Professional Documents
Culture Documents
2223 Level N Arabic Final Exam Revision T2 WK10-11 (Manama) 2
2223 Level N Arabic Final Exam Revision T2 WK10-11 (Manama) 2
اﻟﺜّﺎﻧﻲ ﻒ
ﺼ ّ
اﻟ ّ ﺸﻮﯾﻔﺎت اﻟ ّﺪوﻟﯿّﺔ – اﻟﻤﻨﺎﻣﺔ
ﻣﺪرﺳﺔ اﻟ ّ ّراﺳﻲ 2023 / 2022
ّ اﻟﻌﺎم اﻟﺪ
ﻋﺸﺮ Level N
/ 3 / 16 ﻟﻐﺔ ﻋﺮﺑ ّﯿﺔ /ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻟﻼﻣﺘﺤﺎن اﻟﻨّ ّ
ﮭﺎﺋﻲ
2023
ﻋﺎﻟَ ٌﻢ ِ
واﺣ ٌﺪ
اﻷﺷﺠﺎر ﻛﺒﺮت َ أﺷﺠﺎراّ ،
وإن ً ْ
زرﻋﺖ إن ﻋﺎﺋﻠﺔً َﻈﻤﻮ ﻗِ ﱠﻤ ِﺔ اﻟﺒﺮازﯾﻞّ ، وز َﻋﮭﺎ ُﻣﻨ ِ ّ ﻣﺼﻮرة ٌ ﻟﻸطﻔﺎ ِل ﱠ ّ ﺼﺔ ٌ ﺗﻘﻮ ُل ﻗ ّ
ع اﻟﻤﺰﯾﺪَ ﻣﻦ اﻷﺷﺠﺎر .ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﺘّﺎﻟﻲ، اﻷرض ﻟﺘﺰر َ ِ ﺖ ﺑِﺜ َﻤﻨِﮭﺎ اﻟﻤﺰﯾﺪ ﻣﻦ َ َ
ﺖ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﻟﺜﻤﺎر ،واﺳﺘﺼﻠ َﺤ ْ ّ ُ وأﺛﻤﺮت ،ﻓﺒﺎﻋ ِ
ض اﻟﺒﻨﻚُ اﻟﻤﺒﻠ َﻎ إﻟﻰ ﺷﺮﻛ ٍﺔ أﻗﺎﻣﺖ ﻣﺼﻨﻌًﺎ ﻟﻠﻜﯿﻤﺎوﯾّﺎ ِ
ت ْ َ
اﻟﻔﺎﺋﺾ ﻓﻲ اﻟﺒﻨﻚ ،وأﻗ َﺮ َ َ ﺖ
ﺿﻌَ ِ ﻓﺎض دَ ْﺧ ُﻞ اﻟﻌﺎﺋﻠ ِﺔ ﻋﻦ ﺣﺎﺟﺎﺗِﮭﺎ ،ﻓﻮ َ َ
ﺖ ﺣﻘ َﻞ اﻟﻌﺎﺋﻠ ِﺔ وﻣﺎﺗﺖ اﻷﺷﺠﺎر! وأﻏﺮﻗَ ْ
َ ﺖ ﺑﺎﻟﻨﱡﻔﺎﯾﺎتِ، ﻋﻠﻰ ﺷﺎطﺊ اﻟﻨّﮭﺮ؛ ﻣﯿﺎهُ اﻟﻨﱠﮭﺮ ﺗ ﱠَﻠﻮﺛ َ ْ
ﺼﻨﺎﻋﯿّﺔ اﻷوﻟﻰ، ت ﻣﻨﺬ اﻟﺜﻮرة اﻟ ّ ّ ﺗﻄﻮر اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎ ِ ﺖ ﱠ ﻔﺮﻏﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﻜ َﻤ ْ ﺗﻜﺸﻒ ﻋﻦ ھﺬه اﻟﺤﻠﻘ ِﺔ اﻟ ُﻤ َ ُ ﺼﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﺴﺎطﺘِﮭﺎ اﻟﻘ ّ
ﻛﺴﺮت ھﺬه اﻟﺤﻠﻘﺔَ، ْ ﺸﻤﺎلَ .ﻗ ّﻤﺔ رﯾﻮ دو ﺟﺎﻧﯿﺮو اﻟﺠﻨﻮب اﻟ ّ ُ وﯾﻮاﺟﮫُ ﻓﯿﮭﺎِ ﺸﺠﺮة ُ اﻟﻤﺼﻨ َﻊ، وﺗﺤﻮﻟﺖ إﻟﻰ ﻣﻠﺤﻤ ٍﺔ ﺗﻮاﺟﮫُ ﻓﯿﮭﺎ اﻟ ّ ّ
ْ
أرادت ّ ّ
ﺐ ھﻲ ﺛﺮوة ٌ ﻧﺎﺿﺒﺔ ،وأنَ اﻟﺒﺸﺮﯾّﺔ ﻻ ﺗﻤﻠﻚُ إﻻ ﺗﺮﺷﯿﺪَ اﺳﺘﮭﻼك ھﺬه اﻟﺜﺮوة إذا ّ
اﻷرض ﻣﺜ َﻞ اﻟﻨّﻔﻂ واﻟﺬھ ِ َ ﺖ أنَ ﺸﻔَ ْ وﻛ َ
ﺗﺴﺘﻤﺮ ﻓﻮق ھﺬا اﻟﻜﻮﻛﺐ. ﱠ ﻟﻠﺤﯿﺎةِ أن
ي ﻟﯿﻮاﺟﮫَ اﻟﻜﺎﺑﻮس اﻟﻨّﻮو ّ ِ ي ﯾﺤﻜ ُﻢ اﻟﻌﺎﻟَ َﻢ ،وﻣﻊ زوال اﻟﺤﺮب اﻟﺒﺎردةِ ،ﺧﺮ َج اﻟﻌﺎﻟ ُﻢ ﻣﻦ ﻋﺐ اﻟﻨﱠﻮو ﱡ اﻟﺮ ُ ﻗﺒ َﻞ اﻟﻘ ّﻤﺔ ﻛﺎن ﱡ
اﻟﺮﻓﺎھﯿﺔ ﻲ ،ﺑﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻜﺲ ،ﻧﺘﯿﺠﺔ ﻻﺳﺘﺨﺪام وﺳﺎﺋﻞ ّ ظﻠﻤﺔً ،ﻟﯿﺲ ﻧﺘﯿﺠﺔ ﻻﺳﺘﺨﺪام أﺳﻠﺤﺔ اﻟﺪّﻣﺎر اﻟﺠﻤﺎﻋ ّ ً ﺳﺎ أﺷﺪﱠ ﺣﻠﻜﺔً و ُ ﻛﺎﺑﻮ ً
ﯾﻮم وﯾﺰدادُ ﺧﻄﻮرة ً ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺗﺰﯾﺪ ﻋﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗّﻊ. ﺳﻊ ﯾﻮ ًﻣﺎ ﺑﻌﺪ ٍ ق ﯾﺘﻮ ّ واﺳﺘﮭﻼﻛﮭﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎ ٍ
واﻟﺘﻠﻔﺰﯾﻮن واﻟﻜﮭﺮﺑﺎ ُء أدوا ٍ
ت ُ ﻒ ُ ّ
ت اﻟﺴﯿّﺎرة ُ واﻟﺜﻼّﺟﺔ واﻟﻤﻜ ِﯿّ ُ يِ" ،وﺻﺎر ِ ﺐ اﻟﻨّﻮو ّ "اﻟﺮﻋ ِ اﻟﺮﻓﺎھﯿﺔ" ﺣ ﱠﻞ ﻣﺤ ﱠﻞ ﱡ ﻋﺐ ّ "ر ُ ُ
ووﻗﻒ اﻟﻌﺎﻟَ ُﻢ ﻓﻲ َ ّ
ﻤﻮم واﻟﻄﻮﻓﺎن، ﺴ ِ ﺖ أﺷﺒﺎ ُح اﻟﻘَﺤْ ِﻂ واﻟ ﱡ ﻲ ِ واﻟﺒﻄﻲء .وﻣﻦ اﻟﺜﻘﺐ ﻓﻲ ﻏﻼف اﻷوزون ﺧﺮ َﺟ ْ ّ ﻟﻠﻘﺘ ِﻞ اﻟﺠﻤﺎﻋ ّ
ﻣﻮاﺟﮭ ِﺔ ﺳﺆاﻟﯿﻦَ :ﻣﻦ ھﻮ اﻟﺬي أطﻠَﻖَ ھﺬه اﻷﺷﺒﺎ َح؟ وﻣﺎ ھﻮ اﻟﺤ ّﻞ ﻟﻠﺨﻼص ﻣﻨﮭﺎ؟
اﻟﯿﻮم ،وﻓﻲ َ أﺧﻄﺮ ﻣﺎ ﯾﻮاﺟﮫُ اﻟﻌﺎﻟَ َﻢ" :إﻧّﮫ ﻛﻮﻛﺐٌ ﻣﺰدﺣ ٌﻢ ُ أن "اﻟﻘﻨﺒﻠﺔَ اﻟﺴ ّﻜﺎﻧﯿّﺔ" ھﻲ ﻲ ّ ﻲ واﻟﻐﻨ ﱡ ﺼﻨﺎﻋ ﱡ ﺸﻤﺎ ُل اﻟ ّ ﯾﻌﺘﺒﺮ اﻟ ّ ُ
ﻜﻦ ﻓﯿﮭﺎ ،وإﻟﻰ ِ ﺴ ﱠ ﻟﻠ ﻣﺪن
ٍ إﻟﻰ ج
ُ ﺗﺤﺘﺎ اﻟﻤﻮاﻟﯿﺪ ﻣﻦ ُ ﺔ ﻠ ﺒ ْ
ﻘ
ُ ُ ِ ﻤ اﻟ اﻟﺠﯿﻮش ھﺬه ! " ة
ٍ ﺷﺎﻏﺮ أﻣﺎﻛﻦَ ي
ﱠ أ ُ ﺪ اﻟﻤﻮاﻟﯿ َ ﺪ ﯾﺠ ﻟﻦ ﺐِ اﻟﻘﺮﯾ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒ ِﻞ
ﻗﺮن إﻟﻰ ﺣﻮاﻟﻰ 2,3 ﻓﺈن اﻟﺴ ّﻜﺎن ﺳﻮف ﯾﺤﺘﺎﺟﻮن ﺑﻌﺪ ﻧﺼﻒ ٍ ت ھﺎﺋﻠ ٍﺔ ﻣﻦ اﻟﻐﺬاء .وﺑﺎﻷرﻗﺎمّ ، ق ﻣﻮاﺻﻼتٍ ،وإﻟﻰ ﻛﻤﯿّﺎ ٍ ط ُﺮ ِ ُ
اﻟﺮاھﻨﺔ
اﻟﺮﻗﻢ ھﻮ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﻐﺎﺑﺎت اﻟﻤﺪارﯾّﺔ اﻟﻤﺤﻤﯿّﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ّ ﻣﻠﯿﻮن ﻣﯿﻞ ﻣﻜﻌّﺐ ﻣﻦ اﻷرض ﻟﺘﻮﻓﯿﺮ اﺣﺘﯿﺎﺟﺎﺗﮭﻢ ،وھﺬا ّ
ت ﺳﻮف ﺗﻨﻘﺮض! إن ھﺬه اﻟﻐﺎﺑﺎ ِ ﻲ؛ أي ّ ﺼﻨﺎﻋ ّ ﺳ ُﻤﻮم اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟ ّ واﻟﻘﺎدرة وﺣﺪھﺎ ﻋﻠﻰ اﻣﺘﺼﺎص ُ
ﻄ ِﻂ اﻟﺘّﻨﻤﯿﺔ ،ﺳﻮاء ﻓﻲ ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﻨّﺴﻞ ،أو ﻓﻲ ﻲ – ﺗﻌﻮد إﻟﻰ ﻏﯿﺎب ُﺧ َ ﻲ اﻟﻐﻨ ّ ﺼﻨﺎﻋ ّ ﺸﻤﺎل اﻟ ّ أﺳﺒﺎب ھﺬا اﻟ َﺨﻠَﻞ – ﯾﻘﻮل اﻟ ّ
واﻟﺮدّ ﻋﻠﻰ ھﺬا اﻟﻤﻨﻄﻖ ﯾﺄﺗﻲ ﻣﻦ "اﻟﺴ ّﻜﺎن اﻷﺻﻠﯿّﯿﻦ" ﻓﻲ اﻟﺒﺮازﯾﻞ ،إذ ﯾﻘﻮ ُل اﻟﺰراﻋﯿّﺔ وﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺘّﺼ ّﺤﺮّ . ﺗﻮﺳﯿﻊ اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ ّ
وأﻗﺎم اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ واﻟﻤﻨﺎزل واﻟﺒﯿﻮت ،وھﻮ ﯾﺘﻤﺘّﻊ ﺑﺎﻟﺘﻠﻔﺰﯾﻮن واﻟ ُﻤﻜﯿّﻒ َ ت ﻛﻠّﮭﺎ اﻷﺑﯿﺾ أﺑﺎدَ اﻟﻐﺎﺑﺎ ِ َ إن اﻹﻧﺴﺎنَ أﺣﺪُ ﻗﺎد ِة اﻟﻘﺒﺎﺋ ِﻞّ ،
ع ﻋﻦ ﻗﻄﻊِ اﻷﺷﺠﺎر أو ﺣﺮﻗﮭﺎ ﻟﺘﺤﻮﯾﻠﮭﺎ إﻟﻰ ﻣﺰارع وﻣﻨﺎزل ﺧﻄﺘﻜﻢ واﻻﻣﺘﻨﺎ َ واﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ،وأﻧﺘﻢ اﻟﯿﻮم ﺗﻄﻠﺒﻮن ﻣﻨّﺎ إﺻﻼ َح ّ
ﺴﻜﻦ واﻟﺘﻌﻠﯿﻢ ﻲ ﺣﻘﻮق ،ﻓﻲ اﻟﻌﻼج واﻟ ّ أﻟﯿﺲ ﻟﮭﺬا اﻟﻤﻮاطﻦ اﻟﻌﺎﻟﻤ ّ َ ْ
وﻟﻜﻦ ...اﻟﯿﻮم أﻧﺘﻢ ﺗﺘﺤ ّﻤﻠﻮن اﻟﻤﺴﺆوﻟﯿّﺔ وھﺬا ﺷﻲء طﯿّﺐ،
ﺸﺠﺮة ﻓﻲ اﻟﻐﺎﺑﺔ إن ﻋﻠﯿﮫ أﻻّ ﯾﻘﻄﻊ اﻟ ّ وﺻﻮﻻً إﻟﻰ اﻟﺴﯿّﺎرة واﻟﺘﻠﻔﺰﯾﻮن؟! أﺟﻞ! ﻓﻤﺎ اﻟﻔﺎﺋﺪة ﻣﺜﻼً أن ﯾُﻘﺎ َل ﻟﺠﺎﺋﻊٍ ﻓﻲ أﻓﺮﯾﻘﯿﺎ ّ
اﻟﻤﺠﺎورة ﻛﻲ ﻻ ﺗﻐﺮقَ ھﻮﻟﻨﺪا ؟!
اﻟﺮﻣﯿﺤﻲ /ﻣﺠﻠّﺔ اﻟﻌﺮﺑﻲ ،اﻟﻌﺪد 404ﺗ ّﻤﻮز 1992
ﻣﺤ ّﻤﺪ ّ
ﺷﺮح اﻟﻤﻔﺮدات:
ﻗ ّﻤﺔ اﻟﺒﺮازﯾﻞ أو "ﻗ ّﻤﺔ اﻷرض" :أﻛﺒﺮ ﻣﺆﺗﻤﺮ دوﻟﻲ ﺣﻮل اﻟﺒﯿﺌﺔ ﻋﻘﺪ ﻓﻲ رﯾﻮ دو ﺟﺎﻧﯿﺮو ﻓﻲ اﻟﺒﺮازﯾﻞ ﻋﺎم 1992
ﺗﺮﺷﯿﺪ اﻻﺳﺘﮭﻼك :اﻹﻓﺎدة ﻣﻨﮫ ﺑﺸﻜﻞ ﺻﺤﯿﺢ ﻧﺎﺿﺒﺔ :زاﺋﻠﺔ
أﺑﺎدَ :أھﻠﻚَ وأزال
أو ًﻻ ،أﺳﺌﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﮭﻢ واﻟﺘﺤﻠﯿﻞ: • ّ
- 1ﺣﺪّد ﺣﻮاﺷﻲ اﻟﻨّ ّ
ﺺ.
-اﻟﻌﻨﻮان :ﻋﺎﻟ ٌﻢ واﺣﺪٌ.
اﻟﺮﻣﯿﺤﻲ. -اﻟﻜﺎﺗﺐ :ﻣﺤ ّﻤﺪ ّ
-أﺳﺌﻠﺔ اﻟﻔﮭﻢ واﻟﺘّﺤﻠﯿﻞ.
-اﻟﻤﺼﺪر :ﻣﺠﻠّﺔ اﻟﻌﺮﺑﻲ ،اﻟﻌﺪد 404ﺗ ّﻤﻮز .1992
-ﺷﺮح اﻟﻤﻔﺮدات.
ﺺ:ﺳﻞ ﻓﻲ اﻟﻨّ ّ -2ﺣﺪّد اﻟ ُﻤﺮ ِ
2023 T2 Level N Arabic Revision Page 2 of 31
اﻟﻘﺎرئ. -
ﻲ.
اﻟﺮﻣﯿﺤ ّ اﻟﻜﺎﺗﺐ :ﻣﺤ ّﻤﺪ ّ -
ﻲ.
ﻲ اﻟﻐﻨ ّ ﺼﻨﺎﻋ ّ ﺸﻤﺎل اﻟ ّ ﻋﺎﻟﻢ اﻟ ّ -
ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺠﻨﻮب اﻟﻔﻘﯿﺮ. -
ﺴﻜﺎﻧﯿّﺔ.اﻟﻘﻨﺒﻠﺔ اﻟ ّ -
ﻣﺎ اﻟّﺬي ﯾﺪ ّل ﻋﻠﻰ اﻟ ُﻤﺮﺳﻞ: -3
اﺳﻤﮫ ﻓﻲ اﻟﺤﺎﺷﯿﺔ. -
ﺿﻤﺎﺋﺮ اﻟﻐﺎﺋﺐ. -
ﺿﻤﺎﺋﺮ اﻟﻤﺨﺎطﺐ. -
اﻟﻌﻨﻮان. -
أﺳﻠﻮب اﻟﻨّﺪاء. -
ﺺ: ﺳﻞ إﻟﯿﮫ ﻓﻲ اﻟﻨّ ّ ﺣﺪّد اﻟ ُﻤﺮ َ -4
اﻟﻘﺎرئ. -
ﻲ.اﻟﺮﻣﯿﺤ ّ اﻟﻜﺎﺗﺐ :ﻣﺤ ّﻤﺪ ّ -
ﻲ.ﻲ اﻟﻐﻨ ّ ﺼﻨﺎﻋ ّ ﺸﻤﺎل اﻟ ّ ﻋﺎﻟﻢ اﻟ ّ -
ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺠﻨﻮب اﻟﻔﻘﯿﺮ. -
ﺴﻜﺎﻧﯿّﺔ. اﻟﻘﻨﺒﻠﺔ اﻟ ّ -
ت ﻛﻠّﮭﺎ
ﯾﺘﺤ ّﻤﻠﮭﺎ اﻷﻏﻨﯿﺎء اﻟّﺬﯾﻦ أﺑﺎدوا اﻟﻐﺎﺑﺎ ِ
وأﻗﺎ َﻣﻮا اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ واﻟﻤﻨﺎزل واﻟﺒﯿﻮت ،وﯾﺘﻤﺘّﻌﻮن
ﺑﺎﻟﺘﻠﻔﺰﯾﻮن واﻟ ُﻤﻜﯿّﻒ واﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ،وﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻲ:أﺳﺒﺎب اﻟ َﺨﻠَﻞ اﻟﺒﯿﺌ ّ
َ ﻲ أن
ﻲ اﻟﻐﻨ ّ
ﺼﻨﺎﻋ ّ ﯾﺮى ﻋﺎﻟﻢ اﻟ ّ
ﺸﻤﺎل اﻟ ّ
ﻧﻔﺴﮫ أﺑﻨﺎء اﻟﺠﻨﻮب ﻣﺤﺮوﻣﻮن ﻣﻦ أدﻧﻰ ﺣﻘﻮﻗﮭﻢ ﻓﻲ
ﺴﻜﻦ واﻟﺘﻌﻠﯿﻢ وﺻﻮﻻً إﻟﻰ اﻟﺴﯿّﺎرة اﻟﻄﻌﺎم واﻟﻌﻼج واﻟ ّ ّ
واﻟﺘﻠﻔﺰﯾﻮن.
2023 T2 Level N Arabic Revision Page 3 of 31
رأﯾﻚ_____________________________________________________________________ :
اﻷدﺑﻲ ﻟﻠﻨّﺺ؟
ّ -8ﻣﺎ اﻟﻨّﻮع
ﺼﺔ. -ﻗ ّ
-ﺳﯿﺮة ﻏﯿﺮﯾّﺔ.
-ﻣﻘﺎﻟﺔ.
-ﻣﺴﺮﺣﯿّﺔ.
-ﺳﯿﺮة ذاﺗﯿّﺔ.
-9ﺣﺪّد ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﻤﻘﺎﻟﺔ :ھﻨﺎك أﻛﺜﺮ ﻣﻦ إﺟﺎﺑﺔ.
-ﺑﺤﺚ ﻣﻮﺟﺰ.
-اھﺘ ّﻢ ﺑﺎﻟﻤﻌﻨﻰ .وﺑﺎﻟﻮﺿﻮح ﻓﻲ ﻋﺮض اﻷﻣﺮ اﻟﻤﻄﺮوح.
ي.ﻧﺺ ﺳﺮد ّ ّ -
ﺼﻼت. -اﻧﺘﮭﻰ إﻟﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ وﻣﺤ ّ
ﻣﻄﻮل. -ﺑﺤﺚ ّ
ﺺ؟ ﺴﺎﺋﺪ ﻓﻲ اﻟﻨّ ّ -10ﻣﺎ اﻷﺳﻠﻮب اﻟ ّ
ﻲ.ﻲ إﺑﺪاﻋ ّ -أﺳﻠﻮب أدﺑ ّ
ﻲ.
ﻲ ﺗﻮاﺻﻠ ّﻲ إﺑﻼﻏ ّ -أﺳﻠﻮب ﻋﻠﻤ ّ
ﺺ :ھﻨﺎك أﻛﺜﺮ ﻣﻦ إﺟﺎﺑﺔ. -11ﺣﺪّد ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻷﺳﻠﻮب ﻓﻲ اﻟﻨّ ّ
-اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﯿّﺔ.
ﻔﺮﻏﺔ ...
ﺠﺎزﯾّﺔ ،ﻣﺜﺎل :اﻟﺤﻠﻘ ِﺔ اﻟ ُﻤ َ ﻌﺎطﻔَ ِﺔ َو ْاﻟﺨَﯿﺎ ِلَ ،وأ َ ْﻟﻔﺎ ُ
ظﮫُ َﻣﻌﺎﻧِﯿﮭﺎ َﻣ ِ ﺑﺎﻟ ِ ﻟُﻐَﺘُﮫ زاﺧﺮة ْ -
اﻟﺮﻓﺎھﯿﺔ" ...
ﻋﺐ ّ
ﻋ ُﻤﻮ ًﻣﺎ ،ﻣﺜﺎلُ :ر ُ ﺼ َﻮ ِر ْاﻟﺒَﻼ ِﻏﯿﱠ ِﺔ ُﻲ ﺑﺎﻟ ﱡ ﺺ ﻏﻨ ّ اﻟﻨّ ّ -
ﺸ ْﻜ ِﻞ واﻷﺳﻠﻮب. ﯿﺮا ِﺑﺎﻟ ﱠ
ﯾُﻮ ِﻟﻲ اﻟﻜﺎﺗﺐ ٱ ْھﺘِﻤﺎ ًﻣﺎ َﻛ ِﺒ ً -
إن ﻋﻠﯿﮫ ﻲ )ذاﺗﯿّﺔ( ،ﯾَ ْ
ﻈ َﮭ ُﺮ ِﻣ ْﻦ ِﺧﻼ ِل اﻟﺠﻤﻞ اﻹﻧﺸﺎﺋﯿّﺔ :ﻓﻤﺎ اﻟﻔﺎﺋﺪة ﻣﺜﻼً أن ﯾُﻘﺎ َل ﻟﺠﺎﺋﻊٍ ﻓﻲ أﻓﺮﯾﻘﯿﺎ ّ ﺼ ﱞ ي ﺷ َْﺨ ِ ﺺ َرأْ ٌﻓِﻲ اﻟﻨﱠ ِ ّ -
ﺸﺠﺮة ﻓﻲ اﻟﻐﺎﺑﺔ اﻟﻤﺠﺎورة ﻛﻲ ﻻ ﺗﻐﺮقَ ھﻮﻟﻨﺪا؟! أﻻّ ﯾﻘﻄﻊ اﻟ ّ
اﻟﻤﺼﻮرة اﻟّﺘﻲ
ّ اﻟﺘّﻤﮭﯿﺪ ﻟﻠﻤﻮﺿﻮع ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺤﺪﯾﺚ ﻋﻦ اﻟﻘ ّ
ﺼﺔ -اﻟﺨﺎﺗﻤﺔ:
2023 T2 Level N Arabic Revision Page 4 of 31
وزﻋﮭﺎ ّ
ﻣﻨﻈﻤﻮ ﻗ ّﻤﺔ اﻟﺒﺮازﯾﻞ. ّ
- 13ﻟ ّﺨﺺ اﻟﻔﻘﺮة اﻷﺧﯿﺮة إﻟﻰ رﺑﻊ ﻋﺪد ﻛﻠﻤﺎﺗﮭﺎ )ﻓﻲ ﺣﺪود 20ﻛﻠﻤﺔ(.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
- 14ﻣﺎ ﻧﻮع اﻻﺳﺘﻔﮭﺎم اﻟﻮارد ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﻨﺺ؟ وﻣﺎ ﻗﯿﻤﺘﮫ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻨﻰ؟
ّ
ي ﯾﻄﻠﺐ اﻹﻗﺮار ﺑﻐﯿﺎب اﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿّﺔ وﺣﺮﻣﺎن اﻟﻔﻘﺮاء ﻣﻦ ﺣﻘﻮﻗﮭﻢ ،وﻣﻄﺎﻟﺒﺘﮭﻢ ﺑﺎﻟﺘﻔﻜﯿﺮ ﺑﺎﻵﺧﺮﯾﻦ -اﺳﺘﻔﮭﺎم إﻧﻜﺎر ّ
ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب أﻧﻔﺴﮭﻢ.
ّ
ي ﯾﻄﻠﺐ اﻹﻗﺮار ﺑﻐﯿﺎب اﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿّﺔ وﺣﺮﻣﺎن اﻟﻔﻘﺮاء ﻣﻦ ﺣﻘﻮﻗﮭﻢ ،وﻣﻄﺎﻟﺒﺘﮭﻢ ﺑﺎﻟﺘﻔﻜﯿﺮ ﺑﺎﻵﺧﺮﯾﻦ -اﺳﺘﻔﮭﺎم ﺗﻘﺮﯾﺮ ّ
ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب أﻧﻔﺴﮭﻢ.
ي ﯾﻌﺒّﺮ ﻋﻦ ﻣﺸﺎﻋﺮ ﻏﻀﺐ اﻟﻜﺎﺗﺐ وآﻻﻣﮫ ﻟﻐﯿﺎب اﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿّﺔ وﺣﺮﻣﺎن اﻟﻔﻘﺮاء ﻣﻦ ﺣﻘﻮﻗﮭﻢ، -اﺳﺘﻔﮭﺎم إﻧﻜﺎر ّ
وﻣﻄﺎﻟﺒﺘﮭﻢ ﺑﺎﻟﺘّﻔﻜﯿﺮ ﺑﺎﻵﺧﺮﯾﻦ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب أﻧﻔﺴﮭﻢ.
-اﺳﺘﻔﮭﺎم ﺣﻘﯿﻘﻲ ﯾﻄﻠﺐ ﺟﻮاﺑًﺎ ﻋﻦ أﺳﺒﺎب ﻏﯿﺎب اﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿّﺔ وﺣﺮﻣﺎن اﻟﻔﻘﺮاء ﻣﻦ ﺣﻘﻮﻗﮭﻢ ،وﻣﻄﺎﻟﺒﺘﮭﻢ ﺑﺎﻟﺘّﻔﻜﯿﺮ
ﺑﺎﻵﺧﺮﯾﻦ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب أﻧﻔﺴﮭﻢ.
ي ﯾﻄﻠﺐ ﺟﻮاﺑًﺎ ﻋﻦ أﺳﺒﺎب ﻏﯿﺎب اﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿّﺔ وﺣﺮﻣﺎن اﻟﻔﻘﺮاء ﻣﻦ ﺣﻘﻮﻗﮭﻢ ،وﻣﻄﺎﻟﺒﺘﮭﻢ ﺑﺎﻟﺘّﻔﻜﯿﺮ -اﺳﺘﻔﮭﺎم إﻧﻜﺎر ّ
ﺑﺎﻵﺧﺮﯾﻦ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب أﻧﻔﺴﮭﻢ.
اﻟﻌُ ْﻨﻮان
ﻜﺎر ِه اﻟﱠﺘﻲ ﺗ ُ
َﺪور َﺣ ْﻮلَ... ﺺَ ،وﯾﻮﺣﻲ ﺑِﺄ َ ْﻓ ِ ﻮان ﯾَ ْﺨﺘ ِ
َﺼ ُﺮ َﻣﻀْﻤﻮنَ اﻟﻨﱠ ِ ّ • دَ ْو ُرهُ :اﻟﻌُ ْﻨ ُ
ا ْﻟ َﺤ ْﻘ ُﻞ ا ْﻟ ُﻤ ْﻌ َﺠ ِﻤ ّﻲ
• ھﻮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻜﻠﻤﺎت واﻟﺘّﻌﺎﺑﯿﺮ ْاﻟﻤﺘﻌﻠّﻘﺔ ﺑﻤﻮﺿﻮعٍ واﺣﺪٍ ،وﻣﻨﮭﺎ:
ﻲ ﻟﻠﺘّﻌﺐ.
) ِﺷﺪّة -ﺗ َ َﻌﺐ -إرھﺎق (...ﺗﻌﻮد إﻟﻰ اﻟﺤﻘﻞ اﻟﻤﻌﺠﻤ ّ -اﻟﻤﺘﺮادﻓﺎت:
2023 T2 Level N Arabic Revision Page 6 of 31
َﺐْ -اﻟﻤﻜﺘﻮب -اﻟ ِﻜﺘﺎب (...ﺷﺮط أن ﺗﻨﺤﺼﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﻨﻰ ﻧﻔﺴﮫ. ) َﻛﺘ َ -اﻟﻤﺸﺘﻘّﺎت:
ﻲ ﻟﻠﺒﺤﺮ. )ﻣﺮاﻛﺐ -أﻣﻮاج -ﺳﺒّﺎﺣﻮن (...ﺗﻌﻮد إﻟﻰ اﻟﺤﻘﻞ اﻟﻤﻌﺠﻤ ّ -اﻟﻤﻔﺮدات:
ﺗﺪور ﺣﻮ َل ﻓﻜﺮة اﻟﻨّ ّ
ﺺ /أﻓﻜﺎره ُ ﱠ ت واﻟﺘ ﱠ ِ
ﻌﺎﺑﯿﺮ اﻟﺘﻲ ﺺ ،وﯾُﻐﻨﯿ ِﮫ ﺑﺎﻟﻤﻔﺮدا ِ ﺿﺢ ﻣﻀﻤﻮنَ اﻟﻨﱠ ّ ﻲ ﯾﻮ ِ ّ • اﻟﺤﻘﻞ اﻟﻤﻌﺠﻤ ّ
اﻷﺳﺎﺳﯿّﺔ.
اﻟ َﺤﻮاﺷﻲ
ﺳﻨَﺔَ اﻟﻨﱠ ْﺸ ِﺮ ،اﻟﻤﻔﺮدات اﻟﻤﺸﺮوﺣﺔ ﻓﻲ اﻟﮭﺎﻣﺶ ،وﺣﯿﺎة دار اﻟﻨﱠ ْﺸ ِﺮَ ، ﺐْ ،اﻟ َﻤ ْ
ﺼﺪَ َرَ ، • ﻓﻲ اﻟ َﺤﻮاﺷﻲ ﻧُ َﺤ ِﺪّدُ :اﻟﻌُ ْﻨﻮانَ ،اﻟﻜﺎﺗِ َ
اﻟﺤﺬف واﻟﺘﱠﻌﺪﯾﻞ(.
ُ ُ
ﺣﯿﺚ ف ﺑﮭٰ ﺬا اﻟﻨﱠ ِ ّ
ﺺ ﻣﻦ )ﺑﺘﺼﺮف :ﺗ َ ﱠﻢ اﻟﺘ ﱠ ﱡ
ﺼﺮ ُ ﱡ واﻟﺘﺮوﯾﺴﺔ إن وﺟﺪت ،وﻋﺒﺎرة ّ اﻟﻤﺆﻟّﻒ
اﻹﯾﻌﺎزي:
ّ ﻣﺆﺷّﺮات اﻟﻨّﻤﻂ •
ﻄﻠﺒﯿﱠﺔ: اﻟﺠﻤﻞ اﻹﻧﺸﺎﺋﯿّﺔ اﻟ ﱠ -1
ﺑﺎﻟﻼمً ،
ﻣﺜﻼِ :ﻟﯿَ ْﻌ َﻤ ْﻞِ ،ﻟﯿَﺠْ َﮭﺪُوا... ادرس -ﺗﻌﻠﻤﻮا ،واﻷﻣﺮ ّ ﱠ ْ -اﻷﻣﺮً ،
ﻣﺜﻼ:
ﺳﻠُﻮا -ﻻ ﺗَﺘَﻮانَ ... -اﻟﻨﱠ ْﮭﻲً ،
ﻣﺜﻼ :ﻻ ﺗَﺘ َﻜﺎ َ
َﺰورﻧﺎ...
ﻣﺜﻼ :ﻟﯿﺘﻚَ ﺗ ُ -اﻟﺘﱠﻤ ِﻨّﻲً ،
-اﻟﺘﱠﺤْ ﺬﯾﺮً ،
ﻣﺜﻼ :إﯾّﺎكَ َواﻟ ِﻜﺒﺮ...
ﺐ..
اﻟﻮاﺟ ِ
ِ ي َِ -ﯾ ْﻘﺘ َﻀﻲ -ﻣﻦَﯾﺠﺐ أ َ ْنَ -ﯾ ْﻨ َﺒﻐﻲ أ َ ْن -ﻣﻦَ اﻟﻀﱠﺮور ّ ُ اﻟﺠﻤ ُﻞ اﻻﻗﺘِﻀﺎﺋِﯿﱠﺔ: -2
ﯾﺠﺐ ﺗﻮﺿﯿ ُﺢ اﻟﻨﱠﺼﺎﺋِﺢِ وﺷﺮ ُﺣﮭﺎ. ُ ﻧﺼﺎﺋﺢ وإرﺷﺎدات: -3
ﺖ – دروﺳـﻛﻢ – أﻧﺘﻢ – درﺳـتَ – درﺳـﻛﻤﺎ – أﻧﺘﻤﺎ – ﺿﻤﺎﺋﺮ اﻟﻤﺨﺎطﺐ :ﻣﺜﻞ) :ﻛﺘﺎﺑـكَ – أﻧﺖَ – ﻣﻠﻌﺒـ ِك – أﻧ ِ -4
ﻟﻌﺒـﺗﻢ .(...
ﺿﻤﺎﺋﺮ اﻟﻤﺘﻜﻠّﻢ :ﻣﺜﻞ) :ﻛﺘﺎﺑــي – أﻧﺎ – ﻧﺤﻦ – درﺳـﻧﺎ .(..... -5
-اﻷﺳﺒﺎب واﻟﻨّﺘﺎﺋﺞ.
ﺗﺰ ﱡق ﻓﺮاﺧﮭﺎ(.
د ﱠل ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎل ،وﺣ ّﺪِد ﻧﻮﻋﮭﺎ ﻓﻲ ﺟﻤﻠﺔ) :راﻗﺒﺖُ اﻟﻌﺼﻔﻮرة وھﻲ ُ -8
ﺗﺰق /ﻧﻮﻋﮭﺎ :ﺟﻤﻠﺔ ﻓﻌﻠﯿّﺔ.اﻟﺤﺎل :وھﻲ ّ -
ﺗﺰق /ﻧﻮﻋﮭﺎ :ﺟﻤﻠﺔ اﺳﻤﯿّﺔ. اﻟﺤﺎل :وھﻲ ّ -
ﺗﺰق /ﻧﻮﻋﮭﺎ :ﺷﺒﮫ ﺟﻤﻠﺔ. اﻟﺤﺎل :وھﻲ ّ -
اﻟﺤﺎلّ :
ﺗﺰق /ﻧﻮﻋﮭﺎ :ﺟﻤﻠﺔ ﻓﻌﻠﯿّﺔ. -
اﻟﺤﺎل :اﻟﻌﺼﻔﻮر /ﻧﻮﻋﮭﺎ :اﺳﻢ ﻣﻔﺮد ظﺎھﺮ. -
ﺗﺰ ﱡق ﻓﺮاﺧﮭﺎ(.
-9د ﱠل ﻋﻠﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺤﺎل ﻓﻲ ﺟﻤﻠﺔ) :راﻗﺒﺖُ اﻟﻌﺼﻔﻮرة وھﻲ ُ
-راﻗﺒﺖ.
-اﻟﻌﺼﻔﻮرة.
-ھﻲ.
ّ
ﺗﺰق. -
-ﻓﺮاﺧﮭﺎ.
ﺼﺎب إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ وھﻮ ﯾﻌﺎﻧﻲ اﻷﻟﻢ اﻟ ﱠ
ﺸﺪﯾﺪ(. ُ دﺧ َﻞ اﻟ ُﻤ ُ
-10د ﱠل ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎل ،وﺣ ّﺪِد ﻧﻮﻋﮭﺎ ﻓﻲ ﺟﻤﻠﺔ) :أ ِ
-اﻟﺤﺎل :وھﻮ ﯾﻌﺎﻧﻲ /ﻧﻮﻋﮭﺎ :ﺟﻤﻠﺔ اﺳﻤﯿّﺔ.
-اﻟﺤﺎل :وھﻮ ﯾﻌﺎﻧﻲ /ﻧﻮﻋﮭﺎ :ﺟﻤﻠﺔ ﻓﻌﻠﯿّﺔ.
-اﻟﺤﺎل :ﯾﻌﺎﻧﻲ /ﻧﻮﻋﮭﺎ :ﺟﻤﻠﺔ ﻓﻌﻠﯿّﺔ.
ﺸﺪﯾﺪ /ﻧﻮﻋﮭﺎ :ﺟﻤﻠﺔ اﺳﻤﯿّﺔ. -اﻟﺤﺎل :اﻷﻟﻢ اﻟ ّ
-اﻟﺤﺎل :إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ /ﻧﻮﻋﮭﺎ :ﺷﺒﮫ ﺟﻤﻠﺔ.
ﺸﺪﯾﺪ(.ﺼﺎب إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ وھﻮ ﯾﻌﺎﻧﻲ اﻷﻟﻢ اﻟ ﱠ ُ -11د ﱠل ﻋﻠﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺤﺎل ﻓﻲ ﺟﻤﻠﺔ) :أ ُ ِ
دﺧ َﻞ اﻟ ُﻤ
-أدﺧﻞ.
-اﻟﻤﺼﺎب.
-إﻟﻰ.
-اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ.
-اﻷﻟﻢ.
ﺸﺪﯾﺪ. -اﻟ ّ
-12د ﱠل ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎل ،وﺣ ّﺪِد ﻧﻮﻋﮭﺎ ﻓﻲ ﺟﻤﻠﺔ) :أﺧﺎف اﻟﺒﺤﺮ ھﺎﺋ ًﺠﺎ(.
-اﻟﺤﺎل :ھﺎﺋ ًﺠﺎ /ﻧﻮﻋﮭﺎ :ﺟﻤﻠﺔ ﻓﻌﻠﯿّﺔ.
-اﻟﺤﺎل :ھﺎﺋ ًﺠﺎ /ﻧﻮﻋﮭﺎ :ﺟﻤﻠﺔ اﺳﻤﯿّﺔ.
-اﻟﺤﺎل :ھﺎﺋ ًﺠﺎ /ﻧﻮﻋﮭﺎ :اﺳﻢ ﻣﻔﺮد.
-اﻟﺤﺎل :اﻟﺒﺤﺮ /ﻧﻮﻋﮭﺎ :اﺳﻢ ﻣﻔﺮد.
-اﻟﺤﺎل :اﻟﺒﺤﺮ ھﺎﺋ ًﺠﺎ /ﻧﻮﻋﮭﺎ :ﺟﻤﻠﺔ اﺳﻤﯿّﺔ.
-13د ﱠل ﻋﻠﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺤﺎل ﻓﻲ ﺟﻤﻠﺔ) :أﺧﺎف اﻟﺒﺤﺮ ھﺎﺋ ًﺠﺎ(.
-أﺧﺎف.
-اﻟﺒﺤﺮ.
2023 T2 Level N Arabic Revision Page 11 of 31
-ھﺎﺋ ًﺠﺎ.
-اﻟﻔﺎﻋﻞ )ﺿﻤﯿﺮ ﻣﺴﺘﺘﺮ وﺟﻮﺑًﺎ ﺗﻘﺪﯾﺮه أﻧﺎ(.
ً
ﺟﻮازا ﺗﻘﺪﯾﺮه أﻧﺎ(. -اﻟﻔﺎﻋﻞ )ﺿﻤﯿﺮ ﻣﺴﺘﺘﺮ
ﱡ
اﻟﻌﺮوس ﻧﺎﺛﺮات اﻟﺰھﻮر(.
َ ﺼﺒﺎﯾﺎ
ﺖ اﻟ ﱠ -14د ﱠل ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎل ،وﺣ ّﺪِد ﻧﻮﻋﮭﺎ ﻓﻲ ﺟﻤﻠﺔ) :اﺳﺘﻘﺒﻠ ِ
ﺼﺒﺎﯾﺎ /ﻧﻮﻋﮭﺎ :اﺳﻢ ﻣﻔﺮد. -اﻟﺤﺎل :اﻟ ّ
-اﻟﺤﺎل :اﻟﻌﺮوس /ﻧﻮﻋﮭﺎ :اﺳﻢ ﻣﻔﺮد.
ت /ﻧﻮﻋﮭﺎ :اﺳﻢ ﻣﻔﺮد. -اﻟﺤﺎل :ﻧﺎﺛﺮا ٍ
ت /ﻧﻮﻋﮭﺎ :ﺟﻤﻠﺔ ﻓﻌﻠﯿّﺔ. -اﻟﺤﺎل :ﻧﺎﺛﺮا ٍ
اﻟﺰھﻮر /ﻧﻮﻋﮭﺎ :اﺳﻢ ﻣﻔﺮد. -اﻟﺤﺎلّ :
اﻟﺰھﻮر(. اﻟﻌﺮوس ﻧﺎﺛﺮات ﱡ
َ ﺼﺒﺎﯾﺎ
ﺖ اﻟ ﱠ -15د ﱠل ﻋﻠﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺤﺎل ﻓﻲ ﺟﻤﻠﺔ) :اﺳﺘﻘﺒﻠ ِ
-اﺳﺘﻘﺒﻠﺖ.
ﺼﺒﺎﯾﺎ. -اﻟ ّ
-اﻟﻌﺮوس.
-ﻧﺎﺛﺮاتٍ.
اﻟﺰھﻮر. ّ -
ﻲ وﺑﺴﻤﺘﮫ ﺗﺤﯿّﯿﻨﻲ(. ﺸﺮط ﱡ -16د ﱠل ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎل ،وﺣ ّﺪِد ﻧﻮﻋﮭﺎ ﻓﻲ ﺟﻤﻠﺔ) :ﺗﻘﺪ ﱠم ﻣﻨّﻲ اﻟ ّ
-اﻟﺤﺎل :ﺗﺤﯿّﯿﻨﻲ /ﻧﻮﻋﮭﺎ :ﺟﻤﻠﺔ ﻓﻌﻠﯿّﺔ.
-اﻟﺤﺎل :ﺑﺴﻤﺘﮫ /ﻧﻮﻋﮭﺎ :اﺳﻢ ﻣﻔﺮد.
-اﻟﺤﺎل :ﺑﺴﻤﺘﮫ ﺗﺤﯿّﯿﻨﻲ /ﻧﻮﻋﮭﺎ :ﺟﻤﻠﺔ ﻓﻌﻠﯿّﺔ.
-اﻟﺤﺎل :ﺑﺴﻤﺘﮫ ﺗﺤﯿّﯿﻨﻲ /ﻧﻮﻋﮭﺎ :ﺟﻤﻠﺔ اﺳﻤﯿّﺔ.
-اﻟﺤﺎل :ﺑﺴﻤﺘﮫ ﺗﺤﯿّﯿﻨﻲ /ﻧﻮﻋﮭﺎ :ﺷﺒﮫ ﺟﻤﻠﺔ.
ﻲ وﺑﺴﻤﺘﮫ ﺗﺤﯿّﯿﻨﻲ(. -17د ﱠل ﻋﻠﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺤﺎل ﻓﻲ ﺟﻤﻠﺔ) :ﺗﻘﺪﱠم ﻣﻨّﻲ اﻟﺸﺮط ﱡ
-ﺗﻘﺪّم.
-ﻣﻨّﻲ.
ﻲ.ﺸﺮط ﱡ -اﻟ ّ
-ﺑﺴﻤﺘﮫ.
-ﺗﺤﯿّﯿﻨﻲ.
-18د ﱠل ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎل ،وﺣ ّﺪِد ﻧﻮﻋﮭﺎ ﻓﻲ ﺟﻤﻠﺔ) :ﻋﺎد اﻟﻼّﻋﺐ ﯾﺒﺘﺴﻢ ِﻓﺮ ًﺣﺎ ﺑِﻔَﻮزه(.
-اﻟﺤﺎل :ﯾﺒﺘﺴﻢ /ﻧﻮﻋﮭﺎ :ﺟﻤﻠﺔ اﺳﻤﯿّﺔ.
-اﻟﺤﺎل :ﯾﺒﺘﺴﻢ /ﻧﻮﻋﮭﺎ :ﺟﻤﻠﺔ ﻓﻌﻠﯿّﺔ.
-اﻟﺤﺎل :ﻓﺮ ًﺣﺎ /ﻧﻮﻋﮭﺎ :اﺳﻢ ﻣﻔﺮد.
-اﻟﺤﺎل :ﺑﻔﻮزه /ﻧﻮﻋﮭﺎ :ﺷﺒﮫ ﺟﻤﻠﺔ.
اﻟﻼﻋﺐ /ﻧﻮﻋﮭﺎ :اﺳﻢ ﻣﻔﺮد. -اﻟﺤﺎلّ :
-19د ﱠل ﻋﻠﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺤﺎل ﻓﻲ ﺟﻤﻠﺔ) :ﻋﺎد اﻟﻼّﻋﺐ ﯾﺒﺘﺴﻢ ِﻓﺮ ًﺣﺎ ﺑِﻔَﻮزه(.
-ﻋﺎد.
اﻟﻼﻋﺐ. ّ -
-ﯾﺒﺘﺴﻢ.
-ﻓﺮ ًﺣﺎ.
-ﺑﻔﻮزه.
ّ ّ
-20ﺻﻞ ﺑﯿﻦ اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﮭﺎ ﺧﻂ أو اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺔ ﺑﯿﻦ ﻗﻮﺳﯿﯿﻦ واﻹﻋﺮاب اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟﮭﺎ:
ﺸﺎﻋﺮ ھﺎﺋ ًﻤﺎ ﻓﻲ دﻧﯿﺎ اﻟﺨﯿﺎل .ﺧﺮج اﻟﻨّﺎس إﻟﻰ أﻋﻤﺎﻟﮭﻢ ﻣﺘﻮ ِ ّﻛﻠﯿﻦ ﻋﻠﻰ ﷲ. -ﯾﻌﯿﺶ اﻟ ّ
اﻟﻌﺮوس ﻧﺎﺛﺮات ﱡ
اﻟﺰھﻮر. َ ﺼﺒﺎﯾﺎ
ﺖ اﻟ ﱠ
ﺸﺪﯾﺪ .اﺳﺘﻘﺒﻠ ِ ﺼﺎب إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ )وھﻮ ﯾﻌﺎﻧﻲ( اﻷﻟﻢ اﻟ ﱠ ُ -أُ ِ
دﺧ َﻞ اﻟ ُﻤ
-ﻋﺎد اﻟﻼّﻋﺐ )ﯾﺒﺘﺴﻢ( ِﻓﺮ ًﺣﺎ ﺑِﻔَﻮزه.
2023 T2 Level N Arabic Revision Page 12 of 31
ﺣﺎل ﻣﻨﺼﻮﺑﺔ وﻋﻼﻣﺔ ﻧﺼﺒﮭﺎ اﻟﻜﺴﺮة ﻷﻧّﮭﺎ ﺟﻤﻊ ﻣﺆﻧّﺚ ﺳﺎﻟﻢ. ھﺎﺋ ًﻤﺎ -
ﺟﻤﻠﺔ اﺳﻤﯿّﺔ ﻓﻲ ﻣﺤ ّﻞ ﻧﺼﺐ ﺣﺎل. ﻣﺘﻮ ّﻛﻠﯿﻦ. -
ّ
ﺣﺎل ﻣﻨﺼﻮﺑﺔ وﻋﻼﻣﺔ ﻧﺼﺒﮭﺎ اﻟﯿﺎء ﻷﻧﮭﺎ ﺟﻤﻊ ﻣﺬﻛّﺮ ﺳﺎﻟﻢ. ﻧﺎﺛﺮاتٍ. -
ﺟﻤﻠﺔ ﻓﻌﻠﯿّﺔ ﻓﻲ ﻣﺤ ّﻞ ﻧﺼﺐ ﺣﺎل. )وھﻮ ﯾﻌﺎﻧﻲ(. -
ّ ّ
ﺣﺎل ﻣﻨﺼﻮﺑﺔ وﻋﻼﻣﺔ ﻧﺼﺒﮭﺎ اﻟﻔﺘﺤﺔ اﻟﻈﺎھﺮة ﻋﻠﻰ آﺧﺮھﺎ ،واﻟﻔﺘﺤﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻟﻠﺘّﻨﻮﯾﻦ. )ﯾﺒﺘﺴﻢ( -
-21اﻣﻸ اﻟﻔﺮاغ ﺑﻤﺎ ﯾﻨﺎﺳﺒﮫ:
-اﻟﻤﻔﻌﻮل اﻟﻤﻄﻠﻖ ھﻮ ___________ ﻣﻨﺼﻮب ﯾﺄﺗﻲ ﺑﻌﺪ ﻋﺎﻣ ٍﻞ ﻣﻦ _________ ﻓﻲ اﻟﺠﻤﻠﺔ.
ﻷﻏﺮاض ﺛﻼﺛﺔ ،وھﻲ: ٍ -ﯾﺴﺘﺨﺪَم اﻟﻤﻔﻌﻮل اﻟﻤﻄﻠَﻖ
ﺗﻔﻮﻗًﺎ.
ﺗﻔﻮقَ اﻟﻤﺜﺎ ِﺑ ُﺮ ﱡ
،___________ -ﻣﺜﺎل :ﱠ
ﻒ /ﻧﻤﺖُ ﻧﻮ ًﻣﺎ ﻋﻤﯿﻘًﺎ. ﻀﺖُ ر ْﻛ َ
ﺾ اﻟﺨﺎ ِﺋ ِ ) ،___________ -وﯾﻜﻮن اﻟﻤﺼﺪر ﻣﻮﺻﻮﻓًﺎ أو ﻣﻀﺎﻓًﺎ( ،ﻣﺜﺎل :رﻛ ْ
) ،_____________ -ﺷﺮط أن ﯾﻜﻮن ﻣﻦ أﺣﺮف اﻟﻔﻌﻞ( ،ﻣﺜﺎل :دار اﻟﻼّﻋﺒﻮن ﺣﻮل اﻟﻤﻠﻌﺐ دورﺗ َﯿﻦ.
-ھﻨﺎك ﻣﻔﻌﻮل ﻣﻄﻠﻖ ﯾﻨﻮب ﻋﻦ اﻟﻤﺼﺪر)ﻧﺎﺋﺐ ﻣﻔﻌﻮل ﻣﻄﻠﻖ( ،وﻣﻦ ﺣﺎﻻﺗﮫ:
اﻟﻜﺒﯿﺮ(.
َ اﻻﺣﺘﺮام
َ ) ،__________ -ﻣﺜﺎل :أﺣﺘﺮ ُم واﻟﺪي ذﻟﻚَ
) ،_____________ -ﻣﺜﺎل :ﻋﺎﻣﻠﺘُﻚَ أﻓﻀ َﻞ ﻣﻌﺎﻣﻠﺔٍ(.
اھﺘﻤﺎم(.
ٍ -أﻟﻔﺎظ )_____ )اﻟﻜﻠّﯿّﺔ() ________ ،اﻟﺠﺰﺋﯿّﺔ() ________ ،اﻟﻜﻤﺎﻟﯿّﺔ(() ،ﻣﺜﺎل :أھﺘ ﱡﻢ ﺑﻮاﺟﺒﺎﺗﻲ أ ﱠ
ي
َ
ﺛﻼث ﻗﻔﺰاتٍ(. ،___________ -أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﺛﻨﯿﻦ) ،ﻣﺜﺎل :ﻗﻔﺰَ اﻟﻌﺪّاء
ﻧﺎب ﻋﻦ اﻟﻤﺼﺪر وﺻﻞ اﻟﺠﻤﻠﺔ ﺑﺎﻟﻨّﻮع اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟﮫ: -23د ّل ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻔﻌﻮل اﻟﻤﻄﻠﻖ اﻟّﺬي َ
)اﺳﻢ اﻹﺷﺎرة(. اﺳﺘﻘﺮت أﺣﻮال اﻟﻤﺮﯾﺾ ﺑﻌﺾ اﻻﺳﺘﻘﺮار. ّ -
)ﻟﻔﻈﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﺠﺰﺋﯿّﺔ(. -أﻛﺮﻣﺖُ ﺿﯿﻮﻓﻲ ﻛ ّﻞ اﻹﻛﺮام.
ّ
)ﻟﻔﻈﺔ ﻛ ّﻞ اﻟﻜﻠﯿّﺔ(. ي ذﻟﻚ اﻻﺣﺘﺮام اﻟﻜﺒﯿﺮ. -أﺣﺘﺮ ُم واﻟﺪ ّ
)اﺳﻢ اﻹﺷﺎرة(. اﻟﻤﺮﯾﺦ ﺛﻼث دوراتٍ. -دارت اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ اﻟﻔﻀﺎﺋﯿّﺔ ﺣﻮل ﻛﻮﻛﺐ ّ
)اﻟﻌﺪد(. -اﺳﺘﻘﺒﻠﺖُ ﺿﯿﻮﻓﻲ ھﺬا اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﻤﻤﯿّﺰ.
-24أﻛﻤﻞ ﻣﺎ ﯾﻠﻲ:
-اﻟﻤﻔﻌﻮل ﻓﯿﮫ ھﻮ اﺳﻢ ﯾﺪ ّل ﻋﻠﻰ _____ ،أو______ ﺣﺼﻮل اﻟﻔﻌﻞ.
-اﻻﺳﻢ اﻟّﺬي ﯾﺪ ّل ﻋﻠﻰ زﻣﺎن ﺣﺪوث اﻟﻔﻌﻞ ﯾﺴ ّﻤﻰ )_________( ،ﻣﺜﺎل :اﻟﺒﺎرﺣﺔ ،اﻟﯿﻮم ،أﻣﺲ ،ﺳﻨﺔ ،ﺑﻌﺪ ،ﻗﺒﻞ...
أﻣﺎم ،ﺧﻠﻒ ،وراء ،أﯾﻦ ،ﻋﻨﺪ... -اﻻﺳﻢ اﻟّﺬي ﯾﺪ ّل ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎن ﺣﺪوث اﻟﻔﻌﻞ ﯾﺴ ّﻤﻰ )__________( ،ﻣﺜﺎلَ :
-اﻟﻤﻔﻌﻮل ﻷﺟﻠﮫ ھﻮ ﻣﺼﺪر ﻣﻨﺼﻮب ﯾﺤﺼﻞ اﻟﻔﻌﻞ ________ )ﯾﺒﯿّﻦ ﺳﺒﺐ ﺣﺼﻮل اﻟﻔﻌﻞ( ،وﻧﺴﺄل ﻋﻨﮫ ﺑﺎﺳﻢ اﻻﺳﺘﻔﮭﺎم
"________".
ﻐﺮض ﻣﻨﮫ ﻓﻲ ﻣﺎ ﯾﻠﻲ: َ -25د ّل ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻔﻌﻮل ﻓﯿﮫ ﻣﺒﯿّﻨًﺎ اﻟ
• ﺳﺮتُ ﻣﯿﻼً ﺛ ّﻢ وﻗﻔﺖُ ھﻨﯿﮭﺔً ﻛﻲ أﺳﺘﺮﯾﺢ) .ھﻨﺎك إﺟﺎﺑﺘﺎن(.
ﺳﺮتُ .
ﻣﯿﻼ )ظﺮف زﻣﺎن(. ً
ﻣﯿﻼ )ظﺮف ﻣﻜﺎن(. ً
ھﻨﯿﮭﺔً )ظﺮف زﻣﺎن(.
ھﻨﯿﮭﺔً )ظﺮف ﻣﻜﺎن(.
• ﻟﺪﯾﻚ ﻗﻠﺐٌ ﻻ ﯾﺮﺣﻢ.
-ﻟﺪﯾﻚ )ظﺮف ﻣﻜﺎن(.
-ﻟﺪﯾﻚ )ظﺮف زﻣﺎن(.
-ﻗﻠﺐ.
-ﻻ.
-ﯾﺮﺣﻢ.
• ﺟﻠﺴﺖُ داﺧﻞ ﻏﺮﻓﺘﻲ أﺟﻤ ُﻊ ﺷﺘﺎت أﻓﻜﺎري.
-ﺟﻠﺴﺖ.
-داﺧﻞ )ظﺮف ﻣﻜﺎن(.
-داﺧﻞ )ظﺮف زﻣﺎن(.
-ﻏﺮﻓﺘﻲ.
-أﺟﻤﻊ.
ھﻨﺎك إﺟﺎﺑﺘﺎن. • ﺳﺄزورك اﻟﯿﻮم ﻣﺴﺎء.
-ﺳﺄزورك.
-اﻟﯿﻮم )ظﺮف زﻣﺎن(.
-اﻟﯿﻮم )ظﺮف ﻣﻜﺎن(.
-ﻣﺴﺎ ًء )ظﺮف ﻣﻜﺎن(.
-ﻣﺴﺎ ًء )ظﺮف زﻣﺎن(.
ع اﻧﻘﻄﻌﺖُ ﺧﻼﻟﮫ ﻟﻠﺪّرس. • ﻣﻀﻰ أﺳﺒﻮ ٌ
ع )ظﺮف زﻣﺎن(. -أﺳﺒﻮ ٌ
2023 T2 Level N Arabic Revision Page 14 of 31
ع )ظﺮف زﻣﺎن(. أﺳﺒﻮ ٌ -
اﻧﻘﻄﻌﺖُ . -
ﺧﻼل )ظﺮف ﻣﻜﺎن(. -
ﺧﻼل )ظﺮف زﻣﺎن(. -
ﻣﻨﺬُ ﻗﻠﯿﻞ أﻗﻠﻌﺖ ّ
اﻟﻄﺎﺋﺮة. •
ﻣﻨﺬ )ظﺮف زﻣﺎن(. -
ﻣﻨﺬ )ظﺮف ﻣﻜﺎن(. -
ﻗﻠﯿﻞ )ظﺮف زﻣﺎن(. -
أﻗﻠﻌﺖ. -
ّ
اﻟﻄﺎﺋﺮة. -
اﺑﻖَ ﺣﯿﺚ ﺗﻄﯿﺐ ﻟﻚ اﻹﻗﺎﻣﺔ. •
ﺣﯿﺚ )ظﺮف زﻣﺎن(. -
ﺣﯿﺚ )ظﺮف ﻣﻜﺎن(. -
ﺗﻄﯿﺐ. -
ﻟﻚ. -
اﻹﻗﺎﻣﺔ. -
إذا أﺗﯿﺖ ﻓﺄﺧﺒﺮﻧﻲ. •
إذا )ظﺮف زﻣﺎن(. -
إذا )ظﺮف ﻣﻜﺎن(. -
أﺗﯿﺖ. -
ﻓـ -
أﺧﺒﺮﻧﻲ. -
ﻂ ﻓﻲ ﻣﺎ ﯾﻠﻲ )ﻧﺎﺋﺐ ﻣﻔﻌﻮل ﻣﻄﻠﻖ – ﻧﺎﺋﺐ ﻣﻔﻌﻮل ﻓﯿﮫ ظﺮف زﻣﺎن /ﻣﻜﺎن(: -26ﺣﺪّد ﻧﻮع اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟّﺘﻲ ﺗﺤﺘﮭﺎ ﺧ ّ
-ﺳﺎﻋﺪﺗﻚَ ﻛ ّﻞ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة.
-ﺳﮭﺮتُ ﻛ ّﻞ اﻟﻠّﯿ ِﻞ.
ﻧﺎﺋﺐ ﻣﻔﻌﻮل ﻓﯿﮫ ظﺮف ﻣﻜﺎن. اﻗﺺ ﺧﻤﺲ دورات. اﻟﺮ ُ -دار ّ
ﻧﺎﺋﺐ ﻣﻔﻌﻮل ﻣﻄﻠﻖ. -ﺗﺄ ّﺧﺮتَ ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت.
ﻧﺎﺋﺐ ﻣﻔﻌﻮل ﻓﯿﮫ ظﺮف زﻣﺎن -أﻗﺪّركَ ﺑﻌﺾ اﻟﺘّﻘﺪﯾﺮ.
-أﻣﮭﻠﻨﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻮﻗﺖِ.
-اﺣﺘﺮ ُم واﻟﺪي ذﻟﻚ اﻻﺣﺘﺮام اﻟﻜﺒﯿﺮ.
اﻟﻔﺠﺮ.
ِ -ﺳﮭﺮتُ ﺗﻠﻚ اﻟﻠّﯿﻠﺔَ ﺣﺘّﻰ
-27ﺻﻎ اﻟﻤﻔﻌﻮل ﻷﺟﻠﮫ ﻣﻦ اﻷﻓﻌﺎل اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺔ ﺑﯿﻦ ﻗﻮﺳﯿﻦ ﻓﻲ ﻣﺎ ﯾﻠﻲ:
ﻖ ﺟﺮﯾﺢ ،وأھﺎزﯾ ُﺞ ﻓﺮحٍ ﻏﻨّﺎھﺎ )أﺣﺐّ ( __________ ﺑﻤﻦ ﯾﮭﻮى. أﻧﯿﻦ ﻋﺸ ٍ -ﻓﻲ دﯾﻮان ﻋﻤﺮ ُ
ﺣﺒﻮا – رﺣﺒًﺎ(. )ﺣﺒ�ﺎ – ﻣﺤﺒﻮﺑًﺎ – ﺣﺒّﻮﺑًﺎ – ً
ﺑﻦ أﺑﻲ رﺑﯿﻌﺔَ.
ﺸﺎﻋﺮ ﻋﻤﺮ ِ ﺸﺎﻋﺮ ،ﻟﻢ ﯾﻘﺘﺼﺮ ﺑ ِﺸ ْﻌ ِﺮه ﻋﻠﻰ اﻟﺤُﺐّ ِ )ﺗ َ َﯿ ﱠﻤﻦَ ( ___________ ﺑﺎﻟ ّ -وﻟﻜﻨّﮫ ،أي اﻟ ّ
ﻣﯿﻮﻻ – إﯾﻤﺎﻧًﺎ(. ً )ﯾﻤﯿﻨًﺎ – ﺗﯿ ّﻤﻨًﺎ – ﻣﯿﻤﻮﻧًﺎ –
ﻟﻠﻮطﻦ ﻋﻠﯿﮫ ﺣﻘ�ﺎ.
ِ )ﯾﺆﻣ ُﻦ( ___________ ﻣﻨﮫ ّ
ﺑﺄن ِ اﻟﻤﺘﺤﺮ َرة َ ﺑﯿﻦ ﻗﻠﺒﮫ ووطﻨﮫ ِّ -ﺑﻞ ھﻮ ﯾﻘﺴﻢ ذاﺗﮫ
)آﻣﻦ – ﻣﺆﻣﻦ – إﯾﻤﺎﻧًﺎ – ﯾﻤﯿﻨًﺎ – ﺗﯿ ّﻤﻨًﺎ(
ﺐ( __________ ﻓﻲ أن ﯾﺪ ّل ﻋﻠﻰ إرادة ﻋﺎرﻣﺔ ،ﻻ ﻋﻠﻰ ﻋﺎد ٍة ﺗﻘﻮده إﻟﻰ اﻟﺘّﺄﻟﯿﻒ. )ر ِﻏ َ
ﯾﻜﺘﺐ َ
ُ -ﻛﻤﺎ أﻧّﮫ
ﻏﺒًﺎ – رﻏﺒًﺎ – رﻏﺒﺔً(. )راﻏﺒًﺎ – ﻣﺮﻏﻮﺑًﺎ – ﻣﺮ ّ
-28د ّل اﻟﻤﻔﻌﻮل ﻷﺟﻠﮫ:
ً
* ﻧﻌﺒﺪُ ﷲ إﯾﻤﺎﻧًﺎ ﺑﮫ ،ﻻ ﺧﻮﻓﺎ ﻣﻨﮫ.
-ﻧﻌﺒﺪ.
�.
ّ -
2023 T2 Level N Arabic Revision Page 15 of 31
-إﯾﻤﺎﻧًﺎ.
-ﺧﻮﻓًﺎ.
-ﻣﻨﮫ.
* زرتُ ﺟﺎري ﺗﻠﺒﯿﺔ ﻟﺪﻋﻮﺗﮫ.
-زرت.
-ﺟﺎري.
-ﺗﻠﺒﯿﺔً.
-ﻟـ.
-دﻋﻮﺗﮫ.
َ
* اد ِّﺧﺮ ﻗﺮﺷَﻚ اﻷﺑﯿﺾ ﻣﺨﺎﻓﺔ اﻟﯿﻮم اﻷﺳﻮد.
-ادّﺧﺮ.
ﻗﺮﺷﻚ.
اﻷﺑﯿﺾ.
ﻣﺨﺎﻓﺔ.
اﻟﯿﻮم.
• ﺳﺎﻋﺪﺗﮫ إﺷﻔﺎﻗًﺎ ﻋﻠﯿﮫ.
-ﺳﺎﻋﺪ.
-تُ )أﻧﺎ(.
-ـﮫ )ھﻮ(.
-إﺷﻔﺎﻗًﺎ.
-ﻋﻠﯿﮫ.
• ﺣﻀﺮﻧﺎ إﻛﺮا ًﻣﺎ ﻟﻚ.
-ﺣﻀﺮ.
-ﻧﺎ )ﻧﺤﻦ(.
-إﻛﺮا ًﻣﺎ.
-ﻟـ
-ك )أﻧﺖ(.
• ﻻ ﺗﻤﺪح أﺣﺪًا طﻤﻌًﺎ ﺑﻤﺎﻟﮫ.
-ﻻ.
-ﺗﻤﺪح.
-أﺣﺪًا.
-طﻤﻌًﺎ.
-ﺑﻤﺎﻟﮫ.
___________________________________________________ •
___________________________________________________
ﺼﺔ ﺧﻼ اﻟﻨّﮭﺎﯾﺔ.
أﻧﮭﯿﺖُ اﻟﻘ ّ -
___________________________________________________ •
___________________________________________________
اﻟﻤﺠﺮم.
ِ ﻏﯿﺮ
ﺐ ُ ﻋﻮﻗِ َ
ﻣﺎ ُ -
___________________________________________________ •
___________________________________________________
• اﻹﺟﺎﺑﺎت:
أو ًﻻ ،أﺳﺌﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﮭﻢ واﻟﺘﺤﻠﯿﻞ: • ّ
ﺺ. ّ
- 1ﺣﺪّد ﺣﻮاﺷﻲ اﻟﻨ ّ
-اﻟﻌﻨﻮان :ﻋﺎﻟ ٌﻢ واﺣﺪٌ.
اﻟﺮﻣﯿﺤﻲ. -اﻟﻜﺎﺗﺐ :ﻣﺤ ّﻤﺪ ّ
-أﺳﺌﻠﺔ اﻟﻔﮭﻢ واﻟﺘّﺤﻠﯿﻞ.
-اﻟﻤﺼﺪر :ﻣﺠﻠّﺔ اﻟﻌﺮﺑﻲ ،اﻟﻌﺪد 404ﺗ ّﻤﻮز .1992
-ﺷﺮح اﻟﻤﻔﺮدات.
ﺺ: ﺳﻞ ﻓﻲ اﻟﻨّ ّ -2ﺣﺪّد اﻟ ُﻤﺮ ِ
-اﻟﻘﺎرئ.
ﻣﯿﺤﻲ.
ّ اﻟﺮ
-اﻟﻜﺎﺗﺐ :ﻣﺤ ّﻤﺪ ّ
ﻲ.
ﻲ اﻟﻐﻨ ّ ﺼﻨﺎﻋ ّ ﺸﻤﺎل اﻟ ّ -ﻋﺎﻟﻢ اﻟ ّ
2023 T2 Level N Arabic Revision Page 19 of 31
ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺠﻨﻮب اﻟﻔﻘﯿﺮ. -
ﺴﻜﺎﻧﯿّﺔ.اﻟﻘﻨﺒﻠﺔ اﻟ ّ -
ﻣﺎ اﻟّﺬي ﯾﺪ ّل ﻋﻠﻰ اﻟ ُﻤﺮﺳﻞ: -3
اﺳﻤﮫ ﻓﻲ اﻟﺤﺎﺷﯿﺔ. -
ﺿﻤﺎﺋﺮ اﻟﻐﺎﺋﺐ. -
ﺿﻤﺎﺋﺮ اﻟﻤﺨﺎطﺐ. -
اﻟﻌﻨﻮان. -
أﺳﻠﻮب اﻟﻨّﺪاء. -
ﺺ:ﺳﻞ إﻟﯿﮫ ﻓﻲ اﻟﻨّ ّ ﺣﺪّد اﻟ ُﻤﺮ ِ -4
اﻟﻘﺎرئ. -
ﻲ.
اﻟﺮﻣﯿﺤ ّ
اﻟﻜﺎﺗﺐ :ﻣﺤ ّﻤﺪ ّ -
ﻲ.
ﻲ اﻟﻐﻨ ّﺼﻨﺎﻋ ّﺸﻤﺎل اﻟ ّ ﻋﺎﻟﻢ اﻟ ّ -
ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺠﻨﻮب اﻟﻔﻘﯿﺮ. -
ﺴﻜﺎﻧﯿّﺔ. اﻟﻘﻨﺒﻠﺔ اﻟ ّ -
ﺑﺮر
ﺺ ﻣﻮﻗﻒ ﻛ ٍ ّﻞ ﻣﻦ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺸّﻤﺎل وﻋﺎﻟﻢ اﻟﺠﻨﻮب؟ وأﻧﺖ ﻣﺎ رأﯾﻚ؟ ّ -7ﺑﯿّﻦ ﻣﻦ اﻟﻔﻘﺮة اﻷﺧﯿﺮة ﻓﻲ اﻟﻨّ ّ
ﯾﺘﺤ ّﻤﻠﮭﺎ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺠﻨﻮب اﻟﻔﻘﺮاء ،وذﻟﻚ
ﻟﻐﯿﺎب ُﺧ َ
ﻄ ِﻂ اﻟﺘّﻨﻤﯿﺔ ،ﺳﻮاء ﻓﻲ ﺗﺤﺪﯾﺪ
اﻟﻨّﺴﻞ ،أو ﻓﻲ ﺗﻮﺳﯿﻊ اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ ّ
اﻟﺰراﻋﯿّﺔ
وﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺘّﺼ ّﺤﺮ. أﺳﺒﺎب اﻟ َﺨﻠَﻞ اﻟﺒﯿﺌ ّ
ﻲ: َ ﯾﺮى ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺠﻨﻮب اﻟﻔﻘﯿﺮ أن
ت ﻛﻠّﮭﺎ
ﯾﺘﺤ ّﻤﻠﮭﺎ اﻷﻏﻨﯿﺎء اﻟّﺬﯾﻦ أﺑﺎدوا اﻟﻐﺎﺑﺎ ِ
وأﻗﺎ َﻣﻮا اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ واﻟﻤﻨﺎزل واﻟﺒﯿﻮت ،وﯾﺘﻤﺘّﻌﻮن
ﺑﺎﻟﺘﻠﻔﺰﯾﻮن واﻟ ُﻤﻜﯿّﻒ واﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ،وﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻲ:أﺳﺒﺎب اﻟ َﺨﻠَﻞ اﻟﺒﯿﺌ ّ
َ ﻲ أن
ﻲ اﻟﻐﻨ ّ
ﺼﻨﺎﻋ ّ ﯾﺮى ﻋﺎﻟﻢ اﻟ ّ
ﺸﻤﺎل اﻟ ّ
ﻧﻔﺴﮫ ،أﺑﻨﺎء اﻟﺠﻨﻮب ﻣﺤﺮوﻣﻮن ﻣﻦ أدﻧﻰ ﺣﻘﻮﻗﮭﻢ ﻓﻲ
ﺴﻜﻦ واﻟﺘﻌﻠﯿﻢ وﺻﻮﻻً إﻟﻰ اﻟﺴﯿّﺎرة اﻟﻄﻌﺎم واﻟﻌﻼج واﻟ ّ ّ
واﻟﺘﻠﻔﺰﯾﻮن.
2023 T2 Level N Arabic Revision Page 20 of 31
رأﯾﻚ_____________________________________________________________________ :
اﻷدﺑﻲ ﻟﻠﻨّﺺ؟
ّ -8ﻣﺎ اﻟﻨّﻮع
ﺼﺔ. -ﻗ ّ
-ﺳﯿﺮة ﻏﯿﺮﯾّﺔ.
-ﻣﻘﺎﻟﺔ.
-ﻣﺴﺮﺣﯿّﺔ.
-ﺳﯿﺮة ذاﺗﯿّﺔ.
-9ﺣﺪّد ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﻤﻘﺎﻟﺔ :ھﻨﺎك أﻛﺜﺮ ﻣﻦ إﺟﺎﺑﺔ.
-ﺑﺤﺚ ﻣﻮﺟﺰ.
-اھﺘ ّﻢ ﺑﺎﻟﻤﻌﻨﻰ .وﺑﺎﻟﻮﺿﻮح ﻓﻲ ﻋﺮض اﻷﻣﺮ اﻟﻤﻄﺮوح.
ي. ﻧﺺ ﺳﺮد ّ ّ -
ﺼﻼت. -اﻧﺘﮭﻰ إﻟﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ وﻣﺤ ّ
ﻣﻄﻮل. -ﺑﺤﺚ ّ
ﺺ؟ ﺴﺎﺋﺪ ﻓﻲ اﻟﻨّ ّ -10ﻣﺎ اﻷﺳﻠﻮب اﻟ ّ
إﺑﺪاﻋﻲ.
ّ أدﺑﻲ
ّ -أﺳﻠﻮب
ﻲ.
ﻲ ﺗﻮاﺻﻠ ّﻲ إﺑﻼﻏ ّ -أﺳﻠﻮب ﻋﻠﻤ ّ
ﺺ :ھﻨﺎك أﻛﺜﺮ ﻣﻦ إﺟﺎﺑﺔ. -11ﺣﺪّد ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻷﺳﻠﻮب ﻓﻲ اﻟﻨّ ّ
-اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﯿّﺔ.
ﻔﺮﻏﺔ ...
ﺠﺎزﯾّﺔ ،ﻣﺜﺎل :اﻟﺤﻠﻘ ِﺔ اﻟ ُﻤ َ ﻌﺎطﻔَ ِﺔ َوا ْﻟ َﺨﯿﺎ ِلَ ،وأ َ ْﻟﻔﺎ ُ
ظﮫُ َﻣﻌﺎﻧِﯿﮭﺎ َﻣ ِ ﻟُﻐَﺘُﮫ زاﺧﺮة ﺑﺎ ْﻟ ِ -
اﻟﺮﻓﺎھﯿﺔ" ...
ﻋﺐ ّ
ﻋ ُﻤﻮ ًﻣﺎ ،ﻣﺜﺎلُ :ر ُ ﺼ َﻮ ِر ا ْﻟﺒَﻼ ِﻏﯿﱠ ِﺔ ُ
ﻏﻨﻲ ﺑﺎﻟ ﱡ ّ ﺺاﻟﻨّ ّ -
ﺸ ْﻜ ِﻞ واﻷﺳﻠﻮب. ﯿﺮا ﺑِﺎﻟ ﱠ ﯾُﻮ ِﻟﻲ اﻟﻜﺎﺗﺐ ٱ ْھﺘِﻤﺎ ًﻣﺎ َﻛ ِﺒ ً -
ﻟﺠﺎﺋﻊ ﻓﻲ أﻓﺮﯾﻘﯿﺎ إنّ
ٍ ي ﺷ َْﺨ ِﺼ ﱞﻲ )ذاﺗﯿّﺔ( ،ﯾَ ْﻈ َﮭ ُﺮ ِﻣ ْﻦ ِﺧﻼ ِل اﻟﺠﻤﻞ اﻹﻧﺸﺎﺋﯿّﺔ :ﻓﻤﺎ اﻟﻔﺎﺋﺪة ﻣﺜﻼً أن ﯾُﻘﺎ َل ﺺ َرأْ ٌﻓِﻲ اﻟﻨﱠ ِ ّ -
ﻋﻠﯿﮫ أﻻّ ﯾﻘﻄﻊ اﻟﺸّﺠﺮة ﻓﻲ اﻟﻐﺎﺑﺔ اﻟﻤﺠﺎورة ﻛﻲ ﻻ ﺗﻐﺮقَ ھﻮﻟﻨﺪا؟!
اﻟﻤﺼﻮرة اﻟّﺘﻲ
ّ اﻟﺘّﻤﮭﯿﺪ ﻟﻠﻤﻮﺿﻮع ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺤﺪﯾﺚ ﻋﻦ اﻟﻘ ّ
ﺼﺔ -اﻟﺨﺎﺗﻤﺔ:
وزﻋﮭﺎ ّ
ﻣﻨﻈﻤﻮ ﻗ ّﻤﺔ اﻟﺒﺮازﯾﻞ. ّ
2023 T2 Level N Arabic Revision Page 21 of 31
- 13ﻟ ّﺨﺺ اﻟﻔﻘﺮة اﻷﺧﯿﺮة إﻟﻰ رﺑﻊ ﻋﺪد ﻛﻠﻤﺎﺗﮭﺎ )ﻓﻲ ﺣﺪود 20ﻛﻠﻤﺔ(.
ﯾﺮى ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺸّﻤﺎل أن أﺳﺒﺎب اﻟﺘ ّ ّ
ﻠﻮث ھﻲ ﻋﺸﻮاﺋﯿّﺔ اﻟﻔﻘﺮاء ،وﯾﺮ ّد اﻟﻔﻘﺮاء ﺑﺄنّ ﻣﺼﺎﻧﻊ اﻷﻏﻨﯿﺎء ورﻓﺎھﯿﺘﻢ وﻏﯿﺎب اﻟﻌﺪاﻟﺔ
ﺗﻠﻮث اﻟﺒﯿﺌﺔ.اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ ھﻲ ﺳﺒﺐ ّ
- 14ﻣﺎ ﻧﻮع اﻻﺳﺘﻔﮭﺎم اﻟﻮارد ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﻨﺺ؟ وﻣﺎ ﻗﯿﻤﺘﮫ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻨﻰ؟
ّ
ي ﯾﻄﻠﺐ اﻹﻗﺮار ﺑﻐﯿﺎب اﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿّﺔ وﺣﺮﻣﺎن اﻟﻔﻘﺮاء ﻣﻦ ﺣﻘﻮﻗﮭﻢ ،وﻣﻄﺎﻟﺒﺘﮭﻢ ﺑﺎﻟﺘﻔﻜﯿﺮ ﺑﺎﻵﺧﺮﯾﻦ -اﺳﺘﻔﮭﺎم إﻧﻜﺎر ّ
ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب أﻧﻔﺴﮭﻢ.
ّ
ي ﯾﻄﻠﺐ اﻹﻗﺮار ﺑﻐﯿﺎب اﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿّﺔ وﺣﺮﻣﺎن اﻟﻔﻘﺮاء ﻣﻦ ﺣﻘﻮﻗﮭﻢ ،وﻣﻄﺎﻟﺒﺘﮭﻢ ﺑﺎﻟﺘﻔﻜﯿﺮ ﺑﺎﻵﺧﺮﯾﻦ -اﺳﺘﻔﮭﺎم ﺗﻘﺮﯾﺮ ّ
ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب أﻧﻔﺴﮭﻢ.
إﻧﻜﺎري ﯾﻌﺒّﺮ ﻋﻦ ﻣﺸﺎﻋﺮ ﻏﻀﺐ اﻟﻜﺎﺗﺐ وآﻻﻣﮫ ﻟﻐﯿﺎب اﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿّﺔ وﺣﺮﻣﺎن اﻟﻔﻘﺮاء ﻣﻦ ﺣﻘﻮﻗﮭﻢ، ّ -اﺳﺘﻔﮭﺎم
وﻣﻄﺎﻟﺒﺘﮭﻢ ﺑﺎﻟﺘّﻔﻜﯿﺮ ﺑﺎﻵﺧﺮﯾﻦ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب أﻧﻔﺴﮭﻢ.
-اﺳﺘﻔﮭﺎم ﺣﻘﯿﻘﻲ ﯾﻄﻠﺐ ﺟﻮاﺑًﺎ ﻋﻦ أﺳﺒﺎب ﻏﯿﺎب اﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿّﺔ وﺣﺮﻣﺎن اﻟﻔﻘﺮاء ﻣﻦ ﺣﻘﻮﻗﮭﻢ ،وﻣﻄﺎﻟﺒﺘﮭﻢ ﺑﺎﻟﺘّﻔﻜﯿﺮ
ﺑﺎﻵﺧﺮﯾﻦ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب أﻧﻔﺴﮭﻢ.
ي ﯾﻄﻠﺐ ﺟﻮاﺑًﺎ ﻋﻦ أﺳﺒﺎب ﻏﯿﺎب اﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿّﺔ وﺣﺮﻣﺎن اﻟﻔﻘﺮاء ﻣﻦ ﺣﻘﻮﻗﮭﻢ ،وﻣﻄﺎﻟﺒﺘﮭﻢ ﺑﺎﻟﺘّﻔﻜﯿﺮ -اﺳﺘﻔﮭﺎم إﻧﻜﺎر ّ
ﺑﺎﻵﺧﺮﯾﻦ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب أﻧﻔﺴﮭﻢ.
د ﱠل ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎل ،وﺣ ّﺪِد ﻧﻮﻋﮭﺎ ﻓﻲ ﺟﻤﻠﺔ) :ﻗﻀﺖ اﻷ ﱡم ﻟﯿﻠﺘﮭﺎ ﺳﺎھﺮة ﻋﻠﻰ طﻔﻠﮭﺎ(. -4
اﻟﺤﺎل :اﻷ ّم /ﻧﻮﻋﮭﺎ :اﺳﻢ ﻣﻔﺮد ظﺎھﺮ. -
اﻟﺤﺎل :ﺳﺎھﺮة ً /ﻧﻮﻋﮭﺎ :ﺟﻤﻠﺔ ﻓﻌﻠﯿّﺔ. -
اﻟﺤﺎل :ﺳﺎھﺮةً /ﻧﻮﻋﮭﺎ :اﺳﻢ ﻣﻔﺮد ظﺎھﺮ. -
2023 T2 Level N Arabic Revision Page 23 of 31
اﻟﺤﺎل :ﻋﻠﻰ طﻔﻠﮭﺎ /ﻧﻮﻋﮭﺎ :ﺷﺒﮫ ﺟﻤﻠﺔ. -
اﻟﺤﺎل :ﻋﻠﻰ طﻔﻠﮭﺎ /ﻧﻮﻋﮭﺎ :ﺟﻤﻠﺔ ﻓﻌﻠﯿّﺔ. -
د ﱠل ﻋﻠﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺤﺎل ﻓﻲ ﺟﻤﻠﺔ) :ﻗﻀﺖ اﻷ ﱡم ﻟﯿﻠﺘﮭﺎ ﺳﺎھﺮة ﻋﻠﻰ طﻔﻠﮭﺎ(. -5
ﻗﻀﺖ. -
اﻷ ّم. -
ﻟﯿﻠﺘﮭﺎ. -
ﺳﺎھﺮةً. -
طﻔﻠﮭﺎ. -
ّ
د ﱠل ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎل ،وﺣ ّﺪِد ﻧﻮﻋﮭﺎ ﻓﻲ ﺟﻤﻠﺔ) :ﺧﺮج اﻟﻨّﺎس إﻟﻰ أﻋﻤﺎﻟﮭﻢ ﻣﺘﻮ ِﻛﻠﯿﻦ ﻋﻠﻰ ﷲ(. -6
اﻟﺤﺎل :اﻟﻨّﺎس /ﻧﻮﻋﮭﺎ :اﺳﻢ ﻣﻔﺮد ظﺎھﺮ. -
اﻟﺤﺎل :إﻟﻰ أﻋﻤﺎﻟﮭﻢ /ﻧﻮﻋﮭﺎ :ﺷﺒﮫ ﺟﻤﻠﺔ. -
اﻟﺤﺎل :ﻣﺘﻮ ّﻛﻠﯿﻦ /ﻧﻮﻋﮭﺎ :ﺟﻤﻠﺔ ﻓﻌﻠﯿّﺔ. -
اﻟﺤﺎل :ﻣﺘﻮﻛّﻠﯿﻦ /ﻧﻮﻋﮭﺎ :اﺳﻢ ﻣﻔﺮد ظﺎھﺮ. -
� /ﻧﻮﻋﮭﺎ :ﺷﺒﮫ ﺟﻤﻠﺔ. اﻟﺤﺎل :ﻋﻠﻰ ّ -
د ﱠل ﻋﻠﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺤﺎل ﻓﻲ ﺟﻤﻠﺔ) :ﺧﺮج اﻟﻨّﺎس إﻟﻰ أﻋﻤﺎﻟﮭﻢ ﻣﺘﻮ ِ ّﻛﻠﯿﻦ ﻋﻠﻰ ﷲ(. -7
ﺧﺮج. -
اﻟﻨّﺎس. -
إﻟﻰ. -
أﻋﻤﺎﻟﮭﻢ. -
�. ّ -
ﺗﺰ ﱡق ﻓﺮاﺧﮭﺎ(.
د ﱠل ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎل ،وﺣ ّﺪِد ﻧﻮﻋﮭﺎ ﻓﻲ ﺟﻤﻠﺔ) :راﻗﺒﺖُ اﻟﻌﺼﻔﻮرة وھﻲ ُ -8
ﺗﺰق /ﻧﻮﻋﮭﺎ :ﺟﻤﻠﺔ ﻓﻌﻠﯿّﺔ. اﻟﺤﺎل :وھﻲ ّ -
ق /ﻧﻮﻋﮭﺎ :ﺟﻤﻠﺔ اﺳﻤﯿّﺔ. اﻟﺤﺎل :وھﻲ ﺗﺰ ّ -
ﺗﺰق /ﻧﻮﻋﮭﺎ :ﺷﺒﮫ ﺟﻤﻠﺔ. اﻟﺤﺎل :وھﻲ ّ -
اﻟﺤﺎلّ :
ﺗﺰق /ﻧﻮﻋﮭﺎ :ﺟﻤﻠﺔ ﻓﻌﻠﯿّﺔ. -
اﻟﺤﺎل :اﻟﻌﺼﻔﻮر /ﻧﻮﻋﮭﺎ :اﺳﻢ ﻣﻔﺮد ظﺎھﺮ. -
ﺗﺰ ﱡق ﻓﺮاﺧﮭﺎ(.
-9د ﱠل ﻋﻠﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺤﺎل ﻓﻲ ﺟﻤﻠﺔ) :راﻗﺒﺖُ اﻟﻌﺼﻔﻮرة وھﻲ ُ
-راﻗﺒﺖ.
-اﻟﻌﺼﻔﻮرة.
-ھﻲ.
ّ
ﺗﺰق. -
-ﻓﺮاﺧﮭﺎ.
ﺼﺎب إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ وھﻮ ﯾﻌﺎﻧﻲ اﻷﻟﻢ اﻟ ﱠ
ﺸﺪﯾﺪ(. ُ -10د ﱠل ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎل ،وﺣ ّﺪِد ﻧﻮﻋﮭﺎ ﻓﻲ ﺟﻤﻠﺔ) :أ ُ ِ
دﺧ َﻞ اﻟ ُﻤ
-اﻟﺤﺎل :وھﻮ ﯾﻌﺎﻧﻲ /ﻧﻮﻋﮭﺎ :ﺟﻤﻠﺔ اﺳﻤﯿّﺔ.
-اﻟﺤﺎل :وھﻮ ﯾﻌﺎﻧﻲ /ﻧﻮﻋﮭﺎ :ﺟﻤﻠﺔ ﻓﻌﻠﯿّﺔ.
-اﻟﺤﺎل :ﯾﻌﺎﻧﻲ /ﻧﻮﻋﮭﺎ :ﺟﻤﻠﺔ ﻓﻌﻠﯿّﺔ.
ﺸﺪﯾﺪ /ﻧﻮﻋﮭﺎ :ﺟﻤﻠﺔ اﺳﻤﯿّﺔ. -اﻟﺤﺎل :اﻷﻟﻢ اﻟ ّ
-اﻟﺤﺎل :إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ /ﻧﻮﻋﮭﺎ :ﺷﺒﮫ ﺟﻤﻠﺔ.
ﱠ
ﺼﺎب إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ وھﻮ ﯾﻌﺎﻧﻲ اﻷﻟﻢ اﻟﺸﺪﯾﺪ(.ُ -11د ﱠل ﻋﻠﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺤﺎل ﻓﻲ ﺟﻤﻠﺔ) :أ ُ ِ
دﺧ َﻞ اﻟ ُﻤ
-أدﺧﻞ.
-اﻟﻤﺼﺎب.
-إﻟﻰ.
-اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ.
-اﻷﻟﻢ.
2023 T2 Level N Arabic Revision Page 24 of 31
ﺸﺪﯾﺪ. -اﻟ ّ
-12د ﱠل ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎل ،وﺣ ّﺪِد ﻧﻮﻋﮭﺎ ﻓﻲ ﺟﻤﻠﺔ) :أﺧﺎف اﻟﺒﺤﺮ ھﺎﺋ ًﺠﺎ(.
-اﻟﺤﺎل :ھﺎﺋ ًﺠﺎ /ﻧﻮﻋﮭﺎ :ﺟﻤﻠﺔ ﻓﻌﻠﯿّﺔ.
-اﻟﺤﺎل :ھﺎﺋ ًﺠﺎ /ﻧﻮﻋﮭﺎ :ﺟﻤﻠﺔ اﺳﻤﯿّﺔ.
-اﻟﺤﺎل :ھﺎﺋ ًﺠﺎ /ﻧﻮﻋﮭﺎ :اﺳﻢ ﻣﻔﺮد.
-اﻟﺤﺎل :اﻟﺒﺤﺮ /ﻧﻮﻋﮭﺎ :اﺳﻢ ﻣﻔﺮد.
-اﻟﺤﺎل :اﻟﺒﺤﺮ ھﺎﺋ ًﺠﺎ /ﻧﻮﻋﮭﺎ :ﺟﻤﻠﺔ اﺳﻤﯿّﺔ.
-13د ﱠل ﻋﻠﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺤﺎل ﻓﻲ ﺟﻤﻠﺔ) :أﺧﺎف اﻟﺒﺤﺮ ھﺎﺋ ًﺠﺎ(.
-أﺧﺎف.
-اﻟﺒﺤﺮ.
-ھﺎﺋ ًﺠﺎ.
-اﻟﻔﺎﻋﻞ )ﺿﻤﯿﺮ ﻣﺴﺘﺘﺮ وﺟﻮﺑًﺎ ﺗﻘﺪﯾﺮه أﻧﺎ(.
ً
ﺟﻮازا ﺗﻘﺪﯾﺮه أﻧﺎ(. -اﻟﻔﺎﻋﻞ )ﺿﻤﯿﺮ ﻣﺴﺘﺘﺮ
اﻟﻌﺮوس ﻧﺎﺛﺮات ﱡ
اﻟﺰھﻮر(. َ ﺼﺒﺎﯾﺎ
ﺖ اﻟ ﱠ -14د ﱠل ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎل ،وﺣ ّﺪِد ﻧﻮﻋﮭﺎ ﻓﻲ ﺟﻤﻠﺔ) :اﺳﺘﻘﺒﻠ ِ
ﺼﺒﺎﯾﺎ /ﻧﻮﻋﮭﺎ :اﺳﻢ ﻣﻔﺮد. -اﻟﺤﺎل :اﻟ ّ
-اﻟﺤﺎل :اﻟﻌﺮوس /ﻧﻮﻋﮭﺎ :اﺳﻢ ﻣﻔﺮد.
ت /ﻧﻮﻋﮭﺎ :اﺳﻢ ﻣﻔﺮد. -اﻟﺤﺎل :ﻧﺎﺛﺮا ٍ
ت /ﻧﻮﻋﮭﺎ :ﺟﻤﻠﺔ ﻓﻌﻠﯿّﺔ. -اﻟﺤﺎل :ﻧﺎﺛﺮا ٍ
اﻟﺰھﻮر /ﻧﻮﻋﮭﺎ :اﺳﻢ ﻣﻔﺮد. -اﻟﺤﺎلّ :
اﻟﺰھﻮر(.اﻟﻌﺮوس ﻧﺎﺛﺮات ﱡ
َ ﺼﺒﺎﯾﺎ
ﺖ اﻟ ﱠ -15د ﱠل ﻋﻠﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺤﺎل ﻓﻲ ﺟﻤﻠﺔ) :اﺳﺘﻘﺒﻠ ِ
-اﺳﺘﻘﺒﻠﺖ.
ﺼﺒﺎﯾﺎ. -اﻟ ّ
-اﻟﻌﺮوس.
-ﻧﺎﺛﺮاتٍ.
اﻟﺰھﻮر. ّ -
ﻲ وﺑﺴﻤﺘﮫ ﺗﺤﯿّﯿﻨﻲ(. ﺸﺮط ﱡ -16د ﱠل ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎل ،وﺣ ّﺪِد ﻧﻮﻋﮭﺎ ﻓﻲ ﺟﻤﻠﺔ) :ﺗﻘﺪ ﱠم ﻣﻨّﻲ اﻟ ّ
-اﻟﺤﺎل :ﺗﺤﯿّﯿﻨﻲ /ﻧﻮﻋﮭﺎ :ﺟﻤﻠﺔ ﻓﻌﻠﯿّﺔ.
-اﻟﺤﺎل :ﺑﺴﻤﺘﮫ /ﻧﻮﻋﮭﺎ :اﺳﻢ ﻣﻔﺮد.
-اﻟﺤﺎل :ﺑﺴﻤﺘﮫ ﺗﺤﯿّﯿﻨﻲ /ﻧﻮﻋﮭﺎ :ﺟﻤﻠﺔ ﻓﻌﻠﯿّﺔ.
-اﻟﺤﺎل :ﺑﺴﻤﺘﮫ ﺗﺤﯿّﯿﻨﻲ /ﻧﻮﻋﮭﺎ :ﺟﻤﻠﺔ اﺳﻤﯿّﺔ.
-اﻟﺤﺎل :ﺑﺴﻤﺘﮫ ﺗﺤﯿّﯿﻨﻲ /ﻧﻮﻋﮭﺎ :ﺷﺒﮫ ﺟﻤﻠﺔ.
ﻲ وﺑﺴﻤﺘﮫ ﺗﺤﯿّﯿﻨﻲ(. -17د ﱠل ﻋﻠﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺤﺎل ﻓﻲ ﺟﻤﻠﺔ) :ﺗﻘﺪﱠم ﻣﻨّﻲ اﻟﺸﺮط ﱡ
-ﺗﻘﺪّم.
-ﻣﻨّﻲ.
ّﺮطﻲ.
-اﻟﺸ ﱡ
-ﺑﺴﻤﺘﮫ.
-ﺗﺤﯿّﯿﻨﻲ.
-18د ﱠل ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎل ،وﺣ ّﺪِد ﻧﻮﻋﮭﺎ ﻓﻲ ﺟﻤﻠﺔ) :ﻋﺎد اﻟﻼّﻋﺐ ﯾﺒﺘﺴﻢ ِﻓﺮ ًﺣﺎ ِﺑﻔَﻮزه(.
-اﻟﺤﺎل :ﯾﺒﺘﺴﻢ /ﻧﻮﻋﮭﺎ :ﺟﻤﻠﺔ اﺳﻤﯿّﺔ.
-اﻟﺤﺎل :ﯾﺒﺘﺴﻢ /ﻧﻮﻋﮭﺎ :ﺟﻤﻠﺔ ﻓﻌﻠﯿّﺔ.
-اﻟﺤﺎل :ﻓﺮ ًﺣﺎ /ﻧﻮﻋﮭﺎ :اﺳﻢ ﻣﻔﺮد.
-اﻟﺤﺎل :ﺑﻔﻮزه /ﻧﻮﻋﮭﺎ :ﺷﺒﮫ ﺟﻤﻠﺔ.
اﻟﻼﻋﺐ /ﻧﻮﻋﮭﺎ :اﺳﻢ ﻣﻔﺮد. -اﻟﺤﺎلّ :
-19د ﱠل ﻋﻠﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺤﺎل ﻓﻲ ﺟﻤﻠﺔ) :ﻋﺎد اﻟﻼّﻋﺐ ﯾﺒﺘﺴﻢ ِﻓﺮ ًﺣﺎ ﺑِﻔَﻮزه(.
2023 T2 Level N Arabic Revision Page 25 of 31
-ﻋﺎد.
اﻟﻼﻋﺐ. ّ -
-ﯾﺒﺘﺴﻢ.
-ﻓﺮ ًﺣﺎ.
-ﺑﻔﻮزه.
ّ ّ
-20ﺻﻞ ﺑﯿﻦ اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﮭﺎ ﺧﻂ أو اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺔ ﺑﯿﻦ ﻗﻮﺳﯿﯿﻦ واﻹﻋﺮاب اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟﮭﺎ:
ﺸﺎﻋﺮ ھﺎﺋ ًﻤﺎ ﻓﻲ دﻧﯿﺎ اﻟﺨﯿﺎل .ﺧﺮج اﻟﻨّﺎس إﻟﻰ أﻋﻤﺎﻟﮭﻢ ﻣﺘﻮ ِ ّﻛﻠﯿﻦ ﻋﻠﻰ ﷲ.
-ﯾﻌﯿﺶ اﻟ ّ
اﻟﻌﺮوس ﻧﺎﺛﺮات ﱡ
اﻟﺰھﻮر. َ ﺼﺒﺎﯾﺎ
ﺖ اﻟ ﱠ ﺼﺎب إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ )وھﻮ ﯾﻌﺎﻧﻲ( اﻷﻟﻢ اﻟ ﱠ
ﺸﺪﯾﺪ .اﺳﺘﻘﺒﻠ ِ ُ -أُ ِ
دﺧ َﻞ اﻟ ُﻤ
-ﻋﺎد اﻟﻼّﻋﺐ )ﯾﺒﺘﺴﻢ( ِﻓﺮ ًﺣﺎ ﺑِﻔَﻮزه.
ﺣﺎل ﻣﻨﺼﻮﺑﺔ وﻋﻼﻣﺔ ﻧﺼﺒﮭﺎ اﻟﻜﺴﺮة ﻷﻧّﮭﺎ ﺟﻤﻊ ﻣﺆﻧّﺚ ﺳﺎﻟﻢ. ھﺎﺋ ًﻤﺎ -
ﺟﻤﻠﺔ اﺳﻤﯿّﺔ ﻓﻲ ﻣﺤ ّﻞ ﻧﺼﺐ ﺣﺎل. ﻣﺘﻮ ّﻛﻠﯿﻦ. -
ّ
ﺣﺎل ﻣﻨﺼﻮﺑﺔ وﻋﻼﻣﺔ ﻧﺼﺒﮭﺎ اﻟﯿﺎء ﻷﻧﮭﺎ ﺟﻤﻊ ﻣﺬﻛّﺮ ﺳﺎﻟﻢ. ﻧﺎﺛﺮاتٍ. -
ﺟﻤﻠﺔ ﻓﻌﻠﯿّﺔ ﻓﻲ ﻣﺤ ّﻞ ﻧﺼﺐ ﺣﺎل. )وھﻮ ﯾﻌﺎﻧﻲ(. -
ّ ّ ّ
ﺣﺎل ﻣﻨﺼﻮﺑﺔ وﻋﻼﻣﺔ ﻧﺼﺒﮭﺎ اﻟﻔﺘﺤﺔ اﻟﻈﺎھﺮة ﻋﻠﻰ آﺧﺮھﺎ ،واﻟﻔﺘﺤﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻟﻠﺘﻨﻮﯾﻦ. )ﯾﺒﺘﺴﻢ( -
-21اﻣﻸ اﻟﻔﺮاغ ﺑﻤﺎ ﯾﻨﺎﺳﺒﮫ:
-اﻟﻤﻔﻌﻮل اﻟﻤﻄﻠﻖ ھﻮ ﻣﺼﺪر ﻣﻨﺼﻮب ﯾﺄﺗﻲ ﺑﻌﺪ ﻋﺎﻣ ٍﻞ ﻣﻦ ﻟﻔﻈﮫ ﻓﻲ اﻟﺠﻤﻠﺔ.
ﻷﻏﺮاض ﺛﻼﺛﺔ ،وھﻲ: ٍ -ﯾﺴﺘﺨﺪَم اﻟﻤﻔﻌﻮل اﻟﻤﻄﻠَﻖ
ﺗﻔﻮﻗًﺎ. -ﻟﻠﺘّﺄﻛﯿﺪ ،ﻣﺜﺎل :ﱠ
ﺗﻔﻮقَ اﻟﻤﺜﺎﺑِ ُﺮ ﱡ
ﻒ /ﻧﻤﺖُ ﻧﻮ ًﻣﺎ ﻋﻤﯿﻘًﺎ. ﻀﺖُ ر ْﻛ َ
ﺾ اﻟﺨﺎﺋِ ِ -ﻟﺒﯿﺎن اﻟﻨّﻮع) ،وﯾﻜﻮن اﻟﻤﺼﺪر ﻣﻮﺻﻮﻓًﺎ أو ﻣﻀﺎﻓًﺎ( ،ﻣﺜﺎل :رﻛ ْ
-ﻟﺒﯿﺎن اﻟﻌﺪد) ،ﺷﺮط أن ﯾﻜﻮن ﻣﻦ أﺣﺮف اﻟﻔﻌﻞ( ،ﻣﺜﺎل :دار اﻟﻼّﻋﺒﻮن ﺣﻮل اﻟﻤﻠﻌﺐ دورﺗ َﯿﻦ.
-ھﻨﺎك ﻣﻔﻌﻮل ﻣﻄﻠﻖ ﯾﻨﻮب ﻋﻦ اﻟﻤﺼﺪر وﯾﺄﺗﻲ ﻗﺒﻠﮫ )ﻧﺎﺋﺐ ﻣﻔﻌﻮل ﻣﻄﻠﻖ( ،وﻣﻦ ﺣﺎﻻﺗﮫ:
اﻟﻜﺒﯿﺮ(
َ اﻻﺣﺘﺮام
َ -اﺳﻢ اﻹﺷﺎرة) ،ﻣﺜﺎل :أﺣﺘﺮ ُم واﻟﺪي ذﻟﻚَ
-اﺳﻢ اﻟﺘّﻔﻀﯿﻞ) ،ﻣﺜﺎل :ﻋﺎﻣﻠﺘُﻚَ أﻓﻀ َﻞ ﻣﻌﺎﻣﻠﺔٍ(
اھﺘﻤﺎم(
ٍ ي -أﻟﻔﺎظ )ﻛ ّﻞ )اﻟﻜﻠّﯿّﺔ( ،ﺑﻌﺾ )اﻟﺠﺰﺋﯿّﺔ(ّ ،
أي )اﻟﻜﻤﺎﻟﯿّﺔ(() ،ﻣﺜﺎل :أھﺘ ﱡﻢ ﺑﻮاﺟﺒﺎﺗﻲ أ ﱠ
َ
ﺛﻼث ﻗﻔﺰاتٍ( -اﻟﻌﺪد أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﺛﻨﯿﻦ) ،ﻣﺜﺎل :ﻗﻔﺰَ اﻟﻌﺪّاء
ﻂ ﻓﻲ ﻣﺎ ﯾﻠﻲ )ﻧﺎﺋﺐ ﻣﻔﻌﻮل ﻣﻄﻠﻖ – ﻧﺎﺋﺐ ﻣﻔﻌﻮل ﻓﯿﮫ ظﺮف زﻣﺎن /ﻣﻜﺎن(: -24ﺣﺪّد ﻧﻮع اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟّﺘﻲ ﺗﺤﺘﮭﺎ ﺧ ّ
-ﺳﺎﻋﺪﺗﻚَ ﻛ ّﻞ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة.
-ﺳﮭﺮتُ ﻛ ّﻞ اﻟﻠّﯿ ِﻞ.
ﻧﺎﺋﺐ ﻣﻔﻌﻮل ﻓﯿﮫ ظﺮف ﻣﻜﺎن. اﻗﺺ ﺧﻤﺲ دورات. اﻟﺮ ُ -دار ّ
ﻧﺎﺋﺐ ﻣﻔﻌﻮل ﻣﻄﻠﻖ. -ﺗﺄ ّﺧﺮتَ ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت.
ﻧﺎﺋﺐ ﻣﻔﻌﻮل ﻓﯿﮫ ظﺮف زﻣﺎن -أﻗﺪّركَ ﺑﻌﺾ اﻟﺘّﻘﺪﯾﺮ.
-أﻣﮭﻠﻨﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻮﻗﺖِ.
-اﺣﺘﺮ ُم واﻟﺪي ذﻟﻚ اﻻﺣﺘﺮام اﻟﻜﺒﯿﺮ.
اﻟﻔﺠﺮ.
ِ -ﺳﮭﺮتُ ﺗﻠﻚ اﻟﻠّﯿﻠﺔَ ﺣﺘّﻰ
-25ﺻﻎ اﻟﻤﻔﻌﻮل ﻷﺟﻠﮫ ﻣﻦ اﻷﻓﻌﺎل اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺔ ﺑﯿﻦ ﻗﻮﺳﯿﻦ ﻓﻲ ﻣﺎ ﯾﻠﻲ:
ﻖ ﺟﺮﯾﺢ ،وأھﺎزﯾ ُﺞ ﻓﺮحٍ ﻏﻨّﺎھﺎ )أﺣﺐّ ( __________ ﺑﻤﻦ ﯾﮭﻮى. أﻧﯿﻦ ﻋﺸ ٍ -ﻓﻲ دﯾﻮان ﻋﻤﺮ ُ
2023 T2 Level N Arabic Revision Page 28 of 31
ﺣﺒﻮا – رﺣﺒًﺎ(. )ﺣﺒ�ﺎ – ﻣﺤﺒﻮﺑًﺎ – ﺣﺒّﻮﺑًﺎ – ً
ﺑﻦ أﺑﻲ رﺑﯿﻌﺔَ. ّ
ﺸﺎﻋﺮ ،ﻟﻢ ﯾﻘﺘﺼﺮ ﺑ ِﺸ ْﻌ ِﺮه ﻋﻠﻰ اﻟﺤُﺐّ ِ )ﺗَﯿَ ﱠﻤﻦَ ( ___________ ﺑﺎﻟﺸﺎﻋﺮ ﻋﻤﺮ ِ -وﻟﻜﻨّﮫ ،أي اﻟ ّ
ﻣﯿﻮﻻ – إﯾﻤﺎﻧًﺎ(. ً )ﯾﻤﯿﻨًﺎ – ﺗﯿ ّﻤﻨًﺎ – ﻣﯿﻤﻮﻧًﺎ –
ﻟﻠﻮطﻦ ﻋﻠﯿﮫ ﺣﻘ�ﺎ.
ِ )ﯾﺆﻣ ُﻦ( ___________ ﻣﻨﮫ ّ
ﺑﺄن ِ اﻟﻤﺘﺤﺮ َرة َ ﺑﯿﻦ ﻗﻠﺒﮫ ووطﻨﮫ
ِّ -ﺑﻞ ھﻮ ﯾﻘﺴﻢ ذاﺗﮫ
ً
)آﻣﻦ – ﻣﺆﻣﻦ – إﯾﻤﺎﻧﺎ – ﯾﻤﯿﻨًﺎ – ﺗﯿ ّﻤﻨًﺎ(
ّ
ﺐ( __________ ﻓﻲ أن ﯾﺪ ّل ﻋﻠﻰ إرادة ﻋﺎرﻣﺔ ،ﻻ ﻋﻠﻰ ﻋﺎدةٍ ﺗﻘﻮده إﻟﻰ اﻟﺘﺄﻟﯿﻒ. )ر ِﻏ َ
ﯾﻜﺘﺐ َ
ُ -ﻛﻤﺎ أﻧّﮫ
ً
ﻏﺒًﺎ – رﻏﺒًﺎ – رﻏﺒﺔ(. )راﻏﺒًﺎ – ﻣﺮﻏﻮﺑًﺎ – ﻣﺮ ّ
-26د ّل اﻟﻤﻔﻌﻮل ﻷﺟﻠﮫ:
ً
* ﻧﻌﺒﺪُ ﷲ إﯾﻤﺎﻧًﺎ ﺑﮫ ،ﻻ ﺧﻮﻓﺎ ﻣﻨﮫ.
-ﻧﻌﺒﺪ.
�.ّ -
-إﯾﻤﺎﻧًﺎ.
-ﺧﻮﻓًﺎ.
-ﻣﻨﮫ.
* زرتُ ﺟﺎري ﺗﻠﺒﯿﺔ ﻟﺪﻋﻮﺗﮫ.
-زرت.
-ﺟﺎري.
-ﺗﻠﺒﯿﺔً.
-ﻟـ.
-دﻋﻮﺗﮫ.
َ
* اد ِّﺧﺮ ﻗﺮﺷَﻚ اﻷﺑﯿﺾ ﻣﺨﺎﻓﺔ اﻟﯿﻮم اﻷﺳﻮد.
-ادّﺧﺮ.
-ﻗﺮﺷﻚ.
-اﻷﺑﯿﺾ.
-ﻣﺨﺎﻓﺔ.
-اﻟﯿﻮم.
• ﺳﺎﻋﺪﺗﮫ إﺷﻔﺎﻗًﺎ ﻋﻠﯿﮫ.
-ﺳﺎﻋﺪ.
-تُ )أﻧﺎ(.
-ـﮫ )ھﻮ(.
-إﺷﻔﺎﻗًﺎ.
-ﻋﻠﯿﮫ.
• ﺣﻀﺮﻧﺎ إﻛﺮا ًﻣﺎ ﻟﻚ.
-ﺣﻀﺮ.
-ﻧﺎ )ﻧﺤﻦ(.
-إﻛﺮا ًﻣﺎ.
-ﻟـ
-ك )أﻧﺖ(.
• ﻻ ﺗﻤﺪح أﺣﺪًا طﻤﻌًﺎ ﺑﻤﺎﻟﮫ.
-ﻻ.
-ﺗﻤﺪح.
-أﺣﺪًا.
-طﻤﻌًﺎ.
-ﺑﻤﺎﻟﮫ.
2023 T2 Level N Arabic Revision Page 29 of 31