I.

LESSON TITLE Pagtukoy

Republicsa
of Tungkulin ng bawat Miyembro ng Komunidad
the Philippines
Department of Education
II. MOST  Natutukoy ang IV-A
Region CALABARZON
tungkulin ng bawat miyembro ng komunidad
Division of Batangas City
ESSENTIAL  Naikukuwento ang mga naging karanasan bilang kasapi ng komunidad
Batangas City District II
LEARNING
COMPETENCIES JULIAN A. PASTOR MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
(MELCs) Cuta, Batangas City

III. CONTENT/CORE  Tungkulin ng bawat Miyembro ng Komunidad

CONTENT Learning Area  - Karanasan bilang Bahagi
Gradeng
Level KINDERGARTEN

W3
Komunidad

Quarter
CONTENT STANDARD Ang3 bata ay nagkakaroon
Learningng Time Lunes - ng
pag-unawa sa konsepto Biyernes
pamilya, paaralan at
komunidad bilang kasapi nito
.
PERFORMANCE Ang bata ay nakapagpapamalas ng pagmamalaki at kasiyahang makapagkuwento ng
STANDARDS sariling karanasan bilang kabahagi ng pamilya, paaralan at komunidad

IV. LEARNING PHASES AND LEARNING ACTIVITIES

Introduction (Time Frame: 60 minuto)

Pagbalik-aralan natin ang mga lugar sa komunidad. Maari mo bang isa-isahin ang mga ito? Kung may pagkakataon ay
maaaring ipanood ang video na may pamagat na, “Kaibigang Mangaagawa”na matatagpuan sa link na ito
(https://www.youtube.com/watch?v=2_Jkjic6 8Lw)
Tanong:
1. Sino-sinong mga kaibigang manggagawa ang tinukoy sa video?
2. Ano-ano ang gawain ng bawat isa? Sila ba ay nakakatulong sa pamayanan?
3. Kung ikaw ang papipiliin, sino sa kanila ang gusto mong tularan sa iyong paglaki? Bakit iyon ang iyong napili?
(Paalala sa Magulang/Tagapangalaga: Hayaan ang bata na magpahayag ng kaniyang ninanais sa kanyang paglaki upang
lubos niyang maunawaan ang susunod na aralin, maaari itong ivideo at ipost Learning Hub ng guro)
Development (Time Frame: 20 minuto)
Panimulang Gawain : Ang bawat miyembro ng komunidad ay may iba’t ibang tungkulin. Ginagawa nila ang kanilang
mga tungkulin sa iba’t ibang lugar. Dito sila nagtatrabaho upang maayos na makapagbigay ng tulong sa mga
mamamayan. Alam mo ba kung saan isiginagawa ng bawat miyembro ng komunidad ang kanilang tungkulin? Ano ang
kanilang mga tungkulin? Bakit sa iba’t ibang lugar nila isinasagawa ang kanilang mga tungkulin?

ENGAGEMENT: LEARNING PHASES AND LEARNING ACTIVITIES

Gawain sa Pagkatuto Bilang 1

“Tungkulin ng mga Kasapi ng Komunidad”
Isulat ang mga letra na bubuo sa pangalan ng mga kasapi ng komunidad ayon sa ipinakikitang larawan.. Pahina 14

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2

“Tungkulin ng mga Kasapi ng Komunidad ”
Pag-ugnayin ang larawan sa Hanay A na may kaugnayan sa kasapi ng komunidad sa Hanay
B. Pahina 15

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3

“Tungkulin ng mga Kasapi ng Komunidad”
Kulayan ng pula o ng nais na kulay ang hugis puso kung ang pahayag ay tama ayon sa
tungkulin ng kasapi ng komunidad.Pahina 16.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 4

“Ako ay Kasapi ng Komunidad”
Kulayan ang larawan na nagpapakita ng mabuting gawain ng isang batang kasapi ng
JAPMESkomunidad. Gumuhit ng larawan na nagpapakita ng iyong gawain bilang kasapi ng
komunidad. Magkuwento tungkol sa karanasang
Aim high towardsitoexcellence
(i-video). Safor
pahina
the17.
realization of every child’s dream
Cuta Central, Batangas City
043-702-4838
Assimilation/Paglalapat: