Professional Documents
Culture Documents
KB RPT Ba T3 2022 2023
KB RPT Ba T3 2022 2023
1
كوريكولوم ستاندارد سكوله منغه
1.1االستماع إلى الكلمات يقدر الطالب على : 1 MINGGU 1
واالستجابة لها حسب – 1.1.1تحديد السماء المسموعة من نوع أفشوا السالم 21-25
MAC 2022
ا .اٍسم الفاعل لفعل ثالثي مجرد أجوف وناقص . المواقف
ب .ابٍسم المكان على وزن مفعل ومفعل
ج .اٍسم ا ٍالشارة :هذان,هاتان,ذانك,تانك
د .الظرف :صباحا,ظهرا,مساء,نهارا,ليال,يمينا,يسارا
ه .الضمائر المنفصلة :هما,هن,أنتما,أنتن
والضمائر المتصلة :هما,هن,كما,كن
و .األسماء الظاهرة المحددة حسب المواقف
- 1.1.2تحديد الفعال المسموعة من:
ا .أمر للضمائرين أنتما,أنتن
ب .ماضي ومضارع للضمائر هما,هن,أنتما,أنتن
– 1.1.3ا ٍالستماع الى األسماء واألفعال واٍظهار الفهم لها.
– 1.1.4ا ٍالستماع الى األسماء واألفعال وتصنيفها من حيث البنية والداللة.
– 1.1.5تقييم الكلمات المسموعة من حيث الصحة والخطأ وتصحيح الخاطئة منها.
4
ج -جمع المؤنث سالم لغير العاقل +مفرد مؤنث
د -اٍسم ظاهر +العدد الترتيبي المفرد والمركب والعقود والمائة .
9
ب .ماضي ومضارع للضمائر هما,هن,أنتما,أنتن
2.1.5وصف األشياء المحموسة واالشخاص واألماكن والحيوانات
واألحداث والخبرة النفسية شفيها بعدد من الكلمات .
يقدر الطالب على : 3.1قراءة الكلمات قراءة هيا نصمم الرف
قراءة الكلمات قراءة صحيحة من حيث: صحيحة مع الفهم 3.1.3
أ – صفات الحروف و مخارجها واالستيعاب
ب -الصوامت والصوائت
قراءة الكلمات بالنبرات والسكتات الصحيحة لألسماء من نوع ا اٍ-سم الفاعل 3.1.4
لفعل ثالثي مجرد أجوف وناقص .
ب -اٍسم المكان على وزن مفعل ومفعل
االشارة :هذان,هاتان,ذانك,تانك ج .اٍسم ٍ
د .الظرف :صباحا,ظهرا,مساءونهارا,ليال,يمينا,شماال
ه .الضمائر المنفصلة :هما,هن,أنتما,أنتن
والضمائر المتصلة :هما,هن,كما,كن
و .األسماء الظاهرة المحددة حسب المواقف
3.1.3قراءة الكلمات بالنبرات والسكتات الصحيحة لألفعال من نوع :
ا .أمر للضمائرين أنتما,أنتن
ب .ماضي ومضارع للضمائر هما,هن,أنتما,أنتن
ٍ 3.1.4اظهال الفهم للكلمات المقروءة
يقدر الطالب على : 4.1كتابة الكلمات كتابة
تطبيق القواعد اإلمالئية األساسية في كتابة الكلمات 4.1.3
صحيحة إمالئيا واستخدامها
االستخدام التحريري لألسماء المتكونة من نوع تحريريا حسب المواقف4.1.4
ا -اٍسم الفاعل لفعل ثالثي مجرد أجوف وناقص .
ب -اٍسم المكان على وزن مفعل ومفعل
االشارة :هذان,هاتان,ذانك,تانك ج .اٍسم ٍ
د .الظرف :صباحا,ظهرا,مساء,نهارا,يمينا,شماال
ه .الضمائر المنفصلة :هما,هن,أنتما,أنتن
والضمائر المتصلة :هما,هن,كما,كن
و .األسماء الظاهرة المحددة حسب المواقف
4.1.3ا ٍالستخدام التحريري لألفعال المكونة من :
ا .أمر للضمائرين أنتما,أنتن
ب .ماضي ومضارع للضمائر هما,هن,أنتما,أنتن
4.1.4وصف األشياء المحموسة واالشخاص واألماكن والحيوانات
واألحداث والخبرة النفسية تحريريا بعدد من الكلمات .
يقدر الطالب على : 1.2االستماع إلى التراكيب هيا نصمم الرف MINGGU 6
10
تحديد التراكيب اة ٍالضافي المسموعة المتكونة من: واالستجابة لها حسب1.2.2 25-29 APRIL
أ -اسم ظاهر مفرد – ضمير متصل ,هما,هن,كما,كن المواقف 2022
ب – اٍسم ظاهر مفرد –اٍسم ظاهر مفرد+ضمير متصل :
هما,هن,كما,كن
ج – اٍسم ظاهر مفرد +اٍسم ظاهر مفرد +اٍسم ظاهر مفرد
د – اٍسم التفضيل أفعل +اسسم ظاهر
2.2.1تحديد التراكيب النعتية لمسموعة المكونة :
أ -من جمع تكسير للعاقل +جمع تكسير للعاقل
ب -جمع تكسير لغير العاقل +مفرد مؤنث
ج -جمع المؤنث سالم لغير العاقل +مفرد مؤنث
د -اٍسم ظاهر +العدد الترتيبي المفرد والمركب والعقود والمائة .
يقدر الطالب على : 2.2نطق التراكيب نطقا هيا نصمم الرف
نطق التراكيب نطقا صحيحا من حيث : 2.2.5
صحيحا واستخدامها شفهيا
أ – صفات الحروف ومخارجها حسب المواقف
ب – الصوامت والصوائت
نطق التراكيب بالنبرات والسكتات الصحيحة 2.2.6
االستخدام الشفهي للتراكيب المتكونة من : 2.2.7
أ –اسم ظاهر مفرد +ضمير متصل :هما,هن,كما,كن
ب -اسم ظاهر مفرد +اٍسم ظاهر مفرد +ضمير متصل :هما,هن,كما,كن
ج -اٍسم ظاهر مفرد +اٍسم ظاهر مفرد +اٍسم ظاهر مفرد
د -أسم التفضيل أفعل +اٍسم ظاهر
ا ٍالستخدام الشفهي للتراكيب النعتية المكونة من : 2.2.8
أ -من جمع تكسير للعاقل +جمع تكسير للعاقل/جمع مذكرسالم
ب -جمع تكسير لغير العاقل +مفرد مؤنث
ج -جمع المؤنث سالم لغير العاقل +مفرد مؤنث
د -اٍسم ظاهر +العدد الترتيبي المفرد والمركب والعقود والمائة .
يقدر الطالب على: 3.2قراءة التراكيب قراءة هيا نصمم الرف
قراءة التراكيب قراءة صحيحة من حيث : صحيحة مع الفهم 3.2.7
أ – صفات الحروف ومخارجها واالستيعاب
ب – الصوامت والصوائت
قراءة التراكيب ا ٍالضافية بالنبرات والسكتات الصحيحة : 3.2.8
أ -من جمع تكسير للعاقل +جمع تكسير للعاقل/جمع مذكرسالم
ب -جمع تكسير لغير العاقل +مفرد مؤنث
ج -جمع المؤنث سالم لغير العاقل +مفرد مؤنث
د -اٍسم ظاهر +العدد الترتيبي المفرد والمركب والعقود والمائة
11
قراءة التراكيب النعتية بالنبرات والسكتات الصحيحة: 3.2.9
أ -من جمع تكسير للعاقل +جمع تكسير للعاقل/جمع مذكرسالم
ب -جمع تكسير لغير العاقل +مفرد مؤنث
ج -جمع المؤنث سالم لغير العاقل +مفرد مؤنث
د -اٍسم ظاهر +العدد الترتيبي المفرد والمركب والعقود والمائة
ا ٍالتيان بثمانى التراكيب ا ٍالضافية والتراكيب النعتية والتراكيب العطفية 3.2.10
المقروءة .
قراءة التراكيب ا ٍالضافية والتراكيب النعتية والتراكيب العطفية وتصنيفها. 3.2.11
تقييم التراكيب ا ٍالضافية والتراكيب النعتية والتراكيب العطفية المقروءة من 3.2.12
حيث الصحة والحطأ وتصحيح الخاطئة منها .
يقدر الطالب على : 4.2كتابة التراكيب كتابة هيا نصمم الرف
نقل التراكيب نقال صحيحا 4.2.7
صحيحة إمالئيا واستخدامها
تطبيق القواعد اإلمالئية األساسية في كتابة التراكيب تحريريا حسب المواقف4.2.8
االستخدام التحريري للتراكيب مع التركيز على التراكيب ا ٍالضافي المتكون 4.2.9
من :
أ – اسم ظاهر مفرد +ضمير متصل :هما,هن,كما,كن
ب -اسم ظاهر مفرد +اٍسم ظاهر مفرد +ضمير متصل :هما,هن,كما,كن
ج -اسم ظاهر مفرد +اٍسم ظاهر مفرد +اٍسم ظاهر مفرد
د -اٍسم التفضيل أفعل +اٍسم ظاهر
ا ٍالستخدام التحريري للتراكيب النعتية المكونة من : 4.2.10
أ -من جمع تكسير للعاقل +جمع تكسير لعاقل/جمع مذكرسالم
ب -جمع تكسير لغير العاقل +مفرد مؤنث
ج -جمع المؤنث سالم لغير العاقل +مفرد مؤنث
د -اٍسم ظاهر +العدد الترتيبي المفرد والمركب والعقود والمائة
تكوين التراكيب ا ٍالضافية والنعتية . 4.2.11
وصف األشياء المحموسة واالشخاص واألماكن 4.2.12
والحيوانات واألحداث والخبرة النفسية تحريريا بعدد من التراكيب
)CUTI HARI PEKERJA(1MEI 2022 MINGGU 7
)CUTI HARI RAYA AIDIL FITRI(03-06 MEI 2022 02-06 MEI 2022
يقدر الطالب على : 1.3االستماع إلى الجمل هيا نصمم الرف MINGGU 8
ترديد الجمل الخبرية وا ٍالنشائية المكونة وفق القوالب المحددة. 1.3.5
المفيدة المتكونة من أربع 09-13 MEI 2022
إظهار الفهم للجمل الخبرية المسموعة المكونة من : 1.3.6
كلمات على الحد األقصى
أ – الخبرية المثبتة واالستجابة لها حسب
ب -الخبرية المثبتة على أن المصدرية . المواقف
ج -الخبرية المثبتة على ال التعليل .
12
إظهار الفهم للجمل الخبرية المنفية المسموعة المشتملة على : 1.3.7
أ( -ما ) لنفي الماضي
ب (-لن) لنفي المستقبل المؤكد
ج ( -لما ) للنفي المستمر من زمن الماضي الى زمن التكلم
د ( -ليس ) لنفى اٍنصاف ا ٍالسم الظاهر والضمير بالخبر
ا ٍالستجابة للجمل ا ٍالنشائية المسموعة المكونة من : 1.3.8
الجمل ا ٍالستفهامية المشتملة على ( لماذا,لم,بم,بماذا ) ت-
األوامر المكونة منفعل األمر للضميرين :أنتما,أنتن ث-
ج -النواهي المكونة من (ال الناهية – الفعل المضارع )للضميرين
أنتما,أنتن
ا ٍالستماع الى المحامالت وا ٍالستجابة لها . 1.3.5
نطق الجمل بالنبرات والتنغيمات والسكتات والوقفات الصحيحة 2.3.2
2.3نطق الجمل المفيدة هيا نصمم الرف
وصف األشياء المحموسة واالشخاص واألماكن 2.3.2 المتكونة من أربع كلمات
والحيوانات واألحداث والخبرة النفسية شفهيا في جمل خبرية وفق القوالب على الحد األقصى نطقا
المحددة . صحيحا واستخدامها شفهيا
أ – الخبرية المثبتة حسب المواقف
ب -الخبرية المثبتة المشتملة على أن المصدرية .
ج -الخبرية المثبتة المشتملة على ال التعليل .
د -الخبرية المثبتة المشتملة على (ما)(,لن)(,لما)(,ليس)
يقدر الطالب على : 4.3كتابة الجمل المتكونة هيا نصمم الرف
نقل الجمل نقال صحيحا 4.3.4
من أربع كلمات على الحد
تطبيق القواعد اإلمالئية األساسية في كتابة الجمل األقصى كتابة صحيحة4.3.5
وصف األشياء المحموسة واالشخاص واألماكن 4.3.6
إمالئيا واستخدامها تحريريا
والحيوانات واألحداث والخبرة النفسية تحريريا في جمل مفيدة . حسب المواقف
تكوين الجمل الخبرية المكونة من : 4.3.4
أ – الخبرية المثبتة
ب -الخبرية المثبتة المشتملة على أن المصدرية .
ج -الخبرية المثبتة المشتملة على ال التعليل
تكوين الجمل الخبرية المنفية المشتملة على : 4.3.8
أ( -ما ) لنفي الماضي
ب (-لن) لنفي المستقبل المؤكد
ج ( -لما ) للنفي المستمر من زمن الماضي الى زمن التكلم
د ( -ليس ) لنفى اٍنصاف ا ٍالسم الظاهر والضمير بالخبر
4.3.6تكوين للجمل ا ٍالنشائية المسموعة المكونة من :
ا -الجمل ا ٍالستفهامية المشتملة على ( لماذا,لم,بم,بماذا )
ب-األوامر المكونة منفعل األمر للضميرين :أنتما,أنتن
ج -النواهي المكونة من (ال الناهية – الفعل المضارع )للضميرين أنتما,أنتن
)CUTI HARI WESAK(15 MEI 2022
واالرشاد ونشرة األخباراالستماع إلى الفقرة الوصفية والقصة والحوار ٍ 1.4.4
1.4االستماع إلى الفقرة هيا نصمم الرف MINGGU 9
وتحديد موضوعها . المتكونة من الجمل MEI 2022 16-20
واالرشاد ونشرة األخبار االستماع إلى الفقرة الوصفية والقصة والحوار ٍ المترابطة والمتسلسلة1.4.5
واالجابة عن األسئلة المتعلقة بها .
ٍ وعدد كلماتها 40كلمة
االستماع إلى الحوارات وا ٍالشتراك فيها . على الحد األقصى 1.4.6
واالستجابة لها حسب
المواقف
نطق الفقرة بالنبرات والتنغيمات والسكتات والوقفات الصحيحة 2.4.9
2.4نطق الجمل المترابطة هيا نصمم الرف
14
وصف األشياء المحموسة واالشخاص واألماكن 2.4.10والمتسلسلة في الفقرة
والحيوانات واألحداث والخبرة النفسية شفهيا . وعدد كلماتها 40كلمة على
وصف الصور في جمل مترابطة 2.4.11
الحد األقصى نطقا صحيحا
التعبير عن المشاعر بجمل مترابطة شفهيا . 2.4.12
واستخدامها شفهيا حسب
تقديم التوجيهات البسيطة المواقف 2.4.13
اٍلقاء ا ٍالعالنات الموجزة 2.4.14
اٍجراء الحوار القصير 2.4.15
عرض التمثيل البسيط . 2.4.16
قراءة الفقرة بالنبرات والتنغيمات والسكتات والوقفات الصحيحة 3.4قراءة الفقرة 3.4.4 هيا نصمم الرف
قراءة الفقرة الوصفية والقصة والحوار وا ٍالرشاد ونشرة األخباروتحديد المكونة /المترابطة 3.4.5
موضوعها . والمتسلسلة وعدد كلماتها
قراءة الفقرة الوصفية والقصة والحوار وا ٍالرشاد ونشرة األخبار وا ٍالجابة عن 3.4.6
40كلمة على الحد األقصى
األسئلة المتعلقة بها . قراءة صحيحة مع الفهم
واالستيعاب
نقل الفقرة نقال صحيحا 4.4.5
هيا نصمم الرف 4.4كتابة الجمل المترابطة
تطبيق القواعد اإلمالئية األساسية في كتابة الفقرة 4.4.6
(الفقرة البسيطة) المتكونة
أبداع النصوص البسيطة بمختلف أشكالها من أربع جمل على الحد4.4.7
كتابة الفقرة الوصفية والقصة والحوار وا ٍالرشاد ونشرة األخبار . األقصى كتابة صحيحة4.4.8
حسب المواقف
MINGGU 10
PENTAKSIRAN SUMATIF 1 TINGKATAN 1-3 23-27 MEI
2022
يقدر الطالب على : 1.1االستماع إلى الكلمات 3 MINGGU 11
– تحديد السماء المسموعة من نوع واالستجابة لها حسب1.1.5 اتجه مباشرة 30 MEI -03
ا .اٍسم الفاعل لفعل ثالثي مجرد أجوف وناقص . المواقف JUN 2022
ب .ابٍسم المكان على وزن مفعل ومفعل
االشارة :هذان,هاتان,ذانك,تانكج .اٍسم ٍ
د .الظرف :صباحا,ظهرا,مساءونهارا,ليال,يمينا,يسارا
ه .الضمائر المنفصلة :هما,هن,أنتما,أنتن
والضمائر المتصلة :هما,هن,كما,كن
و .األسماء الظاهرة المحددة حسب المواقف
-تحديد الفعال المسموعة من: 1.1.6
ا .أمر للضمائرين أنتما,أنتن
ب .ماضي ومضارع للضمائر هما,هن,أنتما,أنتن
15
االستماع الى األسماء واألفعال واٍظهار الفهم لها.
ٍ – 1.1.3
االستماع الى األسماء واألفعال وتصنيفها من حيث البنية والداللة. ٍ – 1.1.4
– 1.1.5تقييم الكلمات المسموعة من حيث الصحة والخطأ وتصحيح الخاطئة منها.
يقدر الطالب على : 1.1االستماع إلى الكلمات 4 MINGGU 15
04-08 JULAI
– تحديد السماء المسموعة من نوع واالستجابة لها حسب1.1.7 هيا نحافظ على
2022
ا .اٍسم الفاعل لفعل ثالثي مجرد أجوف وناقص . المواقف نظافة السكن
ب .ابٍسم المكان على وزن مفعل ومفعل
االشارة :هذان,هاتان,ذانك,تانكج .اٍسم ٍ
د .الظرف :صباحا,ظهرا,مساءونهارا,ليال,يمينا,يسارا
ه .الضمائر المنفصلة :هما,هن,أنتما,أنتن
والضمائر المتصلة :هما,هن,كما,كن
و .األسماء الظاهرة المحددة حسب المواقف
-تحديد الفعال المسموعة من: 1.1.8
ا .أمر للضمائرين أنتما,أنتن
ب .ماضي ومضارع للضمائر هما,هن,أنتما,أنتن
االستماع الى األسماء واألفعال واٍظهار الفهم لها. ٍ – 1.1.3
االستماع الى األسماء واألفعال وتصنيفها من حيث البنية والداللة. ٍ – 1.1.4
– 1.1.5تقييم الكلمات المسموعة من حيث الصحة والخطأ وتصحيح الخاطئة
يقدر الطالب على : 2.1نطق الكلمات نطقا هيا نحافظ على
نطق الكلمات نطقا صحيحا من حيث: 2.1.10
صحيحا واستخدامها شفهيا نظافة السكن
أ – صفات الحروف و مخارجها حسب المواقف
ب -الصوامت والصوائت
نطق الكلمات بالنبرات والسكتات الصحيحة 2.1.11
االستخدام الشفهي لألفعال المتكونة من نوع 2.1.12
أ – اٍسم الفاعل لفعل ثالثي مجرد أجوف وناقص .
ب -اٍسم المكان على وزن مفعل ومفعل
ج .اٍسم ا ٍالشارة :هذان,هاتان,ذانك,تانك
د .الظرف :صباحا,ظهرا,مساء,نهارا,ليال,يمينا,شماال
ه .الضمائر المنفصلة :هما,هن,أنتما,أنتن
22
والضمائر المتصلة :هما,هن,أنتما,أنتن
و .األسماء الظاهرة المحددة حسب المواقف
2.1.4ا ٍالستخدام الشفهي لألفعال المكونة من :
ا .أمر للضمائرين أنتما,أنتن
ب .ماضي ومضارع للضمائر هما,هن,أنتما,أنتن
األحداث 2.1.5وصف األشياء المحموسة واالشخاص واألماكن والحيوانات
والخبرة النفسية شفيها بعدد من الكلمات
يقدر الطالب على : 3.1قراءة الكلمات قراءة هيا نحافظ على
قراءة الكلمات قراءة صحيحة من حيث: صحيحة مع الفهم 3.1.7 نظافة السكن
أ – صفات الحروف و مخارجها واالستيعاب
ب -الصوامت والصوائت
قراءة الكلمات بالنبرات والسكتات الصحيحة لألسماء من نوع ا اٍ-سم الفاعل 3.1.8
لفعل ثالثي مجرد أجوف وناقص .
ب -اٍسم المكان على وزن مفعل ومفعل
االشارة :هذان,هاتان,ذانك,تانك ج .اٍسم ٍ
د .الظرف :صباحا,ظهرا,مساءونهارا,ليال,يمينا,شماال
ه .الضمائر المنفصلة :هما,هن,أنتما,أنتن
والضمائر المتصلة :هما,هن,كما,كن
و .األسماء الظاهرة المحددة حسب المواقف
3.1.3قراءة الكلمات بالنبرات والسكتات الصحيحة لألفعال من نوع
ا .أمر للضمائرين أنتما,أنتن
ب .ماضي ومضارع للضمائر هما,هن,أنتما,أنتن
3.1.4اٍظهال الفهم للكلمات المقروءة
يقدر الطالب على : 4.1كتابة الكلمات كتابة هيا نحافظ على
تطبيق القواعد اإلمالئية األساسية في كتابة الكلمات 4.1.7
صحيحة إمالئيا واستخدامها نظافة السكن
االستخدام التحريري لألسماء المتكونة من نوع تحريريا سب المواقف4.1.8
ا -اٍسم الفاعل لفعل ثالثي مجرد أجوف وناقص .
ب -اٍسم المكان على وزن مفعل ومفعل
االشارة :هذان,هاتان,ذانك,تانك ج .اٍسم ٍ
د .الظرف :صباحا,ظهرا,مساء,نهارا,يمينا,شماال
ه .الضمائر المنفصلة :هما,هن,أنتما,أنتن
والضمائر المتصلة :هما,هن,كما,كن
و .األسماء الظاهرة المحددة حسب المواقف
4.1.3ا ٍالستخدام التحريري لألفعال المكونة من :
ا .أمر للضمائرين أنتما,أنتن
23
ب .ماضي ومضارع للضمائر هما,هن,أنتما,أنتن
واألحداث 4.1.4وصف األشياء المحموسة واالشخاص واألماكن والحيوانات
والخبرة النفسية تحريريا بعدد من الكلمات .
)CUTI HARI RAYA AIDIL ADHA(10-11 JULAI 2022
يقدر الطالب على : 1.2االستماع إلى التراكيب هيا نحافظ على MINGGU 16
11-15 JULAI
تحديد التراكيب اة ٍالضافي المسموعة المتكونة من: واالستجابة لها حسب1.2.4 نظافة السكن
2022
أ -اسم ظاهر مفرد – ضمير متصل ,هما,هن,كما,كن المواقف
ب – اٍسم ظاهر مفرد –اٍسم ظاهر مفرد+ضمير متصل :
هما,هن,كما,كن
ج – اٍسم ظاهر مفرد +اٍسم ظاهر مفرد +اٍسم ظاهر مفرد
د – اٍسم التفضيل أفعل +اسسم ظاهر
2.2.1تحديد التراكيب النعتية لمسموعة المكونة :
أ -من جمع تكسير للعاقل +جمع تكسير للعاقل
ب -جمع تكسير لغير العاقل +مفرد مؤنث
ج -جمع المؤنث سالم لغير العاقل +مفرد مؤنث
د -اٍسم ظاهر +العدد الترتيبي المفرد والمركب والعقود والمائة .
يقدر الطالب على : 2.2نطق التراكيب نطقا هيا نحافظ على
نطق التراكيب نطقا صحيحا من حيث : 2.2.13
صحيحا واستخدامها شفهيا نظافة السكن
أ – صفات الحروف ومخارجها حسب المواقف
ب – الصوامت والصوائت
نطق التراكيب بالنبرات والسكتات الصحيحة 2.2.14
االستخدام الشفهي للتراكيب المتكونة من : 2.2.15
أ –اسم ظاهر مفرد +ضمير متصل :هما,هن,كما,كن
ب -اسم ظاهر مفرد +اٍسم ظاهر مفرد +ضمير متصل :هما,هن,كما,كن
ج -اٍسم ظاهر مفرد +اٍسم ظاهر مفرد +اٍسم ظاهر مفرد
د -أسم التفضيل أفعل +اٍسم ظاهر
ا ٍالستخدام الشفهي للتراكيب النعتية المكونة من : 2.2.16
أ -من جمع تكسير للعاقل +جمع تكسير للعاقل/جمع مذكرسالم
ب -جمع تكسير لغير العاقل +مفرد مؤنث
ج -جمع المؤنث سالم لغير العاقل +مفرد مؤنث
د -اٍسم ظاهر +العدد الترتيبي المفرد والمركب والعقود والمائة .
يقدر الطالب على: 3.2قراءة التراكيب قراءة هيا نحافظ على
قراءة التراكيب قراءة صحيحة من حيث : صحيحة مع الفهم 3.2.19 نظافة السكن
أ – صفات الحروف ومخارجها واالستيعاب
ب – الصوامت والصوائت
24
قراءة التراكيب ا ٍالضافية بالنبرات والسكتات الصحيحة : 3.2.20
أ -من جمع تكسير للعاقل +جمع تكسير للعاقل/جمع مذكرسالم
ب -جمع تكسير لغير العاقل +مفرد مؤنث
ج -جمع المؤنث سالم لغير العاقل +مفرد مؤنث
د -اٍسم ظاهر +العدد الترتيبي المفرد والمركب والعقود والمائة
قراءة التراكيب النعتية بالنبرات والسكتات الصحيحة: 3.2.21
أ -من جمع تكسير للعاقل +جمع تكسير للعاقل/جمع مذكرسالم
ب -جمع تكسير لغير العاقل +مفرد مؤنث
ج -جمع المؤنث سالم لغير العاقل +مفرد مؤنث
د -اٍسم ظاهر +العدد الترتيبي المفرد والمركب والعقود والمائة
ا ٍالتيان بثمانى التراكيب ا ٍالضافية والتراكيب النعتية والتراكيب العطفية 3.2.22
المقروءة .
قراءة التراكيب ا ٍالضافية والتراكيب النعتية والتراكيب العطفية وتصنيفها. 3.2.23
تقييم التراكيب ا ٍالضافية والتراكيب النعتية والتراكيب العطفية المقروءة من 3.2.24
حيث الصحة والحطأ وتصحيح الخاطئة منها .
يقدر الطالب على : 4.2كتابة التراكيب كتابة هيا نحافظ على
نقل التراكيب نقال صحيحا 4.2.19
صحيحة إمالئيا واستخدامها نظافة السكن
تطبيق القواعد اإلمالئية األساسية في كتابة التراكيب 4.2.20
تحريريا حسب المواقف
االستخدام التحريري للتراكيب مع التركيز على التراكيب ا ٍالضافي المتكون 4.2.21
من
أ – اسم ظاهر مفرد +ضمير متصل :هما,هن,كما,كن
ب -اسم ظاهر مفرد +اٍسم ظاهر مفرد +ضمير متصل :هما,هن,كما,كن
ج -اسم ظاهر مفرد +اٍسم ظاهر مفرد +اٍسم ظاهر مفرد
د -اٍسم التفضيل أفعل +اٍسم ظاهر
ا ٍالستخدام التحريري للتراكيب النعتية المكونة من : 4.2.22
أ -من جمع تكسير للعاقل +جمع تكسير للعاقل/جمع مذكرسالم
ب -جمع تكسير لغير العاقل +مفرد مؤنث
ج -جمع المؤنث سالم لغير العاقل +مفرد مؤنث
د -اٍسم ظاهر +العدد الترتيبي المفرد والمركب والعقود والمائة
تكوين التراكيب ا ٍالضافية والنعتية . 4.2.23
وصف األشياء المحموسة واالشخاص واألماكن 4.2.24
والحيوانات واألحداث والخبرة النفسية تحريريا بعدد من التراكيب
يقدر الطالب على : 1.3االستماع إلى الجمل هيا نحافظ على MINGGU 17
18-22 JULAI
ترديد الجمل الخبرية وا ٍالنشائية المكونة وفق القوالب المحددة. 1.3.13
المفيدة المتكونة من أربع نظافة السكن
2022
إظهار الفهم للجمل الخبرية المسموعة المكونة من : 1.3.14
كلمات على الحد األقصى
25
أ – الخبرية المثبتة واالستجابة لها حسب
ب -الخبرية المثبتة على أن المصدرية . المواقف
ج -الخبرية المثبتة على ال التعليل .
إظهار الفهم للجمل الخبرية المنفية المسموعة المشتملة على : 1.3.15
أ( -ما ) لنفي الماضي
ب (-لن) لنفي المستقبل المؤكد
ج ( -لما ) للنفي المستمر من زمن الماضي الى زمن التكلم
د ( -ليس ) لنفى اٍنصاف ا ٍالسم الظاهر والضمير بالخبر
ا ٍالستجابة للجمل ا ٍالنشائية المسموعة المكونة من : 1.3.16
الجمل ا ٍالستفهامية المشتملة على ( لماذا,لم,بم,بماذا ) خ-
األوامر المكونة منفعل األمر للضميرين :أنتما,أنتن د-
ج -النواهي المكونة من (ال الناهية – الفعل المضارع )للضميرين
أنتما,أنتن
ا ٍالستماع الى المحامالت وا ٍالستجابة لها . 1.3.5
نطق الجمل بالنبرات والتنغيمات والسكتات والوقفات الصحيحة 2.3.4 2.3نطق الجمل المفيدة هيا نحافظ على
وصف األشياء المحموسة واالشخاص واألماكن المتكونة من أربع كلمات 2.3.2 نظافة السكن
والحيوانات واألحداث والخبرة النفسية شفهيا في جمل خبرية وفق القوالب على الحد األقصى نطقا
المحددة . صحيحا واستخدامها شفهيا
أ – الخبرية المثبتة حسب المواقف
ب -الخبرية المثبتة المشتملة على أن المصدرية .
ج -الخبرية المثبتة المشتملة على ال التعليل .
د -الخبرية المثبتة المشتملة على (ما)(,لن)(,لما)(,ليس)
طرح األسئلة شفهيا بأدوات االستفهام المحددة :لماذا,لم,بم,بماذا 2.3.21
اإلجابة عن األسئلة شفهيا 2.3.22
تقديم األوامر المكونة من فعل األمر للضميرين :أنتما,أنتن 2.3.23
للضميرين ال الناهية +الفعل المضارع) تقديم النواهي المكونة من ( 2.3.24
أنتما أنتن
اٍلقاء المجامالت وا ٍالستجابة لها 2.3.25
يقدر الطالب على : 3.3قراءة الجمل المفيدة هيا نحافظ على
قراءة الجمل الخبرية وا ٍالنشائية المكونة وفق القوالب المحددة بالنبرات 3.3.13
المتكونة من أربع كلمات نظافة السكن
والتنغيمات والسكتات والوقفات الصحيحة على الحد األقصى قراءة
اٍظهار الفهم للجمل الخبرية المقروءة المكونة من : صحيحة مع الفهم 3.3.14
أ – الخبرية المثبتة واالستيعاب
ب -الخبرية المثبتة المشتملة على أن المصدرية .
ج -الخبرية المثبتة المشتملة على ال التعليل
26
إظهار الفهم للجمل الخبرية المنفية المسموعة المشتملة على : 3.3.15
أ( -ما ) لنفي الماضي
ب (-لن) لنفي المستقبل المؤكد
ج ( -لما ) للنفي المستمر من زمن الماضي الى زمن التكلم
د ( -ليس ) لنفى اٍنصاف ا ٍالسم الظاهر والضمير بالخبر
ا ٍالستجابة للجمل ا ٍالنشائية المسموعة المكونة من : 3.3.16
ا -الجمل ا ٍالستفهامية المشتملة على ( لماذا,لم,بم,بماذا )
ب-األوامر المكونة منفعل األمر للضميرين :أنتما,أنتن
ج -النواهي المكونة من (ال الناهية – الفعل المضارع )للضميرين
أنتما,أنتن
يقدر الطالب على : 4.3كتابة الجمل المتكونة هيا نحافظ على
نقل الجمل نقال صحيحا 4.3.10
من أربع كلمات على الحد نظافة السكن
تطبيق القواعد اإلمالئية األساسية في كتابة الجمل 4.3.11
األقصى كتابة صحيحة
وصف األشياء المحموسة واالشخاص واألماكن 4.3.12
إمالئيا واستخدامها تحريريا
والحيوانات واألحداث والخبرة النفسية تحريريا في جمل مفيدة . حسب المواقف
تكوين الجمل الخبرية المكونة من : 4.3.4
أ – الخبرية المثبتة
ب -الخبرية المثبتة المشتملة على أن المصدرية .
ج -الخبرية المثبتة المشتملة على ال التعليل
تكوين الجمل الخبرية المنفية المشتملة على : 4.3.10
أ( -ما ) لنفي الماضي
ب (-لن) لنفي المستقبل المؤكد
ج ( -لما ) للنفي المستمر من زمن الماضي الى زمن التكلم
د ( -ليس ) لنفى اٍنصاف ا ٍالسم الظاهر والضمير بالخبر
تكوين للجمل ا ٍالنشائية المسموعة المكونة من : 4.3.6
ا -الجمل ا ٍالستفهامية المشتملة على ( لماذا,لم,بم,بماذا )
ب-األوامر المكونة منفعل األمر للضميرين :أنتما,أنتن
ج -النواهي المكونة من (ال الناهية – الفعل المضارع )للضميرين أنتما,أنتن
واالرشاد ونشرة األخبار االستماع إلى الفقرة الوصفية والقصة والحوار ٍ 1.4.10
1.4االستماع إلى الفقرة هيا نحافظ على
وتحديد موضوعها . المتكونة من الجمل نظافة السكن
واالرشاد ونشرة األخبار ٍ والحوار والقصة الوصفية االستماع إلى الفقرة 1.4.11
المترابطة والمتسلسلة
واالجابة عن األسئلة المتعلقة بها .
ٍ وعدد كلماتها 40كلمة
االستماع إلى الحوارات وا ٍالشتراك فيها . على الحد األقصى1.4.12
واالستجابة لها حسب
المواقف
27
نطق الفقرة بالنبرات والتنغيمات والسكتات والوقفات الصحيحة 2.4.25
2.4نطق الجمل المترابطة هيا نحافظ على
وصف األشياء المحموسة واالشخاص واألماكن 2.4.26
والمتسلسلة في الفقرة نظافة السكن
والحيوانات واألحداث والخبرة النفسية شفهيا . وعدد كلماتها 40كلمة على
وصف الصور في جمل مترابطة 2.4.27
الحد األقصى نطقا صحيحا
التعبير عن المشاعر بجمل مترابطة شفهيا . 2.4.28
واستخدامها شفهيا حسب
تقديم التوجيهات البسيطة المواقف 2.4.29
اٍلقاء ا ٍالعالنات الموجزة 2.4.30
اٍجراء الحوار القصير 2.4.31
عرض التمثيل البسيط . 2.4.32
قراءة الفقرة بالنبرات والتنغيمات والسكتات والوقفات الصحيحة 3.4قراءة الفقرة3.4.10 هيا نحافظ على
قراءة الفقرة الوصفية والقصة والحوار وا ٍالرشاد ونشرة األخباروتحديد المكونة /المترابطة3.4.11 نظافة السكن
موضوعها . والمتسلسلة وعدد كلماتها
قراءة الفقرة الوصفية والقصة والحوار وا ٍالرشاد ونشرة األخبار وا ٍالجابة عن 3.4.12
40كلمة على الحد األقصى
األسئلة المتعلقة بها . قراءة صحيحة مع الفهم
واالستيعاب
28
ب .ماضي ومضارع للضمائر هما,هن,أنتما,أنتن
االستماع الى األسماء واألفعال واٍظهار الفهم لها. ٍ – 1.1.3
االستماع الى األسماء واألفعال وتصنيفها من حيث البنية والداللة. ٍ – 1.1.4
– 1.1.5تقييم الكلمات المسموعة من حيث الصحة والخطأ وتصحيح الخاطئة منها.
يقدر الطالب على : 2.1نطق الكلمات نطقا أنا طباخ ماهر
نطق الكلمات نطقا صحيحا من حيث: 2.1.13
صحيحا واستخدامها شفهيا
أ – صفات الحروف و مخارجها حسب المواقف
ب -الصوامت والصوائت
نطق الكلمات بالنبرات والسكتات الصحيحة 2.1.14
االستخدام الشفهي لألفعال المتكونة من نوع 2.1.15
أ – اٍسم الفاعل لفعل ثالثي مجرد أجوف وناقص .
ب -اٍسم المكان على وزن مفعل ومفعل
ج .اٍسم ا ٍالشارة :هذان,هاتان,ذانك,تانك
د .الظرف :صباحا,ظهرا,مساء,نهارا,ليال,يمينا,شماال
ه .الضمائر المنفصلة :هما,هن,أنتما,أنتن
والضمائر المتصلة :هما,هن,أنتما,أنتن
و .األسماء الظاهرة المحددة حسب المواقف
2.1.4ا ٍالستخدام الشفهي لألفعال المكونة من :
ا .أمر للضمائرين أنتما,أنتن
ب .ماضي ومضارع للضمائر هما,هن,أنتما,أنتن
2.1.5وصف األشياء المحموسة واالشخاص واألماكن والحيوانات
واألحداث والخبرة النفسية شفيها بعدد من الكلمات .
يقدر الطالب على : 3.1قراءة الكلمات قراءة أنا طباخ ماهر
قراءة الكلمات قراءة صحيحة من حيث: صحيحة مع الفهم 3.1.9
أ – صفات الحروف و مخارجها واالستيعاب
ب -الصوامت والصوائت
قراءة الكلمات بالنبرات والسكتات الصحيحة لألسماء من نوع ا اٍ-سم الفاعل 3.1.10
لفعل ثالثي مجرد أجوف وناقص .
ب -اٍسم المكان على وزن مفعل ومفعل
االشارة :هذان,هاتان,ذانك,تانك ج .اٍسم ٍ
د .الظرف :صباحا,ظهرا,مساءونهارا,ليال,يمينا,شماال
ه .الضمائر المنفصلة :هما,هن,أنتما,أنتن
والضمائر المتصلة :هما,هن,كما,كن
و .األسماء الظاهرة المحددة حسب المواقف
قراءة الكلمات بالنبرات والسكتات الصحيحة لألفعال من نوع : 3.1.3
29
ا .أمر للضمائرين أنتما,أنتن
ب .ماضي ومضارع للضمائر هما,هن,أنتما,أنتن
اٍظهال الفهم للكلمات المقروءة 3.1.4
يقدر الطالب على : 4.1كتابة الكلمات كتابة أنا طباخ ماهر
تطبيق القواعد اإلمالئية األساسية في كتابة الكلمات 4.1.9
صحيحة إمالئيا واستخدامها
االستخدام التحريري لألسماء المتكونة من نوع 4.1.10
تحريريا حسب المواقف
ا -اٍسم الفاعل لفعل ثالثي مجرد أجوف وناقص .
ب -اٍسم المكان على وزن مفعل ومفعل
االشارة :هذان,هاتان,ذانك,تانك ج .اٍسم ٍ
د .الظرف :صباحا,ظهرا,مساء,نهارا,يمينا,شماال
ه .الضمائر المنفصلة :هما,هن,أنتما,أنتن
والضمائر المتصلة :هما,هن,كما,كن
و .األسماء الظاهرة المحددة حسب المواقف
4.1.3ا ٍالستخدام التحريري لألفعال المكونة من :
ا .أمر للضمائرين أنتما,أنتن
ب .ماضي ومضارع للضمائر هما,هن,أنتما,أنتن
4.1.4وصف األشياء المحموسة واالشخاص واألماكن والحيوانات واألحداث والخبرة
النفسية تحريريا بعدد من الكلمات .
)CUTI AWAL MUHARRAM(30 JULAI 2022
يقدر الطالب على : 1.2االستماع إلى التراكيب أنا طباخ ماهر MINGGU 19
OGOS 05--01
تحديد التراكيب اة ٍالضافي المسموعة المتكونة من: واالستجابة لها حسب1.2.5
2022
أ -اسم ظاهر مفرد – ضمير متصل ,هما,هن,كما,كن المواقف
ب – اٍسم ظاهر مفرد –اٍسم ظاهر مفرد+ضمير متصل :
هما,هن,كما,كن
ج – اٍسم ظاهر مفرد +اٍسم ظاهر مفرد +اٍسم ظاهر مفرد
د – اٍسم التفضيل أفعل +اسسم ظاهر
2.2.1تحديد التراكيب النعتية لمسموعة المكونة :
أ -من جمع تكسير للعاقل +جمع تكسير للعاقل
ب -جمع تكسير لغير العاقل +مفرد مؤنث
ج -جمع المؤنث سالم لغير العاقل +مفرد مؤنث
د -اٍسم ظاهر +العدد الترتيبي المفرد والمركب والعقود والمائة .
يقدر الطالب على : 2.2نطق التراكيب نطقا أنا طباخ ماهر
نطق التراكيب نطقا صحيحا من حيث : 2.2.17
صحيحا واستخدامها شفهيا
أ – صفات الحروف ومخارجها حسب المواقف
ب – الصوامت والصوائت
30
نطق التراكيب بالنبرات والسكتات الصحيحة 2.2.18
االستخدام الشفهي للتراكيب المتكونة من : 2.2.19
أ –اسم ظاهر مفرد +ضمير متصل :هما,هن,كما,كن
ب -اسم ظاهر مفرد +اٍسم ظاهر مفرد +ضمير متصل :هما,هن,كما,كن
ج -اٍسم ظاهر مفرد +اٍسم ظاهر مفرد +اٍسم ظاهر مفرد
د -أسم التفضيل أفعل +اٍسم ظاهر
ا ٍالستخدام الشفهي للتراكيب النعتية المكونة من : 2.2.20
أ -من جمع تكسير للعاقل +جمع تكسير للعاقل/جمع مذكرسالم
ب -جمع تكسير لغير العاقل +مفرد مؤنث
ج -جمع المؤنث سالم لغير العاقل +مفرد مؤنث
د -اٍسم ظاهر +العدد الترتيبي المفرد والمركب والعقود والمائة .
يقدر الطالب على: 3.2قراءة التراكيب قراءة أنا طباخ ماهر
قراءة التراكيب قراءة صحيحة من حيث : صحيحة مع الفهم 3.2.25
أ – صفات الحروف ومخارجها واالستيعاب
ب – الصوامت والصوائت
قراءة التراكيب ا ٍالضافية بالنبرات والسكتات الصحيحة : 3.2.26
أ -من جمع تكسير للعاقل +جمع تكسير للعاقل/جمع مذكرسالم
ب -جمع تكسير لغير العاقل +مفرد مؤنث
ج -جمع المؤنث سالم لغير العاقل +مفرد مؤنث
د -اٍسم ظاهر +العدد الترتيبي المفرد والمركب والعقود والمائة
قراءة التراكيب النعتية بالنبرات والسكتات الصحيحة: 3.2.27
أ -من جمع تكسير للعاقل +جمع تكسير للعاقل/جمع مذكرسالم
ب -جمع تكسير لغير العاقل +مفرد مؤنث
ج -جمع المؤنث سالم لغير العاقل +مفرد مؤنث
د -اٍسم ظاهر +العدد الترتيبي المفرد والمركب والعقود والمائة
ا ٍالتيان بثمانى التراكيب ا ٍالضافية والتراكيب النعتية والتراكيب العطفية 3.2.28
المقروءة .
قراءة التراكيب ا ٍالضافية والتراكيب النعتية والتراكيب العطفية وتصنيفها. 3.2.29
تقييم التراكيب ا ٍالضافية والتراكيب النعتية والتراكيب العطفية المقروءة من 3.2.30
حيث الصحة والحطأ وتصحيح الخاطئة منها .
يقدر الطالب على : 4.2كتابة التراكيب كتابة أنا طباخ ماهر
نقل التراكيب نقال صحيحا 4.2.25
صحيحة إمالئيا واستخدامها
تطبيق القواعد اإلمالئية األساسية في كتابة التراكيب 4.2.26
تحريريا حسب المواقف
االستخدام التحريري للتراكيب مع التركيز على التراكيب ا ٍالضافي المتكون 4.2.27
من :
31
أ – اسم ظاهر مفرد +ضمير متصل :هما,هن,كما,كن
ب -اسم ظاهر مفرد +اٍسم ظاهر مفرد +ضمير متصل :هما,هن,كما,كن
ج -اسم ظاهر مفرد +اٍسم ظاهر مفرد +اٍسم ظاهر مفرد
د -اٍسم التفضيل أفعل +اٍسم ظاهر
ا ٍالستخدام التحريري للتراكيب النعتية المكونة من : 4.2.28
أ -من جمع تكسير للعاقل +جمع تكسير للعاقل/جمع مذكرسالم
ب -جمع تكسير لغير العاقل +مفرد مؤنث
ج -جمع المؤنث سالم لغير العاقل +مفرد مؤنث
د -اٍسم ظاهر +العدد الترتيبي المفرد والمركب والعقود والمائة
تكوين التراكيب ا ٍالضافية والنعتية . 4.2.29
وصف األشياء المحموسة واالشخاص واألماكن 4.2.30
والحيوانات واألحداث والخبرة النفسية تحريريا بعدد من التراكيب
يقدر الطالب على : 1.3االستماع إلى الجمل أنا طباخ ماهر MINGGU 20
08-12 OGOS
ترديد الجمل الخبرية وا ٍالنشائية المكونة وفق القوالب المحددة. 1.3.17
المفيدة المتكونة من أربع
2022
إظهار الفهم للجمل الخبرية المسموعة المكونة من : 1.3.18
كلمات على الحد األقصى
أ – الخبرية المثبتة واالستجابة لها حسب
ب -الخبرية المثبتة على أن المصدرية . المواقف
ج -الخبرية المثبتة على ال التعليل .
إظهار الفهم للجمل الخبرية المنفية المسموعة المشتملة على : 1.3.19
أ( -ما ) لنفي الماضي
ب (-لن) لنفي المستقبل المؤكد
ج ( -لما ) للنفي المستمر من زمن الماضي الى زمن التكلم
د ( -ليس ) لنفى اٍنصاف ا ٍالسم الظاهر والضمير بالخبر
ا ٍالستجابة للجمل ا ٍالنشائية المسموعة المكونة من : 1.3.20
الجمل ا ٍالستفهامية المشتملة على ( لماذا,لم,بم,بماذا ) ذ-
األوامر المكونة منفعل األمر للضميرين :أنتما,أنتن ر-
ج -النواهي المكونة من (ال الناهية – الفعل المضارع )للضميرين
أنتما,أنتن
ا ٍالستماع الى المحامالت وا ٍالستجابة لها . 1.3.5
نطق الجمل بالنبرات والتنغيمات والسكتات والوقفات الصحيحة 2.3.5
2.3نطق الجمل المفيدة أنا طباخ ماهر
وصف األشياء المحموسة واالشخاص واألماكن المتكونة من أربع كلمات 2.3.2
والحيوانات واألحداث والخبرة النفسية شفهيا في جمل خبرية وفق القوالب على الحد األقصى نطقا
المحددة . صحيحا واستخدامها شفهيا
أ – الخبرية المثبتة حسب المواقف
ب -الخبرية المثبتة المشتملة على أن المصدرية .
32
ج -الخبرية المثبتة المشتملة على ال التعليل .
د -الخبرية المثبتة المشتملة على (ما)(,لن)(,لما)(,ليس)
طرح األسئلة شفهيا بأدوات االستفهام المحددة :لماذا,لم,بم,بماذا 2.3.26
اإلجابة عن األسئلة شفهيا 2.3.27
تقديم األوامر المكونة من فعل األمر للضميرين :أنتما,أنتن 2.3.28
ال الناهية +الفعل المضارع) للضميرين أنتما أنتن تقديم النواهي المكونة من ( 2.3.29
اٍلقاء المجامالت وا ٍالستجابة لها 2.3.30
يقدر الطالب على : 3.3قراءة الجمل المفيدة أنا طباخ ماهر
قراءة الجمل الخبرية وا ٍالنشائية المكونة وفق القوالب المحددة بالنبرات 3.3.17
المتكونة من أربع كلمات
والتنغيمات والسكتات والوقفات الصحيحة على الحد األقصى قراءة
اٍظهار الفهم للجمل الخبرية المقروءة المكونة من : صحيحة مع الفهم 3.3.18
أ – الخبرية المثبتة واالستيعاب
ب -الخبرية المثبتة المشتملة على أن المصدرية .
ج -الخبرية المثبتة المشتملة على ال التعليل
إظهار الفهم للجمل الخبرية المنفية المسموعة المشتملة على : 3.3.19
أ( -ما ) لنفي الماضي
ب (-لن) لنفي المستقبل المؤكد
ج ( -لما ) للنفي المستمر من زمن الماضي الى زمن التكلم
د ( -ليس ) لنفى اٍنصاف ا ٍالسم الظاهر والضمير بالخبر
ا ٍالستجابة للجمل ا ٍالنشائية المسموعة المكونة من : 3.3.20
ا -الجمل ا ٍالستفهامية المشتملة على ( لماذا,لم,بم,بماذا )
ب-األوامر المكونة منفعل األمر للضميرين :أنتما,أنتن
ج -النواهي المكونة من (ال الناهية – الفعل المضارع )للضميرين أنتما,أنتن
يقدر الطالب على : 4.3كتابة الجمل المتكونة أنا طباخ ماهر
نقل الجمل نقال صحيحا 4.3.13
من أربع كلمات على الحد
تطبيق القواعد اإلمالئية األساسية في كتابة الجمل 4.3.14
األقصى كتابة صحيحة
وصف األشياء المحموسة واالشخاص واألماكن 4.3.15
إمالئيا واستخدامها تحريريا
والحيوانات واألحداث والخبرة النفسية تحريريا في جمل مفيدة . حسب المواقف
تكوين الجمل الخبرية المكونة من : 4.3.4
أ – الخبرية المثبتة
ب -الخبرية المثبتة المشتملة على أن المصدرية .
ج -الخبرية المثبتة المشتملة على ال التعليل
تكوين الجمل الخبرية المنفية المشتملة على : 4.3.11
أ( -ما ) لنفي الماضي
ب (-لن) لنفي المستقبل المؤكد
33
ج ( -لما ) للنفي المستمر من زمن الماضي الى زمن التكلم
د ( -ليس ) لنفى اٍنصاف ا ٍالسم الظاهر والضمير بالخبر
تكوين للجمل ا ٍالنشائية المسموعة المكونة من : 4.3.6
ا -الجمل ا ٍالستفهامية المشتملة على ( لماذا,لم,بم,بماذا )
ب-األوامر المكونة منفعل األمر للضميرين :أنتما,أنتن
ج -النواهي المكونة من (ال الناهية – الفعل المضارع )للضميرين أنتما,أنتن
واالرشاد ونشرة األخبار
االستماع إلى الفقرة الوصفية والقصة والحوار ٍ 1.4.13
1.4االستماع إلى الفقرة أنا طباخ ماهر MINGGU 21
15-19 OGOS
وتحديد موضوعها . المتكونة من الجمل
2022
واالرشاد ونشرة األخباراالستماع إلى الفقرة الوصفية والقصة والحوار ٍ 1.4.14
المترابطة والمتسلسلة
واالجابة عن األسئلة المتعلقة بها .
ٍ وعدد كلماتها 40كلمة
االستماع إلى الحوارات وا ٍالشتراك فيها . على الحد األقصى1.4.15
واالستجابة لها حسب
المواقف
نطق الفقرة بالنبرات والتنغيمات والسكتات والوقفات الصحيحة 2.4.33
2.4نطق الجمل المترابطة أنا طباخ ماهر
وصف األشياء المحموسة واالشخاص واألماكن 2.4.34
والمتسلسلة في الفقرة
والحيوانات واألحداث والخبرة النفسية شفهيا . وعدد كلماتها 40كلمة على
وصف الصور في جمل مترابطة 2.4.35
الحد األقصى نطقا صحيحا
التعبير عن المشاعر بجمل مترابطة شفهيا . 2.4.36
واستخدامها شفهيا حسب
تقديم التوجيهات البسيطة المواقف 2.4.37
اٍلقاء ا ٍالعالنات الموجزة 2.4.38
اٍجراء الحوار القصير 2.4.39
عرض التمثيل البسيط . 2.4.40
قراءة الفقرة بالنبرات والتنغيمات والسكتات والوقفات الصحيحة 3.4قراءة الفقرة3.4.13 أنا طباخ ماهر
قراءة الفقرة الوصفية والقصة والحوار وا ٍالرشاد ونشرة األخباروتحديد المكونة /المترابطة3.4.14
موضوعها . والمتسلسلة وعدد كلماتها
قراءة الفقرة الوصفية والقصة والحوار وا ٍالرشاد ونشرة األخبار وا ٍالجابة عن 3.4.15
40كلمة على الحد األقصى
األسئلة المتعلقة بها . قراءة صحيحة مع الفهم
واالستيعاب
MINGGU 22
مناقشة أسئلة اللغة العربية السابقة 22-26 OGOS
2022
)CUTI HARI KEBANGSAAN(31 OGOS 2022
MINGGU 23
)PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN (29 OGOS-02 SEPTEMBER 2022 29 OGOS -02
SEPT 2022
34
)CUTI PENGGAL 2 SESI 2022/2023 (03-11 SEPTEMBER 2022
MINGGU 24
)PERCUBAAN PENTAKSIRAN TINGKATAN 3/PT3(12-15 SEPT 2022 12-16 SEPT
2022
)CUTI HARI MALAYSIA(16 SEPT 2022
MINGGU 25
المراجعة والتقييم 19-23 SEPT
2022
MINGGU 26
المراجعة والتقييم 26-30 SEPT
2022
MINGGU 27
)PENTAKSIRAN TINGKATAN 3/PT3(03-07 OKT 2022 OKT 03-07
2022
)CUTI MAULIDUR RASUL(09 OKT 2022
MINGGU 28
المراجعة/التقييم/اللعبةالعربية/اٍخبار الذكاء 10-14 OKT
2022
MINGGU 29
المراجعة/التقييم/اللعبةالعربية/اٍخبار الذكاء OKT 17-21
2022
)CUTI DEEPAVALI (24-26 OKT 2022
MINGGU 30
المراجعة/التقييم/اللعبةالعربية/اٍخبار الذكاء 24-28 OKT
2022
MINGGU 31
المراجعة/التقييم/اللعبةالعربية/اٍخبار الذكاء 31 OKT-04
NOV 2022
MINGGU 32
المراجعة/التقييم/اللعبةالعربية/اٍخبار الذكاء 07-11 NOV
2022
المراجعة/التقييم/اللعبةالعربية/اٍخبار الذكاء MINGGU 33
14-18 NOV
2022
المراجعة/التقييم/اللعبةالعربية/اٍخبار الذكاء MINGGU 34
21-25 NOV
2022
MINGGU 35
المراجعة/التقييم/اللعبةالعربية/اٍخبار الذكاء 28 NOV-02
DIS 2022
35
المراجعة/التقييم/اللعبةالعربية/اٍخبار الذكاء MINGGU 36
05-09 DIS
2022
)CUTI PENGGAL 3 SESI 2022/2023(10-31 DIS 2022
)CUTI HARI KRISMAS(25 DIS 2022
المراجعة/التقييم/اللعبةالعربية/اٍخبار الذكاء MINGGU 37
02-06 JAN
2023
المراجعة/التقييم/اللعبةالعربية/اٍخبار الذكاء MINGGU 38
09-13 JAN
2023
MINGGU 39
PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN SESI 2022/2023 16-20 JAN
2023
)CUTI TAHUN BARU CINA(20-23 JAN 2023
MINGGU 40
المراجعة/التقييم/اللعبةالعربية/اٍخبار الذكاء 23-27 JAN
2023
MINGGU 41
المراجعة/التقييم/اللعبةالعربية/اٍخبار الذكاء 30 JAN-03
FEB 2023
MINGGU 42
المراجعة/التقييم/اللعبةالعربية/اٍخبار الذكاء 06-10 FEB
2023
MINGGU 43
المراجعة/التقييم/اللعبةالعربية/اٍخبار الذكاء 13-17 FEB
2023
)CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2022/2023(18 FEBRUARI – 12 MAC 2023
36