مدخل إلى علم السياحة

‫‪Republic of Yemen‬‬ ‫الجمهوري ــة اليمنـ ــية‬
‫‪Ministry of Higher Education & Scientific‬‬ ‫و ازرة التعليـم العـالــي والبحث العلمي‬
‫‪Research‬‬
‫مجلس االعتمـاد وضمان جـودة التعليم العالـي‬
‫‪Council for Accreditation & Quality Assurance‬‬
‫مواصفات مقرر‪ :‬مدخل إلى علم السياحة‬

‫‪ .1‬معلومات عامة عن المقرر‪:‬‬
‫مدخل إلى علم السياحة‬ ‫اسم المقرر‪:‬‬ ‫‪-1‬‬
‫رمزالمقرر ورقمه‪:‬‬ ‫‪-2‬‬

‫اإلجمالي‬ ‫تدريب‬ ‫عملي‬ ‫سمنار‬ ‫محاضرة‬
‫الساعات المعتمدة‪:‬‬ ‫‪-3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫المستوى األول الفصل األول‬ ‫المستوى والفصل الدراسي‪:‬‬ ‫‪-4‬‬
‫مدخل إلى علم السياحة‬ ‫المتطلبات السابقة لدراسة المقرر (إن وجدت)‪:‬‬ ‫‪-5‬‬
‫ال يوجد‬ ‫المتطلبات المصاحبة (إن وجدت)‪:‬‬ ‫‪-6‬‬
‫بكالوريوس أثار وسياحة عام‬ ‫البرنامج الذي يدرس له المقرر‪:‬‬ ‫‪-7‬‬
‫اللغة العربية‬ ‫لغة تدريس المقرر‪:‬‬ ‫‪-8‬‬
‫فصلي‬ ‫نظام الدراسة‪:‬‬ ‫‪-9‬‬
‫أ‪ .‬م‪ .‬د‪.‬محمــد علي العروسي‬ ‫‪ -10‬معد(ي)مواصفاتالمقرر‪:‬‬
‫‪2021/2020‬م‬ ‫‪ -11‬تاريخ اعتماد مواصفات المقرر‪:‬‬
‫‪ .1‬وصف المقرر‪:‬‬
‫يتناول هذا المقرر تعريف مفهوم علم وصناعة السياحة‪ ،‬وأنواعها وعناصرها وأنماطها ومجاالتها‪،‬‬
‫وتشريعاتها وبرامجها‪ ،‬وشرح أهمية السياحة‪ ،‬واستعراض بداياتها وتاريخها‪ ،‬وتحديد أهدافها‪ ،‬وشرح‬
‫أهميتها وتطورها وفوائدها‪.‬‬
‫مخرجات التعلم المقصودة للمقرر )‪: (CILOs‬‬

‫بعد االنتهاء من هذا المقرر سيكون الطالب قادرا ً على أن‪:‬‬
‫‪ .a 1‬يلم الطالب بالمفاهيم األساسية والنظرية ومناهج ونظريات علم التخصصية الحديثة‬
‫‪ . a 2‬يتمكن الطالب من كتابة وتقديم بحوث علمية في مجال السياحة بموضوعية وحيادية‪.‬‬
‫‪ a 3‬يستوعب الطالب المعلومات األساسية الهامة الالزمة لتطوير السياحة وتنشيطها‪.‬‬
‫‪ .a 4‬يحدد العوامل المؤثرة على صناعة السياحة منذ القدم حتى العصر الحديث‪.‬‬
‫‪ .b 1‬يساهم في تطوير العمل السياحي من خالل إعداد البحوث والدراسات العلمية بأسلوب منهجي‬
‫عميد الكلية‬ ‫نائب العميد لشئون الجودة‬ ‫رئيس القسم‬

‫أ‪.‬م‪.‬د‪ .‬عبدالملك محمد عيسى‬ ‫د‪ .‬حسين أحمد الورد‬ ‫أ‪.‬د‪.‬‬
‫إشـــــــــــــــــــــــــــــراف‬
‫رئيس الجامعة‬ ‫عميد مركز التطوير األكاديمي وضمن الجودة‬

‫أ‪.‬د‪ .‬القاسم محمد عباس‬ ‫أ‪.‬م‪.‬د‪ .‬هدى العماد‬
‫‪ .b 2‬ينجز المهام واألعمال السياحية الموكلة إليه بطرق مبتكرة‬

‫‪ .b 3‬يطبق ميدانيا ً المنهج العلمي الذي درسه في الكليات والمعاهد والمدارس السياحية ‪.‬‬
‫‪ . b4‬يزود الخريجين بمهارات التخطيط إلعداد المشاريع قبل تنفيذها‬
‫‪ .c1‬يكتسب الخريجون مهارات المعرفة التخصصية في العمل السياحي وتطويرها ودمجها بالمعارف األخرى‬
‫‪ .c2‬يساهم في تزويد الخريجين بأليات ومعايير العمل السياحي وارتباطها بعلم اآلثار‪.‬‬
‫‪ .c3‬يمتلك مهارات تنفيذ بحوث ودراسات علمية سياحية وفقا ً لخطوات وأخالقيات البحث العلمي‬
‫‪ .c4‬يعمل على إبراز الهوية الوطنية وأهمية الموارد السياحية الطبيعية والبشرية‬
‫‪ d 1.‬ي يمتلك القدرة على إعداد خريجين ذو كفاءة عالية متخصصين في مجال السياحة‬
‫‪ d 2.‬ينمي قدرات الخريجين لالستفادة من شبكة المعلومات في مجاالت الترجمة والبحث العلمي والتعليم الذاتي‪.‬‬
‫‪ d 3.‬يساهم في إعداد كوادر ذات كفاءة عالية قادره على العمل الفردي والجماعي‪ ،‬وتحمل المسئولية في العمل السياحي‬
‫‪ d 4.‬يساهم في إعداد خريجين يتمتعون بمهارات أسلوب التفكير الناقد البناء‪ ،‬واإلقناع بأسلوب علمي منهجي‬
‫‪ .2‬مخرجات التعلم المقصودة للمقر )‪: (CILOs‬‬

‫المعرفة والفهم‪:‬‬
‫يتم ربط مخرجات البرنامج بمخرجات المقرر‬

‫مخرجات المقرر(معرفة وفهم)‬ ‫مخرجات البرنامج (معرفة وفهم)‬
‫بعد االنتهاء من هذا البرنامج سيييييييكون الطالب قادرا ً بعد االنتهاء من هذا المقرر سيييييييكون الطالب قادرا ً‬
‫على أن‪:‬‬ ‫على أن‪:‬‬
‫‪ A1‬يظهر معرفة بالمعارف والمفاهيم النظرية والمصطلحات ‪.a 1‬يلم الطالب بالمفاهيماألساسية والنظرية ومناهج‬
‫ونظريات علم التخصصية الحديثة‬ ‫التخصصية في العمل السياحي واألرشاد السياحي‬
‫‪ .A2‬يشرح مراحل الحضارة اإلنسانية وحضارة وتاريخ اليمن ‪ . a 2‬يتمكن الطالب من كتابة وتقديم بحوث علمية‬
‫في مجال السياحة بموضوعية وحيادية‪.‬‬ ‫القديم‪ ،‬ويظهر معرفة بقراءة النصوص والكتابات القديمة‬
‫‪ .A3‬يقديم بحوث علمية في مجال اآلثارالقديمة بطريقة مبتكرة ‪a 3‬يستوعب الطالب المعلومات األساسية الهامة‬
‫الالزمة لتطوير السياحة وتنشيطها‪.‬‬ ‫بحياديه وموضوعية‪.‬‬
‫‪ .a 4‬يحدد العوامل المؤثرة على صناعة السياحة‬ ‫‪ A4‬يميز بين االتجاهات الحديثة في مجال العمل السياحي‪،‬‬
‫منذ القدم حتى العصر الحديث‪.‬‬ ‫واإللمام بأخالقيات العمل السياحي‬
‫المهارات الذهنية‪:‬‬
‫مخرجات المقرر(مهارات ذهنية)‬ ‫مخرجات البرنامج (مهارات ذهنية)‬


‫بعد االنتهاء من هذا البرنامج سيييييييكون الطالب قادرا ً بعد االنتهاء من هذا المقرر سيكون الطالب قادرا ً‬
‫‪ .b 1‬يساهم في تطوير العمل السياحي من خالل‬ ‫‪ B1‬يقترح حلوال مناسبة للمشكالت والقضايا التي تواجه‬
‫إعداد البحوث والدراسات العلمية بأسلوب منهجي‬ ‫القطاع السياحي بمنهجية علمية‬
‫‪ .b 2‬ينجز المهام واألعمال السياحية الموكلة إليه‬ ‫‪ B2‬يحلل بمهارة وفهم األهداف الوظيفية للمعالم السياحية‬
‫بطرق مبتكرة‬ ‫وانجاز المهام الموكلة لهم بطرق مبتكرة‬
‫‪ .3b‬يطبق ميدانيا ً المنهج العلمي الذي درسهفي‬ ‫‪ B3‬ينجز المهام الموكلة إليه بطرق مبتكرة أثناء إدارة‬
‫الكليات والمعاهد والمدارس السياحية‪.‬‬ ‫المنشات السياحية‬
‫‪ . b4‬يزود الخريجين بمهارات التخطيط إلعداد‬ ‫‪ B4‬يبتكر خطط وبرامج لقيادة المجاميع السياحية الوافدة‬
‫المشاريع قبل تنفيذها‬ ‫والداخلية إلى العروض السياحية قبل تنفيذها‬
‫المهارات العملية والمهنية‪:‬‬

‫مخرجات المقرر(مهارات عملية ومهنية)‬ ‫مخرجات البرنامج (مهارات عملية ومهنية)‬
‫بعد االنتهاء من هذا البرنامج سيييييييكون الطالب قادرا ً بعد االنتهاء من هذا المقرر سيييييييكون الطالب قادرا ً‬
‫‪.c1‬يكتسب الخريجون مهارات المعرفة التخصصية‬ ‫‪ C1‬يطبق معارفة التخصصية في تحليل وتطوير العمل‬
‫في العمل السياحي وتطويرها ودمجها بالمعارف‬ ‫السياحي ومواكبة التقدم السريع في العلوم السياحية‬
‫األخرى‬
‫‪.c2‬يساهم في تزويد الخريجين بأليات ومعايير‬ ‫‪ C2‬يتقن أليات ومعايير العمل السياحي‪ ،‬كاإلرشاد السياحي‪،‬‬
‫العمل السياحي وارتباطها بعلم اآلثار‪.‬‬ ‫وإدارة المواقع السياحية‬
‫‪ .c3‬يمتلك مهارات تنفيذ بحوث ودراسات علمية‬ ‫‪ C3‬يستخدم مهارات تنفيذ البحوث والدراسات العلمية في‬
‫سياحية وفقا ً لخطواتوأخالقيات البحث العلمي‬ ‫القطاع السياحي وفقا ً لخطوات وأخالقيات البحث العلمي‬
‫‪ .c4‬يعمل على إبراز الهوية الوطنية وأهمية‬ ‫‪ C4‬يوظف برامج ونظم المعلومات الجغرافية لحماية التراث‬
‫الموارد السياحية الطبيعية والبشرية‬ ‫الطبيعي والحضاري‪ ،‬ويهتم بإبراز الهوية الوطنية‬
‫المهارات العامة‪:‬‬
‫مخرجات المقرر(مهارات عامة)‬ ‫مخرجات البرنامج (مهارات عامة)‬


‫بعد االنتهاء من هذا البرنامج سيكون الطالب قادرا ً على بعد االنتهاء من هذا المقرر سيييييييكون الطالب قادرا ً‬
‫على أن‪:‬‬ ‫أن‪:‬‬
‫‪ .d 1‬ي يمتلك القدرة علىإعداد خريجين ذو كفاءة‬ ‫‪ .D1‬يشارك بأسلوب التفكير بكفاءة عالية في العمل األثري‬
‫عاليةمتخصصين في مجال السياحة‬ ‫والمتحفي والسياحي‪.‬‬
‫‪.d 2‬ينمي قدرات الخريجينلالستفادة من شبكة‬ ‫‪ .D2‬يتعامل بكفاءة مع شبكة المعلومات في مجاالت البحث‬
‫المعلومات في مجاالت الترجمة والبحث العلمي‬ ‫العلمي والتعلم الذاتي للعمل السياحي‬
‫والتعليم الذاتي‪.‬‬
‫‪.d 3‬يساهم في إعداد كوادر ذات كفاءة عالية قادره‬ ‫‪ .D3‬يظهر مهارة القيادة في المؤسسات السياحية والعمل الفردي‬
‫على العمل الفردي والجماعي‪ ،‬وتحمل المسئولية‬ ‫والجماعي‪ ،‬وتحمل المسئولية‪.‬‬
‫في العمل السياحي‬
‫‪.d 4‬يساهم في إعداد خريجين يتمتعون بمهارات‬ ‫‪ .D4‬يتواصل مع اآلخرين بإيجابية‪ ،‬ويمتلك أسلوب النقد البناء‬
‫أسلوب التفكير الناقد البناء‪ ،‬واإلقناع بأسلوب‬ ‫واالقناع بأسلوب منهجي‪.‬‬
‫علمي منهجي‬
‫‪ .3‬ربط مخرجات التعلم باستراتيجيات التدريس والتقييم‬

‫أوال‪ :‬ربطمخرجات تعلم المقرر(المعارف والفهم) باستراتيجيةالتدريس والتقييم‪:‬‬
‫استراتيجية التقويم‬ ‫استراتيجية التدريس‬ ‫مخرجات المقرر ‪ /‬المعرفة والفهم‬
‫‪ -‬المحاضرة‬ ‫‪.a 1‬يتزود الطالب بالمفاهيم‬
‫النظرية والمصطلحات والمناهج‬
‫‪ -‬العرض العلمي‬
‫ونظريات علم السياحة‬
‫‪ -‬العصف الذهني‬ ‫التخصصية الحديثة‬
‫‪.a 2‬يسهم في تطوير صناعة‬
‫‪ -‬الحوار والنقاش داخل‬ ‫السياحة من خالل تقديم بحوث‬
‫علمية بطرق مبتكرة وإبداعية‬
‫الصف‬ ‫محايدة‬
‫‪ .a 3‬يمتلك القدرة على تقديم‬
‫مناقشة عامة ‪-‬اختبارات شفهية‬ ‫حلول لقضايااإلرشاد السياحي أثناء‬
‫العمل الميداني بمنهجيةعلمية‬
‫وبصورة بناءة وموضوعية‬
‫‪ .a4‬يميز الطالب بين‬
‫االتجاهات التقليدية والحديثة في‬
‫مجال العمل السياحي‬


‫ثانيا‪:‬ربطمخرجات تعلم المقرر(المهارات الذهنية) باستراتيجيةالتدريس والتقييم‪:‬‬

‫استراتيجية التقويم‬ ‫استراتيجية التدريس‬ ‫مخرجات المقرر‪ /‬المهارات الذهنية‬
‫بحث تطبيقي فردي ‪/‬جماعي‬ ‫المحاضرة‪ ،‬العرض العلمي‬ ‫‪.b 1‬يشارك الطالب ويساهم في‬
‫العصف الذهني‪ ،‬العمل الجماعي‬ ‫إعداد خطط وبرامج حديثة‬
‫التعاوني‪ ،‬التعلم الذاتي‬
‫لتطوير السياحة‪.‬‬
‫‪ -‬مناقشات وأسئلة شفهية‬ ‫‪ -‬المحاضرات‬ ‫‪ .b 2‬يكتسب مهارات إنجاز‬

‫المهام واألعمال السياحية الموكلة‬
‫‪ -‬مشاهدة وتحليل جماعية‬ ‫‪ -‬العروض التقديمية‬ ‫إليه بطرق مبتكرة‬
‫بحث تطبيقي‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬الحوار والمناقشة‬
‫بحث تطبيقي فردي‪/‬جماعي – أسئلة‬ ‫المحاضرة‬ ‫‪.3b‬يكتسب المعارف والمهارات‬

‫الحوار والنقاش داخل الفصل‬ ‫التي تمكنه من تقديم الحلول‬
‫شفهية – بحث تطبيقي‬
‫التعلم الذاتي‬
‫المناسبة لحل اإلشكاالت التي قد‬
‫تحدث ميدانيا ً أثناء الرحالت‬
‫التقارير الجماعية والفردية‬
‫السياحية ويضع لها الحلول‬
‫المناسبة لها‪.‬‬
‫‪ -‬مشاهدة وتحليل فردية‬ ‫العلمي‪،‬‬ ‫العرض‬ ‫المحاضرة‪،‬‬ ‫‪ .b4‬يزود الخريجين بمهارات‬

‫العصف الذهني‪ ،‬لتدريبات العملية‬ ‫التخطيط إلعداد المشاريع‬
‫وجماعية‬
‫الميدانية‪ ،‬التطبيق العملي‪،‬حل‬
‫السياحية قبل تنفيذها‬
‫‪ -‬بحث تطبيقي‬
‫النقاش‬ ‫مجموعة‬ ‫المشكالت‪،‬‬
‫‪ -‬اختبار نصفي‬
‫الصغيرة‪ ،‬المحاكاة‬
‫ثالثا‪:‬ربطمخرجات تعلم المقرر(المهارات المهنية والعملية) باستراتيجيةالتدريس والتقييم‪:‬‬

‫استراتيجية التقويم‬ ‫استراتيجية التدريس‬ ‫مخرجات المقرر‪ /‬المهارات المهنية والعملية‬
‫تقييم العروض التطبيقية ‪.‬‬ ‫المحاضرة‪ ،‬العرض العلمي‪،‬‬ ‫‪ .c 1‬يكتسب الخريجون مهارات المعرفة‬
‫تطبيقات تحليلية لقضايا فنية‬ ‫التخصصية في العمل السياحي وتطويرها‬
‫التعليم التشاركي‪ ،‬العصف‬
‫نقد وتقييم أعمال فنية محلية‬ ‫ودمجها بالمعارف األخرى‬
‫الذهني‪ ،‬الحوار والمناقشات‬
‫وخارجية‬
‫التعلم التعاوني‬


‫والعرض المشاركة ضمن المجموعات‬ ‫المحاضرات‬ ‫‪.c2‬يزود الخريجين بأليات ومعايير العمل‬
‫العلميالزيارات الميدانية‪ -‬التطبيق تقييم مشاركة الطلبة في القاعات‪-‬‬ ‫السياحي وارتباطها بعلم اآلثار والعلوم‬
‫العملي‪ -.‬حل المشكالت – المالحظة المباشرة‬
‫األخرى‪.‬‬
‫الحوار والنقاش داخل الفصل‬
‫تقييم العروض التطبيقية ‪.‬‬ ‫المحاضرة‬ ‫‪ .c 3‬يمتلك مهارات تنفيذ بحوث ودراسات‬
‫تطبيقات تحليلية نقدية‬ ‫العرض العلمي‬ ‫علمية سياحية وفقا ً لخطواتوأخالقيات‬
‫العصف الذهني‬
‫نقد وتقييم أعمال سياحية مختلفة‬ ‫الحوار والنقاش داخل الفصل‬ ‫البحث العلمي‬
‫المحاضرات‪ ،‬العرض العلمي‪ ،‬تقييم أعمال سياحية محلية وعربية‬ ‫‪.c 4‬يعمل على إبراز الهوية الوطنية‬
‫المجموعات‬ ‫ضمن‬ ‫المشاركة‬ ‫التطبيق العملي‪ ،‬حل المشكالت‬ ‫وأهمية الموارد السياحية الطبيعية‬
‫االختبارات‬ ‫المباشرة‪،‬‬ ‫المالحظة‬ ‫مجموعة النقاش الصغيرة‬
‫والبشرية‬
‫النصفية‬ ‫العمل الجماعي التعاوني‬
‫تقييم مشاركة الطلبة في القاعات‬
‫رابعا‪ :‬ربطمخرجات تعلم المقرر(المهارات العامة) باستراتيجيةالتدريس والتقييم‪:‬‬

‫استراتيجية التقويم‬ ‫استراتيجية التدريس‬ ‫مخرجات المقرر‬
‫اختبارات شفهية ‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫المحاضرةنالعرض العلمي‬ ‫‪.d 1‬يمتلك القدرة علىإعداد خريجين ذو‬
‫التفكير الناقد‪ ،‬مجموعة الحوار‬ ‫كفاءة عاليةمتخصصين في مجال السياحة‬
‫استمارة تقييم فردية‬ ‫‪-‬‬ ‫والنقاش داخل الصف‬
‫اختبارات تحريرية‬ ‫‪-‬‬ ‫الزيارات الميدانية‬
‫اختبارات شفهية‬ ‫‪-‬‬ ‫المحاضرة‪ ،‬الزيارات الميدانية‬ ‫‪ d 2‬ينمي قدرات الخريجينلالستفادة من‬
‫تطبيق ميداني‬ ‫‪-‬‬ ‫التعلم‬ ‫العملي‪،‬‬ ‫التطبيق‬ ‫شبكة المعلومات في مجاالت الترجمة‬
‫انتاج عمل سياحي‬ ‫‪-‬‬ ‫الذاتيمجموعة النقاش الصغيرة‬
‫والبحث العلمي والتعليم الذاتي‪.‬‬
‫‪ -‬اختبارات شفهية ‪-‬‬ ‫المحاضرة‪ ،‬العروض التقديمية‬ ‫‪. d3‬يساهم في إعداد كوادر ذات كفاءة‬
‫الزياراتالميدانية‬ ‫قادره على العمل الفردي والجماعي‪،‬‬
‫‪ -‬مناقشة جماعية ‪/‬فردية‬
‫مجموعة النقاش الصغيرة‬
‫وتحمل المسئولية في العمل السياحي‬
‫العمل الجماعي التعاوني‬
‫‪ -‬اختبارات شفهية‬ ‫المحاضرات‪ ،‬الحوار والمناقشة‪،‬‬ ‫‪.d 4‬يساهم في إعداد خريجين يتمتعون‬
‫التعلم‬ ‫التقديمية‪،‬‬ ‫العروض‬ ‫بمهارات أسلوب التفكير الناقد البناء‪،‬‬
‫‪ -‬استمارة تقييم فردية‬
‫واإلقناع بأسلوب علمي منهجي‬
‫‪ -‬اختبارات تحريرية‬


‫التطبيق مناقشة جماعية‪/‬فردية‬ ‫الذاتيالسمنارات‪،‬‬

‫العملي‪.‬‬
‫‪ .1‬كتابةمواضيعالمقرر الرئيسة والفرعية (النظرية والعملية) وربطها بمخرجات التعلم المقصودة للمقرر مع تحديد‬
‫الساعات المعتمدة لها‪.‬‬
‫كتابة وحدات ‪/‬مواضيع محتوى المقرر‬

‫أوال‪:‬الجانب النظري‬
‫الساعات‬
‫مخرجات تعلم المقرر‬ ‫عدد األسابيع‬ ‫المواضيع التفصيلية‬ ‫وحدات‪ /‬موضوعات المقرر‬ ‫الرقم‬
‫الفعلية‬
‫معنى مفهوم السياحة‬ ‫تعريف السياحة ‪Tourism‬‬
‫‪a1+a2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1W‬‬ ‫‪1‬‬
‫وتعريف السائح‬ ‫والسائح والمسافر‪Tourist :‬‬
‫‪a1+a2+b1‬‬ ‫تاريخ السياحة وأقدم األنماط‬
‫السياحية ممارسة في العالم؛ نشأة‬
‫صناعة السياحة في العصر‬
‫‪3‬‬ ‫‪1W‬‬ ‫تاريخ السياحة وأنماطها‬ ‫‪2‬‬
‫الحديث ‪History of‬‬
‫‪Tourism and modern‬‬
‫‪Tourism‬‬
‫‪a1+a2+b1‬‬ ‫تعريف السياحة الدولية والسياحة‬
‫أهمية السياحة الدولية‬ ‫اإلقليمية والسياحة الداخلية‬
‫‪3‬‬ ‫‪1W‬‬ ‫واإلقليمية والداخلية وطرق‬ ‫وأهميتهما بالنسبة للدول‬ ‫‪3‬‬
‫تطويرها‬ ‫المصدرة والدول المستقبلة‬
‫للسائحين‪.‬‬
‫‪a1+a2+b1+b2‬‬ ‫تعريف اإلرشاد السياحي‪،‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1W‬‬ ‫اإلرشاد والمرشد السياحي‬ ‫ومواصفات ومؤهالت وشروط‬ ‫‪4‬‬
‫المرشد السياحي‬
‫‪a1+a2+b1+b2‬‬ ‫القوانين واللوائح الدولية‬
‫‪3‬‬ ‫‪1W‬‬ ‫التشريعات السياحية‬ ‫‪5‬‬
‫والمحلية‬
‫‪a1+a2+b1+b2+c1‬‬ ‫معنى ومفهوم وتاريخ‬
‫‪3‬‬ ‫‪1W‬‬ ‫السياحة في اإلسالم‬ ‫‪6‬‬
‫السياحة في اإلسالم‬
‫‪a1+a2+b1+b2+‬‬ ‫أجهزة وقوانين ومهام األمن‬
‫‪1W‬‬ ‫األمن السياحي‬ ‫‪7‬‬
‫‪c1+c2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫السياحي‬
‫‪a1+a2+b1+b2+‬‬ ‫ً‬
‫اكثر الدول جذبا للسائحين‪،‬‬ ‫صناعة السياحة وتطورها عالميا ً‬
‫‪c1+c2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1W‬‬ ‫وعائداتها السياحية سنويا ً‬ ‫وعربيا ً ويمنيا ً‬ ‫‪8‬‬
‫وأهم منتجاتها السياحية‬
‫‪a1+a2+b1+b2+‬‬ ‫التخطيط والترويج والتسويق‬
‫‪3‬‬ ‫‪1W‬‬ ‫أهميتها وأنواعها‬ ‫‪9‬‬
‫‪c1+c2‬‬ ‫السياحية‬

‫‪a1+a2+b1+b2+‬‬ ‫المنتج السياحي‪ ،‬الخدمات‬

‫‪c1+c2_d1+d2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1W‬‬ ‫عناصر ومكونات السياحة‬ ‫السياحية‪ ،‬الطلب السياحي‪،‬‬ ‫‪10‬‬
‫العرض السياحي‪ ،‬النقل السياحي‪.‬‬
‫‪a2+b1+b2+‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1W‬‬ ‫أنواعها وطبيعتها‬ ‫األنماط السياحية‬ ‫‪11‬‬
‫‪c1+c2_d1+d2‬‬
‫‪b2+c1+c2+‬‬ ‫أهمية السياحة في تنمية‬ ‫التنمية السياحية‪ ،‬أهمية السياحة‬
‫‪3‬‬ ‫‪1W‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪d1+d2‬‬ ‫الدول والمجتمعات واألفراد‬ ‫وفوائدها‪ ،‬تطوير السياحة‪.‬‬
‫‪b2+c1+c2+‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1W‬‬ ‫‪13‬‬
‫‪d1+d2‬‬
‫‪b2+c1+c2+‬‬
‫‪1W‬‬ ‫‪14‬‬
‫‪d1+d2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪48‬‬ ‫‪14‬‬ ‫إجمالي األسابيع والساعات‬
‫استراتيجية التدريس‪:‬‬ ‫‪.2‬‬

‫المحاضرة والعرض العلمي‬
‫التفكير الناقد‪.‬‬
‫الحوار والنقاش داخل الصف‬
‫التدريبات العملية والتعاونية‪.‬‬
‫المحاكاة‬
‫استخدام التعلم االلكتروني‬
‫األنشطة والتكليفات‪:‬‬ ‫‪.3‬‬
‫الدرجة‬ ‫األسبوع‬ ‫مخرجات التعلم‬ ‫النشاط ‪ /‬التكليف‬ ‫الرقم‬
‫‪%10‬‬ ‫‪1-14‬‬ ‫‪a1+a3+b3+b4‬‬ ‫حضورومشاركة‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪%10‬‬ ‫‪3-14‬‬ ‫‪b3+b4+c1+c2+d1‬‬ ‫تقديم بحث ميداني‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪5-12‬‬ ‫‪a+b+c+d‬‬ ‫إعداد عروض تقديمية‬ ‫‪3‬‬
‫‪%10‬‬ ‫‪1-14‬‬ ‫‪b2+d3+d4‬‬ ‫إعداد تكاليف بحثية‬ ‫‪4‬‬


‫‪ .4‬تقييم التعلم‪:‬‬
‫نسبة الدرجة‬
‫إلى درجة‬
‫المخرجات التي يحققها‬ ‫الدرجة‬ ‫األسبوع‬ ‫أنشطة التقييم‬ ‫الرقم‬
‫التقويم‬
‫النهائي‬
‫الواجبات ‪ /‬األنشطة‪ /‬التكاليف‬ ‫‪1‬‬
‫‪a1+a3+b3+b4‬‬ ‫‪10%‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪1-14‬‬ ‫حضور ومشاركة‬ ‫‪2‬‬
‫‪a1+a3+b3+b4+c1+c2‬‬ ‫‪10%‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪7‬‬ ‫اختبارنصفي‬ ‫‪3‬‬
‫‪b3+b4+c1+c2+d1‬‬ ‫‪10%‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2-12‬‬ ‫انشطة ‪ /‬تكاليف‬ ‫‪4‬‬
‫‪a1+a3+b3+b4+c1+c2‬‬ ‫‪70%‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪14‬‬ ‫االختبار النهائي‬ ‫‪5‬‬
‫‪100%‬‬ ‫‪100‬‬ ‫المجموع‬
‫‪ .5‬مصادر التعلم‪:‬‬
‫(اسم المؤلف‪ ،‬سنة النشر‪ ،‬اسم الكتاب‪ ،‬دار النشر‪ ،‬بلد النشر)‪.‬‬
‫المراجع الرئيسة‪ ( :‬ال تزيد عن مرجعين)‬
‫‪ .1‬د‪ .‬محمــد علي العروسي (مارس ‪ :)2020‬مدخل إلى علم وصناعة السياحة الحديثة‪ ،‬الطبعة‬
‫األولى‪ ،‬دار الفؤاد للطباعة والنشر‪ ،‬اليمن‪.‬‬
‫‪ .2‬د‪ .‬محمـد علي العروسي (‪ :)2007‬السياحة في اليمن – دراسة تاريخية سياحية‪ ،‬الطبعة األولى‪،‬‬
‫المتفوق للطباعة والنشر‪ ،‬اليمن‪.‬‬
‫المراجع المساعدة‬
‫‪ .1‬ماهر عبد الخالق (‪ :)2000‬مبادئ السياحة‪ ،‬الطبعة األولى‪ ،‬مجموعة النيل العربية‪ ،‬مصر‪.‬‬
‫‪ .2‬كامل محمود (‪ :)1972‬السياحة الحديثة‪ ،‬بدون ناشر‪ ،‬مصر‪.‬‬
‫(إن وجدت)‬ ‫مواد إلكترونية وإنترنت‪:‬‬


‫موقع منظمة السياحة العالمية ‪World Tourism Organization‬‬

‫‪WWW.unwto.org‬‬
‫‪World Travel & Tourism Council‬‬ ‫المجلس العالمي للسفر والسياحـــة‬
‫‪https://wttc.org‬‬
‫‪ .6‬الضوابط والسياسات المتبعة في المقرر‪.‬‬

‫بعد الرجوع للوائح الجامعة يتم كتابة السياسة العامة للمقرر فيما يتعلق باآلتي‪:‬‬
‫‪ .1‬سياسة حضور الفعاليات التعليمية‪ :‬تحدد سياسة الحضور ومتى يعتمد الغياب وكيفيته ونسبته‪،‬‬
‫ومتى يعد الطالب محروماً من المقرر‬
‫‪ .2‬الحضور المتأخر‪ :‬يتم تحديد السياسة المتبعة في حاالت تكرار تأخر الطالب عن حضور الفعاليات‬
‫التعليمية‬
‫‪ .3‬ضوابط االمتحان‪ :‬تحديد السياسات المتبعة في حاالت الغياب عن االمتحان و توصيف السياسة‬
‫المتبعة في حاالت تأخر الطالب عن االمتحان‪.‬‬
‫‪ .4‬التعيينات والمشاريع‪ :‬تحديد السياسات المتبعة في حاالت تأخير تسليم التكاليف والمشاريع ومتى‬
‫يجب أن تسلم إلى األستاذ‪.‬‬
‫‪ .5‬الغش‪ :‬تحدد هنا السياسات المتبعة في حاالت الغش إما في االمتحانات أو في التكاليف بأي طريقة‬
‫من طرائق الغش‪.‬‬
‫‪ .6‬االنتحال‪ :‬يحدد تعريف االنتحال وحاالته واإلجراءات المتبعة في حالة حدوثه‪.‬‬
‫‪ .7‬سياسات أخرى‪ :‬أي سياسات أخرى مثل استخدام الموبايل أو مواعيد تسليم التكليفات‪ .....‬الخ‬


‫خطةالمقرر‪ :‬مدخل إلى علم السياحة‬

‫معلومات عن مدرس المقرر‪:‬‬
‫الساعات المكتبية ( ‪ /3‬أسبوعيا)‬ ‫أ‪.‬م‪ .‬د محمد العروسي‬ ‫االسم‬
‫األربعاء الخميس‬ ‫السبت األحد االثنين الثالثاء‬ ‫كلية األداب – قسم االثار والسياحة‬ ‫المكان ورقم الهاتف‬
‫√‬ ‫البريد اإللكتروني‬
‫معلومات عامة عن المقرر‪:‬‬
‫مدخل إلى علم السياحة‬ ‫اسم المقرر‪:‬‬

‫رمز المقرر ورقمه‪:‬‬
‫المجموع‬ ‫الساعات‬ ‫الساعات المعتمدة للمقرر‪:‬‬
‫تدريب‬ ‫عملي‬ ‫سمنار‬‫نظري‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫المستوى األول ‪-‬الفصل االول‬ ‫المستوى والفصل الدراسي‪:‬‬
‫ال يوجد‬ ‫المتطلبات السابقة لدراسة المقرر(إن وجدت)‪:‬‬
‫ال يوجد‬ ‫المتطلبات المصاحبة لدراسة المقرر(إن وجدت)‪:‬‬

‫بكالوريوس االثار والسياحة‬ ‫البرنامج‪ /‬البرامج التي يتم فيها تدريس المقرر‪:‬‬
‫اللغة العربية‬ ‫لغة تدريس المقرر‪:‬‬
‫كلية األداب قسم االثار والسياحة‬ ‫مكان تدريس المقرر‪:‬‬
‫‪ .4‬وصف المقرر‪:‬‬

‫يتناول هذا المقرر تعريف مفهوم علم السياحة‪ ،‬وأنواعها وعناصرها وأنماطها ومجاالتها‪ ،‬وتشريعاتها‬
‫وبرامجها‪ ،‬وشرح أهمية السياحة‪ ،‬واستعراض بداياتها وتاريخها‪ ،‬وتحديد أهدافها‪ ،‬وشرح أهميتها‬
‫وتطورها وفوائدها‪.‬‬
‫مخرجات التعلم المقصودة للمقرر )‪: (CILOs‬‬

‫بعد االنتهاء من هذا المقرر سيكون الطالب قادرا ً على أن‪:‬‬
‫‪ .a 1‬يلم الطالب بالمفاهيم األساسية والنظرية ومناهج ونظريات علم التخصصية الحديثة‬
‫‪ . a 2‬يتمكن الطالب من كتابة وتقديم بحوث علمية في مجال السياحة بموضوعية وحيادية‪.‬‬
‫‪ a 3‬يستوعب الطالب المعلومات األساسية الهامة الالزمة لتطوير السياحة وتنشيطها‪.‬‬
‫‪ .a 4‬يحدد العوامل المؤثرة على صناعة السياحة منذ القدم حتى العصر الحديث‪.‬‬
‫‪ .b 1‬يساهم في تطوير العمل السياحي من خالل إعداد البحوث والدراسات العلمية بأسلوب منهجي‬
‫‪ .b 2‬ينجز المهام واألعمال السياحية الموكلة إليه بطرق مبتكرة‬
‫‪ .b 3‬يطبق ميدانيا ً المنهج العلمي الذي درسه في الكليات والمعاهد والمدارس السياحية ‪.‬‬
‫‪ . b4‬يزود الخريجين بمهارات التخطيط إلعداد المشاريع قبل تنفيذها‬
‫‪ .c1‬يكتسب الخريجون مهارات المعرفة التخصصية في العمل السياحي وتطويرها ودمجها بالمعارف األخرى‬
‫‪ .c2‬يساهم في تزويد الخريجين بأليات ومعايير العمل السياحي وارتباطها بعلم اآلثار‪.‬‬
‫‪ .c3‬يمتلك مهارات تنفيذ بحوث ودراسات علمية سياحية وفقا ً لخطوات وأخالقيات البحث العلمي‬
‫‪ .c4‬يعمل على إبراز الهوية الوطنية وأهمية الموارد السياحية الطبيعية والبشرية‬
‫‪ d 1.‬ي يمتلك القدرة على إعداد خريجين ذو كفاءة عالية متخصصين في مجال السياحة‬
‫‪ d 2.‬ينمي قدرات الخريجين لالستفادة من شبكة المعلومات في مجاالت الترجمة والبحث العلمي والتعليم الذاتي‪.‬‬
‫‪ d 3.‬يساهم في إعداد كوادر ذات كفاءة عالية قادره على العمل الفردي والجماعي‪ ،‬وتحمل المسئولية في العمل السياحي‬
‫‪ d 4.‬يساهم في إعداد خريجين يتمتعون بمهارات أسلوب التفكير الناقد البناء‪ ،‬واإلقناع بأسلوب علمي منهجي‬
‫كتابة وحدات ‪/‬مواضيع محتوى المقرر‬
‫أوال‪:‬الجانب النظري‬
‫الساعات‬
‫مخرجات تعلم المقرر‬ ‫عدد األسابيع‬ ‫المواضيع التفصيلية‬ ‫وحدات‪ /‬موضوعات المقرر‬ ‫الرقم‬
‫الفعلية‬
‫معنى مفهوم السياحة وتعريف‬ ‫تعريف السياحة ‪Tourism‬‬
‫‪a1+a2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1W‬‬ ‫‪1‬‬
‫السائح‬ ‫والسائح والمسافر‪Tourist :‬‬
‫‪a1+a2+b1‬‬ ‫تاريخ السياحة وأقدم األنماط‬
‫السياحية ممارسة في العالم؛ نشأة‬
‫‪3‬‬ ‫‪2W‬‬ ‫تاريخ السياحة وأنماطها‬ ‫صناعة السياحة في العصر الحديث‬ ‫‪2‬‬
‫‪History of Tourism and‬‬
‫‪modern Tourism‬‬
‫‪a1+a2+b1‬‬ ‫تعريف السياحة الدولية والسياحة‬
‫أهمية السياحة الدولية‬
‫اإلقليمية والسياحة الداخلية‬
‫‪3‬‬ ‫‪3W‬‬ ‫واإلقليمية والداخلية وطرق‬ ‫‪3‬‬
‫وأهميتهما بالنسبة للدول المصدرة‬
‫تطويرها‬
‫والدول المستقبلة للسائحين‪.‬‬


‫‪a1+a2+b1+b2‬‬ ‫تعريف اإلرشاد السياحي‪ ،‬ومواصفات‬

‫‪3‬‬ ‫‪4W‬‬ ‫اإلرشاد والمرشد السياحي‬ ‫‪4‬‬
‫ومؤهالت وشروط المرشد السياحي‬
‫‪a1+a2+b1+b2‬‬ ‫القوانين واللوائح الدولية‬
‫‪3‬‬ ‫‪5W‬‬ ‫التشريعات السياحية‬ ‫‪5‬‬
‫والمحلية‬
‫‪a1+a2+b1+b2+c1‬‬ ‫معنى ومفهوم وتاريخ السياحة‬
‫‪3‬‬ ‫‪6W‬‬ ‫السياحة في اإلسالم‬ ‫‪6‬‬
‫في اإلسالم‬
‫‪a1+a2+b1+b2+‬‬ ‫أجهزة وقوانين ومهام األمن‬
‫‪3‬‬ ‫‪7W‬‬ ‫األمن السياحي‬ ‫‪7‬‬
‫‪c1+c2‬‬ ‫السياحي‬
‫‪a1+a2+b1+b2+‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪8W‬‬ ‫اإلختبار النصفي‬ ‫‪8‬‬
‫‪c1+c2‬‬
‫‪a1+a2+b1+b2+‬‬ ‫التخطيط والترويج والتسويق‬
‫‪3‬‬ ‫‪9W‬‬ ‫أهميتها وأنواعها‬ ‫‪9‬‬
‫‪c1+c2‬‬ ‫السياحية‬
‫‪a1+a2+b1+b2+‬‬ ‫المنتج السياحي‪ ،‬الخدمات السياحية‪،‬‬
‫‪c1+c2_d1+d2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪10W‬‬ ‫عناصر ومكونات السياحة‬ ‫الطلب السياحي‪ ،‬العرض السياحي‪،‬‬ ‫‪10‬‬
‫النقل السياحي‪.‬‬
‫‪a2+b1+b2+‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪11W‬‬ ‫أنواعها وطبيعتها‬ ‫األنماط السياحية‬ ‫‪11‬‬
‫‪c1+c2_d1+d2‬‬
‫‪b2+c1+c2+‬‬ ‫أهمية السياحة في تنمية الدول‬ ‫التنمية السياحية‪ ،‬أهمية السياحة‬
‫‪12W‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪d1+d2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫والمجتمعات واألفراد‬ ‫وفوائدها‪ ،‬تطوير السياحة‪.‬‬
‫‪b2+c1+c2+‬‬ ‫اكثر الدول جذبا ً للسائحين‪،‬‬ ‫صناعة السياحة وتطورها عالميا ً‬
‫‪d1+d2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪13W‬‬ ‫وعائداتها السياحية سنويا ً وأهم‬ ‫وعربيا ً ويمنيا ً‬ ‫‪13‬‬
‫منتجاتها السياحية‬
‫‪b2+c1+c2+‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪14W‬‬ ‫تاريخها وتطورهاا‬ ‫صناعة السياحة في اليمن‬ ‫‪14‬‬
‫‪d1+d2‬‬
‫‪b2+c1+c2+‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪W15‬‬ ‫الجامعات –المعاهد‬ ‫مجاالت دراسات السياحة باليمن‬
‫‪d1+d2‬‬
‫‪b2+c1+c2+‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪W16‬‬ ‫اإلختبار النهائي‬ ‫‪16‬‬
‫‪d1+d2‬‬
‫‪48‬‬ ‫‪16‬‬ ‫إجمالي األسابيع والساعات‬
‫استراتيجيات التدريس‬
‫المحاضرة والعرض العلمي‬
‫التفكير الناقد‪.‬‬
‫الحوار والنقاش داخل الصف‬
‫التدريبات العملية والتعاونية‪.‬‬
‫الزيارات الميدانية‪.‬‬
‫السمنار‬
‫التطبيق العملي‪.‬‬
‫حل المشكالت‬
‫مجموعة النقاش الصغيرة‬


‫مصادر التعلم‪:‬‬
‫‪ .3‬د‪ .‬محمــد علي العروسي (مارس ‪ :)2020‬مدخل إلى علم وصناعة السياحة الحديثة‪ ،‬الطبعة األولى‪ ،‬دار الفؤاد للطباعة‬
‫والنشر‪ ،‬اليمن‪.‬‬
‫‪ .4‬د‪ .‬محمـد علي العروسي (‪ :)2007‬السياحة في اليمن – دراسة تاريخية سياحية‪ ،‬الطبعة األولى‪ ،‬المتفوق للطباعة والنشر‪،‬‬
‫اليمن‪.‬‬
‫المراجع المساعدة‬
‫‪ .3‬ماهر عبد الخالق (‪ :)2000‬مبادئ السياحة‪ ،‬الطبعة األولى‪ ،‬مجموعة النيل العربية‪ ،‬مصر‪.‬‬
‫‪ .4‬كامل محمود (‪ :)1972‬السياحة الحديثة‪ ،‬بدون ناشر‪ ،‬مصر‪.‬‬
‫المحاكاة‬
‫استخدام التعلم االلكتروني‬
‫األنشطة والتكليفات‪:‬‬
‫الدرجة (إن وجدت)‬ ‫األسبوع‬ ‫النشاط‪ /‬التكليف‬ ‫الرقم‬
‫‪10‬‬ ‫‪1-14‬‬ ‫حضورومشاركة‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪5 -14‬‬ ‫تقديم بحث ميداني‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪20‬‬ ‫اإلجمالي‬
‫تقييم التعلم‪:‬‬
‫الوزن النسبي‬ ‫الدرجة‬ ‫موعد التقويم‪/‬‬ ‫موضوعات التقويم‬ ‫الرقم‬
‫(نسبة الدرجة إلى درجة‬ ‫اليوم والتاريخ‬
‫التقويم النهائي)‬
‫‪%20‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪5-14‬‬ ‫بحث ميداني‪ /‬التكاليف‬ ‫‪1‬‬
‫‪%10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪8‬‬ ‫اختبارنصفي‬ ‫‪2‬‬
‫‪%70‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪16‬‬ ‫االختبار النهائي‬ ‫‪3‬‬
‫‪%100‬‬ ‫‪100‬‬ ‫المجموع‬


‫الضوابط والسياسات المتبعة في المقرر‪:‬‬
‫الحضور والغياب‪ :‬طبقاً للمادة ( ‪ )21‬من الئحة شئون الطالب فإن نظام الدراسة انتظام‪ ،‬ويحرم الطالب من دخول االختبار النهائي إذا‬ ‫‪1‬‬
‫قمت نسبة حضوره عن )‪ (%75‬من المحاضرات النظرية والدروس العلمية‬
‫الحضور المتأخر‪ :‬يحدد عن طريق القسم العلمي و أستاذ المادة بحسب النظم المتبعة في الجامعة‬ ‫‪2‬‬
‫ضوابط االختبارات واالمتحانات‪:‬‬ ‫‪3‬‬

‫إذا غاب الطالب عن امتحان المقرر‪ ،‬وجاء بعذر طبي يتم اختباره من مائة درجة شريطة تقديم العذر لمكمية خالل أسبوعين قبل أو بعد‬
‫االمتحان لمقرر‪ ،‬وىذا طبقاً لممادة ) ‪ (31‬من الئحة شئون الطالب‪.‬‬
‫‪‬طبقاً لممادة )‪ (45‬من الئحة شئون الطالب يطبق‬ ‫❖السياسة المتبعة في حال تأخر الطالب عن االمتحان في المقرر‬
‫‪‬ـ ال يسمح بمغادرة االختبار من القاعة إال‬ ‫‪‬ـ عدم الدخول لمكان اختبار المقرر بعد مرور نصف ساعة عمى األكثر‪‬‬ ‫اآلتي‪‬‬
‫بعد مرور نصف الوقت من بدء اختبار المادة‬
‫التكليفات ‪ /‬المهام والمشاريع‪ :‬في حال تأخر التكاليف والمشاريع ومتى تسمم ألستاذ المقرر‪ :‬يحدد سياسة ذلك القسم العلمي‬ ‫‪4‬‬
‫الغش‪ :‬يعاقب الطالب إذا غش في المقرر طبقاً لممادة )‪ (72‬من الئحة شئون الطالب بإحدى العقوبات التالية‪:‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪ -1‬لغاء اختبار الطالب في المقرر‬
‫‪. 2‬ـ الحرمان من االختبار في مقرر أو أكثر ( حسب ما تحدده لجنة العقوبات بالكمية(‬
‫االنتحال‪ :‬يعاقب الطالب بالفصل النهائي إذا ثبت ارتكابه انتحال الشخصية طبقاً لممادة (‪ )79‬من الئحة شئون الطالب‬ ‫‪6‬‬
‫سياسات أخرى‪ :‬مثل استخدام الموبايل أو ‪ ...‬الخ ‪ :‬يتم اتخاذ من أستاذ المقرر حسب الئحة شئون الطالب‬ ‫‪7‬‬
‫لجنة اإلشراف على مواصفات البرنامج والمقررات‬

‫الصفة‬ ‫االسم‬ ‫م‬
‫نائب العميد لشؤون الجودة‬ ‫د‪ .‬حسين الورد‬ ‫‪1‬‬
‫ممثل مركز التطوير وضمان الجودة‬ ‫أ‪.‬م‪.‬د‪ .‬صالح حميد‬ ‫‪2‬‬
‫ممثل مركز التطوير وضمان الجودة‬ ‫د‪ .‬أحالم القباطي‬ ‫‪3‬‬
‫رئيس قسم األثار والسياحة‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬عبد الحكيم شايف‬ ‫‪5‬‬





مدخل إلى علم السياحة

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

مدخل إلى علم السياحة

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫‪Republic of Yemen‬‬ ‫الجمهوري ــة اليمنـ ــية‬

‫مواصفات مقرر‪ :‬مدخل إلى علم السياحة‬

‫رمزالمقرر ورقمه‪:‬‬ ‫‪-2‬‬

‫‪2021/2020‬م‬ ‫‪ -11‬تاريخ اعتماد مواصفات المقرر‪:‬‬

‫مخرجات التعلم المقصودة للمقرر )‪: (CILOs‬‬

‫عميد الكلية‬ ‫نائب العميد لشئون الجودة‬ ‫رئيس القسم‬

‫رئيس الجامعة‬ ‫عميد مركز التطوير األكاديمي وضمن الجودة‬

‫‪ .b 2‬ينجز المهام واألعمال السياحية الموكلة إليه بطرق مبتكرة‬

‫‪ .2‬مخرجات التعلم المقصودة للمقر )‪: (CILOs‬‬

‫يتم ربط مخرجات البرنامج بمخرجات المقرر‬

‫عميد الكلية‬ ‫نائب العميد لشئون الجودة‬ ‫رئيس القسم‬

‫رئيس الجامعة‬ ‫عميد مركز التطوير األكاديمي وضمن الجودة‬

‫المهارات العملية والمهنية‪:‬‬

‫عميد الكلية‬ ‫نائب العميد لشئون الجودة‬ ‫رئيس القسم‬

‫رئيس الجامعة‬ ‫عميد مركز التطوير األكاديمي وضمن الجودة‬

‫‪ .3‬ربط مخرجات التعلم باستراتيجيات التدريس والتقييم‬

‫عميد الكلية‬ ‫نائب العميد لشئون الجودة‬ ‫رئيس القسم‬

‫رئيس الجامعة‬ ‫عميد مركز التطوير األكاديمي وضمن الجودة‬

‫ثانيا‪:‬ربطمخرجات تعلم المقرر(المهارات الذهنية) باستراتيجيةالتدريس والتقييم‪:‬‬

‫‪ -‬مناقشات وأسئلة شفهية‬ ‫‪ -‬المحاضرات‬ ‫‪ .b 2‬يكتسب مهارات إنجاز‬

‫بحث تطبيقي فردي‪/‬جماعي – أسئلة‬ ‫المحاضرة‬ ‫‪.3b‬يكتسب المعارف والمهارات‬

‫‪ -‬مشاهدة وتحليل فردية‬ ‫العلمي‪،‬‬ ‫العرض‬ ‫المحاضرة‪،‬‬ ‫‪ .b4‬يزود الخريجين بمهارات‬

‫ثالثا‪:‬ربطمخرجات تعلم المقرر(المهارات المهنية والعملية) باستراتيجيةالتدريس والتقييم‪:‬‬

‫عميد الكلية‬ ‫نائب العميد لشئون الجودة‬ ‫رئيس القسم‬

‫رئيس الجامعة‬ ‫عميد مركز التطوير األكاديمي وضمن الجودة‬

‫رابعا‪ :‬ربطمخرجات تعلم المقرر(المهارات العامة) باستراتيجيةالتدريس والتقييم‪:‬‬

‫عميد الكلية‬ ‫نائب العميد لشئون الجودة‬ ‫رئيس القسم‬

‫رئيس الجامعة‬ ‫عميد مركز التطوير األكاديمي وضمن الجودة‬

‫التطبيق مناقشة جماعية‪/‬فردية‬ ‫الذاتيالسمنارات‪،‬‬

‫كتابة وحدات ‪/‬مواضيع محتوى المقرر‬

‫رئيس الجامعة‬ ‫عميد مركز التطوير األكاديمي وضمن الجودة‬

‫‪a1+a2+b1+b2+‬‬ ‫المنتج السياحي‪ ،‬الخدمات‬

‫‪48‬‬ ‫‪14‬‬ ‫إجمالي األسابيع والساعات‬

‫استراتيجية التدريس‪:‬‬ ‫‪.2‬‬

‫عميد الكلية‬ ‫نائب العميد لشئون الجودة‬ ‫رئيس القسم‬

‫رئيس الجامعة‬ ‫عميد مركز التطوير األكاديمي وضمن الجودة‬

‫عميد الكلية‬ ‫نائب العميد لشئون الجودة‬ ‫رئيس القسم‬

‫رئيس الجامعة‬ ‫عميد مركز التطوير األكاديمي وضمن الجودة‬

‫موقع منظمة السياحة العالمية ‪World Tourism Organization‬‬

‫‪ .6‬الضوابط والسياسات المتبعة في المقرر‪.‬‬

‫عميد الكلية‬ ‫نائب العميد لشئون الجودة‬ ‫رئيس القسم‬

‫رئيس الجامعة‬ ‫عميد مركز التطوير األكاديمي وضمن الجودة‬

‫خطةالمقرر‪ :‬مدخل إلى علم السياحة‬

‫√‬ ‫البريد اإللكتروني‬

‫معلومات عامة عن المقرر‪:‬‬