AP 10 SUMMATIVE TEST Q3

NAME: SECTION: TEACHER:

I. Isulat sa patlang ang tamang sagot. Pumili ng sagot sa loob ng kahon.

Gender Identity Sex Diskriminasyon Gabriela Bi-sexual Malala Fund

Foot Binding Malala Yousafzai Homosekswal Pang-aabuso Buhay

Gender HeForShe.org Transgender Binukot Asexual Breast Ironing
Danton Remoto Geraldine Roman Jake Zyrus Heterosexual Pag-ibig
Honor Killing Anti-Homosexuality Act of 2014 Oryentasyong Sekswal
Pamahalaan CEDAW Karahasan sa Kababaihan Female Genital Mutilation
Foot Binding Saudi Arabia Boxer Codex Marginalized Women Emma
Watson LGBT Female Infanticide Women in Especially Difficult Cirumstances
Anti-Violenced Against Women and their Children

_____ 1. Isang pinag-isang kampanya ng UN Women para sa pagakakapantay-pantay ng kasarian

noong ika 20 ng Setyembre taong 2014.
_____ 2. Pinangungunahan niya ang kampanyang HeForShe at isang UN goodwill Ambassador.
_____ 3. Anong bansa sa mundo ang hindi nagpapahintulot sa kababaihan na magmaneho ng
sasakyan.
_____ 4. Sa Pilipinas, anong batas ang nagbibigay proteksiyon sa mga kababaihan?
_____ 5. Tumutukoy sa kasarian kung lalaki o babae. Ito rin ay maaaring tumukoy sa gawain ng
babae at lalaki na ang layunin ay reproduksiyon ng tao.
_____ 6. Pagkitil sa buhay ng mga babaeng sanggol at pagsasagawa ng aborsiyon.
_____ 7. Mas madalas maranasan ng kababaihan at ng mga homoseksuwal kaysa sa mga kalalakihan.
_____ 8. Isang organisasyong naglalayon na makapagbigay ng libre, ligtas, at de-kalidad na dukasyon
sa loob ng 12 taon, itinatag sa Pakistan noong 2013 tungkol sa karapatan ng mga kababaihan.
_____ 9. Ang anumang pag-uuri, eksklusyon, o restrisyon batay sa kasarian na naglalayon o nagiging
sanhi ng hindi pagkilala, paggalang, at pagtamasa ng lahat ng kasarian ng kanilang mga karapatan o
kalayaan.
____ 10. Tumutukoy sa kasarian kung lalaki o babae. Ito rin ay maaaring tumukoy sa gawain ng
babae at lalaki na ang layunin ay reproduksiyon ng tao.
____ 11. Tumutukoy sa mga panlipunang gampanin, kilos, at gawain na itinatakda ng lipunan para
sa mga babae at lalaki.
____ 12. Tumutukoy sa kakayahan ng isang tao na makaranas ng malalim na atraksiyong
apeksyonal, emosyonal, sekswal; at ng malalim na pakikipagrelasyon sa taong ang kasarian ay
maaaring katulad ng sa kanya, iba sa kanya, o kasariang higit sa isa.
____ 13. Kinikilala bilang malalim na damdamin at personal na karanasang
pangkasarian ng isang tao, na maaaring nakatugma o hindi nakatugma sa sex niya nang siya’y
ipanganak, kabilang ang personal na pagtuturing niya sa sariling katawan.
____ 14. Mga taong nakararamdam ng atraksyon sa dalawang
kasarian. ____ 15. Mga taong walang nararamdamang atraksiyong
seksuwal sa anumang kasarian. ____ 16. Kung ang isang tao ay nakararamdam na siya ay
nabubuhay sa maling katawan, ang kaniyang pag-iisip at ang pangangatawan ay hindi magkatugma.
____ 17. Isang proseso ng pagbabago sa ari ng kababaihan
(bata o matanda) nang walang anumang benepisyong medikal.
____ 18. Ipinasang batas ng Uganda na nagsasaad na ang same
sex relations at marriages ay maaaring parusahan ng panghabambuhay na pagkabilanggo.
____ 19. Kultural na kasanayan sa Panay kung saan ang mga babae ay itinatagao sa mata ng publiko
at itiuturing na prinsesa.
____ 20. Tinawag ni Oprah Winfrey na “The talented girl in the world”.
____ 21. Isang Propessor at manunulat na nagtatag ng ang “Ladlad”
____ 22. Kauna-unahang transgender na miyembro ng kongreso sa lalawigan ng Bataan.
_____23. Ito ay kinikilala bilang simbolo ng yaman, ganda at pagiging karapat-dapat sa pagpapakasal.
_____24. Isinasagawa ang kaugaliang ito sa bansang Cameroon sa kontinente ng Africa upang
makaiwas sa maagang pagbubuntis ng anak, paghihinto sa pag-aaral at pagkagahasa.
_____25. Isang samahan sa Pilipinas laban sa iba’t-ibang porma ng karahasang nararanasan ng
kababaihan na tinagurian nilang Seven Deadly Sins Against Women.
____ 26. Mga nagkakaroon ng seksuwal na pagnanasa sa mga taong nabibilang sa katulad na
kasarian.
____ 27. Mga taong nagkakanasang seksuwal sa miyembro ng kabilang kasarian, mga lalaki na ang
gustong makatalik ay babae at mga babaeng gusto naman ay lalaki.
____ 28. Ang kulay pula sa watawat ng LGBT ay nangangahulugan ng ____.
____ 29. Pagpatay ng babaeng miyembro sa pamilya sa paniniwalang nagdulot ito ng kahihiyan sa
kanilang komunidad.
____ 30. Ito ang kana-unahan at tanging internasyunal na kasunduan na komprehensibong
tumatalakay sa karapatan ng kababaihan hindi lamang sa sibil at politikal na larangan kundi
gayundin sa aspetong kultural, pang-ekonomiya, panlipunan at pampamilya.
____ 31. Isang dokumento na tinatayang ginawa noong 1595, ang mga lalaki ay pinayagang makaroon
ng maraming asawa subalit maaari niyang patayin ang kanyang asawa sakaling makita niya itong
kasama ng ibang lalaki.
____ 32. Simbolo ng yaman, ganda, at pagiging karapat-dapat sa pagpapakasal.
____ 33. Ito ay hindi lamang problema sa Pilipinas kundi pati na rin sa buong daigdig, na itinakda
noong Nobyembre 25, bilang International Day for the Elimination of Violence Against Women.
____ 34. Siya ay nakilala dahil sa kanyang paglaban sa at adbokasiya para sa karapatan ng mga
batang babae sa edukasyon sa Pakistan.
____ 35. Si Juan ay isang lalaki, ang karelasyon ay kapwa lalaki, ano ang kasarian niya?
____ 36. ang mga babaeng nasa mapanganib na kalagayan o masikip na katayuan tulad ng biktima ng
pang-aabuso at karahasan at armadong sigalot, mga biktima ng prostitusyon, “illegal recruitment”,
“human trafficking” at mga babaeng nakakulong.
____ 37. Sila ang mga wala o may limitadong kakayahan na matamo ang mga batayang pangangailangan
at serbisyo. Kabilang dito ang mga kababaihang manggagawa, maralitang tagalungsod, magsasaka at
manggagawang bukid, mangingisda, migrante, at kababaihang Moro at katutubo.
____ 38. Itinalaga ng Magna Carta for Women bilang pangunahing tagapagpatupad (“primary duty
bearer”)
_____ 39. Isinabatas noong Hulyo 8, 2008 upang alisin ang lahat ng uri ng diskriminasiyon laban sa
kababaihan at sa halip ay itaguyod ang pagkakapantay-pantay ng mga babae at lalaki sa lahat ng
bagay.
_____ 40. Sila ay ang may kakaunting oportunidad sa trabaho, bias sa serbisyong medikal, pabahay at
maging sa edukasyon.
II. Ibigay ang tamang sagot.

41. SOGI-
42. CEDAW
43. WHO
44. UDHR
45. LGBT
46. GABRIELA
47. -50 Magbigay ng apat na halimbawa ng Diskriminasyon sa kasarian.
1. Pang-aabuso 2. Malala Fund 3. Diskriminasyon 4. Sex 5. Gender 6. Oryentasyong
Sekswal 7. Gender Identity 8. Bisexual 9. Asexual 10. Transgender 11. Sex 12. Anti-
Homosexuality Act of 2014 13. Binukot 14. Jake Zyrus 15. Danton Remoto 16. Geraldine Roman 17.
Female Genital Mutilation 18. Breast Ironing 19. Gabriela 20.Homosekswal 21. Heterosexual 22.
Buhay 23. Honor Killing 24. CEDAW 25.Boxer Codez 26. Foot Binding 27.KArahasan sa kababaihan
28. Malala Yousafzai 29. Homosekswal 30.Women in Especially Difficult Circumstances 31. Boxer
Codex
32. Pamahalaan 33. Magna Carta of Women(RA 9710) 34. LGBT 35. HeForShe.org 36. Emma Watson
37. Saudi Arabia 38. Anti-Violenced Against Women and their Children 39.Female Infanticide 40. Sex
 Republic of the Philippines
Department of Education
Caraga Region
DIVISION OF AGUSAN DEL NORTE
Jabonga District I
JABONGA NATIONAL HIGH SCHOOL

MONTHLY ACCOMPLISHMENT REPORT

For the month of March 2023

I - ACCOMPLISHMENTS:

Domain 1- Content Knowledge and Pedagogy

 Create and Submit Daily Learning Log (DLL) in Araling Panlipunan and ESP based on the learning
differences of the students.
 Attended faculty meeting regarding the Bulawanong Sulo entry.
 Conducted Career Guidance for All Grade 10 students.

Domain 2- Learning Environment

 Daily Improving landscapes outside the classroom.

 Updates the students to bring home their wastes to promote non waste
 Ensure conducive learning for the students and giving assistance in maintaining cleanliness around the
area.

Domain 3- Diversity of Learners

DATE NAME OF STUDENT STATUS / REMARKS

PERFORMANCE
3/20/2023 JEREMY LINCUNA PROFICIENT AND THE STUDENT SHOWS DEDICATION
EXCELLENT IN SPORTS IN SPORTS- AWARDED GOLD, SILVER
& BRONZE IN SWIMMING
COMPETITION- DIVISION LEVEL AND
ONE OF THE REPRESENTATIVE IN
REGIONAL LEVEL COMPETITION.
3/20/2023 GELLIANE AGUILLON EXCELLENT IN SPORTS SHOWS DEDICATION IN SPORTS-
KATE JULVESANO AWARDED GOLD, SILVER in ARNIS
Competition, Representative for
Regional Level Competition.
3/20/2023 AMIEL JOHN APUGAN Excell in Sports SHOWS INTEREST and dedication
in Arnis. Awarded Silver &
Bronze.
3/20/2023 JEXIE SERRANO Excellent in Sports Awarded Gold & Silver during
 Chess tournament.
Representative for Regional
Competition.
3/17/2023 AUBREY ESTARIS Innovative/ Academic Can handle task without teachers
JAEMELLA DOUBOUZET supervision.

Domain 4- Curriculum and Planning

 Crafted learning activities aligned with the Most Essential Learning Competencies-DLL.
 Integrates ICT as learning strategies in the teaching and learning process.
 Implements Remedial classes and reading activity for those students with difficulties in reading and
comprehension.
 Collaboration with the Grade 10 Advisers on Career Guidance for HRG Activities.

Domain 5- Assessment and Reporting

 Monitored and evaluate learners progress through their grades compared to 2nd grading and 3rd grading
to assessed the student for improvement.
 Assessed students learners progress and monitored grades from 1st quarte, 2nd and 3rd quarter.
 Assessed Feedback learners on absenteeism and performances.
 Communicates with the stakeholders (parents) through call and text on students’ progress, absenteeism
issues and behaviors.

Domain 6 -Community Linkages and Professional Engagement

 Engagement of parents related to projects and performances through messenger/text.

 Conducted 2nd HRPTA Meeting and Giving of Awards to those deserving students

Domain 7 – Personal Growth and Professional Development

 Grade 10 Advisers Discussion/Forum on policies on consecutive absenteeism of grade 10 students.

II- OBSERVATION S/FINDINGS

 Need to use differentiated activities to address students learning capacity.
 Not all students can be addressed in their differences.
 Students must be guided with classroom rules and assigned tasks.

III- ASSISTANCE EXTENDED:

 Assistance extended concerning school activities and programs.

IV – ISSUES AND CONCERNS/ RECOMMENDATIONS/ SUGGESTIONS:

 Teachers should be innovative in teaching
 Teachers monitor students progress

Prepared by:

ARLYN M. AYAG
SST I
Noted:

ANACLETO A. LARANO, JR
School Head