Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • DLL - Epp 4 - Q3 - W4

    Uploaded by

    Julius Beralde
    315 views3 pages
    fdsaf

    Original Title

    DLL_EPP 4_Q3_W4

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document
    fdsaf

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    315 views3 pages

    DLL - Epp 4 - Q3 - W4

    Uploaded by

    Julius Beralde
    fdsaf

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 3

    School: File Submitted by DepEd Club Member - depedclub.

    com Grade Level: IV


    GRADES 1 to 12 Teacher: File created by Sir BIENVINIDO C. CRUZ JR Learning Area: EPP
    DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
    Time: NOVEMBER 20 24, 2017 (WEEK 4) Quarter: 3RD QUARTER

    LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES


    I. LAYUNIN
    A. Pamantayang Pangnilalaman Naipapamalas ang kaalaman at Naipapamalas ang kaalaman at Naipapamalas ang kaalaman at Naipapamalas ang kaalaman at Naipapamalas ang kaalaman at
    kakayahan sa paggamit ng kakayahan sa paggamit ng kasanayan sa computer at internet sa kasanayan sa computer at internet kasanayan sa computer at internet sa
    computer, internet at email sa computer, internet at email sa ligtas pangangalap at pagsasaayos ng sa pangangalap at pagsasaayos ng pangangalap at pagsasaayos ng
    ligtas at responsableng at responsableng pamamaraan impormasyon impormasyon impormasyon
    pamamaraan
    B. Pamantayan sa Pagganap Nagagamit ng computer,t Nagagamit ng computer,t internet Nakagagamit ng computer at Internet Nakagagamit ng computer at Nakagagamit ng computer at Internet sa
    internet at email sa ligtas at at email sa ligtas at responsableng sa pangangalap at pagsasaayos ng Internet sa pangangalap at pangangalap at pagsasaayos ng
    responsableng pamamaraan pamamaraan impormasyon pagsasaayos ng impormasyon impormasyon
    C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto (Isulat Natatalakay ang mga panganib na Natatalakay ang mga panganib na Naipaliliwanag ang kaalaman sa Naipaliliwanag ang kaalaman sa Naipaliliwanag ang kaalaman sa
    ang code ng bawat kasanayan) dulot ng mga kanais-nais ng mga dulot ng mga kanais-nais ng mga paggamit ng computer at internet paggamit ng computer at internet paggamit ng computer at Internet bilang
    software (virus at malware), mga software (virus at malware), mga bilang mapagkukunan ng ibat ibang bilang mapagkukunan ng ibat ibang mapagkukunan ng ibat ibang uri ng
    nilalaman at mga pag-asal sa nilalaman at mga pag-asal sa uri ng impormasyon uri ng impormasyon impormasyon
    internet internet EPP4IE-Od-7 EPP4IE-Od-7 EPP4IE-Od-8
    EPP4IE-Oc-6 EPP4IE-Oc-6
    II. NILALAMAN _Malware at Computer Virus _Malware at Computer Virus _Pangangalap at pagsasaayos ng _Pangangalap at pagsasaayos ng _Pangangalap at pagsasaayos ng
    impormasyong gamit ang ICT impormasyong gamit ang ICT impormasyong gamit ang ICT

    III. KAGAMITANG PANTURO Computer, internet access, Computer, internet access, manila Power point presentation, kartolina, Power point presentation, kartolina, Power point presentation, mga larawan
    manila paper paper lumang dyaryo, pentel pen gunting lumang dyaryo, pentel pen gunting
    A. Sanggunian
    1. Mga pahina sa Gabay ng Guro p.24-26 p.24-26 p. 27-29 p. 27-29 p.27-29
    2. Mga pahina sa Gabay ng Pang-mag- p.42-51 p.42-51 p. 52-59 p. 52-59
    aaral
    3. Mga pahina Teksbuk
    B. Iba pang Kagamitang pangturo
    IV. PAMAMARAAN
    A. Balik Aral sa nakaraang aralin at/o Ipasagot sa mga mag-aaral ang Ipasagot sa mga mag-aaral ang Ipasagot sa mga mag-aaral ang Kaya Ipasagot sa mga mag-aaral ang Kaya Ipasagot sa mag-aaral ang (Taglay mo na
    pagsisimula ng bagong aralin Panimulang Pagtatasa sa Panimulang Pagtatasa sa Kasanayan mo na ba? LM. p. 52 mo na ba? LM. p. 52 ba?) sa LM
    Kasanayan

    Ipasagot sa mga mag-aaral ang Ipasagot sa mga mag-aaral ang mga Pasagutan ang Gawain A: Makabagong Pasagutan ang Gawain A: Pasagutan ang Gawain A: Makabagong
    mga gabay na tanong sa Alamin gabay na tanong sa Alamin Natin sa Teknolohiya sa LM. p. 53 Makabagong Teknolohiya sa LM. p. Teknolohiya sa LM(magbigay ng maikling
    Natin sa LM.43 LM.43 53 paglalahad tungkol sa pangunahing
    B. Paghahabi ng layunin ng aralin bahagi ng computer)
    C.Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Itala ang sagot at iugnay ito sa Itala ang sagot at iugnay ito sa Maikling talakayan Maikling talakayan Magkakaroon ng maikling talakayan ang
    bagong aralin paksang aralin paksang aralin mga mag-aaral
    Sa tingin mo ba, mahalagang matutuhan
    ang paggamit sa makabagong
    teknolohiya? Bakit?
    D. Pagtalakay ng bagong konsepto at Ipagawa ang Gawain A : Ipagawa ang Gawain A : Malware.... Ilahad ang aralin sa LM sa Ilahad ang aralin sa LM sa Ilahad ang aralin sa pamamagitan ng
    paglalahad ng bagong kasanayan # 1 Malware.... Iwasan ! sa LM.p 47- Iwasan ! sa LM.p 47-50 pamamagitan ng sumusunod na susing pamamagitan ng sumusunod na sumusunod na tanong: Ano ang
    50 tanong: susing tanong: computer. Internet at ICT
    a. Sa tingion mo ba, c. Sa tingion mo ba,
    mahalagang matutuhan ang mahalagang matutuhan
    paggamit ng makabagong ang paggamit ng
    teknolohiya? Bakit? makabagong teknolohiya?
    Bakit?
    b. Sa palagay mo ba,
    maiiwasan pa natin ang d. Sa palagay mo ba,
    paggamit ng ICT tools sa maiiwasan pa natin ang
    kasalukuyang panahon? paggamit ng ICT tools sa
    kasalukuyang panahon?

    E. Pagtalakay ng bagong konsepto at Talakayin ang mga ginawang pag- Talakayin ang mga ginawang pag- Pagtalakay sa kung paano Pagtalakay sa kung paano Paano tayo matutulungan ng mga
    paglalahad ng bagong kasanayan # 2 uulat ng mga bata. uulat ng mga bata. makatutulong ang makabagong makatutulong ang makabagong makabagong teknolohiyangito sa
    Original File Submitted and teknolohiya sa pangangalap ng ibat- teknolohiya sa pangangalap ng ibat- pangangalap ng ibat ibang uri ng
    Formatted by DepEd Club ibang uri ng impormasyon. ibang uri ng impormasyon. impormasyon?
    Member - visit depedclub.com
    for more
    F. Paglinang sa kabihasnan (Tungo sa Ipagawa ang Gawin Natin: Mag- Ipagawa ang Gawin Natin: Mag-scan Paggawain ang mga bata ng isang Paggawain ang mga bata ng isang Pangkatang Gawain: maghanda ng skit o
    Formative Assessment) scan Tayo sa LM. 49 Tayo sa LM. 49 collage na nagpapakita ng mga collage na nagpapakita ng mga maikling dula tungkol sa kapakinabangan
    kahalagahan ng ICT kahalagahan ng ICT ng ICT
    G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw Paano nakatutulong na malaman Paano nakatutulong na malaman Video tutorial Video tutorial Sa paanong paraan nakatutulong ang ICT
    araw na buhay ang ibat ibang computer virus? ang ibat ibang computer virus? sa pangangalap ng makabuluhang
    impormasyon?
    H. Paglalahat ng aralin Bigyang diin ang kaisipan sa Bigyang diin ang kaisipan sa Bigyang diin ang kaisipan sa paglalahat Bigyang diin ang kaisipan sa Bigyang diin ang kaisipan sa Tandaan
    paglalahat sa LM. P.50 paglalahat sa LM. P.50 sa LM.56 paglalahat sa LM.56 Natin sa LM
    I. Pagtataya ng aralin Ipasagot sa mag-aaral ang Ipasagot sa mag-aaral ang Sagutan ang Subukin Mo sa LM. 57 Sagutan ang Subukin Mo sa LM. 57 Sagutin ang Subukin Mo sa LM
    pagtataya sa LM p. 50 pagtataya sa LM p. 50
    J. Karagdagan Gawain para sa takdang Magsaliksik ng ibat ibang anti- Magsaliksik ng ibat ibang anti-virus Pagsulatin ang mga mag-aaral ng Pagsulatin ang mga mag-aaral ng Sumulat ng maikling sanaysay tungkol sa
    aralin at remediation virus software. Ipasulat ito sa software. Ipasulat ito sa kanilang maikling sanaysay tungkol sa maikling sanaysay tungkol sa kahalagahan ng Information and
    kanilang kuwaderno. kuwaderno. kahalagahan ng ICT kahalagahan ng ICT Communication Technology sa
    pangangalap ng mga makabuluhang
    impormasyon.
    V. MGA TALA
    VI. PAGNINILAY
    A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
    80% sa pagtataya.
    B. Bilang ng mga-aaral na
    nangangailangan ng iba pang gawain para
    sa remediation
    C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang
    ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
    D. Bilang ng mga mag-aaral na
    magpapatuloy sa remediation
    E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
    nakatulong ng lubos? Paano ito __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
    nakatulong? __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
    __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
    __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner
    __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
    __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
    __Event Map __Event Map __Event Map __Event Map __Event Map
    __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart
    __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart
    __I Search __I Search __I Search __I Search __I Search
    __Discussion __Discussion __Discussion __Discussion __Discussion
    F. Anong suliranin ang aking naranasan na Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan:
    nasolusyunan sa tulong ng aking __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong
    punungguro at superbisor? kagamitang panturo. kagamitang panturo. kagamitang panturo. kagamitang panturo. kagamitang panturo.
    __Di-magandang pag-uugali ng __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga
    mga bata. bata. bata. bata. bata.
    __Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga bata
    bata bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga
    __Kakulangan sa Kahandaan ng __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa.
    mga bata lalo na sa pagbabasa. bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
    __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa kaalaman makabagong teknolohiya __Kakulangan ng guro sa kaalaman makabagong teknolohiya
    kaalaman ng makabagong ng makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan ng makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan
    teknolohiya __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan
    __Kamalayang makadayuhan

    G. Anong kagamitan ang aking nadibuho __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video presentation __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video presentation
    na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko presentation presentation __Paggamit ng Big Book presentation __Paggamit ng Big Book
    guro? __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Community Language Learning __Paggamit ng Big Book __Community Language Learning
    __Community Language Learning __Community Language Learning __Ang Suggestopedia __Community Language Learning __Ang Suggestopedia
    __Ang Suggestopedia __Ang Suggestopedia __ Ang pagkatutong Task Based __Ang Suggestopedia __ Ang pagkatutong Task Based
    __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __Instraksyunal na material __ Ang pagkatutong Task Based __Instraksyunal na material
    __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material

    File Submitted by DepEd Club Member - depedclub.com


    File created by Sir BIENVINIDO C. CRUZ JR

    You might also like