RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TAHUN 6

Minggu/Hari/Tarikh 20/Khamis/17 Ogos 2023

Kelas/Masa/ Mata 6 Arif/12.00 – 1.00 tengahhari/Sejarah
Pelajaran
Tajuk Tajuk 11 : KITA RAKYAT MALAYSIA
Unit Unit 5 : Agama dan Kepercayaan
Standard Kandungan 11.2
Standard Pembelajaran 11.2.3, 11.2.4, K11.2.7
Objektif Pada akhirpengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
1. Menyatakan kedudukan agama lain di Malaysia.
2. Menyatakan sekurang-kurangnya tiga rumah ibadat di Malaysia.
3. Menghuraikan kepentingan menghormati pelbagai agama dan
kepercayaan
Aktiviti 1. Murid bercerita tentang gambar yang dipaparkan (rumah ibadat).
2. Murid membaca petikan dan membincangkan kedudukan agama lain di
Malaysia.
3. Murid menyenaraikan agama dan rumah ibadat di Malaysia melalui kuiz
berkumpulan.
4.Murid membincangkan kepentingan menghormati rumah ibadat di Malaysia.
6. Murid melengkapkanlembaran kerja dan membuatrumusan dan
bersoaljawab secara lisan.

PengisianKurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Meramal

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Menganalisis
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Menghubungkaitkan
Kemahiran Sejarah Elemen asas sejarah
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni – Patriotisme
BBM Gambar
Pentaksiran Lembarankerja
Refleksi/ Impak dan Pada akhirpengajaran;
KerjaRumah
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH TAHUN 5

Minggu/Hari/ 36 /Khamis/1 Disember 2022

Tarikh
Kelas/Masa/ Mata 5Bijak/ 9.00 – 10.00pagi /Sejarah
Pelajaran
Tajuk 9 : Identiti Negara Kita
Unit Unit 11 : BAHASA KEBANGSAAN
Standard 9.4
Kandungan
Standard 9.4.3, 9.4.4 K9.4.7
Pembelajaran
Objektif Pada akhirpengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
1. Menjelaskaninstitusi yang
terlibatdalammempertahankankedudukanbahasakebangsaan
2. MenghuraikancabaranpenggunaanbahasaMelayusebagaibahasakeba
ngsaan
3. Menghuraikankepentinganmenghayati dan menjiwaibahasakebangsaan.
KriteriaKejayaan Murid dapat;
1. Meneynaraikaninstitut yang
terlibatdalammempertahankanbahasakebangsaan.
2. MenyenaraikancabaranpenggunaanbahasaMelayusebagaibahasakebangsaan.
3. Membincangkankepentinganmenjiwaibahasakebangsaan.
Aktiviti 1. Murid membincangkanbahasa rojak
dalampenggunaanbahasamelayukomunikasiseharian.
2. Murid menyatakaninstitut yang diwujudkanuntukmemartabatkan Bahasa Melayu.
3. Murid menyenaraikancabaranpenggunaan Bahasa Melayu.
4.Murid membincangkankepentinganmenjiwaibahasakebangsaan.
5. Murid membuatrumusan dan bersoaljawabsecaralisan.

PengisianKurikul Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi

um Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Menghubungkaitkan
Kemahiran Sejarah Elemen asas sejarah
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni – Patriotisme
BBM Gambar
Pentaksiran Lembarankerja
Refleksi/ Impak Pada akhirpengajaran;
dan KerjaRumah
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH TAHUN 5

Minggu/Hari/Tarikh 23 /Ahad/ 28 Ogos 2022

Kelas/Masa/ Mata 5 Arif/ 10.30 – 11.30 pagi /Sejarah
Pelajaran
Tajuk 8 : Yang di-Pertuan Agong
Unit Unit 7 : Yang DipertuanAgong Teras Kedaulatan Negara
Standard Kandungan 8.1
Standard Pembelajaran 8.1.4, 8.1.5, K8.1.8
Objektif Pada akhirpengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
4. Menyenaraikanalat-alatkebesaran Yang di-PertuanAgong dan
Raja PermaisuriAgong.
5. MenyenaraikanbidangkuasaYang di-PertuanAgong.
6. Menghuraikankepentingantaatsetiakepada raja dan negara.
KriteriaKejayaan Murid dapat;
4. Mengetahui dan menghafalsekurang-
kurangnyatigaalatkebesaradirajasemasapertabalanYdPA.
5. MenyenaraikantigabidangkuasaYdPA.
6. Membincangkankepentingantaatsetiakepada raja.
Aktiviti 1. Murid melihatgambar Yang di-PertuanAgong.
2. Murid mengenalpastialatkebesarandiraja.
3. Murid menonton video isitiadatpertabalanYdPA.
4. Murid membincangkankepetingantaatsetiakepada Raja dan Negara.
5. Murid membuatrumusan dan bersoaljawabsecaralisan.

PengisianKurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Menganalisis
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Menghubungkaitkan
Kemahiran Sejarah Elemen asas sejarah
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni – Patriotisme
BBM Gambar
Pentaksiran Lembarankerja
Refleksi/ Impak dan Pada akhirpengajaran;
KerjaRumah