‫جماعت ‪ :‬اول‪ 

                                           ‬اردو‬
‫تاریخ‪                           13.3.2023     :‬دورانیہ‪ 40:‬منٹ‬

‫عنوان‪     :‬بارش اور دھنک‪                        ‬‬

‫‪:‬مقاصد‪      ‬‬

‫‪  ‬بلند خوانی کر سکیں۔ ‪‬‬

‫‪ ‬مشکل الفاظ پڑھ اور لکھ سکیں۔‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ ‬ایک منٹ میں کم از کم چار سے پانچ سطریں پڑھ سکیں۔‬
‫‪:‬ذرائع‪     ‬‬
‫‪‬‬ ‫دھنک کا چارٹ ‪ ،‬ویڈیو ‪ ،‬مارکر ‪ ،‬بورڈ‬
‫‪ :‬ابتدائئ سرگرمی‪     ‬‬
‫بچوں سے چند زبانی سواالت پوچھے جائیں گے۔ مثال ‪     ‬‬

‫کیا آپ نے دھنک دیکھی ہے؟‬

‫‪‬‬
‫دھنک کیا ہوتی ہے؟ ‪‬‬
‫دھنک کب بنتی ہے؟ ‪‬‬
‫‪:‬طریقہ تدریس‪      ‬‬
‫معلمہ طلبا کو دلچسپ‪ 6‬انداز میں آواز کے مناسب اتار چڑھاو کے ساتھ سبق کی بلند خوانی کروائیں گی۔ طلبا اس دوران الفاظ ‪   ‬‬
‫‪ ‬پرانگلی اور نظر رکھیں گے۔‪  ‬معلمہ زبانی سواالت بھی کریں گی‪  ‬اور طلبا‪  ‬سے باری باری چند سطور پڑھوائیں گی۔‬

‫‪:‬اختتامی سرگرمی‪    ‬‬

‫‪ ‬دھنک کے رنگوں کے نام بتائے جائیں گے۔‪     ‬‬

‫‪:‬تجزیہ تعلم‪     ‬‬

‫‪ ‬بچے دھنک کے رنگوں کے نام بتا سکیں گے۔‪     ‬‬

‫‪:‬جماعت کا کام‪     ‬‬

‫‪ ‬پڑھائی کروائی جائے گی اور مشکل الفاظ خط کشید کروائے جائیں گے۔ ‪     ‬‬

‫‪:‬گھر کا کام‪     ‬‬

‫‪ ‬پڑھائی کریں اور خاص الفاظ کی امال تیار کریں۔‪       ‬‬

‫جماعت ‪ :‬اول‪                                             ‬اردو‬

‫تاریخ‪                           14.3.2023    :‬دورانیہ‪ 40:‬منٹ‬

‫عنوان‪     :‬بارش اور دھنک‪                        ‬‬

‫‪:‬مقاصد‪      ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪  ‬دھنک کے رنگوں کے نام بتا سکیں۔‬

‫‪  ‬مشکل الفاظ کے معانی سکیں۔ ‪‬‬
‫‪:‬ذرائع‪     ‬‬
 ‫‪‬‬ ‫دھنک کا چارٹ ‪ ،‬ویڈیو ‪ ،‬مارکر ‪ ،‬بورڈ‬
‫‪ :‬ابتدائئ سرگرمی‪     ‬‬
‫‪ ‬دھنک اور اس کے رنگوں سے متعلق نظم سنوائی جائے گی۔ ‪     ‬‬

‫‪:‬طریقہ تدریس‪      ‬‬

‫معلمہ طلبا کو دلچسپ‪ 6‬انداز میں آواز کے مناسب اتار چڑھاو کے ساتھ سبق کی بلند خوانی کروائیں گی مشکل الفاظ کے معانی ‪   ‬‬
‫‪ ‬ساتھ ساتھ بتائے جائیں گے اور بعد ازاں کاپی میں لکھوائے جائیں گے۔‬

‫‪:‬اختتامی سرگرمی‪    ‬‬

‫‪ ‬دھنک کے رنگوں کے نام پوچھے جائیں گے۔‪     ‬‬

‫‪:‬تجزیہ تعلم‪     ‬‬

‫‪ ‬بچے پڑھائی کر سکیں گے اور مشکل الفاظ کے معانی بتا سکیں گے۔‪     ‬‬

‫‪:‬جماعت کا کام‪     ‬‬

‫پڑھائی‪  ‬اور الفاظ ‪/‬معانی ‪     ‬‬

‫‪:‬گھر کا کام‪     ‬‬

‫‪ ‬پڑھائی کریں اور الفاظ کے معانی یاد کریں۔‪       ‬‬

‫جماعت ‪ :‬اول‪                                             ‬اردو‬

‫تاریخ‪                           15.3.2023    :‬دورانیہ‪ 40:‬منٹ‬

‫عنوان‪     :‬بارش اور دھنک‪                        ‬‬

‫‪:‬مقاصد‪      ‬‬

‫‪ ‬جملہ سازی کر سکیں گے۔ ‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪ ‬معروضی سواالت حل کر سکیں گی۔‬
‫‪:‬ذرائع‪     ‬‬
‫دھنک کا چارٹ ‪ ،‬ویڈیو ‪ ،‬مارکر ‪ ،‬بورڈ ‪‬‬
‫‪ :‬ابتدائئ سرگرمی‪     ‬‬
‫‪  ‬بچوں سے دھنک کے نام پوچھے جائیں گے۔ ‪     ‬‬

‫‪:‬طریقہ تدریس‪      ‬‬

‫بورڈ پر چند الفاظ لکھ کر بچوں سے زبانی ان کے جملے پوچھے جائیں گے اور اچھا جملہ بنانے پر حوصلہ افزائی کی‪       ‬‬
‫جائے گی۔ پھر ان کے بتائے ہوئے جملوں کو کاپی پر لکھنے کو کہا جائے گا اور ساتھ ساتھ اصالح بھی کروائی جائے گی۔‪ ‬‬
‫‪ ‬معروضی سواالت کتب پر حل کروائے جائیں گے۔‬

‫‪:‬اختتامی سرگرمی‪    ‬‬

‫‪ ‬بارش کیسے ہوتی ہے سارے عمل کی ویڈیو دکھائی جائے گی۔‪     ‬‬
 ‫‪:‬تجزیہ تعلم‪     ‬‬

‫‪ ‬بچے خود سے جملہ بنا سکیں گے اور لکھ سکیں گے۔‪     ‬‬

‫‪:‬جماعت کا کام‪     ‬‬

‫جملے اور معروضی سواالت ‪     ‬‬

‫‪:‬گھر کا کام‪     ‬‬

‫‪ ‬درسی کتاب صفحہ نمبر ‪ 115‬کریں۔‪       ‬‬