GRADE 1 to 12 School HOBO ELEMENTARY SCHOOL Grade Level 2

DAILY LESSON Teacher SHEENA O. BINAYAO Subject: MAPEH

LOG Date March 18-22, 2024 Quarter 3 – WEEK 3

OBJECTIVES Monday (MUSIC) Tuesday (ARTS) Wednesday (PE) Thursday (HEALTH) Friday
A. Content Standard Demonstrates understanding of the basic Demonstrates understanding of shapes, Demonstrates understanding of movement in Demonstrates understanding of healthy family
concepts of timbre textures, colors and repetition of motif, relation to time, habits and practices
contrast of motif and color from nature and force and flow
found objects
B. Performance Determines accurately the sources of Creates prints from natural and manmade Performs movements Consistently adopts healthy family
Standard sounds heard, and produce sounds using objects that can be repeated or alternated in accurately involving time, force, and flow.
voice, body, and objects, and be able to sing shape or color.
in accurate pitch
C. Learning Recognizes the difference between Carves a shape or letter on an eraser or Moves: at slow, slower, slowest/fast, faster, Demonstrates good family health habits and
Competency/ speaking and singing kamote, which can be painted and printed fastest pace using light, lighter, lightest/strong, practices
Objectives several times stronger,
strongest force with smoothness
Write the LC code for each.
D. Mga Layunin sa Pagkatuto

II. CONTENT Pagkakaiba ng Pagsasalita at Pag-awit Pag-ukit at Pagmarka Lakas: Pagkilos nang may Puwersa Malusog na Gawi, Malusog na Pamilya CATCH-UP FRIDAY’S
(DEAR:Drop Everything And Read

III. LEARNING RESOURCES

A. References K-12 MELC K-12 MELC K-12 MELC K-12 MELC

1. Teacher’s Guide
Pages
2. Learner’s Materials pages

3. Textbook pages

4. Additional Materials from SLM / ADM SLM / ADM SLM / ADM SLM / ADM
Learning Resource (LR)
portal
B. Other Learning Resource slide deck, tv, mga larawan, tarpapel slide deck, tv, mga larawan, tarpapel slide deck, tv, mga larawan, tarpapel slide deck, tv, mga larawan, tarpapel

III. PROCEDURES

A. Reviewing previous lesson Panuto:Kilalanin ang bawat instrumentong Panuto: Iguhit ang masayang mukha kung Panuto: Tingnan ang mga larawan at gayahin Ano-ano ang dapat mong gawin upang mapanatili
or presenting the new lesson pang-musika. Isulat ang titik ng tamang ito ay nagpapakita ng pattern at malungkot ang galaw nito. Isulat sa sagutang papel kung ang iyong kalusugan at maging ligtas sa sakit?
sagot. na mukha kung hindi. mabagal, mabilis o mas mabilis ang kanilang
mga galaw.
B. Establishing a purpose for the
lesson
Ano ang pagkakapareho ng pagsalita at
pag-awit? Ano naman ang pagkakaiba nila?
Ikompara ang mga larawan sa ibaba. Alin
dito ang nagsasalita? Alin naman ang
umaawit?
Nasubukan mo na ba’ng umukit? Ano-ano
ang mga bagay na maaaring ukitan? Paano
magagamit ang inukit na bagay sa
imprenta?
Panuto: Gawin ang isinasaad sa bawat bilang. Tignan ang larawan sa itaas.
1. Maglakad ng 15 hakbang na mabilis.
2. Bitbitin ang bag na may lamang mga aklat at
maglakad ng 15 hakbang na mabilis.

Taong may kausap sa telepono Tingnan ang mga larawan sa ibaba. Sa 3. Orasan ang pagkilos, tingnan kung anong
kaliwa ay halimbawa ng mga pantatak o pagkilos ang mas mabilis mong natapos.
stamper, at sa kanan naman ay halimbawa
ng tatak o stamp nito.

Wood block stamper

Ano ang iyong nakikita?

Taong kumakanta, may hawak ng

mikropono

Wood block stamp mark on paper

Rubber stamper

C. Presenting examples/
instances of the new lesson
D. Discussing new
concepts and practicing new
skills #1
Panuto: Alamin at pag aralan ang kilos ng
bawat larawan. Iguhit sa sagutang papel ang
hugis bituin kung ito ay nagpapakita ng
pag-awit at hugis puso naman kung ito ay
pagsasalita.
Ang tinig na umaawit ay kakaiba sa tinig na
nag-uusap o nagsasalita.
Upang makaawit nang kaayaaya sa
pandinig,kailangan ang wastong
paghinga.Kontrolin ang pagpasok(inhale) at
paglabas ng hangin (exhale).Humihinga
pagkatapos ng bawat parirala ng
awit.Kinakailangan din ang wastong ayos
ng katawan habang nakaupo upang
makaawit ng maayos.
Rubber stamp mark on envelope
Nakakita na ba kayo ng taong nag-uukit?
Naranasan mo na bang mag-ukit? Ano ba
ang mga bagay na kailangan sa pag-uukit?
Sa mga nakaraang aralin, nalaman mo na
ang mga naka-usli o naka-angat na bahagi
ng isang bagay ang maaaring mapunan ng
pangkulay. Ang panig na may ukit ang may
kakayahang maglapat ng detalyadong
marka sa isang papel o patag na batay.
Upang maging malinaw ang pag-iwan ng
marka ng mga detalye ng isang ukit,
kailangan itong itatak sa patag na bagay. Sa
pamamagitan nito, mailalapag ang pantatak
nang may puwersa sa iisang direksyon
lamang.
May mga bagay na masyadong matigas at
mahirap ukitan. Mayroon namang mga
bagay na malambot at hindi makakapanatili
ng ukit. Upang makalikha ng sarili mong
disenyo sa pantatak, kinakailangang ang
isang bagay ay may sapat na tigas o lambot
Anong pagkilos ang mas mabilis mong nagawa?
Sa iyong palagay, ano ang naging epekto ng
pagbubuhat mo ng isang bagay sa iyong
pagkilos?
Ang paggamit ng puwersa o lakas sa pagkilos,
ay nakaaapekto sa iyong paggalaw, maaari
nitong pabagalin o pabilisin ang iyong pagkilos.
Mahalaga na ang bawat kasapi ng pamilya ay
nagsasagawa ng malusog na gawi. Ito ay upang
mapanatili na malusog ang pangangatawan at
mabuti ang kalusugan ng bawat isa. Tandaan na
ang sama-samang pagpapanatili ng mabuting
kalusugan ay paraan para maiwasan ang
pagkakasakit na nagiging dagdag alalahanin ng
pamilya.
Mga Tamang Gawi ng Pamilya upang
Maitaguyod ang Kalusugan.
1. Paghahain ng pagkain na may tamang
nutrisyon para sa pamilya
Ang paghahain ng masustansyang na pagkain ay
mahalaga upang maging malusog ang pamilya.
Maghain ng pagkain na kabilang sa Go, Glow at
Grow. Umiwas din sa pagkain ng “processed
meats” at junk foods.
2. Pagsasangguni sa pinagkakatiwalaang
doktor
Ang regular na pagsangguni sa doktor ay
mahalaga upang mabantayan ang kalagayan ng
 ang pagkakayari, upang maukitan. kalusugan ng pamilya.

3. Pageehersisyo ng Pamilya.

Tandaan na ang pag-ukit ay Ang pamilya ay dapat ugaliin ang pag-eehersisyo

nangangailangan ng matalim na bagay upang makaiwas sa sakit at lumakas ang katawan.
upang makalikha ng mas malinaw na
detalye. Dahil mapanganib ang paggamit 4.Paglalaro at Paglilibang kasama ang buong
ng mga bagay na matulis, kailangan ang Pamilya.
gabay ng mas nakakatanda sa pag-ukit.
Ang pamamasyal, paglaro at paggawa ng mga
gawain na ikinasisiyang gawin ng pamilya ay
nakakapagpapatibay ng relasyon ng bawat isa.

5. Pagkakaroon ng mga Alagang Hayop o mga

Halaman bilang Libangan.

E. Discussing new concepts and
practicing new skills #2
Ang Pagsasalita (Speaking Voice) ay
normal na boses na gawain ng mga tao
upang makipag-usap at magkaintindihan.
Isulat ang mga letrang M.U. kung ang
bagay sa larawan ay may ukit. Isulat naman
ang letrang W.U. kung ang bagay sa
larawan ay walang ukit. Gawin ito sa iyong
papel.
Panuto: Isulat ang L kung ang nasa larawan ay Ano-ano ang mga gawi na kasalukuyang
gumagamit ng lakas at H kung hindi. Gawin ito ginagawa ng iyong pamilya?
sa sagutang papel.

Ito din ay sangkap upang magkaintindihan

ang bawat isa.
1. Damit
Ang ilan sa halimbawa ng Speaking Voice
o Pagsasalita ay: Tula, Dayalogo, Balagtas,
Dula-dulaan, Sabayang Pagbigkas,
Pagkukweto, pagpapaliwanag atbp.

Ang Pag-awit (Singing Voice) naman ay 2. Istatwa

ginagamitan ng boses na may indayog o
tono. Ito din ay nagpapakita ng pagtaas at
pagbaba ng boses upang makabuo ng
magandang awitin.

Ang tinig na umaawit ay kakaiba sa tinig na 3. Tansan

naguusap o nagsasalita.

Ang mga halimbawa ng Singing Voice o

Pagkanta ay: Isahang Pagkanta, Sabayang
Pagawit, Acapella, Dalawahang pagkanta
atbp.

G. Finding practical application
of concepts and skills in daily
living
Panuto: Iguhit ang bulaklak sa sagutang
papel. Kulayan ang mga petal ng kulay
dilaw kung ang tinutukoy ay pagsasalita at
pula naman kung ito ay pag-awit.
4. Lobo (balloon)
5. Durian
Lagyan ng tsek ()kung ang bagay ay patag Panuto: Lagyan ng tsek ( ) ang patlang kung Iguhit ang masayang mukha kapag ito ay
o madaling tatakan. Lagyan naman ng ekis ang mga sumusunod na kilos ay gumagamit ng naglalarawan ng tamang gawi ng pamilya at
(x) kung ang bagay ay hindi patag o hindi lakas o puwersa at ekis (X) naman kung hindi. malungkot na mukha kapag hindi. Isulat ang
madaling tatakan. Gawin ito sa iyong papel. Gawin ito sa sagutang papel. sagot sa papel.
______1. Paghagis ng bola. 1. Pagtulong kay nanay sa paghahanda ng
masustansiyang tanghalian 2. Paglalaro habang
1. Plywood na pader ______2. Pagbubukas at pagsasara ng pinto. ang lahat ay abala sa paggawa ng gawaing bahay.
______3. Nakahiga sa papag. 3. Pamamasyal at paglalaro sa parke kasama ang
pamilya.
______4. Pagbubuhat ng kahon.
4. Pagpapakain sa alagang aso na may patnubay
______5. Nakaupo sa malambot na upuan. ng magulang.
2. Sombrero 5. Pagkain ng sitsirya, tsokolate at kendi kasama
ang bunsong kapatid.
3. Manok
4. Kumot

H.Making generalizations Panuto: Pumili ng paborito ninyong awitin
and abstractions about the at awitin ito ng may tamang damdamin at
lesson
tono. Sundin ang rubriks sa pagtala ng
inyong score.
I. Evaluating learning Tandaan:
Ang boses nating natural o ―Speaking
voice o Pagsasalita ay ginagamit naman
natin kung tayo ay nakikipag-usap o
nagsasalita. Subalit ang ―Singing voice o
Pag-awit naman kung tayo ay umaawit. Sa
pag-awit ay ginagamitan natin ang
―singing voice upang maging kaaya-aya sa
ating pandinig ang isang awit.
5. Karton
Sundin ang mga sumusunod na hakbang sa Panuto: Sa loob ng ulap nakasulat ang mga iba’t Gumuhit ng larawan na nagpapakita ng malusog
pag-imprenta. ibang laro. Isulat sa sagutang papel ang mga na gawi na ginagawa ng iyong pamilya. Kulayan
larong ginagamitan ng lakas o puwersa. ito. Gawin ito sa short bond paper.
Mga Kailangan:
- Mga pantatak na may disenyo
- Likidong pangkulay
- Papel o malinis na karton
1. Lumikha ng iba’t ibang pan tatak gamit
ang iyong napiling mga hugis at letra.
2. Tandaan na maaari kang mag-ukit ng
higit sa isang hugis o letra sa isang
pantatak.
3. Upang hindi maghalo-halo ang kulay,
ilagay ito sa magkakaibang lalagyan, o
gamitan ng kani-kaniyang pantatak.
4.Mag-ingat sa pagtatak sa papel upang
maging malinis at malinaw ang
pagkakalapat ng mga marka.
Tandaan: Panuto: Piliin sa kahon ang tamang salita sa Punan ang patlang ng wastong salita/konsepto
bawat patlang. upang mabuo ang diwa ng pangungusap tungkol
Maaaring gumamit ng iba’t ibang bagay na sa aralin.
maaaring ukitan bilang pantatak, tulad ng
kandila o swelas ng tsinelas. Tandaan na
ang imprenta ay mabisang paraan upang
lumikha ng magkakaparehong larawan ng
mabilisan at maramihan. Marami nang
makabagong teknololohiya ang gumagamit
ng proseso ng imprenta ngayon.
Ang paggamit ng ____________________sa
pagkilos ay nakaaapekto sa iyong paggalaw,

J. Additional activities for
application or remediation
Panuto:Iguhit ang nota ( ♪) kung ito ay
nagpapakita ng singing voice at bibig (
) kung ito ay nagpapakita ng speaking
voice. Iguhit sa sagutang papel.
____1. “Paa, tuhod, balikat, ulo” “Paa,
tuhod, balikat, ulo”
____2. “Atin Cu pung sing sing metung
yang timpukan, amana ke iti king indong
ibatan”
____3. “Magandang Umaga sa inyong mga
mahal na guro at kamag-aral”.
____4. “Ako’y may aso, asong mataba,
buntot ay mahaba, makinis ang mukha”.
____5. “Sampung mga daliri, kamay at paa,
dawalang tenga dalawang mata ilong na
maganda.
Panuto: Gumupit ng larawan na
nagpapakita ng pagsasalita at pag- awit.
Idikit ang mga ito sa kuwaderno.
Isulat ang letrang V kung ang bagay ay
matulis o matalim. Isulat naman ang letrang
O kung ang bagay ay hindi matulis o
walang talim.
1. Tinapay
2. Lapis
3. Gunting
4. Bulak
5. Sapatos
Magpatulong sa nakatatandang miyembro
ng iyong pamilya. Sundin ang mga
sumusunod na hakbang upang makapag-
ukit.
Mga Kailangan:
- Kamote o malaking pambura
1. Pumili ng paborito mong hugis o letra.
Hiwain ng pahaba sa gitna ang pambura o
kamote.
2. Gamit ang tiyane o gunting, ukitin ang
maaari nitong ____________________ o Ang sama-samang pagpapanatili ng
______________________ ang iyong pagkilos. _____________ kalusugan ay paraan para
_____________ ang _____________na nagiging
dagdag alalahanin ng _____________.
Panuto: Piliin ang titik ng tamang sagot sa Piliin ang tamang sagot. Isulat ang letra ng sagot
bawat katanungan. Isulat ito sa sagutang papel. sa iyong sagutang papel.
1. Bakit bumabagal ang iyong pagkilos tuwing
ikaw ay nagbubuhat?
1. Alin sa mga sumusunod na pagkain ang mabuti
a.dahil mahina ang tagabuhat
b.dahil hindi ka maayos na nakagagalaw sa kalusugan ng pamilya?
c. dahil naglalaro ka habang nagbubuhat
d.dahil masakit ang katawan ng nagbubuhat A. hotdog
2. Alin sa mga sumusunod na kilos ang
nagpapakita ng gumagamit ng lakas? B. sitsirya
a. kumakain ng tinapay
b. nakahiga sa sofa
C. tocino
c. nakaupo sa malambot na upuan
d. nagbubuhat ng mabigat na kahon.
3. Ito ay tumutukoy sa maayos at tuluy-tuloy na D. ginisang gulay
pagkilos.
a. bilis c. lakas 2. Alin sa mga sumusunod ang gawaing
b. daloy d. oras napapalakas ang katawan?
4. Ang mga kilos na ito ay nagpapakita ng
ginagamitan ng lakas, maliban sa isa.
A. pag-eehersisyo C. pag-upo
a. may hawak na lapis
b. nag-iigib ng tubig
c. nagtutulak ng mesa B. pagbabasa D. panonood
d. tumakbo nang mabilis
5. Si Magie ay nagbuhat ng mesa. Siya ba ay 3. Kanino dapat magpakonsulta kapag ikaw ay
gumamit ng lakas o puwersa? maysakit?
a. hindi c. maari
b. hindi sigurado d. oo
A. guro
B. doktor
C. inhenyero
D. karpintero
Panuto: Magbigay ng mga gawaing bahay na Sagutin ang tanong.
ginagamitan ng lakas o puwersa. Isulat ito sa
iyong sagutang papel.
Ano-ano ang mabuting benepisyo na matatamo
ng pamilya sa pagsasagawa ng mga malusog na
gawi? Isulat ang sagot sa papel.
napiling hugis o letra sa patag na bahagi ng
pambura o kamote.

3. Siguraduhing malalim ang pagkaka-ukit

ng mga linya upang lumitaw ang mga
hulma na nais mong magdala ng
pangkulay.

4. Hipan, pagpagin, o punasan ang mga

natanggal o tira-tirang napag-ukitan sa
pambura o kamote.