SMK SRI NANGKA TUARAN

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI

TINGKATAN 4 TAHUN 2022/2023

DISEDIAKAN OLEH, DISEMAK OLEH, DISAHKAN OLEH,

……………………… ………………………………. …………………………….

(SHARON PASCOL) (MOHD NORDIN BIN ABDULLAH) Ketua (JAHARAH BINTI JA’AFAR)
Ketua Panitia Geografi Bidang Sains Sosial Pengetua
SMK Sri Nangka Tuaran SMK Sri Nangka Tuaran SMK Sri Nangka Tuaran
MINGGU/TARIKH STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Minggu1 1.1 Arah dan Murid boleh: TAHAP TAFSIRAN Cadangan Aktiviti
21.03.2022 – Kedudukan 1.1.1 Mengenal pasti lapanarah PENGUASAAN Kuiz tentang
25.03.2022 dalam Peta mata angin utama. kedudukan dan arah.
Topografi 1 Menyatakan arah sesuatu lokasi Mengukur bearing
1.1.2 Menentukan arah berdasarkan peta topografi. dengan menggunakan
sesuatu lokasi dalam peta jangka sudut
topografi. 2 Menerangkan rujukan grid 4 angka dan berdasarkan peta
Minggu2 6 angka berdasarkanpeta topografi. topografi.
28.03.2022 – 1.1.3. Menggunakan rujukangrid
01.04.2022 4 angka dan 6
angka untuk menentukan 3 Menggunakan rujukan grid4
kedudukan dalam peta angka dan 6 angka bagi
topografi. menentukan sesuatu lokasi danobjek
dalam peta topografi.
1.1.4. Mengukur bearing grid
sesuatu lokasi dalam 4 Menganalisis arah dan kedudukan
peta topografi sesuatu lokasi danobjek dalam peta
topografi.

5 Memilih arah dan kedudukan sesuatu

lokasi untuk menentukan bearing grid
dalampeta topografi.

6 Menjana idea menggunakanarah

dan kedudukan dalam
menyelesaikan masalah
kehidupan seharian.

2
 MINGGU/TARIKH STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Minggu 3 1.2 Skala, Murid boleh: TAHAP TAFSIRAN Cadangan Aktiviti

04.04.2022 – 08.04.2022 Jarak dan 1.2.1 Menerangkan jenis skala
Luas dalam peta topografi.
dalam Peta
Topografi 1.2.2 Membezakan skala penyata,
skala lurus dan pecahanwakilan.
Minggu 4
11.04.2022 – 15.04.2022 1.2.3 Menunjuk cara mengukur jarak
berdasarkan skala dalam peta
topografi.
1.2.4 Menunjuk cara mengira
keluasan berdasarkan skala dalam
peta topografi.
PENGUASAAN Mengira jarak
sebenar antara
1 Menyatakan jenis skala yang bangunan dalam
terdapat dalam peta topografi. kawasan sekolah.
2 Menjelaskan jenis skala yang Mengira luas Sesuatu
terdapat dalam peta topografi. kawasan disekolah.
3 Menggunakan skala dalam peta
topografi untuk menentukan jarak atau
keluasan.
4 Menganalisis jarak antara dua lokasi
berdasarkan skala dalampeta
topografi.

5 Mentaksir keluasan sesuatu

kawasan berdasarkan skaladalam
peta topografi.

6 Merumuskan jarak sebenar antara dua

tempat dan keluasan
sebenar sesuatu kawasan
dalam peta topografi.

3
MINGGU/ STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Minggu 5 1.3 Ketinggiandan Murid boleh: TAHAP TAFSIRAN Cadangan Aktiviti

18.04.2022 – Keratan Rentas 1.3.1 Mengenal pasti ketinggian PENGUASAAN Melukis keratan
22.04.2022 dalam Peta berdasarkan simbol dalam peta rentas
Topografi topografi. 1 Menyatakan simbol ketinggiandalam berdasarkan peta
peta topografi. topografi.
1.3.2 Melukis keratan rentas
berdasarkan garisan kontur. 2 Menjelaskan ketinggian sesuatulokasi Menghasilkan
berdasarkan simbol ketinggian dalam model bentuk
1.3.3 Membezakan bentuk muka peta topografi. muka bumi
bumiberdasarkan keratanrentas. berdasarkan
3 Menggunakan simbol dan garisan keratan rentas
kontur untuk mengenalpasti
ketinggian dalam peta topografi.

4 Memaparkan keratan rentasyang

dilukis berdasarkan garisan kontur
dalam peta topografi.

5 Membuat justifikasi bentuk muka bumi

yang terdapat dalampeta topografi
berdasarkan keratan rentas.

6 Merumuskan bentuk muka bumiyang

terdapat dalam peta topografi
berdasarkan ketinggian dan
keratan
rentas.

4
 MINGGU/TARIKH STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Minggu 1.4 Pandang Murid boleh: TAHAP TAFSIRAN Cadangan Aktiviti

6 Darat Fizikal 1.4.1 Mengenal pasti ciri PENGUASAAN
25.04.2022 – dan Pandang pandang darat fizikal dan ciri Menghasilkan
29.04.2022 Darat Budaya padang darat budaya. 1 Menyatakan ciri pandang daratfizikal buku skrap
dalam Peta dan ciri pandang darat budaya. tentang pandang
Topografi 1.4.2 Menghuraikan ciri pandangdarat daratfizikal dan
fizikal dan ciri pandang darat budaya 2 Memberi contoh ciri pandangdarat pandang darat
berdasarkan simbol dalam peta fizikal dan ciri pandangdarat budaya di
topografi. budaya berdasarkan simbol dalam sesuatu
peta topografi. kawasan.
1.4.3 Menganalisis hubungkait Menghubung kait ciri pandang darat
ciri pandang darat fizikal dengan fizikal dengan ciri pandangdarat Forum tentang
ciri budaya potensi
pandang darat budaya dalam peta topografi. pembangunan
dalam peta topografi. 4 Menjelaskan melalui contoh hubung berdasarkan ciri
kait antara ciri pandangdarat fizikal pandang darat
dan ciri pandang darat budaya dalam fizikal dan ciri
peta topografi. pandang darat
budaya.
5 Membahaskan ciri pandang darat
fizikal dan ciri pandangdarat
budaya dalam peta topografi.
6 Merumuskan pandang darat fizikal
dan pandang darat budaya dalam
peta topografi.

Minggu 7 CUTI HARI RAYA AIDILFITRI

02.05.2022 – 06.05.2022 03.05.2022 / SELASA & 04.05.2022 / RABU
CUTI TAMBAHAN KPM
05.05.2022 / KHAMIS & 06.05.2022 / JUMAAT

5
 2.0 GEOGRAFI FIZIKAL: BENTUK MUKA BUMI DAN SALIRAN

MINGGU/TARIKH STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN

2.1 PergerakanPlat Murid boleh: TAHAP TAFSIRAN Cadangan Aktiviti

Minggu 8 Tektonik 2.1.1 Menjelaskan kerak bumi,mantel PENGUASAAN
09.05.2022 – dan teras bumi dalam struktur Membina
13.05.2022 bumi. model
2.1.2 Menerangkan sempadanplat 1 Menamakan struktur bumi. struktur
tektonik dunia. bumi atau
2 Memberi contoh sempadan plattektonik.
2.1.3 Menghuraikan kesan gunung
pergerakan plat tektonik. berapi.
2.1.4 Menganalisis kesan tsunami, 3 Menjelaskan dengan contohbentuk
gempa bumi dan letusan muka bumi dan lokasi hasil Menghasilk
gunung berapi terhadap pergerakan plat tektonik. an
manusiadan alam sekitar. persembah
2.1.5 Menghuraikan langkah- an multi
langkah yang dilaksanakan bagi 4 Menilai kesan tsunami, gempabumi media
mengurangkan risiko bencana atau letusan gunung berapi tentang
tsunami, gempa bumi dan terhadap manusia dan alamsekitar. letusan
letusangunung berapi. gunung
berapi atau
5 Membahaskan langkah-langkahbagi gempa
mengurangkan risiko bencana bumi atau
akibat pergerakan plat tektonik. tsunami.

6 Menjana idea bagi mengurangkan

risiko bencana akibat
pergerakan
plat tektonik terhadap manusiadan
alam sekitar.

Minggu 9
16.05.2022 – PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
20.05.2022 TINGKATAN T4 & T5
Minggu 10 17.05.2022 – 27.05.2022
23.05.2022 –
27.05.2022
6
MINGGU/ STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Minggu CUTI PESTA KAAMATAN

11 30.05.2022 / ISNIN & 31.05.2022 / SELASA
30.05.2022 – CUTI PERISTIWA 01.06.2022 / RABU
03.06.2022 CUTI BERGANTI
02.06.2022 / KHAMIS & 03.06.2022 / JUMAAT
CUTI PENGGAL 1 SESI 2022/2023
04.06.2022 – 12.06.2022 (9 hari)
CUTI PENGGAL 1 SESI 2022/2023
04.06.2022 – 12.06.2022 (9 hari)
Minggu
12 2.2 Pembentukandan Murid boleh: TAHAP Cadangan Aktiviti
13.06.2022 – Kepentingan 2.2.1 Mengenal pasti batuan PENGUASAAN TAFSIRAN
17.06.2022 Batuan igneus, batuan enapan Mengadakan
dan batuan 1 Menyatakan jenis batuan. pameran tentang
metamorfosis. batuan.
2 Memberi contoh batuan
2.2.2 Menjelaskan mengikut Membuat uji kaji
pembentukan batuan jenis. ketahanan
igneus, batuan enapandan 3 Menghubung kait jenis dan batuan.
batuan metamorfosis. taburan
batuan di Malaysia. Menghasilkan
2.2.3 Menerangkan taburan buku skrap tentang
4 Membezakan pembentukan
batuan igneus, batuan enapan batuan.
batuan.
dan batuan metamorfosis di
Malaysia. 5 Membahaskan kepentingan Lawatan ke
batuan Muzium
2.2.4 Membuat justifikasi kepada manusia. Geologi.
kepentingan batuan igneus,
batuan enapan dan batuan 6 Mencadangkan idea
metamorfosis. kepelbagaian
penggunaan batuan pada masa
hadapan.

7
MINGGU/ STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Minggu 13 2.3 Proses dan Murid boleh: TAHAP Cadangan Aktiviti

20.06.2022 – Kesan 2.3.1 Menjelaskan konsep danjenis PENGUASAAN TAFSIRAN
24.06.2022 Luluhaw luluhawa. batu kapur.
1 Menyatakan jenis luluhawa.
2.3.2 Menghuraikan faktor yang buku skrap
mempengaruhi luluhawa. 2 Menjelaskan faktor yang tentang proses
mempengaruhi luluhawa. dan kesan
Minggu 14 2.3.3 Menghuraikan proses luluhawa.
27.06.2022 – luluhawa fizikal, luluhawa kimia 3 Menghubung kait jenis dan factor
01.07.2022 dan luluhawa biologi. yang mempengaruhiluluhawa.
2.3.4 Menjelaskan melalui contoh
kesan luluhawa terhadap pandang darat 4 Membezakan proses luluhawa di
di kawasan GurunPanas dan kawasan kawasan Gurun Panas atau kawasan
Tropika Lembap. Tropika Lembap.

5 Menilai kesan luluhawa terhadap

pandang darat di kawasan Gurun
Panas atau kawasan Tropika Lembap.

6 Merumuskan proses dan kesan

luluhawa di kawasan Gurun Panas
dan kawasan Tropika Lembap.

8
MINGGU/TARIKH STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Minggu 15 2.4 Proses dan Murid boleh: TAHAP TAFSIRAN Cadangan Aktiviti
04.07.2022 – Kesan 2.4.1 Menjelaskan konsep danjenis PENGUASAAN
08.07.2022 Gerakan gerakan jisim. Membincangkan
Jisim 1 Menyatakan jenis gerakan jisim. gerakan jisim
2.4.2 Menghuraikan faktor berdasarkan
yang mempengaruhi gerakan 2 Menerangkan jenis gerakanjisim. pelbagai media
Minggu 16 jisim. seperti video, foto
11.07.2022 – atau laman
15.07.2022 2.4.3 Menghuraikan proses sesawang
3 Menjelaskan dengan contohfaktor
kesotan tanih, aliran lumpur dan yang mempengaruhi gerakanjisim. berkaitan.
tanah runtuh.
Menghasilkan buku
2.4.4 Menjelaskan melalui contoh skrap tentang
kesan aliran lumpur dantanah runtuh 4 Membezakan proses kesotantanih, kejadiantanah
yang berlaku di kawasan Asia aliran lumpur dan tanah runtuh. runtuh.
Tenggara.

2.4.5 Membahaskan langkah-

langkah bagi mengurangkan risiko
berlakunya gerakan jisim.
5 Menilai kesan gerakan jisim.
6 Mencadangkan idea untuk
mengurangkan risiko berlakunya
gerakan jisim di sesuatu kawasan.

9
MINGGU/TARIKH STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

2.5 Pembentukandan Murid boleh: TAHAP TAFSIRAN Cadangan Aktiviti

Minggu 17 Kelestarian 2.5.1 Menjelaskan PENGUASAAN
Sungai pembentukan sungai. Menonton
18.07.2022 –
1 Menyatakan punca tayangan video
22.07.2022
2.5.2 Menghuraikan tindakanair pembentukan sungai. tentang
sungai melalui hakisan, pemuliharaan
pengangkutan dan pemendapan. 2 Menerangkan hakisan, pengangkutan sungai.
dan pemendapansungai.
2.5.3 Membezakan bentuk muka Membina model
Minggu 18
bumi akibat tindakan air sungai di keratan rentas
25.07.2022 – peringkat hulu, tengahdan hilir. 3 Menjelaskan dengan contoh bentuk sungai.
29.07.2022 muka bumi akibat tindakan air sungai
2.5.4 Menghuraikan punca di peringkathulu, tengah dan hilir. Melukis poster
kemerosotan kualiti air sungai. kempen cintai
sungai.
2.5.5 Menjelaskan melalui contoh 4 Membezakan jenis bentuk mukabumi
usaha-usaha yang boleh dilaksanakan akibat tindakan air sungai.
untuk melestarikansungai
5 Membuat justifikasi punca
kemerosotan kualiti air sungai.

6 Menjana idea untuk

melestarikan sungai.

10
MINGGU/TARIKH STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

2.6 Tindakan Murid boleh: TAHAP TAFSIRAN

Minggu 19 Ombak 2.6.1 Mengenal pasti ombak pembina PENGUASAAN Lawatan ke
01.08.2022 – di Pinggir dan ombak pembinasa. kawasan pinggir
Pantai 1 Menyatakan jenis ombak. pantaiuntuk
05.08.2022 2.6.2 Menghuraikan tindakan ombak melihatbentuk
melalui hakisan, pengangkutan dan 2 Menjelaskan hakisan, pengangkutan muka bumi
pemendapan. dan pemendapanombak. kesan tindakan
ombak.
2.6.3 Membezakan bentuk 2
Minggu 20
muka bumi akibat tindakan 3 Menjelaskan dengan contoh
08.08.2022 – ombak di pinggir pantai. bentuk muka bumi akibat tindakan Membina model
ombak di pinggir pantai. bentuk muka bumi
12.08.2022 2.6.4 Menghuraikan kesan pinggir pantai.
kegiatan manusia di kawasan 2
pinggir pantai. 4 Membezakan bentuk muka bumiakibat
tindakan ombak. Menonton
2.6.5 Menjelaskan melalui contoh tayangan video
usaha-usaha yang bolehdilaksanakan 5 Menilai kesan penerokaan pinggir tentang kesan
untuk memeliharadan memulihara pantai terhadap alamsekitar. tindakan ombakdi
kawasan pinggir pantai.
di pinggir pantai.
6 Menjana idea untuk melestarikan
kawasan pinggirpantai.

11
3.0 GEOGRAFI MANUSIA: PENDUDUK DAN PETEMPATAN

MINGGU/ STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CATATAN

TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN

3.1 Taburan Murid boleh: TAHAP TAFSIRAN Cadangan Aktiviti

Penduduk 3.1.1 Menjelaskan konsep PENGUASAAN
Dunia taburan penduduk. Membuat
1 Menyatakan taburan penduduk. persembahan
3.1.2 Mengenal pasti taburan multi media
penduduk padat, sederhana danjarang 2 Menerangkan taburan tentang faktor-
di dunia. penduduk. faktor yang
mempengaruhi
3.1.3 Menganalisis faktor- 3 Menjelaskan dengan contoh kawasan taburan
faktor yang mempengaruhi penduduk padat, sederhana dan penduduk.
taburan penduduk di dunia. jarang di dunia.
Perbahasan
3.1.4 Menghuraikan kesan 4 Menghuraikan faktor-faktor yang tentang kesan
taburan penduduk padat danjarang mempengaruhi taburan penduduk di taburan penduduk
di dunia. dunia. padatdi sesuatu
kawasan.
5 Menilai faktor-faktor yang
mempengaruhi taburan penduduk
padat dan jarang didunia.

6 Merumuskan kesan taburan

penduduk padat dan jarang didunia.

12
MINGGU/ STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN

3.2 Pertumbuhan Murid boleh: TAHAP TAFSIRAN

Minggu 21 Penduduk Dunia 3.2.1 Menjelaskan konsep PENGUASAAN Kuiz pengiraan
Pertumbuhan penduduk. pertumbuhan
15.08.2022 –
1 Menyatakan pertumbuhan penduduk.
19.08.2022
3.2.2 Menentukan kadar penduduk.
Pertumbuhan penduduk. 2 Menerangkan faktor-faktor yang Forum tentang
mempengaruhi kadar pertumbuhan faktor-faktor yang
Minggu 22 3.2.3 Menghuraikan faktor- penduduk. mempengaruhi
22.08.2022 – faktor yang mempengaruhi pertumbuhan
pertumbuhan penduduk 3 Mengira kadar pertumbuhan penduduk.
26.08.2022
. penduduk.
3.2.4 Mentafsir struktur dan komposisi Menonton
penduduk berdasarkanpyramid 4 Menghuraikan struktur dan komposisi tayangan video
penduduk. penduduk berdasarkan pyramid tentang penduduk
penduduk. dunia.
3.2.5 Merumuskan kesan struktur dan
komposisi pendudukkepada 5 Membuat justifikasi kesan struktur
pembangunan negara. dan komposisi penduduk
terhadap pembangunan negara
berdasarkan bentuk piramid
penduduk.
6 Merancang pembangunan
Negara berdasarkan bentuk
pyramid penduduk.

CUTI PENGGAL 2 SESI 2022/2023

03.09.2022 – 11.09.2022 (9 hari)

13
MINGGU/ STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN

3.3 Migrasi Murid boleh: TAHAP TAFSIRAN

Minggu 23 Penduduk 3.3.1 Menjelaskan konsep PENGUASAAN Perbahasan
migrasi penduduk. tentang kesan
29.08.2022 migrasi terhadap
1 Menyatakan migrasi penduduk.
– 3.3.2 Membezakan migrasi sesebuah
02.09.2022 dalaman dengan 2 Menerangkan migrasi dalamandan negara.
migrasi antarabangsa. migrasi antarabangsa.

Minggu 24 3.3.3 Menghuraikan faktor- faktor Forum tentang

yang mempengaruhi migrasi 3 Menjelaskan dengan contoh faktor-faktor yang
dalaman dan migrasiantarabangsa. migrasi dalaman dan migrasi mempengaruhi
12.09.2022 antarabangsa. migrasi
– 3.3.4 Menilai kesan migrasi penduduk.
terhadap sesebuah negara. 4 Membandingkan faktor-faktoryang
16.09.2022 mempengaruhi migrasi dalaman
3.3.5 Membahaskan langkah- dan migrasi antarabangsa.
CUTI HARI langkah untuk mengurangkankesan
migrasi di sesebuah negara.
MALAYSIA
5 Membuat justifikasi kesan
migrasi terhadap sesebuah
16.09.2022 negara.
/ JUMAAT

6 Mencadangkan idea untuk

mengawal kesan migrasi di
sesebuah negara.

14
MINGGU/ STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN

3.4 Petempatan Murid boleh: TAHAP TAFSIRAN

Minggu 25 3.4.1 Menjelaskan jenis PENGUASAAN Membina model
petempatan. pola petempatan
1 Menyatakan jenis petempatan. lestari pada masa
19.09.2022 – 3.4.2 Menghuraikan hierarki hadapan.
23.09.2022 petempatan. 2 Menerangkan hierarki
petempatan. Menghasilkan
3.4.3 Menjelaskan dengan buku skrap
contoh pola petempatan. 3 Menjelaskan dengan contoh tentang
faktor- faktor yang mempengaruhi petempatan
Minggu 26 3.4.4 Menghuraikan faktor- faktor pola petempatan. bandar dan
yang mempengaruhi polapetempatan. petempatan luar
26.09.2022 – bandar.
3.4.5 Menjelaskan melalui 4 Membanding fungsi petempatanbandar
30.09.2022 contoh fungsi petempatan bandardan Persembahan
dan petempatan luar
petempatan luar bandar. bandar multi media
5 Membuat justifikasi saling bergantung petempatan
3.4.6 Membahaskan saling antara petempatanbandar dan bandar atau
bergantung antara petempatan petempatan luar bandar. petempatan luar
bandar dan petempatan luar bandar. bandar.

6 Merumuskan saling bergantungantara

petempatan bandar dan petempatan
luar bandar di sesuatu kawasan.

15
MINGGU/ STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN

TAHAP TAFSIRAN
3.5 Urbanisasi Murid boleh: PENGUASAAN Menonton
Minggu 27 3.5.1 Menjelaskan konsepdan tayangan video
03.10.2022 proses urbanisasi. 1 Menyatakan urbanisasi. tentang prosesdan
kesan urbanisasi.
– 3.5.2 Menghuraikan faktor- 2 Menerangkan proses urbanisasi.
07.10.2022 faktor yang mempengaruhi Menghasilkan
proses urbanisasi. 3 Menjelaskan dengan contoh peta pemikiran
faktor- faktor yang mempengaruhi atau multi media
3.5.3 Membahaskan kesan urbanisasi. tentang langkah-
Minggu 28
urbanisasi. langkah
10.10.2022 4 Menghuraikan kesan urbanisasi. mengurangkan
3.5.4 Mencadangkan langkah- masalah
– langkah mengurangkan masalah urbanisasi.
5 Menilai kesan urbanisasi di
14.10.2022 urbanisasi. sesuatu kawasan.

6 Mencadangkan idea bagi

mengurangkan masalah urbanisasi di
sesuatu kawasan.

16
 4.0 KERJA LAPANGAN

MINGGU/TARIKH
Minggu 29
17.10.2022 – 21.10.2022
Minggu 30
24.10.2022 – 28.10.2022
CUTI DEEPAVALI
24.10.2022 / ISNIN
CUTI TAMBAHAN KPM
25.10.2022 / SELASA & 26.10.2022
/ RABU
KRITERIA PROSES KERJA
PENGUASAAN
‘  Memilih isu atau tajuk
 Membuat jadual kerja
Perancangan  Membuat pengagihan kerja
 Menentukan objektif kajian
 Menentukan kaedah kajian
 Merekod, mengumpul dan menganalisis
maklumat/data daripada pelbagai
Proses awal sumber dengan menggunakan kaedah
yang sesuai.
STANDARD PRESTASI
TAHAP TAFSIRAN
1 Menyediakan perancangan, prosesawal dan laporan
akhir yang tidak lengkap.
2 Menyediakan perancangan, proses
awal dan laporan akhir yang kurang
lengkap.
3 Menyediakan perancangan, proses
awal, laporan akhir yang lengkapdan tidak tersusun.
4 Menyediakan perancangan, proses
awal dan laporan akhir yang
lengkap dan tersusun

 Menyiapkan laporan akhir 5 Menyediakan perancangan, proses

Minggu 31 mengenai awal dan laporan akhir yang
Laporan akhir isi utama, huraian atau contoh. lengkap, tepat, tersusun dan
31.10.2022 – 04.11.2020 realistik.
 Merumus dan membuatlaporan.
6 Menyediakan perancangan, proses
awal dan laporan akhir yang
lengkap, tepat, tersusun dan
realistik serta menunjukkan keaslian
serta boleh dicontohi.

17
 Minggu 32  Menyiapkan laporan akhir 5 Menyediakan perancangan, proses awal
07.11.2022 – Laporan akhir mengenai dan laporan akhir yang
11.11.2022 isi utama, huraian atau contoh. lengkap, tepat, tersusun dan
 Merumus dan membuatlaporan. 6 Menyediakan perancangan, proses
awal dan laporan akhir yang
lengkap, tepat, tersusun dan
realistik serta menunjukkan keaslian
serta boleh dicontohi.

Minggu 33
14.11.2022 – Pembentangan dan Pembetulan Kerja Lapangan
18.11.2022
Minggu 34
21.11.2022 – Pembentangan dan Pembetulan Kerja Lapangan
25.11.2022
Minggu 35
28.11.2022 – Pembentangan dan Pembetulan Kerja Lapangan
02.12.2022
Minggu 36
05.12.2022 – Ulangkaji Persediaan Peperiksaan Akhir Tingkatan 4
09.12.2022
Minggu 37
03.01.2023 – PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
06.01.2023 TINGKATAN 4
Minggu 38 03.01.2023 – 20.01.2023
09.01.2023 –
13.01.2023
Minggu 39
16.01.2023 – Perbincangan jawapan Peperiksaan Akhir
20.01.2023
Minggu 40
23.01.2023 –
27.01.2023
CUTI TAHUN BAHARU Pembentangan dan Pembetulan Kerja Lapangan
CINA
22.01.2023 / AHAD &
23.01.2023 / ISNIN
18
CUTI TAMBAHAN KPM
20.01.2023 /
JUMAAT
Minggu 41
30.01.2023 – Pembentangan tugasan PBL
03.02.2023
Minggu 42
06.02.2023 – 10.02.2023 Pembentangan tugasan PBL

Minggu 43 Taklimat Salibus Geografi Tingkatan 5

13.02.2023 – 17.02.2023

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2022/2023

18.02.2023 – 12.03.2023 (23 hari)

19