School MABOG NATIONAL HIGH SCHOOL Grade Level 7

Teacher SHALOM C. ORIEL Learning Area ARALING PANLIPUNAN

DAILY LESSON LOG Week/ Teaching Dates and August 22-24 Quarter 1
Time
I. OBJECTIVES MONDAY TUESDAY WEDNESDAY
Ang mag-aaral ay naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa ugnayan ng kapaligiran at tao sa paghubog ng Legend:
sinaunang kabihasnang Asyano. DRRM – Red
W.A.T.C.H. – Yellow
A. Content Standards GAD - Violet
WinS – Blue
NDEP - Green

Ang mag-aaral ay malalim na nakapaguugnay-ugnay sa bahaging ginampanan ng kapaligiran at tao sa paghubog ng sinaunang kabihasnang
B. Performance Asyano.
Standards

Naipapaliwanag ang konsepto ng Asya tungo sa

C. Learning paghahating –heograpiko: Silangang Asya,
Competencies/ Timog-Silangang Asya, Timog-Asya, Kanlurang
Objectives Asya, Hilagang Asya at Hilaga/ Gitnang Asya
AP7HAS-Ia 1.1

1. Naipaliliwanag ang konsepto ng Heograpiya;

2. Naitatala ang mga saklaw ng pag-aaral ng Heograpiya;
D. Learning Objectives 3. Naipaliliwanag ang konsepto ng Asya tungo sa paghahating heograpiko:
Silangang Asya, Timog-Silangang Asya, Timog-Asya, Kanlurang Asya, at
Hilagang Asya;
4. Naiisa-isa ang mga bansang kabilang sa bawat rehiyon sa Asya.
II. CONTENT Konsepto ng Asya,Kontinente ng Asya, Mga Rehiyon ng Asya
III.LEARNING
PROCESS
A. References
Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba
1. Teacher’s Guide
Ph. 11-14
pages
2. Learner’s Materials
pages
3. Textbook pages Asya : Pag-usbong ng Kabihasnan. Pahina 2-5.
 Mate,Balonso, Agno,Tadena. Vibal Publishing
House
4. Additional Mapa ng daigdig, mapa ng Asya , metacards,
Materials for Learning mga larawan
Resources (LR) portal
B. Other Learning
Resources
IV. PROCEDURES

W.A.T.C.H PRAYER W.A.T.C.H PRAYER W.A.T.C.H PRAYER

Lord, give us the courage to do and practice the
value of punctuality and honesty in all our
dealings and to promote it among our loved
ones to give dignity and honor to our families;
Help us to bind ourselves to observe
W.A.T.C.H. for the benefit especially the new
generation of young Filipinos and our society in
our effort to boost our productivity and
efficiency as a nation;
Help us to be the agents of change so that we
can transform our country, create positive
A. Preliminaries change and leave a lasting legacy for future
generations;
Lord, give us the courage to do and practice the
value of punctuality and honesty in all our
dealings and to promote it among our loved
ones to give dignity and honor to our families;
Help us to bind ourselves to observe
W.A.T.C.H. for the benefit especially the new
generation of young Filipinos and our society in
our effort to boost our productivity and
efficiency as a nation;
Help us to be the agents of change so that we
can transform our country, create positive
change and leave a lasting legacy for future
generations;
Lord, give us the courage to do and practice the
value of punctuality and honesty in all our dealings
and to promote it among our loved ones to give
dignity and honor to our families;
Help us to bind ourselves to observe W.A.T.C.H. for
the benefit especially the new generation of young
Filipinos and our society in our effort to boost our
productivity and efficiency as a nation;
Help us to be the agents of change so that we can
transform our country, create positive change and
leave a lasting legacy for future generations;
All this we ask in Jesus name. Amen.

All this we ask in Jesus name. Amen. All this we ask in Jesus name. Amen.
Checking Of Attendance
Checking Of Attendance Checking Of Attendance HOUSERULES
HOUSERULES HOUSERULES DRRM
DRRM DRRM Setting SAFETY and
Setting SAFETY and Setting SAFETY and WinS
WinS WinS HEALTH PROTOCOL
HEALTH PROTOCOL HEALTH PROTOCOL

Tukuyin kung saang lugar Pagsunud-sunurin!

B. Reviewing previous matatagpuan ang Ayusin ang mga kontinente
lesson or presenting sumusunod na ng daigdig ayon
the new lesson. magagandang sa mga sukat nito.
tanawin.
C. Establishing a Dugtungan Pagpapaawit ng Continent Panoorin ang video ng Physical
purpose for the Ang Asya ay Song o Do You Geography
lesson. __________________ Know the Continents. of Asia at magtala ng
Asya : Like! – Likas na mahahalagang
Katangian at Ekolohiya impormasyon tungkol sa
AP7Modyul Ph. 15 katangiang pisikal
Panoorin ang video ng ng Asya.
Physical Geography
 Pagsusuri sa pie graph na Pagpapakita ng vedio ng Pagsusuri sa mapa ng Asya.
nagppakita ng Asya. Tukuyin kung sa ilang rehiyon
kalupaang sakop ng mga nahahati ang
D. Presenting
kontinente sa daigdig. kontinente batay sa
examples/ instances of
Bumuo ng pagpapaliwanag direksyon/lokasyon ng
the new lesson.
tungkol sa lawak at mga bansang makikita dito
hugis ng mga kalupaang DRRM
nakalatag dito.
Hahatiin ang klase sa 5
Nasa larawan ang mga lugar Gamit ang manipis na bond pangkat. Ilalahad ng
na ating paper/tracing bawat pangkat ang mga bansa
lalakbayin at sa kahon sa paper ay itrace ang na kabilang sa
ibaba nito ay isusulat kabuuang sakop ng bawat mga sumusunod na rehiyon
mo ang iyong sagot sa kontinente at isulat sa loob  Hilagang Asya
E. Discussing new nakatalang katanungan kung anong  Silangang Asya
concepts and hinggil sa larawan. Tukuyin kontinente ito.  Timog Silangang Asya
practicing new skills mo rin ang bansang Magpangkatan Tayo  Kanlurang Asya
#1. kinaroroonan nito sa AP7Modyul Ph. 16,18  Timog Asya
pamamagitan ng Hahatiin ang klase sa 5
paglalagay ng linyang mag- pangkat. Ilalahad ng
uugnay sa larawan bawat pangkat ang mga
at sa bansang bansa na kabilang sa
kinabibilangan mga sumusunod na rehiyon
nito  Hilagang
F. Discussing new Pasyalan Natin!
concepts and Nasa larawan ang mga
practicing new skills lugar na ating
#2. lalakbayin at sa kahon sa
ibaba nito ay isusulat
mo ang iyong sagot sa
nakatalang katanungan
hinggil sa larawan. Tukuyin
mo rin ang bansang
kinaroroonan nito sa
pamamagitan ng
paglalagay ng linyang mag-
uugnay sa larawan
at sa bansang
 kinabibilangan
nito.
Pamprosesong Tanong
1. Suriin ang bawat larawan.
Paano
nagkakatulad ang mga ito?
Ilan ditto ang
anyong lupa at ang anyong
tubig?
G. Developing Mastery 2. Kung bibigyan ka ng
(Leads to Formative pagkakataon na aktuwal
Assessment 3) na mapasyalan ang isa sa
mga ito, ano ang
iyong pipiliin? Bakit?
3. Pare-pareho kaya ang
likas na kapaligiran sa
iba-ibang panig ng Asya?
Paano mo ito
mapapatunayan?
H. Making
generalizations and
abstractions about the
lesson.
Sa anu-anong mga
I. Finding practical
kaganapan o mga bagay a
applications of
sa
concepts and skills in
kasalukuyan nakikilala ang
daily living.
Asya?
J. Evaluating Learning Gumawa ng pahayag ukol
sa naunang kaalaman
tungkol sa kontinente ng
Asya, sa pisikal na
katangian nito, at ang naging
pag-ayon ng tao
rito sa pamamagitan ng
Cloud Call Out
Pamprosesong Tanong
1. Ilarawan ang kontinente
bilang anyong lupa.
2. Anu-ano ang katangian ng
Asya
3. Paano natutukoy ang
lokasyon at
kinaroroonan ng isang
kontinente o ng isang
bansa?
Anu-anong kabutihan ang
naidudulot ng
pagkakaroon ng malawak na
lupain?
Maikling Pagsusulit
1. Ano ang tawag sa
malaking dibisyon ng lupain
sa daigdig?
2. Sa ilang dibisyon nahahati
ang lupain ng
daigdig
3. Ito ang pinaka maliit na
Rubriks sa Pag-uulat
Mga Gabay na Tanong
1. Anu-ano ang mga
rehiyon sa Asya?
2. Naging mahalaga ba ang
papel na
ginampanan ng mga
heograpo sa paghahati
sa mga teritoryo mula sa
mga kontinente
tungo sa mga rehiyon?
Bakit? Magbigay ng
halimbawa.
3. Maliban sa katangiang
pisikal anu-ano pa
ang mga salik na
isinaalang-alang sa
paghahati ng mga teritoryo
sa Asya?
Ang Pilipinas ay nahahati rin sa
mga rehiyon,
anong kabutihan ang naging
dulot nito?
Paano isinagawa ang
paghahating panrehiyon
ng Asya?
 kontinente sa daigdig
4. Ilang bahagi ng lupain ng
daigdig ang sakop ng
kontinente ng Asya?
5. Anong kontinente ang
nahahati sa hilaga at
timog na bahagi?
K. Additional activities
for application or Magdala ng mapa ng Asya.
remediation.

V. REMARKS

VI. REFLECTION
A. No. of learners
who earned 80% in the
evaluation.
B. No. of learners
who require additional
activities for
remediation who
scored below 80%.
C. Do the remedial
lessons work? No. of
learners who have
caught up with the
lesson.
D. No. of learners
who continue to
require remediation.
E. Which of my
teaching strategies
worked well? Why did
these work?
F. What difficulties
did I encounter which
my principal or
supervisor can help
 me solve?
G. What innovation or
localized materials did
I use/ discover which I
wish to share with
other teachers?

Prepared by:

SHALOM C. ORIEL
Subject Teacher
Checked & Reviewed by:

ELMA M. PATAYON, PhD

Master Teacher - II