Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV-A CALABARZON
City Schools Division of Bacoor
District of Bacoor I
SALINAS ELEMENTARY SCHOOL
WEEKLY HOME LEARNING PLAN
S.Y. 2021-2022
3rd Quarter
Week 3 Pebrero 28-Marso 4,2022
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
7:00-8:00 Paggising, Pagkain ng Agahan, Paghahanda sa Aralin
8:00-8:20 Pambansang Awit, Panimulang Panalangin, Panunumpa sa Watawat, Pag-e-ehersisyo, Attendance Check, Pagsasabi ng Panahon, Pagsasabi ng Araw at Petsa,
Balitaan
8:20-11:00 Pakikisalamuha sa Natutukoy ang tungkulin Gawain 1. “Kaibigang Manggagawa” MDL/BDL
Iba Bilang Kasapi ng ng bawat miyembro ng Kung may pagkakataon ay maaaring ipanood ang video na may pamagat
Komunidad (PKom) komunidad. na, “Kaibigang Mangaagawa” na likhang awitin ni Teacher Cleo na Kukunin at ibabalik ng
matatagpuan sa link na ito: https://www.youtube.com/watch? magulang ang mga
v=rZpGmJxgWQk, na ginawa naman ni Teacher Noemi Modules/Activity
Kung maaari, ang mga magulang/tagapangalaga ay inaasahang Sheets/Outputs sa
magpakita ng mga larawan ng iba’t-ibang kasapi ng komunidad. itinalagang Learning
Sino-sinong mga kaibigang manggagawa ang tinukoy sa video? Ano-ano Kiosk/Hub para sa
ang gawain ng bawat isa? Sila ba ay nakakatulong sa pamayanan kanilang anak.
Kung ikaw ang papipiliin, sino sa kanila ang gusto mong tularan sa
iyong paglaki? Bakit iyon ang iyong napili? PAALAALA:
Paalala sa Magulang/Tagapangalaga: Mahigpit na ipinatutupad
Hayaan ang bata na magpahayag ng kaniyang ninanais sa kanyang paglaki ang pagsusuot ng
upang lubos niyang maunawaan ang susunod na aralin. facemask at face shield sa
Ang bawat miyembro ng komunidad ay may iba’t ibang tungkulin. pagkuha at pagbabalik ng
Ginagawa nila ang kanilang mga tungkulin sa iba’t ibang lugar. Dito sila mga Modules/Activity
nagtatrabaho upang maayos na makapagbigay ng tulong sa mga mamamayan Sheets/Outputs sa
Alam mo ba kung saan isiginagawa ng bawat miyembro ng komunidad paaralan.
ang kanilang tungkulin? Ano ang kanilang mga tungkulin? Bakit sa iba’t-ibang
lugar nila isinasagawa ang kanilang mga tungkulin?
Gawain 2. “Tungkulin ng mga Kasapi ng Komunidad” Subaybayan ang progreso
Pag-aralan ang gawain sa pahina 14 ng PIVOT 4A-LM. ng batang mag-aaral sa
Isulat ang mga letra na bubuo sa pangalan ng mga kasapi ng komunidad ayon bawat gawain sa
sa ipinakikitang larawan. pamamagitan ng text, call,
FB messenger, at internet.
Gawain 3. “Tungkulin ng mga Kasapi ng Komunidad”
Gawin ang gawain sa pahina 15 ng PIVOT 4A-LM. Pag-ugnayin ang Numero ng Paaralan at

Magsusulat ang bata sa kanyang kwaderno, journal o portfolio ng
kanyang nararamdaman o realisasyon gamit ang mga sumusunod
na prompt:
larawan sa Hanay A na may kaugnayan sa kasapi ng komunidad sa Hanay B. Guro
Alamin ang mga kagamitan na kailangan ng bawat miyembro ng
komunidad upang maisagawa ang kanilang mga tungkulin. Ano-ano ang mga ___________________
ito? ___________________
Gawain 4. “Tungkulin ng mga Kasapi ng Komunidad”
Kulayan ng pula o ng nais na kulay ang hugis puso kung ang pahayag ay Oras na maaaring
tama ayon sa tungkulin ng kasapi ng komunidad, na matatagpuan sa pahina 16 makipag-ugnayan sa guro:
ng PIVOT 4A-LM. Lunes-Biyernes
Gawain 5. “Ako ay Kasapi ng Komunidad” (8:00-11:00AM,
Isagawa ang mga sumusunod na gawain sa pahina 17 ng PIVOT 4A-LM. 1:00-4:00PM)
Kulayan ang larawan na nagpapakita ng mabuting gawain ng isang batang
kasapi ng komunidad.
Gumuhit ng larawan na nagpapakita ng iyong gawain bilang kasapi ng
komunidad. Magkuwento tungkol sa karanasang ito.
Naunawaan ko na ______________________________________________________.
Nabatid ko na __________________________________________________________.

Prepared by: Checked: Noted:

LIZA MARIE T. DE GALICIA MINERVA E. CUNTAPAY MARIFE D. ORNOPIA

Teacher I Master Teacher I School Head