Paaralan BARAS PINUGAY ELEMENTARY
SCHOOL
Guro JAZEL ANN DJ PANTALEON
Petsa/ Oras
MONDAY
I.LAYUNIN
A. Pamantayang naipamamalas ang kaalaman
Pangnilalaman at
kakayahan sa paggamit ng
computer, Internet, at email
sa
ligtas at responsableng
pamamaraan
B. Pamantayan sa
Pagganap
C.Mga Kasanayan sa 1.1 naipaliliwanag ang mga
Pagkatuto panuntunan sa paggamit ng
Isulat ang code ng bawat
kasanayan. computer, Internet, at email
EPP4IE -0c-5
1.2 natatalakay ang mga
panganib na
dulot ng mga di-kanais-nais
na mga software (virus at
malware), mga nilalaman, at
mga pag-asal sa Internet
EPP4IE -0c-6
1.3 nagagamit ang
computer, Internet,
Baitang/ Antas GRADE 4- RIZAL
TUESDAY
naipamamalas ang
kaalaman at
kakayahan sa paggamit ng
computer, Internet, at email
sa
ligtas at responsableng
pamamaraan
1.1 naipaliliwanag ang mga
panuntunan sa paggamit ng
computer, Internet, at email
EPP4IE -0c-5
1.2 natatalakay ang mga
panganib na
dulot ng mga di-kanais-nais
na mga software (virus at
malware), mga nilalaman,
at mga pag-asal sa Internet
EPP4IE -0c-6
1.3 nagagamit ang
Subject EPP
Markahan UNANG MARKAHAN - Week 4
WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
naipamamalas ang naipamamalas ang naipamamalas ang
kaalaman at kaalaman at kaalaman at
kakayahan sa paggamit kakayahan sa kakayahan sa paggamit
ng paggamit ng ng
computer, Internet, at computer, Internet, at computer, Internet, at
email sa email sa email sa
ligtas at responsableng ligtas at ligtas at responsableng
pamamaraan responsableng pamamaraan
pamamaraan
1.1 naipaliliwanag ang 1.1 naipaliliwanag 1.1 naipaliliwanag ang
mga panuntunan sa ang mga panuntunan mga panuntunan sa
paggamit ng computer, sa paggamit ng paggamit ng computer,
Internet, at email computer, Internet, at Internet, at email
EPP4IE -0c-5 email EPP4IE -0c-5 EPP4IE -0c-5
1.2 natatalakay ang mga 1.2 natatalakay ang 1.2 natatalakay ang
panganib na mga panganib na mga panganib na
dulot ng mga di-kanais- dulot ng mga di- dulot ng mga di-kanais-
nais na mga software kanais-nais na mga nais na mga software
(virus at malware), mga software (virus at (virus at malware), mga
nilalaman, at mga pag- malware), mga nilalaman, at mga pag-
asal sa Internet EPP4IE nilalaman, at mga asal sa Internet EPP4IE
 at email sa ligtas at computer, Internet, -0c-6 pag-asal sa Internet -0c-6
responsableng at email sa ligtas at 1.3 nagagamit ang EPP4IE -0c-6 1.3 nagagamit ang
pamamaraan responsableng computer, Internet, 1.3 nagagamit ang computer, Internet,
pamamaraan at email sa ligtas at computer, Internet, at email sa ligtas at
responsableng at email sa ligtas at responsableng
pamamaraan responsableng pamamaraan
pamamaraan

II.NILALAMAN Entreprenyur Entreprenyur Entreprenyur Entreprenyur Entreprenyur

KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian

1. Mga pahina sa
Gabay ng Guro SLM/Pivot Modules
SLM/Pivot Modules SLM/Pivot Modules SLM/Pivot Modules SLM/Pivot Modules
2. Mga pahina sa
Kagamitang
Pang-mag-aaral
3. Mga pahina sa
Teksbuk
1. Karagdagang
Kagamitan mula
sa portal ng
Learning
Resource
B. Iba pang Audio-visual presentations, Audio-visual presentations, Audio-visual Audio-visual Audio-visual
Kagamitang Panturo larawan larawan presentations, larawan presentations, larawan presentations, larawan
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa Muli nating balikan ang Muli nating balikan ang Muli nating balikan ang Muli nating balikan Muli nating balikan ang
nakaraang aralin aralin tungkol sa aralin tungkol sa aralin tungkol sa ang aralin tungkol sa aralin tungkol sa
at/o pagsisimula ng
bagong aralin. Entrepreneur. Lagyan ng Entrepreneur. Lagyan ng Entrepreneur. Lagyan ng Entrepreneur. Lagyan Entrepreneur. Lagyan
bituin ang pangungusap na bituin ang pangungusap na bituin ang pangungusap ng bituin ang ng bituin ang
tumutukoy sa tumutukoy sa na tumutukoy sa pangungusap na pangungusap na
katangian ng isang mabuting katangian ng isang katangian ng isang tumutukoy sa tumutukoy sa
entrepreneur. mabuting entrepreneur. mabuting entrepreneur. katangian ng isang katangian ng isang
 __________1. __________1. __________1. mabuting mabuting entrepreneur.
Pinahahalagahan nang Pinahahalagahan nang Pinahahalagahan nang entrepreneur. __________1.
wasto at maayos ang mga wasto at maayos ang mga wasto at maayos ang __________1. Pinahahalagahan nang
produktong paninda. produktong paninda. mga Pinahahalagahan wasto at maayos ang
__________2. Pumipili ng __________2. Pumipili ng produktong paninda. nang wasto at maayos mga
mga mayayamang mga mayayamang __________2. Pumipili ang mga produktong paninda.
mamimili. mamimili. ng mga mayayamang produktong paninda. __________2. Pumipili
produkto. produkto. mamimili. __________2. ng mga mayayamang
produkto. Pumipili ng mga mamimili.
mayayamang produkto.
mamimili.
produkto.

B. Paghahabi sa
layunin ng aralin

• Meron ba nito sa iyong • Meron ba nito sa iyong • Meron ba nito sa iyong • Meron ba nito sa • Meron ba nito sa
paaralan? paaralan? paaralan? iyong paaralan? iyong paaralan?
• Ano ang tawag dito? • Ano ang tawag dito? • Ano ang tawag dito? • Ano ang tawag dito? • Ano ang tawag dito?
• Anu-ano ang makikita sa • Anu-ano ang makikita sa • Anu-ano ang makikita • Anu-ano ang • Anu-ano ang makikita
loob ng isang Deped loob ng isang Deped sa loob ng isang Deped makikita sa loob ng sa loob ng isang Deped
Computerization Program Computerization Program Computerization isang Deped Computerization
Room? Room? Program Room? Computerization Program Room?
Program Room?
C. Pag-uugnay ng mga Alam mo ba? Alam mo ba? Alam mo ba? Alam mo ba? Alam mo ba?
halimbawa sa May makabagong May makabagong May makabagong May makabagong May makabagong
bagong aralin.
Teknolohiya hatid ng Teknolohiya hatid ng Teknolohiya hatid ng Teknolohiya hatid ng Teknolohiya hatid ng
DepEd Computerization DepEd Computerization DepEd Computerization DepEd DepEd
Program (DCP) Program (DCP) Program (DCP) Computerization Computerization
Program (DCP) Program (DCP)
D.Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan #1
E.Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan #2

D. Paglinang sa Subukang tukuyin ang
Kabihasaan larawan sa ibaba tungkol sa
(Tungo sa Formative
Assessment) bahagi ng computer. Pumili
ng kasagutan sa loob ng
kahon.
Subukang tukuyin ang
larawan sa ibaba tungkol sa
bahagi ng computer. Pumili
ng kasagutan sa loob ng
kahon.
Subukang tukuyin ang Subukang tukuyin Subukang tukuyin ang
larawan sa ibaba tungkol ang larawan sa ibaba larawan sa ibaba
sa bahagi ng computer. tungkol sa bahagi ng tungkol sa bahagi ng
Pumili ng kasagutan sa computer. Pumili ng computer. Pumili ng
loob ng kahon. kasagutan sa loob ng kasagutan sa loob ng
kahon. kahon.
G. Paglalapat ng aralin Kung nais mong magpadala
sa pang-araw-araw na ng sulat at matangap agad
buhay
ito ng pinadalhan mo ano
ang iyong gaga
H. Paglalahat ng Aralin Magbigay ng limang
tuntunin na dapat sundin sa
tama at ligtas na paggamit
ng computer, internet at
email.
1.
2.
3.
4.
5.
I. Pagtataya ng Aralin Naunawaan mo na ba ang
kahalagahan ng ICT sa pang
araw-araw nating buhay?
Upang masabayan ang
mabilis na pag unlad ng
ating teknolohiya ay
kailangan din maging bukas
Kung nais mong magpadala
ng sulat at matangap agad
ito ng pinadalhan mo ano
ang iyong gaga
Magbigay ng limang
tuntunin na dapat sundin sa
tama at ligtas na paggamit
ng computer, internet at
email.
1.
2.
3.
4.
5.
Naunawaan mo na ba ang
kahalagahan ng ICT sa
pang araw-araw nating
buhay? Upang masabayan
ang mabilis na pag unlad ng
ating teknolohiya ay
kailangan din maging bukas
Kung nais mong Kung nais mong Kung nais mong
magpadala ng sulat at magpadala ng sulat at magpadala ng sulat at
matangap agad ito ng matangap agad ito ng matangap agad ito ng
pinadalhan mo ano ang pinadalhan mo ano pinadalhan mo ano ang
iyong gaga ang iyong gaga iyong gaga
Magbigay ng limang Magbigay ng limang Magbigay ng limang
tuntunin na dapat sundin tuntunin na dapat tuntunin na dapat
sa tama at ligtas na sundin sa tama at sundin sa tama at ligtas
paggamit ng computer, ligtas na paggamit ng na paggamit ng
internet at email. computer, internet at computer, internet at
1. email. email.
2. 1. 1.
3. 2. 2.
4. 3. 3.
5. 4. 4.
5. 5.
Naunawaan mo na ba Naunawaan mo na ba Naunawaan mo na ba
ang kahalagahan ng ICT ang kahalagahan ng ang kahalagahan ng
sa pang araw-araw ICT sa pang araw- ICT sa pang araw-araw
nating buhay? Upang araw nating buhay? nating buhay? Upang
masabayan ang mabilis Upang masabayan masabayan ang mabilis
na pag unlad ng ating ang mabilis na pag na pag unlad ng ating
teknolohiya ay unlad ng ating teknolohiya ay
 ang ating isipan sa mga
pagbabagong ito.
J. Karagdagang Bilang karagdagang gawain
Gawain para sa sa araling ito nais ko na
takdang-aralin at
remediation gumawa ka ng isang collage
gamit ang mga lumang
dyaryo, brochure, magasin,
kartolina, gunting,
permanent marker at
pandikit. Ipakita sa collage
ang kahalagahan ng ICT.
Ipaliwanag ang iyong output
sa pamamagitan ng pagsulat
ng 2-4 na pangungusap.
ang ating isipan sa mga
pagbabagong ito.
Bilang karagdagang gawain
sa araling ito nais ko na
gumawa ka ng isang collage
gamit ang mga lumang
dyaryo, brochure, magasin,
kartolina, gunting,
permanent marker at
pandikit. Ipakita sa collage
ang kahalagahan ng ICT.
Ipaliwanag ang iyong
output sa pamamagitan ng
pagsulat ng 2-4 na
pangungusap.
kailangan din maging teknolohiya ay kailangan din maging
bukas ang ating isipan kailangan din maging bukas ang ating isipan
sa mga pagbabagong ito. bukas ang ating sa mga pagbabagong
isipan sa mga ito.
pagbabagong ito.
Bilang karagdagang Bilang karagdagang Bilang karagdagang
gawain sa araling ito gawain sa araling ito gawain sa araling ito
nais ko na nais ko na nais ko na
gumawa ka ng isang gumawa ka ng isang gumawa ka ng isang
collage gamit ang mga collage gamit ang collage gamit ang mga
lumang dyaryo, mga lumang dyaryo, lumang dyaryo,
brochure, magasin, brochure, magasin, brochure, magasin,
kartolina, gunting, kartolina, gunting, kartolina, gunting,
permanent marker at permanent marker at permanent marker at
pandikit. Ipakita sa pandikit. Ipakita sa pandikit. Ipakita sa
collage ang kahalagahan collage ang collage ang
ng ICT. kahalagahan ng ICT. kahalagahan ng ICT.
Ipaliwanag ang iyong Ipaliwanag ang iyong Ipaliwanag ang iyong
output sa pamamagitan output sa output sa pamamagitan
ng pagsulat ng 2-4 na pamamagitan ng ng pagsulat ng 2-4 na
pangungusap. pagsulat ng 2-4 na pangungusap.
pangungusap.

IV. Mga Tala

V.PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng
80% sa pagtataya.

B. Bilang ng mag-aaral
na nangangailangan
ng iba pang gawain
para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang
 remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na
magpapatuloy sa
remediation.
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo
nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyunan sa tulong
ng aking
punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?