JURNAL KKN KELOMPOK 53 P-ISSN :

Volume XX No. X | Bulan YYYY: xx-yy E-ISSN :

Sosialisasi Pencegahan Perundungan Sejak Dini di Sekolah Dasar Negeri

007 Desa Sidomulyo
Deva Hasnah Rabbani1, Rini Farida Yanti2, Anggun Febrisma3, Tomi Maireza4, Muhammad Dedi Rezaldi5
1
Psikologi Islam, Fakultas Studi Islam, Universitas Muhammadiyah Riau
2
Manajemen, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Muhammadiyah Riau
3
Teknik Kimia, Fakultas Teknik, Universitas Muhammadiyah Riau
4
Hukum, Fakultas Hukum, Universitas Muhammadiyah Riau
5
Manajemen, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Muhammadiyah Riau

1
200802009@student.umri.ac.id, 2200304283@student.umri.ac.id, 3200104014@student.umri.ac.id,
4
tomimsibagariang22@gmail.com, 5200304141@student.umri.ac.id*

Abstract
Bullying behavior / commonly known as bullying, is defined as negative actions in the form of verbal, physical,
and relational. Children who are victims of bullying show a variety of symptoms. Low self-esteem in victims
which results in anxiety and decreased social interaction with friends, low self-esteem, and self-esteem in
someone who is characterized by symptoms such as difficulty concentrating. Namely by (1) the lecture method
or giving material about bullying, (2) the visualization method. By playing videos about the bad effects of
bullying or the dangers of bullying. (3) make an Anti-Bully declaration by way of a signature and promise.
Before the anti-bullying socialization was carried out, many of the students at SDN 007 Sidomulyo mocked each
other. However, after socialization, bullying behavior has begun to decrease. This is shown when they remind
each other when someone mocks or annoys one another. The conclusion from this activity is that many children
who are victims of bullying do not realize it. They are also afraid to report incidents of bullying they experience
to their parents and teachers. This happens because the bully is very dominant and intimidating in the classroom
or at school.
Keywords: Socialization, Bullying, Bullying, Elementary School, Mental Health

Abstrak
Perilaku bullying / yang biasa dikenal dengan istilah perundungan, diartikan sebagai tindakan negatif yang
berbentuk verbal, fisik, dan relasional. Anak-anak yang menjadi korban bully menunjukkan berbagai gejala.
Rendahnya rasa percaya diri pada korban yang mengakibatkan kecemasan dan menurunnya interaksi sosial
dengan teman, rasa rendah diri, dan harga diri pada seseorang yang ditandai dengan gejala seperti sulit
berkonsentrasi Metode pelaksanaan dalam kegiatan Sosialisasi Anti Bullying di SDN 007 Sidomulyo,
Kecamatan Lirik, Kabupaten Indragiri Hulu yaitu dengan cara (1) Metode ceramah atau memberi materi tentang
bullying, (2) metode visualisasi. Dengan memutarkan video tentang dampak buruk bullying atau bahaya
bullying. (3) melakukan deklarasi Anti Bully dengan cara cap tangan dan berjanji. Sebelum dilakukan sosialisasi
anti Bullying, banyak diantara adik-adik SDN 007 Sidomulyo yang saling mengejek satu sama lain. Namun,
setelah dilakukannya sosialisasi, perilaku bullying sudah mulai berkurang. Hal tersebut di tunjukkan pada saat
mereka saling mengingatkan ketika ada yang mengejek atau mengganggu satu sama lain.Kesimpulan dari
kegiatan ini adalah banyak anak-anak korban bullying yang tidak menyadarinya. Mereka juga takut untuk
melaporkan kejadian perundungan yang mereka alami kepada orang tua dan guru. Hal ini terjadi karena pelaku
intimidasi sangat dominan dan mengintimidasi di dalam kelas atau di sekolah.
Kata kunci: Sosialisasi, Bullying, Perundungan, Sekolah Dasar, Kesehatan Mental

1. Pendahuluan formal di Indonesia diatur dalam UU RI Nomor 20,

UU Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun
Pendidikan sering kali diartikan sebagai upaya
2003, Bab 1, Pasal 1 Ayat 1. Pendidikan formal terdiri
manusia untuk membangun karakter sesuai dengan
atas pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan
nilai-nilai masyarakat dan budaya. Dalam
pendidikan tinggi. Jalur pendidikan yang terstruktur
perkembangannya, istilah pendidikan atau pedagogi
dan selangkah demi selangkah (Prasetiawan et al.,
berarti bimbingan atau bantuan yang bertujuan kepada
2020) .
orang dewasa untuk menjadi dewasa. Pendidikan
1
Author : Deva Hasnah Rabbani 1)
, Rini Farida Yanti2), Anggun Febrisma3), Tomi Maireza4), Muhammad
5)
Dedi Rezaldi
JURNAL KKN KELOMPOK 53 P-ISSN :
Volume XX No. X | Bulan YYYY: xx-yy E-ISSN :

Perilaku bullying atau yang biasa dikenal dengan
istilah perundungan, diartikan sebagai tindakan negatif
yang berbentuk verbal, fisik, dan relasional; terjadi
dalam jangka waktu yang lama dan diulangi oleh satu
orang atau lebih terhadap orang lain, bila terjadi
ketidakseimbangan kekuasaan dan korban tidak
mampu membela diri. (Theodore & Sudarji, 2019)
Di zaman modern yang semakin maju, informasi
menyebar dengan cepat ke Indonesia. Tanpa disadari,
mereka semakin merasakan perbedaan budaya yang
sudah menjadi kebiasaan masyarakat Indonesia.
Perkelahian remaja besar-besaran, penyalahgunaan
obat-obatan terlarang, pesta alkohol, pelecehan
seksual, seks bebas, perilaku agresif dan intimidasi
hanyalah beberapa contoh fenomena perundangan di
zaman modern. (Prasetiawan et al., 2020)
Bukti menunjukkan bahwa anak-anak Indonesia
mengalami perundungan di sekolah. Banyak
penelitian yang telah dilakukan mengenai bullying
terhadap pelajar Indonesia di tingkat internasional dan
domestik. Anak-anak Indonesia menjadi korban
perundungan/bullying baik secara tradisional maupun
melalui dunia maya (cyber-bullying). Pelecehan siswa
dalam bentuk pelecehan fisik dan psikologis seperti
panggilan telepon (penghinaan/pelecehan) juga
berkontribusi terhadap bunuh diri. (Saraswati &
Hadiyono, 2020)
Anak-anak yang menjadi korban bullying
menunjukkan berbagai gejala. Misalnya, rendahnya
rasa percaya diri pada korban yang mengakibatkan
kecemasan dan menurunnya interaksi sosial dengan
teman, atau rendahnya rasa percaya diri, rasa rendah
diri, dan harga diri pada seseorang yang ditandai
dengan gejala seperti sulit berkonsentrasi.(Aristiani et
al., 2021). Timbul dan bahkan dapat menyebabkan
seseorang melakukan bunuh diri. Rendahnya rasa
percaya diri secara langsung maupun tidak langsung
mempengaruhi keberhasilan belajar. Anak yang
menjadi korban bully di sekolah mempunyai dampak
negatif terhadap prestasi akademiknya. Belakangan
ini, perundungan (bullying) sedang marak terjadi, dan
jumlah kasus yang ditiru oleh siswa sekolah dasar
semakin meningkat. Bentuk perundungan yang umum
terjadi pada anak-anak di Desa Sidomulyo adalah
dengan mengejek, menindas secara verbal, bahkan
menunjukkan tindakan kekerasan kepada temannya.
Bullying sering terjadi karena orang tua tidak
memantau perilaku anaknya di masyarakat. Selain itu,
sejak masa pandemi covid-19 kemarin, kurangnya
pendidikan moral pada setiap individu. Pengaruh
lingkungan menyebabkan perilaku bullying yang
bersifat fisik dan non fisik dapat mempengaruhi
perkembangan psikologis anak. Jadi, itu semua
membutuhkan solusi dan diperlukan untuk mencegah
atau mengurangi penindasan.
Ketidakseimbangan kekuasaan menunjukkan bahwa
intimidasi bukanlah pertarungan antar pihak yang
sederajat. Pelaku intimidasi dapat berupa seseorang
yang lebih tua, lebih tinggi, lebih kuat, memiliki
kemampuan bahasa yang lebih baik, memiliki status
sosial yang lebih tinggi, atau berasal dari ras yang
berbeda. Keinginan untuk menyakiti (hasrat untuk
menyakiti) menunjukkan bahwa dalam bullying tidak
ada keacakan atau kesalahan, tidak ada keacakan
dalam pengucilan korban.(Saraswati & Hadiyono,
2020)
Kegiatan sosialisasi ini terutama ditujukan kepada
pelajar yang mengalami perilaku bullying baik secara
verbal, fisik, ataupun cyber bullying. Kegiatan ini
memiliki bentuk Sosialisasi Anti Bullying untuk
meningkatkan nilai sosial pada siswa SDN 007
Sidomulyo.
2. Metode Penelitian
Sosialisasi “Anti Bullying” dilaksanakan oleh
mahasiswa KKN Kelompok 53 Universitas
Muhammadiyah Riau yang tertarik dengan fenomena
bullying pada anak. Sebelum acara dimulai, pemateri
menanyakan kepada siswa-siswi tentang apa itu pem-
bullyan. Berikutnya, kelompok tersebut juga
memastikan apakah ada korban atau pelaku
perundungan di sekolah tersebut. Jawabannya
sungguh diluar dugaan, banyak anak yang menjadi
korban bullying bahkan mereka tidak menyadarinya.
Metode pelaksanaan dalam kegiatan Sosialisasi Anti
Bullying di SDN 007 Sidomulyo, Kecamatan Lirik,
Kabupaten Indragiri Hulu yaitu dengan cara (1)
Metode ceramah atau memberi materi tentang
bullying, (2) metode visualisasi. Dengan memutarkan
video tentang dampak buruk bullying atau bahaya
bullying. (3) melakukan deklarasi Anti Bully dengan
cara cap tangan dan berjanji.
Kegiatan ini diawali dengan memberikan materi
tentang apa itu bullying, apa saja jenis bullying,
bagaimana dampak bullying bagi korban dan pelaku
pada Siswa kelas 4, 5 dan 6 SDN 007 Desa
Sidomulyo. Pada sekolah tersebut, berdasarkan hasil
observasi mahasiswa KKN selama kurang lebih 30
hari menunjukkan bahwa terdapat peserta didik yang
terlibat kasus bullying baik secara verbal dan fisik.
Diantaranya, mengejek nama orang tua, mengejek
sesama, tidak menghargai teman yang sedang
berbicara, bahkan memukul satu sama lain.
3. Hasil dan Pembahasan
Sosialisasi “Anti Bullying” dilaksanakan oleh
mahasiswa KKN Kelompok 53 Universitas
Muhammadiyah Riau yang tertarik dengan fenomena
bullying pada anak. Sebelum acara dimulai, pemateri

2
Author : Deva Hasnah Rabbani 1)
, Rini Farida Yanti2), Anggun Febrisma3), Tomi Maireza4), Muhammad
5)
Dedi Rezaldi
JURNAL KKN KELOMPOK 53
Volume XX No. X | Bulan YYYY: xx-yy
menanyakan kepada siswa-siswi tentang apa itu pem-
bullyan. Berikutnya, kelompok tersebut juga
memastikan apakah ada korban atau pelaku
perundungan di sekolah tersebut. Jawabannya
sungguh diluar dugaan, banyak anak yang menjadi
korban bullying bahkan mereka tidak menyadarinya.
Mereka menganggap intimidasi adalah tindakan yang
modis di kalangan teman-temannya.
Selanjutnya pemaparan materi Deva Hasnah Rabbani,
selaku pembicara utama dan anggota mahasiswa KKN
Universitas Muhammadiyah Riau. Materi yang
disampaikan berfokus pada pengertian bullying, jenis-
jenis bullying, dampak bullying baik bagi korban
ataupun pelaku, serta langkah-langkah yang dapat
dilakukan untuk menghindari atau menyikapi bentuk-
bentuk bullying lainnya yang terjadi di lingkungan
sekolah. Selain tayangan dokumenter, dalam tayangan
tersebut juga disisipi video yang memperagakan
bentuk dan dampak perilaku bullying. Penonton yang
hadir terlihat sangat tertarik dan mulai memahami
konsep bullying yang diperkenalkan.
Gambar 1. Pemaparan materi anti bullying
Setelah pemaparan materi oleh Deva Hasnah Rabbani,
dilanjutkan acara Deklarasi Anti Bullying dengan cara
memberikan cap tangan pada spanduk yang telah
bertuliskan “saya berjanji tidak akan membully
siapapun”. Acara ditutup dengan sesi foto bersama.
Gambar 2. Sesi foto Bersama dengan siswa-siswi SDN 007 Sidomulyo
Maka dari itu, kegiatan sosialisasi anti Bullying ini
bertujuan untuk meningkatkan nilai sosial pada adik-
adik di SDN 007 Desa Sidomulyo dan mengajak adik-
adik tersebut untuk menjauhi perilaku perundungan.
3
Author : Deva Hasnah Rabbani 1)
, Rini Farida Yanti2), Anggun Febrisma3), Tomi Maireza4), Muhammad
5)
Dedi Rezaldi
P-ISSN :
E-ISSN :
Sebelum dilakukan sosialisasi anti Bullying, banyak
diantara adik-adik SDN 007 Sidomulyo yang saling
mengejek satu sama lain. Setelah diadakannya
Sosialisasi Anti Bullying ini, adik-adik di SDN 007
Sidomulyo lebih peduli dan ingin mengurangi perilaku
bullying. Hal tersebut di tunjukkan pada saat mereka
saling mengingatkan ketika ada yang mengejek atau
mengganggu satu sama lain.
4. Kesimpulan
Sosialisasi tersebut diharapkan dapat memberikan
dampak positif bagi suasana belajar mengajar di kelas
maupun di sekolah. Kegiatan sosialisai yang bertujuan
untuk “mengakhiri perundungan” diharapkan dapat
terus berlanjut tidak hanya di tingkat sekolah dasar
tetapi juga di sekolah menengah pertama dan atas.
Sosialisasi di SDN 007 Sidomulyo pada hari Jumat
tanggal 11 Agustus 2023 berjalan dengan baik. Siswa-
siswi sangat tertarik dengan topik ini.
Kesimpulan dari kegiatan ini adalah banyak anak-anak
korban bullying yang tidak menyadarinya. Mereka
juga takut untuk melaporkan kejadian perundungan
yang mereka alami kepada orang tua dan guru. Hal ini
terjadi karena pelaku intimidasi sangat dominan dan
mengintimidasi di dalam kelas atau di sekolah.
Daftar Rujukan
Aristiani, N., Kanzunnudin, M., & Fajrie, N. (2021). Perilaku
Bullying pada Anak Usia Sekolah Dasar di Desa Gribig,
Kudus. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 4(2).
https://doi.org/10.24176/jpp.v4i2.5989
Prasetiawan, H., Wahyudi, A., & Kurniawan, S. J. (2020). Pelatihan
Gerakan Anti Perundungan (Gap) Untuk Meningkatkan
Nilai Sosial Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama di
Wilayah Bantul. Prosiding Seminar Nasional Pengabdian
Kepada Masyarakat, 2020, 77–85.
http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/snppm/article/view/19
663%0Ahttp://journal.unj.ac.id/unj/index.php/snppm/
article/download/19663/10142
Saraswati, R., & Hadiyono, V. (2020). Pencegahan
Perundungan/Bullying di Insititusi Pendidikan: Pendekatan
Norma Hukum dan Perubahan Perilaku. Jurnal Hukum,
Politik Dan Kekuasaan, 1(1), 1.
https://doi.org/10.24167/jhpk.v1i1.2670
Theodore, W., & Sudarji, S. (2019). FAKTOR-FAKTOR
PERILAKU PERUNDUNGAN PADA PELAJAR USIA
REMAJA DI JAKARTA Factors of Bullying Behavior of
Adolescence Age Students’ in Jakarta. Jurnal Psibernetika,
12(2), 67–79. http://dx.doi.org/10.30813/