1

‫كوريكولوم ستاندارد سكوله منغه‬

‫خطط التدريس السنوي لمادة اللغة العربية للسنة اوىل ‪2023/2024‬‬

‫ألنشطة‪/‬ألملحظة‬ ‫معيار ألتعلم‬ ‫معيار ألمحتوى‬ ‫ألحدأث‬ ‫ألوحدة‬ ‫ألسبوع‬

‫أسبوع – تحبيب أللغة ألعربية‬ ‫‪MINGGU 1‬‬

‫‪20-24 MAC‬‬
‫‪2023‬‬

‫ألستماع ىل ألكلمات ‪ :‬ألسم‪ ,‬ألفعَ‪ ,‬اترديدها‬ ‫‪1.1.1‬‬ ‫‪ 1.1‬الستماع ىل الكلمات‬ ‫تنظيف ألفصَ‬ ‫‪1‬‬
‫زي‬
‫األتممي بينها‬ ‫ألستماع ىل ألكلمات ألمتقاربة أصوأتها‬ ‫‪2.1.1‬‬ ‫األستجابة لها حسب‬ ‫ل‬
‫ألفصَ!‬ ‫هيا ننظف‬ ‫‪MINGGU 2‬‬
‫ألقصية األطويلة فمها‬
‫ز‬ ‫بب ألصوأئت‬ ‫زي‬
‫األتممي ز ي‬ ‫ألستماع ىل ألكلمات‬ ‫‪3.1.1‬‬ ‫ألموأقف‬ ‫‪27-31 MAC‬‬
‫بب ألكلمات ألمسموعة األكلمات ألمكتوبة‬ ‫ألتوفمق ز ي‬ ‫‪4.1.1‬‬ ‫‪2023‬‬
‫ألستماع ىل ألكلمات اتصنيفها من حيث ألصوت األدللة‬ ‫‪5.1.1‬‬
‫ألستماع ىل ألكلمات اتصنيفها أسما افعل احرفا‬ ‫‪6.1.1‬‬
‫نطق ألكلمات نطقا صحيحا من حيث‪:‬‬ ‫‪1.1.2‬‬ ‫‪ 2.1‬نطق الكلمات نطقا‬ ‫تنظيف ألفصَ‬ ‫ل‬
‫ألفصَ!‬ ‫هيا ننظف‬
‫أ – صفات ألحراف ا مخارجها‬ ‫صحيحا اأستخدأمها شفهيا‬
‫ب‪ -‬ألصوأمت األصوأئت‬ ‫حسب ألموأقف‬
‫بالنيأت األسكتات ألصحيحة‬ ‫نطق ألكلمات ب‬ ‫‪2.1.2‬‬
‫ألشفي للفعال ألمتكونة من‪:‬‬ ‫ه‬ ‫ألستخدأم‬ ‫‪3.1.2‬‬
‫ي‬ ‫ه‬ ‫هو‪,‬‬ ‫للضمائر‬ ‫ع‬‫ألمضار‬ ‫ألفعَ‬ ‫أ–‬
‫ذكر موأصفات معلميه شفهيا بعدد من ألكلمات‬ ‫‪6.1.2‬‬
‫قرأءة ألكلمات قرأءة صحيحة من حيث‪:‬‬ ‫‪1.1.3‬‬ ‫‪ 3.1‬قراءة الكلمات قرأءة‬ ‫تنظيف ألفصَ‬ ‫ل‬
‫ألفصَ!‬ ‫هيا ننظف‬
‫أ – صفات ألحراف ا مخارجها‬ ‫صحيحة مع ألفهم‬
‫ب‪ -‬ألصوأمت األصوأئت‬ ‫األستيعاب‬
‫بالنيأت األسكتات ألصحيحة‬ ‫قرأءة ألكلمات ب‬ ‫‪2.1.3‬‬
‫قرأءة ألكلمات ابيان معانمها‬ ‫‪3.1.3‬‬
‫قرأءة ألكلمات اتصنيفها من حيث ألدللة‪:‬لمفرد مذكر المفرد مؤنث‬ ‫‪5.1.3‬‬
‫نقَ ألكلمات نقل صحيحا‬ ‫‪1.1.4‬‬ ‫‪ 4.1‬كتابة الكلمات كتابة‬ ‫تنظيف ألفصَ‬ ‫ل‬
‫ألفصَ!‬ ‫هيا ننظف‬
‫ي‬
‫تطبمق ألقوأعد أمملئية ألساسية ه كتابة ألكلمات‬ ‫‪2.1.4‬‬ ‫صحيحة ىملئيا اأستخدأمها‬
‫ي‪,‬‬
‫ألفعَ ألمضارع للضمائر هو‪ ,‬ه‬ ‫ألستخدأم ألتحريري للفعال ألمتكونة من ‪:‬أ –‬ ‫‪3.1.4‬‬ ‫تحريريا حسب ألموأقف‬
‫كي عل‪:‬‬ ‫ألستخدأم ألتحريري للسماء مناسبة للموأقف مع ر‬
‫ألي ز ي‬ ‫‪4.1.4‬‬
‫األمثى مذكرأ امؤنثا‬‫ي‬ ‫أ – ألسماء ألظاهرة ‪ :‬ألمفرد‬

‫‪2‬‬
 ‫ترديد ألكلمات ألمسموعة ألمتكونة من‪:‬‬ ‫‪1.2.1‬‬ ‫الراكيب‬ ‫‪ 1.2‬الستماع ىل ت‬ ‫تنظيف ألفصَ‬ ‫ل‬
‫ألفصَ!‬ ‫هيا ننظف‬
‫ي‬ ‫ر‬
‫أ ‪ -‬أليكيب أملا ه ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر امؤنث‬ ‫األستجابة لها حسب‬ ‫‪MINGGU 3‬‬
‫ألنعى ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر امؤنث‬ ‫ر‬ ‫كيب‬ ‫ب_ ر‬
‫ألي‬ ‫ألموأقف‬ ‫‪03-07 APRIL‬‬
‫األيأكيب ألمكتوبة‬ ‫أليأكيب هألمسموعة ر‬ ‫بب ر‬‫ألتوفمق ز ي‬ ‫‪2.2.1‬‬ ‫‪2023‬‬
‫أليأكيب اتصنيفها ىلافية انعتية‬ ‫ألستماع ىل ر‬ ‫‪3.2.1‬‬
‫أليأكيب اإظهار ألفهم لها‬ ‫أمستماع ىل ر‬ ‫‪4.2.1‬‬
‫أليأكيب نطقا صحيحا من حيث ‪:‬‬ ‫نطق ر‬ ‫‪1.2.2‬‬ ‫الراكيب نطقا‬ ‫‪ 2.2‬نطق ت‬ ‫تنظيف ألفصَ‬ ‫ل‬
‫ألفصَ!‬ ‫هيا ننظف‬
‫أ – صفات ألحراف امخارجها‬ ‫صحيحا اأستخدأمها شفهيا‬
‫ب – ألصوأمت األصوأئت‬ ‫حسب ألموأقف‬
‫بالنيأت األسكتات ألصحيحة‬ ‫ر‬
‫نطق أليأكيب ب‬ ‫‪2.2.2‬‬
‫لليأكيب ألمتكونة من ‪:‬‬ ‫ألستخدأم ألشفي ر‬ ‫‪3.2.2‬‬
‫ه ي‬ ‫أ– ر‬
‫أليكيب أملا ه ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر ا مؤنث‬
‫ألنعى ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر ا مؤنث‬ ‫ر‬ ‫أليكيب‬ ‫ب‪ -‬ر‬
‫ه‬
‫ذكر موأصفات معلميه شفهيا بعدد من ألكلمات‬ ‫‪4.2.2‬‬
‫أليأكيب قرأءة صحيحة من حيث ‪:‬‬ ‫قرأءة ر‬ ‫‪1.2.3‬‬ ‫الراكيب قرأءة‬ ‫‪ 3.2‬قراءة ت‬ ‫تنظيف ألفصَ‬ ‫ل‬
‫ألفصَ!‬ ‫هيا ننظف‬
‫أ – صفات ألحراف امخارجها‬ ‫صحيحة مع ألفهم‬
‫ب – ألصوأمت األصوأئت‬ ‫األستيعاب‬
‫بالنيأت األسكتات ألصحيحة‬ ‫ر‬
‫قرأءة أليأكيب ب‬ ‫‪2.2.3‬‬
‫أليأكيب ابيان معانمها‬ ‫قرأءة ر‬ ‫‪3.2.3‬‬
‫أليأكيب اتصنيفها ىلافية انعتية‬ ‫قرأءة ر‬ ‫‪4.2.3‬‬
‫أستخلص ألقاعدة ألعامة ل ‪:‬‬ ‫‪5.2.3‬‬
‫ي‬ ‫أ– ر‬
‫أليكيب أملا ه ألمتكون من أسم ظاهر مفرد‬
‫ألنعى ألمتكون من أسم ظاهر مفرد‬ ‫ر‬ ‫أليكيب‬ ‫ب‪ -‬ر‬
‫ه‬ ‫‪ 4.2‬كتابة ت‬
‫أليأكيب نقل صحيحا‬ ‫نقَ ر‬ ‫‪1.2.4‬‬ ‫الراكيب كتابة‬ ‫تنظيف ألفصَ‬ ‫ل‬
‫ألفصَ!‬ ‫هيا ننظف‬
‫ي‬
‫تطبمق ألقوأعد أمملئية ألساسية كتابة ر‬
‫أليأكيب‬ ‫صحيحة ىملئيا اأستخدأمها ‪2.2.4‬‬
‫كي عل‪:‬‬ ‫لليأكيب مع ه ر‬
‫ألي ز ي‬ ‫ألستخدأم ألتحريري ر‬ ‫‪3.2.4‬‬ ‫تحريريا حسب ألموأقف‬
‫ي‬ ‫أ– ر‬
‫أليكيب أملا ه ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر امؤنث‬
‫ألنعى ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر امؤنث‬ ‫ر‬ ‫أليكيب‬ ‫ب‪ -‬ر‬
‫ه‬ ‫تكوين ر‬
‫أليأكيب أملافية األنعتية‬ ‫‪4.2.4‬‬
‫ر‬
‫تداين موأصفات معلمه بقائمة أليأكيب‬ ‫‪5.2.4‬‬
‫)‪CUTI NUZUL AL-QURAN(09 APRIL 2023‬‬
‫كي عل ألجمَ افق ألقوألب‬ ‫ترديد ألجمَ ألمسموعة مع ر‬
‫ألي ز ي‬ ‫‪1.3.1‬‬ ‫‪ 1.3‬الستماع ىل الجمل‬ ‫تنظيف ألفصَ‬ ‫ل‬
‫ألفصَ!‬ ‫هيا ننظف‬
‫بب ألجمَ ألمسموعة األجمَ ألمكتوبة‬ ‫ألتوفمق ز ي‬ ‫‪2.3.1‬‬ ‫المفيدة المتكونة من ‪r‬ربببع‬ ‫‪MINGGU 4‬‬
‫ألمسموعة‪-:‬ألخيية ألمثبتة ألستماع ىل ألسئلة‬
‫ب‬ ‫ألخيية‬
‫ىظهار ألفهم للجمَ ب‬ ‫‪3.3.1‬‬ ‫كلمات عل ألحد ألقص‬ ‫ألقوألب ‪:‬‬ ‫‪10-14 APRIL‬‬
‫ألمكونة من أداأت ألستفهام ألمحددة ‪ :‬ما‪ ,‬لمن األستجابة لها‬ ‫األستجابة لها حسب‬ ‫أسم‪+‬أسم‬ ‫‪2023‬‬
‫)مفرد مذكر ا مؤنث( )هذأ‪ ,‬هذه‪ ,‬ذل‪ ,‬تلك(‬ ‫ألموأقف‬ ‫أسم‪+‬فعَ‪+‬أسم‬

‫‪3‬‬
 ‫بالنيأت األتنغيمات األسكتات األوقفات ألصحيحة‬ ‫‪ 2.3‬نطق الجمل المفيدة‬ ‫ل‬
‫نطق ألجمَ ب‬ ‫‪1.3.2‬‬ ‫تنظيف ألفصَ‬ ‫ألفصَ!‬ ‫هيا ننظف‬
‫ي‬
‫خيية مثبتة‬
‫خيية آتية افق ألقوألب ألمحددة ‪:‬أ – ب‬ ‫اصف معلميه شفهيا ه جمَ ب‬ ‫‪2.3.2‬‬ ‫المتكونة من ‪r‬ربببع كلمات عل‬
‫طرح ألسئلة شفهيا بأداأت ألستفهام ألمحددة ‪ :‬ما‪ ,‬من‬ ‫‪3.3.2‬‬ ‫ألحد ألقص نطقا صحيحا‬
‫أمجابة عن ألسئلة شفهيا‬ ‫‪4.3.2‬‬ ‫اأستخدأمها شفهيا حسب‬
‫ىلقاء ألتحيات ر‬
‫األيحمبات شفهيا‬ ‫‪7.3.2‬‬ ‫ألموأقف‬
‫بالنيأت األتنغيمات األسكتات األوقفات ألصحيحة‬ ‫‪ 3.3‬قراءة الجمل المفيدة‬ ‫ل‬
‫قرأءة ألجمَ ب‬ ‫‪1.3.3‬‬ ‫تنظيف ألفصَ‬ ‫ألفصَ!‬ ‫هيا ننظف‬
‫قرأءة ألجمَ قرأءة صحيحة اتحديد ألفكرة ألعامة فمها‬ ‫‪2.3.3‬‬ ‫المتكونة من ‪r‬ربببع كلمات عل‬
‫أستخلص ألقاعدة ألعامة للجمَ ألسمية األفعلية افق ألقوألب‬ ‫‪3.3.3‬‬ ‫ألحد ألقص قرأءة صحيحة‬
‫مع ألفهم األستيعاب‬
‫نقَ ألجمَ نقل صحيحا‬ ‫‪1.3.4‬‬ ‫‪ 4.3‬كتابة الجمل المتكونة‬ ‫تنظيف ألفصَ‬ ‫ل‬
‫ألفصَ!‬ ‫هيا ننظف‬
‫ي‬
‫تطبمق ألقوأعد أمملئية ألساسية ه كتابة ألجمَ‬ ‫‪2.3.4‬‬ ‫من ‪r‬ربببع كلمات عل ألحد‬
‫تكوين ألجمَ ألسمية األفعلية افق ألقوألب ألمحددة‬ ‫‪3.3.4‬‬ ‫ألقص كتابة صحيحة ىملئيا‬ ‫ألقوألب ‪:‬‬
‫ي‬
‫خيية آتية افق ألقوألب‬
‫اصف نفسه اأسته امعلميه اأصدقائه شفهيا ه جمَ ب‬ ‫‪4.3.4‬‬ ‫اأستخدأمها تحريريا حسب‬ ‫أسم‪+‬أسم‬
‫خيية مثبتة‬
‫ألمحددة‪ :‬أ – ب‬ ‫ألموأقف‬ ‫أسم‪+‬أسم‪+‬أسم‬
‫ألتوفمق ز ي‬
‫بب ألفقرة ألمسموعة األفقرة ألمكتوبة‬ ‫‪1.4.1‬‬ ‫‪ 1.4‬الستماع ىل الجمل‬ ‫تنظيف ألفصَ‬ ‫ل‬
‫ألفصَ!‬ ‫هيا ننظف‬
‫ألستماع ىل ألفقرة اتحديد ألفقرة ألرئيسة منها‬ ‫‪2.4.1‬‬ ‫ت‬
‫المرابطة (الفقرة البسيطة)‬ ‫ألقوألب ‪:‬‬ ‫‪MINGGU 5‬‬
‫ألستماع ىل ألفقرة اإدرأك ألمعلومات ألمختلفة فمها‬ ‫‪3.4.1‬‬ ‫المتكونة من ‪r‬ربببع جمل عل‬ ‫أسم‪+‬أسم‬ ‫‪17-21 APRIL‬‬
‫ألحد ألقص األستجابة لها‬ ‫أسم‪+‬أسم‪+‬أسم‬ ‫‪2023‬‬
‫حسب ألموأقف‬ ‫أسم‪+‬فعَ‪+‬أسم‬
‫بالنيأت األتنغيمات األسكتات األوقفات ألصحيحة‬ ‫ر‬ ‫‪ 2.4‬نطق الجمل ت‬
‫المرابطة‬ ‫ل‬
‫نطق ألجمَ ألميأبطة ب‬ ‫‪1.4.2‬‬ ‫تنظيف ألفصَ‬ ‫ألفصَ!‬ ‫هيا ننظف‬
‫ر‬ ‫ي‬
‫اصف معلميه ه جمَ ميأبطة‬ ‫‪2.4.2‬‬ ‫(الفقرة البسيطة) المتكونة‬
‫ي‬ ‫ر‬ ‫ي‬
‫اصف ألصور ه جمَ ميأبطة )ألصورة عن " ه ألفصَ" (‬ ‫‪3.4.2‬‬ ‫من ‪r‬ربببع جمل عل ألحد‬
‫ألقص نطقا صحيحا‬
‫اأستخدأمها شفهيا حسب‬
‫ألموأقف‬
‫بالنيأت األتنغيمات األسكتات األوقفات ألصحيحة‬ ‫‪ 3.4‬قراءة الجمل ت‬
‫المرابطة‬ ‫ل‬
‫قرأءة ألفقرة ب‬ ‫‪1.4.3‬‬ ‫تنظيف ألفصَ‬ ‫ألفصَ!‬ ‫هيا ننظف‬
‫قرأءة ألفقرة قرأءة صحيحة اتحديد ألفكرة ألرئيسة فمها‬ ‫‪2.4.3‬‬ ‫(الفقرة البسيطة) المتكونة‬
‫قرأءة ألفقرة قرأءة صحيحة اإدرأك ألمعلومات ألمختلفة منها‬ ‫‪3.4.3‬‬ ‫من ‪r‬ربببع جمل عل ألحد‬
‫أسم‪+‬أسم‬ ‫ألقص قرأءة صحيحة مع‬
‫أسم‪+‬فعَ‪+‬أسم‬ ‫ألفهم األستيعاب‬
‫أدأة ألستفهام )ما‪ ,‬من(‬
‫نقَ ألفقرة نقل صحيحا‬ ‫‪1.4.4‬‬ ‫‪ 4.4‬كتابة الجمل ت‬
‫المرابطة‬ ‫تنظيف ألفصَ‬ ‫ل‬
‫ألفصَ!‬ ‫هيا ننظف‬
‫ي‬
‫تطبمق ألقوأعد أمملئية ألساسية ه كتابة ألفقرة‬ ‫‪2.4.4‬‬ ‫(الفقرة البسيطة) المتكونة‬
‫اصف معلمه ي جمَ ر‬
‫ميأبطة تحريريا‬ ‫‪3.4.4‬‬ ‫من ‪r‬ربببع جمل عل ألحد‬
‫ه‬
‫أبدأع ألنصوص ألبسيطة بمختلف أشكالها – جدال تنظيف ألفصَ‬ ‫‪4.4.4‬‬ ‫ألقص كتابة صحيحة ىملئيا‬
‫اأستخدأمها تحريريا حسب‬

‫‪4‬‬
 ‫ألموأقف‬
‫)‪CUTI HARI RAYA AIDIL FITRI(20-23 APRIL 2023‬‬
‫)‪CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 SESI 2023/2024(22-30 APRIL 2023‬‬

‫ألستماع ىل ألكلمات ‪ :‬ألسم‪ ,‬ألفعَ‪ ,‬اترديدها‬ ‫‪1.1.1‬‬ ‫‪ 1.1‬الستماع ىل الكلمات‬ ‫ألتجول حول‬ ‫‪2‬‬
‫زي‬ ‫ل‬ ‫ل‬
‫األتممي بينها‬ ‫ألستماع ىل ألكلمات ألمتقاربة أصوأتها‬ ‫‪2.1.1‬‬ ‫األستجابة لها حسب‬ ‫ألمدرسة‬ ‫أجمَ ألمدرسة!‬ ‫ما‬ ‫‪MINGGU 6‬‬
‫ألقصية األطويلة فمها‬ ‫ز‬ ‫بب ألصوأئت‬ ‫زي‬
‫األتممي ز ي‬ ‫ألستماع ىل ألكلمات‬ ‫‪3.1.1‬‬ ‫ألموأقف‬ ‫‪01-05 MEI 2023‬‬
‫بب ألكلمات ألمسموعة األكلمات ألمكتوبة‬ ‫ألتوفمق ز ي‬ ‫‪4.1.1‬‬
‫ألستماع ىل ألكلمات اتصنيفها من حيث ألصوت األدللة‬ ‫‪5.1.1‬‬
‫ألستماع ىل ألكلمات اتصنيفها أسما افعل احرفا‬ ‫‪6.1.1‬‬
‫ألستماع ىل ألكلمات اإظهار ألفهم لها‬ ‫‪7.1.1‬‬
‫ل‬ ‫ل‬
‫نطق ألكلمات نطقا صحيحا من حيث‪:‬‬ ‫‪1.1.2‬‬ ‫‪ 2.1‬نطق الكلمات نطقا‬ ‫ألتجول حول‬ ‫أجمَ ألمدرسة!‬ ‫ما‬
‫أ – صفات ألحراف ا مخارجها‬ ‫صحيحا اأستخدأمها شفهيا‬ ‫ألمدرسة‬
‫ب‪ -‬ألصوأمت األصوأئت‬ ‫حسب ألموأقف‬
‫بالنيأت األسكتات ألصحيحة‬ ‫ب‬ ‫ألكلمات‬ ‫نطق‬ ‫‪2.1.2‬‬
‫ألشفي للفعال ألمتكونة من‪:‬‬ ‫ه‬ ‫ألستخدأم‬ ‫‪3.1.2‬‬
‫ي‬‫ه‬ ‫هو‪,‬‬ ‫للضمائر‬ ‫ع‬‫ألمضار‬ ‫ألفعَ‬ ‫–‬ ‫أ‬
‫كي عل ‪:‬‬‫ألي ز ي‬‫مناسبة للموأقف مع ر‬ ‫ألشفي للسماء‬ ‫ألستخدأم‬ ‫‪4.1.2‬‬
‫ه‬
‫ي‬
‫أ – ألسماء ألظاهرة ‪ :‬ألمفرد األمثى األجمع مذكرأ‬
‫ذكر موأصفات معلمته شفهيا بعدد من ألكلمات‬ ‫‪6.1.2‬‬
‫ل‬ ‫ل‬
‫قرأءة ألكلمات قرأءة صحيحة من حيث‪:‬‬ ‫‪1.1.3‬‬ ‫‪ 3.1‬قراءة الكلمات قرأءة‬ ‫ألتجول حول‬ ‫أجمَ ألمدرسة!‬ ‫ما‬
‫أ – صفات ألحراف ا مخارجها‬ ‫صحيحة مع ألفهم‬ ‫ألمدرسة‬
‫ب‪ -‬ألصوأمت األصوأئت‬ ‫األستيعاب‬
‫بالنيأت األسكتات ألصحيحة‬ ‫قرأءة ألكلمات ب‬ ‫‪2.1.3‬‬
‫قرأءة ألكلمات ابيان معانمها‬ ‫‪3.1.3‬‬
‫امثى اجمع مذكر(‬ ‫ي‬ ‫قرأءة ألكلمات اتصنيفها أسما )مفرد‬ ‫‪4.1.3‬‬
‫قرأءة ألكلمات اتصنيفها من حيث ألدللة‬ ‫‪5.1.3‬‬
‫نقَ ألكلمات نقل صحيحا‬ ‫‪1.1.4‬‬ ‫‪ 4.1‬كتابة الكلمات كتابة‬ ‫ألتجول حول‬ ‫ل‬
‫أجمَ‬ ‫ما‬
‫ي‬ ‫ل‬
‫تطبمق ألقوأعد أمملئية ألساسية ه كتابة ألكلمات‬ ‫صحيحة ىملئيا اأستخدأمها ‪2.1.4‬‬ ‫ألمدرسة‬ ‫ألمدرسة!‬
‫ألي ز ي‬
‫كي عل‪:‬‬ ‫‪ 4.1.4‬ألستخدأم ألتحريري للسماء مناسبة للموأقف مع ر‬ ‫تحريريا حسب ألموأقف‬
‫األمثى األجمع مذكرأ‬ ‫ي‬ ‫أ – ألسماء ألظاهرة ‪ :‬ألمفرد‬
‫‪ 4.1.5‬تداين موأصفات معلمته بقائمة ألكلمات‬
‫(‪CUTI HARI PEKERJA) 01 MEI 2023‬‬
‫(‪CUTI HARI WESAK)04 MEI 2023‬‬
‫‪ 1.2‬الستماع ىل ت‬ ‫ل‬ ‫ل‬
‫ترديد ألكلمات ألمسموعة ألمتكونة من‪:‬‬ ‫‪1.2.1‬‬ ‫الراكيب‬ ‫ألتجول حول‬ ‫أجمَ ألمدرسة!‬ ‫ما‬
‫ي‬ ‫ر‬
‫أ ‪ -‬أليكيب أملا ه ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر امؤنث‬ ‫األستجابة لها حسب‬ ‫ألمدرسة‬ ‫‪MINGGU 7‬‬

‫‪5‬‬
 ‫ألنعى ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر امؤنث‬ ‫ر‬ ‫أليكيب‬ ‫ب_ ر‬ ‫ألموأقف‬ ‫‪08-12 MEI 2023‬‬
‫ه‬ ‫ر‬
‫بب أليأكيب ألمسموعة اأأترأكيب ألمكتوبة‬ ‫ألتوفمق ز ي‬ ‫‪2.2.1‬‬
‫ألستماع ىل أليأكيب اتصنيفها ىلافية انعتية‬ ‫ر‬ ‫‪3.2.1‬‬
‫أليأكيب اإظهار ألفهم لها‬ ‫أمستماع ىل ر‬ ‫‪4.2.1‬‬
‫أليأكيب نطقا صحيحا من حيث ‪:‬‬ ‫نطق ر‬ ‫‪1.2.2‬‬ ‫‪ 2.2‬نطق ت‬
‫الراكيب نطقا‬
‫أ – صفات ألحراف امخارجها‬ ‫صحيحا اأستخدأمها شفهيا‬
‫ب – ألصوأمت األصوأئت‬ ‫حسب ألموأقف‬
‫بالنيأت األسكتات ألصحيحة‬ ‫ر‬
‫نطق أليأكيب ب‬ ‫‪2.2.2‬‬
‫ألشفي لليأكيب ألمتكونة من ‪:‬‬ ‫ر‬ ‫ألستخدأم‬ ‫‪3.2.2‬‬
‫ي‬ ‫ه‬
‫أليكيب أملا ه ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر ا مؤنث‬ ‫أ– ر‬
‫ألنعى ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر ا مؤنث‬ ‫ر‬ ‫أليكيب‬ ‫ب‪ -‬ر‬
‫ه‬
‫ذكر موأصفات نفسه اأسته امعلميه اأصدقائه شفهيا بعدد من ألكلمات‬ ‫‪4.2.2‬‬
‫قرأءة ر‬ ‫‪ 3.2‬قراءة ت‬ ‫ل‬ ‫ل‬
‫أليأكيب قرأءة صحيحة من حيث ‪:‬‬ ‫‪1.2.3‬‬ ‫الراكيب قرأءة‬ ‫ألتجول حول‬ ‫أجمَ ألمدرسة!‬ ‫ما‬
‫أ – صفات ألحراف امخارجها‬ ‫صحيحة مع ألفهم‬ ‫ألمدرسة‬
‫ب – ألصوأمت األصوأئت‬ ‫األستيعاب‬
‫بالنيأت األسكتات ألصحيحة‬ ‫ر‬
‫قرأءة أليأكيب ب‬ ‫‪2.2.3‬‬
‫أليأكيب ابيان معانمها‬ ‫قرأءة ر‬ ‫‪3.2.3‬‬
‫أليأكيب اتصنيفها ىلافية انعتية‬ ‫قرأءة ر‬ ‫‪4.2.3‬‬
‫أستخلص ألقاعدة ألعامة ل ‪:‬‬ ‫‪5.2.3‬‬
‫ي‬ ‫أ– ر‬
‫أليكيب أملا ه ألمتكون من أسم ظاهر مفرد‬
‫ألنعى ألمتكون من أسم ظاهر مفرد‬ ‫ر‬ ‫ب‪ -‬أليكيب‬‫ر‬
‫ه‬ ‫‪ 4.2‬كتابة ت‬ ‫ل‬
‫أليأكيب نقل صحيحا‬ ‫نقَ ر‬ ‫‪1.2.4‬‬ ‫الراكيب كتابة‬ ‫ألتجول حول‬ ‫ل‬
‫أجمَ ألمدرسة!‬ ‫ما‬
‫ر‬ ‫ي‬
‫تطبمق ألقوأعد أمملئية ألساسية ه كتابة أليأكيب‬ ‫‪2.2.4‬‬ ‫صحيحة ىملئيا اأستخدأمها‬ ‫ألمدرسة‬
‫كي عل‪:‬‬ ‫لليأكيب مع ر‬
‫ألي ز ي‬ ‫ألستخدأم ألتحريري ر‬ ‫‪3.2.4‬‬ ‫تحريريا حسب ألموأقف‬
‫ي‬ ‫أ– ر‬
‫أليكيب أملا ه ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر امؤنث‬
‫ألنعى ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر امؤنث‬ ‫ر‬ ‫ب‪ -‬أليكيب‬ ‫ر‬
‫ه‬ ‫تكوين ر‬
‫أليأكيب أملافية األنعتية‬ ‫‪4.2.4‬‬
‫ر‬
‫تداين موأصفات معلمته بقائمة أليأكيب‬ ‫‪5.2.4‬‬
‫ألي ز ي‬‫ترديد ألجمَ ألمسموعة مع ر‬ ‫ل‬ ‫ل‬
‫كي عل ألجمَ افق ألقوألب‬ ‫‪1.3.1‬‬ ‫‪ 1.3‬الستماع ىل الجمل‬ ‫ألتجول حول‬ ‫أجمَ ألمدرسة!‬ ‫ما‬
‫بب ألجمَ ألمسموعة األجمَ ألمكتوبة‬ ‫ألتوفمق ز ي‬ ‫‪2.3.1‬‬ ‫المفيدة المتكونة من ‪r‬ربببع‬ ‫ألمدرسة‬ ‫‪MINGGU 8‬‬
‫ألخيية ألمسموعة‪:‬‬ ‫ىظهار ألفهم للجمَ ب‬ ‫‪3.3.1‬‬ ‫كلمات عل ألحد ألقص‬ ‫‪15-19 MEI 2023‬‬
‫ل‬
‫أنت‪ ,‬أنا(‬
‫ي‪ ,‬أنت‪ ,‬ت‬ ‫ه‬ ‫)هو‪,‬‬ ‫ألخيية ألمثبتة‬ ‫أ– ب‬ ‫األستجابة لها حسب‬
‫ألستماع ىل ألسئلة ألمكونة من أداأت ألستفهام ألمحددة ‪ :‬أين‪ ,‬األستجابة لها‪ ,‬أدأة‬ ‫‪4.3.1‬‬ ‫ألموأقف‬
‫ألستفهام ‪ :‬أين‬
‫ل‬ ‫ل‬
‫بالنيأت األتنغيمات األسكتات األوقفات ألصحيحة‬ ‫نطق ألجمَ ب‬ ‫‪1.3.2‬‬ ‫‪ 2.3‬نطق الجمل المفيدة‬ ‫ألتجول حول‬ ‫أجمَ ألمدرسة!‬ ‫ما‬
‫ي‬
‫خيية مثبتة‬
‫ب‬ ‫–‬ ‫‪:‬أ‬ ‫ألمحددة‬ ‫ألقوألب‬ ‫افق‬ ‫آتية‬ ‫ية‬ ‫خي‬ ‫ب‬ ‫جمَ‬ ‫ه‬ ‫شفهيا‬ ‫اصف معلمته‬ ‫‪2.3.2‬‬ ‫المتكونة من ‪r‬ربببع كلمات عل‬ ‫ألمدرسة‬

‫‪6‬‬
 ‫طرح ألسئلة شفهيا بأداأت ألستفهام ألمحددة ‪ :‬أين‪,‬‬ ‫ألحد ألقص نطقا صحيحا‬
‫أمجابة عن ألسئلة شفهيا‬ ‫‪3.3.2‬‬ ‫اأستخدأمها شفهيا حسب‬
‫ىلقاء ألتحيات ر‬
‫األيحمبات شفهيا‬ ‫‪2.3.7‬‬ ‫ألموأقف‬
‫ل‬ ‫ل‬
‫بالنيأت األتنغيمات األسكتات األوقفات ألصحيحة‬ ‫قرأءة ألجمَ ب‬ ‫‪1.3.3‬‬ ‫‪ 3.3‬قراءة الجمل المفيدة‬ ‫ألتجول حول‬ ‫أجمَ ألمدرسة!‬ ‫ما‬
‫قرأءة ألجمَ قرأءة صحيحة اتحديد ألفكرة ألعامة فمها‬ ‫‪2.3.3‬‬ ‫المتكونة من ‪r‬ربببع كلمات عل‬ ‫ألمدرسة‬
‫أستخلص ألقاعدة ألعامة للجمَ ألسمية األفعلية افق ألقوألب‬ ‫‪3.3.3‬‬ ‫ألحد ألقص قرأءة صحيحة‬
‫مع ألفهم األستيعاب‬
‫ل‬ ‫ل‬
‫نقَ ألجمَ نقل صحيحا‬ ‫‪1.3.4‬‬ ‫‪ 4.3‬كتابة الجمل المتكونة‬ ‫ألتجول حول‬ ‫أجمَ ألمدرسة!‬ ‫ما‬
‫ي‬
‫تطبمق ألقوأعد أمملئية ألساسية ه كتابة ألجمَ‬ ‫‪2.3.4‬‬ ‫من ‪r‬ربببع كلمات عل ألحد‬ ‫ألمدرسة‬
‫تكوين ألجمَ ألسمية األفعلية افق ألقوألب ألمحددة‬ ‫‪3.3.4‬‬ ‫ألقص كتابة صحيحة ىملئيا‬ ‫ألقوألب ‪:‬‬
‫ي‬
‫خيية آتية افق ألقوألب ألمحددة‪:‬‬
‫اصف معلمته شفهيا ه جمَ ب‬ ‫‪4.3.4‬‬ ‫اأستخدأمها تحريريا حسب‬ ‫أسم‪+‬حرف‪+‬أسم‬
‫خيية مثبتة‬
‫أ– ب‬ ‫ألموأقف‬ ‫أسم‪+‬أسم‪+‬أسم‬
‫أسم‪+‬فعَ‬
‫‪MINGGU 9‬‬
‫‪PENTAKSIRAN SUMATIF 1 TINGKATAN 1-3‬‬ ‫‪22-26 MEI 2023‬‬

‫(‪CUTI PENGGAL 1 SESI 2023/2024)27 MEI-04 JUN 2023‬‬

‫(‪CUTI KEPUTERAAN YDP AGONG)05 JUN 2023‬‬
‫ألتوفمق ز ي‬ ‫ل‬ ‫ل‬
‫بب ألفقرة ألمسموعة األفقرة ألمكتوبة‬ ‫‪1.4.1‬‬ ‫‪ 1.4‬الستماع ىل الجمل‬ ‫ألتجول حول‬ ‫أجمَ ألمدرسة!‬ ‫ما‬
‫ألستماع ىل ألفقرة اتحديد ألفقرة ألرئيسة منها‬ ‫ت‬
‫المرابطة (الفقرة البسيطة) ‪2.4.1‬‬ ‫ألمدرسة‬ ‫‪MINGGU 10‬‬
‫ألستماع ىل ألفقرة اإدرأك ألمعلومات ألمختلفة فمها‬ ‫المتكونة من ‪r‬ربببع جمل عل ‪3.4.1‬‬ ‫ألقوألب ‪:‬‬ ‫‪05-09 JUN 2023‬‬
‫ألحد ألقص األستجابة لها‬ ‫أسم‪+‬أسم‬
‫حسب ألموأقف‬ ‫أسم‪+‬حرف‪+‬أسم‬
‫نطق ألجمَ ر‬ ‫‪ 2.4‬نطق الجمل ت‬ ‫ل‬ ‫ل‬
‫بالنيأت األتنغيمات األسكتات األوقفات ألصحيحة‬ ‫ب‬ ‫أبطة‬ ‫ألمي‬ ‫‪1.4.2‬‬ ‫ابطة‬‫المر‬ ‫ألتجول حول‬ ‫أجمَ ألمدرسة!‬ ‫ما‬
‫ر‬ ‫ي‬
‫اصف معلمته ه جمَ ميأبطة‬ ‫(الفقرة البسيطة) المتكونة ‪2.4.2‬‬ ‫ألمدرسة‬
‫ميأبطة )صورة ألمدرسة(‬ ‫اصف ألصور ي جمَ ر‬ ‫‪3.4.2‬‬ ‫من ‪r‬ربببع جمل عل ألحد‬
‫ه‬
‫ألقص نطقا صحيحا‬
‫اأستخدأمها شفهيا حسب‬
‫ألموأقف‬
‫‪ 3.4‬قراءة الجمل ت‬ ‫ل‬ ‫ل‬
‫بالنيأت األتنغيمات األسكتات األوقفات ألصحيحة‬ ‫قرأءة ألفقرة ب‬ ‫‪1.4.3‬‬ ‫المرابطة‬ ‫ألتجول حول‬ ‫أجمَ ألمدرسة!‬ ‫ما‬
‫قرأءة ألفقرة قرأءة صحيحة اتحديد ألفكرة ألرئيسة فمها‬ ‫(الفقرة البسيطة) المتكونة ‪2.4.3‬‬ ‫ألمدرسة‬
‫قرأءة ألفقرة قرأءة صحيحة اإدرأك ألمعلومات ألمختلفة منها‬ ‫‪3.4.3‬‬ ‫من ‪r‬ربببع جمل عل ألحد‬
‫) أسم أمشارة ‪ :‬هذأ‪ ,‬ذلك‪ ,‬هذه‪ ,‬تلك (‬ ‫ألقص قرأءة صحيحة مع‬
‫)أدأة أمستفهام ‪ :‬ما‪ ,‬أين‪ ,‬ماذأ (‬ ‫ألفهم األستيعاب‬
‫ي‬
‫ي ()ألكلمة ‪ :‬ه ‪ ,‬عل(‬ ‫ه‬ ‫هو‪,‬‬ ‫‪:‬‬ ‫)ألضمائر‬
‫ي(‬‫)ألجملة ألمنفية ‪ :‬ل ألنافية ‪ +‬ألمضارع هو ه‬

‫‪7‬‬
 ‫‪ 4.4‬كتابة الجمل ت‬ ‫ل‬ ‫ل‬
‫نقَ ألفقرة نقل صحيحا‬ ‫‪1.4.4‬‬ ‫المرابطة‬ ‫ألتجول حول‬ ‫أجمَ ألمدرسة!‬ ‫ما‬
‫ي‬
‫تطبمق ألقوأعد أمملئية ألساسية ه كتابة ألفقرة‬ ‫‪2.4.4‬‬ ‫(الفقرة البسيطة) المتكونة‬ ‫ألمدرسة‬
‫اصف معلمته ي جمَ ر‬
‫ميأبطة تحريريا‬ ‫‪3.4.4‬‬ ‫من ‪r‬ربببع جمل عل ألحد‬
‫ه‬
‫أبدأع ألنصوص ألبسيطة بمختلف أشكالها ) خريطة ألمدرسة (‬ ‫‪4.4.4‬‬ ‫ألقص كتابة صحيحة ىملئيا‬
‫اأستخدأمها تحريريا حسب‬
‫ألموأقف‬

‫ألستماع ىل ألكلمات ‪ :‬ألسم‪ ,‬ألفعَ‪ ,‬أاترديدها‬ ‫‪1.1.1‬‬ ‫‪ 1.1‬الستماع ىل الكلمات‬ ‫حفلة عيد ألميلد‬ ‫‪3‬‬
‫زي‬ ‫د‬ ‫د‬
‫األتممي بينها‬ ‫ألستماع ىل ألكلمات ألمتقاربة أصوأتها‬ ‫‪2.1.1‬‬ ‫األستجابة لها حسب‬ ‫ميلد سعيد‬
‫د‬ ‫عيد‬ ‫‪MINGGU 11‬‬
‫ألقصية األطويلة فمها‬ ‫ز‬ ‫بب ألصوأئت‬ ‫زي‬
‫األتممي ز ي‬ ‫ألستماع ىل ألكلمات‬ ‫‪3.1.1‬‬ ‫ألموأقف‬ ‫‪12-16 JUN 2023‬‬
‫بب ألكلمات ألمسموعة األكلمات ألمكتوبة‬ ‫ألتوفمق ز ي‬ ‫‪4.1.1‬‬
‫ألستماع ىل ألكلمات اتصنيفها من حيث ألصوت األدللة‬ ‫‪5.1.1‬‬
‫ألستماع ىل ألكلمات اتصنيفها أسما افعل‬ ‫‪6.1.1‬‬
‫ألستماع ىل ألكلمات اإظهار ألفهم لها‬ ‫‪7.1.1‬‬
‫د‬ ‫د‬
‫نطق ألكلمات نطقا صحيحا من حيث‪:‬‬ ‫‪1.1.2‬‬ ‫‪ 2.1‬نطق الكلمات نطقا‬ ‫حفلة عيد ألميلد‬ ‫ميلد سعيد‬
‫د‬ ‫عيد‬
‫أ – صفات ألحراف ا مخارجها‬ ‫صحيحا اأستخدأمها شفهيا‬
‫ب‪ -‬ألصوأمت األصوأئت‬ ‫حسب ألموأقف‬
‫بالنيأت األسكتات ألصحيحة‬ ‫نطق ألكلمات ب‬ ‫‪2.1.2‬‬
‫ألشفي للفعال ألمتكونة من‪:‬‬ ‫ه‬ ‫ألستخدأم‬ ‫‪3.1.2‬‬
‫ل‬
‫أنت‬
‫ت‬ ‫‪,‬‬ ‫أنت‬ ‫‪,‬‬ ‫ي‬
‫ه‬ ‫هو‪,‬‬ ‫للضمائر‬ ‫ع‬‫ألمضار‬ ‫ألفعَ‬ ‫أ–‬
‫ل‬
‫أنت‪,‬‬
‫ت‬ ‫‪,‬‬‫أنت‬ ‫للضمائر‬ ‫ألمر‬ ‫فعَ‬ ‫ب‪-‬‬
‫ألي ز ي‬
‫كي عل ‪:‬‬ ‫ألستخدأم ألشفي للسماء مناسبة للموأقف مع ر‬ ‫‪4.1.2‬‬
‫ه‬
‫األمثى األجمع مؤنثا‬ ‫ي‬ ‫أ – ألسماء ألظاهرة ‪ :‬ألمفرد‬
‫ب‪ -‬أسماء أمشارة ‪ :‬هذأ‪ ,‬ذلك‪ ,‬هذه‪ ,‬تلك‬
‫ل‬
‫أنت‪,‬‬ ‫ي‪ ,‬هم‪ ,‬أنت‪ ,‬ت‬ ‫ج‪ -‬ألضمائر ألمنفصلة ‪ :‬ل هو‪ ,‬ه‬
‫د – أداأت ألستفهام ‪ :‬من‪,‬‬
‫ه – ألظراف ‪ :‬أمام‪ ,‬ارأء‪ ,‬فوق‪ ,‬تحت‪ ,‬جانب‪ ,‬ز ي‬
‫بب‬
‫ألشفي لحراف ألجر ‪ :‬ألباء‪ ,‬أللم‬ ‫ه‬ ‫ألستخدأم‬ ‫‪5.1.2‬‬
‫ذكر موأصفات أمه شفهيا بعدد من ألكلمات‬ ‫‪6.1.2‬‬
‫د‬ ‫د‬
‫قرأءة ألكلمات قرأءة صحيحة من حيث‪:‬‬ ‫‪1.1.3‬‬ ‫‪ 3.1‬قراءة الكلمات قرأءة‬ ‫حفلة عيد ألميلد‬ ‫ميلد سعيد‬
‫د‬ ‫عيد‬
‫أ – صفات ألحراف ا مخارجها‬ ‫صحيحة مع ألفهم‬
‫ب‪ -‬ألصوأمت األصوأئت‬ ‫األستيعاب‬
‫بالنيأت األسكتات ألصحيحة‬ ‫قرأءة ألكلمات ب‬ ‫‪2.1.3‬‬
‫قرأءة ألكلمات ابيان معانمها‬ ‫‪3.1.3‬‬
‫قرأءة ألكلمات اتصنيفها أسما افعل احرفا‬ ‫‪4.1.3‬‬
‫امثى اجمع مؤنثا(‬ ‫ي‬ ‫قرأءة ألكلمات اتصنيفها من حيث ألدللة )مفرد‬ ‫‪5.1.3‬‬

‫‪8‬‬
 ‫د‬ ‫د‬
‫نقَ ألكلمات نقل صحيحا‬ ‫‪1.1.4‬‬ ‫‪ 4.1‬كتابة الكلمات كتابة‬ ‫حفلة عيد ألميلد‬ ‫ميلد سعيد‬
‫د‬ ‫عيد‬
‫ي‬
‫تطبمق ألقوأعد أمملئية ألساسية ه كتابة ألكلمات‬ ‫‪2.1.4‬‬ ‫صحيحة ىملئيا اأستخدأمها‬
‫كي عل‪:‬‬ ‫ألستخدأم ألتحريري للسماء مناسبة للموأقف مع ر‬
‫ألي ز ي‬ ‫‪4.1.4‬‬ ‫تحريريا حسب ألموأقف‬
‫ي‬
‫األمثى األجمع امؤنثا‬ ‫أ – ألسماء ألظاهرة ‪ :‬ألمفرد‬
‫تداين موأصفات أمه بقائمة ألكلمات‬ ‫‪4.1.5‬‬
‫‪ 1.2‬الستماع ىل ت‬ ‫د‬ ‫د‬
‫ترديد ألكلمات ألمسموعة ألمتكونة من‪:‬‬ ‫‪1.2.1‬‬ ‫الراكيب‬ ‫حفلة عيد ألميلد‬ ‫ميلد سعيد‬
‫د‬ ‫عيد‬
‫ي‬ ‫أ‪ -‬ر‬
‫أليكيب أملا ه ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر امؤنث‬ ‫األستجابة لها حسب‬ ‫‪MINGGU 12‬‬
‫ألنعى ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر امؤنث‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫ب _ أليكيب‬ ‫ألموأقف‬ ‫‪19-23 JUN 2023‬‬
‫ه‬ ‫بب ر‬
‫أليأكيب ألمسموعة اأأترأكيب ألمكتوبة‬ ‫ألتوفمق ز ي‬ ‫‪2.2.1‬‬
‫ر‬
‫ألستماع ىل أليأكيب اتصنيفها ىلافية انعتية‬ ‫‪3.2.1‬‬
‫أليأكيب اإظهار ألفهم لها‬ ‫أمستماع ىل ر‬ ‫‪4.2.1‬‬

‫نطق ر‬ ‫‪ 2.2‬نطق ت‬ ‫د‬ ‫د‬

‫أليأكيب نطقا صحيحا من حيث ‪:‬‬ ‫‪1.2.2‬‬ ‫الراكيب نطقا‬ ‫حفلة عيد ألميلد‬ ‫ميلد سعيد‬
‫د‬ ‫عيد‬
‫أ – صفات ألحراف امخارجها‬ ‫صحيحا اأستخدأمها شفهيا‬
‫ب – ألصوأمت األصوأئت‬ ‫حسب ألموأقف‬
‫بالنيأت األسكتات ألصحيحة‬ ‫ر‬
‫نطق أليأكيب ب‬ ‫‪2.2.2‬‬
‫ألشفي لليأكيب ألمتكونة من ‪:‬‬ ‫ر‬ ‫ألستخدأم‬ ‫‪3.2.2‬‬
‫ي‬ ‫ه‬
‫أليكيب أملا ه ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر ا مؤنث‬ ‫أ– ر‬
‫ألنعى ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر ا مؤنث‬ ‫ر‬ ‫ب‪ -‬ر‬
‫أليكيب‬
‫ه‬
‫ذكر موأصفات أمه شفهيا بعدد من ألكلمات‬ ‫‪4.2.2‬‬
‫قرأءة ر‬ ‫‪ 3.2‬قراءة ت‬ ‫د‬ ‫د‬
‫أليأكيب قرأءة صحيحة من حيث ‪:‬‬ ‫‪1.2.3‬‬ ‫الراكيب قرأءة‬ ‫حفلة عيد ألميلد‬ ‫ميلد سعيد‬
‫د‬ ‫عيد‬
‫أ – صفات ألحراف امخارجها‬ ‫صحيحة مع ألفهم‬
‫ب – ألصوأمت األصوأئت‬ ‫األستيعاب‬
‫بالنيأت األسكتات ألصحيحة‬ ‫ر‬
‫قرأءة أليأكيب ب‬ ‫‪2.2.3‬‬
‫أليأكيب ابيان معانمها‬ ‫قرأءة ر‬ ‫‪3.2.3‬‬
‫أليأكيب اتصنيفها ىلافية انعتية‬ ‫قرأءة ر‬ ‫‪4.2.3‬‬
‫أستخلص ألقاعدة ألعامة ل ‪:‬‬ ‫‪5.2.3‬‬
‫ي‬ ‫أ– ر‬
‫أليكيب أملا ه ألمتكون من أسم ظاهر مفرد‬
‫ألنعى ألمتكون من أسم ظاهر مفرد‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫ب‪ -‬أليكيب‬
‫ه‬ ‫‪ 4.2‬كتابة ت‬ ‫د‬ ‫د‬
‫أليأكيب نقل صحيحا‬ ‫نقَ ر‬ ‫‪1.2.4‬‬ ‫الراكيب كتابة‬ ‫حفلة عيد ألميلد‬ ‫ميلد سعيد‬ ‫عيد‬
‫د‬
‫ر‬ ‫ي‬
‫تطبمق ألقوأعد أمملئية ألساسية ه كتابة أليأكيب‬ ‫‪2.2.4‬‬ ‫صحيحة ىملئيا اأستخدأمها‬
‫كي عل‪:‬‬ ‫لليأكيب مع ر‬
‫ألي ز ي‬ ‫ألستخدأم ألتحريري ر‬ ‫‪3.2.4‬‬ ‫تحريريا حسب ألموأقف‬
‫ي‬ ‫أ– ر‬
‫أليكيب أملا ه ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر امؤنث‬
‫ألنعى ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر امؤنث‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫ب‪ -‬أليكيب‬
‫ه‬ ‫تكوين ر‬
‫أليأكيب أملافية األنعتية‬ ‫‪4.2.4‬‬
‫ر‬
‫تداين موأصفات أمه بقائمة أليأكيب‬ ‫‪5.2.4‬‬

‫‪9‬‬
 ‫كي عل ألجمَ افق ألقوألب‬ ‫ألي ز ي‬ ‫‪1.3.1‬أليديد ألجمَ ألمسموعة مع ر‬ ‫ر‬ ‫‪ 1.3‬الستماع ىل الجمل‬ ‫حفلة عيد ألميلد‬ ‫‪3‬‬
‫ي‬ ‫د‬ ‫د‬
‫‪1.3.2‬ألتوفمق زبب ألجمَ ألمسموعة األجمَ ألمكتوبة‬ ‫المفيدة المتكونة من ‪r‬ربببع‬ ‫ميلد سعيد‬
‫د‬ ‫عيد‬ ‫‪MINGGU 13‬‬
‫ألخيية ألمثبتة‬
‫ألخيية ألمسموعة‪:‬أ – ب‬ ‫‪1.3.3‬ىظهار ألفهم للجمَ ب‬ ‫كلمات عل ألحد ألقص‬ ‫ألقوألب ‪:‬‬ ‫‪26-30 JUN‬‬
‫‪ 1.3.4‬ألستماع ىل ألسئلة ألمكونة من أداأت ألستفهام ألمحددة ‪ :‬من‪ ,‬األستجابة لها‬ ‫األستجابة لها حسب‬ ‫أسم‪+‬أسم‬ ‫‪2023‬‬
‫ل‬
‫أنت‪ ,‬األستجابة لها‬‫ت‬ ‫‪,‬‬ ‫أنت‬ ‫للضمائر‬ ‫ألمر‬ ‫فعَ‬ ‫من‬ ‫ألمكونة‬ ‫ألاأمر‬ ‫ىل‬ ‫‪1.3.5‬ألستماع‬ ‫ألموأقف‬ ‫أسم‪+‬أسم‪+‬حرف‪+‬أ‬
‫ل‬
‫أنت‪,‬‬
‫ت‬ ‫‪,‬‬‫أنت‬ ‫للضمائر‬ ‫ع(‬ ‫ألمضار‬ ‫ألفعَ‬ ‫‪+‬‬ ‫ألناهية‬ ‫)ل‬ ‫من‬ ‫ألمكونة‬ ‫ألنوأي‬
‫ه‬ ‫ىل‬ ‫‪1.3.6‬ألستماع‬ ‫سم‬
‫األستجابة لها‬ ‫أسم‪+‬فعَ‪+‬أسم‬
‫األيحمبات األستجابة لهاأستماع ىل ألتحيات ر‬
‫األيحمبات‬ ‫‪1.3.7‬ألستماع ىل ألتحيات ر‬
‫األستجابة لها‬
‫د‬ ‫د‬
‫بالنيأت األتنغيمات األسكتات األوقفات ألصحيحة‬ ‫نطق ألجمَ ب‬ ‫‪1.3.2‬‬ ‫‪ 2.3‬نطق الجمل المفيدة‬ ‫حفلة عيد ألميلد‬ ‫ميلد سعيد‬
‫د‬ ‫عيد‬
‫ي‬
‫خيية آتية افق ألقوألب ألمحددة ‪:‬‬ ‫اصف أمه شفهيا ه جمَ ب‬ ‫المتكونة من ‪r‬ربببع كلمات عل ‪2.3.2‬‬
‫خيية مثبتة‬ ‫أ– ب‬ ‫ألحد ألقص نطقا صحيحا‬
‫ي‬‫ه‬ ‫للضمائر‬ ‫ع(‬ ‫ألمضار‬ ‫ألفعَ‬ ‫‪+‬‬ ‫ألنافية‬ ‫)ل‬ ‫من‬ ‫ألمتكونة‬ ‫منفية‬ ‫ية‬ ‫خي‬
‫ب‬ ‫ب‪-‬‬ ‫اأستخدأمها شفهيا حسب‬
‫طرح ألسئلة شفهيا بأداأت ألستفهام ألمحددة ‪:‬من‬ ‫‪3.3.2‬‬ ‫ألموأقف‬
‫أمجابة عن ألسئلة شفهيا‬ ‫‪4.3.2‬‬
‫األيحمبات شفهيا‬ ‫ىلقاء ألتحيات ر‬ ‫‪7.3.2‬‬
‫د‬ ‫د‬
‫بالنيأت األتنغيمات األسكتات األوقفات ألصحيحة‬ ‫قرأءة ألجمَ ب‬ ‫‪1.3.3‬‬ ‫‪ 3.3‬قراءة الجمل المفيدة‬ ‫حفلة عيد ألميلد‬ ‫ميلد سعيد‬
‫د‬ ‫عيد‬
‫قرأءة ألجمَ قرأءة صحيحة اتحديد ألفكرة ألعامة فمها‬ ‫المتكونة من ‪r‬ربببع كلمات عل ‪2.3.3‬‬
‫أستخلص ألقاعدة ألعامة للجمَ ألسمية األفعلية افق ألقوألب‬ ‫ألحد ألقص قرأءة صحيحة ‪3.3.3‬‬
‫ل‬
‫‪,‬أنت ‪+‬ل ألمنفية ‪ +‬ألمضارع(‬ ‫ت‬ ‫‪,‬أنت‬ ‫امؤنث()هو‪,‬ي‬
‫ه‬ ‫مذكر‬ ‫)مفرد‬ ‫مع ألفهم األستيعاب‬
‫د‬ ‫د‬
‫نقَ ألجمَ نقل صحيحا‬ ‫‪1.3.4‬‬ ‫‪ 4.3‬كتابة الجمل المتكونة‬ ‫حفلة عيد ألميلد‬ ‫ميلد سعيد‬
‫د‬ ‫عيد‬
‫ي‬
‫تطبمق ألقوأعد أمملئية ألساسية ه كتابة ألجمَ‬ ‫‪2.3.4‬‬ ‫من ‪r‬ربببع كلمات عل ألحد‬
‫تكوين ألجمَ ألسمية األفعلية افق ألقوألب ألمحددة‬ ‫ألقص كتابة صحيحة ىملئيا ‪3.3.4‬‬
‫ي‬
‫خيية آتية افق ألقوألب ألمحددة‪:‬‬ ‫اصف أمه شفهيا ه جمَ ب‬ ‫‪4.3.4‬‬ ‫اأستخدأمها تحريريا حسب‬
‫خيية مثبتة‬ ‫أ– ب‬ ‫ألموأقف‬
‫ي‪,‬‬ ‫خيية منفية ألمتكونة من )ل ألنافية ‪ +‬ألفعَ ألمضارع( للضمائر ه‬ ‫ب‪ -‬ب‬
‫(‪CUTI HARI RAYA AIDIL ADHA)28-30 JUN 2023‬‬
‫بب ألفقرة ألمسموعة األفقرة ألمكتوبة‬ ‫ألتوفمق ز ي‬ ‫‪1.4.1‬‬ ‫‪ 1.4‬الستماع ىل الجمل‬ ‫حفلة عيد ألميلد‬ ‫‪3‬‬
‫ت‬ ‫د‬ ‫د‬
‫ألستماع ىل ألفقرة اتحديد ألفقرة ألرئيسة منها‬ ‫المرابطة (الفقرة البسيطة) ‪2.4.1‬‬ ‫ألقوألب ‪:‬‬ ‫ميلد سعيد‬
‫د‬ ‫عيد‬ ‫‪MINGGU 14‬‬
‫ألستماع ىل ألفقرة اإدرأك ألمعلومات ألمختلفة فمها‬ ‫المتكونة من ‪r‬ربببع جمل عل ‪3.4.1‬‬ ‫أسم_فعَ‬ ‫‪03-07 JULAI‬‬
‫)فعَ ألمر(‬ ‫)ل ألناهية‪+‬ألمضارع(‬ ‫ألحد ألقص األستجابة لها‬ ‫أسم‪+‬فعَ‪+‬أسم‬ ‫‪2023‬‬
‫حسب ألموأقف‬ ‫أسم‪+‬فعَ‪+‬أسم‪+‬‬
‫أسم‬
‫ر‬ ‫‪ 2.4‬نطق الجمل ت‬ ‫د‬ ‫د‬
‫بالنيأت األتنغيمات األسكتات األوقفات ألصحيحة‬
‫نطق ألجمَ ألميأبطة ب‬ ‫‪1.4.2‬‬ ‫المرابطة‬ ‫حفلة عيد ألميلد‬ ‫ميلد سعيد‬
‫د‬ ‫عيد‬
‫ر‬ ‫ي‬
‫اصف أمه ه جمَ ميأبطة‬ ‫‪2.4.2‬‬ ‫(الفقرة البسيطة) المتكونة‬
‫ي‬ ‫ر‬ ‫ي‬
‫اصف ألصور ه جمَ ميأبطة ألصورة عن " ه عيد ميلد(‬ ‫‪3.4.2‬‬ ‫من ‪r‬ربببع جمل عل ألحد‬

‫‪10‬‬
 ‫ألقص نطقا صحيحا‬
‫اأستخدأمها شفهيا حسب‬
‫ألموأقف‬
‫‪ 3.4‬قراءة الجمل ت‬ ‫د‬ ‫د‬
‫بالنيأت األتنغيمات األسكتات األوقفات ألصحيحة‬
‫قرأءة ألفقرة ب‬ ‫‪1.4.3‬‬ ‫المرابطة‬ ‫حفلة عيد ألميلد‬ ‫ميلد سعيد‬
‫د‬ ‫عيد‬
‫قرأءة ألفقرة قرأءة صحيحة اتحديد ألفكرة ألرئيسة فمها‬ ‫‪2.4.3‬‬ ‫(الفقرة البسيطة) المتكونة‬
‫قرأءة ألفقرة قرأءة صحيحة اإدرأك ألمعلومات ألمختلفة منها‬ ‫‪3.4.3‬‬ ‫من ‪r‬ربببع جمل عل ألحد‬
‫ألقص قرأءة صحيحة مع‬
‫ألفهم األستيعاب‬
‫‪ 4.4‬كتابة الجمل ت‬ ‫د‬ ‫د‬
‫نقَ ألفقرة نقل صحيحا‬ ‫‪1.4.4‬‬ ‫المرابطة‬ ‫حفلة عيد ألميلد‬ ‫ميلد سعيد‬
‫د‬ ‫عيد‬
‫ي‬
‫تطبمق ألقوأعد أمملئية ألساسية ه كتابة ألفقرة‬ ‫‪2.4.4‬‬ ‫(الفقرة البسيطة) المتكونة‬
‫اصف أمه ي جمَ ر‬
‫ميأبطة تحريريا‬ ‫‪3.4.4‬‬ ‫من ‪r‬ربببع جمل عل ألحد‬
‫ه‬
‫أبدأع ألنصوص ألبسيطة بمختلف أشكالها )بطاقة عيد ميلد لحد أفرأد ألسة(‬ ‫‪4.4.4‬‬ ‫ألقص كتابة صحيحة ىملئيا‬
‫اأستخدأمها تحريريا حسب‬
‫ألموأقف‬

‫ألستماع ىل ألكلمات ‪ :‬ألسم‪ ,‬ألفعَ اترديدها‬ ‫‪1.1.1‬‬ ‫‪ 1.1‬الستماع ىل الكلمات‬ ‫يوميات ألطالب‬ ‫‪4‬‬
‫زي‬ ‫ل‬
‫األتممي بينها‬ ‫ألستماع ىل ألكلمات ألمتقاربة أصوأتها‬ ‫‪2.1.1‬‬ ‫األستجابة لها حسب‬ ‫ما أحل ألحياة!‬ ‫‪MINGGU 15‬‬
‫ألقصية األطويلة فمها‬‫ز‬ ‫ألصوأئت‬ ‫بب‬ ‫زي‬
‫األتممي ز ي‬ ‫ألستماع ىل ألكلمات‬ ‫‪3.1.1‬‬ ‫ألموأقف‬ ‫‪10-14 JULAI‬‬
‫بب ألكلمات ألمسموعة األكلمات ألمكتوبة‬ ‫ألتوفمق ز ي‬ ‫‪4.1.1‬‬ ‫‪2023‬‬
‫ألستماع ىل ألكلمات اتصنيفها من حيث ألصوت األدللة‬ ‫‪5.1.1‬‬
‫ألستماع ىل ألكلمات اتصنيفها أسما افعل‬ ‫‪6.1.1‬‬
‫ألستماع ىل ألكلمات اإظهار ألفهم لها‬ ‫‪7.1.1‬‬
‫ل‬
‫نطق ألكلمات نطقا صحيحا من حيث‪:‬‬ ‫‪1.1.2‬‬ ‫‪ 2.1‬نطق الكلمات نطقا‬ ‫يوميات ألطالب‬ ‫ما أحل ألحياة!‬
‫أ – صفات ألحراف ا مخارجها‬ ‫صحيحا اأستخدأمها شفهيا‬
‫ب‪ -‬ألصوأمت األصوأئت‬ ‫حسب ألموأقف‬
‫بالنيأت األسكتات ألصحيحة‬ ‫نطق ألكلمات ب‬ ‫‪2.1.2‬‬
‫ألشفي للفعال ألمتكونة من‪:‬‬ ‫ه‬ ‫ألستخدأم‬ ‫‪3.1.2‬‬
‫ل‬
‫أنت أنا‬
‫ي‪ ,‬أنت‪ ,‬ت‬ ‫ه‬ ‫هو‪,‬‬ ‫للضمائر‬ ‫ع‬‫ألمضار‬ ‫ألفعَ‬ ‫أ–‬
‫كي عل‪:‬‬ ‫للموأقف مع ر‬
‫ألي ز ي‬ ‫ألشفي للسماء مناسبة‬ ‫ألستخدأم‬ ‫‪4.1.2‬‬
‫ه‬
‫ألتكسي‬
‫ز‬ ‫ي‬
‫األمثى األجمع‬ ‫أ – ألسماء ألظاهرة ‪ :‬ألمفرد‬
‫ي‪,‬‬ ‫ج‪ -‬ألضمائر ألمنفصلة ‪ :‬هو‪ ,‬ه‬
‫د – أداأت ألستفهام ‪ :‬هَ‬
‫ه – ألظراف ‪ :‬فوق‪ ,‬تحت‬
‫ذكر موأصفات أبيه شفهيا بعدد من ألكلمات‬ ‫‪5.1.2‬‬
‫ل‬
‫قرأءة ألكلمات قرأءة صحيحة من حيث‪:‬‬ ‫‪1.1.3‬‬ ‫‪ 3.1‬قراءة الكلمات قرأءة‬ ‫يوميات ألطالب‬ ‫ما أحل ألحياة!‬
‫أ – صفات ألحراف ا مخارجها‬ ‫صحيحة مع ألفهم‬

‫‪11‬‬
 ‫ب‪ -‬ألصوأمت األصوأئت‬ ‫األستيعاب‬
‫بالنيأت األسكتات ألصحيحة‬ ‫قرأءة ألكلمات ب‬ ‫‪2.1.3‬‬
‫قرأءة ألكلمات ابيان معانمها‬ ‫‪3.1.3‬‬
‫قرأءة ألكلمات اتصنيفها أسما افعل احرفا‬ ‫‪4.1.3‬‬
‫قرأءة ألكلمات اتصنيفها من حيث ألدللة‬ ‫‪5.1.3‬‬
‫ألتكسي(‬
‫ز‬ ‫األمثى اجمع‬ ‫ي‬ ‫)ألمفرد‬
‫ل‬
‫نقَ ألكلمات نقل صحيحا‬ ‫‪1.1.4‬‬ ‫‪ 4.1‬كتابة الكلمات كتابة‬ ‫يوميات ألطالب‬ ‫ما أحل ألحياة!‬
‫ي‬
‫تطبمق ألقوأعد أمملئية ألساسية ه كتابة ألكلمات‬ ‫صحيحة ىملئيا اأستخدأمها ‪2.1.4‬‬
‫كي عل‪:‬‬ ‫‪ 4.1.4‬ألستخدأم ألتحريري للسماء مناسبة للموأقف مع ر‬
‫ألي ز ي‬ ‫تحريريا حسب ألموأقف‬
‫ألتكسي‬
‫ز‬ ‫ي‬
‫األمثى اجمع‬ ‫أ – ألسماء ألظاهرة ‪ :‬ألمفرد‬
‫تداين موأصفات أبيه بقائمة ألكلمات‬ ‫‪6.1.4‬‬
‫(‪CUTI AWAL MUHARRAM)19 JULAI 2023‬‬
‫‪ 1.2‬الستماع ىل ت‬ ‫ل‬
‫ترديد ألكلمات ألمسموعة ألمتكونة من‪:‬‬ ‫‪1.2.1‬‬ ‫الراكيب‬ ‫يوميات ألطالب‬ ‫ما أحل ألحياة!‬
‫ي‬ ‫ر‬
‫أ ‪ -‬أليكيب أملا ه ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر امؤنث‬ ‫األستجابة لها حسب‬ ‫‪MINGGU 16‬‬
‫ألنعى ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر امؤنث‬ ‫ر‬ ‫كيب‬ ‫ب_ ر‬
‫ألي‬ ‫ألموأقف‬ ‫‪17-21 JULAI‬‬
‫ه‬ ‫بب ر‬
‫أليأكيب ألمسموعة اأأترأكيب ألمكتوبة‬ ‫ألتوفمق ز ي‬ ‫‪2.2.1‬‬ ‫‪2023‬‬
‫أليأكيب اتصنيفها ىلافية انعتية‬ ‫ألستماع ىل ر‬ ‫‪3.2.1‬‬
‫أليأكيب اإظهار ألفهم لها‬ ‫أمستماع ىل ر‬ ‫‪4.2.1‬‬
‫نطق ر‬ ‫‪ 2.2‬نطق ت‬ ‫ل‬
‫أليأكيب نطقا صحيحا من حيث ‪:‬‬ ‫‪1.2.2‬‬ ‫الراكيب نطقا‬ ‫يوميات ألطالب‬ ‫ما أحل ألحياة!‬
‫أ – صفات ألحراف امخارجها‬ ‫صحيحا اأستخدأمها شفهيا‬
‫ب – ألصوأمت األصوأئت‬ ‫حسب ألموأقف‬
‫بالنيأت األسكتات ألصحيحة‬ ‫ر‬
‫نطق أليأكيب ب‬ ‫‪2.2.2‬‬
‫لليأكيب ألمتكونة من ‪:‬‬ ‫ألستخدأم ألشفي ر‬ ‫‪3.2.2‬‬
‫ي‬ ‫ه‬
‫أليكيب أملا ه ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر ا مؤنث‬ ‫أ– ر‬
‫ألنعى ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر ا مؤنث‬ ‫ر‬ ‫أليكيب‬ ‫ب‪ -‬ر‬
‫ه‬
‫‪ 2.2.4‬ذكر موأصفات أبيه شفهيا بعدد من ألكلمات‬
‫قرأءة ر‬ ‫‪ 3.2‬قراءة ت‬ ‫ل‬
‫أليأكيب قرأءة صحيحة من حيث ‪:‬‬ ‫‪1.2.3‬‬ ‫الراكيب قرأءة‬ ‫يوميات ألطالب‬ ‫ما أحل ألحياة!‬
‫أ – صفات ألحراف امخارجها‬ ‫صحيحة مع ألفهم‬
‫ب – ألصوأمت األصوأئت‬ ‫األستيعاب‬
‫بالنيأت األسكتات ألصحيحة‬ ‫ر‬
‫قرأءة أليأكيب ب‬ ‫‪2.2.3‬‬
‫أليأكيب ابيان معانمها‬ ‫قرأءة ر‬ ‫‪3.2.3‬‬
‫أليأكيب اتصنيفها ىلافية انعتية‬ ‫قرأءة ر‬ ‫‪4.2.3‬‬
‫أستخلص ألقاعدة ألعامة ل ‪:‬‬ ‫‪5.2.3‬‬
‫ي‬ ‫أ– ر‬
‫أليكيب أملا ه ألمتكون من أسم ظاهر مفرد‬
‫ألنعى ألمتكون من أسم ظاهر مفرد‬ ‫ر‬ ‫أليكيب‬ ‫ب‪ -‬ر‬
‫ه‬ ‫‪ 4.2‬كتابة ت‬ ‫ل‬
‫أليأكيب نقل صحيحا‬ ‫نقَ ر‬ ‫‪1.2.4‬‬ ‫الراكيب كتابة‬ ‫يوميات ألطالب‬ ‫ما أحل ألحياة!‬

‫‪12‬‬
 ‫أليأكيب‬‫تطبمق ألقوأعد أمملئية ألساسية ي كتابة ر‬ ‫‪2.2.4‬‬ ‫صحيحة ىملئيا اأستخدأمها‬
‫كي عل‪:‬‬ ‫لليأكيب مع ه ر‬
‫ألي ز ي‬ ‫ألستخدأم ألتحريري ر‬ ‫‪3.2.4‬‬ ‫تحريريا حسب ألموأقف‬
‫ي‬ ‫أ– ر‬
‫أليكيب أملا ه ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر امؤنث‬
‫ألنعى ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر امؤنث‬ ‫ر‬ ‫أليكيب‬ ‫ب‪ -‬ر‬
‫ه‬ ‫تكوين ر‬
‫أليأكيب أملافية األنعتية‬ ‫‪4.2.4‬‬
‫ر‬
‫تداين موأصفات أبيه بقائمة أليأكيب‬ ‫‪5.2.4‬‬
‫كي عل ألجمَ افق ألقوألب‬ ‫ألي ز ي‬ ‫ترديد ألجمَ ألمسموعة مع ر‬ ‫‪1.3.1‬‬ ‫‪ 1.3‬الستماع ىل الجمل‬ ‫يوميات ألطالب‬ ‫‪4‬‬
‫ألتوفمق ز ي‬ ‫ل‬
‫بب ألجمَ ألمسموعة األجمَ ألمكتوبة‬ ‫‪2.3.1‬‬ ‫المفيدة المتكونة من ‪r‬ربببع‬ ‫ألقوألب ‪:‬‬ ‫ما أحل ألحياة!‬ ‫‪MINGGU 17‬‬
‫ألخيية ألمثبتة‬
‫ألخيية ألمسموعة‪:‬أ – ب‬ ‫ىظهار ألفهم للجمَ ب‬ ‫‪3.3.1‬‬ ‫كلمات عل ألحد ألقص‬ ‫أسم‪+‬ظرف‪ +‬ىسم‬ ‫‪24-28 JULAI‬‬
‫‪ 1.3.4‬ألستماع ىل ألسئلة ألمكونة من أداأت ألستفهام ألمحددة ‪ :‬هَ األستجابة لها‬ ‫األستجابة لها حسب‬ ‫أسم‪+‬فعَ‪+‬أسم‪+‬أ‬ ‫‪2023‬‬
‫األيحمبات األستجابة لها‬ ‫‪ 1.3.7‬ألستماع ىل ألتحيات ر‬ ‫ألموأقف‬ ‫سم‬
‫ل‬
‫بالنيأت األتنغيمات األسكتات األوقفات ألصحيحة‬ ‫نطق ألجمَ ب‬ ‫‪1.3.2‬‬ ‫‪ 2.3‬نطق الجمل المفيدة‬ ‫يوميات ألطالب‬ ‫ما أحل ألحياة!‬
‫ي‬
‫خيية آتية افق ألقوألب ألمحددة ‪:‬‬ ‫اصف ألب شفهيا ه جمَ ب‬ ‫‪2.3.2‬‬ ‫المتكونة من ‪r‬ربببع كلمات عل‬
‫خيية مثبتة‬ ‫أ– ب‬ ‫ألحد ألقص نطقا صحيحا‬
‫ي‪ ,‬هم‪,‬‬
‫خيية منفية ألمتكونة من )ل ألنافية ‪ +‬ألفعَ ألمضارع( للضمائر هو‪ ,‬ه‬ ‫ب‪ -‬ب‬ ‫اأستخدأمها شفهيا حسب‬
‫ل‬
‫أنت‪ ,‬أنتم‪ ,‬أنا‪ ,‬نحن‬ ‫أنت‪ ,‬ت‬ ‫ألموأقف‬
‫طرح ألسئلة شفهيا بأداأت ألستفهام ألمحددة ‪ :‬هَ‬ ‫‪3.3.2‬‬
‫أمجابة عن ألسئلة شفهيا‬ ‫‪4.3.2‬‬
‫األيحمبات شفهيا‬ ‫ىلقاء ألتحيات ر‬ ‫‪7.3.2‬‬
‫ل‬
‫بالنيأت األتنغيمات األسكتات األوقفات ألصحيحة‬ ‫ب‬ ‫ألجمَ‬ ‫أءة‬
‫ر‬ ‫ق‬ ‫‪1.3.3‬‬ ‫‪ 3.3‬قراءة الجمل المفيدة‬ ‫يوميات ألطالب‬ ‫ما أحل ألحياة!‬
‫قرأءة ألجمَ قرأءة صحيحة اتحديد ألفكرة ألعامة فمها‬ ‫‪2.3.3‬‬ ‫المتكونة من ‪r‬ربببع كلمات عل‬
‫أستخلص ألقاعدة ألعامة للجمَ ألسمية األفعلية افق ألقوألب‬ ‫‪3.3.3‬‬ ‫ألحد ألقص قرأءة صحيحة‬
‫مع ألفهم األستيعاب‬
‫ألتوفمق ز ي‬ ‫ل‬
‫بب ألفقرة ألمسموعة األفقرة ألمكتوبة‬ ‫‪1.4.1‬‬ ‫‪ 1.4‬الستماع ىل الجمل‬ ‫يوميات ألطالب‬ ‫ما أحل ألحياة!‬
‫ألستماع ىل ألفقرة اتحديد ألفقرة ألرئيسة منها‬ ‫‪2.4.1‬‬ ‫ت‬
‫المرابطة (الفقرة البسيطة)‬ ‫ألقوألب ‪:‬‬ ‫‪MINGGU 18‬‬
‫ألستماع ىل ألفقرة اإدرأك ألمعلومات ألمختلفة فمها‬ ‫‪3.4.1‬‬ ‫المتكونة من ‪r‬ربببع جمل عل‬ ‫أسم‪+‬فعَ‪+‬حرف‪+‬أ‬ ‫‪31 JULAI-04‬‬
‫ي‪ ,‬أنا‪,‬نحن(‬‫)ألضمائر ‪ :‬هو‪ ,‬ه‬ ‫ألحد ألقص األستجابة لها‬ ‫سم‬ ‫‪OGOS 2023‬‬
‫)ل ألنافية ‪ +‬ألمضارع(‬ ‫حسب ألموأقف‬ ‫فعَ‪+‬أسم‪+‬حرف‪+‬‬
‫ي‬
‫ألحرف ‪ :‬ه ‪ ,‬ىل‪ ,‬تمن(‬ ‫أسم‬
‫أسم‪+‬حرف‪+‬‬
‫أسم‪+‬أسم‬
‫فعَ‪+‬حرف‪+‬‬
‫أسم‪+‬أسم‬
‫ر‬ ‫‪ 2.4‬نطق الجمل ت‬ ‫ل‬
‫بالنيأت األتنغيمات األسكتات األوقفات ألصحيحة‬
‫نطق ألجمَ ألميأبطة ب‬ ‫‪1.4.2‬‬ ‫المرابطة‬ ‫يوميات ألطالب‬ ‫ما أحل ألحياة!‬
‫ر‬ ‫ي‬
‫اصف أبيه ه جمَ ميأبطة‬ ‫‪2.4.2‬‬ ‫(الفقرة البسيطة) المتكونة‬
‫ر‬ ‫ي‬
‫اصف ألصور ه جمَ ميأبطة )ألصورة عن"ألطالب ألناجح"(‬ ‫‪3.4.2‬‬ ‫من ‪r‬ربببع جمل عل ألحد‬

‫‪13‬‬
 ‫ألقص نطقا صحيحا‬
‫اأستخدأمها شفهيا حسب‬
‫ألموأقف‬
‫‪ 3.4‬قراءة الجمل ت‬ ‫ل‬
‫بالنيأت األتنغيمات األسكتات األوقفات ألصحيحة‬
‫قرأءة ألفقرة ب‬ ‫‪1.4.3‬‬ ‫المرابطة‬ ‫يوميات ألطالب‬ ‫ما أحل ألحياة!‬
‫قرأءة ألفقرة قرأءة صحيحة اتحديد ألفكرة ألرئيسة فمها‬ ‫‪2.4.3‬‬ ‫(الفقرة البسيطة) المتكونة‬
‫قرأءة ألفقرة قرأءة صحيحة اإدرأك ألمعلومات ألمختلفة منها‬ ‫‪3.4.3‬‬ ‫من ‪r‬ربببع جمل عل ألحد‬
‫ألقص قرأءة صحيحة مع‬
‫ألفهم األستيعاب‬
‫‪ 4.4‬كتابة الجمل ت‬ ‫ل‬
‫نقَ ألفقرة نقل صحيحا‬ ‫‪1.4.4‬‬ ‫المرابطة‬ ‫يوميات ألطالب‬ ‫ما أحل ألحياة!‬
‫ي‬
‫تطبمق ألقوأعد أمملئية ألساسية ه كتابة ألفقرة‬ ‫‪2.4.4‬‬ ‫(الفقرة البسيطة) المتكونة‬
‫اصف أبيه ي جمَ ر‬
‫ميأبطة تحريريا‬ ‫‪3.4.4‬‬ ‫من ‪r‬ربببع جمل عل ألحد‬
‫ه‬
‫أبدأع ألنصوص ألبسيطة بمختلف أشكالها )مذكرة ألمومية(‬ ‫‪4.4.4‬‬ ‫ألقص كتابة صحيحة ىملئيا‬
‫اأستخدأمها تحريريا حسب‬
‫ألموأقف‬

‫ألستماع ىل ألكلمات ‪ :‬ألسم‪ ,‬ألفعَ‪ ,‬اترديدها‬ ‫‪1.1.1‬‬ ‫‪ 1.1‬الستماع ىل الكلمات‬ ‫أسبوع أللغة ألعربية‬ ‫‪5‬‬
‫زي‬
‫األتممي بينها‬ ‫ألستماع ىل ألكلمات ألمتقاربة أصوأتها‬ ‫‪2.1.1‬‬ ‫األستجابة لها حسب‬ ‫هيا بالعربية‬ ‫‪MINGGU 19‬‬
‫ألقصية األطويلة فمها‬‫ز‬ ‫ألصوأئت‬ ‫بب‬ ‫زي‬
‫األتممي ز ي‬ ‫ألستماع ىل ألكلمات‬ ‫‪3.1.1‬‬ ‫ألموأقف‬ ‫‪07-11 OGOS‬‬
‫بب ألكلمات ألمسموعة األكلمات ألمكتوبة‬ ‫ألتوفمق ز ي‬ ‫‪4.1.1‬‬ ‫‪2023‬‬
‫ألستماع ىل ألكلمات اتصنيفها من حيث ألصوت األدللة‬ ‫‪5.1.1‬‬
‫ألستماع ىل ألكلمات اتصنيفها أسما افعل‬ ‫‪6.1.1‬‬
‫ألستماع ىل ألكلمات اإظهار ألفهم لها‬ ‫‪7.1.1‬‬
‫نطق ألكلمات نطقا صحيحا من حيث‪:‬‬ ‫‪1.1.2‬‬ ‫‪ 2.1‬نطق الكلمات نطقا‬
‫أ – صفات ألحراف ا مخارجها‬ ‫صحيحا اأستخدأمها شفهيا‬
‫ب‪ -‬ألصوأمت األصوأئت‬ ‫حسب ألموأقف‬
‫بالنيأت األسكتات ألصحيحة‬ ‫نطق ألكلمات ب‬ ‫‪2.1.2‬‬
‫ألشفي للفعال ألمتكونة من‪:‬‬ ‫ه‬ ‫ألستخدأم‬ ‫‪3.1.2‬‬
‫ي‪ ,‬هم‪,‬‬ ‫ه‬ ‫هو‪,‬‬ ‫للضمائر‬ ‫ع‬‫ألمضار‬ ‫ألفعَ‬ ‫أ–‬
‫كي عل ‪:‬‬ ‫للموأقف مع ر‬
‫ألي ز ي‬ ‫ألشفي للسماء مناسبة‬ ‫ألستخدأم‬ ‫‪4.1.2‬‬
‫ه‬
‫األمثى األجمع مذكرأ‬ ‫ي‬ ‫أ – ألسماء ألظاهرة ‪ :‬ألمفرد‬
‫ب‪ -‬أسماء أمشارة ‪ :‬هذأ‪ ,‬ذلك‪ ,‬هذه‪ ,‬تلك‬
‫ي‪ ,‬هم‪,‬‬ ‫ج‪ -‬ألضمائر ألمنفصلة ‪ :‬هو‪ ,‬ه‬
‫ه – ألظراف ‪ :‬أمام‪ ,‬ارأء‪ ,‬جانب‪ ,‬ز ي‬
‫بب‬ ‫د – أداأت ألستفهام ‪ :‬ماذأ‪ ,‬كم‪,‬‬
‫ذكر موأصفات صديقه شفهيا بعدد من ألكلمات‬ ‫‪2.1.6‬‬
‫قرأءة ألكلمات قرأءة صحيحة من حيث‪:‬‬ ‫‪1.1.3‬‬ ‫‪ 3.1‬قراءة الكلمات قرأءة‬ ‫أسبوع أللغة ألعربية‬ ‫هيا بالعربية‬
‫أ – صفات ألحراف ا مخارجها‬ ‫صحيحة مع ألفهم‬

‫‪14‬‬
 ‫ب‪ -‬ألصوأمت األصوأئت‬ ‫األستيعاب‬
‫بالنيأت األسكتات ألصحيحة‬ ‫قرأءة ألكلمات ب‬ ‫‪2.1.3‬‬
‫قرأءة ألكلمات ابيان معانمها‬ ‫‪3.1.3‬‬
‫قرأءة ألكلمات اتصنيفها أسما افعل‬ ‫‪4.1.3‬‬
‫قرأءة ألكلمات اتصنيفها من حيث ألدللة‬ ‫‪5.1.3‬‬
‫ي‪ ,‬هم(‬ ‫ه‬ ‫هو‪,‬‬ ‫‪:‬‬ ‫ع‬‫)ألمضار‬
‫نقَ ألكلمات نقل صحيحا‬ ‫‪1.1.4‬‬
‫ي‬
‫تطبمق ألقوأعد أمملئية ألساسية ه كتابة ألكلمات‬ ‫‪2.1.4‬‬
‫ألستخدأم ألتحريري للفعال ألمتكونة من ‪:‬‬ ‫‪3.1.4‬‬ ‫‪ 4.1‬كتابة الكلمات كتابة‬
‫ي‪ ,‬هم‪,‬‬ ‫ه‬ ‫هو‪,‬‬ ‫للضمائر‬ ‫ع‬ ‫ألمضار‬ ‫ألفعَ‬ ‫–‬ ‫أ‬ ‫صحيحة ىملئيا اأستخدأمها‬
‫كي عل‪:‬‬ ‫للموأقف مع ر‬
‫ألي ز ي‬ ‫ألستخدأم ألتحريري للسماء مناسبة‬ ‫‪4.1.4‬‬ ‫تحريريا حسب ألموأقف‬
‫األمثى األجمع مذكرأ‬ ‫ي‬ ‫أ – ألسماء ألظاهرة ‪ :‬ألمفرد‬
‫ب‪ -‬أسماء أمشارة ‪ :‬هذأ‪ ,‬ذلك‪ ,‬هذه‪ ,‬تلك‬
‫ي‪ ,‬هم‪,‬‬ ‫ج‪ -‬ألضمائر ألمنفصلة ‪ :‬هو‪ ,‬ه‬
‫تداين موأصفات صديقه بقائمة ألكلمات‬ ‫‪5.1.4‬‬
‫ترديد ألكلمات ألمسموعة ألمتكونة من‪:‬‬ ‫‪1.2.1‬‬ ‫‪ 1.2‬الستماع ىل ت‬
‫الراكيب‬ ‫أسبوع أللغة ألعربية‬ ‫هيا بالعربية‬
‫ي‬ ‫أ‪ -‬ر‬
‫أليكيب أملا ه ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر امؤنث‬ ‫األستجابة لها حسب‬
‫ألنعى ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر امؤنث‬ ‫ر‬ ‫أليكيب‬ ‫ب_ ر‬ ‫ألموأقف‬
‫ر‬ ‫ه‬
‫ألتوفمق زبب أليأكيب ألمسموعة اأأترأكيب ألمكتوبة‬ ‫ي‬ ‫‪2.2.1‬‬
‫أليأكيب اتصنيفها ىلافية انعتية‬ ‫ألستماع ىل ر‬ ‫‪3.2.1‬‬
‫أليأكيب اإظهار ألفهم لها‬ ‫أمستماع ىل ر‬ ‫‪4.2.1‬‬
‫أليأكيب نطقا صحيحا من حيث ‪:‬‬ ‫نطق ر‬ ‫‪1.2.2‬‬ ‫‪ 2.2‬نطق ت‬
‫الراكيب نطقا‬
‫أ – صفات ألحراف امخارجها‬ ‫صحيحا اأستخدأمها شفهيا‬
‫ب – ألصوأمت األصوأئت‬ ‫حسب ألموأقف‬
‫بالنيأت األسكتات ألصحيحة‬ ‫ر‬
‫نطق أليأكيب ب‬ ‫‪2.2.2‬‬
‫ألشفي لليأكيب ألمتكونة من ‪:‬‬ ‫ر‬ ‫ألستخدأم‬ ‫‪3.2.2‬‬
‫ي‬ ‫ه‬
‫أليكيب أملا ه ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر ا مؤنث‬ ‫أ– ر‬
‫ألنعى ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر ا مؤنث‬ ‫ر‬ ‫أليكيب‬ ‫ب‪ -‬ر‬
‫ه‬
‫ذكر موأصفات صديقه شفهيا بعدد من ألكلمات‬ ‫‪4.2.2‬‬
‫أليأكيب قرأءة صحيحة من حيث ‪:‬‬ ‫قرأءة ر‬ ‫‪1.2.3‬‬ ‫‪ 3.2‬قراءة ت‬
‫الراكيب قرأءة‬ ‫أسبوع أللغة ألعربية‬ ‫هيا بالعربية‬
‫أ – صفات ألحراف امخارجها‬ ‫صحيحة مع ألفهم‬
‫ب – ألصوأمت األصوأئت‬ ‫األستيعاب‬
‫بالنيأت األسكتات ألصحيحة‬ ‫ر‬
‫قرأءة أليأكيب ب‬ ‫‪2.2.3‬‬
‫أليأكيب ابيان معانمها‬ ‫قرأءة ر‬ ‫‪3.2.3‬‬
‫أليأكيب اتصنيفها ىلافية انعتية‬ ‫قرأءة ر‬ ‫‪4.2.3‬‬
‫أستخلص ألقاعدة ألعامة ل ‪:‬‬ ‫‪5.2.3‬‬

‫‪15‬‬
 ‫ي‬ ‫أ– ر‬
‫أليكيب أملا ه ألمتكون من أسم ظاهر مفرد‬
‫ألنعى ألمتكون من أسم ظاهر مفرد‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫ب‪ -‬أليكيب‬
‫ه‬ ‫نقَ ر‬ ‫‪ 4.2‬كتابة ت‬
‫أليأكيب نقل صحيحا‬ ‫‪1.2.4‬‬ ‫الراكيب كتابة‬
‫ر‬ ‫ي‬
‫تطبمق ألقوأعد أمملئية ألساسية ه كتابة أليأكيب‬ ‫‪2.2.4‬‬ ‫صحيحة ىملئيا اأستخدأمها‬
‫كي عل‪:‬‬ ‫لليأكيب مع ر‬
‫ألي ز ي‬ ‫ألستخدأم ألتحريري ر‬ ‫‪3.2.4‬‬ ‫تحريريا حسب ألموأقف‬
‫ي‬ ‫أ– ر‬
‫أليكيب أملا ه ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر امؤنث‬
‫ألنعى ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر امؤنث‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫ب‪ -‬أليكيب‬
‫ه‬ ‫تكوين ر‬
‫أليأكيب أملافية األنعتية‬ ‫‪4.2.4‬‬
‫ر‬
‫تداين موأصفات صديقه بقائمة أليأكيب‬ ‫‪5.2.4‬‬
‫كي عل ألجمَ افق ألقوألب‬ ‫ترديد ألجمَ ألمسموعة مع ر‬
‫ألي ز ي‬ ‫‪1.3.1‬‬ ‫‪ 1.3‬الستماع ىل الجمل‬ ‫أسبوع أللغة ألعربية‬ ‫هيا بالعربية‬
‫بب ألجمَ ألمسموعة األجمَ ألمكتوبة‬ ‫ألتوفمق ز ي‬ ‫‪2.3.1‬‬ ‫المفيدة المتكونة من ‪r‬ربببع‬ ‫ألقوألب ‪:‬‬
‫ألخيية ألمسموعة‪:‬‬ ‫ىظهار ألفهم للجمَ ب‬ ‫‪3.3.1‬‬ ‫كلمات عل ألحد ألقص‬ ‫أسم‪+‬ظرف‪ +‬أسم‬
‫ألخيية ألمثبتة‬ ‫أ– ب‬ ‫األستجابة لها حسب‬ ‫أسم‪+‬أسم ‪+‬‬
‫ألموأقف‬ ‫ظرف‪+‬أسم‬
‫بالنيأت األتنغيمات األسكتات األوقفات ألصحيحة‬ ‫نطق ألجمَ ب‬ ‫‪1.3.2‬‬ ‫‪ 2.3‬نطق الجمل المفيدة‬ ‫أسبوع أللغة ألعربية‬ ‫هيا بالعربية‬
‫ي‬
‫خيية آتية افق ألقوألب ألمحددة ‪:‬‬ ‫اصف صديقه شفهيا ه جمَ ب‬ ‫‪2.3.2‬‬ ‫المتكونة من ‪r‬ربببع كلمات عل‬
‫خيية مثبتة‬
‫أ– ب‬ ‫ألحد ألقص نطقا صحيحا‬
‫خيية منفية ألمتكونة من )ل ألنافية ‪ +‬ألفعَ ألمضارع( للضمائر هو‪,‬‬‫ب‪ -‬ب‬ ‫اأستخدأمها شفهيا حسب‬
‫أمجابة عن ألسئلة شفهيا‬ ‫‪3.3.2‬‬ ‫ألموأقف‬
‫األيحمبات شفهيا‬‫ىلقاء ألتحيات ر‬ ‫‪2.3.7‬‬
‫بالنيأت األتنغيمات األسكتات األوقفات ألصحيحة‬ ‫قرأءة ألجمَ ب‬ ‫‪1.3.3‬‬ ‫‪ 3.3‬قراءة الجمل المفيدة‬ ‫أسبوع أللغة ألعربية‬ ‫هيا بالعربية !‬
‫قرأءة ألجمَ قرأءة صحيحة اتحديد ألفكرة ألعامة فمها‬ ‫‪2.3.3‬‬ ‫المتكونة من ‪r‬ربببع كلمات عل‬
‫أستخلص ألقاعدة ألعامة للجمَ ألسمية األفعلية افق ألقوألب‬ ‫‪3.3.3‬‬ ‫ألحد ألقص قرأءة صحيحة‬
‫مع ألفهم األستيعاب‬
‫نقَ ألجمَ نقل صحيحا‬ ‫‪1.3.4‬‬ ‫‪ 4.3‬كتابة الجمل المتكونة‬ ‫أسبوع أللغة ألعربية‬ ‫هيا بالعربية‬
‫ي‬
‫تطبمق ألقوأعد أمملئية ألساسية ه كتابة ألجمَ‬ ‫‪2.3.4‬‬ ‫من ‪r‬ربببع كلمات عل ألحد‬
‫تكوين ألجمَ ألسمية األفعلية افق ألقوألب ألمحددة )تكوين ألجمَ ألمفيدة من‬ ‫‪3.3.4‬‬ ‫ألقص كتابة صحيحة ىملئيا‬
‫ألكلمات(‬ ‫اأستخدأمها تحريريا حسب‬
‫ي‬
‫خيية آتية افق ألقوألب ألمحددة‪:‬‬ ‫اصف صديقه شفهيا ه جمَ ب‬ ‫‪4.3.4‬‬ ‫ألموأقف‬
‫خيية مثبتة‬
‫أ– ب‬
‫‪ 4.3.6‬كتابة أمجابة عن ألسئلة‬
‫بب ألفقرة ألمسموعة األفقرة ألمكتوبة‬‫ألتوفمق ز ي‬ ‫‪1.4.1‬‬ ‫‪ 1.4‬الستماع ىل الجمل‬ ‫أسبوع أللغة ألعربية‬ ‫هيا بالعربية‬
‫ألستماع ىل ألفقرة اتحديد ألفقرة ألرئيسة منها‬ ‫‪2.4.1‬‬ ‫ت‬
‫المرابطة (الفقرة البسيطة)‬ ‫‪MINGGU 20‬‬
‫ألستماع ىل ألفقرة اإدرأك ألمعلومات ألمختلفة فمها‬ ‫‪3.4.1‬‬ ‫المتكونة من ‪r‬ربببع جمل عل‬ ‫ألقوألب ‪:‬‬ ‫‪14-18 OGOS‬‬
‫ألحد ألقص األستجابة لها‬ ‫فعَ‪+‬أسم‪+‬أسم‬ ‫‪2023‬‬
‫حسب ألموأقف‬ ‫فعَ‪+‬أسم‪+‬أسم‪+‬‬

‫‪16‬‬
 ‫ظرف‪+‬أسم‬
‫بالنيأت األتنغيمات األسكتات األوقفات ألصحيحة‬ ‫ر‬ ‫‪ 2.4‬نطق الجمل ت‬
‫المرابطة‬
‫نطق ألجمَ ألميأبطة ب‬ ‫‪1.4.2‬‬ ‫أسبوع أللغة ألعربية‬ ‫هيا بالعربية‬
‫ر‬ ‫ي‬
‫اصف صديقه ه جمَ ميأبطة‬ ‫‪2.4.2‬‬ ‫(الفقرة البسيطة) المتكونة‬
‫ي‬ ‫اصف ألصور ي جمَ ر‬
‫ميأبطة )ألصورة عن "مسابقة ىختبار ألذكاء ه ألقاعة"(‬ ‫ه‬ ‫‪3.4.2‬‬ ‫من ‪r‬ربببع جمل عل ألحد‬
‫ألقصي‬
‫ز‬ ‫ىجرأء ألحوأر‬ ‫‪4.4.2‬‬ ‫ألقص نطقا صحيحا‬
‫عرض ألتمثيَ ألبسيط‬ ‫‪5.4.2‬‬ ‫اأستخدأمها شفهيا حسب‬
‫ألموأقف‬
‫بالنيأت األتنغيمات األسكتات األوقفات ألصحيحة‬ ‫ت‬
‫‪ 3.4‬قراءة الجمل المرابطة‬
‫قرأءة ألفقرة ب‬ ‫‪1.4.3‬‬ ‫أسبوع أللغة ألعربية‬ ‫هيا بالعربية‬
‫قرأءة ألفقرة قرأءة صحيحة اتحديد ألفكرة ألرئيسة فمها‬ ‫‪2.4.3‬‬ ‫(الفقرة البسيطة) المتكونة‬
‫قرأءة ألفقرة قرأءة صحيحة اإدرأك ألمعلومات ألمختلفة منها‬ ‫‪3.4.3‬‬ ‫من ‪r‬ربببع جمل عل ألحد‬
‫)ألضمائر – هو‪ ,‬هم(‬ ‫ألقص قرأءة صحيحة مع‬
‫)أدأة ألستفهام – من‪ ,‬فيما‪ ,‬هَ‪ ,‬أين‪ ,‬ماذأ (‬ ‫ألفهم األستيعاب‬
‫)ل ألناهية ‪ +‬ألمضارع (‬
‫نقَ ألفقرة نقل صحيحا‬ ‫‪1.4.4‬‬ ‫‪ 4.4‬كتابة الجمل ت‬
‫المرابطة‬ ‫أسبوع أللغة ألعربية‬ ‫هيا بالعربية‬
‫ي‬
‫تطبمق ألقوأعد أمملئية ألساسية ه كتابة ألفقرة‬ ‫‪2.4.4‬‬ ‫(الفقرة البسيطة) المتكونة‬
‫ميأبطة تحريريا ا اصف ألصورة عن مسابقة ألمناظرة بالعربية‬ ‫اصف صديقة ي جمَ ر‬ ‫‪3.4.4‬‬ ‫من ‪r‬ربببع جمل عل ألحد‬
‫ه‬ ‫ي‬
‫ه ألقاعة‬ ‫ألقص كتابة صحيحة ىملئيا‬
‫ألتنظيي لجمعية أللغة ألعربية(‬
‫ه‬ ‫أبدأع ألنصوص ألبسيطة بمختلف أشكالها )ألهيكال‬ ‫‪4.4.4‬‬ ‫اأستخدأمها تحريريا حسب‬
‫ألموأقف‬
‫‪MINGGU 21‬‬
‫‪PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN SESI 2023/2024‬‬ ‫‪21-25 OGOS‬‬
‫‪2023‬‬
‫(‪CUTI PENGGAL 2 SESI 2023/2024)26 OGOS-03 SEPTEMBER 2023‬‬
‫(‪CUTI HARI KEBANGSAAN)31 OGOS 2023‬‬

‫ألستماع ىل ألكلمات ‪ :‬ألسم‪ ,‬ألفعَ‪ ,‬ألحرف‪ ,‬اترديدها‬ ‫‪1.1.1‬‬ ‫‪ 1.1‬الستماع ىل الكلمات‬ ‫ألرحلة ىل مدينة‬ ‫‪6‬‬
‫زي‬
‫األتممي بينها‬ ‫ألستماع ىل ألكلمات ألمتقاربة أصوأتها‬ ‫‪2.1.1‬‬ ‫األستجابة لها حسب‬ ‫ألمهن ر‬
‫أليفمهية‬ ‫ما أملك ؟‬ ‫‪MINGGU 22‬‬
‫ألقصية األطويلة فمها‬
‫ز‬ ‫ألصوأئت‬ ‫بب‬ ‫زي‬
‫األتممي ز ي‬ ‫ألستماع ىل ألكلمات‬ ‫‪3.1.1‬‬ ‫ألموأقف‬ ‫‪04-08 SEPT‬‬
‫بب ألكلمات ألمسموعة األكلمات ألمكتوبة‬ ‫ألتوفمق ز ي‬ ‫‪4.1.1‬‬ ‫‪2023‬‬
‫ألستماع ىل ألكلمات اتصنيفها من حيث ألصوت األدللة‬ ‫‪5.1.1‬‬
‫ألستماع ىل ألكلمات اتصنيفها أسما افعل احرفا‬ ‫‪6.1.1‬‬
‫ألستماع ىل ألكلمات اإظهار ألفهم لها‬ ‫‪7.1.1‬‬
‫نطق ألكلمات نطقا صحيحا من حيث‪:‬‬ ‫‪1.1.2‬‬ ‫‪ 2.1‬نطق الكلمات نطقا‬ ‫ألرحلة ىل مدينة‬ ‫ما أملك ؟‬
‫أ – صفات ألحراف ا مخارجها‬ ‫صحيحا اأستخدأمها شفهيا‬ ‫ألمهن ر‬
‫أليفمهية‬
‫ب‪ -‬ألصوأمت األصوأئت‬ ‫حسب ألموأقف‬
‫بالنيأت األسكتات ألصحيحة‬ ‫نطق ألكلمات ب‬ ‫‪2.1.2‬‬

‫‪17‬‬
 ‫ألشفي للفعال ألمتكونة من‪:‬‬ ‫ه‬ ‫ألستخدأم‬ ‫‪3.1.2‬‬
‫ل‬
‫أنت‪ ,‬أنتم‪ ,‬أنا‪ ,‬نحن‬
‫ي‪ ,‬هم‪ ,‬أنت‪ ,‬ت‬ ‫ه‬ ‫هو‪,‬‬ ‫للضمائر‬ ‫ع‬‫ألمضار‬ ‫ألفعَ‬ ‫أ–‬
‫ل‬
‫أنت‪ ,‬أنتم‬ ‫ب‪ -‬فعَ ألمر للضمائر أنت‪ ,‬ت‬
‫كي عل ‪:‬‬ ‫ألي ز ي‬ ‫ألستخدأم ألشفي للسماء مناسبة للموأقف مع ر‬ ‫‪4.1.2‬‬
‫ه‬
‫األمثى األجمع مذكرأ امؤنثا‬ ‫ي‬ ‫أ – ألسماء ألظاهرة ‪ :‬ألمفرد‬
‫ب‪ -‬أسماء أمشارة ‪ :‬هذأ‪ ,‬ذلك‪ ,‬هذه‪ ,‬تلك‬
‫ل‬
‫أنت‪ ,‬أنتم‪ ,‬أنا‪ ,‬نحن‬ ‫ت‬ ‫‪,‬‬ ‫أنت‬ ‫ي‪ ,‬هم‪,‬‬ ‫ج‪ -‬ألضمائر ألمنفصلة ‪ :‬هو‪ ,‬ي ه‬
‫ألشفي لحراف ألجر ‪ :‬ه ‪ ,‬عل‪ ,‬ألباء‪ ,‬ىل تمن‪ ,‬أللم‬ ‫ه‬ ‫ألستخدأم‬ ‫‪5.1.2‬‬
‫ذكر موأصفات صديقته شفهيا بعدد من ألكلمات‬ ‫‪6.1.2‬‬
‫قرأءة ألكلمات قرأءة صحيحة من حيث‪:‬‬ ‫‪1.1.3‬‬ ‫‪ 3.1‬قراءة الكلمات قرأءة‬ ‫ألرحلة ىل مدينة‬ ‫ما أملك ؟‬
‫أ – صفات ألحراف ا مخارجها‬ ‫صحيحة مع ألفهم‬ ‫ألمهن ر‬
‫أليفمهية‬
‫ب‪ -‬ألصوأمت األصوأئت‬ ‫األستيعاب‬
‫بالنيأت األسكتات ألصحيحة‬ ‫قرأءة ألكلمات ب‬ ‫‪2.1.3‬‬
‫قرأءة ألكلمات ابيان معانمها‬ ‫‪3.1.3‬‬
‫قرأءة ألكلمات اتصنيفها أسما افعل احرفا‬ ‫‪4.1.3‬‬
‫ل‬
‫أنت‪ ,‬أنتم (‬ ‫قرأءة ألكلمات اتصنيفها من حيث ألدللة )أنت‪ ,‬ت‬ ‫‪5.1.3‬‬
‫نقَ ألكلمات نقل صحيحا‬ ‫‪1.1.4‬‬ ‫‪ 4.1‬كتابة الكلمات كتابة‬ ‫ألرحلة ىل مدينة‬ ‫ما أملك ؟‬
‫ي‬ ‫ألمهن ر‬
‫تطبمق ألقوأعد أمملئية ألساسية ه كتابة ألكلمات‬ ‫‪2.1.4‬‬ ‫صحيحة ىملئيا اأستخدأمها‬ ‫أليفمهية‬
‫ألستخدأم ألتحريري للفعال ألمتكونة من ‪:‬‬ ‫‪3.1.4‬‬ ‫تحريريا حسب ألموأقف‬
‫ل‬
‫أنت‪ ,‬أنتم‪ ,‬أنا‪ ,‬نحن‬‫ت‬ ‫‪,‬‬ ‫أنت‬ ‫هم‪,‬‬ ‫ي‪,‬‬ ‫أ – ألفعَ ألمضارع للضمائر هو‪ ,‬ه‬
‫كي عل‪:‬‬ ‫ألي ز ي‬ ‫للموأقف مع ر‬ ‫ألستخدأم ألتحريري للسماء مناسبة‬ ‫‪4.1.4‬‬
‫األمثى األجمع مذكرأ امؤنثا‬ ‫ي‬ ‫أ – ألسماء ألظاهرة ‪ :‬ألمفرد‬
‫ب‪ -‬أسماء أمشارة ‪ :‬هذأ‪ ,‬ذلك‪ ,‬هذه‪ ,‬تلك‬
‫ل‬
‫أنت‪ ,‬أنتم‪ ,‬أنا‪ ,‬نحن‬ ‫ي‪ ,‬هم‪ ,‬أنت‪ ,‬ت‬ ‫ج‪ -‬ألضمائر ألمنفصلة ‪ :‬هو‪ ,‬ه‬
‫د – أداأت ألستفهام ‪ :‬ما‪ ,‬أين‪ ,‬كم‪ ,‬لمن‪ ,‬هَ‬
‫بب‬ ‫ه – ألظراف ‪ :‬أمام‪ ,‬ارأء‪ ,‬فوق‪ ,‬تحت‪ ,‬جانب‪ ,‬ز ي‬
‫ي‬
‫ألستخدأم ألتحريري لحراف ألجر ‪ :‬ه ‪ ,‬عل‪ ,‬ألباء‪ ,‬ىل‪ ,‬تمن‪ ,‬أللم‬ ‫‪5.1.4‬‬
‫تداين موأصفات صديقته بقائمة ألكلمات‬ ‫‪6.1.4‬‬
‫ترديد ألكلمات ألمسموعة ألمتكونة من‪:‬‬ ‫‪1.2.1‬‬ ‫‪ 1.2‬الستماع ىل ت‬
‫الراكيب‬ ‫ألرحلة ىل مدينة‬ ‫ما أملك ؟‬
‫ي‬ ‫أ‪ -‬ر‬ ‫ألمهن ر‬
‫أليكيب أملا ه ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر امؤنث‬ ‫األستجابة لها حسب‬ ‫أليفمهية‬ ‫‪MINGGU 23‬‬
‫ألنعى ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر امؤنث‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫ب _ أليكيب‬ ‫ألموأقف‬ ‫‪11-15 SEPT‬‬
‫ه‬ ‫بب ر‬
‫أليأكيب ألمسموعة اأأترأكيب ألمكتوبة‬ ‫ألتوفمق ز ي‬ ‫‪2.2.1‬‬ ‫‪2023‬‬
‫ألستماع ىل أليأكيب اتصنيفها ىلافية انعتية‬ ‫ر‬ ‫‪3.2.1‬‬
‫أليأكيب اإظهار ألفهم لها‬ ‫أمستماع ىل ر‬ ‫‪4.2.1‬‬
‫أليأكيب نطقا صحيحا من حيث ‪:‬‬ ‫نطق ر‬ ‫‪1.2.2‬‬ ‫‪ 2.2‬نطق ت‬
‫الراكيب نطقا‬ ‫ألرحلة ىل مدينة‬ ‫ما أملك ؟‬
‫أ – صفات ألحراف امخارجها‬ ‫صحيحا اأستخدأمها شفهيا‬ ‫ألمهن ر‬
‫أليفمهية‬

‫‪18‬‬
 ‫ب – ألصوأمت األصوأئت‬ ‫حسب ألموأقف‬
‫بالنيأت األسكتات ألصحيحة‬ ‫ر‬
‫نطق أليأكيب ب‬ ‫‪2.2.2‬‬
‫لليأكيب ألمتكونة من ‪:‬‬ ‫ألستخدأم ألشفي ر‬ ‫‪3.2.2‬‬
‫ي‬ ‫ه‬
‫أليكيب أملا ه ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر ا مؤنث‬ ‫أ– ر‬
‫ألنعى ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر ا مؤنث‬ ‫ر‬ ‫أليكيب‬ ‫ب‪ -‬ر‬
‫ه‬
‫‪ 2.2.4‬ذكر موأصفات صديقته شفهيا بعدد من ألكلمات‬
‫أليأكيب قرأءة صحيحة من حيث ‪:‬‬ ‫قرأءة ر‬ ‫‪1.2.3‬‬ ‫الراكيب قرأءة‬ ‫‪ 3.2‬قراءة ت‬ ‫ألرحلة ىل مدينة‬ ‫ما أملك ؟‬
‫أ – صفات ألحراف امخارجها‬ ‫صحيحة مع ألفهم‬ ‫ألمهن ر‬
‫أليفمهية‬
‫ب – ألصوأمت األصوأئت‬ ‫األستيعاب‬
‫بالنيأت األسكتات ألصحيحة‬ ‫ر‬
‫قرأءة أليأكيب ب‬ ‫‪2.2.3‬‬
‫أليأكيب ابيان معانمها‬ ‫قرأءة ر‬ ‫‪3.2.3‬‬
‫أليأكيب اتصنيفها ىلافية انعتية‬ ‫قرأءة ر‬ ‫‪4.2.3‬‬
‫أستخلص ألقاعدة ألعامة ل ‪:‬‬ ‫‪5.2.3‬‬
‫ي‬ ‫أ– ر‬
‫أليكيب أملا ه ألمتكون من أسم ظاهر مفرد‬
‫ألنعى ألمتكون من أسم ظاهر مفرد‬ ‫ر‬ ‫أليكيب‬ ‫ب‪ -‬ر‬
‫ه‬ ‫‪ 4.2‬كتابة ت‬
‫أليأكيب نقل صحيحا‬ ‫نقَ ر‬ ‫‪1.2.4‬‬ ‫الراكيب كتابة‬ ‫ألرحلة ىل مدينة‬ ‫ما أملك ؟‬
‫ر‬ ‫ي‬ ‫ألمهن ر‬
‫تطبمق ألقوأعد أمملئية ألساسية ه كتابة أليأكيب‬ ‫صحيحة ىملئيا اأستخدأمها ‪2.2.4‬‬ ‫أليفمهية‬
‫كي عل‪:‬‬ ‫لليأكيب مع ر‬
‫ألي ز ي‬ ‫ألستخدأم ألتحريري ر‬ ‫‪3.2.4‬‬ ‫تحريريا حسب ألموأقف‬
‫ي‬ ‫أ– ر‬
‫أليكيب أملا ه ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر امؤنث‬
‫ألنعى ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر امؤنث‬ ‫ر‬ ‫أليكيب‬ ‫ب‪ -‬ر‬
‫ه‬ ‫تكوين ر‬
‫أليأكيب أملافية األنعتية‬ ‫‪4.2.4‬‬
‫ر‬
‫تداين موأصفات صديقته بقائمة أليأكيب‬ ‫‪5.2.4‬‬
‫(‪CUTI HARI MALAYSIA)16 SEPT 2023‬‬
‫كي عل ألجمَ افق ألقوألب‬ ‫ترديد ألجمَ ألمسموعة مع ر‬
‫ألي ز ي‬ ‫‪1.3.1‬‬ ‫‪ 1.3‬الستماع ىل الجمل‬ ‫ألرحلة ىل مدينة‬ ‫ما أملك ؟‬
‫بب ألجمَ ألمسموعة األجمَ ألمكتوبة‬ ‫ألتوفمق ز ي‬ ‫‪2.3.1‬‬ ‫المفيدة المتكونة من ‪r‬ربببع‬ ‫ألمهن ر‬
‫أليفمهية‬ ‫‪MINGGU 24‬‬
‫ألخيية ألمسموعة‪:‬‬ ‫ىظهار ألفهم للجمَ ب‬ ‫‪3.3.1‬‬ ‫كلمات عل ألحد ألقص‬ ‫‪18-22 SEPT‬‬
‫ألخيية ألمثبتة‬ ‫أ– ب‬ ‫األستجابة لها حسب‬ ‫ألقوألب ‪:‬‬ ‫‪2023‬‬
‫ي‪,‬‬‫ه‬ ‫هو‪,‬‬ ‫للضمائر‬ ‫ع(‬‫ألمضار‬ ‫ألفعَ‬ ‫‪+‬‬ ‫ألنافية‬ ‫)ل‬ ‫من‬ ‫ألمكونة‬ ‫ألمنفية‬ ‫ية‬ ‫ألخي‬
‫ب‬ ‫ب‪-‬‬ ‫ألموأقف‬ ‫أسم‪+‬أسم‪+‬‬
‫ل‬
‫أنت‪ ,‬أنتم‪ ,‬أنا‪ ,‬نحن‬ ‫هم‪ ,‬أنت‪ ,‬ت‬ ‫ظرف‪+‬أسم‬
‫ألستماع ىل ألسئلة ألمكونة من أداأت ألستفهام ألمحددة ‪ :‬ما‪ ,‬أين‪ ,‬كم‪ ,‬من‪ ,‬هَ‬ ‫‪4.3.1‬‬ ‫فعَ‪+‬أسم‪+‬أسم‪+‬‬
‫األستجابة لها‬ ‫أسم‬
‫ل‬
‫أنت‪ ,‬أنتم األستجابة لها‬‫ألستماع ىل ألاأمر ألمكونة من فعَ ألمر للضمائر أنت‪ ,‬ت‬ ‫‪5.3.1‬‬
‫ل‬
‫أنت‪ ,‬أنتم‬
‫ت‬ ‫‪,‬‬ ‫أنت‬ ‫للضمائر‬ ‫ع(‬ ‫ألمضار‬ ‫ألفعَ‬ ‫‪+‬‬ ‫ألناهية‬ ‫)ل‬ ‫من‬ ‫ألمكونة‬ ‫ألنوأي‬
‫ه‬ ‫ىل‬ ‫ألستماع‬ ‫‪6.3.1‬‬
‫األستجابة لها‬
‫األيحمبات األستجابة لها‬ ‫ألستماع ىل ألتحيات ر‬ ‫‪7.3.1‬‬
‫بالنيأت األتنغيمات األسكتات األوقفات ألصحيحة‬ ‫ب‬ ‫ألجمَ‬ ‫نطق‬ ‫‪1.3.2‬‬ ‫‪ 2.3‬نطق الجمل المفيدة‬ ‫ألرحلة ىل مدينة‬ ‫ما أملك ؟‬

‫‪19‬‬
 ‫ي‬ ‫ألمهن ر‬
‫خيية آتية افق ألقوألب ألمحددة ‪:‬‬ ‫اصف صديقته شفهيا ه جمَ ب‬ ‫‪2.3.2‬‬ ‫المتكونة من ‪r‬ربببع كلمات عل‬ ‫أليفمهية‬
‫خيية مثبتة‬ ‫أ– ب‬ ‫ألحد ألقص نطقا صحيحا‬
‫ي‪ ,‬هم‪,‬‬‫ه‬ ‫هو‪,‬‬ ‫للضمائر‬ ‫ع(‬‫ألمضار‬ ‫ألفعَ‬ ‫‪+‬‬ ‫ألنافية‬ ‫)ل‬ ‫من‬ ‫ألمتكونة‬ ‫منفية‬ ‫ية‬ ‫خي‬ ‫ب‬ ‫ب‪-‬‬ ‫اأستخدأمها شفهيا حسب‬
‫ل‬
‫أنت‪ ,‬أنتم‪ ,‬أنا‪ ,‬نحن‬
‫ت‬ ‫‪,‬‬ ‫أنت‬ ‫ألموأقف‬
‫طرح ألسئلة شفهيا بأداأت ألستفهام ألمحددة ‪ :‬ما‪ ,‬أين‪ ,‬كم‪ ,‬من‪ ,‬هَ‬ ‫‪3.3.2‬‬
‫أمجابة عن ألسئلة شفهيا‬ ‫‪4.3.2‬‬
‫ل‬
‫أنت‪ ,‬أنتم‬
‫ت‬ ‫‪,‬‬ ‫أنت‬ ‫للضمائر‬ ‫ألمر‬ ‫فعَ‬ ‫من‬ ‫تقديم ألاأمر ألمتكونة‬ ‫‪5.3.2‬‬
‫ل‬
‫أنت‪ ,‬أنتم‬
‫ت‬ ‫‪,‬‬ ‫أنت‬ ‫للضمائر‬ ‫ع(‬ ‫ألمضار‬ ‫ألفعَ‬ ‫‪+‬‬ ‫ألناهية‬ ‫)ل‬ ‫من‬ ‫ألمتكونة‬ ‫ألنوأي‬
‫ه‬ ‫تقديم‬ ‫‪6.3.2‬‬
‫األيحمبات شفهيا‬‫ألتحيات ر‬ ‫ىلقاء‬ ‫‪7.3.2‬‬
‫بالنيأت األتنغيمات األسكتات األوقفات ألصحيحة‬ ‫قرأءة ألجمَ ب‬ ‫‪1.3.3‬‬ ‫‪ 3.3‬قراءة الجمل المفيدة‬ ‫ألرحلة ىل مدينة‬ ‫ما أملك ؟‬
‫قرأءة ألجمَ قرأءة صحيحة اتحديد ألفكرة ألعامة فمها‬ ‫‪2.3.3‬‬ ‫المتكونة من ‪r‬ربببع كلمات عل‬ ‫ألمهن ر‬
‫أليفمهية‬
‫أستخلص ألقاعدة ألعامة للجمَ ألسمية األفعلية افق ألقوألب‬ ‫‪3.3.3‬‬ ‫ألحد ألقص قرأءة صحيحة‬
‫مع ألفهم األستيعاب‬
‫نقَ ألجمَ نقل صحيحا‬ ‫‪1.3.4‬‬ ‫‪ 4.3‬كتابة الجمل المتكونة‬ ‫ألرحلة ىل مدينة‬ ‫ما أملك ؟‬
‫ي‬ ‫ألمهن ر‬
‫تطبمق ألقوأعد أمملئية ألساسية ه كتابة ألجمَ‬ ‫‪2.3.4‬‬ ‫من ‪r‬ربببع كلمات عل ألحد‬ ‫أليفمهية‬
‫تكوين ألجمَ ألسمية األفعلية افق ألقوألب ألمحددة‬ ‫‪3.3.4‬‬ ‫ألقص كتابة صحيحة ىملئيا‬
‫ي‬
‫خيية آتية افق ألقوألب ألمحددة‪:‬‬ ‫اصف صديقته شفهيا ه جمَ ب‬ ‫‪4.3.4‬‬ ‫اأستخدأمها تحريريا حسب‬
‫خيية مثبتة‬ ‫أ– ب‬ ‫ألموأقف‬
‫ي‪ ,‬هم‪,‬‬ ‫ه‬ ‫هو‪,‬‬ ‫للضمائر‬ ‫ع(‬ ‫ألمضار‬ ‫ألفعَ‬ ‫‪+‬‬ ‫ألنافية‬ ‫)ل‬ ‫من‬ ‫ألمتكونة‬ ‫منفية‬ ‫ية‬ ‫خي‬‫ب‬ ‫ب‪-‬‬
‫ل‬
‫أنت‪ ,‬أنتم‪ ,‬أنا‪ ,‬نحن‬
‫ت‬ ‫‪,‬‬ ‫أنت‬
‫ل‬
‫تكوين ألسئلة بأداأت ألستفهام ألمحددة ‪ :‬ما‪ ,‬أين‪ ,‬كم‪ ,‬من‪ ,‬هَ‬ ‫‪5.3.4‬‬
‫كتابة أمجابة عن ألسئلة‬ ‫‪6.3.4‬‬
‫ل‬
‫أنت‪ ,‬أنتم‬
‫ت‬ ‫‪,‬‬‫أنت‬ ‫للضمائر‬ ‫ألمر‬ ‫فعَ‬ ‫من‬ ‫تقديم ألاأمر ألمكونة‬ ‫‪7.3.4‬‬
‫ل‬
‫أنت‪ ,‬تم‬
‫ت‬ ‫‪,‬‬ ‫أنت‬ ‫للضمائر‬ ‫(‬ ‫ع‬‫ألمضار‬ ‫ألفعَ‬ ‫‪+‬‬ ‫ألناهية‬ ‫ل‬ ‫)‬ ‫من‬ ‫ألمكونة‬ ‫ألنوأهى‬
‫ز‬ ‫تقديم‬ ‫‪8.3.4‬‬
‫بب ألفقرة ألمسموعة األفقرة ألمكتوبة‬ ‫ألتوفمق ز ي‬ ‫‪1.4.1‬‬ ‫‪ 1.4‬الستماع ىل الجمل‬ ‫ألرحلة ىل مدينة‬ ‫ما أملك ؟‬
‫ألستماع ىل ألفقرة اتحديد ألفقرة ألرئيسة منها‬ ‫‪2.4.1‬‬ ‫ت‬
‫المرابطة (الفقرة البسيطة)‬ ‫ألمهن ر‬
‫أليفمهية‬ ‫‪MINGGU 25‬‬
‫ألستماع ىل ألفقرة اإدرأك ألمعلومات ألمختلفة فمها‬ ‫‪3.4.1‬‬ ‫المتكونة من ‪r‬ربببع جمل عل‬ ‫ألقوألب‪:‬‬ ‫‪25-29 SEPT‬‬
‫ل‬
‫أنت‪ ,‬أنتم‪ ,‬هم(‬
‫) ألضمائر ‪ :‬أنت‪ ,‬ت‬ ‫ألحد ألقص األستجابة لها‬ ‫أسم‪+‬أسم‪+‬أسم‬ ‫‪2023‬‬
‫ل ألناهية ‪ +‬ألمضارع(‬ ‫حسب ألموأقف‬ ‫أسم‪+‬ظرف‪ +‬أسم‬
‫أسم‪+‬فعَ‪+‬أسم‪+‬‬
‫أسم‬
‫بالنيأت األتنغيمات األسكتات األوقفات ألصحيحة‬ ‫ر‬ ‫‪ 2.4‬نطق الجمل ت‬
‫المرابطة‬
‫نطق ألجمَ ألميأبطة ب‬ ‫‪1.4.2‬‬ ‫ألرحلة ىل مدينة‬ ‫ما أملك ؟‬
‫ر‬ ‫ي‬ ‫ألمهن ر‬
‫اصف صديقته ه جمَ ميأبطة‬ ‫‪2.4.2‬‬ ‫(الفقرة البسيطة) المتكونة‬ ‫أليفمهية‬
‫ي‬ ‫اصف ألصور ي جمَ ر‬
‫ميأبطة )ألصورة عن " ه غرفة ألعلج مع ألطبيب األممرلة" (‬ ‫ه‬ ‫‪3.4.2‬‬ ‫من ‪r‬ربببع جمل عل ألحد‬
‫ألقصي‬
‫ز‬ ‫ىجرأء ألحوأر‬ ‫‪4.4.2‬‬ ‫ألقص نطقا صحيحا‬
‫عرض ألتمثيَ ألبسيط‬ ‫‪5.4.2‬‬ ‫اأستخدأمها شفهيا حسب‬

‫‪20‬‬
 ‫ألموأقف‬
‫بالنيأت األتنغيمات األسكتات األوقفات ألصحيحة‬ ‫‪ 3.4‬قراءة الجمل ت‬
‫المرابطة‬
‫قرأءة ألفقرة ب‬ ‫‪1.4.3‬‬ ‫ألرحلة ىل مدينة‬ ‫ما أملك ؟‬
‫قرأءة ألفقرة قرأءة صحيحة اتحديد ألفكرة ألرئيسة فمها‬ ‫(الفقرة البسيطة) المتكونة‬
‫‪2.4.3‬‬ ‫ألمهن ر‬
‫أليفمهية‬
‫قرأءة ألفقرة قرأءة صحيحة اإدرأك ألمعلومات ألمختلفة منها‬ ‫من ‪r‬ربببع جمل عل ألحد‬
‫‪3.4.3‬‬
‫ألقص قرأءة صحيحة مع‬
‫ألفهم األستيعاب‬
‫نقَ ألفقرة نقل صحيحا‬ ‫‪ 4.4‬كتابة الجمل ت‬
‫المرابطة ‪1.4.4‬‬ ‫ألرحلة ىل مدينة‬ ‫ما أملك ؟‬
‫ي‬ ‫ألمهن ر‬
‫تطبمق ألقوأعد أمملئية ألساسية ه كتابة ألفقرة‬ ‫(الفقرة البسيطة) المتكونة ‪2.4.4‬‬ ‫أليفمهية‬
‫ميأبطة تحريريا ا اصف عن ألمهن‬ ‫اصف صديقته ي جمَ ر‬ ‫‪3.4.4‬‬ ‫من ‪r‬ربببع جمل عل ألحد‬
‫ه‬
‫أبدأع ألنصوص ألبسيطة بمختلف أشكالها )أللفتة عن ألمهنة ألمحبوبة(‬ ‫ألقص كتابة صحيحة ىملئيا ‪4.4.4‬‬
‫اأستخدأمها تحريريا حسب‬
‫ألموأقف‬
‫(‪CUTI MAULIDUR RASUL)28 SEPT 2023‬‬

‫ألستماع ىل ألكلمات ‪ :‬ألسم‪ ,‬ألفعَ‪ ,‬ألحرف‪ ,‬اترديدها‬ ‫‪1.1.1‬‬ ‫‪ 1.1‬الستماع ىل الكلمات‬ ‫ألستعدأد لموم‬ ‫‪7‬‬
‫ق‬ ‫لل‬
‫زي‬
‫األتممي بينها‬ ‫ألستماع ىل ألكلمات ألمتقاربة أصوأتها‬ ‫‪2.1.1‬‬ ‫األستجابة لها حسب‬ ‫ألعيد‬ ‫هيا نت لس ووق!‬ ‫‪MINGGU 25‬‬
‫ألقصية األطويلة فمها‬ ‫ز‬ ‫ألصوأئت‬ ‫بب‬ ‫زي‬
‫األتممي ز ي‬ ‫ألستماع ىل ألكلمات‬ ‫‪3.1.1‬‬ ‫ألموأقف‬ ‫‪25-29 SEPT‬‬
‫بب ألكلمات ألمسموعة األكلمات ألمكتوبة‬ ‫ألتوفمق ز ي‬ ‫‪4.1.1‬‬ ‫‪2023‬‬
‫ألستماع ىل ألكلمات اتصنيفها من حيث ألصوت األدللة‬ ‫‪5.1.1‬‬
‫ألستماع ىل ألكلمات اتصنيفها أسما افعل احرفا‬ ‫‪6.1.1‬‬
‫ألستماع ىل ألكلمات اإظهار ألفهم لها )بالرسم(‬ ‫‪7.1.1‬‬
‫ق‬ ‫لل‬
‫نطق ألكلمات نطقا صحيحا من حيث‪:‬‬ ‫‪1.1.2‬‬ ‫‪ 2.1‬نطق الكلمات نطقا‬ ‫ألستعدأد لموم‬ ‫هيا نت لس ووق!‬
‫أ – صفات ألحراف ا مخارجها‬ ‫صحيحا اأستخدأمها شفهيا‬ ‫ألعيد‬
‫ب‪ -‬ألصوأمت األصوأئت‬ ‫حسب ألموأقف‬
‫بالنيأت األسكتات ألصحيحة‬ ‫نطق ألكلمات ب‬ ‫‪2.1.2‬‬
‫ألشفي للفعال ألمتكونة من‪:‬‬ ‫ه‬ ‫ألستخدأم‬ ‫‪3.1.2‬‬
‫ل‬
‫أنت‪ ,‬أنتم‪ ,‬أنا‪ ,‬نحن‬
‫ي‪ ,‬هم‪ ,‬أنت‪ ,‬ت‬ ‫ه‬ ‫هو‪,‬‬ ‫للضمائر‬ ‫ع‬‫ألمضار‬ ‫ألفعَ‬ ‫أ–‬
‫ل‬
‫أنت‪ ,‬أنتم‬ ‫ب‪ -‬فعَ ألمر للضمائر أنت‪ ,‬ت‬
‫كي عل ‪:‬‬ ‫ألي ز ي‬‫ألستخدأم ألشفي للسماء مناسبة للموأقف مع ر‬ ‫‪4.1.2‬‬
‫ه‬
‫األمثى األجمع مذكرأ امؤنثا‬ ‫ي‬ ‫أ – ألسماء ألظاهرة ‪ :‬ألمفرد‬
‫ب‪ -‬أسماء أمشارة ‪ :‬هذأ‪ ,‬ذلك‪ ,‬هذه‪ ,‬تلك‬
‫ل‬
‫أنت‪ ,‬أنتم‪ ,‬أنا‪ ,‬نحن‬ ‫ت‬ ‫‪,‬‬ ‫أنت‬ ‫ي‪ ,‬هم‪,‬‬ ‫ج‪ -‬ألضمائر ألمنفصلة ‪ :‬هو‪ ,‬ه‬
‫د – أداأت ألستفهام ‪ :‬ما‪ ,‬أين‪ ,‬كم‪ ,‬من‪ ,‬هَ‬
‫ه – ألظراف ‪ :‬أمام‪ ,‬ارأء‪ ,‬فوق‪ ,‬تحت‪ ,‬جانب‪ ,‬ز ي‬
‫بب‬
‫ي‬
‫ألشفي لحراف ألجر ‪ :‬ه ‪ ,‬عل‪ ,‬ألباء‪ ,‬ىل تمن‪ ,‬أللم‬ ‫ه‬ ‫ألستخدأم‬ ‫‪5.1.2‬‬
‫ذكر موأصفات أخته شفهيا بعدد من ألكلمات‬ ‫‪6.1.2‬‬

‫‪21‬‬
 ‫ق‬ ‫لل‬
‫قرأءة ألكلمات قرأءة صحيحة من حيث‪:‬‬ ‫‪1.1.3‬‬ ‫‪ 3.1‬قراءة الكلمات قرأءة‬ ‫ألستعدأد لموم‬ ‫هيا نت لس ووق!‬
‫أ – صفات ألحراف ا مخارجها‬ ‫صحيحة مع ألفهم‬ ‫ألعيد‬
‫ب‪ -‬ألصوأمت األصوأئت‬ ‫األستيعاب‬
‫بالنيأت األسكتات ألصحيحة‬ ‫قرأءة ألكلمات ب‬ ‫‪2.1.3‬‬
‫قرأءة ألكلمات ابيان معانمها‬ ‫‪3.1.3‬‬
‫قرأءة ألكلمات اتصنيفها أسما افعل احرفا‬ ‫‪4.1.3‬‬
‫ألتكسي(‬
‫ز‬ ‫جمع‬ ‫ا‬ ‫مؤنث‬ ‫ا‬ ‫مذكر‬ ‫)مفرد‬ ‫قرأءة ألكلمات اتصنيفها من حيث ألدللة‬ ‫‪5.1.3‬‬
‫ق‬ ‫لل‬
‫نقَ ألكلمات نقل صحيحا‬ ‫‪1.1.4‬‬ ‫‪ 4.1‬كتابة الكلمات كتابة‬ ‫ألستعدأد لموم‬ ‫هيا نت لس ووق!‬
‫ي‬
‫تطبمق ألقوأعد أمملئية ألساسية ه كتابة ألكلمات‬ ‫‪2.1.4‬‬ ‫صحيحة ىملئيا اأستخدأمها‬ ‫ألعيد‬
‫ألستخدأم ألتحريري للفعال ألمتكونة من ‪:‬‬ ‫‪3.1.4‬‬ ‫تحريريا حسب ألموأقف‬
‫ل‬
‫أنت‪ ,‬أنتم‪ ,‬أنا‪ ,‬نحن‬‫ي‪ ,‬هم‪ ,‬أنت‪ ,‬ت‬ ‫للضمائر هو‪ ,‬ه‬ ‫أ – ألفعَ ألمضارع‬
‫ل‬
‫أنت‪ ,‬أنتم‬ ‫ب‪ -‬فعَ ألمر للضمائر أنت‪ ,‬ت‬
‫كي عل‪:‬‬‫ألي ز ي‬‫ألستخدأم ألتحريري للسماء مناسبة للموأقف مع ر‬ ‫‪4.1.4‬‬
‫ألتكسي‬
‫ز‬ ‫األمثى األجمع مذكرأ امؤنثا اجمع‬ ‫ي‬ ‫أ – ألسماء ألظاهرة ‪ :‬ألمفرد‬
‫ب‪ -‬أسماء أمشارة ‪ :‬هذأ‪ ,‬ذلك‪ ,‬هذه‪ ,‬تلك‬
‫ل‬
‫أنت‪ ,‬أنتم‪ ,‬أنا‪ ,‬نحن‬ ‫ي‪ ,‬هم‪ ,‬أنت‪ ,‬ت‬ ‫ج‪ -‬ألضمائر ألمنفصلة ‪ :‬هو‪ ,‬ه‬
‫د – أداأت ألستفهام ‪ :‬ما‪ ,‬أين‪ ,‬كم‪ ,‬لمن‪ ,‬هَ‬
‫ه – ألظراف ‪ :‬أمام‪ ,‬ارأء‪ ,‬فوق‪ ,‬تحت‪ ,‬جانب‪ ,‬ز ي‬
‫بب‬
‫ي‬
‫ألستخدأم ألتحريري لحراف ألجر ‪ :‬ه ‪ ,‬عل‪ ,‬ألباء‪ ,‬ىل‪ ,‬تمن‪ ,‬أللم‬ ‫‪5.1.4‬‬
‫تداين موأصفات أخته بقائمة ألكلمات‬ ‫‪6.1.4‬‬
‫‪ 1.2‬الستماع ىل ت‬ ‫ق‬ ‫لل‬
‫ترديد ألكلمات ألمسموعة ألمتكونة من‪:‬‬ ‫‪1.2.1‬‬ ‫الراكيب‬ ‫ألستعدأد لموم‬ ‫هيا نت لس ووق!‬
‫ي‬ ‫أ‪ -‬ر‬
‫أليكيب أملا ه ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر امؤنث‬ ‫األستجابة لها حسب‬ ‫ألعيد‬ ‫‪MINGGU 26‬‬
‫ألنعى ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر امؤنث‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫‪02-06 OKT‬‬
‫ب _ أليكيب ر ه‬ ‫ألموأقف‬
‫أليأكيب ألمسموعة اأأترأكيب ألمكتوبة‬ ‫ألتوفمق ز ي‬
‫بب‬ ‫‪2.2.1‬‬ ‫‪2023‬‬
‫أليأكيب اتصنيفها ىلافية انعتية‬ ‫ألستماع ىل ر‬ ‫‪3.2.1‬‬
‫أليأكيب اإظهار ألفهم لها‬ ‫أمستماع ىل ر‬ ‫‪4.2.1‬‬
‫نطق ر‬ ‫‪ 2.2‬نطق ت‬ ‫ق‬ ‫لل‬
‫أليأكيب نطقا صحيحا من حيث ‪:‬‬ ‫‪1.2.2‬‬ ‫الراكيب نطقا‬ ‫ألستعدأد لموم‬ ‫هيا نت لس ووق!‬
‫أ – صفات ألحراف امخارجها‬ ‫صحيحا اأستخدأمها شفهيا‬ ‫ألعيد‬
‫ب – ألصوأمت األصوأئت‬ ‫حسب ألموأقف‬
‫بالنيأت األسكتات ألصحيحة‬ ‫ر‬
‫نطق أليأكيب ب‬ ‫‪2.2.2‬‬
‫ألشفي لليأكيب ألمتكونة من ‪:‬‬ ‫ر‬ ‫ألستخدأم‬ ‫‪3.2.2‬‬
‫ي‬ ‫ه‬
‫أليكيب أملا ه ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر ا مؤنث‬ ‫أ– ر‬
‫ألنعى ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر ا مؤنث‬ ‫ر‬ ‫أليكيب‬ ‫ب‪ -‬ر‬
‫ه‬
‫ذكر موأصفات أخته شفهيا بعدد من ألكلمات‬ ‫‪2.2.4‬‬
‫قرأءة ر‬ ‫‪ 3.2‬قراءة ت‬ ‫ق‬ ‫لل‬
‫أليأكيب قرأءة صحيحة من حيث ‪:‬‬ ‫‪1.2.3‬‬ ‫الراكيب قرأءة‬ ‫ألستعدأد لموم‬ ‫هيا نت لس ووق!‬
‫أ – صفات ألحراف امخارجها‬ ‫صحيحة مع ألفهم‬ ‫ألعيد‬

‫‪22‬‬
 ‫ب – ألصوأمت األصوأئت‬ ‫األستيعاب‬
‫بالنيأت األسكتات ألصحيحة‬ ‫ر‬
‫قرأءة أليأكيب ب‬ ‫‪2.2.3‬‬
‫أليأكيب ابيان معانمها‬ ‫قرأءة ر‬ ‫‪3.2.3‬‬
‫أليأكيب اتصنيفها ىلافية انعتية‬ ‫قرأءة ر‬ ‫‪4.2.3‬‬
‫أستخلص ألقاعدة ألعامة ل ‪:‬‬ ‫‪5.2.3‬‬
‫ي‬ ‫أ– ر‬
‫أليكيب أملا ه ألمتكون من أسم ظاهر مفرد‬
‫ألنعى ألمتكون من أسم ظاهر مفرد‬ ‫ر‬ ‫أليكيب‬ ‫ب‪ -‬ر‬
‫ه‬ ‫‪ 4.2‬كتابة ت‬ ‫ق‬ ‫لل‬
‫نقَ أليأكيب نقل صحيحا‬ ‫ر‬ ‫‪1.2.4‬‬ ‫الراكيب كتابة‬ ‫ألستعدأد لموم‬ ‫هيا نت لس ووق!‬
‫ر‬ ‫ي‬
‫تطبمق ألقوأعد أمملئية ألساسية ه كتابة أليأكيب‬ ‫‪2.2.4‬‬ ‫صحيحة ىملئيا اأستخدأمها‬ ‫ألعيد‬
‫كي عل‪:‬‬ ‫لليأكيب مع ر‬
‫ألي ز ي‬ ‫ألستخدأم ألتحريري ر‬ ‫‪3.2.4‬‬ ‫تحريريا حسب ألموأقف‬
‫ي‬ ‫أ– ر‬
‫أليكيب أملا ه ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر امؤنث‬
‫ألنعى ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر امؤنث‬ ‫ر‬ ‫ب‪ -‬أليكيب‬ ‫ر‬
‫ه‬ ‫تكوين ر‬
‫أليأكيب أملافية األنعتية‬ ‫‪4.2.4‬‬
‫ر‬
‫تداين موأصفات أخته بقائمة أليأكيب‬ ‫‪5.2.4‬‬
‫كي عل ألجمَ افق ألقوألب‬ ‫ألي ز ي‬‫ترديد ألجمَ ألمسموعة مع ر‬ ‫‪1.3.1‬‬ ‫‪ 1.3‬الستماع ىل الجمل‬ ‫ألستعدأد لموم‬
‫ق‬ ‫لل‬
‫بب ألجمَ ألمسموعة األجمَ ألمكتوبة‬ ‫ألتوفمق ز ي‬ ‫‪2.3.1‬‬ ‫المفيدة المتكونة من ‪r‬ربببع‬ ‫ألعيد‬ ‫هيا نت لس ووق!‬ ‫‪MINGGU 27‬‬
‫ألخيية ألمسموعة‪:‬‬ ‫ىظهار ألفهم للجمَ ب‬ ‫‪3.3.1‬‬ ‫كلمات عل ألحد ألقص‬ ‫‪09-13 OKT 2023‬‬
‫ألخيية ألمثبتة‬ ‫أ– ب‬ ‫األستجابة لها حسب‬ ‫ألقوألب ‪:‬‬
‫ي‪,‬‬‫ه‬ ‫هو‪,‬‬ ‫للضمائر‬ ‫ع(‬‫ألمضار‬ ‫ألفعَ‬ ‫‪+‬‬ ‫ألنافية‬ ‫)ل‬ ‫من‬ ‫ألمكونة‬ ‫ألمنفية‬ ‫ية‬ ‫ألخي‬
‫ب‬ ‫ب‪-‬‬ ‫ألموأقف‬ ‫أسم‪+‬أسم‪+‬أسم‬
‫ل‬
‫أنت‪ ,‬أنتم‪ ,‬أنا‪ ,‬نحن‬ ‫ت‬ ‫‪,‬‬‫أنت‬ ‫هم‪,‬‬ ‫أسم‪+‬حرف‪ +‬أسم‬
‫ألستماع ىل ألسئلة ألمكونة من أداأت ألستفهام ألمحددة ‪ :‬ما‪ ,‬أين‪ ,‬كم‪ ,‬من‪ ,‬هَ‬ ‫‪4.3.1‬‬ ‫ظرف‪+‬أسم‪ +‬أسم‬
‫األستجابة لها‬ ‫أسم‪+‬ظرف‪ +‬أسم‬
‫ل‬
‫أنت‪ ,‬أنتم األستجابة لها‬‫ت‬ ‫‪,‬‬‫أنت‬ ‫للضمائر‬ ‫ألمر‬ ‫فعَ‬ ‫من‬ ‫ألمكونة‬ ‫ألاأمر‬ ‫ألستماع ىل‬ ‫‪5.3.1‬‬ ‫أسم‪+‬أسم‪+‬فعَ‪+‬‬
‫ل‬
‫أنت‪ ,‬أنتم‬
‫ت‬ ‫‪,‬‬ ‫أنت‬ ‫للضمائر‬ ‫ع(‬ ‫ألمضار‬ ‫ألفعَ‬ ‫‪+‬‬ ‫ألناهية‬ ‫)ل‬ ‫من‬ ‫ألمكونة‬ ‫ألنوأي‬
‫ه‬ ‫ألستماع ىل‬ ‫‪6.3.1‬‬ ‫أسم‬
‫األستجابة لها‬
‫األيحمبات األستجابة لها‬ ‫ألستماع ىل ألتحيات ر‬ ‫‪7.3.1‬‬
‫ق‬ ‫لل‬
‫بالنيأت األتنغيمات األسكتات األوقفات ألصحيحة‬ ‫قرأءة ألجمَ ب‬ ‫‪1.3.3‬‬ ‫‪ 3.3‬قراءة الجمل المفيدة‬ ‫ألستعدأد لموم‬ ‫هيا نت لس ووق !‬
‫قرأءة ألجمَ قرأءة صحيحة اتحديد ألفكرة ألعامة فمها‬ ‫‪2.3.3‬‬ ‫المتكونة من ‪r‬ربببع كلمات عل‬ ‫ألعيد‬
‫أستخلص ألقاعدة ألعامة للجمَ ألسمية األفعلية افق ألقوألب‬ ‫‪3.3.3‬‬ ‫ألحد ألقص قرأءة صحيحة‬
‫مع ألفهم األستيعاب‬
‫ق‬ ‫لل‬
‫نقَ ألجمَ نقل صحيحا‬ ‫‪1.3.4‬‬ ‫‪ 4.3‬كتابة الجمل المتكونة‬ ‫ألستعدأد لموم‬ ‫هيا نت لس ووق !‬
‫ي‬
‫تطبمق ألقوأعد أمملئية ألساسية ه كتابة ألجمَ‬ ‫‪2.3.4‬‬ ‫من ‪r‬ربببع كلمات عل ألحد‬ ‫ألعيد‬
‫تكوين ألجمَ ألسمية األفعلية افق ألقوألب ألمحددة) ر‬
‫باليأكيب ألمطراحة(‬ ‫‪3.3.4‬‬ ‫ألقص كتابة صحيحة ىملئيا‬
‫ي‬
‫خيية آتية افق ألقوألب ألمحددة‪:‬‬ ‫اصف أخته شفهيا ه جمَ ب‬ ‫‪4.3.4‬‬ ‫اأستخدأمها تحريريا حسب‬
‫خيية مثبتة‬
‫أ– ب‬ ‫ألموأقف‬
‫ي‪ ,‬هم‪,‬‬
‫ه‬ ‫هو‪,‬‬ ‫للضمائر‬ ‫ع(‬‫ألمضار‬ ‫ألفعَ‬ ‫‪+‬‬ ‫ألنافية‬ ‫)ل‬ ‫من‬ ‫ألمتكونة‬ ‫منفية‬ ‫ية‬‫خي‬
‫ب‪ -‬ب‬

‫‪23‬‬
 ‫ل‬
‫أنت‪ ,‬ت‬
‫أنت‪ ,‬أنتم‪ ,‬أنا‪ ,‬نحن‬
‫ل‬
‫تكوين ألسئلة بأداأت ألستفهام ألمحددة ‪ :‬ما‪ ,‬أين‪ ,‬كم‪ ,‬من‪ ,‬هَ‬ ‫‪5.3.4‬‬
‫كتابة أمجابة عن ألسئلة‬ ‫‪6.3.4‬‬
‫ل‬
‫أنت‪ ,‬أنتم‬
‫ت‬ ‫‪,‬‬‫أنت‬ ‫للضمائر‬ ‫ألمر‬ ‫فعَ‬ ‫من‬ ‫تقديم ألاأمر ألمكونة‬ ‫‪7.3.4‬‬
‫ل‬
‫أنت‪ ,‬أنتم‬
‫ت‬ ‫‪,‬‬ ‫أنت‬ ‫للضمائر‬ ‫(‬ ‫ع‬ ‫ألمضار‬ ‫ألفعَ‬ ‫‪+‬‬ ‫ألناهية‬ ‫ل‬ ‫)‬ ‫من‬ ‫ألمكونة‬ ‫ألنوأهى‬
‫ز‬ ‫تقديم‬ ‫‪8.3.4‬‬
‫ق‬ ‫لل‬
‫بب ألفقرة ألمسموعة األفقرة ألمكتوبة‬ ‫ألتوفمق ز ي‬ ‫‪1.4.1‬‬ ‫‪ 1.4‬الستماع ىل الجمل‬ ‫ألستعدأد لموم‬ ‫هيا نت لس ووق !‬
‫ألستماع ىل ألفقرة اتحديد ألفقرة ألرئيسة منها‬ ‫‪2.4.1‬‬ ‫ت‬
‫المرابطة (الفقرة البسيطة)‬ ‫ألعيد‬ ‫‪MINGGU 28‬‬
‫ي‪ ,‬هم(‬ ‫ه‬ ‫هو‪,‬‬ ‫‪:‬‬ ‫)ألضمائر‬ ‫فمها‬ ‫ألمختلفة‬ ‫ألستماع ىل ألفقرة اإدرأك ألمعلومات‬ ‫‪3.4.1‬‬ ‫المتكونة من ‪r‬ربببع جمل عل‬ ‫‪16-20 OKT‬‬
‫ألحد ألقص األستجابة لها‬ ‫ألقوألب‪:‬‬ ‫‪2023‬‬
‫حسب ألموأقف‬ ‫أسم‪+‬أسم ‪+‬‬
‫حرف‪+‬أسم‬
‫أسم‪+‬أسم‪+‬فعَ‪+‬‬
‫أسم‬
‫أسم‪+‬فعَ‪+‬أسم‪+‬‬
‫أسم‬
‫ر‬ ‫‪ 2.4‬نطق الجمل ت‬ ‫ق‬ ‫لل‬
‫بالنيأت األتنغيمات األسكتات األوقفات ألصحيحة‬
‫نطق ألجمَ ألميأبطة ب‬ ‫‪1.4.2‬‬ ‫المرابطة‬ ‫ألستعدأد لموم‬ ‫هيا نت لس ووق !‬
‫ر‬ ‫ي‬
‫اصف أخته ه جمَ ميأبطة‬ ‫‪2.4.2‬‬ ‫(الفقرة البسيطة) المتكونة‬ ‫ألعيد‬
‫ي‬ ‫ر‬ ‫ي‬
‫اصف ألصور ه جمَ ميأبطة )ألصورة عن " ه ألمحلت ألتجارية"(‬ ‫‪3.4.2‬‬ ‫من ‪r‬ربببع جمل عل ألحد‬
‫ألقصي‬
‫ز‬ ‫ىجرأء ألحوأر‬ ‫‪4.4.2‬‬ ‫ألقص نطقا صحيحا‬
‫عرض ألتمثيَ ألبسيط‬ ‫‪5.4.2‬‬ ‫اأستخدأمها شفهيا حسب‬
‫ألموأقف‬
‫‪ 3.4‬قراءة الجمل ت‬ ‫ق‬ ‫لل‬
‫بالنيأت األتنغيمات األسكتات األوقفات ألصحيحة‬
‫قرأءة ألفقرة ب‬ ‫‪1.4.3‬‬ ‫المرابطة‬ ‫ألستعدأد لموم‬ ‫هيا نت لس ووق !‬
‫قرأءة ألفقرة قرأءة صحيحة اتحديد ألفكرة ألرئيسة فمها‬ ‫‪2.4.3‬‬ ‫(الفقرة البسيطة) المتكونة‬ ‫ألعيد‬
‫قرأءة ألفقرة قرأءة صحيحة اإدرأك ألمعلومات ألمختلفة منها‬ ‫‪3.4.3‬‬ ‫من ‪r‬ربببع جمل عل ألحد‬
‫ألقص قرأءة صحيحة مع‬
‫ألفهم األستيعاب‬

‫ألستماع ىل ألكلمات ‪ :‬ألسم‪ ,‬ألفعَ‪ ,‬ألحرف‪ ,‬اترديدها‬ ‫‪1.1.1‬‬ ‫‪ 1.1‬الستماع ىل الكلمات‬ ‫ألغدأء‬ ‫‪8‬‬
‫زي‬ ‫ل‬ ‫و‬
‫األتممي بينها‬ ‫ألستماع ىل ألكلمات ألمتقاربة أصوأتها‬ ‫‪2.1.1‬‬ ‫األستجابة لها حسب‬ ‫ألطعام !‬ ‫ما ألذ‬ ‫‪MINGGU 29‬‬
‫ألقصية األطويلة فمها‬
‫ز‬ ‫بب ألصوأئت‬ ‫زي‬
‫األتممي ز ي‬ ‫ألستماع ىل ألكلمات‬ ‫‪3.1.1‬‬ ‫ألموأقف‬ ‫‪23-27 OKT 2023‬‬
‫بب ألكلمات ألمسموعة األكلمات ألمكتوبة‬ ‫ألتوفمق ز ي‬ ‫‪4.1.1‬‬
‫ألستماع ىل ألكلمات اتصنيفها من حيث ألصوت األدللة‬ ‫‪5.1.1‬‬
‫ألستماع ىل ألكلمات اتصنيفها أسما افعل احرفا‬ ‫‪6.1.1‬‬
‫ألستماع ىل ألكلمات اإظهار ألفهم لها )بالرسم(‬ ‫‪7.1.1‬‬
‫ل‬ ‫و‬
‫نطق ألكلمات نطقا صحيحا من حيث‪:‬‬ ‫‪1.1.2‬‬ ‫‪ 2.1‬نطق الكلمات نطقا‬ ‫ألغدأء‬ ‫ألطعام !‬ ‫ما ألذ‬
‫أ – صفات ألحراف ا مخارجها‬ ‫صحيحا اأستخدأمها شفهيا‬

‫‪24‬‬
 ‫ب‪ -‬ألصوأمت األصوأئت‬ ‫حسب ألموأقف‬
‫بالنيأت األسكتات ألصحيحة‬ ‫نطق ألكلمات ب‬ ‫‪2.1.2‬‬
‫ألشفي للفعال ألمتكونة من‪:‬‬ ‫ه‬ ‫ألستخدأم‬ ‫‪3.1.2‬‬
‫ل‬
‫أنت‪ ,‬أنتم‪ ,‬أنا‪ ,‬نحن‬‫ت‬ ‫‪,‬‬ ‫أنت‬ ‫هم‪,‬‬ ‫‪,‬‬ ‫ي‬‫ه‬ ‫هو‪,‬‬ ‫للضمائر‬ ‫ع‬‫ألمضار‬ ‫ألفعَ‬ ‫أ–‬
‫ل‬
‫أنت‪ ,‬أنتم‬ ‫ت‬ ‫‪,‬‬‫أنت‬ ‫للضمائر‬ ‫ألمر‬ ‫فعَ‬ ‫ب‪-‬‬
‫كي عل ‪:‬‬ ‫ألي ز ي‬ ‫ألستخدأم ألشفي للسماء مناسبة للموأقف مع ر‬ ‫‪4.1.2‬‬
‫ه‬
‫األمثى األجمع مذكرأ امؤنثا‬ ‫ي‬ ‫أ – ألسماء ألظاهرة ‪ :‬ألمفرد‬
‫ب‪ -‬أسماء أمشارة ‪ :‬هذأ‪ ,‬ذلك‪ ,‬هذه‪ ,‬تلك‬
‫ل‬
‫أنت‪ ,‬أنتم‪ ,‬أنا‪ ,‬نحن‬ ‫ت‬ ‫‪,‬‬ ‫أنت‬ ‫ي‪ ,‬هم‪,‬‬ ‫ج‪ -‬ألضمائر ألمنفصلة ‪ :‬هو‪ ,‬ه‬
‫د – أداأت ألستفهام ‪ :‬ما‪ ,‬أين‪ ,‬كم‪ ,‬من‪ ,‬هَ‬
‫بب‬ ‫ه – ألظراف ‪ :‬أمام‪ ,‬ارأء‪ ,‬فوق‪ ,‬تحت‪ ,‬جانب‪ ,‬ز ي‬
‫ي‬
‫ألشفي لحراف ألجر ‪ :‬ه ‪ ,‬عل‪ ,‬ألباء‪ ,‬ىل تمن‪ ,‬أللم‬ ‫ه‬ ‫ألستخدأم‬ ‫‪5.1.2‬‬
‫ذكر موأصفات أخيه شفهيا بعدد من ألكلمات‬ ‫‪6.1.2‬‬
‫ل‬ ‫و‬
‫قرأءة ألكلمات قرأءة صحيحة من حيث‪:‬‬ ‫‪1.1.3‬‬ ‫‪ 3.1‬قراءة الكلمات قرأءة‬ ‫ألغدأء‬ ‫ألطعام !‬ ‫ما ألذ‬
‫أ – صفات ألحراف ا مخارجها‬ ‫صحيحة مع ألفهم‬
‫ب‪ -‬ألصوأمت األصوأئت‬ ‫األستيعاب‬
‫بالنيأت األسكتات ألصحيحة‬ ‫قرأءة ألكلمات ب‬ ‫‪2.1.3‬‬
‫قرأءة ألكلمات ابيان معانمها‬ ‫‪3.1.3‬‬
‫قرأءة ألكلمات اتصنيفها أسما افعل احرفا‬ ‫‪4.1.3‬‬
‫قرأءة ألكلمات اتصنيفها من حيث ألدللة‬ ‫‪5.1.3‬‬
‫ل‬ ‫و‬
‫نقَ ألكلمات نقل صحيحا‬ ‫‪1.1.4‬‬ ‫‪ 4.1‬كتابة الكلمات كتابة‬ ‫ألغدأء‬ ‫ألطعام !‬ ‫ما ألذ‬
‫ي‬
‫تطبمق ألقوأعد أمملئية ألساسية ه كتابة ألكلمات‬ ‫‪2.1.4‬‬ ‫صحيحة ىملئيا اأستخدأمها‬
‫ألستخدأم ألتحريري للفعال ألمتكونة من ‪:‬‬ ‫‪3.1.4‬‬ ‫تحريريا حسب ألموأقف‬
‫ل‬
‫أنت‪ ,‬أنتم‪ ,‬أنا‪ ,‬نحن‬ ‫ت‬ ‫‪,‬‬ ‫أنت‬ ‫هم‪,‬‬ ‫ي‪,‬‬ ‫للضمائر هو‪ ,‬ه‬ ‫أ – ألفعَ ألمضارع‬
‫ل‬
‫أنت‪ ,‬أنتم‬ ‫ت‬ ‫‪,‬‬‫أنت‬ ‫للضمائر‬ ‫ب‪ -‬فعَ ألمر‬
‫كي عل‪:‬‬ ‫ي‬ ‫ر‬
‫ألستخدأم ألتحريري للسماء مناسبة للموأقف مع ألي ز‬ ‫‪4.1.4‬‬
‫األمثى األجمع مذكرأ امؤنثا‬ ‫ي‬ ‫أ – ألسماء ألظاهرة ‪ :‬ألمفرد‬
‫ب‪ -‬أسماء أمشارة ‪ :‬هذأ‪ ,‬ذلك‪ ,‬هذه‪ ,‬تلك‬
‫ل‬
‫أنت‪ ,‬أنتم‪ ,‬أنا‪ ,‬نحن‬ ‫ي‪ ,‬هم‪ ,‬أنت‪ ,‬ت‬ ‫ج‪ -‬ألضمائر ألمنفصلة ‪ :‬هو‪ ,‬ه‬
‫د – أداأت ألستفهام ‪ :‬ما‪ ,‬أين‪ ,‬كم‪ ,‬لمن‪ ,‬هَ‬
‫بب‬ ‫ه – ألظراف ‪ :‬أمام‪ ,‬ارأء‪ ,‬فوق‪ ,‬تحت‪ ,‬جانب‪ ,‬ز ي‬
‫ي‬
‫ألستخدأم ألتحريري لحراف ألجر ‪ :‬ه ‪ ,‬عل‪ ,‬ألباء‪ ,‬ىل‪ ,‬تمن‪ ,‬أللم‬ ‫‪5.1.4‬‬
‫تداين موأصفات أخيه بقائمة ألكلمات‬ ‫‪6.1.4‬‬
‫‪ 1.2‬الستماع ىل ت‬ ‫ل‬ ‫و‬
‫ترديد ألكلمات ألمسموعة ألمتكونة من‪:‬‬ ‫‪1.2.1‬‬ ‫الراكيب‬ ‫ألغدأء‬ ‫ألطعام !‬ ‫ما ألذ‬
‫ي‬ ‫أ‪ -‬ر‬
‫أليكيب أملا ه ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر امؤنث‬ ‫األستجابة لها حسب‬ ‫‪MINGGU 30‬‬
‫ألنعى ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر امؤنث‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫ب _ أليكيب‬ ‫ألموأقف‬ ‫‪30 OKT-03‬‬
‫ه‬

‫‪25‬‬
 ‫أليأكيب ألمسموعة اأأترأكيب ألمكتوبة‬ ‫بب ر‬ ‫ألتوفمق ز ي‬ ‫‪2.2.1‬‬ ‫‪NOV 2023‬‬
‫ألستماع ىل أليأكيب اتصنيفها ىلافية انعتية‬ ‫ر‬ ‫‪3.2.1‬‬
‫أليأكيب اإظهار ألفهم لها‬ ‫أمستماع ىل ر‬ ‫‪4.2.1‬‬
‫نطق ر‬ ‫‪ 2.2‬نطق ت‬ ‫ل‬ ‫و‬
‫أليأكيب نطقا صحيحا من حيث ‪:‬‬ ‫‪1.2.2‬‬ ‫الراكيب نطقا‬ ‫ألغدأء‬ ‫ألطعام !‬ ‫ما ألذ‬
‫أ – صفات ألحراف امخارجها‬ ‫صحيحا اأستخدأمها شفهيا‬
‫ب – ألصوأمت األصوأئت‬ ‫حسب ألموأقف‬
‫بالنيأت األسكتات ألصحيحة‬ ‫ر‬
‫نطق أليأكيب ب‬ ‫‪2.2.2‬‬
‫ألشفي لليأكيب ألمتكونة من ‪:‬‬ ‫ر‬ ‫ألستخدأم‬ ‫‪3.2.2‬‬
‫ي‬ ‫ه‬
‫أ – أليكيب أملا ه ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر ا مؤنث‬ ‫ر‬
‫ألنعى ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر ا مؤنث‬ ‫ر‬ ‫أليكيب‬ ‫ب‪ -‬ر‬
‫ه‬
‫ذكر موأصفات أخيه شفهيا بعدد من ألكلمات‬ ‫‪2.2.4‬‬
‫قرأءة ر‬ ‫‪ 3.2‬قراءة ت‬ ‫ل‬ ‫و‬
‫أليأكيب قرأءة صحيحة من حيث ‪:‬‬ ‫‪1.2.3‬‬ ‫الراكيب قرأءة‬ ‫ألغدأء‬ ‫ألطعام !‬ ‫ما ألذ‬
‫أ – صفات ألحراف امخارجها‬ ‫صحيحة مع ألفهم‬
‫ب – ألصوأمت األصوأئت‬ ‫األستيعاب‬
‫بالنيأت األسكتات ألصحيحة‬ ‫ر‬
‫قرأءة أليأكيب ب‬ ‫‪2.2.3‬‬
‫أليأكيب ابيان معانمها‬ ‫قرأءة ر‬ ‫‪3.2.3‬‬
‫أليأكيب اتصنيفها ىلافية انعتية‬ ‫قرأءة ر‬ ‫‪4.2.3‬‬
‫أستخلص ألقاعدة ألعامة ل ‪:‬‬ ‫‪5.2.3‬‬
‫ي‬ ‫أ– ر‬
‫أليكيب أملا ه ألمتكون من أسم ظاهر مفرد‬
‫ألنعى ألمتكون من أسم ظاهر مفرد‬ ‫ر‬ ‫ب‪ -‬أليكيب‬ ‫ر‬
‫ه‬ ‫‪ 4.2‬كتابة ت‬ ‫ل‬ ‫و‬
‫أليأكيب نقل صحيحا‬ ‫نقَ ر‬ ‫‪1.2.4‬‬ ‫الراكيب كتابة‬ ‫ألغدأء‬ ‫ألطعام !‬ ‫ما ألذ‬
‫ر‬ ‫ي‬
‫تطبمق ألقوأعد أمملئية ألساسية ه كتابة أليأكيب‬ ‫‪2.2.4‬‬ ‫صحيحة ىملئيا اأستخدأمها‬
‫كي عل‪:‬‬ ‫لليأكيب مع ر‬
‫ألي ز ي‬ ‫ألستخدأم ألتحريري ر‬ ‫‪3.2.4‬‬ ‫تحريريا حسب ألموأقف‬
‫ي‬ ‫أ– ر‬
‫أليكيب أملا ه ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر امؤنث‬
‫ألنعى ألمتكون من أسم ظاهر مفرد مذكر امؤنث‬ ‫ر‬ ‫أليكيب‬ ‫ب‪ -‬ر‬
‫ه‬ ‫تكوين ر‬
‫أليأكيب أملافية األنعتية‬ ‫‪4.2.4‬‬
‫ر‬
‫تداين موأصفات أخيه بقائمة أليأكيب‬ ‫‪5.2.4‬‬
‫ألي ز ي‬‫ترديد ألجمَ ألمسموعة مع ر‬ ‫ل‬ ‫و‬
‫كي عل ألجمَ افق ألقوألب‬ ‫‪1.3.1‬‬ ‫‪ 1.3‬الستماع ىل الجمل‬ ‫ألغدأء‬ ‫ألطعام !‬ ‫ما ألذ‬
‫بب ألجمَ ألمسموعة األجمَ ألمكتوبة‬ ‫ألتوفمق ز ي‬ ‫‪2.3.1‬‬ ‫المفيدة المتكونة من ‪r‬ربببع‬ ‫ألقوألب ‪:‬‬ ‫‪MINGGU 31‬‬
‫ألخيية ألمسموعة‪:‬‬ ‫ىظهار ألفهم للجمَ ب‬ ‫‪3.3.1‬‬ ‫كلمات عل ألحد ألقص‬ ‫أسم‪+‬أسم‪+‬أسم‬ ‫‪06-10 NOV‬‬
‫ألخيية ألمثبتة‬ ‫أ– ب‬ ‫األستجابة لها حسب‬ ‫أسم‪+‬أسم‪+‬ظرف‪+‬أ‬ ‫‪2023‬‬
‫ي‪,‬‬
‫ه‬ ‫هو‪,‬‬ ‫للضمائر‬ ‫ع(‬‫ألمضار‬ ‫ألفعَ‬ ‫‪+‬‬ ‫ألنافية‬ ‫)ل‬ ‫من‬ ‫ألمكونة‬ ‫ألمنفية‬ ‫ية‬
‫ألخي‬ ‫ب‬ ‫ب‪-‬‬ ‫ألموأقف‬ ‫سم‬
‫ل‬
‫أنت‪ ,‬أنتم‪ ,‬أنا‪ ,‬نحن‬ ‫هم‪ ,‬أنت‪ ,‬ت‬ ‫أسم‪+‬حرف‪+‬أسم‬
‫ألستماع ىل ألسئلة ألمكونة من أداأت ألستفهام ألمحددة ‪ :‬ما‪ ,‬أين‪ ,‬كم‪ ,‬من‪ ,‬هَ‬ ‫‪4.3.1‬‬ ‫أسم‪+‬ظرف‪+‬أسم‬
‫األستجابة لها‬ ‫فعَ‪+‬أسم‪+‬أسم‬
‫ل‬
‫أنت‪ ,‬أنتم األستجابة لها‬
‫ت‬ ‫‪,‬‬‫أنت‬ ‫للضمائر‬ ‫ألمر‬ ‫فعَ‬ ‫من‬ ‫ألمكونة‬ ‫ألاأمر‬ ‫ألستماع ىل‬ ‫‪5.3.1‬‬ ‫فعَ‪+‬أسم‪+‬حرف‪+‬‬

‫‪26‬‬
 ‫ل‬
‫ألنوأي ألمكونة من )ل ألناهية ‪ +‬ألفعَ ألمضارع( للضمائر أنت‪ ,‬ت‬
‫أنت‪ ,‬أنتم‬ ‫ه‬ ‫ألستماع ىل‬ ‫‪6.3.1‬‬ ‫أسم‬
‫األستجابة لها‬ ‫أسم‪+‬حرف‪+‬أسم‪+‬‬
‫أسم‬
‫أسم‪+‬أسم‪+‬حرف‪+‬‬
‫أسم‬
‫ل‬ ‫و‬
‫بالنيأت األتنغيمات األسكتات األوقفات ألصحيحة‬ ‫نطق ألجمَ ب‬ ‫‪1.3.2‬‬ ‫‪ 2.3‬نطق الجمل المفيدة‬ ‫ألغدأء‬ ‫ألطعام !‬ ‫ما ألذ‬
‫ي‬
‫خيية آتية افق ألقوألب ألمحددة ‪:‬‬ ‫ب‬ ‫جمَ‬ ‫ه‬ ‫شفهيا‬ ‫اصف أخيه‬ ‫‪2.3.2‬‬ ‫المتكونة من ‪r‬ربببع كلمات عل‬
‫خيية مثبتة‬ ‫أ– ب‬ ‫ألحد ألقص نطقا صحيحا‬
‫ي‪ ,‬هم‪,‬‬‫خيية منفية ألمتكونة من )ل ألنافية ‪ +‬ألفعَ ألمضارع( للضمائر هو‪ ,‬ه‬ ‫ب‪ -‬ب‬ ‫اأستخدأمها شفهيا حسب‬
‫ل‬
‫أنت‪ ,‬أنتم‪ ,‬أنا‪ ,‬نحن‬ ‫أنت‪ ,‬ت‬ ‫ألموأقف‬
‫طرح ألسئلة شفهيا بأداأت ألستفهام ألمحددة ‪ :‬ما‪ ,‬أين‪ ,‬كم‪ ,‬من‪ ,‬هَ‬ ‫‪3.3.2‬‬
‫أمجابة عن ألسئلة شفهيا‬ ‫‪4.3.2‬‬
‫ل‬
‫تقديم ألاأمر ألمتكونة من فعَ ألمر للضمائر أنت‪ ,‬ت‬
‫أنت‪ ,‬أنتم‬ ‫‪5.3.2‬‬
‫ل‬
‫أنت‪ ,‬أنتم‬
‫ألنوأي ألمتكونة من )ل ألناهية ‪ +‬ألفعَ ألمضارع( للضمائر أنت‪ ,‬ت‬ ‫ه‬ ‫تقديم‬ ‫‪6.3.2‬‬
‫األيحمبات شفهيا‬ ‫ألتحيات ر‬ ‫ىلقاء‬ ‫‪7.3.2‬‬
‫ل‬ ‫و‬
‫بالنيأت األتنغيمات األسكتات األوقفات ألصحيحة‬ ‫قرأءة ألجمَ ب‬ ‫‪1.3.3‬‬ ‫‪ 3.3‬قراءة الجمل المفيدة‬ ‫ألغدأء‬ ‫لطعام !‬ ‫ما ألذ أ‬
‫قرأءة ألجمَ قرأءة صحيحة اتحديد ألفكرة ألعامة فمها‬ ‫‪2.3.3‬‬ ‫المتكونة من ‪r‬ربببع كلمات عل‬
‫أستخلص ألقاعدة ألعامة للجمَ ألسمية األفعلية افق ألقوألب‬ ‫‪3.3.3‬‬ ‫ألحد ألقص قرأءة صحيحة‬
‫مع ألفهم األستيعاب‬
‫ل‬ ‫و‬
‫نقَ ألجمَ نقل صحيحا‬ ‫‪1.3.4‬‬ ‫‪ 4.3‬كتابة الجمل المتكونة‬ ‫ألغدأء‬ ‫ألطعام !‬ ‫ما ألذ‬
‫ي‬
‫تطبمق ألقوأعد أمملئية ألساسية ه كتابة ألجمَ‬ ‫‪2.3.4‬‬ ‫من ‪r‬ربببع كلمات عل ألحد‬
‫افق ألقوألب ألمحددة)من ر‬
‫أليأكيب(‬ ‫تكوين ألجمَ ألسمية األفعلية‬ ‫ألقص كتابة صحيحة ىملئيا ‪3.3.4‬‬
‫ي‬
‫خيية آتية افق ألقوألب ألمحددة‪:‬‬ ‫اصف أخيه شفهيا ه جمَ ب‬ ‫‪4.3.4‬‬ ‫اأستخدأمها تحريريا حسب‬
‫خيية مثبتة‬ ‫أ– ب‬ ‫ألموأقف‬
‫ي‪ ,‬هم‪,‬‬
‫خيية منفية ألمتكونة من )ل ألنافية ‪ +‬ألفعَ ألمضارع( للضمائر هو‪ ,‬ه‬ ‫ب‪ -‬ب‬
‫ل‬
‫أنت‪ ,‬أنتم‪ ,‬أنا‪ ,‬نحن‬
‫أنت‪ ,‬ت‬
‫تكوين ألسئلة بأداأت ألستفهام ألمحددة ‪ :‬ما‪ ,‬أين‪ ,‬كم‪ ,‬لمن‪ ,‬هَ‬ ‫‪5.3.4‬‬
‫كتابة أمجابة عن ألسئلة‬ ‫‪6.3.4‬‬
‫ل‬
‫أنت‪ ,‬أنتم‬
‫تقديم ألاأمر ألمكونة من فعَ ألمر للضمائر أنت‪ ,‬ت‬ ‫‪7.3.4‬‬
‫ل‬
‫ألنوأهى ألمكونة من ) ل ألناهية ‪ +‬ألفعَ ألمضارع ( للضمائر أنت‪ ,‬ت‬
‫أنت‪ ,‬أنتم‬ ‫ز‬ ‫تقديم‬ ‫‪8.3.4‬‬
‫(‪CUTI SEMPENA DEEPAVALI)12-13 NOV 2023‬‬
‫ألتوفمق ز ي‬ ‫ل‬ ‫و‬
‫بب ألفقرة ألمسموعة األفقرة ألمكتوبة‬ ‫‪1.4.1‬‬ ‫‪ 1.4‬الستماع ىل الجمل‬ ‫ألغدأء‬ ‫ألطعام !‬ ‫ما ألذ‬
‫ألستماع ىل ألفقرة اتحديد ألفقرة ألرئيسة منها‬ ‫ت‬
‫المرابطة (الفقرة البسيطة) ‪2.4.1‬‬ ‫ألقوألب‪:‬‬ ‫‪MINGGU 32‬‬
‫ألستماع ىل ألفقرة اإدرأك ألمعلومات ألمختلفة فمها‬ ‫المتكونة من ‪r‬ربببع جمل عل ‪3.4.1‬‬ ‫أسم‪+‬أسم‪+‬أسم‬ ‫‪13-17 NOV‬‬
‫ألحد ألقص األستجابة لها‬ ‫فعَ‪+‬أسم‪+‬‬ ‫‪2023‬‬
‫حسب ألموأقف‬ ‫حرف‪+‬أسم‬

‫‪27‬‬
 ‫أسم‪+‬فعَ‪+‬أسم‪+‬‬
‫أسم‬
‫ر‬ ‫‪ 2.4‬نطق الجمل ت‬ ‫ل‬ ‫و‬
‫بالنيأت األتنغيمات األسكتات األوقفات ألصحيحة‬
‫نطق ألجمَ ألميأبطة ب‬ ‫‪1.4.2‬‬ ‫المرابطة‬ ‫ألغدأء‬ ‫ألطعام !‬ ‫ما ألذ‬
‫ر‬ ‫ي‬
‫اصف أخيه ه جمَ ميأبطة‬ ‫‪2.4.2‬‬ ‫(الفقرة البسيطة) المتكونة‬
‫ي‬ ‫ر‬ ‫ي‬
‫اصف ألصور ه جمَ ميأبطة )ألصورة عن " ه ألمطعم"(‬ ‫‪3.4.2‬‬ ‫من ‪r‬ربببع جمل عل ألحد‬
‫ألقصي‬
‫ز‬ ‫ىجرأء ألحوأر‬ ‫‪4.4.2‬‬ ‫ألقص نطقا صحيحا‬
‫عرض ألتمثيَ ألبسيط‬ ‫‪5.4.2‬‬ ‫اأستخدأمها شفهيا حسب‬
‫ألموأقف‬
‫ت‬ ‫ل‬ ‫و‬
‫بالنيأت األتنغيمات األسكتات األوقفات ألصحيحة‬
‫قرأءة ألفقرة ب‬ ‫‪1.4.3‬‬ ‫‪ 3.4‬قراءة الجمل المرابطة‬ ‫ألغدأء‬ ‫ألطعام !‬ ‫ما ألذ‬
‫قرأءة ألفقرة قرأءة صحيحة اتحديد ألفكرة ألرئيسة فمها‬ ‫‪2.4.3‬‬ ‫(الفقرة البسيطة) المتكونة‬
‫قرأءة ألفقرة قرأءة صحيحة اإدرأك ألمعلومات ألمختلفة منها‬ ‫‪3.4.3‬‬ ‫من ‪r‬ربببع جمل عل ألحد‬
‫ألقص قرأءة صحيحة مع‬
‫ألفهم األستيعاب‬
‫‪ 4.4‬كتابة الجمل ت‬ ‫ل‬ ‫و‬
‫نقَ ألفقرة نقل صحيحا‬ ‫‪1.4.4‬‬ ‫المرابطة‬ ‫ألغدأء‬ ‫ألطعام !‬ ‫ما ألذ‬
‫ي‬
‫تطبمق ألقوأعد أمملئية ألساسية ه كتابة ألفقرة‬ ‫‪2.4.4‬‬ ‫(الفقرة البسيطة) المتكونة‬
‫ي‬ ‫اصف أخيه ي جمَ ر‬
‫ميأبطة تحريريا ا اصف ألصورة عن " ه ألمطعم"‬ ‫ه‬ ‫‪3.4.4‬‬ ‫من ‪r‬ربببع جمل عل ألحد‬
‫ىبدأع ألنصوص ألبسيطة بمختلف أشكالها )قائمة ألطعمة(‬ ‫‪4.4.4‬‬ ‫ألقص كتابة صحيحة ىملئيا‬
‫اأستخدأمها تحريريا حسب‬
‫ألموأقف‬
‫‪MINGGU 33‬‬
‫ألمرأجعة ‪/‬ألتقميم‪ /‬أللعبة ألعربية ‪/‬ىختبار ألذكاء‬ ‫‪20-24 NOV‬‬
‫‪2023‬‬
‫‪MINGGU 34‬‬
‫ألمرأجعة ‪/‬ألتقميم‪ /‬أللعبة ألعربية ‪/‬ىختبار ألذكاء‬ ‫‪27 NOV-1 DIS‬‬
‫‪2023‬‬
‫ألمرأجعة ‪/‬ألتقميم‪ /‬أللعبة ألعربية ‪/‬ىختبار ألذكاء‬ ‫‪MINGGU 35‬‬
‫‪04-08 DIS 2023‬‬
‫‪MINGGU 36‬‬
‫‪PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN SESI 2023/2024‬‬
‫‪11-15 DIS 2023‬‬
‫(‪CUTI PENGGAL 3 SESI 2023/2024)16 DIS 2023-01 JAN 2024‬‬
‫(‪CUTI HARI KRISMAS)25 DIS 2023‬‬
‫‪MINGGU 37‬‬
‫ألمرأجعة ‪/‬ألتقميم‪ /‬أللعبة ألعربية ‪/‬ىختبار ألذكاء‬
‫‪02-05 JAN 2024‬‬
‫‪MINGGU 38‬‬
‫ألمرأجعة ‪/‬ألتقميم‪ /‬أللعبة ألعربية ‪/‬ىختبار ألذكاء‬
‫‪08-12 JAN 2024‬‬
‫ألمرأجعة ‪/‬ألتقميم‪ /‬أللعبة ألعربية ‪/‬ىختبار ألذكاء‬ ‫‪MINGGU 39‬‬

‫‪28‬‬
 ‫‪15-19 JAN 2024‬‬
‫‪MINGGU 40‬‬
‫ألمرأجعة ‪/‬ألتقميم‪ /‬أللعبة ألعربية ‪/‬ىختبار ألذكاء‬
‫‪22-26 JAN 2024‬‬
‫‪MINGGU 41‬‬
‫ألمرأجعة ‪/‬ألتقميم‪ /‬أللعبة ألعربية ‪/‬ىختبار ألذكاء‬ ‫‪29 JAN-02 FEB‬‬
‫‪2024‬‬
‫ألمرأجعة ‪/‬ألتقميم‪ /‬أللعبة ألعربية ‪/‬ىختبار ألذكاء‬ ‫‪MINGGU 42‬‬
‫‪05-09 FEB 2024‬‬

‫(‪CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2023/2024)10 FEBRUARI – 10 MAC 2024‬‬

‫(‪CUTI TAHUN BARU CINA)10-11 FEBRUARI 2024‬‬

‫‪29‬‬