3DEE LESSON EXEMPLAR

Semester: 1 Week : 6 Day: 1 Date: ______

Subject: Edukasyon sa Pagpapakatao 7 Classification:

_______________

Content Standard Naipamamalas ng magaaral ang pag-

Performance Standard
Learning Competency/ ies
Reference/s
Instructional Materials
Teaching Approach/ Strategies
unawa sa talento at kakayahan
Naisasagawa ng mag-aaral ang mga
gawaing angkop sa pagpapaunlad ng
kanyang mga talento at kakayahan.
NaipaliLiwanag na ang pagpapaunlad ng
mga hilig ay makatutulong sa pagtupad
ng mga tungkulin, paghahanda
tungo sa pagpili ng propesyon, kursong
akademiko o teknikal-bokasyonal,
negosyo o hanapbuhay, pagtulong sa
kapwa at paglilingkod sa pamayanan
EsP7PS-If-3.3
Edukasyon sa Pagpapakatao Ikapitong Baitang
PIVOT IV-A Learner’s Material
Unang Markahan
Unang Edisyon, 2020
Laptop, slide deck, LM pp. 29-37
Collaborative

Lesson Phase Process Expected Outcome

Motivational Stimulation Mula sa mga gawain na Inaaasahang maisasaayos
 Experience- nakatala sa ibaba na ng mga mag –aaral ang
based/ maaari mong ginagawa sa mga hilig ng nababatay sa
Application- iyong libreng oras, kanilang pagkakagusto.
pagsunod-sunurin mo ito
based Learning
mula sa iyong pinakagusto
Substance (Ranggo 1) hanggang sa
pinakahuling gusto
(Ranggo 14). Maaaring
ginagawa mo ito sa bahay,
sa paaralan, o pamayanan.
Maaari ka rin namang
magdagdag ng kapaki-
pakinabang na gawain na
hindi nakalista sa ibaba.
Gawin ito sa iyong
kuwaderno.
Learners’ Feedback

Meaningful Engagement Pangkatang Gawain: Ang bawat pangkat ay

 Collaborative inaasahang makakapag
Mode Panuto: Bumuo ng present ng pangkatang
pangkat gamit ang iyong Gawain,upang higit n
kaalaman o impormasyon maunawaan ng mga
mula sa iyong mga dating kahulugan ng bawat
nautuhan at karanasan, konsepto.
bigyang kahulugan ang
mga konsepto sa ibaba.
Magbigay ng halimbawa sa
bawat konsepto,at
presenstyon ng bawat
grupo.

Sa gawaing ito inaasahan n

Independent Mode Isipin ang mga hilig na maitala ng bawat bata ang
iyong taglay. Isulat ang kanilang mga hilig ng naayon
mga ito ayon sa sa kanilang
pinanggalingan nito. gusto,mahalagang malaman
Gawin ito sa iyong ng bawat mag aaral ang
kuwaderno. bawat hilig na nais nila dahil
palatandaan ito ng mga uri
ng trabaho na magbibigay ng
kasiyahan at kaganapan sa
iyo bilang tao.

Learners’ Feedback

Inquisitive Facilitation Gumawa ng isang graphic Sa paraang ito

organizer katulad ng nasa nasusukat ang
 ibaba upang sagutin ang mabuting dulot ng
tanong na: Bakit mahalaga masusing pag pili ng
ang pagpapaunlad ng mga hilig upang mapaunlad
hilig? Gawin ito sa iyong Ang knilang buhay n
kuwaderno.
tatahakin pag dating ng
Guiding Semantic panahon.

Laging tatandaan na
mahalagang makilala mo
ang iyong mga taglay na
mga kakayahan upang
matukoy mo ang
kaugnayan nito sa pagpili
ng Kurson akademiko o
teknikal-bokasyonal
negosyo o hanapbuhay.
Mahalaga rin na na-susuri
Essential Question Mga Gabay na tanong mo ang iyong mga hilig
1. Ano ang ayon sa kung ano ang
kahulugan ng gusto mo at nais mong
hilig? gawin sa iyong buhay.
2. Naging madali ba
sayo ang pag pili
ng iyong hilig?
3. Paano mo
mapapaunlad ang
iyong hilig?
4. May mabuting
dulot ba sayo ang
napili mong hilig.

Meaningful Dialogue
Pinanggagalingan ng mga
hilig

Mga hakbang sa pagtuklas

ng hilig:
.
Sampung larangan ng hilig
Learners’ Feedback

Diverging Differentiation Gumawa ng isang Naipapakita ng mga

(Nurturing 21st Century collage na nagpapakita mag-aaral ang kanilang
Skills, Values, and ng inyong mga hilig mga hilig sa malikhaing
Talents gamit ang mga ginupit n paraan.
larawan.
Learners’ Feedback