กิจกรรม Week 3

พฤติกรรมการเรียนรู้และเครื่องมือวัดผล
กลุ่มที่ 2
สมาชิก
1.64080502249
2.64080502253
3.64080502257
4.64080502260
5.64080502294
6.64080502295
7.64080502297 วัชระพงษ์ ทองนา
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1. จากงานวิจัยที่สรุป (งานเดี่ยว) ตอบคำถามต่อไปนี้ (ตอบคำถามต่อไปนี้ ทีละคน/เรื่อง นำเสนอในกลุ่ม)
1. วัตุประสงค์มีกี่ข้อ
- วัตถุประสงค์ มี 4 ข้อ
2. วัตถุประสงค์แต่ละข้อ มีเป้ าหมายเพื่ออะไร /มุ่งวัดอะไร (Domains อะไร)
- 1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 2 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้
เรื่อง ปริซึมและทรงกระบอก โดยใช้เทคนิคเพื่อนคู่คิดร่วมกับเกมคณิตศาสตร์
- 2) ) เพื่อเปรียบเทียบทักษะการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 2 ที่ได้รับการ
จัดการเรียนรู้เรื่อง ปริซึมและทรงกระบอก โดยใช้เทคนิคเพื่อนคู่คิดร่วมกับเกมคณิตศาสตร์
- 3) เพื่อเปรียบเทียบทักษะการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 2 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้เรื่อง ปริซึม
และทรงกระบอก โดยใช้เทคนิคเพื่อนคู่คิดร่วมกับเกมคณิตศาสตร์หลังเรียนเทียบกับเกณฑ์ร้อยละ 70
- 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 2 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้เรื่อง ปริซึมและ
 - ทรงกระบอก โดยใช้เทคนิคเพื่อนคู่คิดร่วมกับเกมคณิตศาสตร์
3. เครื่องมือวัดผลแต่ละฉบับมุ่งวัดอะไรบ้าง (เช่น ความรู้เรื่อง.... /ความสามารถ..../ เจตคติต่อ..../ ทักษะ..... )
และ
ใช้เครื่องมืออะไร (ข้อสอบ / แบบสอบถาม / แบบสัมภาษณ์ /แบบสอบภาคปฏิบัติ)
2. วิเคราะห์เครื่องมือวัดผล (นำคำตอบข้อ 1 ของทุกคนลงตาราง)
เรื่องที่ วัตถุประสงค์วิจัย สิ่งที่มุ่งวัด Domains เครื่องมือวัดผล
(K/S/A)
เล่มที่ 1 1. เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนวิชา ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์เรื่อง K ชุดแบบฝึกทักษะ วิชาคณิตศาสตร์
คณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 4 การคูณ เรื่องการคูณ จำนวน 5 ชุด ชุดละ 10
เรื่องการคูณโดยใช้แบบฝึกทักษะ ข้อ
เล่มที่ 2 เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนของนักเรียนชั้น ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์เรื่อง K แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการ
ประถมศึกษาปี ที่ 4 โดยใช้แบบฝึกทักษะ เรื่องการ การคูณ เรียน เรื่องการคูณ โดยใช้ชุดแบบฝึก
คูณ ให้ได้ตามเกณฑ์ร้อยละ 60 ทักษะของนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปี
ที่ 4 เป็นแบบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 4
ตัวเลือก

รายการอ้าง (เรียงตามลำดับ) ตามแบบ มจธ.

- นางณัฐฐิญา มะนูญาธนพัฒน์. (2563)การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์เรื่องการคูณ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 4 โดยการใช้ชุดแบบฝึกทักษะการ
คูณ สืบค้นเมื่อ วันที่ 22 สิงหาคม 2566
http://www.ska2.go.th/reis/data/research/25640702_205349_1229.pdf?
fbclid=IwAR1rtZ9UIugFB_f10lEtPkey9lGDOti6ehTn1oxYrygssTlb1Lhq5uzYsTE