‫‪Republic of Yemen‬‬ ‫الجمهورية اليمنية‬

‫‪Minster of Higher Education‬‬ ‫وزارة التعليم العالي‬

‫‪Sana’a University‬‬ ‫جامعة صنعاء‬
‫‪Faculty of Mass Communication‬‬
‫‪Quality Assurance Unit‬‬ ‫كلية اإلعالم‬
‫وحدة ضمان الجودة‬

‫توصيف مقرر‪ :‬المقال الصحفي‬

‫الجامعة‪ :‬صنعاء ‪Sana’a‬‬
‫الكلية‪ :‬اإلعالم ‪Mass Communication‬‬
‫القسم‪ :‬الصحافة والنشر اإللكتروني‬
‫البرنامج‪ :‬الصحافة والنشر اإللكتروني‬
‫‪ .1‬معلومات عامة عن المقرر‪:‬‬
‫المقال الصحفي‬ ‫اسم المقرر‪:‬‬
‫‪-1‬‬
‫‪Journalistic Essay‬‬
‫‪J.EP.484‬‬ ‫رمز المقرر ورقمه‪:‬‬ ‫‪-2‬‬
‫اإلجمالي‬ ‫تدريب‬ ‫عملي‬ ‫سمنار‬ ‫محاضرة‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الساعات المعتمدة‪3 :‬‬ ‫‪-3‬‬

‫المستوى الرابع ـ الفصل الثاني‬ ‫المستوى والفصل الدراسي‪:‬‬ ‫‪-4‬‬

‫تحرير صحفي‬ ‫المتطلبات السابقة لدراسة المقرر (إن وجدت)‪:‬‬ ‫‪-5‬‬
‫ال توجد‬ ‫المتطلبات المصاحبة (إن وجدت)‪:‬‬ ‫‪-6‬‬
‫برنامج الصحافة والنشر االلكتروني‬ ‫البرنامج الذي يدرس له المقرر‪:‬‬ ‫‪-7‬‬
‫اللغة العربية‬ ‫لغة تدريس المقرر‪:‬‬ ‫‪-8‬‬
‫نظام فصلي – انتظام‬ ‫نظام الدراسة‪:‬‬ ‫‪-9‬‬
‫د‪ .‬سامية عبدالمجيد األغبري‬ ‫معد(ي) مواصفات المقرر‪:‬‬ ‫‪-10‬‬
‫‪5‬ـ د‪ /‬منصور حمود المنتصر‬ ‫‪1‬ـ د‪ /‬مهدي محمد حيدر‬ ‫أسماء لجنة المراجعة والتعديل للمقرر‪:‬‬
‫‪6‬ـ أ‪.‬جمال محمد سيالن‬ ‫‪ 2‬ـ أ‪.‬م‪.‬د‪ /‬علي مهيوب البريهي‬
‫‪7‬ـ أ‪.‬عبده علي الصوفي‬ ‫‪ 3‬ـ د‪ /‬عمر مقبول عبرين‬
‫‪-11‬‬
‫‪4‬ـ د‪ /‬هزاع مرشد شرف‬
‫مجلس القسم‪2020/6/6 :‬م اللجنة األكاديمية‪2020/6/9 :‬م‬ ‫تاريخ اعتماد توصيف المقرر‪:‬‬
‫‪-12‬‬
‫مجلس الكلية‪2020/6/16 :‬م‬

‫‪ .2‬وصف المقرر‪:‬‬
‫يهدف هذا المقرر إلى إكساب الطالب معارف نظرية وتطبيقات عملية عن المقال الصحفي حيث يتناول هذا المقرر تعريف‬
‫المقال الصحفي وخصائصه ونشأته وتطوره وكتابته‪ ،‬وتأثير تكنولوجيا النشر االلكتروني على تطوره سلبا وايجابا‪ ،‬موضحا‬
‫أهميته ووظائفه وأدواره في معالجة القضايا المجتمعية المختلفة‪ ،‬كما يركز المقرر على أنواع المقاالت الصحفية في الصحف‬
‫والمجالت والصحافة االلكترونية مبرزا الفروق األساسية فيما بينها نظريا وعمليا من حيث لغته وأسلوبه وخصائصه تماشيا‬
‫والمقرر ‪ ،‬واألسس والقواعد المهنية والفنية واألخالقية لكتابة كل نوع منها‪ ،‬والتدريب العملي على تحليل وتقييم وكتابة‬
‫المقاالت الصحفية بأنواعها المختلفة في الصحافة المطبوعة وااللكترونية‪.‬‬
‫‪ .3‬مخرجات التعلم المقصودة للمقرر‪Course Intended Learning Outcomes :‬‬

‫رئيس الجامعة‬ ‫عميد مركز التطوير وضمان الجودة‬ ‫عميد الكلية‬ ‫نائب العميد لشئون الجودة‬ ‫رئيس القسم‬
‫أ‪.‬د‪ /‬القاسم محمد عباس‬ ‫أ‪.‬م‪.‬د‪ /‬هدى العماد‬ ‫د‪ .‬عمر أحمد داعر‬ ‫د‪ .‬مهدي محمد حيدر‬ ‫د‪ /‬سامية عبد المجيد األغبري‬
‫‪Republic of Yemen‬‬ ‫الجمهورية اليمنية‬
‫‪Minster of Higher Education‬‬ ‫وزارة التعليم العالي‬
‫‪Sana’a University‬‬ ‫جامعة صنعاء‬
‫‪Faculty of Mass Communication‬‬
‫‪Quality Assurance Unit‬‬ ‫كلية اإلعالم‬
‫وحدة ضمان الجودة‬

‫‪ a1‬يظهر المعرفة ب المقال الصحفي وأهميته ووظائفه وأنواعه والعوامل المؤثرة في نشأته وتطوره في الصحافة المطبوعة‬
‫وااللكترونية‪.‬‬
‫‪ a2‬يعرف كل خطوات الكتابة والتحرير الصحفي للمقاالت الصحفية المختلفة في الصحافة المطبوعة وااللكترونية‪.‬‬
‫‪ b1‬يفرق بين الكتابة والتحرير للمقاالت الصحفية في الصحافة المطبوعة والصحافة االلكترونية‪.‬‬
‫‪ b2‬يميز بين أنواع المقاالت الصحفية المختلفة في الصحف المطبوعة وااللكترونية‪.‬‬
‫‪ c1‬يكتب المقاالت الصحفية بأنواعها المختلفة في الصحف المطبوعة وااللكترونية‪.‬‬
‫‪ d1‬يتواصل بفاعلية مع زمالئه الختيار موضوعات المقاالت الصحفية ذات االولوية المجتمعية ‪.‬‬
‫‪ d2‬يستخدم بمهارة الحاسب اآللي واالنترنت في متابعة أخر المستجدات المحلية والعربية والدولية ‪ ،‬عند كتابة مقاالت للصحافة‬
‫المطبوعة وااللكترونية‬
‫‪ d3‬يلتزم بالمسئولية االجتماعية واألسس المهنية واألخالقية في كتابة المقاالت الصحفية ‪.‬‬

‫‪ .4‬مواءمة مخرجات التعلم المقصودة للبرنامج مع المقرر )‪: (CILOs‬‬

‫المعرفة والفهم‪:‬‬
‫يتم ربط مخرجات البرنامج بمخرجات المقرر‬
‫مخرجات المقرر(معرفة وفهم)‬ ‫مخرجات البرنامج (معرفة وفهم)‬
‫بعد االنتهاء من هذا المقرر سيكون الطالب قادراً على أن‪:‬‬ ‫بعد االنتهاء من هذا البرنامج سيكون الطالب قادراً على أن‪:‬‬
‫‪ A1‬يظهر المعرفة بالمفاهيم والمصطلحات واألسس المرتبطة ‪ a1‬يظهر المعرفة بالمقال الصحفي وأهميته ووظائفه وأنواعه‬
‫والعوامل المؤثرة في نشأته وتطوره في الصحافة المطبوعة‬ ‫بعلوم الصحافة والنشر االلكتروني‬
‫وااللكترونية‪.‬‬
‫‪ A3‬يتمكن من معرفة كل خطوات الكتابة والتحرير الصحفي ‪ a3‬يعرف كل خطوات الكتابة والتحرير الصحفي للمقاالت‬
‫الصحفية المختلفة في الصحافة المطبوعة وااللكترونية‪.‬‬ ‫في الصحف المطبوعة وااللكترونية‬

‫المهارات الذهنية‪:‬‬
‫يتم ربط مخرجات البرنامج بمخرجات المقرر‬
‫مخرجات المقرر(مهارات ذهنية)‬ ‫مخرجات البرنامج (مهارات ذهنية)‬
‫بعد االنتهاء من هذا المقرر سيكون الطالب قادراً على أن‪:‬‬ ‫بعد االنتهاء من هذا البرنامج سيكون الطالب قادراً على أن‪:‬‬
‫‪ B1‬يميز بين الكتابة والتحرير للصحف المطبوعة والكتابة ‪ b1‬يفرق بين الكتابة والتحرير للمقاالت الصحفية في الصحافة‬
‫المطبوعة والصحافة االلكترونية‪.‬‬ ‫والتحرير للصحف والمواقع االلكترونية‪.‬‬
‫‪ B2‬يقارن بين الفنون الصحفية في الصحف المطبوعة ‪ b2‬يميز بين أنواع المقاالت الصحفية المختلفة وطرق كتابتها‬
‫في الصحف المطبوعة وااللكترونية‪.‬‬ ‫وااللكترونية‪.‬‬

‫المهارات العملية والمهنية ‪:‬‬

‫يتم ربط مخرجات البرنامج بمخرجات المقرر‬
‫مخرجات المقرر(مهارات عملية ومهنية)‬ ‫مخرجات البرنامج (مهارات عملية ومهنية)‬

‫رئيس الجامعة‬ ‫عميد مركز التطوير وضمان الجودة‬ ‫عميد الكلية‬ ‫نائب العميد لشئون الجودة‬ ‫رئيس القسم‬
‫أ‪.‬د‪ /‬القاسم محمد عباس‬ ‫أ‪.‬م‪.‬د‪ /‬هدى العماد‬ ‫د‪ .‬عمر أحمد داعر‬ ‫د‪ .‬مهدي محمد حيدر‬ ‫د‪ /‬سامية عبد المجيد األغبري‬
‫‪Republic of Yemen‬‬ ‫الجمهورية اليمنية‬
‫‪Minster of Higher Education‬‬ ‫وزارة التعليم العالي‬
‫‪Sana’a University‬‬ ‫جامعة صنعاء‬
‫‪Faculty of Mass Communication‬‬
‫‪Quality Assurance Unit‬‬ ‫كلية اإلعالم‬
‫وحدة ضمان الجودة‬
‫بعد االنتهاء من هذا المقرر سيكون الطالب قادراً على أن‪:‬‬ ‫بعد االنتهاء من هذا البرنامج سيكون الطالب قادراً على أن‪:‬‬
‫‪ -C1‬يحرر الفنون الصحفية المختلفة في الصحف الورقية ‪ c1‬يكتب المقاالت الصحفية بأنواعها المختلفة في الصحف‬
‫المطبوعة وااللكترونية‪.‬‬ ‫وااللكترونية‪.‬‬
‫المهارات العامة‪:‬‬
‫يتم ربط مخرجات البرنامج بمخرجات المقرر‬
‫مخرجات المقرر(مهارات عامة)‬ ‫مخرجات البرنامج (مهارات عامة)‬
‫بعد االنتهاء من هذا المقرر سيكون الطالب قادراً على أن‪:‬‬ ‫بعد االنتهاء من هذا البرنامج سيكون الطالب قادراً على أن‪:‬‬
‫‪ d2‬يتواصل بفاعلية مع زمالئه الختيار موضوعات المقاالت‬ ‫‪ -D2‬يعمل بحرفية ضمن فريق إعالمي‬
‫الصحفية ذات االولوية المجتمعية ‪.‬‬
‫‪ -D3‬يتقن مهارة استخدام الحاسب اآللي واالنترنت لتنمية مهارته ‪ d3‬يستخدم بمهارة الحاسب اآللي واالنترنت في متابعة أخر‬
‫المستجدات المحلية والعربية والدولية ‪ ،‬عند كتابة مقاالت‬ ‫المهنية وقدراته المعرفية‪.‬‬
‫للصحافة المطبوعة وااللكترونية ‪.‬‬
‫‪ -D4‬يلتزم بالمعايير األخالقية والمهنية ويدافع عن الحريات ‪ d4‬يلتزم بالمسئولية االجتماعية واألسس المهنية واألخالقية‬
‫في كتابة المقاالت الصحفية ‪.‬‬ ‫الصحفية واإلعالمية‪.‬‬

‫‪ .5‬ربط مخرجات التعلم باستراتيجيات التدريس والتقييم‬

‫أوال‪ :‬ربط مخرجات تعلم المقرر (المعارف والفهم) باستراتيجية التدريس والتقييم‪:‬‬
‫استراتيجية التقويم‬ ‫استراتيجية التدريس‬ ‫مخرجات المقرر ‪ /‬المعرفة والفهم‬
‫حضور ومشاركة‬ ‫‪ a1‬يظهر المعرفة بالمقال الصحفي وأهميته المحاضرة والعرض العلمي‬
‫االختبار النصفي‪ /‬النهائي‬ ‫ووظائفه وأنواعه والعوامل المؤثرة في نشأته العصف الذهني‬
‫الحوار والنقاش داخل الفصل‬ ‫وتطوره في الصحافة المطبوعة وااللكترونية‪.‬‬
‫حضور ومشاركة‬ ‫‪ a3‬يعرف كل خطوات الكتابة والتحرير الصحفي المحاضرة والعرض العلمي‬
‫عروض تقديمية‬ ‫للمقاالت الصحفية المختلفة في الصحافة المطبوعة الحوار والنقاش داخل الفصل‬
‫االختبار النصفي‪ /‬ر النهائي‬ ‫مجموعة النقاش الصغيرة‬ ‫وااللكترونية‪.‬‬
‫ثانيا‪ :‬ربط مخرجات تعلم المقرر (المهارات الذهنية) باستراتيجية التدريس والتقييم‪:‬‬
‫استراتيجية التقويم‬ ‫استراتيجية التدريس‬ ‫مخرجات المقرر‪ /‬المهارات الذهنية‬
‫حضور ومشاركة‬ ‫‪ b1‬يفرق بين الكتابة والتحرير للمقاالت المحاضرة والعرض العلمي‬
‫تقديم تصورات‬ ‫الصحفية في الصحافة المطبوعة العصف الذهني‬
‫االختبارات نصفية‪ /‬نهائية‬ ‫الحوار والنقاش داخل الفصل‬ ‫والصحافة االلكترونية‪.‬‬
‫استخدام التعلم االلكتروني‬
‫حضور ومشاركة‬ ‫‪ b2‬يميز بين أنواع المقاالت الصحفية المحاضرة والعرض العلمي‬
‫تقديم عروض تقييمية ألنواع من‬ ‫المختلفة في الصحف المطبوعة العصف الذهني‬
‫المقاالت الصحفية الورقية وااللكترونية‬ ‫مجموعة النقاش الصغيرة‬ ‫وااللكترونية‪.‬‬
‫االختبارات‪/‬نصفية ‪ /‬نهائية‬
‫ثالثا‪ :‬ربط مخرجات تعلم المقرر (المهارات المهنية والعملية) باستراتيجية التدريس والتقييم‪:‬‬
‫استراتيجية التقويم‬ ‫استراتيجية التدريس‬ ‫مخرجات المقرر‪ /‬المهارات المهنية والعملية‬
‫رئيس الجامعة‬ ‫عميد مركز التطوير وضمان الجودة‬ ‫عميد الكلية‬ ‫نائب العميد لشئون الجودة‬ ‫رئيس القسم‬
‫أ‪.‬د‪ /‬القاسم محمد عباس‬ ‫أ‪.‬م‪.‬د‪ /‬هدى العماد‬ ‫د‪ .‬عمر أحمد داعر‬ ‫د‪ .‬مهدي محمد حيدر‬ ‫د‪ /‬سامية عبد المجيد األغبري‬
‫‪Republic of Yemen‬‬ ‫الجمهورية اليمنية‬
‫‪Minster of Higher Education‬‬ ‫وزارة التعليم العالي‬
‫‪Sana’a University‬‬ ‫جامعة صنعاء‬
‫‪Faculty of Mass Communication‬‬
‫‪Quality Assurance Unit‬‬ ‫كلية اإلعالم‬
‫وحدة ضمان الجودة‬

‫حضور ومشاركة‬ ‫‪ c1‬يكتب المقاالت الصحفية بأنواعها المختلفة في المحاضرة والعرض العلمي‬
‫إعداد تكاليف (كتابة مقاالت صحفية‬ ‫الحوار والنقاش داخل الفصل‬ ‫الصحف المطبوعة وااللكترونية‪.‬‬
‫للصحافة المطبوعة وااللكترونية)‬ ‫التدريب العملي والتعاوني‬
‫االختبار نهائي ( كتابة مقال صحفي)‬ ‫العمل الجماعي والتعاوني‬

‫رابعا‪ :‬ربط مخرجات تعلم المقرر (المهارات العامة) باستراتيجية التدريس والتقييم‪:‬‬
‫استراتيجية التقويم‬ ‫استراتيجية التدريس‬ ‫مخرجات المقرر‬
‫حضور ومشاركة‬ ‫‪ d2‬يتواصل بفاعلية مع زمالئه الختيار المحاضرة والعرض العلمي‬
‫تقديم تصورات‬ ‫موضوعات المقاالت الصحفية ذات االولوية العمل التعاوني الجماعي‬
‫التدريب العملي والتعاوني‬ ‫المجتمعية ‪.‬‬
‫حضور ومشاركة‬ ‫‪ d3‬يستخدم بمهارة الحاسب اآللي واالنترنت في المحاضرة والعرض العلمي‬
‫تقديم عروض تقييمية عن مقاالت‬ ‫متابعة أخر المستجدات المحلية والعربية والدولية النقاش والحوار داخل الفصل‬
‫متنوعة اعتمدت على الحاسب االلي‬ ‫‪ ،‬عند كتابة مقاالت للصحافة المطبوعة استخدام التعلم االلكتروني‬
‫واالنترنت في كتابتها‪.‬‬ ‫وااللكترونية ‪.‬‬

‫حضور ومشاركة‬ ‫‪ d4‬يلتزم بالمسئولية االجتماعية واألسس المهنية المحاضرة والعرض العلمي‬
‫تقديم عروض تقييمية‬ ‫التدريب العملي و التعاوني‬ ‫واألخالقية في كتابة المقاالت الصحفية ‪.‬‬
‫اعداد تكاليف (كتابة مقاالت صحفية‬ ‫العمل التعاوني الجماعي‬
‫ملتزمة بمهنية واخالقيات الكتابة‬
‫الصحفية وتدافع عن حرية الكتابة)‪.‬‬
‫اختبار نهائي‬

‫‪ .6‬كتابة مواضيع المقرر الرئيسة والفرعية (النظرية والعملية) وربطها بمخرجات التعلم المقصودة للمقرر مع تحديد‬
‫الساعات المعتمدة لها‪.‬‬

‫كتابة وحدات ‪ /‬مواضيع محتوى المقرر‬

‫أوال‪ :‬الجانب النظري‬
‫الساعات‬ ‫عدد‬ ‫وحدات‪ /‬موضوعات‬
‫مخرجات تعلم المقرر‬ ‫المواضيع التفصيلية‬ ‫الرقم‬
‫األسابيع الفعلية‬ ‫المقرر‬
‫تعريفه ‪ ،‬الفرق بينه وبين المقال األدبي‪،‬‬
‫نشأته وتطوره‪ ،‬المقال في الصحافة العربية‪،‬‬ ‫األسس النظرية‬
‫‪a1,a3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫أهميته ووظائفه‪ ،‬لغة وأساليبه‪ ،‬مصادره‬ ‫للمقال الصحفي‬
‫وانواعه‪.‬‬
‫‪ ‬العوامل السياسية واالقتصادية‬
‫واالجتماعية والثقافية السائدة‪.‬‬ ‫العوامل المؤثرة‬
‫‪a1,a3,d4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫على فن كتابة المقال ‪ ‬مرتبطة بالمؤسسة الصحفية‬ ‫‪2‬‬
‫‪ ‬عوامل مرتبطة بالكاتب الصحفي‪.‬‬ ‫الصحفي‬
‫‪ ‬عوامل مرتبطة بالجمهور (القارئ)‪.‬‬
‫رئيس الجامعة‬ ‫عميد مركز التطوير وضمان الجودة‬ ‫عميد الكلية‬ ‫نائب العميد لشئون الجودة‬ ‫رئيس القسم‬
‫أ‪.‬د‪ /‬القاسم محمد عباس‬ ‫أ‪.‬م‪.‬د‪ /‬هدى العماد‬ ‫د‪ .‬عمر أحمد داعر‬ ‫د‪ .‬مهدي محمد حيدر‬ ‫د‪ /‬سامية عبد المجيد األغبري‬
‫‪Republic of Yemen‬‬ ‫الجمهورية اليمنية‬
‫‪Minster of Higher Education‬‬ ‫وزارة التعليم العالي‬
‫‪Sana’a University‬‬ ‫جامعة صنعاء‬
‫‪Faculty of Mass Communication‬‬
‫‪Quality Assurance Unit‬‬ ‫كلية اإلعالم‬
‫وحدة ضمان الجودة‬

‫‪ ‬عوامل مرتبطة بتطور تكنولوجيا االتصال‬

‫‪a3,b1,b2,d2,d4‬‬
‫‪a1,a3,b2,c1,d2,d3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪,d4‬‬
‫‪a1,b1,b2,c1,d3,d‬‬
‫‪2‬‬
‫‪4‬‬
‫‪a1,a3,b2,b4,c1,d2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪,d3,d4‬‬
‫‪a1,a3,b2,,b4,c1,d‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2,d3,d4‬‬
‫واالعالم‪.‬‬
‫خطوات كتابة المقال الصحفي ‪:‬‬
‫‪ ‬اختيار الفكرة وتقييمها‬
‫‪ ‬تحديد نوع المقال‬
‫‪ ‬جمع المعلومات والخلفيات الالزمة لكتابة‬
‫المقال‬
‫‪ ‬وضع خطه لكتابة المقال‬ ‫خطوات كتابة‬
‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ ‬اختيار االستماالت االقناعية (منطقة ‪/‬‬ ‫المقال الصحفي‬
‫عاطفية)‬
‫‪ ‬اختيار قالب المقال وكتابته‬
‫‪ ‬اختيار الصور والرسوم‬
‫‪ ‬مراجعة المقال‬
‫‪ ‬متابعة نشر المقال‬
‫تعريفه ‪ ،‬أهميته‪ ،‬خصائص المقال وكاتبه ‪،‬‬
‫وظائفه‪ ،‬أنواعه‬
‫فن كتابة وتحرير‬
‫‪1‬‬ ‫خطوات كتابته (الفكرة‪ ،‬العناصر‪ ،‬األسس‬ ‫‪5‬‬
‫المقال االفتتاحي‬
‫والمبادئ‪ ،‬لغة المقال وأسلوبه‪ ،‬البناء الفني‬
‫للمقال‪ ،‬عناصر وأجزاء المقال)‬
‫تعريفه‪ ،‬أهميته‪ ،‬وظائفه‪ ،‬خصائصه‪ ،‬أنواعه‪،‬‬
‫فن كتابة وتحرير المقال التحليلي (فكرة‬
‫فن كتابة المقال‬
‫‪1‬‬ ‫المقال‪ ،‬عناصر مادة المقال‪ ،‬أسس ومبادئ‬ ‫‪6‬‬
‫التحليلي‬
‫كتابته‪ ،‬لغة المقال وأسلوبه‪ ،‬عناصر أجزاء‬
‫المقال)‬
‫مفهوم المقال العمودي ونشأته وعوامل‬
‫ظهوره وأهميته ووظائفه وخصائصه‪.‬‬
‫أنواع المقال العمودي التقسيمات الشكلية‬
‫(الحجم‪ ،‬الثبات والتوقيع‪ ،‬دورية النشر)‬
‫خطوات الكتابة‬
‫فن كتابة وتحرير‬
‫‪1‬‬ ‫فكرة المقال العمودي‬ ‫‪7‬‬
‫المقال العمودي‬
‫عناصر مادة المقال العمودي‬
‫أسس ومبادئ كتابته‬
‫لغة المقال العمودي وأسلوبه‬
‫عناصر وأجزاء المقال العمودي (العنوان‪،‬‬
‫المقدمة‪ ،‬الجسم‪ ،‬الخاتمة)‬
‫تعريفه‪ ،‬أهميته‪ ،‬أنواعه‪ ،‬وظائفه‪ ،‬خصائصه‪،‬‬ ‫مقال اليوميات‬
‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬
‫األسس والقواعد الفنية والمهنية لكتابته‬ ‫الصحفية‬

‫رئيس الجامعة‬ ‫عميد مركز التطوير وضمان الجودة‬ ‫عميد الكلية‬ ‫نائب العميد لشئون الجودة‬ ‫رئيس القسم‬
‫أ‪.‬د‪ /‬القاسم محمد عباس‬ ‫أ‪.‬م‪.‬د‪ /‬هدى العماد‬ ‫د‪ .‬عمر أحمد داعر‬ ‫د‪ .‬مهدي محمد حيدر‬ ‫د‪ /‬سامية عبد المجيد األغبري‬
‫‪Republic of Yemen‬‬ ‫الجمهورية اليمنية‬
‫‪Minster of Higher Education‬‬ ‫وزارة التعليم العالي‬
‫‪Sana’a University‬‬ ‫جامعة صنعاء‬
‫‪Faculty of Mass Communication‬‬
‫‪Quality Assurance Unit‬‬ ‫كلية اإلعالم‬
‫وحدة ضمان الجودة‬

‫تعريفه ‪ ،‬مجاالته‪ ،‬أهميته‪ ،‬وظائفه‪،‬‬

‫‪a1,a3,b2,b4,c1,d2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫خصائصه‪ ،‬األسس والقواعد الفنية والمهنية‬ ‫المقال النقدي‬ ‫‪9‬‬
‫‪,d4‬‬
‫لكتابته‬
‫تعريفه‪ ،‬أهميته‪ ،‬مجاالته‪ ،‬وظائفه ‪،‬‬
‫‪a1,a3,b2,c1,d4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫خصائصه‪ ،‬األسس والقواعد الفنية والمهنية‬ ‫مقال العرض‬ ‫‪10‬‬
‫لكتابته‬
‫تعريفه‪ ،‬أهميته‪ ،‬شروطه‪ ،‬خصائصه‪،‬‬ ‫مقال التعليق‬
‫‪a1,a3,b2,c1,d4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪11‬‬
‫وظائفه‪ ،‬أسس ومبادئ وخطوات كتابته‬ ‫الصحفي‬
‫خصائص المقال الصحفي وكاتبه‬
‫أهمية ووظائف المقال الصحفي للمجلة‬
‫‪a1,a3,b1,b2,c1,d2‬‬ ‫كتابة المقال‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫أنواع المقاالت الصحفية في المجلة‬ ‫‪12‬‬
‫‪,d3,d4‬‬ ‫الصحفي للمجلة‬
‫األسس والمبادئ المهنية والفنية واألخالقية‬
‫لكتابته‬
‫‪a1,a3,b1,b2,b4,d‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫مناقشة تكاليف وتقييمها‬ ‫مناقشة التكاليف‬ ‫‪14‬‬
‫‪2,d3,d4‬‬
‫‪33‬‬ ‫‪14‬‬ ‫إجمالي األسابيع والساعات‬

‫ثانيا‪ :‬الجانب العملي‪:‬‬

‫تكتب تجارب (مواضيع) العملي‬
‫الساعات‬
‫مخرجات التعلم‬ ‫عدد األسابيع‬ ‫التجارب العملية‬ ‫الرقم‬
‫الفعلية‬
‫‪--------------‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪--------------‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪--------------‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪--------------‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪c1- d2-d3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تدريب الطالب على كتابة وتحرير المقال االفتتاحي‬ ‫‪5‬‬
‫‪c1- d2-d3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تدريب الطالب على كتابة وتحرير المقال التحليلي‬ ‫‪6‬‬
‫‪c1- d2-d3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تدريب الطالب على كتابة وتحرير المقال العمودي‬ ‫‪7‬‬
‫‪c1- d2-d3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تدريب الطالب على كتابة وتحرير اليوميات الصحفية‬ ‫‪8‬‬
‫‪c1- d2-d3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تدريب الطالب على كتابة وتحرير المقال النقدي‬ ‫‪9‬‬
‫‪c1- d2-d3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تدريب الطالب على كتابة وتحرير مقال العرض‬ ‫‪10‬‬
‫‪c1- d2-d3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تدريب الطالب على كتابة وتحرير التعليق الصحفي‬ ‫‪11‬‬
‫‪c1- d2-d3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تدريب الطالب على كتابة وتحرير المقال للمجلة‬ ‫‪12‬‬
‫‪c1- d2-d3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تدريب الطالب على كتابة وتحرير المقال للمجلة‬ ‫‪13‬‬
‫‪--------------‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪14‬‬
‫رئيس الجامعة‬ ‫عميد مركز التطوير وضمان الجودة‬ ‫عميد الكلية‬ ‫نائب العميد لشئون الجودة‬ ‫رئيس القسم‬
‫أ‪.‬د‪ /‬القاسم محمد عباس‬ ‫أ‪.‬م‪.‬د‪ /‬هدى العماد‬ ‫د‪ .‬عمر أحمد داعر‬ ‫د‪ .‬مهدي محمد حيدر‬ ‫د‪ /‬سامية عبد المجيد األغبري‬
‫‪Republic of Yemen‬‬ ‫الجمهورية اليمنية‬
‫‪Minster of Higher Education‬‬ ‫وزارة التعليم العالي‬
‫‪Sana’a University‬‬ ‫جامعة صنعاء‬
‫‪Faculty of Mass Communication‬‬
‫‪Quality Assurance Unit‬‬ ‫كلية اإلعالم‬
‫وحدة ضمان الجودة‬

‫‪18‬‬ ‫‪9‬‬ ‫إجمالي األسابيع والساعات‬

‫‪ .7‬استراتيجية التدريس‪:‬‬
‫المحاضرة والعرض العلمي‬ ‫‪.1‬‬
‫العصف الذهني‬ ‫‪.2‬‬
‫مجموعة النقاش الصغيرة‬ ‫‪.3‬‬
‫الحوار والنقاش داخل الصف‬ ‫‪.4‬‬
‫التدريبات العملية والتعاونية‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫العمل الجماعي التعاوني‬ ‫‪.6‬‬
‫استخدام التعلم االلكتروني‪.‬‬ ‫‪.7‬‬

‫‪ .8‬األنشطة والتكليفات‪:‬‬
‫الدرجة‬ ‫األسبوع‬ ‫مخرجات التعلم‬ ‫النشاط ‪ /‬التكليف‬ ‫الرقم‬
‫‪5‬‬ ‫‪13 - 5‬‬ ‫‪a3,b1,b2,d2,d4‬‬ ‫تحليل وتقييم مقاالت‬ ‫‪1‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪13-5،7-3‬‬ ‫‪a3,b1,b2,d2‬‬ ‫تقديم تصورات أو خطة لكتابة مقال‬ ‫‪2‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪13 - 6‬‬ ‫‪a3,c1,d2,d4‬‬ ‫اعداد عروض تقديمية‬ ‫‪3‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪14 – 6‬‬ ‫‪a3,b1,b2,c1,d3,b4‬‬ ‫كتابة مقاالت صحفية متنوعة‬ ‫‪4‬‬
‫‪20‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫‪ .9‬تقييم التعلم‪:‬‬
‫نسبة الدرجة إلى‬
‫المخرجات التي يحققها‬ ‫درجة التقويم‬ ‫األسبوع الدرجة‬ ‫أنشطة التقييم‬ ‫الرقم‬
‫النهائي‬
‫‪a3,b1,b2,c1,d2,d3,d4‬‬ ‫‪%20‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪14-3‬‬ ‫الواجبات ‪ /‬األنشطة ‪ /‬التكاليف‬ ‫‪1‬‬
‫‪a1,a3,b1,b2,d2,d3,d4‬‬ ‫‪%10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪14-1‬‬ ‫حضور ومشاركة‬ ‫‪2‬‬
‫‪a1,a3,b1,b2‬‬ ‫‪%10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪7‬‬ ‫اختبار نصفي‬ ‫‪3‬‬
‫‪a1,a3,b1,b2,c1,d4‬‬ ‫‪%60‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪14‬‬ ‫االختبار النهائي‬ ‫‪4‬‬

‫مصادر التعلم‪:‬‬ ‫‪.10‬‬

‫(اسم المؤلف‪ ،‬سنة النشر‪ ،‬اسم الكتاب‪ ،‬دار النشر‪ ،‬بلد النشر)‪.‬‬
‫المراجع الرئيسة‪ ( :‬ال تزيد عن مرجعين)‬
‫رئيس الجامعة‬ ‫عميد مركز التطوير وضمان الجودة‬ ‫عميد الكلية‬ ‫نائب العميد لشئون الجودة‬ ‫رئيس القسم‬
‫أ‪.‬د‪ /‬القاسم محمد عباس‬ ‫أ‪.‬م‪.‬د‪ /‬هدى العماد‬ ‫د‪ .‬عمر أحمد داعر‬ ‫د‪ .‬مهدي محمد حيدر‬ ‫د‪ /‬سامية عبد المجيد األغبري‬
‫‪Republic of Yemen‬‬ ‫الجمهورية اليمنية‬
‫‪Minster of Higher Education‬‬ ‫وزارة التعليم العالي‬
‫‪Sana’a University‬‬ ‫جامعة صنعاء‬
‫‪Faculty of Mass Communication‬‬
‫‪Quality Assurance Unit‬‬ ‫كلية اإلعالم‬
‫وحدة ضمان الجودة‬

‫ط‪2‬‬ ‫‪ .1‬إسماعيل إبراهيم ‪ ،)2003(،‬فن المقال الصحفي (األسس النظرية والتطبيقات العملية)‪ ،‬دار الفجر للنشر والتوزيع‬
‫(القاهرة)‪.‬‬
‫‪ .2‬صابر حارص ‪2006(،‬م)‪ ،‬فن كتابة المقال العمودي في الصحافة العربية‪ ،‬ط‪ ،1‬العربي للنشر والتوزيع(القاهرة)‪.،‬‬
‫المراجع المساعدة‬
‫‪ .1‬إبراهيم أحمد إبراهيم‪2009(،‬م) فن كتابة الخبر والمقال الصحفي نظريا وعمليا ‪ ،‬العربي للنشر والتوزيع‪.‬‬
‫‪ .2‬فاروق أبو زيد‪2007( ،‬م) فن الكتابة الصحيفة‪ ،‬دار ومكتبة الهالل‪ ،‬دار الشروق للنشر والتوزيع السلسلة‪ :‬المكتبة‬
‫الجامعية‪ ،‬القاهرة‪.‬‬
‫مواد إلكترونية وإنترنت‪ :‬ال يوجد (إن وجدت)‬

‫‪ .11‬الضوابط والسياسات المتبعة في المقرر‪:‬‬

‫سياسية الحضور للمحاضرة ‪ ،‬ومتى يعتمد الغياب ونسبته ‪ :‬تحددها الكلية وفق الالئحة‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫الحرمان من المقرر‪ :‬طبقا ً للمادة (‪ ) 21‬من الئحة شئون الطالب فإن نظام الدراسة انتظام‪ ،‬ويحرم الطالب من دخول‬
‫االختبار النهائي إذا قلت نسبة حضوره عن (‪ )%75‬من المحاضرات النظرية والدروس العملية‪.‬‬
‫الحضور المتأخر‪ :‬يحدد عن طريق القسم العلمي وأستاذ المادة بحسب النظم المتبعة في الجامعة‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫ضوابط االمتحانات‪:‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ ‬السياسة المتبعة في حال تأخر الطالب عن االمتحان في المقرر‪ :‬طبقا ً للمادة (‪ )45‬من الئحة شئون الطالب‬
‫يطبق اآلتي‪:‬‬
‫‪1‬ـ عدم الدخول لمكان اختبار المقرر بعد مرور نصف ساعة على األكثر‪.‬‬
‫‪2‬ـ ال يسمح بمغادرة االختبار من القاعة إال بعد مرور نصف الوقت من بدء اختبار المادة‪.‬‬
‫التكليفات ‪ /‬المهام والمشاريع‪ :‬في حال تأخر التكاليف والمشاريع ومتى تسلم ألستاذ المقرر‪ :‬يحدد سياسة ذلك القسم‬ ‫‪4‬‬
‫العلمي‪.‬‬
‫الغش‪ :‬يعاقب الطالب إذا غش في المقرر طبقا ً للمادة (‪ )72‬من الئحة شئون الطالب بإحدى العقوبات التالية‪:‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪1‬ـ إلغاء اختبار الطالب في المقرر‪.‬‬
‫‪2‬ـ الحرمان من االختبار في مقرر أو أكثر ( حسب ما تحدده لجنة العقوبات بالكلية)‪.‬‬
‫االنتحال‪ :‬يعاقب الطالب بالفصل النهائي إذا ثبت ارتكابه انتحال الشخصية طبقا ً للمادة (‪ )79‬من الئحة شئون الطالب‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫سياسات أخرى‪ :‬مثل استخدام الموبايل أو ‪ ...‬الخ ‪ :‬يتم اتخاذها من أستاذ المقرر حسب الئحة شئون الطالب‪.‬‬ ‫‪7‬‬

‫رئيس الجامعة‬ ‫عميد مركز التطوير وضمان الجودة‬ ‫عميد الكلية‬ ‫نائب العميد لشئون الجودة‬ ‫رئيس القسم‬
‫أ‪.‬د‪ /‬القاسم محمد عباس‬ ‫أ‪.‬م‪.‬د‪ /‬هدى العماد‬ ‫د‪ .‬عمر أحمد داعر‬ ‫د‪ .‬مهدي محمد حيدر‬ ‫د‪ /‬سامية عبد المجيد األغبري‬
‫‪Republic of Yemen‬‬ ‫الجمهورية اليمنية‬
‫‪Minster of Higher Education‬‬ ‫وزارة التعليم العالي‬
‫‪Sana’a University‬‬ ‫جامعة صنعاء‬
‫‪Faculty of Mass Communication‬‬
‫‪Quality Assurance Unit‬‬ ‫كلية اإلعالم‬
‫وحدة ضمان الجودة‬

‫خطة مقرر مادة‪ /‬المقال الصحفي‬

‫الساعات المكتبية ( ‪ /3‬أسبوعيا)‬
‫الجامعة‪ :‬صنعاء ‪Sana’a‬‬
‫الكلية‪ :‬اإلعالم ‪Mass Communication‬‬
‫القسم‪ :‬الصحافة والنشر اإللكتروني‬
‫البرنامج‪ :‬الصحافة والنشر اإللكتروني‬
‫‪ .1‬معلومات عن مدرس المقرر‪:‬‬
‫د‪ .‬سامية عبدالمجيد محمد األغبري‬ ‫االسم‬

‫السبت األحد االثنين الثالثاء األربعاء الخميس‬ ‫صنعاء ‪736222702‬‬ ‫المكان ورقم الهاتف‬

‫‪dr.samiaa2014@gmail.com‬‬ ‫البريد اإللكتروني‬

‫‪ .2‬معلومات عامة عن المقرر‪:‬‬

‫المقال الصحفي‬ ‫اسم المقرر‪:‬‬
‫‪.1‬‬
‫‪Journalistic Essay‬‬
‫‪J.EP.484‬‬ ‫‪ .2‬رمز المقرر ورقمه‪:‬‬
‫الساعات‬
‫المجموع‬
‫تدريب‬ ‫عملي‬ ‫سمنار‬ ‫نظري‬ ‫‪ .3‬الساعات المعتمدة للمقرر‪3 :‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫المستوى الرابع الفصل الثاني‬ ‫المستوى والفصل الدراسي‪:‬‬ ‫‪.4‬‬
‫تحرير صحفي‬ ‫المتطلبات السابقة لدراسة المقرر(إن وجدت)‪:‬‬ ‫‪.5‬‬
‫ال توجد‬ ‫المتطلبات المصاحبة لدراسة المقرر(إن وجدت)‪:‬‬ ‫‪.6‬‬
‫برنامج الصحافة والنشر االلكتروني‬ ‫البرنامج‪ /‬البرامج التي يتم فيها تدريس المقرر‪:‬‬ ‫‪.7‬‬
‫اللغة العربية‬ ‫لغة تدريس المقرر‪:‬‬ ‫‪.8‬‬
‫كلية اإلعالم‬ ‫مكان تدريس المقرر‪:‬‬ ‫‪.9‬‬

‫‪ .3‬وصف المقرر الدراسي‪:‬‬

‫يهدف هذا المقرر إلى إكساااااب الطالب معارف نظرية وتطبيقات عملية عن المقال الصااااحفي حيث يتناول هذا المقرر تعريف‬
‫المقال الصحفي وخصائصه ونشأته وتطوره وكتابته‪ ،‬وتأثير تكنولوجيا النشر االلكتروني على تطوره سلبا وايجابا‪ ،‬موضحا‬
‫أهميته ووظائفه وأدواره في معالجة القضايا المجتمعية المختلفة‪ ،‬كما يركز المقرر على أنواع المقاالت الصحفية في الصحف‬
‫والمجالت والصحافة االلكترونية مبرزا الفروق األساسية فيما بينها نظريا وعمليا من حيث لغته وأسلوبه وخصائصه تماشيا‬
‫والمقرر ‪ ،‬واألسااااااس والقواعد المهنية والفنية واألخالقية لكتابة كل نوع منها‪ ،‬والتدريب العملي على تحليل وتقييم وكتابة‬
‫المقاالت الصحفية بأنواعها المختلفة في الصحافة المطبوعة وااللكترونية‪.‬‬

‫رئيس الجامعة‬ ‫عميد مركز التطوير وضمان الجودة‬ ‫عميد الكلية‬ ‫نائب العميد لشئون الجودة‬ ‫رئيس القسم‬
‫أ‪.‬د‪ /‬القاسم محمد عباس‬ ‫أ‪.‬م‪.‬د‪ /‬هدى العماد‬ ‫د‪ .‬عمر أحمد داعر‬ ‫د‪ .‬مهدي محمد حيدر‬ ‫د‪ /‬سامية عبد المجيد األغبري‬
‫‪Republic of Yemen‬‬ ‫الجمهورية اليمنية‬
‫‪Minster of Higher Education‬‬ ‫وزارة التعليم العالي‬
‫‪Sana’a University‬‬ ‫جامعة صنعاء‬
‫‪Faculty of Mass Communication‬‬
‫‪Quality Assurance Unit‬‬ ‫كلية اإلعالم‬
‫وحدة ضمان الجودة‬

‫‪ .4‬مخرجات التعلم المقصودة للمقرر‪Course Intended Learning Outcomes :‬‬

‫‪a1‬يظهر المعرفة ب المقال الصحفي وأهميته ووظائفه وأنواعه والعوامل المؤثرة في نشأته وتطوره في الصحافة المطبوعة‬
‫وااللكترونية‪.‬‬
‫‪ a2‬يعرف كل خطوات الكتابة والتحرير الصحفي للمقاالت الصحفية المختلفة في الصحافة المطبوعة وااللكترونية‪.‬‬
‫‪ b1‬يفرق بين الكتابة والتحرير للمقاالت الصحفية في الصحافة المطبوعة والصحافة االلكترونية‪.‬‬
‫‪ b2‬يميز بين أنواع المقاالت الصحفية المختلفة في الصحف المطبوعة وااللكترونية‪.‬‬
‫‪ c1‬يكتب المقاالت الصحفية بأنواعها المختلفة في الصحف المطبوعة وااللكترونية‪.‬‬
‫‪ d1‬يتواصل بفاعلية مع زمالئه الختيار موضوعات المقاالت الصحفية ذات االولوية المجتمعية ‪.‬‬
‫‪ d2‬يستخدم بمهارة الحاسب اآللي واالنترنت في متابعة أخر المستجدات المحلية والعربية والدولية ‪ ،‬عند كتابة مقاالت للصحافة‬
‫المطبوعة وااللكترونية‬
‫‪ d3‬يلتزم بالمسئولية االجتماعية واألسس المهنية واألخالقية في كتابة المقاالت الصحفية ‪.‬‬

‫محتوى المقرر‪:‬‬ ‫‪.5‬‬

‫الجانب النظري‪:‬‬
‫الساعات‬ ‫أسبوع‬
‫المواضيع التفصيلية‬ ‫وحدات المقرر‬ ‫الرقم‬
‫الفعلية‬ ‫التنفيذ‬
‫تعريفه ‪ ،‬الفرق بينه وبين المقال األدبي‪ ،‬نشأته وتطوره‪ ،‬المقال‬
‫األسس النظرية‬
‫‪3‬‬ ‫‪W1‬‬ ‫في الصحافة العربية‪ ،‬أهميته ووظائفه‪ ،‬لغة وأساليبه‪ ،‬مصادره‬ ‫‪1‬‬
‫للمقال الصحفي‬
‫وانواعه‪.‬‬
‫‪ ‬العوامل السياسية واالقتصادية واالجتماعية والثقافية السائدة‪.‬‬
‫العوامل المؤثرة على ‪ ‬مرتبطة بالمؤسسة الصحفية‬
‫‪3‬‬ ‫‪W2‬‬ ‫‪ ‬عوامل مرتبطة بالكاتب الصحفي‪.‬‬ ‫فن كتابة المقال‬ ‫‪2‬‬
‫‪ ‬عوامل مرتبطة بالجمهور (القارئ)‪.‬‬ ‫الصحفي‬
‫‪ ‬عوامل مرتبطة بتطور تكنولوجيا االتصال واالعالم‪.‬‬
‫خطوات كتابة المقال الصحفي ‪:‬‬
‫‪ ‬اختيار الفكرة وتقييمها‬
‫خطوات كتابة المقال ‪ ‬تحديد نوع المقال‬
‫‪3‬‬ ‫‪W3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ ‬جمع المعلومات والخلفيات الالزمة لكتابة المقال‬ ‫الصحفي‪1‬‬
‫‪ ‬وضع خطه لكتابة المقال‬

‫‪ ‬اختيار االستماالت االقناعية (منطقة ‪ /‬عاطفية)‬

‫خطوات كتابة المقال‬
‫‪3‬‬ ‫‪W4‬‬ ‫‪ ‬اختيار قالب المقال وكتابته‬ ‫‪4‬‬
‫الصحفي‪2‬‬
‫‪ ‬اختيار الصور والرسوم‬
‫رئيس الجامعة‬ ‫عميد مركز التطوير وضمان الجودة‬ ‫عميد الكلية‬ ‫نائب العميد لشئون الجودة‬ ‫رئيس القسم‬
‫أ‪.‬د‪ /‬القاسم محمد عباس‬ ‫أ‪.‬م‪.‬د‪ /‬هدى العماد‬ ‫د‪ .‬عمر أحمد داعر‬ ‫د‪ .‬مهدي محمد حيدر‬ ‫د‪ /‬سامية عبد المجيد األغبري‬
‫‪Republic of Yemen‬‬ ‫الجمهورية اليمنية‬
‫‪Minster of Higher Education‬‬ ‫وزارة التعليم العالي‬
‫‪Sana’a University‬‬ ‫جامعة صنعاء‬
‫‪Faculty of Mass Communication‬‬
‫‪Quality Assurance Unit‬‬ ‫كلية اإلعالم‬
‫وحدة ضمان الجودة‬

‫‪ ‬مراجعة المقال‬
‫متابعة نشر المقال‬
‫تعريفه ‪ ،‬أهميته‪ ،‬خصائص المقال وكاتبه ‪ ،‬وظائفه‪ ،‬أنواعه‬
‫فن كتابة وتحرير‬
‫‪2‬‬ ‫‪W5‬‬ ‫خطوات كتابته (الفكرة‪ ،‬العناصر‪ ،‬األسس والمبادئ‪ ،‬لغة المقال‬ ‫‪5‬‬
‫المقال االفتتاحي‬
‫وأسلوبه‪ ،‬البناء الفني للمقال‪ ،‬عناصر وأجزاء المقال)‬
‫تعريفه‪ ،‬أهميته‪ ،‬وظائفه‪ ،‬خصائصه‪ ،‬أنواعه‪ ،‬فن كتابة وتحرير‬
‫فن كتابة المقال‬
‫‪2‬‬ ‫‪W6‬‬ ‫المقال التحليلي (فكرة المقال‪ ،‬عناصر مادة المقال‪ ،‬أسس‬ ‫‪6‬‬
‫التحليلي‬
‫ومبادئ كتابته‪ ،‬لغة المقال وأسلوبه‪ ،‬عناصر أجزاء المقال)‬
‫‪3‬‬ ‫‪W7‬‬ ‫امتحان نصفي‬ ‫‪7‬‬
‫مفهوم المقال العمودي ونشأته وعوامل ظهوره وأهميته ووظائفه‬
‫وخصائصه‪.‬‬
‫أنواع المقال العمودي التقسيمات الشكلية (الحجم‪ ،‬الثبات‬
‫والتوقيع‪ ،‬دورية النشر)‬ ‫فن كتابة وتحرير‬
‫‪2‬‬ ‫‪W8‬‬ ‫‪8‬‬
‫خطوات الكتابة‪ ،‬فكرة المقال العمودي‪ ،‬عناصر مادة المقال‬ ‫المقال العمودي‬
‫العمودي‪ ،‬أسس ومبادئ كتابته‪ ،‬لغة المقال العمودي وأسلوبه‬
‫عناصر وأجزاء المقال العمودي (العنوان‪ ،‬المقدمة‪ ،‬الجسم‪،‬‬
‫الخاتمة)‬
‫تعريفه‪ ،‬أهميته‪ ،‬أنواعه‪ ،‬وظائفه‪ ،‬خصائصه‪ ،‬األسس والقواعد‬ ‫مقال اليوميات‬
‫‪2‬‬ ‫‪W9‬‬ ‫‪9‬‬
‫الفنية والمهنية لكتابته‬ ‫الصحفية‬
‫تعريفه ‪ ،‬مجاالته‪ ،‬أهميته‪ ،‬وظائفه‪ ،‬خصائصه‪ ،‬األسس والقواعد‬
‫‪2‬‬ ‫‪W10‬‬ ‫المقال النقدي‬ ‫‪10‬‬
‫الفنية والمهنية لكتابته‬
‫تعريفه‪ ،‬أهميته‪ ،‬مجاالته‪ ،‬وظائفه ‪ ،‬خصائصه‪ ،‬األسس والقواعد‬
‫‪2‬‬ ‫‪W11‬‬ ‫مقال العرض‬ ‫‪11‬‬
‫الفنية والمهنية لكتابته‬
‫تعريفه‪ ،‬أهميته‪ ،‬شروطه‪ ،‬خصائصه‪ ،‬وظائفه‪ ،‬أسس ومبادئ‬
‫‪2‬‬ ‫‪W12‬‬ ‫مقال التعليق الصحفي‬ ‫‪12‬‬
‫وخطوات كتابته‬
‫كتابة المقال الصحفي خصائص المقال الصحفي وكاتبه‬
‫‪2‬‬ ‫‪W13‬‬ ‫‪13‬‬
‫أهمية ووظائف المقال الصحفي للمجلة‬ ‫للمجلة‪1‬‬
‫كتابة المقال الصحفي أنواع المقاالت الصحفية في المجلة‬
‫‪2‬‬ ‫‪W14‬‬ ‫‪14‬‬
‫األسس والمبادئ المهنية والفنية واألخالقية لكتابته‬ ‫للمجلة‪2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪W15‬‬ ‫مناقشة تكاليف وتقييمها‬ ‫مراجعة شاملة‬ ‫‪15‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪W16‬‬ ‫االمتحان النهائي‬ ‫‪16‬‬
‫‪39‬‬ ‫‪16‬‬ ‫عدد األسابيع والساعات‬

‫ثانيا‪ :‬الجانب العملي‪:‬‬

‫تكتب تجارب (مواضيع) العملي‬
‫الساعات‬
‫مخرجات التعلم‬ ‫عدد األسابيع‬ ‫التجارب العملية‬ ‫الرقم‬
‫الفعلية‬
‫رئيس الجامعة‬ ‫عميد مركز التطوير وضمان الجودة‬ ‫عميد الكلية‬ ‫نائب العميد لشئون الجودة‬ ‫رئيس القسم‬
‫أ‪.‬د‪ /‬القاسم محمد عباس‬ ‫أ‪.‬م‪.‬د‪ /‬هدى العماد‬ ‫د‪ .‬عمر أحمد داعر‬ ‫د‪ .‬مهدي محمد حيدر‬ ‫د‪ /‬سامية عبد المجيد األغبري‬
‫‪Republic of Yemen‬‬ ‫الجمهورية اليمنية‬
‫‪Minster of Higher Education‬‬ ‫وزارة التعليم العالي‬
‫‪Sana’a University‬‬ ‫جامعة صنعاء‬
‫‪Faculty of Mass Communication‬‬
‫‪Quality Assurance Unit‬‬ ‫كلية اإلعالم‬
‫وحدة ضمان الجودة‬

‫‪--------------‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪--------------‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪--------------‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪--------------‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪c1- d2-d3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪W5‬‬ ‫تدريب الطالب على كتابة وتحرير المقال االفتتاحي‬ ‫‪5‬‬
‫‪c1- d2-d3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪W6‬‬ ‫تدريب الطالب على كتابة وتحرير المقال التحليلي‬ ‫‪6‬‬
‫‪c1- d2-d3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪W8‬‬ ‫تدريب الطالب على كتابة وتحرير المقال العمودي‬ ‫‪8‬‬
‫‪c1- d2-d3‬‬ ‫تدريب الطالب على كتابة وتحرير اليوميات‬
‫‪2‬‬ ‫‪W9‬‬ ‫‪9‬‬
‫الصحفية‬
‫‪c1- d2-d3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪W10‬‬ ‫تدريب الطالب على كتابة وتحرير المقال النقدي‬ ‫‪10‬‬
‫‪c1- d2-d3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪W11‬‬ ‫تدريب الطالب على كتابة وتحرير مقال العرض‬ ‫‪11‬‬
‫‪c1- d2-d3‬‬ ‫تدريب الطالب على كتابة وتحرير التعليق‬
‫‪2‬‬ ‫‪W12‬‬ ‫‪12‬‬
‫الصحفي‬
‫‪c1- d2-d3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪W13‬‬ ‫تدريب الطالب على كتابة وتحرير المقال للمجلة‬ ‫‪13‬‬
‫‪c1- d2-d3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪W14‬‬ ‫تدريب الطالب على كتابة وتحرير المقال للمجلة‬ ‫‪14‬‬
‫‪--------------‬‬ ‫‪-------------- --------------‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪18‬‬ ‫‪9‬‬ ‫إجمالي األسابيع والساعات‬

‫‪ .6‬استراتيجيات التدريس‬
‫‪ .1‬المحاضرة والعرض العلمي‬
‫‪ .2‬العصف الذهني‬
‫‪ .3‬الحوار والنقاش داخل الصف‬
‫‪ .4‬التدريبات العملية والتعاونية‪.‬‬
‫‪ .5‬مجموعة النقاش الصغيرة‬
‫‪ .6‬العمل الجماعي التعاوني‬
‫‪ .7‬استخدام التعلم االلكتروني‬

‫‪ .7‬األنشطة والتكليفات‪:‬‬
‫الدرجة (إن وجدت)‬ ‫األسبوع‬ ‫النشاط‪ /‬التكليف‬ ‫الرقم‬
‫‪5‬‬ ‫‪13-5،7-3‬‬ ‫تقديم تصورات عن المقاالت الصحفية‬ ‫‪1‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪13 – 6‬‬ ‫اعداد عروض تقديمية‬ ‫‪2‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪14 - 5‬‬ ‫إعداد تكاليف بحثية‬ ‫‪3‬‬
‫‪20‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫رئيس الجامعة‬ ‫عميد مركز التطوير وضمان الجودة‬ ‫عميد الكلية‬ ‫نائب العميد لشئون الجودة‬ ‫رئيس القسم‬
‫أ‪.‬د‪ /‬القاسم محمد عباس‬ ‫أ‪.‬م‪.‬د‪ /‬هدى العماد‬ ‫د‪ .‬عمر أحمد داعر‬ ‫د‪ .‬مهدي محمد حيدر‬ ‫د‪ /‬سامية عبد المجيد األغبري‬
‫‪Republic of Yemen‬‬ ‫الجمهورية اليمنية‬
‫‪Minster of Higher Education‬‬ ‫وزارة التعليم العالي‬
‫‪Sana’a University‬‬ ‫جامعة صنعاء‬
‫‪Faculty of Mass Communication‬‬
‫‪Quality Assurance Unit‬‬ ‫كلية اإلعالم‬
‫وحدة ضمان الجودة‬

‫‪ .8‬تقييم التعلم‪:‬‬
‫الوزن النسبي‬
‫موعد التقويم‪/‬‬
‫(نسبة الدرجة إلى درجة‬ ‫الدرجة‬ ‫موضوعات التقويم‬ ‫الرقم‬
‫اليوم والتاريخ‬
‫التقويم النهائي)‬
‫‪%10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪14-1‬‬ ‫حضور ومشاركة‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪%20‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪14-5‬‬ ‫الواجبات والتكاليف واألنشطة‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪%10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪7‬‬ ‫اختبار نصفي‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫اختبارات قصيرة‬
‫‪%60‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪14‬‬ ‫االمتحان النهائي‬
‫‪%100‬‬ ‫‪100‬‬ ‫المجموع‬

‫‪ .9‬مصادر التعلم‪:‬‬
‫‪ ‬المراجع الرئيسة‪:‬‬
‫‪ ‬إسماعيل إبراهيم ‪ ،‬فن المقال الصحفي (األسس النظرية والتطبيقات العملية)‪ ،‬دار الفجر للنشر والتوزيع (القاهرة)‪ ،‬ط‪،2‬‬
‫‪.2003‬‬
‫‪ ‬صابر حارص‪ ،‬فن كتابة المقال العمودي في الصحافة العربية‪ ،‬العربي للنشر والتوزيع(القاهرة)‪ ،‬ط‪.2006 ،1‬‬
‫‪ .1‬المراجع المساعدة‪:‬‬
‫‪ ‬إبراهيم أحمد إبراهيم‪ ،‬فن كتابة الخبر والمقال الصحفي نظريا وعمليا ‪ ،‬العربي للنشر والتوزيع ‪.2009،‬‬
‫‪ ‬فاروق أبو زيد‪2007( ،‬م)‪ ،‬فن الكتابة الصحيفة‪ ،‬دار ومكتبة الهالل‪ ،‬دار الشروق للنشر والتوزيع السلسلة‪ :‬المكتبة الجامعية‪،‬‬
‫القاهرة‪.‬‬
‫‪ .2‬مواد إلكترونية وإنترنت‪( :‬إن وجدت)‬

‫‪ .10‬الضوابط والسياسات المتبعة في المقرر‪:‬‬

‫سياسية الحضور للمحاضرة ‪ ،‬ومتى يعتمد الغياب ونسبته ‪ :‬تحددها الكلية وفق الالئحة‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫الحرمان من المقرر‪ :‬طبقا ً للمادة (‪ ) 21‬من الئحة شئون الطالب فإن نظام الدراسة انتظام‪ ،‬ويحرم الطالب من دخول‬
‫االختبار النهائي إذا قلت نسبة حضوره عن (‪ )%75‬من المحاضرات النظرية والدروس العملية‪.‬‬
‫الحضور المتأخر‪ :‬يحدد عن طريق القسم العلمي وأستاذ المادة بحسب النظم المتبعة في الجامعة‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫ضوابط االمتحانات‪:‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ ‬السياسة المتبعة في حال تأخر الطالب عن االمتحان في المقرر‪ :‬طبقا ً للمادة (‪ )45‬من الئحة شئون الطالب‬
‫يطبق اآلتي‪:‬‬
‫‪1‬ـ عدم الدخول لمكان اختبار المقرر بعد مرور نصف ساعة على األكثر‪.‬‬
‫‪2‬ـ ال يسمح بمغادرة االختبار من القاعة إال بعد مرور نصف الوقت من بدء اختبار المادة‪.‬‬

‫رئيس الجامعة‬ ‫عميد مركز التطوير وضمان الجودة‬ ‫عميد الكلية‬ ‫نائب العميد لشئون الجودة‬ ‫رئيس القسم‬
‫أ‪.‬د‪ /‬القاسم محمد عباس‬ ‫أ‪.‬م‪.‬د‪ /‬هدى العماد‬ ‫د‪ .‬عمر أحمد داعر‬ ‫د‪ .‬مهدي محمد حيدر‬ ‫د‪ /‬سامية عبد المجيد األغبري‬
‫‪Republic of Yemen‬‬ ‫الجمهورية اليمنية‬
‫‪Minster of Higher Education‬‬ ‫وزارة التعليم العالي‬
‫‪Sana’a University‬‬ ‫جامعة صنعاء‬
‫‪Faculty of Mass Communication‬‬
‫‪Quality Assurance Unit‬‬ ‫كلية اإلعالم‬
‫وحدة ضمان الجودة‬

‫التكليفات ‪ /‬المهام والمشاريع‪ :‬في حال تأخر التكاليف والمشاريع ومتى تسلم ألستاذ المقرر‪ :‬يحدد سياسة ذلك القسم‬ ‫‪4‬‬
‫العلمي‪.‬‬
‫الغش‪ :‬يعاقب الطالب إذا غش في المقرر طبقا ً للمادة (‪ )72‬من الئحة شئون الطالب بإحدى العقوبات التالية‪:‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪1‬ـ إلغاء اختبار الطالب في المقرر‪.‬‬
‫‪2‬ـ الحرمان من االختبار في مقرر أو أكثر ( حسب ما تحدده لجنة العقوبات بالكلية)‪.‬‬
‫االنتحال‪ :‬يعاقب الطالب بالفصل النهائي إذا ثبت ارتكابه انتحال الشخصية طبقا ً للمادة (‪ )79‬من الئحة شئون الطالب‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫سياسات أخرى‪ :‬مثل استخدام الموبايل أو ‪ ...‬الخ ‪ :‬يتم اتخاذها من أستاذ المقرر حسب الئحة شئون الطالب‪.‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪11‬ـ أسماء المراجعين لتوصيف المقرر من مركز التطوير‪:‬‬

‫مالحظات‬ ‫االسم‬ ‫م‬
‫أ‪.‬م‪.‬د‪ /‬صالح حميد‬ ‫‪1‬‬
‫د‪ /‬منصر الصباري‬ ‫‪2‬‬

‫‪12‬ـ أسماء اللجنة اإلشرافية‪:‬‬

‫مالحظات‬ ‫الصفة الوظيفية‬ ‫االسم‬ ‫م‬
‫عميد كلية اإلعالم‬ ‫د‪ /‬عمر أحمد داعر‬ ‫‪1‬‬
‫نائب رئيس الجامعة للشئون األكاديمية‬ ‫أ‪.‬د‪ /‬إبراهيم المطاع‬ ‫‪2‬‬

‫رئيس الجامعة‬ ‫عميد مركز التطوير وضمان الجودة‬ ‫عميد الكلية‬ ‫نائب العميد لشئون الجودة‬ ‫رئيس القسم‬
‫أ‪.‬د‪ /‬القاسم محمد عباس‬ ‫أ‪.‬م‪.‬د‪ /‬هدى العماد‬ ‫د‪ .‬عمر أحمد داعر‬ ‫د‪ .‬مهدي محمد حيدر‬ ‫د‪ /‬سامية عبد المجيد األغبري‬