МІНІСТЕРСТВО ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ 

НАЦIОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНIВЕРСИТЕТ УКРАЇНИ

«КИЇВСЬКИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ ІНСТИТУТ імені ІГОРЯ
СІКОРСЬКОГО» 

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 2 
Основи цифрової схемотехніки 
КОМБІНАЦІЙНІ ЛОГІЧНІ СХЕМИ
Бригада - 5 

Виконали: 
Гуменюк В. В. 
Гажа М. В. 
Науменко А. В. 
Росінський К. Є. 
Група: ТА-12, НН ІАТЕ 
Перевірив: 
Повшенко О. А. 

Київ – 2023
Зміст
1. Завдання 2
1.1. Дешифратора «1 з 4» 2
1.1.1. Побудова схеми дешифратора за допомогою табл.1. 2
1.1.2. Установлення генератора на вхід схеми. 2
1.1.3. Зміна положення терміналів a[0;1]. 3
1.2. Цифрові мультиплексори і демультиплексори 3
1.2.1. Аналіз роботи та висновки. 3
1.3. Аналогові мультиплексори 4
1.3.1. Побудова схеми 4
1.3.2. Аналіз роботи та висновки 4
1.4. Побудова дешифратора 5
1.4.1. Запис відповідних рівнянь і побудова схеми5
1.4.2. Перевірка за допомогою Logic converter 5
1.4.3. Об’єднання результатів 5

2. Результати виконання лабораторної роботи 6

2.1. Дешифратора «1 з 4» 6
2.1.1. Побудова схеми дешифратора «1 з 4» 6
2.1.2. Змінювання термів а[0;1] 6

2.2. Цифрові мультиплексори і демультиплексори 8

2.2.1. Побудова схеми мультиплексори і демультиплексори 8
2.2.2. Запуск і аналіз схем 9

2.3. Аналоговй мультиплексор 13

2.3.1. Побудова аналогової схеми мультиплексора 13
2.3.2. Запуск і аналіз схеми за допомогою осцилографа 13

2.4. Аналоговий дишифратор 15

2.4.1. Складання рівнянь для функцій 15
2.4.2. Складання схеми для дишифратор 16
Висновок 18

1
Мета роботи: ознайомлення з принципами проектування комбінаційних
логічних пристроїв. Придбання навичок побудови шифраторів та
дешифраторів на дискретних цифрових елементах.

1. Завдання

1.1. Побудувати схему дешифратора «1 з 4» у програмному

середовищі Multisim.
1.1.1. Користуючись таблицею істинності наведеною в табл. 1
побудувати схему дешифратора використовуючи елементи
«і», «або» та «ні» (цифрові елементи знаходяться в Group:
Misk Digital →TIL).

Табл.1

A a0 a1 y3 y2 y1 y0

0 0 0 0 0 0 1

2
1 0 1 0 0 1 0

2 1 0 0 1 0 0

3 1 1 1 0 0 0

1.1.2. На вхід схеми (термінали a[0;1]) встановити генератор

константних цифрових рівнів (Group: Sources →
DIGITAL_SOURCES→INTERACTIVE_DIGITAL_CONSTAN
T), а на виходи схеми (термінали y[0;3]) встановити
індикатори (Group: Indicators → PROBE). В результаті
повинна вийти схема подібна до рис.1.1.2.1.

3
 Рисунок 1.1.2.1. Приклад реалізації дешифратора 1 з 4

1.1.3. До протоколу занести скріншоти схеми в кожному з чотирьох

положеннях терміналів a[0;1].
1.2. Використовуючи результат попереднього завдання створити
схему цифрових мультиплексора (рис.1.2.1) та демультиплексора
(рис. 1.2.2).

4
Рисунок 1.2.1. Схема цифрового мультиплексора

5
 Рисунок 1.2.2. Схема цифрового демультиплексора

1.2.1. Запустити симуляцію та перевірити результат. До протоколу

занести зображення схеми і висновок в який включити:
короткий опис принципу роботи; різницю між
мультиплексором та демультиплексором; сфери застосування.
1.3. Побудувати аналоговий мультиплексор.
1.3.1. Користуючись схемою дешифратора «1 з 4» та аналоговими
ключами (Group: Basic → SWITCH →
VOLTAGE_CONTROLLED_ANIMATED) побудувати схему
зображену (на рис. 1.3.1.1.) Відповідні термінали y[0;3]

6
 з’єднати з виходами дешифратора. Значення генераторів
сигналу зробитивідповідними до вказаних на схемі.

Рисунок 1.3.1.1. Схема аналогового мультиплексора

7
 1.3.2. Запустити симуляцію, відкрити вікно осцилографа та
перевірити кожну комбінацію терміналів a[0;1]. До протоколу
занести зображення схеми та зображення осцилограм для
кожної комбінації. До висновку занести короткий опис
принципу роботи; різницю між аналоговими мультиплексором
та демультиплексором; сфери застосування.

1.4. Побудувати дешифратор.

1.4.1. Користуючись таблицею істинності табл. 2 записати чотири
рівняння відповідно для кожного Y. Спростити вирази та за
8
 результатом побудувати дешифратор на елементах «і», «або»
та «ні».

Табл.2

X2 X1 X0 Y3 Y2 Y1 Y0

0 0 0 1 0 0 1

0 0 1 1 0 1 1

0 1 0 0 1 0 1

9
0 1 1 1 1 1 0

1 0 0 0 1 1 1

1 0 1 1 0 0 0

1 1 0 0 1 0 0

1 1 1 1 0 0 0

10
1.4.2. За допомогою інструмента Logic converter (знаходиться у
панелі instruments) перевірити правильність виконання.
1.4.3. До протоколу занести отримані рівняння та результат їх
спрощення;скріншоти отриманої схеми та вікон інструмента
Logic converter для кожного Y відповідно.

11
12
2. Результати виконання лабораторної роботи
2.1. Дешифратора «1 з 4»
2.1.1. Побудую схему дешифратора «1 з 4» у програмному
середовищі Multisim

Рисунок 2.1.1.1. Побудована схема з дешифратором «1 з 4»

13
2.1.2. Змінюватиму положення її терміналів a[0;1] відповідно до
табл.1. і фіксуватиму індикатори виходу

Рисунок 2.1.2.1. Випадок коли, терми a0 = 0 ; a1 = 0

14
Рисунок 2.1.2.2. Випадок коли, терми a0 = 1 ; a1 = 0

15
 Рисунок 2.1.2.3. Випадок коли, терми a0 = 0 ; a1 = 1

Рисунок 2.1.2.4. Випадок коли, терми a0 = 1 ; a1 = 1

2.2. Цифрові мультиплексори та демультиплексори

2.2.1. Складу схеми в мультисім

16
Рисунок 2.2.1.1. Схема цифрового мультиплексора

17
Рисунок 2.2.1.2. Схема цифрового демультиплексора

18
2.2.2. Запуск симуляції ,а також аналіз роботи мультиплексора
(рис.2.2.2.1 – 2.2.2.2) та демультиплексора (рис.2.2.2.3 –
2.2.2.9)

Рисунок 2.2.2.1. Робота мультиплексора при a0 = 1 ; a1 = 1

19
Рисунок 2.2.2.2. Робота мультиплексора при a0 = 0 ; a1 = 1

20
Рисунок 2.2.2.3. Робота мультиплексора при a0 = 0 ; a1 = 0; d = 0

21
Рисунок 2.2.2.4. Робота мультиплексора при a0 = 1 ; a1 = 0; d = 0

22
Рисунок 2.2.2.5. Робота мультиплексора при a0 = 0 ; a1 = 1; d = 0

Рисунок 2.2.2.6. Робота мультиплексора при a0 = 0 ; a1 = 0; d = 1

23
Рисунок 2.2.2.7. Робота мультиплексора при a0 = 1 ; a1 = 0; d = 1

Рисунок 2.2.2.8. Робота мультиплексора при a0 = 0 ; a1 = 1; d = 1

24
 Рисунок 2.2.2.9. Робота мультиплексора при a0 = 1 ; a1 = 1; d = 1

Отже, виконавши пункт 2.2 можна зробити короткий висновок:

Мультиплексор – це логічний прилад , який має декілька входів ,але один

вихід. Мультиплексор дозволяє передавати сигнал з одного з багатьох
входів на один вихід, при цьому вибір бажаного входу здійснюється
подачою відповідних сигналів.
25
Демультиплексор – це логічний прилад , який призначений для
переключення сигнала з одного інформаційного входу на один
інформаційний вихід. Таким чином демультиплексор є протилежним до
мультиплексора.З нашого пункту 2.2 можна помітити ,що мультиплексом
прийматиме сигнал на вихід ,якщо хоча б один з параметрів входу
прийматиме сигнал (рис.2.2.2.1 – 2.2.2.3). Відповідний висновок можна
зробити з демультиплексора: ми отримуватимемо сигнал на виході якщо
будемо подавати сигнал на вход D (рис.2.2.2.3 – 2.2.2.9).

26
2.3. Аналоговий мультиплексор
2.3.1. Користуючись схемою дешифратора «1 з 4» та аналоговими
ключами побудувати схему

27
Рисунок 2.3.1.1. Схема дешифратора з аналоговими ключами

2.3.2. Запустимо симуляцію схеми , при зміні положення кожного

каналового ключа ,а також фіксуватимемо зображення
осцилографа.

28
Рисунок 2.3.2.1. Результати осцилографа , при ввімкненому ключі S1

Рисунок 2.3.2.2. Результати осцилографа , при ввімкненому ключі S2

29
Рисунок 2.3.2.3. Результати осцилографа , при ввімкненому ключі S3

Рисунок 2.3.2.4. Результати осцилографа , при ввімкненому ключі S4

30
Отже , провівши дослід 2.3 , ми помітили , що сигнал пропадає при ввімкнені
аналового ключа S4 , а при ввімкненні інших ключів параметри практично
залишаються однаковими.

2.4. Аналоговий дишифратор

2.4.1. За допомогою табл.2 складу рівняння , для кожного Y:

Побудуємо відповідну схему , до даних рівнянь.

31
 Рисунок 2.4.1.1. Схема дешифратора за рівняннями

2.4.2. За допомогою Logic converter перевірю правильність результатів

з табл.2.

Рисунок 2.4.2.1. Перевірка для функції Y3

32
Рисунок 2.4.2.2. Перевірка для функції Y2

Рисунок 2.4.2.3. Перевірка для функції Y1

33
 Висновок
Виконавши дану лабораторну роботу , ми досягли поставленої мети :
ознайомилися з принципами проектування комбінаційних логічних
пристроїв. Придбання навичок побудови шифраторів та дешифраторів на
дискретних цифрових елементах. Також зрозуміли різницю між
дешифратором і мультиплексором . Наша лабораторна робота стане в нагоді ,
тим хто вивчає ОЦС або проводить складні інженерні досліди.

34