Тематичні Контрольні

Роботи з Фізики

Uploaded by Вікторія Сулима

 0 ratings · 601 views · 29 pages

Document Information 

Copyright
Download
© © All Rights Reservednow 
Available Formats
DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

Share this document

Відділ освіти Ківерцівської райдержадміністрації

Районний методичний кабінет

Загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня с.Грем’яче

Facebook Twitter


Email І.С. Козюк

Did you find this document useful?

ФІЗИКА

Тематичні контрольні роботи

10 - 11 класи

Рівень стандарту
Is this content inappropriate? Report this Document

Ківерці – 2016
1

Козюк І.С.

Фізика : темат. контрол. роботи : 10-11 кл. (рів. станд.) / І.С.Козюк. – Ківерці,
2016. – 30 с.

Посібник містить добірку тематичних контрольних робіт з курсу

фізики для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів (рівень
стандарту). Кожна тематична контрольна робота містить завдання чотирьох
рівнів складності у двох варіантах.
Посібник може бути використаний у комплекті з будь-яким чинним
підручником фізики 10 та 11 класу (рівень стандарту) та може бути корисним
для вчителів фізики та учнів старшої ланки загальноосвітніх навчальних
закладів, які навчаються в класах художньо-естетичного, суспільно-
гуманітарного та спортивного профілів.

Автор:
І.С.Козюк – вчитель фізики вищої кваліфікаційної категорії загальноосвітньої
школи І-ІІІ ступеня с.Грем’яче

Пропонований посібник розглянутий та схвалений на засіданні

педагогічної ради загальноосвітньої школи І-ІІІ ступеня с. Грем’яче

Ківерцівського району Волинської області (протокол № 3 від 19.02.2016

р.)
Зміст

Передмова…………………………………………………………………………….4
Механіка (10 клас)

Контрольна робота № 1. Кінематика…………………………………….6

Контрольна робота № 2. Динаміка. Сили в природі……………………8
Контрольна робота № 3. Динаміка. Закони збереження в механіці…..10
Молекулярна фізика й термодинаміка (10 клас)

Контрольна робота № 4. Властивості газів…………………………….12

Контрольна робота № 5. Властивості рідин, твердих тіл……………..14
Контрольна робота № 6. Основи термодинаміки……………………...16
Електродинаміка (11 клас)

Контрольна робота № 1. Електричне поле і струм……………………18

Контрольна робота № 2. Електромагнітне поле………………………20
Контрольна робота № 3. Коливання та хвилі…………………………..22
Контрольна робота № 4. Хвильова і квантова оптика…………………24
Контрольна робота № 5. Атомна та ядерна фізика…………………….26
Додатки……………………………………………………………………………...28
Література…………………………………………………………………………...30

Передмова

Посібник призначений для вчителів, які викладають фізику в старшій

школі на рівні стандарту. Він допоможе здійснити тематичний контроль
навчальних досягнень учнів з усіх розділів курсу фізики 10-11 класів.
Завдання контрольних робіт складені відповідно до вимог чинної
програми «Фізика. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. 10-
11 класи», затвердженої Міністерством освіти і науки України (наказ МОН
від 28.10.2010 № 1021) та структури підручників, рекомендованих
Міністерством освіти і науки України.
Збірник містить 11 контрольних робіт з курсу фізики 10-11 класів
загальноосвітньої школи (рівень стандарту).
Завдання кожної контрольної роботи подано у 2 рівноправних
варіантах, які охоплюють питання основних розділів курсу:
1. Кінематика.
2. Динаміка.
3. Властивості газів, рідин, твердих тіл.
4. Основи термодинаміки.
5. Електричне поле і струм.
6. Електромагнітне поле.
7. Коливання та хвилі.
8. Хвильова і квантова оптика.
9. Атомна та ядерна фізика.
Кожен варіант роботи складається із восьми завдань чотирьох рівнів
складності, що відповідає оцінюванню знань, умінь та навичок учнів за
дванадцятибальною шкалою.
До складу завдань включені тестові завдання з вибором відповіді,
графічні, якісні та розрахункові задачі. Роботи розраховані на 1 академічну
годину (45 хв).
Завдання для контрольних робіт незалежно від класу та розділу
побудовані за єдиним принципом внутрішньої диференціації:
- кожне завдання містить чотири рівні ( початковий, середній, достатній
та високий );
- завдання дає можливість учню самостійно обирати виконання роботи;
- знання учнем критеріїв оцінювання контрольної роботи допомагає
йому зробити попередню самооцінку виконаного завдання.

Складність завдання оцінюється відповідною кількістю балів відповідно

до критеріїв оцінювання.

Критерії оцінювання контрольної роботи

Кожен з чотирьох рівнів контрольного завдання оцінюється в 3 бали:

- на першому рівні три тестові завдання з варіантами відповідей, за
правильне виконання яких учень отримує 3 бали (кожна вірна
відповідь оцінюється в 1 бал);

- на другому рівні два завдання з варіантами відповідей, виконання яких

передбачає практичне підтвердження обраного варіанту відповіді.
Кожна правильна відповідь без доказової бази оцінюється у 0,5 бала, а
з доказовою базою – у 1,5 бала;

- на третьому рівні два завдання без варіантів відповідей, які мають бути
виконані у повному обсязі. За правильне розв’язання кожної задачі
учень отримує 1,5 бала;

- четвертий рівень містить одну задачу, розв’язання якої потребує від

учня комплексних фізичних знань. Правильне і повне розв’язання
задачі оцінюється в 3 бали.
Таким чином, виконане правильно і в повному обсязі завдання надає
можливість учню отримати 12 балів за контрольну роботу.

10 клас Тема 1 « Кінематика »

Контрольна робота №1 Варіант 1

1 рівень:

1. В якому з наведених випадків тіло можна вважати матеріальною точкою?

а) При обчисленні тиску трактора на грунт;
б) при визначенні періоду обертання Землі навколо Сонця;
в) при стикуванні двох космічних кораблів;
г) під час описування руху фігуриста, який виконує стрибок.
2. У вагоні пасажирського потяга, який рухається, на столі лежить книга.
Відносно яких тіл вона перебуває в спокої?
а) Стола; б) рейок; в) пасажира; г) платформи.
3. Який із зазначених видів руху можна вважати рівномірним?
а) Відбувається гальмування потяга; б) літак злітає;
в) пасажир спускається ескалатором метро.
2 рівень:

4. Пасажирський потяг, рухаючись рівномірно, за 20 хв пройшов шлях 30 км.

Визнач швидкість руху потяга.
а) 10 м/с; б) 15 м/с; в) 25 м/с.
5. Протягом 10 с автомобіль рухався прямолінійно з прискоренням 0,5 м/с 2 і
набрав швидкості 20 м/с. Яка початкова швидкість автомобіля?
а) 20 м/с; б) 10 м/с; в) 15 м/с.
3 рівень;

6. Тіло вільно падало протягом 10 с. Визначити висоту, з якої падало тіло й

кінцеву швидкість падіння.
7. Автобус рухається рівномірно зі швидкістю 25 м/с, починаючи рух із
точки хо=300 м. Запишіть рівняння руху автобуса, якщо він рухається в
напрямку вибраної осі руху та в протилежну сторону
4 рівень:

8. Малюк катається на каруселі, яка робить 6 обертів за 1 хв. Обчисліть

період обертання та лінійну швидкість хлопчика, якщо він сидить на відстані
3 м від осі каруселі.
10 клас Тема 1 « Кінематика »

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million

titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

Контрольна робота №1 Варіант 2

1 рівень:

1. В якому з наведених випадків рух тіла не можна розглядати як рух

матеріальної точки?
а) При вимірюванні часу падіння кульки радіусом 1см із висоти 10 м;
б) при розрахунку швидкості руху Місяця навколо Землі;
в) при розрахунку виштовхувальної сили, що діє на тіло;
г) при вимірюванні часу польоту літака з Києва до Торонто.
2. У вагоні пасажирського потяга, який рухається, на столі лежить книга.
Відносно яких тіл вона рухається?
а) Стола; б) рейок; в) пасажира; г) платформи.
3. Вибери правильне твердження:
а) траєкторія завжди буває заданою вже до початку руху;
б) шлях – це довжина траєкторії;
в) переміщення тіла не може бути нульовим;
г) система відліку складається з тіла відліку і приладу для вимірювання часу.
2 рівень

4.Мотоцикл рухається зі швидкістю 36 км/год. Який шлях він пройде за 20 с?

а) 200м; б) 720км; в) 180м.
5. Тіло, виведене із стану спокою, рухаючись з прискоренням, пройшло 200м
за 10 с. Якої швидкості воно набуло?
а) 0,01с; б) 20с; в) 50с.
3 рівень:

6. Тіло вільно падало протягом 6 с. Визначити висоту, з якої падало тіло й

кінцеву швидкість падіння.
7. Автобус рухається рівномірно зі швидкістю 20 м/с, починаючи рух із
точки хо=100 м. Запишіть рівняння руху автобуса, якщо він рухається вздовж
осі руху та в протилежну сторону.
4 рівень:

8. З якою лінійною швидкістю рухалось рівномірно тіло по колу радіусом

50 м, якщо за 10 хв воно здійснило 60 обертів?
10 клас Тема 2 « Динаміка. Сили в механіці »
Контрольна робота №2 Варіант 1

1 рівень:

1. Маса тіла є мірою його…

а) енергії; б) деформації; в) інертності.
2. М’яч ударяє в сітку воріт. На яке з тіл діє більша сила?
а) На сітку; б) на м’яч; в) сили рівні.
3. Сила, з якою тіло внаслідок притягання до Землі діє на горизонтальну
опору чи вертикальний підвіс, називається…
а) вага тіла; б) сила тяжіння; в) сила тиску; г) сила тертя.
2 рівень:

4. Автомобіль рухається по горизонтальній ділянці шляху. Сила тяги двигуна

дорівнює силі тертя, що діє на автомобіль. Яким з законів динаміки Ньютона
можна описати рух автомобіля? Вибір пояснити.
а) Першим; б) другим; в) третім.
5. До однієї точки тіла прикладені сили 30 Н і 12 Н, які мають протилежний
напрям. Визначити рівнодійну цих сил.
а) 70 Н; б) 18 Н; в) 50 Н; г) 27 Н.

3 рівень

6. Якою буде сила гравітаційної взаємодії між двома навантаженими

баржами, маси яких 2000 т та 5000 т? Відстань між баржами 50 м. Значення
гравітаційної сталої G= 6,67·10-11Н·м2/кг2.
7. Сила 10 Н надає м’ячу прискорення 25 м/с2. Яка сила надасть цьому м’ячу
прискорення 10м/с2?
4 рівень:

8. Як і в скільки разів зміниться вага космонавта масою 80 кг на Місяці у

порівнянні із земною, якщо прискорення вільного падіння на Місяці 1,6 м/с2?

10 клас Тема 2 « Динаміка. Сили в механіці »

Контрольна робота №2 Варіант 2

1 рівень:
8

1. Яка фізична величина характеризує інертність тіл?

а) Об’єм; б) густина; в) маса; г) сила.
2. Прилад для вимірювання сили…
а) манометр; б) динамометр; в) тахометр.
3. Сила, з якою Земля притягує до себе тіла; векторна фізична величина, яка
чисельно визначається добутком маси тіла і прискорення вільного падіння,
це…
а) вага тіла; б) сила тяжіння; в) сила тиску; г) сила тертя.
2 рівень:

4. Тіла діють одне на одне із силами:

а) які компенсують одна дну;
б) рівними по модулю і протилежними за напрямом;
в) різними за модулем і однаковими за напрямом.
Відповідь пояснити.
5. До однієї точки тіла прикладені сили 7 Н і 16 Н, які мають однаковий
напрям. Визначити рівнодійну цих сил.
а) 16 Н; б) 7Н; в) 9 Н; г) 23 Н.
3 рівень:

6. З якою силою притягуються два тіла масою 80 т кожне, якщо відстань між
ними 1 км? Значення гравітаційної сталої G= 6,67·10-11Н·м2/кг2.
7. Сила 60 Н надає тілу прискорення 0,8 м/с2. Обчисліть силу, яка надає тілу
прискорення 2 м/с2.
4 рівень:

8. Бетонну плиту масою 500 кг піднімають з прискоренням 0,2м/с2. Чи

витримає трос навантаження, якщо він розривається під дією сили 5,2 кН?

10 клас Тема 3 « Динаміка. Закони збереження в механіці »

Контрольна робота №3 Варіант 1

1 рівень:

1.Одиниця вимірювання імпульсу сили в системі СІ…

а) Н/с; б) кг·м/с2; в) кг·м/с; г)Н·с.
2.За якою формулою визначають імпульс тіла?
а) p = m/v; б) p = m·v; в) p = v/m.
3.Реактивний рух виникає під час:…
а) відштовхування тіл; б) поділу тіла на частини;
в) руху різних частин тіла відносно центра маси тіла;
г) відокремлення від тіла частини його маси з певною швидкістю руху.
2 рівень:

4. Плиту масою 0,8 т підняли на висоту 150 см. Визначити набуту тілом
потенціальну енергію.
а) 12 кДж; б) 1,2 кДж; в) 12 Дж.

5. Яка з куль, що котяться з однаковою

швидкістю, матиме більшу кінетичну енергію?
Відповідь пояснити.
а) Перша; б) друга; в)
однакові.

3 рівень:

6. Вода, піднята греблею на висоту, падає вниз. Які перетворення енергії

відбуваються при цьому?
7. При вертикальному підніманні 225 кг сіна на висоту 7 м стогоклад виконує
роботу 18,4 кДж? З яким прискоренням він піднімає копу сіна?
4 рівень:

8. Криголам масою 5000 т, що рухається з вимкненим двигуном зі

швидкістю 10 м/с, наштовхується на нерухому крижину і надалі штовхає її
попереду себе. Швидкість криголама при цьому зменшилася до 2 м/с.
Визначити масу крижини.
10 клас Тема 3 « Динаміка. Закони збереження в механіці »
Контрольна робота №3 Варіант 2

1 рівень:

10

1.Одиниця вимірювання імпульсу тіла в системі СІ…

а) м/с; б) кг·м/с; в) Н·с; г) кг·м/с2.
2.За якою формулою обчислюють імпульс сили?
а) I = m·t; б) I = m·v; в) I = F·t; г) I = m·а.
3.Виберіть приклад, який демонструє реактивний рух.
а) Рух кальмара; б) коливання маятника;
в) політ метелика; г) падіння листя з дерев.
2 рівень:

4. Автомобіль масою 1,5 т рухається зі швидкістю 72 км/год. Визначити його

кінетичну енергію.
а) 300 кДж; б) 300 Дж; в) 600 кДж.
5. До трьох однакових стержнів підвішені тягарці. При
цьому стержні видовжилися так, як показано на малюнку.
У якому з них потенціальна енергія найменша?
Відповідь пояснити.
3 рівень:

6. Санчата скочуються з гірки. Які перетворення енергії відбуваються під час

цього руху? Відповідь пояснити.
7. Трактор за допомогою троса перетягує колоди на відстань 500 м. Яку
роботу виконує трактор за одне переміщення, якщо маса колод 5 т,
коефіцієнт тертя колод об грунт 0,5.
4 рівень:

8. Від ракети масою 1 т в момент її руху зі швидкістю 171 м/с відокремилась

ступінь масою 400 кг, швидкість якої при цьому збільшилась до 185 м/с.
Знайти швидкість, з якою почала рухатись після відокремлення ступені сама
ракета.

10 клас Тема 4 « Властивості газів »

Контрольна робота №4 Варіант 1

1 рівень:

11

Download