Professional Documents
Culture Documents
Tempat/Tarikh/Masa/Medium Perkongsian:
Perkongsian difokuskan kepada pembinaan Modul Sains khusus untuk murid-murid tahun 4.
Modul ini juga akan dihantar ke PPD, Penampang untuk dibuat penilaian. Antara aspek yang
diberi penekanan adalah sasaran (murid), tajuk/ tema, objektif pembelajaran berpandukan
DSKP, tempoh pelaksanaan aktiviti, nota ringkas, aktiviti yang relevan dengan topik, pentaksiran
untuk mengukur tahap penguasaan murid serta cara murid menerima soalan dan menghantar
jawapan.
Hasil perkongsian antara guru, modul ini dapat memberi kebaikan kepada guru dan murid
sendiri. Guru boleh menggunakan modul ini untuk mengukur tahap penguasaan murid serta
boleh dijadikan evidens mengenai topik-topik tertentu. Manakala untuk murid pula, modul ini
mungkin adalah salah satu pemudahcara untuk mereka mempelajari sesuatu topik tanpa
bimbingan berterusan daripada guru atau ibu bapa kerana ianya lengkap dengan nota, rujukan
dan langkah-langkah tanpa merujuk kepada banyak sumber.
Hasil: Apa yang saya pelajari? Bagaimanakah perbincangan ini boleh memberi kesan
kepada profesionalisme saya?
Jika sebelum ini, saya hanya menggunakan buku teks dan buku kerja. Namun, setelah sesi
perkongsian antara guru dilakukan, strategi PdPc yang dipilih telah diubahsuai supaya lebih
menepati ciri-ciri pembelajaran abad ke-21.
Lampiran
Disediakan Oleh: