‫‪/‬‬ ‫‪ /‬مشروع اللغة العربيَّة‬

‫معا ً نتعلم من أجل قطر‬

 ‫عزيزتي الطالبة المبدعة ‪:‬‬
‫أضع بين يديك مقترحاتي لمشروع اللغة العربيَّة ‪ ،‬بقصد التسهيل عليك في االختيار والتنفيذ‪:‬‬

‫أوالً ‪ :‬تقديم عرض تقديمي ( بور بوينت ) ‪ ،‬أو بحث ( ورد ) يراعى فيه شروط كتابة البحث ‪،‬‬
‫اختيار أحد موضوعات القضايا األدبية والنقدية التي تناولناها‪ F‬في دراستنا لمنتصف الفصل الدراسي األول ‪:‬‬
‫الوقوف على األطالل في الشعلر الجاهلي ‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫الشعر الجاهلي شعر غنائي ‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫لماذا ندرس األدب ؟ ‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫رأي اإلسالم في الشعر ‪.‬‬ ‫‪-4‬‬
‫األدب في العصر الجاهلي‬ ‫‪-5‬‬
‫األدب في عصر صدر اإلسالم ‪.‬‬ ‫‪-6‬‬
‫سوق عكاظ ‪.‬‬ ‫‪-7‬‬
‫المعلقات ‪.‬‬ ‫‪-8‬‬
‫‪-9‬‬
‫ثانيا ً ‪ :‬إعداد عرض تقديمي ( بور بوينت ) لقصيدة ‪ ،‬تختارها الطالبة على أن تكون بالفصحى‪ ،‬وفي موضوع‬
‫هادف‪ ،‬ثم تقوم بنثرها ونقدها نقداً أدبيا ً ‪.‬‬
‫ثالثا ً ‪ :‬إعداد مطوية ‪ ،‬تجمعين فيها عدداً من الشواهد الشعرية‪ ،‬والنثرية في موضوع األغراض البالغية‬
‫( األمر – النهي – االستفهام )‪.‬‬
 ‫رابعا ً ‪ :‬إعداد بطاقات متنوعة ‪ ،‬تجمعين فيها عد ًدا من األخطاء اإلمالئية‪ ،‬والنحوية التي تشاهدينها في‬
‫األماكن العامة ‪(،‬يفضل تصويرها) ويتم تصحيحها مبينة قاعدتها اللغوية‪.‬‬

‫خامسا ً ‪ :‬تسجيل صوتي للطالبة وهو يلقي النص المطلوب حفظه في مصدر التعلم‬
‫( دعوة إلى السالم –– بان الخليط للفرع األدبي ‪/‬‬
‫دعوة إلى السالم فقط للفرع العلمي )‬
‫مراعية وضوح الصوت والمعنى ‪.‬‬
‫سادسا ً ‪ :‬تسجيل صوتي للطالبة ‪ ،‬متحدثةً في أحد موضوعات التحدث في مصدر التعلم مراعيةً معايير التحدث‬
‫‪،‬وذلك في حدود ثالث دقائق‪.‬‬
‫سابعاً‪ :‬اختيار شخصية أدبية قطرية والحديث عن أعماله ضمن بحث أو بور ‪.‬‬
‫كتابة مقال تصفين فيه ما قامت به الحكومة القطرية من استعدادات و تجهيزات استعداداً الحتفالية كأس العالم‪.‬‬

‫مراجع يمكن االستفادة منها‬

‫‪-1‬النقد األدبي للكاتب أحمد أمين ‪.‬‬

‫‪-2‬األدب العربي للكاتب مارون عبود‬
‫‪-3‬تاريخ األدب العربي ‪ .‬العصر الجاهلي د‪ .‬شوقي ضيف‬
‫‪-4‬تاريخ األدب العربي ‪ .‬العصر اإلسالمي د‪ .‬شوقي ضيف ‪.‬‬
 : ‫روابط يمكن االستفادة منها‬
-/https://www.alukah.net/literature_language/0/3110 •
-https://pmb.univ-saida.dz/bullaopac/doc_num.php?explnum_id=490 •
http://mohamedrabeea.net/library/pdf/fa725988-afd5-40af-a10a-82b7afc79591.pdf - •
saida.dz/bullaopac/doc_num.php?explnum_id=490 •

‫ موقع موضوع‬/ ‫ موقع نفهم‬/ ‫موقع األلوكة‬ -https://www.nafham.com1

https://mawdoo3.com

‫مرفق دليل تقييم المشروع‬

‫الدرجة‬ ‫املؤشرات‬ ‫مجال التقييم‬ ‫م‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬
‫وعمقها وارتباطها باملوضوع‪.‬‬ ‫وصحتها‬ ‫وضوح و كفاية األفكار‬ ‫‪‬‬
‫‪3‬‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬
‫التفاصيل واألمثلة واألدلة وارتباطها باملوضوع‪.‬‬ ‫غنى ّ‬
‫ِ‬ ‫‪‬‬
‫المادة العلمية‬
‫( المحتوى‪) +‬‬
‫‪-1‬‬
‫وضوح عنوان املشروع ومناسبته ملعايير املنهج (مصدر‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬ ‫التعلم )‪.‬‬ ‫األسلوب وتنظيم‬
‫النّص‬
‫‪-2‬‬
‫ّ‬
‫واألسلوبي للمشروع ‪.‬‬ ‫ّ‬
‫البنائي‬ ‫وضوح الشكل‬ ‫‪‬‬
‫ّ‬
‫دقة الصياغة وسالمة التراكيب وتماسكها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫النحوية‪.‬‬ ‫خلو الكتابة من األخطاء ّ‬
‫ّ‬ ‫‪‬‬ ‫‪-3‬‬
‫‪3‬‬ ‫خلو الكتابة من األخطاء اإلمالئية‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫‪‬‬
‫السّالمة اللغوية‬
‫‪‬‬
‫االلتزام بوقت‬
‫‪2‬‬ ‫االلتزام بالتسليم في املوعد املحدد ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫التسليم‬
‫‪4‬‬

‫آخر موعد للتسليم ‪2022 / 9 / 15‬م‬

‫شاكرة تعاونكنَّ‬
‫المنجد‬
‫ِّ‬ ‫مدرسة المادة ‪ :‬فاتن‬