ตารางวิเคราะห์ ข้อสอบมาตรฐานชั้นปี วิชา ภาษาไทย (วรรณคดีและวรรณกรรม) ชุ ดที่ 1

ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 5
มาตรฐาน / ตัวชี้วดั
ข้ อ มฐ. ท 5.1
1 2 3
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
8 
9 
10 
11 
12 
13 
14 
15 
16 
17 
18 
19 
20 
21 
22 
23 
24 
25 
26 
27 
28 
29 
30 
31 
32 
33 
34 
35 
36 
37 
38 
39 
40 
ข้ อสอบมาตรฐานชั้นปี ชุ ดที่ 1 กลุ่มสาระภาษาไทย
วิชา ภาษาไทย (วรรณคดีและวรรณกรรม) ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 5 จำนวน 40 ข้ อ

ให้ กาเครื่องหมาย  ทับตัวอักษรหน้ าคำตอบที่ถูกต้ อง

1
1. ละครที่ฉายทางโทรทัศน์เรื่ องใด นำเนื้อเรื่ องมาจากนิทานพื้นบ้าน
ก. คุณชายตำระเบิด ข. ปลาบู่ทอง
ค. 7 ประจัญบาน ง. วายุภคั มนตรา
2. นิทานพื้นบ้านเรื่ อง พระเจ้าสายน้ำผึ้งและพระนางสร้อยดอกหมาก จัดเป็ นนิทานพื้นบ้านประเภทใด
ก. นิทานประจำถิ่น ข. นิทานอธิ บายเหตุ
ค. นิทานสอนใจ ง. นิทานวีรบุรุษ
3. จากนิทานพื้นบ้านเรื่ อง พระเจ้าสายน้ำผึ้งฯ เพราะเหตุใด พระเจ้ากรุ งจีนจึงตั้งชื่อธิ ดาบุญธรรมว่า
นางสร้ อยดอกหมาก
ก. เพราะมีผวิ ขาวสวยเหมือนดอกหมาก
ข. เพราะเกิดตอนที่ดอกหมากบาน
ค. เพราะเกิดที่ใต้ตน้ หมาก
ง. เพราะถูกพบในจัน่ หมาก
4. นิทานพื้นบ้านเรื่ อง พระเจ้าสายน้ำผึ้งและพระนางสร้อยดอกหมากให้ขอ้ คิดในเรื่ องใดมากที่สุด
ก. การดำเนินชีวิต ข. การคิด
ค. การพูด ง. การทำความดี
5. ข้อใดไม่ ใช่ คุณค่าของการอ่านนิทานพื้นบ้าน
ก. ได้แนวทางในการประกอบอาชีพ ข. ได้ความรู ้เกี่ยวกับจารี ตประเพณี
ค. ได้ความบันเทิง ง. ได้แนวทางในการดำเนินชีวิต
6. วันไหว้ครู ของโรงเรี ยนส่ วนใหญ่มกั ทำพิธีในวันใด
ก. วันพุธ ข. วันพฤหัสบดี
ค. วันศุกร์ ง. วันเสาร์
7. ข้อใดเป็ นจุดประสงค์ของการทำพานไหว้ครู
ก. ให้นกั เรี ยนได้แสดงออกถึงความเคารพที่มีต่อครู อาจารย์
ข. ให้นกั เรี ยนได้ประกวดความสวยงามของพาน
ค. ให้นกั เรี ยนได้แสดงความคิดสร้างสรรค์
ง. ให้คุณครู พอใจ และประทับใจ

8. หากนักเรี ยนใช้ดอกเข็มไหว้ครู แล้วไม่ต้ งั ใจเรี ยน นักเรี ยนคิดว่า ดอกเข็มจะช่วยให้สติปัญญา

เฉี ยบแหลมได้หรื อไม่ เพราะเหตุใด
ก. ได้ เพราะดอกเข็มมีปลายดอกเล็กแหลม ทำให้สติปัญญาเฉี ยบแหลมได้
ข. ไม่ได้ เพราะต้องใช้ดอกมะเขือและหญ้าแพรกประกอบด้วย
ค. ไม่ได้ เพราะคุณครู จะไม่พอใจ และให้ความรู ้ไม่เต็มที่
ง. ไม่ได้ เพราะการเรี ยนเก่งเกิดจากความตั้งใจเรี ยน
9. ข้อใดไม่ ใช่ การกระทำที่แสดงว่า ระลึกถึงพระคุณของครู
ก. นำพวงมาลัยมากราบคุณครู
ข. แสดงความเคารพคุณครู ทุกครั้งที่พบ

2
 ค. จ้างแม่คา้ ทำพานไหว้ครู เพื่อให้สวยกว่าเพื่อนห้องอื่น
ง. ตั้งใจศึกษาเล่าเรี ยน และกระทำตัวเป็ นคนดีตามที่คุณครู สอน
10. ข้อใดไม่ ใช่ คุณค่าที่ได้รับจากการทำพิธีไหว้ครู
ก. ทำให้ได้รับเงินรางวัลที่ท ำพานได้สวยงาม
ข. ทำให้มีความรู้เรื่ องพิธีไหว้ครู
ค. ทำให้ศิษย์กล้าแสดงออก
ง. ทำให้เกิดความสามัคคีกนั
11. งานพระราชนิพนธ์ เป็ นงานเขียนลักษณะใด และใครเป็ นผูแ้ ต่ง
ก. งานเขียนที่พระมหากษัตริ ยส์ ัง่ ให้กวีแต่ง
ข. งานเขียนประเภทสารคดี ที่กวีแต่งเทิดพระเกียรติพระมหากษัตริ ย ์
ค. งานเขียนประเภทต่าง ๆ ที่แต่งโดยพระมหากษัตริ ย ์
ง. งานเขียนประเภทบทร้อยกรองที่เชื้ อพระวงศ์แต่ง
12. เพราะเหตุใดจึงเรี ยกชนเผ่าก็อยในบทละครเรื่ อง เงาะป่ า ว่า เงาะป่ า
ก. เพราะชนเผ่านี้มีลกั ษณะใกล้เคียงกับเจ้าเงาะ ในเรื่ อง สังข์ทอง
ข. เพราะชนเผ่านี้อาศัยอยูใ่ นป่ า และมีผมหยิกคล้ายผลเงาะ
ค. เพราะชนเผ่านี้อาศัยอยูใ่ นป่ า และชอบกินเงาะ
ง. เพราะชนเผ่านี้ปลูกเงาะอยูใ่ นป่ าเป็ นอาชีพ
13. เพราะเหตุใดรัชกาลที่ 5 จึงทรงนำเรื่ องราวชนเผ่าก็อยมาแต่งเป็ นบทละคร
ก. เพราะพระองค์ทรงโปรดปรานวิถีชีวิตของชนเผ่าก็อย
ข. เพราะพระองค์ทรงรับเด็กชาวเผ่าก็อยมาเลี้ยงดูคนหนึ่ง
ค. เพราะพระองค์ทรงต้องการให้ชนเผ่าก็อยเป็ นที่รู้จกั
ง. เพราะพระองค์ทรงศึกษาเรื่ องชนเผ่าก็อยไว้มาก
14. บทละครเรื่ อง เงาะป่ า ตอน คนังและไม้ไผ่ไปเที่ยวป่ า ให้คุณค่าในด้านใดเด่นชัดที่สุด
ก. เนื้อเรื่ องมีคติสอนใจมาก ข. ทำให้รู้จกั ศัพท์ภาษาก็อย
ค. ทำให้รู้จกั สัตว์ป่าชนิดต่างๆ ง. เนื้อเรื่ องมีความสมจริ ง
15. การหาของป่ าของชนเผ่าก็อยจัดว่าเป็ นการทำลายธรรมชาติหรื อไม่ เพราะอะไร
ก. ไม่ท ำลาย เพราะชนเผ่าก็อยหาของป่ าเพื่อนำมาเป็ นอาหารเท่านั้น
ข. ไม่ท ำลาย เพราะชนเผ่าก็อยหาของป่ าในป่ าแห่งเดียว
ค. ทำลาย เพราะจะทำให้ของป่ าหมดไปได้
ง. ทำลาย เพราะชนเผ่าก็อยนำของป่ าออกมาขาย
16. ชื่อกระเช้าสี ดา มีที่มาอย่างไร
ก. มาจากรู ปร่ างที่เหมือนกับกระเช้าของนางสี ดาที่ใช้ใส่ ของขณะเที่ยวป่ า
ข. เชื่อว่าเป็ นกระเช้าที่นางสี ดาทำหล่นขณะถูกทศกัณฐ์อุม้ พาตัวไปจากพระราม
ค. เชื่อว่านางสี ดาเป็ นผูส้ านกระเช้าแล้วนำไปแขวนไว้ที่ตน้ ไม้ชนิดหนึ่ง ต้นไม้ชนิดนั้นจึงได้ชื่อว่า
กระเช้าสี ดา
ง. ไม่ปรากฏที่มาแน่ชดั

3
17. หากนักเรี ยนต้องการปฏิบตั ิตนเป็ นเด็กดีมีวฒั นธรรมตามอย่างหนูนอ้ ยขันทอง นพกุล จากเรื่ อง
กระเช้าสี ดา ควรปฏิบตั ิตามข้อใด
ก. เชื่อเรื่ องภูติพราย ข. แต่งตัวให้น่ารักอยูเ่ สมอ
ค. เชื่อฟังผูใ้ หญ่ ง. มีความมัน่ ใจในตัวเอง
18. จากเรื่ อง กระเช้าสี ดา ข้อใดไม่ ใช่ ลกั ษณะนิสยั ของหนูนอ้ ยขันทอง นพกุล
ก. ไม่โลภมาก ข. ซื่ อสัตย์สุจริ ต
ค. มีน ้ำใจ ง. ขี้อาย
19. ข้อใดคือข้อคิดที่ได้จากนิทานเรื่ อง กระเช้าสี ดา
ก. ถ้าเราเป็ นคนดี ย่อมได้รับผลดีตอบแทน
ข. หากเราพูดจาไพเราะ ย่อมได้ในสิ่ งที่ตอ้ งการ
ค. หากเราเชื่อในสิ่ งใด สิ่ งนั้นย่อมเป็ นจริ งได้
ง. หากเราเคารพเชื่อฟังผูใ้ หญ่ ย่อมได้รับความรักจากผูใ้ หญ่
20. ข้อใดเป็ นจุดประสงค์ของผูแ้ ต่งนิทานเรื่ องกระเช้าสี ดา
ก. เพื่ออธิบายวรรณคดีเรื่ อง รามเกียรติ์ ตอน ทศกัณฐ์ลกั นางสี ดา
ข. เพื่ออธิบายตำนานพืชที่ชื่อว่า กระเช้าสี ดา
ค. มุ่งส่ งเสริ มให้ผอู้ ่านเชื่อเรื่ องภูติพราย
ง. มุ่งส่ งเสริ มให้ผอู้ ่านเป็ นคนดี
21. ความเชื่อเรื่ อง แม่โพสพ มีประโยชน์อย่างไร
ก. ทำให้ประชาชนมีขา้ วกิน
ข. ทำให้เห็นคุณค่าของข้าว
ค. ทำให้เห็นคุณค่าของอาชีพชาวนา
ง. ทำให้ชาวนาขายข้าวได้ราคาดี
22. เพราะเหตุใดเราจึงไม่ควรกินข้าวหกเลอะเทอะ หรื อกินข้าวเหลือทิ้ง
ก. เพราะจะทำให้ไม่มีขา้ วกินอีกตลอดไป
ข. เพราะจะทำให้ชาวนาไม่พอใจ
ค. เพราะจะทำให้พอ่ แม่ไม่พอใจ
ง. เพราะข้าวเป็ นอาหารที่สำคัญ
23. ข้อใดไม่ ใช่ ลกั ษณะของแม่โพสพ เทพธิ ดาแห่งข้าว
ก. มีมนต์วิเศษสามารถเนรมิตอะไรก็ได้
ข. ร่ างกายมีกลิ่นหอม
ค. มีรูปร่ างสวยงาม
ง. มีจิตใจเมตตา
24. ความเชื่อในข้อใดเกี่ยวข้องกับประเพณี การทำขวัญข้าวของชาวนาไทย
ก. เชื่อว่าทำขวัญข้าวแล้วเทวดานางฟ้ าจะพอใจ
ข. เชื่อว่าทำขวัญข้าวแล้วฝนจะตกต้องตามฤดูกาล
ค. เชื่อว่าทำขวัญข้าวแล้วจะทำให้ได้ขา้ วอุดมสมบูรณ์

4
 ง. เชื่อว่าทำขวัญข้าวแล้วจะมีฐานะร่ำรวย
25. ข้อใดไม่ ใช่ ขอ้ คิดที่ได้จากเรื่ อง แม่โพสพ
ก. การเชื่อและทำในสิ่ งที่ดียอ่ มทำให้ได้รับผลดี
ข. คนเราควรละกิเลสตัณหา เพื่อจะได้สุขสบายเหมือนในอดีต
ค. ชาวนาเป็ นผูม้ ีพระคุณต่อเรา เพราะชาวนาปลูกข้าวให้เรากิน
ง. ข้าวเป็ นอาหารหลักที่สำคัญของคนเรา
26. จากเรื่ อง มิตรแท้ เหตุการณ์ใดที่แสดงว่าปั ญญาและสันติเป็ นมิตรแท้กนั
ก. สันติช่วยพยุงปัญญาที่ขาเจ็บกลับบ้าน
ข. ปั ญญาแสดงความยินดีที่สนั ติวิง่ แข่งชนะ
ค. สันติต้ งั ใจว่าจะเป็ นเพื่อนกับปัญญาตลอดไป
ง. ปั ญญานำหนังสื อเรื่ อง มิตรแท้ มาให้สนั ติอ่าน

27. การแสดงกิริยาใดใช้ในความหมายว่า สิ่ งนั้นหรื อคนนั้นยอดเยีย่ ม

ก. พยักหน้า ข. ชูมือ 2 ข้าง
ค. ยกนิ้วโป้ ง ง. โบกมือไปมา
28. จากนิทานชาดกเรื่ อง มิตรแท้ เพราะเหตุใดนกเหยีย่ วจึงคิดผูกมิตรกับพญานกออก ราชสี ห์ และเต่า
ก. เพราะไม่ตอ้ งการอยูเ่ พียงลำพัง
ข. เพราะสัตว์อื่นจะได้กลัวเกรงและไม่กล้าทำร้าย
ค. เพราะต้องการฝากลูกไว้เวลาที่ตนเองออกหาอาหาร
ง. เพราะต้องการที่พ่ งึ หากตนเองมีอนั ตราย
29. สำนวนในข้อใดไม่ ใช่ ขอ้ คิดที่ได้จากนิทานชาดกเรื่ อง มิตรแท้
ก. เพื่อนกินหาง่าย เพื่อนตายหายาก ข. เพื่อนเราเผาเรื อน
ค. มิตรจิตมิตรใจ ง. คนเดียวหัวหาย สองคนเพื่อนตาย
30. เราไม่ ควรคบเพื่อนที่มีลกั ษณะอย่างไร
ก. มีน ้ำใจ ข. จริ งใจ
ค. เอาแต่ใจ ง. ซื่ อสัตย์
31. จากวรรณคดีเรื่ อง สังข์ทอง พระสังข์ มีความพิเศษกว่าตัวละครอื่นๆ เมื่อตอนแรกคลอดอย่างไร
ก. ถือกำเนิดอยูใ่ นหอยสังข์ ข. มีร่างกายเป็ นสี ทอง
ค. พญานาคนำไปเลี้ยงดู ง. ถือหอยสังข์สีทองออกมาขณะเกิด
32. จากวรรณคดีเรื่ อง สังข์ทอง การที่ทา้ วสามนต์กริ้ วที่นางรจนาเลือกเจ้าเงาะเป็ นคู่ครอง
แสดงให้เห็นว่า ท้าวสามนต์มีลกั ษณะอย่างไร
ก. คบคนให้ดูหน้า ซื้ อผ้าให้ดูเนื้อ ข. มองคนแต่เปลือกนอก
ค. ติเรื อทั้งโกลน ง. ทำคุณบูชาโทษ
33. จากวรรณคดีเรื่ อง สังข์ทอง เพราะเหตุใดนางจันท์เทวีจึงไม่แน่ใจว่าพระสังข์ที่เห็นเป็ นพระโอรส
ของตน
ก. พระสังข์ทองร้องห้ามคนถือหวาย ข. จึงหยุดอยูด่ ูเจ้าเป็ นหนักหนา

5
 ค. พระสังข์ทรงศักดากล้าหาญ ง. แต่เนื้อเหลืองเรื องรองเป็ นทองทา
34. ข้อใดไม่ ใช่ คุณค่าที่ได้รับจากวรรณคดีเรื่ อง สังข์ทอง ตอน พระสังข์พบพระบิดาพระมารดา
ก. มีความสนุกสนานเพลิดเพลิน
ข. ทำให้ทราบสภาพชีวิตความเป็ นอยูข่ องคนในอดีต
ค. ทำให้ทราบวิธีการแกะสลักผัก ผลไม้ต่างๆ
ง. ทำให้เห็นอุปนิสยั ใจคอของคนไทยโดยทัว่ ไป คือ มีน ้ำใจ

35. ข้อคิดที่ได้จากเรื่ อง สังข์ทอง ตอน พระสังข์พบพระบิดาพระมารดาคือข้อใด

ก. การใช้สติปัญญาแก้ปัญหาย่อมทำให้ท ำงานสำเร็ จ
ข. ความมีเมตตากรุ ณาทำให้ผคู้ นเคารพนับถือ
ค. การตั้งใจจริ งจะทำให้ผอู้ ื่นเชื่อถือ
ง. เราเป็ นใครไม่สำคัญเท่ากับชาติก ำเนิดของเรา
36. จากเรื่ อง บัวน้อยค่อยคลี่บาน ข้อใดไม่ ใช่ จุดประสงค์ของการจัดงาน “เวทีนกั อ่าน” ที่หอ้ งสมุด
โรงเรี ยนของสันติและปัญญา
ก. ให้นกั เรี ยนได้พกั การเรี ยนครึ่ งวัน
ข. ให้นกั เรี ยนได้อ่านหนังสื อมากๆ
ค. ให้นกั เรี ยนได้ฝึกแสดงออกโดยการพูด
ง. ให้นกั เรี ยนได้ฝึกคิดวิเคราะห์เกี่ยวกับหนังสื อที่อ่าน
37. เพราะเหตุใด ดอกบัวในเรื่ อง ดอกบัวไม่ยอมบาน จึงไม่ยอมบาน
ก. เพราะไม่อยากให้ผเี สื้ อมาดูดน้ำหวาน
ข. เพราะไม่ชอบเสี ยงเพลงของบรรดากบ
ค. เพราะเขินอายนกกินปลา
ง. เพราะไม่ได้รับแสงแดด
38. จากนิทานเรื่ อง ดอกบัวไม่ยอมบาน มีการพึ่งพากันของธรรมชาติอย่างไร
ก. ผึ้งและผีเสื้ อดูดน้ำหวานและผสมเกสรให้ดอกบัว
ข. ลมพัดก้อนเมฆทำให้ดวงอาทิตย์ไม่มีเมฆบัง
ค. เมล็ดขจรเป็ นอาหารของนกชนิดต่างๆ
ง. นกฮูกคอยช่วยเหลือสัตว์อื่นๆ
39. ข้อคิดของนิทานเรื่ อง ดอกบัวไม่ยอมบาน คือข้อใด
ก. สิ่ งที่อยูร่ อบๆ ตัวเราเป็ นสิ่ งที่เกิดขึ้นตามธรรมชาติ
ข. สิ่ งต่างๆ ในโลกนี้ยอ่ มเกิดและเป็ นไปตามธรรมชาติ
ค. การฝื นทำในสิ่ งที่ไม่ถูกต้องย่อมทำให้ถูกตำหนิ
ง. การไม่เชื่อฟังผูใ้ หญ่ยอ่ มทำให้เกิดโทษมากมาย
40. ข้อใดไม่ ใช่ คุณค่าของนิทานเรื่ อง ดอกบัวไม่ยอมบาน
ก. มีความสนุกสนาน ข. ให้ขอ้ คิดคติสอนใจ
ค. ทำให้รู้จกั ธรรมชาติของพืชและสัตว์ทุกชนิด ง. ทำให้เข้าใจธรรมชาติ

6
 ....
ตารางวิเคราะห์ ข้อสอบมาตรฐานชั้นปี วิชา ภาษาไทย (วรรณคดีและวรรณกรรม) ชุ ดที่ 2
ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 5
มาตรฐาน / ตัวชี้วดั
ข้ อ มฐ. ท 5.1
1 2 3
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
8 
9 
10 
11 
12 
13 
14 
15 
16 
17 
18 
19 
20 
21 
22 
23 
24 
25 
26 
27 
28 
29 
30 
31 
32 
33 
34 
35 
36 
37 
38 
39 
40 
ข้ อสอบมาตรฐานชั้นปี ชุ ดที่ 2 กลุ่มสาระภาษาไทย

7
วิชา ภาษาไทย (วรรณคดีและวรรณกรรม) ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 5 จำนวน 40 ข้ อ

ให้ กาเครื่องหมาย  ทับตัวอักษรหน้ าคำตอบที่ถูกต้ อง

1. จากนิทานพื้นบ้านเรื่ อง พระเจ้าสายน้ำผึ้งและพระนางสร้อยดอกหมาก ข้อใดไม่ ถูกต้ อง
ก. พระเจ้ากรุ งจีนมีพระราชสาส์นยกพระธิ ดาบุญธรรมให้พระเจ้ากรุ งศรี อยุธยา
ข. นางสร้อยดอกหมากต้องการให้พระเจ้าสายน้ำผึ้งมารับพระนางจากเรื อกลางน้ำ
ค. พระเจ้าสายน้ำผึ้งส่ งเสนาอำมาตย์ไปรับนางสร้อยดอกหมากที่เมืองจีน
ง. พระเจ้ากรุ งศรี อยุธยาได้รับการถวายพระนามว่า พระเจ้าสายน้ำผึ้ง
2. “พระเจ้ ากรุ งจีนส่ ง_____________มายังกรุ งศรีอยุธยาเพือ่ เจริญพระราชไมตรี” ควรเติมคำใด
ก. พยุหโยธา ข. บารมี
ค. ชลมารค ง. เครื่ องบรรณาการ
3. จากนิทานพื้นบ้านเรื่ อง พระเจ้าสายน้ำผึ้งฯ บริ เวณที่พระราชทานเพลิงศพพระนางสร้อยดอกหมาก
ปั จจุบนั คือสถานที่ใด
ก. วัดพนัญเชิง ข. วัดท่าการ้อง
ค. วัดใหญ่ชยั มงคล ง. วัดมเหยงค์
4. ข้อใดไม่ ใช่ ลกั ษณะของนิทานพื้นบ้าน
ก. ถ่ายทอดด้วยการเล่าปากต่อปาก
ข. มีโครงเรื่ องที่ลึกลับและสลับซับซ้อน
ค. ไม่ได้จดบันทึกเป็ นลายลักษณ์อกั ษร
ง. ผูกเรื่ องขึ้นด้วยภูมิปัญญาชาวบ้าน
5. นิทานพื้นบ้านเรื่ อง พระเจ้าสายน้ำผึ้งและพระนางสร้อยดอกหมาก ให้ขอ้ คิดตรงกับข้อใด
ก. คู่กนั แล้วไม่แคล้วกันไปได้
ข. ช้าๆ ได้พร้าสองเล่มงาม
ค. ทำดีได้ดี ทำชัว่ ได้ชวั่
ง. พลั้งปากเสี ยศีล
6. ข้อใดไม่ ใช่ พระคุณของครู อาจารย์ที่มีต่อศิษย์
ก. อบรมให้เป็ นคนดี
ข. ทำให้ศิษย์เป็ นผูม้ ีอิทธิพล
ค. สัง่ สอนศิษย์ให้มีความรู้
ง. ทำให้ศิษย์มีแนวทางในการประกอบอาชีพ
7. จากเรื่ อง น้อมรำลึกพระคุณครู ข้อใดทำก่อนข้ออื่นในพิธีไหว้ครู
ก. คัดเลือกตัวแทนนักเรี ยนเพื่อถือพานไหว้ครู
ข. นักเรี ยนช่วยกันทำพานไหว้ครู
ค. เตรี ยมดอกไม้ ธูป และเทียน
ง. ตัวแทนนักเรี ยนฝึ กซ้อมเดิน
8. การจัดพิธีไหว้ครู มีจุดประสงค์ใดเป็ นสำคัญ

8
 ก. เพื่อประกวดพานไหว้ครู ข. เพื่อให้เด็กได้พกั การเรี ยน
ค. เพื่อให้นกั เรี ยนเรี ยนเก่งขึ้น ง. เพื่อรำลึกพระคุณครู
9. เรื่ อง น้อมรำลึกพระคุณครู ให้ขอ้ คิดตรงกับข้อใด
ก. ครู อาจารย์เป็ นผูม้ ีพระคุณต่อนักเรี ยน นักเรี ยนจึงควรตอบแทนพระคุณของท่าน
ข. การทำพานไหว้ครู ควรเลือกใช้ดอกไม้ที่มีสีสนั สวยงามและมีราคาแพง
ค. วันไหว้ครู นักเรี ยนควรแต่งกายสุ ภาพและดูสวยงาม
ง. นักเรี ยนทุกคนควรกล่าวคำไหว้ครู ทุกครั้งที่พบคุณครู
10. ข้อใดไม่ ใช่ คุณค่าที่ได้จากเรื่ อง น้อมรำลึกพระคุณครู
ก. ให้ความรู้เรื่ องพิธีไหว้ครู ในอดีต
ข. ทำให้เข้าใจความหมายของบทสวดไหว้ครู
ค. ได้เกร็ ดความรู้เรื่ องดอกไม้ที่ใช้ท ำพานไหว้ครู
ง. ได้ความรู้เรื่ องการจัดพานไหว้ครู ให้สวยงาม
11. พระราชนิพนธ์บทละครเรื่ อง เงาะป่ า มีลกั ษณะตามข้อใด
ก. เป็ นเรื่ องจริ งของชนเผ่าก็อยทั้งเรื่ อง
ข. เป็ นเรื่ องแต่งเกี่ยวกับชนเผ่าก็อยทั้งหมด
ค. เป็ นเรื่ องแต่งเกี่ยวกับชนเผ่าก็อย โดยมีเรื่ องจริ งปนอยูบ่ า้ ง
ง. เป็ นเรื่ องแต่งเกี่ยวกับ เจ้าเงาะ จากวรรณคดีเรื่ อง สังข์ทอง
12. ชนเผ่าก็อยหาเลี้ยงชีพตามข้อใด
ก. ปลูกพืชในป่ า ข. เลี้ยงสัตว์
ค. หาของป่ า ง. ทำประมง
13. ข้อความใดแสดงให้เห็นสภาพชีวิตความเป็ นอยูข่ องชนเผ่าก็อยได้ดี
ก. อยูท่ บั แทบป่ าพนาวัน ชายเขตขัณฑ์พทั ลุงพารา
ข. ชวนมันดั้นดัดพนาวา เที่ยวเป่ าปั กษาให้ส ำราญ
ค. เที่ยวไปในดงพงชัฏ ล้วนขนัดพฤกษาสู งไสว
ง. จับตะพดมะพร้าววักตักวารี รดทัว่ อินทรี ยอ์ าบสนาน
14. บทละครเรื่ อง เงาะป่ า ตอน คนังและไม้ไผ่ไปเที่ยวป่ า ให้คุณค่าในด้านใด
ก. แสดงจินตนาการของผูแ้ ต่งได้เป็ นอย่างดี
ข. ให้แนวทางในการดำเนินชีวิตในป่ า
ค. มีความไพเราะ และให้จินตภาพแก่ผอู ้ ่าน
ง. ให้แนวทางในการอนุรักษ์ป่าไม้
15. “วานรยดแลตายกลูกกกเกาะ เที่ยวไตร่ เหราะตามกิ่งช่วงชิงผล” กล่าวถึงสัตว์ชนิดใด
ก. ค่าง ข. ชะนี
ค. บ่าง ง. ลิง
16. ข้อใดหมายถึงกระเช้าสี ดาในนิทานเรื่ อง กระเช้าสี ดา
ก. ภาชนะชนิดหนึ่ง ข. ผลของพืชชนิดหนึ่ง
ค. ดอกของพืชชนิดหนึ่ง ง. เครื่ องใช้ชนิดหนึ่ง

9
17. นิทานเรื่ อง กระเช้าสี ดา มีจุดมุ่งหมายอย่างไร
ก. มุ่งส่ งเสริ มให้ทุกคนประพฤติดี
ข. มุ่งให้ความรู้ในเรื่ องภูติพรายต่างๆ
ค. มุ่งให้ผอู้ ่านเชื่อในเรื่ องภูติพราย
ง. มุ่งส่ งเสริ มให้ทุกคนปลูกพืชมากๆ
18. สาระสำคัญของนิทานเรื่ อง กระเช้าสี ดา คือข้อใด
ก. การอธิบายที่มาของต้นกระเช้าสี ดา
ข. การละเล่นของพรายไม้ในคืนเดือนหงาย
ค. เด็กผูห้ ญิงที่ได้พบกับพรายไม้และพรายน้ำ
ง. เด็กดีที่ได้รับผลสำเร็ จจากการทำความดีของตน
19. นิทานเรื่ อง กระเช้าสี ดา ให้ขอ้ คิดเกี่ยวกับเรื่ องใด
ก. การตั้งใจศึกษาเล่าเรี ยน ข. การปฏิบตั ิตนต่อผูอ้ ื่น
ค. การแต่งกายให้สวยงาม ง. การทำงานบ้าน
20. พรายจากนิทานเรื่ อง กระเช้าสี ดา มีลกั ษณะตรงตามข้อใด
ก. เป็ นคนปกติ รู ปร่ างหน้าตาเหมือนคนทัว่ ไป
ข. เป็ นคนตัวสูงใหญ่ ผิดปกติจากคนทัว่ ไป
ค. เป็ นคนตัวเล็กๆ หน้าตางดงาม
ง. เป็ นคนตัวเล็กๆ หน้าตาน่ากลัว

21. ตำนานเรื่ อง แม่โพสพ ให้ขอ้ คิดอย่างไร

ก. หากคนเราละกิเลสตัณหาก็จะมีขา้ วกินไม่รู้จกั หมดสิ้ น
ข. การกินข้าวหกจะทำให้แม่โพสพไม่พอใจ และจะลงโทษเรา
ค. ในการกินอาหาร ควรให้ผใู้ หญ่กินเสร็ จก่อน เด็กๆ จึงค่อยกิน
ง. กว่าจะมีขา้ วกินเป็ นเรื่ องลำบาก เราจึงควรเห็นคุณค่าของข้าว
22. ข้อใดไม่ ควรปฏิบตั ิในขณะกินอาหาร
ก. ช่วยหยิบของส่ งให้ผทู้ ี่นงั่ อยูไ่ กลกว่าตนเอง
ข. ใช้มือหยิบอาหารส่ งให้ผอู้ ื่น
ค. ไม่ท ำเลอะเทอะ ไม่มูมมาม
ง. หุบปากขณะเคี้ยวอาหาร
23. “แม่ โพสพเป็ นเทพธิดาแห่ งข้ าว” เทพธิ ดา หมายความว่าอย่างไร
ก. เทวดาผูห้ ญิง ข. พราย
ค. ผูห้ ญิง ง. ลูกสาวของเทวดา
24. ประเพณี ท ำขวัญข้าว กระทำในช่วงเวลาใด
ก. ข้าวแตกกอ ข. หว่านข้าว
ค. ข้าวตั้งท้อง ง. เกี่ยวข้าว

10
25. สำนวนเกี่ยวกับข้าวในข้อใดมีความหมายตรงข้ามกับสำนวน ข้ าวเหลือเกลืออิม่
ก. ข้าวใหม่ปลามัน
ข. ข้าวยากหมากแพง
ค. ข้าวแดงแกงร้อน
ง. ไม่ได้เบี้ยเอาข้าว
26. จากนิทานชาดกเรื่ อง มิตรแท้ ข้อใดไม่ ถูกต้ อง
ก. เต่าขึ้นจากสระน้ำมาช่วยดับไฟ
ข. ชาวบ้านจะจับลูกนกเหยีย่ วมาปิ้ งกิน
ค. พญานกออกช่วยนำน้ำมาดับคบเพลิงชาวบ้าน
ง. ราชสี ห์ใช้เท้าตะปบที่กองไฟ เพื่อดับไฟ
27. นิทานชาดกเรื่ อง มิตรแท้ ให้ขอ้ คิดตรงกับข้อใด
ก. เราควรเลือกคบเพื่อนที่ดี และช่วยเหลือเพื่อนเมื่อเพื่อนเดือดร้อน
ข. เราไม่ควรทำร้ายผูอ้ ื่นที่ไม่มีทางสู ้ หรื อผูท้ ี่อ่อนแอกว่า
ค. เราควรคบเพื่อนมากๆ เพื่อให้เพื่อนคอยช่วยเหลือเรา
ง. เราควรรู้จกั พึ่งพาตนเอง ไม่ยงุ่ เกี่ยวกับใคร
28. นิทานชาดกเรื่ อง มิตรแท้ ให้คุณค่าตรงกับข้อใด
ก. การเลือกคบเพื่อน ข. การวางตัวต่อเพื่อน
ค. การปฏิบตั ิตนต่อเพื่อน ง. การคิดถึงความดีของเพื่อน
29. ข้อใดไม่ ใช่ ลกั ษณะของนิทานชาดก
ก. เรื่ องที่แต่งขึ้นโดยอีสป
ข. เรื่ องที่แต่งขึ้นเพื่อสอนคุณธรรม
ค. เรื่ องในอดีตชาติของพระพุทธเจ้า
ง. เรื่ องที่พระพุทธเจ้าทรงแสดงแก่ภิกษุในโอกาสต่างๆ
30. การที่ปัญญาและสันติคอยช่วยเหลือซึ่ งกันและกัน ตรงกับสำนวนในข้อใด
ก. เพื่อนเกลอ ข. เพื่อนกินหาง่าย เพื่อนตายหายาก
ค. คนเดียวหัวหาย สองคนเพื่อนตาย ง. มิตรจิตมิตรใจ
31. ข้อใดไม่ ใช่ วรรณคดีที่ใช้ในการแสดงละครนอก
ก. ไชยเชษฐ์ ข. รามเกียรติ์
ค. ไกรทอง ง. มณี พิชยั
32. การแกะสลักชิ้นฟักเพื่อนำมาทำแกงฟักในวรรณคดี เรื่ อง สังข์ทอง ตอน พระสังข์พบพระบิดา
พระมารดา แสดงให้เห็นถึงภูมิปัญญาของคนไทยในด้านใด
ก. งานบ้าน ข. งานช่าง
ค. งานประดิษฐ์ ง. งานครัว
33. ข้อใดไม่ ใช่ ขอ้ คิดที่ได้จากวรรณคดีเรื่ อง สังข์ทอง ตอน พระสังข์พบพระบิดาพระมารดา
ก. ชาติก ำเนิดของคนเรามีผลต่อการดำเนินชีวิตของเรา
ข. ผูน้ ำที่ดีควรมีความเมตตาและเปี่ ยมไปด้วยคุณธรรม

11
 ค. การจะทำสิ่ งใด ควรคิดให้รอบคอบก่อนทำ
ง. การทำดีมีความกตัญญูจะทำให้เรามีความสุ ข
34. การแกะสลักชิ้นฟักของนางจันท์เทวีเพื่อสื่ อความหมายไปยังพระสังข์ แสดงให้เห็นถึงสิ ่ งใด
ก. การใช้ปัญญาเพียงอย่างเดียว
ข. การใช้ความสามารถเพียงอย่างเดียว
ค. การใช้ปัญญาควบคู่กบั ความสามารถ
ง. การใช้ความสามารถควบคู่กบั ฝี มือในการปรุ งอาหาร
35. “นางจันท์เทวีวางแผนจะเข้าไปอยูก่ บั พวกวิเสทในวัง” คำว่า วิเสท หมายถึงข้อใด
ก. พนักงานที่ดูแลเรื่ องที่พกั รับรอง ข. พนักงานที่ดูแลเรื่ องประตูวงั
ค. พนักงานที่ดูแลเรื่ องเครื่ องแต่งกาย ง. พนักงานที่ดูแลเรื่ องอาหาร
36. จากเรื่ อง บัวน้อยค่อยคลี่บาน สันติลงประกวดการแนะนำหนังสื อ หากนักเรี ยนเป็ นสันติ
นักเรี ยนจะไม่ปฏิบตั ิตามข้อใด
ก. กำหนดจุดมุ่งหมายในการพูด
ข. พูดไปเรื่ อยๆ ตามที่คิด
ค. รวบรวมเนื้อหาที่จะพูด
ง. ฝึ กซ้อมพูดให้ช ำนาญ
37. การกระทำของนกกินปลาในนิทานเรื่ อง ดอกบัวไม่ยอมบาน ตรงกับข้อใด
ก. ความพยายามอยูท่ ี่ไหน ความสำเร็ จอยูท่ ี่นนั่
ข. ทำคุณบูชาโทษ โปรดสัตว์ได้บาป
ค. ทำดีได้ดี ทำชัว่ ได้ชวั่
ง. น้ำพึ่งเรื อ เสื อพึ่งป่ า
38. จากนิทานเรื่ อง ดอกบัวไม่ยอมบาน ให้คุณค่าในด้านใด
ก. การตั้งใจศึกษาเล่าเรี ยน
ข. การเผยแพร่ ความรู้ไปยังที่ต่างๆ
ค. การแนะนำหนังสื อที่มีประโยชน์
ง. การอ่านหนังสื อมากๆ เพื่อให้มีความรู ้
39. “สั นติต้องการให้ ปัญญาอยู่ใกล้ ๆ เพือ่ เป็ น_________ในขณะที่เขาพูด” ควรเติมคำใด
ก. กำลังใจ ข. เพื่อนใจ
ค. อุ่นใจ ง. เพื่อนแท้
40. เพราะเหตุใดจึงเชื่อว่า หากครอบครัวใดปลูกบัว คนในครอบครัวนั้นจะรักใคร่ ผกู พันกัน
ก. เพราะบัวจะทำให้คนในบ้านมีจิตใจบริ สุทธิ์
ข. เพราะบัวเป็ นพืชน้ำที่เป็ นตัวแทนของคุณงามความดี
ค. เพราะบัวออกดอกตลอดปี จะทำให้คนในบ้านรักกันได้
ง. เพราะสายใยของดอกบัวมีความเหนียวเปรี ยบเหมือนสายสัมพันธ์ของครอบครัว

12
 ....

เฉลยข้ อสอบมาตรฐานชั้นปี ชุ ดที่ 1

1. ข 2. ก 3. ง 4. ค 5. ก
6. ข 7. ก 8. ง 9. ค 10. ก
11. ค 12. ก 13. ข 14. ง 15. ก
16. ข 17. ค 18. ง 19. ก 20. ง
21. ข 22. ง 23. ก 24. ค 25. ข
26. ก 27. ค 28. ง 29. ข 30. ค
31. ก 32. ข 33. ง 34. ค 35. ก
36. ก 37. ง 38. ก 39. ข 40. ค

เฉลยข้ อสอบมาตรฐานชั้นปี ชุ ดที่ 2

1. ค 2. ง 3. ก 4. ข 5. ง
6. ข 7. ก 8. ง 9. ก 10. ง
11. ค 12. ค 13. ก 14. ค 15. ง
16. ข 17. ก 18. ง 19. ข 20. ค
21. ง 22. ข 23. ก 24. ค 25. ข
26. ง 27. ก 28. ค 29. ก 30. ง
31. ข 32. ค 33. ก 34. ค 35. ง
36. ข 37. ก 38. ง 39. ก 40. ง

13
 เฉลยข้ อสอบมาตรฐานชั้นปี ชุดที่ 1
เฉลยอย่ างละเอียด

1. ตอบ ข ปลาบู่ทอง เป็ นนิทานพื้นบ้านประเภทนิทานมหัศจรรย์

2. ตอบ ก นิทานพื้นบ้านเรื่ อง พระเจ้าสายน้ำผึ้งและพระนางสร้อยดอกหมาก เป็ นนิทานพื้นบ้าน
ประเภทนิทานประจำถิ่น จ.พระนครศรี อยุธยา
3. ตอบ ง พระเจ้ากรุ งจีนตั้งชื่อธิดาบุญธรรมว่า นางสร้อยดอกหมาก เพราะนางถูกพบใน
จัน่ หมาก
4. ตอบ ค นิทานพื้นบ้านเรื่ อง พระเจ้าสายน้ำผึ้งและพระนางสร้อยดอกหมาก ให้ขอ้ คิดในเรื่ อง
การพูด คือ ในการพูดควรเลือกใช้ค ำพูดให้เหมาะสมไม่ท ำร้ายจิตใจผูฟ้ ัง
5. ตอบ ก การได้แนวทางในการประกอบอาชีพไม่ใช่คุณค่าของการอ่านนิทานพื้นบ้าน
6. ตอบ ข พิธีไหว้ครู ของโรงเรี ยนส่ วนใหญ่มกั ทำพิธีในวันพฤหัสบดี เพราะมีความเชื่อว่า
พระพฤหัสเป็ นเทพเจ้าแห่งความรู ้และการศึกษา จึงนิยมไหว้ครู ในวันพฤหัสบดี
7. ตอบ ก การทำพานไหว้ครู มีจุดประสงค์เพื่อให้นกั เรี ยนได้แสดงความเคารพต่อครู อาจารย์
8. ตอบ ง การเรี ยนเก่งเกิดจากความตั้งใจเรี ยน ไม่เกี่ยวกับการใช้ดอกเข็มไหว้ครู
9. ตอบ ค การจ้างแม่คา้ ทำพานไหว้ครู เพื่อให้พานสวยกว่าเพื่อนห้องอื่นไม่ได้แสดงว่าระลึกถึง
พระคุณของครู อย่างแท้จริ ง
10. ตอบ ก การได้รับรางวัลที่ท ำพานสวยงามไม่ใช่คุณค่าที่ได้รับจากการทำพิธีไหว้ครู
เพราะคุณค่าของพิธีไหว้ครู คือ การที่ลูกศิษย์ได้แสดงออกถึงความเคารพที่มีต่อ
ครู อาจารย์ที่ท่านประสิ ทธิ์ ประสาทวิชาความรู ้ให้
11. ตอบ ค งานพระราชนิพนธ์ เป็ นงานเขียนประเภทต่าง ๆ ที่พระมหากษัตริ ยเ์ ป็ นผูแ้ ต่ง
12. ตอบ ก ชนเผ่าก็อยมีลกั ษณะใกล้เคียงกับเจ้าเงาะในเรื่ องสังข์ทอง คือ ผิวดำ มีผมหยิกสั้นขอด
ติดกับหนังศีรษะ จึงเรี ยกชนเผ่าก็อยว่า เงาะป่ า
13. ตอบ ข รัชกาลที่ 5 ทรงรับเด็กชาวเผ่าก็อยมาเลี้ยงดูคนหนึ่ง จึงทรงนำเรื่ องราวของชนเผ่าก็อ
ยมาแต่งเป็ นบทละคร
14. ตอบ ง บทละครเรื่ อง เงาะป่ า ตอน คนังและไม้ไผ่ไปเที่ยวป่ า ให้คุณค่าในด้านเนื้อเรื่ องมีความ
สมจริ งเกี่ยวกับวิถีชีวิตของชนเผ่าก็อย
15. ตอบ ก การหาของป่ าของชนเผ่าก็อยไม่เป็ นการทำลายธรรมชาติ เพราะหาเพื่อเป็ นอาหาร
เท่านั้น

14
16. ตอบ ข ชื่อกระเช้าสี ดามีที่มาจากความเชื่อที่วา่ เป็ นกระเช้าที่นางสี ดาทำหล่นขณะถูกทศกัณฐ์
อุม้ พาตัวไปจากพระราม
17. ตอบ ค การปฏิบตั ิตนเป็ นเด็กดีแบบหนูนอ้ ยขันทอง คือ ควรเชื่อฟังคำสัง่ สอนของผูใ้ หญ่
18. ตอบ ง หนูนอ้ ยขันทองไม่ได้มีนิสยั ขี้อาย
19. ตอบ ก ข้อคิดที่ได้จากนิทานเรื่ อง กระเช้าสี ดา คือ ถ้าเราเป็ นคนดี ย่อมได้รับผลดีตอบแทน
ดังเช่นหนูนอ้ ยขันทอง
20. ตอบ ง ผูแ้ ต่งนิทานเรื่ อง กระเช้าสี ดา มีจุดประสงค์ในการแต่งเพื่อมุ่งส่ งเสริ มให้ผอู ้ ่าน
เป็ นคนดี
21. ตอบ ข ความเชื่อเรื่ อง แม่โพสพ ทำให้เห็นคุณค่าของข้าว
22. ตอบ ง เราไม่ควรกินข้าวหกเลอะเทอะหรื อกินข้าวเหลือ เพราะข้าวเป็ นอาหารที่สำคัญ และ
กว่าจะได้ขา้ วมาก็ตอ้ งผ่านหลายขั้นตอน
23. ตอบ ก แม่โพสพไม่ได้มีมนต์วิเศษใดๆ
24. ตอบ ค ชาวนาไทยเชื่อเรื่ องการทำขวัญข้าว เพราะคิดว่าจะทำให้ได้ขา้ วอุดมสมบูรณ์
25. ตอบ ข คนเราควรละกิเลสตัณหา เพื่อจะได้สุขสบายเหมือนในอดีต ไม่ใช่ขอ้ คิดที่ได้จากเรื่ อง
แม่โพสพ
26. ตอบ ก สันติช่วยพยุงปัญญาที่ขาเจ็บกลับบ้าน แสดงให้เห็นว่า ปั ญญาและสันติเป็ นมิตรแท้กนั
คือ เพื่อนที่คอยช่วยเหลือกันเมื่อเพื่อนเดือดร้อน
27. ตอบ ค การยกนิ้วโป้ ง เป็ นการแสดงกิริยาว่า คนนั้นหรื อสิ่ งนั้นยอดเยีย่ ม
28. ตอบ ง นกเหยีย่ วคิดผูกมิตรกับสัตว์ต่างๆ เพราะต้องการที่พ่ งึ หากตนเองมีอนั ตราย
29. ตอบ ข เพื่อนเราเผาเรื อน หมายถึง เพื่อนที่ท ำความเดือดร้อนให้เรา ซึ่ งไม่ใช่ขอ้ คิดที่ได้จาก
นิทานชาดกเรื่ อง มิตรแท้
30. ตอบ ค เราไม่ควรคบเพื่อนที่เอาแต่ใจตนเอง เพราะคนที่เอาแต่ใจตนเองจะทำให้เพื่อนได้รับ
ความลำบากและเกิดความทุกข์ใจ
31. ตอบ ก เมื่อแรกคลอด พระสังข์ถือกำเนิดอยูใ่ นหอยสังข์
32. ตอบ ข ท้าวสามนต์มองคนแต่เปลือกนอก คือ เห็นเจ้าเงาะผิวดำ ขี้เหร่ ก็ไม่ชอบ ทั้งๆ ที่ยงั
ไม่รู้จกั เจ้าเงาะดี
33. ตอบ ง นางจันท์เทวีไม่แน่ใจว่าพระสังข์ที่เห็นเป็ นโอรสของตน เพราะเห็นพระสังข์มีผวิ กาย
เป็ นสี ทอง ดังบทกลอน ...แต่เนื้อเหลืองเรื องรองเป็ นทองทา...
34. ตอบ ค วิธีการแกะสลักผักผลไม้ต่างๆ ไม่มีปรากฏในเรื่ อง สังข์ทอง จึงไม่ใช่คุณค่าของเรื่ องนี้

15
35. ตอบ ก ข้อคิดจากเรื่ อง สังข์ทอง ตอน พระสังข์พบพระบิดาพระมารดา คือ การใช้สติปัญญาแก้
ปัญหา ย่อมทำให้ท ำงานสำเร็ จ
36. ตอบ ก การให้นกั เรี ยนได้พกั การเรี ยนครึ่ งวัน ไม่ใช่จุดประสงค์ของการจัดงาน “เวทีนกั อ่าน”
37. ตอบ ง จากเรื่ อง ดอกบัวไม่ยอมบาน เพราะไม่ได้รับแสงแดด
38. ตอบ ก นิทานเรื่ อง ดอกบัวไม่ยอมบาน มีการพึ่งพากันระหว่างธรรมชาติ คือ ผึ้งและผีเสื้ อ
ดูดน้ำหวานและผสมเกสรให้ดอกบัว
39. ตอบ ข ข้อคิดของนิทานเรื่ อง ดอกบัวไม่ยอมบาน คือ สิ่ งต่าง ๆ ในโลกนี้ยอ่ มเกิดและเป็ นไป
ตามธรรมชาติ เหมือนดอกบัวที่บานเพราะแสงแดด ซึ่ งเป็ นการตอบสนองต่อแสงของ
ดอกบัวตามธรรมชาติ
40. ตอบ ค การรู้จกั ธรรมชาติของพืชและสัตว์ทุกชนิด ไม่ใช่คุณค่าของนิทานเรื่ อง ดอกบัวไม่ยอม
บาน

....

16
 เฉลยข้ อสอบมาตรฐานชั้นปี ชุดที่ 2
เฉลยอย่ างละเอียด

1. ตอบ ค พระเจ้าสายน้ำผึ้งไปรับนางสร้อยดอกหมากที่เมืองจีนด้วยพระองค์เอง
2. ตอบ ง พระเจ้ากรุ งจีนส่ งเครื่ องบรรณาการมายังกรุ งศรี อยุธยา เพื่อเจริ ญพระราชไมตรี
3. ตอบ ก บริ เวณที่พระราชทานเพลิงศพพระนางสร้อยดอกหมาก ปั จจุบนั คือ วัดพนัญเชิง
4. ตอบ ข นิทานพื้นบ้าน จะมีโครงเรื่ องที่ง่ายๆ ไม่ลึกลับ ไม่สลับซับซ้อน
5. ตอบ ง นิทานพื้นบ้านเรื่ อง พระเจ้าสายน้ำผึ้งและพระนางสร้อยดอกหมาก
ให้ขอ้ คิดตรงกับสำนวน พลั้งปากเสี ยศีล คือ พูดโดยไม่คิดอาจทำให้เกิดเรื่ องร้ายแรงได้
ดังเช่นคำพูดของพระเจ้าสายน้ำผึ้ง
6. ตอบ ข ครู อาจารย์ไม่ได้ท ำให้ศิษย์เป็ นผูม้ ีอิทธิ พล
7. ตอบ ก การทำพิธีไหว้ครู ต้องคัดเลือกตัวแทนนักเรี ยนที่ถือพานไหว้ครู ก่อนทำอย่างอื่น
8. ตอบ ง เราจัดพิธีไหว้ครู เพื่อรำลึกถึงพระคุณครู
9. ตอบ ก ครู อาจารย์เป็ นผูม้ ีพระคุณต่อนักเรี ยน นักเรี ยนจึงควรตอบแทนพระคุณครู อาจารย์
โดยการตั้งใจเรี ยนและเคารพครู อาจารย์
10. ตอบ ง การจัดพานไหว้ครู ให้สวยงาม ไม่ใช่คุณค่าที่ได้จากเรื่ อง น้อมรำลึกพระคุณครู
11. ตอบ ค พระราชนิพนธ์เรื่ อง เงาะป่ า เป็ นเรื่ องแต่งเกี่ยวกับชนเผ่าก็อย ที่มีเรื่ องจริ งปนอยูบ่ า้ ง
12. ตอบ ค ชนเผ่าก็อยหาเลี้ยงชีพโดยการหาของป่ า
13. ตอบ ก อยูท่ บั แทบป่ าพนาวัน ชายเขตขัณฑ์พทั ลุงพารา
แสดงให้เห็นสภาพชีวิตความเป็ นอยูข่ องชนเผ่าก็อย คือ อาศัยอยูใ่ นกระท่อมในป่ า
บริ เวณ จ.พัทลุง
14. ตอบ ค บทละครเรื่ อง เงาะป่ า ตอน คนังและไม้ไผ่ไปเที่ยวป่ า ให้คุณค่าด้านเนื้อเรื่ องมีความ
ไพเราะ ให้จินตภาพแก่ผอู ้ ่านได้ดี
15. ตอบ ง จากบทประพันธ์น้ ี กล่าวถึงพฤติกรรมของลิงที่ไต่อยูต่ ามกิ่งไม้และชิงผลไม้กนั โดย
สังเกตจากคำว่า วานร = ลิง ยด = ลิง และตายก = ลิงเสน
16. ตอบ ข กระเช้าสี ดาในนิทานเรื่ อง กระเช้าสี ดา หมายถึง ผลของพืชชนิดหนึ่ง
17. ตอบ ก นิทานเรื่ อง กระเช้าสี ดา ผูแ้ ต่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ท ำดี ประพฤติดี ประพฤติชอบ
18. ตอบ ง สาระสำคัญของนิทานเรื่ อง กระเช้าสี ดา คือ เด็กดีที่ได้รับผลสำเร็ จจากการทำความดี
ของตน

17
19. ตอบ ข นิทานเรื่ อง กระเช้าสี ดา ให้ขอ้ คิดเกี่ยวกับการปฏิบตั ิตนต่อผูอ้ ื่น ควรปฏิบตั ิดว้ ยความ
สุ ภาพ
20. ตอบ ค พรายจากนิทานเรื่ อง กระเช้าสี ดา มีลกั ษณะเป็ นคนตัวเล็ก ๆ หน้าตางดงาม
21. ตอบ ง ตำนานเรื่ องแม่โพสพ ให้ขอ้ คิดว่า กว่าจะมีขา้ วกินเป็ นเรื่ องลำบาก เราจึงควรเห็นคุณค่า
ของข้าว
22. ตอบ ข เราไม่ควรใช้มือหยิบอาหารส่ งให้ผอู ้ ื่น เพราะอาจทำให้อาหารสกปรกและผูท้ ี่เราหยิบ
อาหารส่ งให้อาจรังเกียจได้
23. ตอบ ก เทพธิดา หมายถึง เทวดาผูห้ ญิง หรื อนางฟ้ า
24. ตอบ ค ประเพณี ท ำขวัญข้าวจะกระทำในช่วงที่ขา้ วตั้งท้อง หรื อข้าวออกรวง
25. ตอบ ข ข้าวเหลือเกลืออิ่ม หมายถึง มีอาหารกินบริ บูรณ์ แต่ขา้ วยากหมากแพง หมายถึง
ขาดแคลนอาหาร
26. ตอบ ง จากนิทานชาดกเรื่ อง มิตรแท้ ราชสี ห์ไม่ได้ใช้เท้าตะปบที่กองไฟเพื่อดับไฟ แต่ใช้วิธี
ส่ งเสี ยงคำรามเพื่อให้พวกนายพรานกลัว
27. ตอบ ก นิทานชาดกเรื่ อง มิตรแท้ ให้ขอ้ คิดว่า เราควรเลือกคบเพื่อนที่ดีและช่วยเหลือเพื่อนเมื่อ
เพื่อนเดือดร้อน
28. ตอบ ค นิทานชาดกเรื่ อง มิตรแท้ ให้คุณค่าเรื่ องการปฏิบตั ิตนต่อเพื่อน
29. ตอบ ก นิทานชาดกเป็ นเรื่ องที่เกี่ยวกับอดีตชาติของพระพุทธเจ้าก่อนที่พระองค์จะมาเกิดเป็ น
เจ้าชายสิ ทธัตถะ ซึ่ งเป็ นเรื่ องที่ไม่ได้แต่งขึ้นโดยอีสป
30. ตอบ ง การที่สนั ติและปัญญาคอยช่วยเหลือกันตรงกับสำนวน มิตรจิตมิตรใจ หมายถึง ถ้อยที
ถ้อยอาศัยกัน
31. ตอบ ข รามเกียรติ์เป็ นวรรณคดีที่ใช้แสดงโขน ไม่ใช่ใช้แสดงละครนอก
32. ตอบ ค การแกะสลัก แสดงให้เห็นถึงภูมิปัญญาของคนไทยในด้านงานประดิษฐ์
33. ตอบ ก ชาติก ำเนิดของคนเรา มีผลต่อการดำเนินชีวิตของเรา ไม่ใช่ขอ้ คิดที่ได้จากวรรณคดี
เรื่ อง สังข์ทอง ตอน พระสังข์พบพระบิดาพระมารดา เพราะไม่วา่ เราจะเกิดเป็ นอะไร
ก็ตาม แต่ถา้ เรามีความตั้งใจดีเราก็ยอ่ มประสบความสำเร็ จได้
34. ตอบ ค การแกะสลักชิ้นฟักของนางจันท์เทวี เพื่อสื่ อความหมายไปยังพระสังข์ แสดงให้เห็นถึง
การใช้ปัญญาหาวิธีการสื่ อสารกับความสามารถในการแกะสลัก
35. ตอบ ง วิเสท หมายถึง พนักงานที่ดูแลเรื่ องอาหาร
36. ตอบ ข การพูดต่อหน้าที่ประชุมไม่ควรพูดไปเรื่ อยๆ แต่ควรกำหนดจุดมุ่งหมายในการพูดก่อน

18
37. ตอบ ก นกกินปลามีความพยายามจะทำให้ดอกบัวบาน ตรงกับสำนวน ความพยายามอยูท่ ี่ไหน
ความสำเร็จอยูท่ ี่นนั่
38. ตอบ ง หากเราอ่านหนังสื อมากๆ จะทำให้มีความรู ้มาก เพราะหนังสื อเป็ นแหล่งข้อมูลความ
รู้ต่างๆ
39. ตอบ ก สันติตอ้ งการให้ปัญญาอยูใ่ กล้ๆ เพื่อเป็ นกำลังใจในขณะที่เขาพูด
40. ตอบ ง เพราะสายใยของดอกบัวมีความเหนียวเปรี ยบเหมือนสายสัมพันธ์ของครอบครัว ดัง
นั้นจึงเชื่อว่า หากครอบครัวใดปลูกบัวจึงเชื่อว่า คนในครอบครัวจะรักใคร่ ผกู พันกัน

....

19