‫أ‪.

‬د‪ /‬مصطفى حسن النشار‬

‫الئحة الدراسات العليا‬

‫لكلية رياض األطفال _ جامعة القاهرة‬
‫طبقا لنظام الساعات المعتمدة‬

‫‪ -‬الدبلوم المهني‬
‫‪ -‬الدبلوم الخاص‬
‫‪ -‬الماجستير‬
‫‪ -‬الدكتوراه‬

‫مقدمة‪:‬‬
‫رؤية كلية رياض األطفال – جامعة القاهرة‬
‫االرتقاء بمستوى خريج الكلية ليحتل مكانة متميزة بين الكليات واألقسام المناظرة محليا وإقليميا‪.‬‬
‫رسالة كلية رياض األطفال – جامعة القاهرة‬
‫تسعى الكلية إلى إعداد طالبها أكاديميا ومهنيا في ضوء المعايير األكاديمية القومية ‪ ,‬من خالل التطوير المستمر لبرامج الكلية‬
‫وإعداد البحوث العلمية بما يتفق مع متطلبات العصر وخدمة المجتمع للمنافسة في سوق العمل المحلي واإلقليمي‪.‬‬
‫أهداف الكلية ‪:‬‬
‫تعمل الكلية من خالل أقسامها العلمية التي تغطي معظم التخصصات التي تحتاج إليها سوق العمل على تحقيق األهداف اآلتية‪:‬‬
‫أوال ‪ :‬إعداد خريج لمرحلة البكالوريوس والدراسات العليا ليكون قادرا على أن ‪:‬‬
‫‪ ‬تطبيق المهارات التربوية والنفسية في الحياة العلمية في مجال الطفولة‬
‫‪ ‬يحدد المشكالت واتخاذ القرار والتعامل مع األزمات‬
‫‪1‬‬
 ‫‪ ‬يستخدم وسائل التكنولوجيا الحديثة التي تسهم في تقديم الخدمات التربوية المتميزة ألطفال المجتمع‬
‫ثانيا ‪ :‬تدريب قيادات تربوية متخصصة في المجاالت المختلفة للطفولة‬
‫ثالثا ‪ :‬تصميم البرامج التدريبية والندوات والمؤتمرات العلمية في مجاالت الطفولة‬
‫رابعا ‪ :‬تصميم البرامج المتنوعة والدورات التدريبية لرفع مستوى العاملين في مجاالت الطفولة علميا ومهنيا‬
‫خامسا ‪ :‬إعداد البحوث والدراسات العلمية والميدانية في مجاالت الطفولة‬
‫سادسا‪ :‬اقتراح حلول علمية لمعالجة قضايا الطفولة وإبداء المشورة للهيئات المختلفة في مجاالت الطفولة‪.‬‬

‫مواصفات خريج دبلومات الدراسات العليا ‪:‬‬

‫‪ -1‬يطبق المعارف المتخصصة التي اكتسبها في ممارسته المهنية‬
‫‪ -2‬يحدد المشكالت المهنية ويقترح حلوال لها‬
‫‪ -3‬يستخدم الوسائل التكنولوجية المناسبة في ممارسته المهنية‬
‫‪ -4‬يتخذ القرارات المهنية المناسبة‬
‫‪ -5‬يوظف الموارد المتاحة بكفاءة‬
‫‪ -6‬يفسر النظريات والمعارف المتخصصة ذات الصلة لعمله المهني‬
‫‪ -7‬يفسر المبادئ األخالقية والقانونية لممارسته المهنية‬
‫‪ -8‬يحدد المشاكل المهنية ويرتبها ويقترح حلوال لها‬
‫‪ -9‬يحلل األبحاث ذات العالقة بالتخصص‬
‫يقيم المخاطر المهنية في ضوء المعلومات المتاحة‬ ‫‪-10‬‬
‫يكتب التقارير المهنية‬ ‫‪-11‬‬
‫يحدد احتياجاته المهنية في ضوء نتائج التقييم‬ ‫‪-12‬‬
‫يستخدم المصادر المختلفة للحصول على المعلومات والمعارف‬ ‫‪-13‬‬
‫يعمل في فريق ويدير الوقت بكفاءة‬ ‫‪-14‬‬
‫يستخدم أسلوب التعلم الذاتي والمستمر‬ ‫‪-15‬‬

‫األقسام العلمية للكلية‪:‬‬

‫الرقم‬ ‫الرمز‬ ‫القسم‬ ‫م‬

‫‪1‬‬ ‫ع‪.‬ت‬ ‫العلوم التربوية‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫ع‪.‬ن‬ ‫العلوم النفسية‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬ ‫ع‪.‬أ‬ ‫العلوم األساسية‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
 ‫الباب األول‬
‫قواعد أساسية‬
‫مادة (‪: )1‬‬
‫تمنح كلية رياض األطفال – جامعة القاهرة بناء على موافقة مجلس الكلية الدرجات العلمية ودبلومات الدراسات العليا اآلتية ‪:‬‬
‫‪ -1‬الدبلوم المهني في التربية تخصص رياض األطفال‬
‫‪ -2‬الدبلوم الخاص في التربية تخصص رياض األطفال‬
‫‪ -3‬درجة الماجستير في التربية تخصص رياض األطفال‬
‫‪ -4‬درجة دكتوراه الفلسفة في التربية تخصص رياض األطفال‬
‫مادة (‪: )2‬‬
‫مواعيد الدراسة ‪:‬‬
‫تنقسم الدراسة إلى ثالثة فصول دراسية ‪:‬‬
‫‪ -1‬الفصل الدراسي األول يبدأ من شهر أكتوبر ولمدة ‪ 15‬أسبوعا‬
‫‪ -2‬الفصل الدراسي الثاني يبدأ من شهر فبراير ولمدة ‪ 15‬أسبوعا‬
‫‪ -3‬الفصل الدراسي الصيفي يبدأ من شهر يوليو وبعدد ساعات مكثفة‬
‫مادة (‪: )3‬‬
‫نظام الدراسة ‪:‬‬
‫الدراسة بنظام الساعات الدراسية المعتمدة التي تمكن الطالب من التسجيل في عدد من المقرررات يصرل عردد سراعاتها إلرى ‪18‬‬
‫ساعة معتمدة بحد أقصى وبحد ادني اليقل عن ‪ 12‬ساعة في الفصل الدراسي الواحد‬
‫مادة (‪: )4‬‬
‫الساعة المعتمدة ‪:‬‬
‫الساعة الدراسية المعتمدة (الوحدة ) وهي وحدة قياس دراسية لتحديد وزن كل مقرر نسبة إلى المقررات األخررى وهري تعرادل‬
‫محاضرة نظرية مدتها ساعة واحدة في األسبوع أو درس تطبيقي أو تدريبات معملية أو اكلنيكية مدتها سراعتان فري األسربوع ‪,‬‬
‫أو فترة تدريبات تطبيقية ميدانية أربع ساعات في األسبوع طوال الفصل الدراسي ‪.‬‬
‫مادة (‪: )5‬‬
‫الشروط العامة للتسجيل ‪:‬‬
‫استكمال الشروط الخاصة بكل قسم (إن وجدت )‬ ‫‪-1‬‬
‫الحصول على موافقة مجلس القسم المختص‬ ‫‪-2‬‬
‫استكمال جميع المستندات المطلوبة من إدارة الدراسات العليا‬ ‫‪-3‬‬
‫سداد الرسوم الدراسرية قبرل بردء الدراسرة أو طبقرا للموعرد المحردد والمعلرن بالكليرة ويسرتثنى مرن هرذا الشررط المعيردين‬ ‫‪-4‬‬
‫والمدرسي المساعدين وطالب المنح الدراسية‬
‫التسجيل إجباري للطالب لكي يسمح له بالحضور وحساب المقررات الدراسية‬ ‫‪-5‬‬
‫الطالب الذي اليقوم بالتسجيل قبل نهاية األسبوع الثاني من بداية الفصل الدراسي اليحق لره حضرور المحاضررات وال‬ ‫‪-6‬‬
‫يحصل على تقدير هذا المقرر الدراسي حتى وان كان قد أدى جميع امتحانات ومتطلبات المقرر‬
‫يجب أن يحصل الطالب على التو يفل للماجستير (‪ 400‬نقطة) والدكتوراه (‪ 450‬نقطة) محلي‬ ‫‪-7‬‬
‫مادة (‪: )6‬‬
‫قواعد دراسة مقرر ‪:‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ -1‬يحق للطالب أن يحذف ‪ /‬يضيف أي مقرر قبل نهاية األسبوع الثاني من بداية الفصرل الدراسري دون أن يظهرر المقررر‬
‫الذي حذفه في شهادته وبدون أية مصاريف دراسية إضافية‬
‫‪ -2‬يسمح للطالب باالنسحاب من المقرر الدراسي بعرد التسرجيل وذلرب قبرل نهايرة األسربوع الثراني عشرر مرن بدايرة الفصرل‬
‫الدراسي وفي هذه الحالة التحسب للطالب ساعات هذا المقرر في المتوسر التراكمري ويظهرر لره تقردير (انسرحاب ‪)w‬‬
‫في شهادته‬
‫‪ -3‬اليسمح للطالب بدخول االمتحان النهائي إال إذا حضر أكثرر مرن نصرف عردد السراعات التدريسرية للمقررر ‪ ,‬وفري حالرة‬
‫عدم حضوره هذه النسبة يعتبر الطالب منسحبا إجباريا من المقرر ويظهر في شهادته (انسحاب إجباري ‪)FW‬‬
‫‪ -4‬الطالب الذي يتعذر عليه دخول االمتحان النهرائي لمقررر أو إتمرام بعر متطلباتره ألسرباب قهريرة يقبلهرا مجلرس القسرم‬
‫ويكون قد حضر وأدى ‪ %75‬من متطلبات المقرر على األقل يحصل على تقدير (غير مكتمل‪ )I‬وعليره أداء االمتحران‬
‫في الفصل الدراسي التالي وإال حصل الطالب على تقدير (منسحب إجباري ‪)FW‬‬
‫‪ -5‬المقررات التي يحصل فيها الطالب على تقديرات ( ‪ )I( , )FW( , )W‬التحسب له كسراعات دراسرية وال تردخل وفري‬
‫حساب المتوس التراكمي للدرجات‬
‫‪ -6‬يحق للطالب إعادة التسجيل في أي مقرر سبق له النجاح فيه بغرض تحسين تقديره في هذا المقرر‬
‫‪ -7‬في حالة إعادة الطالب دراسة مقرر ما يظهر له في شهادته التقدير األعلى فري محاوالتره ويردخل فري حسراب المتوسر‬
‫التراكمي للدرجات (‪ )GPA‬كمقرر إضافي‬
‫‪ -8‬اليحسب للطالب المقرر الذي درسه ومر عليه أكثر من خمس سنوات وقت حصول الطالب على الدرجة‬
‫‪ -9‬يتم تقييم المقررات الدراسية ويحسب للطالب المعدل الفصلي وكذلب المعدل التراكمي لنقاط التقردير السرنوي فري نهايرة‬
‫العام الجامعي طبقا لنظام متوس نقاط التقدير (‪)POINT AVERAGE GRADE) )GPA‬‬
‫يتم حساب (‪ )GPA‬المعدل التراكمي وفقا للمعادلة التالية ‪:‬‬ ‫‪-10‬‬
‫متوس نقاط التقدير =‬
‫مجموع (نقاط تقدير المقررات التي أكملها الطالب ) * عدد الساعات المعتمدة للمقررات التي درسها‬
‫مجموع الساعات المعتمدة لكل المقررات التي درسها‬

‫اليسررمح للطالررب بالتسررجيل فرري مقرررر دراسرري إذا كرران لهررذا المقرررر مقرررر آخررر مطلرروب دراسررته قبلرره إال بعررد‬ ‫‪-11‬‬
‫اجتيازه للمقرر المطلوب دراسته أوال‬
‫الطالب الذي رسب (‪ )F‬في مقرر دراسي إجباري عليره أن يقروم بالتسرجيل مررة أخررى فري ذات المقررر بحرد‬ ‫‪-12‬‬
‫أقصى مرتين‬
‫يجوز بموافقة مجلسي القسم والكليرة تججيرل قبرول الطالرب علرى أال تتجراوز مردة التججيرل فصرلين دراسريين وال‬ ‫‪-13‬‬
‫تحتسب مدة التججيل ضمن الحد األقصى لمدة الحصول على الدرجة‬
‫إذا انسحب الطالب من الدراسات العليا بناء على رغبته ثم أراد العودة إليها طبقت عليه شروط االلتحاق وقرت‬ ‫‪-14‬‬
‫القبول الجديد ويكون االنسحاب وفق القواعد التالية ‪:‬‬
‫أ‪ -‬إذا كان مقبوال للدراسة ولم يسجل في الوقت المحدد‬
‫ب‪ -‬في حال التسجيل في احد ‪--‬مباشرته للدراسة لهذا الفصل‬
‫مادة (‪: )7‬‬
‫قواعد التقييم ‪:‬‬
‫أوال ‪:‬الدالالت الرقمية والرمزية للدرجات والتقديرات ‪:‬‬
‫يتم تقييم المقرر للطالب وفقا للجدول التالي حيث أن كل ساعة معتمدة تكافئ خمسة نقاط‪:‬‬

‫‪Symbol‬‬ ‫‪Symbol‬‬ ‫‪Grade‬‬ ‫‪points‬‬ ‫‪Value‬‬ ‫)‪(English‬‬

‫)‪(Arabic‬‬ ‫)‪(English‬‬ ‫‪Range‬‬ ‫)‪(Arabic‬‬
‫أ‪+‬‬ ‫‪A+‬‬ ‫‪95-100‬‬ ‫‪4.50‬‬ ‫‪5.00‬‬ ‫ممتاز مرتفع‬ ‫‪Exceptional‬‬

‫أ‬ ‫‪A‬‬ ‫‪90 Less than 95‬‬ ‫‪4.00‬‬ ‫‪4.49‬‬ ‫ممتاز‬ ‫‪Excellent‬‬

‫ب‪+‬‬ ‫‪B+‬‬ ‫‪85 Less than 90‬‬ ‫‪3.50‬‬ ‫‪3.99‬‬ ‫جيد جدا مرتفع‬ ‫‪Superior‬‬

‫ب‬ ‫‪B‬‬ ‫‪80 Less than 85‬‬ ‫‪3.00‬‬ ‫‪3.49‬‬ ‫جيد جدا‬ ‫‪Very Good‬‬

‫ج‪+‬‬ ‫‪C+‬‬ ‫‪75 Less than 80‬‬ ‫‪2.50‬‬ ‫‪2.99‬‬ ‫جيد مرتفع‬ ‫‪Above Average‬‬

‫ج‬ ‫‪C‬‬ ‫‪70 Less than 75‬‬ ‫‪2.00‬‬ ‫‪2.49‬‬ ‫جيد‬ ‫‪Good‬‬

‫‪4‬‬
 ‫د‪+‬‬ ‫‪D+‬‬ ‫‪65 Less than 70‬‬ ‫‪1.50‬‬ ‫‪1.99‬‬ ‫مقبول مرتفع‬ ‫‪Pass-High‬‬

‫د‬ ‫‪D‬‬ ‫‪60 Less than 65‬‬ ‫‪1.00‬‬ ‫‪1.49‬‬ ‫مقبول‬ ‫‪Pass‬‬

‫ه‬ ‫‪F‬‬ ‫‪Less than 60‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪1.00‬‬ ‫راسب‬ ‫‪Fail‬‬

‫م‬ ‫‪IP‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫مستمر‬ ‫‪In Progress‬‬

‫ل‬ ‫‪I‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫غير مكتمل‬ ‫‪Incomplete‬‬

‫ح‬ ‫‪ND‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪1.00‬‬ ‫محروم‬ ‫‪Denial‬‬

‫ذد‬ ‫‪NP‬‬ ‫‪60 and more‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫ناجح دون درجة‬ ‫‪No grade - pass‬‬

‫هد‬ ‫‪NF‬‬ ‫‪Less than 60‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫راسب دون درجة‬ ‫‪No grade - fail‬‬

‫ع‬ ‫‪W‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫منسحب بعذر‬ ‫‪Withdrawn‬‬

‫ثانيا‪ :‬يتم تقييم الطالب في المقررات النظرية والعلمية في ضوء ما يلي‪:‬‬

‫يتم حساب درجات جميع المقررات النظرية والعلمية من ‪ 100‬درجة ويتم توزيعها على النحو التالي‪:‬‬
‫‪-‬المقررات النظرية ‪ :‬أعمال فصلية‪ 20%( %50‬أعمال السنة – ‪ %30‬امتحان منتصف الفصل ) ‪50%‬لالمتحان التحريري‬
‫النهائي‪.‬‬
‫‪ -‬المقررات العملية ‪ :‬أعمرال فصرلية ‪ 10%( %60‬أعمرال السرنة ‪%20-‬التطبيقرات العمليرة ‪%30-‬امتحران منتصرف الفصرل)‬
‫‪%40‬لالمتحان التحريري النهائي‬
‫مادة (‪:)8‬‬
‫الرسوم الدراسية‪:‬‬
‫تحصل رسوم التسجيل عن كرل سراعة دراسرية معتمردة فري الفصرل الدراسري ويرتم تحديردها بمعرفرة الجامعرة بنراء علرى اقترراح‬
‫مجلس الكلية‬
‫مادة(‪:)9‬‬
‫المرشد األكاديمي ‪:‬‬
‫يحدد القسم لكل طالب مرشدا أكاديميا من أعضاء هيئة التدريس به ومن له نفس التخصص الرذي يرغرب الطالرب فري التسرجيل‬
‫فيه لتقديم النصح واإلرشاد خالل فترة دراسته وكرذلب لمسراعدته فري اختيرار المقرررات الدراسرية الالزمرة لمجرال بحثره وأيضرا‬
‫لتقررديم النصررح واإلرشرراد فرري اختيررار المقررررات الدراسررية اإلضررافية الترري قررد يحتاجهررا الطالررب للبرنررامج الدراسرري ويكررون رأى‬
‫المرشررد األكرراديمي استشرراريا ولرريس إلزاميررا ويسررتبدل بالمشرررف العلمرري لطالررب درجترري الماجسررتير والرردكتوراه عنررد التسررجيل‬
‫للرسالة‬
‫مادة (‪: )10‬‬
‫تحويل المقررات الدراسية ‪:‬‬
‫‪ -1‬بعد موافقة مجلس الكلية وبناء على رأى اقتراح مجلس القسم يسمح للطالب بتحويل عدد من المقررات الدراسرية سربق‬
‫له أن درسها في جامعة أخرى أو في كلية أخرى على أن تكون من بين المقرررات الدراسرية المطلوبرة للحصرول علرى‬
‫الدرجة وان يكون قد نجح فيها بتقدير ال يقل عن (‪ ) c‬أو ما يعادلها بشرط أال يزيد مجموع ساعات هذه المقررات عن‬
‫‪ %30‬من مجموع ساعات المقررات الدراسية الالزمة للحصول على الدرجة علرى أال تكرون قرد احتسربت لره وحصرل‬
‫بها على درجة علمية أخرى كما ال يجوز تحويل مقررات سبق للطالب دراستها في نفس الجامعة أو أي جامعة علميرة‬
‫أخرى مر عليها أكثر من خمس سنوات وقت حصول الطالب على الدرجة ‪.‬‬
‫‪ -2‬يجوز للطالب المسجل في احد برامج الدراسات العليا أن يحرول مقرررات يكرون قرد نجرح فيهرا بتقردير ال يقرل عرن (‪) c‬‬
‫سبق له دراستها في جامعة القاهرة إذا كانت هذه المقررات من متطلبات البرنامج ‪.‬‬

‫‪5‬‬
 ‫مادة (‪: )11‬‬
‫إلغاء القيد ‪:‬‬
‫يلغي قيد الطالب بقرار من مجلس الكلية في الحاالت اآلتية ‪:‬‬
‫‪ -1‬إذا تم قبوله في الدراسات العليا ولم يسجل في الفترة المحددة للتسجيل ‪.‬‬
‫‪ -2‬إذا انسحب أو انقطع عن الدراسة لمدة فصل دراسي دون عذر مقبول ‪.‬‬
‫‪ -3‬إذا انخف معدله التراكمي عن تقدير (جيد) في فصلين دراسيين متتاليين ‪.‬‬
‫‪ -4‬إذا تجاوز فرص التججيل المحددة وتكون فصلين دراسيين ‪.‬‬
‫‪ -5‬إذا اخل باألمانة العلمية سرواء فري مرحلرة دراسرته للمقرررات أو إعرداده للرسرالة أو قرام بعمرل يخرل باألنظمرة والتقاليرد‬
‫الجامعية ‪.‬‬
‫‪ -6‬إذا قررت لجنة الحكم على الرسالة عدم صالحيتها للمناقشة أو عدم قبولها بعد المناقشة‬
‫‪ -7‬إذا لم يحصل على الدرجة خالل الحد األقصى لمدتها (ثالث سنوات للماجستير وخمس سنوات للدكتوراه )‬
‫‪ -8‬يجوز في حاالت الضرورة القصوى إعادة قيد الطالب الذي ألغى قيده إذا حالت دون مواصرلة دراسرته ظرروف قهريرة‬
‫يقبلها مجلسا القسم والكلية ‪.‬‬
‫‪ -9‬الطالب الذي مضى على إلغاء قيده أكثر من ستة فصول دراسرية يعامرل معاملرة الطالرب المسرتجد بصررف النظرر عمرا‬
‫قطع سابقا من مرحلة الدراسة ‪.‬‬
‫الطالب الذي مضى على إلغاء قيده اقل من ستة فصول دراسية يعيد دراسة بعر المقرررات التري يحرددها لره‬ ‫‪-10‬‬
‫مجلس القسم والكلية وتحتسب الوحدات التي درسها ضمن معدله التراكمي بعد استئنافه الدراسة ‪.‬‬
‫مادة (‪: )12‬‬
‫الفرص اإلضافية ‪:‬‬
‫‪-1‬يجوز منح الطالب فرصة إضافية واحدة لفصل دراسي واحد أو فصلين دراسيين كحد أقصى بعد موافقة مجلسري القسرم‬
‫والكلية ‪.‬‬
‫‪ -2‬يجرروز مررنح الطالررب (فرري مرحلررة الماجسررتير والرردكتوراه ) فرصررة إضررافية ال تزيررد عررن فصررلين دراسرريين فرري مرحلررة‬
‫الماجستير وأربعة فصول دراسية في مرحلة الدكتوراه بناء على تقرير من المشرف وموافقة مجلسي القسم والكلية ‪.‬‬

‫الباب الثاني‬
‫دبلومات الدراسات العليا‬
‫أوال ‪:‬الدبلوم المهني في التربية تخصص رياض األطفال ‪:‬‬
‫مادة (‪: )13‬‬
‫يشترط لقيد الطالب للحصول على الدبلوم المهني في التربية تخصص رياض األطفال ما يلي ‪:‬‬
‫‪ - 1‬أن يكررون حاصررال علررى درجررة البكررالوريوس أو الليسررانس فرري اى تخصررص علمرري مررن إحرردى الجامعررات المصرررية أو‬
‫المعاهد العليا المعادلة او على درجة معادلة لها من المجلس األعلى للجامعات ‪.‬‬
‫‪ -2‬أن يجتاز الطالب اختبار مقابلة شخصية وفقا للمعايير التي يحددها مجلسي القسم والكلية ‪.‬‬
‫‪ -3‬يقرروم الطالررب بدراسررة مقررررات دراسررية بواقررع (‪ )36‬سرراعة معتمرردة مقسررمة إلررى (‪ )28‬سرراعة إجباريررة ‪ ) 8( ،‬سرراعات‬
‫اختيارية ‪.‬‬
‫أوال ‪ :‬برنامج الدبلوم المهني في التربية (رياض األطفال )‬
‫‪6‬‬
 ‫أوال ‪ :‬المواد اإلجبارية‬
‫يدرس الطالب (‪ )36‬ساعة معتمدة مقسمة إلى (‪ )28‬ساعة إجبارية ‪ )8(+‬ساعات اختيارية‬
‫أعمال فصلية‬ ‫عدد الساعات اإلسبوعية‬
‫زمن االمتحان‬ ‫المجموع‬ ‫تحريري‬ ‫المقررات الدراسية‬ ‫رمز ورقم‬ ‫م‬
‫المقرر‬

‫امتحان‬ ‫تطبيقات‬ ‫أعمال‬ ‫عدد الساعات‬ ‫تطبيقي‬ ‫نظري‬

‫منتصف‬ ‫سنة‬ ‫المعتمدة‬
‫الفصل‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫مدخل إلى رياض األطفال‬ ‫‪ 1101‬ع‪.‬ت‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫النمو النفسي لألطفال‬ ‫‪ 2201‬ع‪.‬ن‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫علم نفس اللعب‬ ‫‪ 2202‬ع‪.‬ن‬ ‫‪3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫مناهج رياض األطفال‬ ‫‪ 1102‬ع‪.‬ت‬ ‫‪4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الثقافة الصحية للطفل‬ ‫‪3301‬ع‪.‬أ‬ ‫‪5‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اإلرشاد النفسي لألطفال‬ ‫‪ 2203‬ع‪.‬ن‬ ‫‪6‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫التربية الفنية لألطفال‬ ‫‪ 3302‬ع‪.‬أ‬ ‫‪7‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الصحة النفسية لألطفال‬ ‫‪ 2204‬ع‪.‬ن‬ ‫‪8‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫مدخل إلى تكنولوجيا التعليم‬ ‫‪ 1103‬ع‪.‬ت‬ ‫‪9‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تنمية المفاهيم لطفل الروضة‬ ‫‪ 2205‬ع‪.‬ن‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الموسيقى واإليقاع لألطفال‬ ‫‪3303‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫التربية الحركية لألطفال‬ ‫‪ 3304‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫وسائ تثقيف الطفل‬ ‫‪3305‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫التدريب الميداني‬ ‫‪ 1104‬ع‪.‬ت‬ ‫‪1‬‬
‫‪4‬‬

‫ثانيا ‪ :‬المواد االختيارية‬

‫يدرس الطالب (‪ )8‬ساعات معتمدة من المواد التالية اختياريا من األقسام اآلتية‬
‫أ‪ -‬مقررات قسم العلوم التربوية‬
‫أعمال فصلية‬ ‫عدد الساعات اإلسبوعية‬
‫زمن االمتحان‬ ‫المجموع‬ ‫تحريري‬ ‫المقررات الدراسية‬ ‫رمز ورقم‬ ‫م‬
‫المقرر‬

‫امتحان‬ ‫تطبيقات‬ ‫أعمال‬ ‫عدد الساعات‬ ‫تطبيقي‬ ‫نظري‬

‫منتصف‬ ‫سنة‬ ‫المعتمدة‬
‫الفصل‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫طرق تعليم الطفل‬ ‫‪ 1105‬ع‪.‬ت‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫إعداد برامج لطفل الروضة‬ ‫‪ 1106‬ع‪.‬ت‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اللغة األجنبية في مجال التخصص‬ ‫‪ 1107‬ع‪.‬ت‬ ‫‪3‬‬

‫ب‪ -‬مقررات قسم العلوم النفسية‬

‫أعمال فصلية‬ ‫عدد الساعات اإلسبوعية‬
‫زمن االمتحان‬ ‫المجموع‬ ‫تحريري‬ ‫المقررات الدراسية‬ ‫رمز ورقم‬ ‫م‬
‫المقرر‬

‫امتحان‬ ‫تطبيقات‬ ‫أعمال‬ ‫عدد الساعات‬ ‫تطبيقي‬ ‫نظري‬

‫منتصف‬ ‫سنة‬ ‫المعتمدة‬
‫الفصل‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫سيكولوجية األطفال ذوي‬ ‫‪ 2206‬ع‪.‬ن‬ ‫‪1‬‬
‫االحتياجات الخاصة‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫سيكولوجية االبتكار لألطفال‬ ‫‪ 2207‬ع‪.‬ن‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫سيكولوجية التواصل لألطفال‬ ‫‪ 2208‬ع‪.‬ن‬ ‫‪3‬‬

‫ج‪ -‬مقررات قسم العلوم األساسية‬

‫أعمال فصلية‬ ‫عدد الساعات اإلسبوعية‬
‫زمن االمتحان‬ ‫المجموع‬ ‫تحريري‬ ‫المقررات الدراسية‬ ‫رمز ورقم‬ ‫م‬
‫المقرر‬

‫‪7‬‬
 ‫امتحان‬ ‫تطبيقات‬ ‫أعمال‬ ‫عدد الساعات‬ ‫تطبيقي‬ ‫نظري‬
‫منتصف‬ ‫سنة‬ ‫المعتمدة‬
‫الفصل‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫حقوق الطفل والمواطنة‬ ‫‪ 3306‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تطبيقات الحاسب اآللي في رياض‬ ‫‪ 3307‬ع‪.‬أ‬ ‫‪2‬‬
‫األطفال‬

‫ثانيا ‪ :‬الدبلوم الخاص في التربية (رياض األطفال )‬

‫مادة (‪: )14‬‬
‫يلتحق بالدبلوم الخاص في التربية (رياض األطفال )‬
‫الحاصل على بكالوريوس التربية رياض األطفال بتقدير عام مقبول من احد كليات رياض األطفال أو أقسرام أو شرعب‬ ‫‪-1‬‬
‫رياض األطفال بكليات التربية أو التربية النوعية أو ما يعادله من التخصصات األخرى ‪ ,‬وبالنسبة للطالب الحاصرلين‬
‫على تقدير مقبول في البكالوريوس يعتبرر الردبلوم الخراص بالنسربة لهرم دبلومره منتهيرة وغيرر ممهردة لاللتحراق بمرحلرة‬
‫الماجستير مالم يحصل الطالب على تقدير جيد جدا على األقل في الدبلوم الخاص كشرط لاللتحاق بمرحلرة الماجسرتير‬
‫‪.‬‬
‫الحاصل على الدبلوم المهني (التطبيقي) في التربية رياض األطفال أو التربية الخاصة بتقدير جيد جدا‪ //‬على األقل أو‬ ‫‪-2‬‬
‫تقدير (‪ )B‬على األقل بنظام الساعات المعتمدة‪.‬‬
‫أن يجتاز الطالب اختبار مقابلة شخصية وفقا للمعايير التي يحددها مجلسي القسم والكلية‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫يقوم الطالب بدراسة مقررات دراسية بواقع (‪ )48‬ساعة معتمردة مقسرمة إلرى أربعرة فصرول دراسرية بواقرع ‪ 12‬سراعة‬ ‫‪-4‬‬
‫لكررل فصررل دراسرري (‪ 24‬سرراعة إجباريررة – ‪ 24‬سرراعة تخصصررية ) علررى أن تكررون جميررع السرراعات الدراسررية خررالل‬
‫الفصررلين الدراسرريين األول والثرراني مررن المقررررات اإلجباريررة بواقررع ‪ 24‬سرراعة مقسررمة علررى فصررلين دراسرريين ويقرروم‬
‫الطالررب باختيررار التخصررص اعتبررارا مررن بدايررة الفصررل الدراسرري الثالررث ‪ ,‬حيررث يقرروم بدراسررة (‪ )24‬سرراعة مررن بررين‬
‫المقررات في احد التخصصات على النحو التالي ‪:‬‬
‫الدبلوم الخاص في التربية تخصص تربية الطفل‬ ‫‪‬‬
‫الدبلوم الخاص في التربية الخاصة لألطفال في مرحلة ماقبل المدرسة‬ ‫‪‬‬
‫الدبلوم الخاص في التربية تخصص أدب الطفل‬ ‫‪‬‬
‫الدبلوم الخاص في التربية تخصص إعالم الطفل‬ ‫‪‬‬
‫الدبلوم الخاص في التربية تخصص تكنولوجيا تعليم الطفل‬ ‫‪‬‬
‫الدبلوم الخاص في التربية تخصص اإلرشاد النفسي لألطفال‬ ‫‪‬‬
‫الدبلوم الخاص في التربية تخصص تربية فنية لألطفال‬ ‫‪‬‬
‫الدبلوم الخاص في التربية تخصص تربية موسيقية لألطفال‬ ‫‪‬‬
‫الدبلوم الخاص في التربية تخصص تربية بدنية لألطفال‬ ‫‪‬‬
‫الدبلوم الخاص في التربية تخصص اإلدارة التربوية لرياض األطفال‬ ‫‪‬‬
‫تكررون المقررررات التخصصررية بمثابررة مرردخل لكرري يقرروم الطالررب باختيررار التخصررص الرردقيق وإعررداد رسررالة الماجسررتير‬ ‫‪-5‬‬
‫والدكتوراه فيها‬
‫يتم إجرراء اختبرار كشررط للقبرول فري التخصرص الرذي يختراره الطالرب مرن برين التخصصرات السرابقة ويعفرى مرن هرذا‬ ‫‪-6‬‬
‫االختبار حملة البكالوريوس في ذات التخصص الذي يتم اختياره ‪ ,‬ويسمح لحملة بكرالوريوس ريراض األطفرال القبرول‬
‫في تخصصات تربية الطفل والتربية الخاصة وأدب الطفل واإلرشاد النفسي واإلدارة التربويرة بردون االختبرار المحردد‬
‫كشرط الختيار التخصص‬
‫‪8‬‬
 ‫‪ -7‬يحق للطالب اختيار التخصص في حالة رسوبه في مقررين كحد أقصى من مقررات المستوى األول والثاني‬
‫‪ -8‬عند التحاق الطالب بتخصص تربية الطفل يلتزم الطالب بدراسة ‪ 16‬ساعة إجبارية من مقررات قسرم العلروم التربويرة‬
‫(ع‪.‬ت) وتكون باقي المقررات اختيارية‬
‫‪ -9‬عند التحاق الطالب واختياره تخصص التربية الخاصة فال يحق له اختيار التخصص الدقيق في مجال التربية الخاصرة‬
‫إال بعد اجتياز مقررات المستوى الثالث والذي يمثل اإلعداد العام في مجال التربية الخاصة ويحق للطالب فق اختيرار‬
‫التخصص الدقيق في المستوى الرابع ‪ ,‬كما يحق للطالب اختيار التخصص الدقيق فري حالرة رسروبه فري مقرررين كحرد‬
‫أقصى من مقررات المستوى الثالث‬
‫يحق لمجلس الكلية فتح باب القيد في التخصصات وفقا لما يراه المجلس من احتياجات متطلبه‬ ‫‪-10‬‬

‫بيان المقررات الدراسية اإلجبارية للمستوى األول والثاني‬

‫للدبلوم الخاص في التربية‬
‫أعمال فصلية‬ ‫عدد الساعات اإلسبوعية‬
‫زمن االمتحان‬ ‫المجموع‬ ‫تحريري‬ ‫المقررات الدراسية‬ ‫رمز ورقم‬ ‫م‬
‫(مقررات إجبارية)‬ ‫المقرر‬

‫امتحان‬ ‫تطبيقات‬ ‫أعمال‬ ‫عدد الساعات‬ ‫تطبيقي‬ ‫نظري‬

‫منتصف‬ ‫سنة‬ ‫المعتمدة‬
‫الفصل‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫مناهج البحث في التربية وعلم‬ ‫‪ 2209‬ع‪.‬ن‬ ‫‪1‬‬
‫النفس‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تطبيقات اإلحصاء في العلوم‬ ‫‪ 2210‬ع‪.‬ن‬ ‫‪2‬‬
‫اإلنسانية‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫القياس النفسي والتقويم في الطفولة‬ ‫‪ 2211‬ع‪.‬ن‬ ‫‪3‬‬
‫المبكرة‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫تطوير مناهج وطرق تعليم الطفل‬ ‫‪ 1108‬ع‪.‬ت‬ ‫‪4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫االتجاهات الحديثة في تربية الطفل‬ ‫‪ 1109‬ع‪.‬ت‬ ‫‪5‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫قراءات باللغة األجنبية في تربية‬ ‫‪ 1110‬ع‪.‬ت‬ ‫‪6‬‬
‫الطفل‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫التعليم اإللكتروني والتعليم المبرمج‬ ‫‪ 1111‬ع‪.‬ت‬ ‫‪7‬‬
‫في الطفولة المبكرة‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫تعليم أنماط التفكير ومهاراته لدى‬ ‫‪ 2212‬ع‪.‬ن‬ ‫‪8‬‬
‫الطفل‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ثقافة الجودة في إدارة رياض‬ ‫‪ 1113‬ع‪.‬ت‬ ‫‪9‬‬
‫األطفال وتطبيقاتها‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫النظريات الحديثة في دراسة‬ ‫‪ 2213‬ع‪.‬ن‬ ‫‪1‬‬
‫الشخصية‬ ‫‪0‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫مشكالت األطفال النفسية وتعديل‬ ‫‪ 2214‬ع‪.‬ن‬ ‫‪1‬‬
‫السلوك‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الجرافيب والرسوم المتحركة‬ ‫‪ 3308‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫لألطفال‬ ‫‪2‬‬

‫بيان المقررات الدراسية التخصصية للفصل الدراسي الثالث والرابع‬

‫للدبلوم الخاص في التربية تخصص تربية الطفل‬
‫(المقررات اإلختيارية )‬
‫أعمال فصلية‬ ‫عدد الساعات اإلسبوعية‬
‫زمن االمتحان‬ ‫المجموع‬ ‫تحريري‬ ‫المقررات الدراسية‬ ‫رمز ورقم‬ ‫م‬
‫المقرر‬

‫امتحان‬ ‫تطبيقات‬ ‫أعمال‬ ‫عدد الساعات‬ ‫تطبيقي‬ ‫نظري‬

‫منتصف‬ ‫سنة‬ ‫المعتمدة‬
‫الفصل‬

‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫بناء وتصميم وحدات المنهج في‬ ‫‪ 1113‬ع‪.‬ت‬ ‫‪1‬‬
‫رياض األطفال‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫التربية الوالدية للطفل‬ ‫‪ 1114‬ع‪.‬ت‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫االتجاهات الحديثة في مناهج تربية‬ ‫‪ 1115‬ع‪.‬ت‬ ‫‪3‬‬
‫الطفل‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫نظريات تربية الطفل‬ ‫‪ 1116‬ع‪.‬ت‬ ‫‪4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫المشاركة المجتمعية في تربية‬ ‫‪ 1117‬ع‪.‬ت‬ ‫‪5‬‬

‫‪9‬‬
 ‫الطفل‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫قراءات باللغة األجنبية في تربية‬ ‫‪ 1118‬ع‪.‬ت‬ ‫‪6‬‬
‫الطفل‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫التربية األخالقية للطفل‬ ‫‪ 1119‬ع‪.‬ت‬ ‫‪7‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تصميم برامج تعليم طفل الروضة‬ ‫‪1120‬ع‪.‬ت‬ ‫‪8‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫نظم تربية الطفل في العالم‬ ‫‪ 1121‬ع‪.‬ت‬ ‫‪9‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫المهارات اللغوية لطفل الروضة‬ ‫‪ 1122‬ع‪.‬ت‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الثقافة الصحية للطفل والمعلمة‬ ‫‪3309‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫تطبيقات الحاسب اآللي في الطفولة‬ ‫‪ 3310‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫المبكرة‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫حقوق الطفل والمواطنة‬ ‫‪3311‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫التذوق الجمالي للفنون في الطفولة‬ ‫‪ 3312‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫المبكرة‬ ‫‪4‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫مهارات التواصل للطفل والمعلمة‬ ‫‪ 2215‬ع‪.‬ن‬ ‫‪1‬‬
‫‪5‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الصحة النفسية للطفل والمعلمة‬ ‫‪ 2216‬ع‪.‬ن‬ ‫‪1‬‬
‫‪6‬‬

‫بيان المقررات الدراسية التخصصية للفصل الدراسي الثالث والرابع‬

‫للدبلوم الخاص في التربية تخصص التربية الخاصة لألطفال‬
‫(سمعية – بصرية – صعوبات تعلم – الموهبة واالبتكار – التوحد واضطرابات التواصل )‬
‫أوال ‪:‬المستوى الثالث (مستوى اإلعداد العام في مجال التربية الخاصة )‬
‫(المقررات اإلجبارية )‬
‫أعمال فصلية‬ ‫عدد الساعات اإلسبوعية‬
‫زمن االمتحان‬ ‫المجموع‬ ‫تحريري‬ ‫المقررات الدراسية‬ ‫رمز ورقم‬ ‫م‬
‫المقرر‬

‫امتحان‬ ‫تطبيقات‬ ‫أعمال‬ ‫عدد الساعات‬ ‫تطبيقي‬ ‫نظري‬

‫منتصف‬ ‫سنة‬ ‫المعتمدة‬
‫الفصل‬

‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫استراتيجيات التدخل المبكر‬ ‫‪ 1123‬ع‪.‬ت‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫مقدمة في التربية الخاصة‬ ‫‪ 2217‬ع‪.‬ن‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫مهارات التواصل لذوي االحتياجات‬ ‫‪ 2218‬ع‪.‬ن‬ ‫‪3‬‬
‫الخاصة‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫التقويم والتشخيص في التربية‬ ‫‪ 2219‬ع‪.‬ن‬ ‫‪4‬‬
‫الخاصة‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫إعاقات النمو الشامل‬ ‫‪ 2220‬ع‪.‬ن‬ ‫‪5‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫التخاطب واضطرابات النطق‬ ‫‪ 2221‬ع‪.‬ن‬ ‫‪6‬‬
‫والكالم‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الفنون األدائية لألطفال ذوي‬ ‫‪ 3313‬ع‪.‬أ‬ ‫‪7‬‬
‫االحتياجات الخاصة‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫حقوق الطفل والمواطنة‬ ‫‪ 3311‬ع‪.‬أ‬ ‫‪8‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫التذوق الجمالي للفنون في الطفولة‬ ‫‪ 3312‬ع‪.‬أ‬ ‫‪9‬‬
‫المبكرة‬

‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫التربية الحركية لذوي االحتياجات‬ ‫‪ 3314‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫الخاصة‬ ‫‪0‬‬

‫‪10‬‬
 ‫ثانيا‪ :‬مقررات المستوى الرابع تخصص إعاقة عقلية‬
‫أعمال فصلية‬ ‫عدد الساعات اإلسبوعية‬
‫زمن‬ ‫المجموع‬ ‫تحريري‬ ‫المقررات الدراسية‬ ‫رمز ورقم‬ ‫م‬
‫االمتحان‬ ‫المقرر‬

‫امتحان‬ ‫تطبيقات‬ ‫أعمال‬ ‫عدد الساعات‬ ‫تطبيقي‬ ‫نظري‬

‫منتصف‬ ‫سنة‬ ‫المعتمدة‬
‫الفصل‬

‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫التوجيه واإلرشاد النفسي واألسري‬ ‫‪ 2222‬ع‪.‬ن‬ ‫‪1‬‬
‫لذوي االحتياجات الخاصة‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫برامج وطرق التعليم لإلعاقة العقلية‬ ‫‪ 1124‬ع‪.‬ت‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫فنون تعبيرية لذوي االحتياجات‬ ‫‪ 3315‬ع‪.‬أ‬ ‫‪3‬‬
‫الخاصة‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫مهارات السلوك التكيفي‬ ‫‪ 2223‬ع‪.‬ن‬ ‫‪4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫دراسة الحالة (اإلعاقة العقلية)‬ ‫‪ 2224‬ع‪.‬ن‬ ‫‪5‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تدريب ميداني‬ ‫‪ 1125‬ع‪.‬ت‬ ‫‪6‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫المهارات اللغوية لألطفال‬ ‫‪ 3316‬ع‪.‬أ‬ ‫‪7‬‬

‫ثالثا‪ :‬مقررات المستوى الرابع تخصص إعاقة سمعية‬

‫أعمال فصلية‬ ‫عدد الساعات اإلسبوعية‬
‫زمن االمتحان‬ ‫المجموع‬ ‫تحريري‬ ‫المقررات الدراسية‬ ‫رمز ورقم‬ ‫م‬
‫المقرر‬

‫امتحان‬ ‫تطبيقات‬ ‫أعمال‬ ‫عدد‬ ‫تطبيقي‬ ‫نظري‬

‫منتصف‬ ‫سنة‬ ‫الساعات‬
‫الفصل‬ ‫المعتمدة‬

‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫التوجيه واإلرشاد النفسي واألسري‬ ‫‪ 2222‬ع‪.‬ن‬ ‫‪1‬‬
‫لذوي االحتياجات الخاصة‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫برامج وطرق التعليم لإلعاقة‬ ‫‪ 1126‬ع‪.‬ت‬ ‫‪2‬‬
‫السمعية‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫طرق التواصل الشفهي واليدوي‬ ‫‪ 1127‬ع‪.‬ت‬ ‫‪3‬‬
‫والكلي‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫النمو اللغوي لدى المعاقين سمعيا‬ ‫‪ 2225‬ع‪.‬ن‬ ‫‪4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫دراسة الحالة (اإلعاقة السمعية)‬ ‫‪ 2226‬ع‪.‬ن‬ ‫‪5‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تدريب ميداني‬ ‫‪ 1128‬ع‪.‬ت‬ ‫‪6‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫المهارات اللغوية لألطفال‬ ‫‪ 3316‬ع‪.‬أ‬ ‫‪7‬‬

‫رابعا ‪ :‬مقررات المستوى الرابع تخصص إعاقة بصرية‬

‫أعمال فصلية‬ ‫عدد الساعات اإلسبوعية‬
‫زمن االمتحان‬ ‫المجموع‬ ‫تحريري‬ ‫المقررات الدراسية‬ ‫رمز ورقم‬ ‫م‬
‫المقرر‬

‫امتحان‬ ‫تطبيقات‬ ‫أعمال‬ ‫عدد الساعات‬ ‫تطبيقي‬ ‫نظري‬

‫منتصف الفصل‬ ‫سنة‬ ‫المعتمدة‬

‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫التوجيه واإلرشاد النفسي واألسري‬ ‫‪ 2222‬ع‪.‬ن‬ ‫‪1‬‬
‫لذوي االحتياجات الخاصة‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫برامج وطرق التعليم لإلعاقة‬ ‫‪ 1129‬ع‪.‬ت‬ ‫‪2‬‬
‫البصرية‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫التوجه والحركة ومهارات الحياة‬ ‫‪ 3317‬ع‪.‬أ‬ ‫‪3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تعليم برايل لألطفال‬ ‫‪ 1130‬ع‪.‬ت‬ ‫‪4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫دراسة الحالة (اإلعاقة البصرية)‬ ‫‪ 2227‬ع‪.‬ن‬ ‫‪5‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تدريب ميداني‬ ‫‪ 1131‬ع‪.‬ت‬ ‫‪6‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫المهارات اللغوية لألطفال‬ ‫‪ 3316‬ع‪.‬أ‬ ‫‪7‬‬

‫‪11‬‬
 ‫خامسا ‪ :‬مقررات المستوى الرابع تخصص صعوبات التعلم‬
‫أعمال فصلية‬ ‫عدد الساعات اإلسبوعية‬
‫زمن االمتحان‬ ‫المجموع‬ ‫تحريري‬ ‫المقررات الدراسية‬ ‫رمز ورقم‬ ‫م‬
‫المقرر‬

‫امتحان‬ ‫تطبيقات‬ ‫أعمال‬ ‫عدد الساعات‬ ‫تطبيقي‬ ‫نظري‬

‫منتصف الفصل‬ ‫سنة‬ ‫المعتمدة‬

‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫التوجيه واإلرشاد النفسي‬ ‫‪ 2222‬ع‪.‬ن‬ ‫‪1‬‬
‫واألسري لذوي االحتياجات‬
‫الخاصة‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫برامج وطرق التعليم لإلعاقة‬ ‫‪ 1132‬ع‪.‬ت‬ ‫‪2‬‬
‫البصرية‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫صعوبات التعلم النمائية‬ ‫‪ 2228‬ع‪.‬ن‬ ‫‪3‬‬
‫واألكاديمية‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫صعوبات التعلم للمتفوقين عقليا‬ ‫‪ 2229‬ع‪.‬ن‬ ‫‪4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫دراسة الحالة (صعوبات التعلم)‬ ‫‪ 2230‬ع‪.‬ن‬ ‫‪5‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تدريب ميداني‬ ‫‪ 1133‬ع‪.‬ت‬ ‫‪6‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اللغة العربية‬ ‫‪ 3316‬ع‪.‬أ‬ ‫‪7‬‬

‫سادسا ‪ :‬مقررات المستوى الرابع تخصص الموهبة واالبتكار‬

‫أعمال فصلية‬ ‫عدد الساعات اإلسبوعية‬
‫زمن االمتحان‬ ‫المجموع‬ ‫تحريري‬ ‫المقررات الدراسية‬ ‫رمز ورقم‬ ‫م‬
‫المقرر‬

‫امتحان‬ ‫تطبيقات‬ ‫أعمال‬ ‫عدد الساعات‬ ‫تطبيقي‬ ‫نظري‬

‫منتصف‬ ‫سنة‬ ‫المعتمدة‬
‫الفصل‬

‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫التوجيه واإلرشاد النفسي‬ ‫‪ 2222‬ع‪.‬ن‬ ‫‪1‬‬
‫واألسري لذوي االحتياجات‬
‫الخاصة‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫برامج وطرق التعليم للموهوبين‬ ‫‪ 1134‬ع‪.‬ت‬ ‫‪2‬‬
‫والمبتكرين‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫طرق اكتشاف وتقييم الموهبة‬ ‫‪ 2231‬ع‪.‬ن‬ ‫‪3‬‬
‫واالبتكار‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الموهبة واالبتكار في ضوء‬ ‫‪ 2232‬ع‪.‬ن‬ ‫‪4‬‬
‫النظريات‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫دراسة الحالة (الموهبة‬ ‫‪ 2233‬ع‪.‬ن‬ ‫‪5‬‬
‫واالبتكار)‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تدريب ميداني‬ ‫‪ 1135‬ع‪.‬ت‬ ‫‪6‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫المهارات اللغوية لألطفال‬ ‫‪ 3316‬ع‪.‬أ‬ ‫‪7‬‬

‫سابعا ‪ :‬مقررات المستوى الرابع تخصص التوحد واضطرابات التواصل‬

‫أعمال فصلية‬ ‫عدد الساعات اإلسبوعية‬
‫زمن االمتحان‬ ‫المجموع‬ ‫تحريري‬ ‫المقررات الدراسية‬ ‫رمز ورقم‬ ‫م‬
‫المقرر‬

‫‪12‬‬
 ‫امتحان‬ ‫تطبيقات‬ ‫أعمال سنة‬ ‫عدد الساعات‬ ‫تطبيقي‬ ‫نظري‬
‫منتصف‬ ‫المعتمدة‬
‫الفصل‬

‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اضطرابات التواصل‬ ‫‪ 2234‬ع‪.‬ن‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫برامج تعليم وتدريب األطفال‬ ‫‪ 1136‬ع‪.‬ت‬ ‫‪2‬‬
‫التوحديين‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تقويم وتشخيص حاالت التوحد‬ ‫‪ 2235‬ع‪.‬ن‬ ‫‪3‬‬
‫واضطرابات التواصل‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫إعداد برامج التعليم والتدريب‬ ‫‪ 1137‬ع‪.‬ت‬ ‫‪4‬‬
‫المصور لألطفال التوحديين‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫دراسة الحالة (التوحد)‬ ‫‪ 2236‬ع‪.‬ن‬ ‫‪5‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تدريب ميداني‬ ‫‪ 1138‬ع‪.‬ت‬ ‫‪6‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫المهارات اللغوية لألطفال‬ ‫‪ 3316‬ع‪.‬أ‬ ‫‪7‬‬

‫بيان المقررات الدراسية التخصصية للفصل الدراسي الثالث والرابع‬

‫من السنة الدراسية الثانية للدبلوم الخاص في التربية تخصص أدب األطفال‬
‫أعمال فصلية‬ ‫عدد الساعات اإلسبوعية‬
‫زمن االمتحان‬ ‫المجموع‬ ‫تحريري‬ ‫المقررات الدراسية‬ ‫رمز ورقم‬ ‫م‬
‫المقرر‬

‫امتحان‬ ‫تطبيقات‬ ‫أعمال سنة‬ ‫عدد الساعات‬ ‫تطبيقي‬ ‫نظري‬

‫منتصف‬ ‫المعتمدة‬
‫الفصل‬

‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫األشكال األدبية لألطفال‬ ‫‪ 3318‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫األدب الشعبي لألطفال‬ ‫‪ 3319‬ع‪.‬أ‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫فن رواية القصة لألطفال‬ ‫‪ 3320‬ع‪.‬أ‬ ‫‪3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫االتجاهات الحديثة في أدب‬ ‫‪ 3321‬ع‪.‬أ‬ ‫‪4‬‬
‫األطفال‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫متحف الطفل‬ ‫‪ 3322‬ع‪.‬أ‬ ‫‪5‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الشعر واألناشيد لألطفال‬ ‫‪ 3323‬ع‪.‬أ‬ ‫‪6‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫مسرح ودراما الطفل‬ ‫‪ 3324‬ع‪.‬أ‬ ‫‪7‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫األغاني واأللعاب الشعبية‬ ‫‪ 3325‬ع‪.‬ا‬ ‫‪8‬‬
‫لألطفال‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫فن الكتابة للطفل‬ ‫‪ 3326‬ع‪.‬ا‬ ‫‪9‬‬

‫‪13‬‬
 ‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫سيكولوجية اإلبداع الفني‬ ‫‪ 2237‬ع‪.‬ن‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫قراءات باللغة األجنبية في أدب‬ ‫‪ 3327‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫األطفال‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تطبيقات الحاسب اآللي في أدب‬ ‫‪ 3328‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫األطفال‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫حقوق الطفل والمواطنة‬ ‫‪ 3311‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫التذوق الجمالي للفنون في‬ ‫‪ 3312‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫الطفولة المبكرة‬ ‫‪4‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫المهارات اللغوية لألطفال‬ ‫‪ 3316‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫‪5‬‬

‫بيان المقررات الدراسية التخصصية للفصل الدراسي الثالث والرابع‬

‫من السنة الدراسية الثانية للدبلوم الخاص في التربية تخصص إعالم األطفال‬
‫أعمال فصلية‬ ‫عدد الساعات اإلسبوعية‬
‫زمن االمتحان‬ ‫المجموع‬ ‫تحريري‬ ‫المقررات الدراسية‬ ‫رمز ورقم‬ ‫م‬
‫المقرر‬

‫امتحان‬ ‫تطبيقات‬ ‫أعمال سنة‬ ‫عدد الساعات‬ ‫تطبيقي‬ ‫نظري‬

‫منتصف‬ ‫المعتمدة‬
‫الفصل‬

‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫نشجة وسائل اإلعالم وتطورها‬ ‫‪ 3329‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫المدخل إلى صحافة األطفال‬ ‫‪ 1139‬ع‪.‬ت‬ ‫‪2‬‬
‫التربوية‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫نظريات اإلعالم في الطفولة‬ ‫‪ 3330‬ع‪.‬أ‬ ‫‪3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تحرير مجالت األطفال‬ ‫‪ 3331‬ع‪.‬أ‬ ‫‪4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫مناهج البحث اإلعالمي في‬ ‫‪ 3332‬ع‪.‬أ‬ ‫‪5‬‬
‫مجال الطفولة‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الوسائ المرئية للطفل‬ ‫‪ 3333‬ع‪.‬أ‬ ‫‪6‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫إعداد المادة اإلعالمية للطفل‬ ‫‪ 3334‬ع‪.‬أ‬ ‫‪7‬‬
‫(الصحافة‪-‬اإلذاعة‪-‬التليفزيون)‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫سيكولوجية االتصال‬ ‫‪ 2238‬ع‪.‬ن‬ ‫‪8‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫تخطي اإلعالم التربوي للطفل‬ ‫‪ 1140‬ع‪.‬ت‬ ‫‪9‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫تحليل المضمون اإلعالمي‬ ‫‪ 3335‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫لألطفال‬ ‫‪0‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫قراءات باللغة األجنبية في‬ ‫‪ 1141‬ع‪.‬ت‬ ‫‪1‬‬
‫اإلعالم التربوي لألطفال‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تطبيقات الحاسب اآللي في‬ ‫‪ 1142‬ع‪.‬ت‬ ‫‪1‬‬
‫اإلعالم التربوي‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫حقوق الطفل والمواطنة‬ ‫‪ 3311‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫التذوق الجمالي للفنون في‬ ‫‪ 3312‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫الطفولة المبكرة‬ ‫‪4‬‬

‫‪14‬‬
 ‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫المهارات اللغوية لألطفال‬ ‫‪ 3316‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫‪5‬‬

‫بيان المقررات الدراسية التخصصية للفصل الدراسي الثالث والرابع‬

‫تكنولوجيا التعليم‬ ‫من السنة الدراسية الثانية للدبلوم الخاص في التربية تخصص‬
‫لألطفال‬
‫أعمال فصلية‬ ‫عدد الساعات اإلسبوعية‬
‫زمن االمتحان‬ ‫المجموع‬ ‫تحريري‬ ‫المقررات الدراسية‬ ‫رمز ورقم‬ ‫م‬
‫المقرر‬

‫امتحان‬ ‫تطبيقات‬ ‫أعمال سنة‬ ‫عدد الساعات‬ ‫تطبيقي‬ ‫نظري‬

‫منتصف‬ ‫المعتمدة‬
‫الفصل‬

‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫قراءات في تكنولوجيا التعليم‬ ‫‪ 1143‬ع‪.‬ت‬ ‫‪1‬‬
‫باللغة األجنبية‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫استراتيجيات التعليم في رياض‬ ‫‪ 1144‬ع‪.‬ت‬ ‫‪2‬‬
‫األطفال‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫مستحدثات تكنولوجيا التعليم‬ ‫‪ 1145‬ع‪.‬ت‬ ‫‪3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ثقافة الطفل‬ ‫‪ 3335‬ع‪.‬أ‬ ‫‪4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫القراءة االلكترونية‬ ‫‪ 3336‬ع‪.‬أ‬ ‫‪5‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫التكنولوجيا الرقمية‬ ‫‪ 3337‬ع‪.‬أ‬ ‫‪6‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تصميم الرسوم المتحركة لطفل‬ ‫‪ 3338‬ع‪.‬أ‬ ‫‪7‬‬
‫الروضة‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫إنتاج برامج الوسائ المتعددة‬ ‫‪ 1146‬ع‪.‬ت‬ ‫‪8‬‬
‫لطفل الروضة‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫المرئيات الثابتة‬ ‫‪ 1147‬ع‪.‬ت‬ ‫‪9‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الحقائب التعليمية للطفولة‬ ‫‪ 1148‬ع‪.‬ت‬ ‫‪1‬‬
‫المبكرة‬ ‫‪0‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تصميم مواقف تعليمية لألطفال‬ ‫‪ 1149‬ع‪.‬ت‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تصميم مواقع األطفال‬ ‫‪ 3339‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫االلكترونية‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫حقوق الطفل والمواطنة‬ ‫‪ 3311‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫التذوق الجمالي للفنون في‬ ‫‪ 3312‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫الطفولة المبكرة‬ ‫‪4‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫المهارات اللغوية لألطفال‬ ‫‪ 3316‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫‪5‬‬

‫‪15‬‬
 ‫بيان المقررات الدراسية التخصصية للمستوى الثالث والرابع من السنة الدراسية الثانية‬
‫للدبلوم الخاص في التربية تخصص اإلرشاد النفسي‬
‫أعمال فصلية‬ ‫عدد الساعات اإلسبوعية‬
‫زمن االمتحان‬ ‫المجموع‬ ‫تحريري‬ ‫المقررات الدراسية‬ ‫رمز ورقم‬ ‫م‬
‫المقرر‬

‫امتحان‬ ‫تطبيقات‬ ‫أعمال سنة‬ ‫عدد الساعات‬ ‫تطبيقي‬ ‫نظري‬

‫منتصف‬ ‫المعتمدة‬
‫الفصل‬

‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫علم النفس المرضي‬ ‫‪ 2239‬ع‪.‬ن‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اإلرشاد النفسي لألطفال‬ ‫‪ 2240‬ع‪.‬ن‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تنظيم وإدارة خدمات اإلرشاد‬ ‫‪ 2241‬ع‪.‬ن‬ ‫‪3‬‬
‫النفسي‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫التشخيص لالضطرابات‬ ‫‪ 2242‬ع‪.‬ن‬ ‫‪4‬‬
‫واألمراض النفسية لألطفال‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫العالج النفسي وتعديل السلوك‬ ‫‪ 2243‬ع‪.‬ن‬ ‫‪5‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اإلرشاد والعالج الجمعي‬ ‫‪ 2244‬ع‪.‬ن‬ ‫‪6‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫علم النفس اإلكلينيكي‬ ‫‪ 2245‬ع‪.‬ن‬ ‫‪7‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫قراءات باللغة األجنبية في‬ ‫‪ 2246‬ع‪.‬ن‬ ‫‪8‬‬
‫اإلرشاد النفسي لألطفال‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اإلرشاد المهني والتربوي‬ ‫‪ 1150‬ع‪.‬ت‬ ‫‪9‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تصميم البرامج اإلرشادية‬ ‫‪ 2247‬ع‪.‬ت‬ ‫‪1‬‬
‫النفسية واألسرية‬ ‫‪0‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫دراسة الحالة‬ ‫‪ 2248‬ع‪.‬ن‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اإلرشاد النفسي واألسري لذوي‬ ‫‪ 2249‬ع‪.‬ن‬ ‫‪1‬‬
‫االحتياجات الخاصة‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫حقوق الطفل والمواطنة‬ ‫‪3311‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫التذوق الجمالي للفنون في‬ ‫‪ 3312‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫الطفولة المبكرة‬ ‫‪4‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫المهارات اللغوية لألطفال‬ ‫‪ 3316‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫‪5‬‬

‫‪16‬‬
 ‫بيان المقررات الدراسية التخصصية للمستوى الثالث والرابع من السنة الدراسية الثانية‬
‫للدبلوم الخاص في التربية تخصص التربية الفنية لألطفال‬
‫أعمال فصلية‬ ‫عدد الساعات اإلسبوعية‬
‫زمن االمتحان‬ ‫المجموع‬ ‫تحريري‬ ‫المقررات الدراسية‬ ‫رمز ورقم‬ ‫م‬
‫المقرر‬

‫امتحان‬ ‫تطبيقات‬ ‫أعمال سنة‬ ‫عدد الساعات‬ ‫تطبيقي‬ ‫نظري‬

‫منتصف‬ ‫المعتمدة‬
‫الفصل‬

‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫االتجاهات الحديثة في التربية‬ ‫‪ 3340‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫الفنية‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫التذوق الفني‬ ‫‪ 3341‬ع‪.‬أ‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الفنون التعبيرية‬ ‫‪ 3342‬ع‪.‬أ‬ ‫‪3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫األشغال الفنية‬ ‫‪ 3343‬ع‪.‬أ‬ ‫‪4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫المهارات التشكيلية الفنية‬ ‫‪ 3344‬ع‪.‬ا‬ ‫‪5‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫تطبيقات فلسفة الجمال في‬ ‫‪ 3345‬ع‪.‬أ‬ ‫‪6‬‬
‫الطفولة‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫مناهج تعليم التربية الفنية‬ ‫‪ 1151‬ع‪.‬ت‬ ‫‪7‬‬
‫لألطفال‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تحليل رسوم األطفال‬ ‫‪ 2250‬ع‪.‬ن‬ ‫‪8‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تنمية االبتكار في التربية الفنية‬ ‫‪ 3346‬ع‪.‬أ‬ ‫‪9‬‬
‫لألطفال‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫النمو الفني لطفل الروضة‬ ‫‪ 3347‬ع‪.‬ا‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫قراءات باللغة األجنبية في‬ ‫‪ 3348‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫التربية الفنية لألطفال‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تطبيقات الحاسب اآللي في‬ ‫‪ 3349‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫التربية الفنية لألطفال‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫حقوق الطفل والمواطنة‬ ‫‪3311‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫التذوق الجمالي للفنون في‬ ‫‪ 3312‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫الطفولة المبكرة‬ ‫‪4‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫المهارات اللغوية لألطفال‬ ‫‪ 3316‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫‪5‬‬

‫بيان المقررات الدراسية التخصصية للمستوى الثالث والرابع من السنة الدراسية الثانية‬
‫للدبلوم الخاص في التربية تخصص التربية الموسيقية لألطفال‬
‫أعمال فصلية‬ ‫عدد الساعات اإلسبوعية‬
‫زمن االمتحان‬ ‫المجموع‬ ‫تحريري‬ ‫المقررات الدراسية‬ ‫رمز ورقم‬ ‫م‬
‫المقرر‬

‫امتحان‬ ‫تطبيقات‬ ‫أعمال سنة‬ ‫عدد الساعات‬ ‫تطبيقي‬ ‫نظري‬

‫منتصف‬ ‫المعتمدة‬
‫الفصل‬

‫‪17‬‬
 ‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫أغاني األطفال الشعبية‬ ‫‪ 3350‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫النمو الموسيقي لطفل الروضة‬ ‫‪ 3351‬ع‪.‬أ‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫المدارس الحديثة في التربية‬ ‫‪ 3352‬ع‪.‬أ‬ ‫‪3‬‬
‫الموسيقية‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تنمية االبتكار في مجال التربية‬ ‫‪ 3353‬ع‪.‬أ‬ ‫‪4‬‬
‫الموسيقية‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الصولفج وتدريب السمع للمعلمة‬ ‫‪ 3354‬ع‪.‬ا‬ ‫‪5‬‬
‫والطفل‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫العزف الموسيقي وإعداد‬ ‫‪ 3355‬ع‪.‬أ‬ ‫‪6‬‬
‫المعلمة‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫التذوق الموسيقي‬ ‫‪ 3356‬ع‪.‬أ‬ ‫‪7‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫القصة الموسيقية والتعبير‬ ‫‪ 3357‬ع‪.‬أ‬ ‫‪8‬‬
‫الحركي لألطفال‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫التجليف الموسيقي لألطفال‬ ‫‪ 3358‬ع‪.‬أ‬ ‫‪9‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫األلعاب الموسيقية لألطفال‬ ‫‪ 3359‬ع‪.‬ا‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫قراءات باللغة األجنبية في‬ ‫‪ 3360‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫التربية الموسيقية لألطفال‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تطبيقات الحاسب اآللي في‬ ‫‪ 3361‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫التربية الموسيقية لألطفال‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫حقوق الطفل والمواطنة‬ ‫‪3311‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫التذوق الجمالي للفنون في‬ ‫‪ 3312‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫الطفولة المبكرة‬ ‫‪4‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫المهارات اللغوية لألطفال‬ ‫‪ 3316‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫‪5‬‬

‫بيان المقررات الدراسية التخصصية للمستوى الثالث والرابع من السنة الدراسية الثانية‬
‫للدبلوم الخاص في التربية تخصص التربية البدنية لألطفال‬
‫أعمال فصلية‬ ‫عدد الساعات اإلسبوعية‬
‫زمن االمتحان‬ ‫المجموع‬ ‫تحريري‬ ‫المقررات الدراسية‬ ‫رمز ورقم‬ ‫م‬
‫المقرر‬

‫امتحان‬ ‫تطبيقات‬ ‫أعمال سنة‬ ‫عدد الساعات‬ ‫تطبيقي‬ ‫نظري‬

‫منتصف‬ ‫المعتمدة‬
‫الفصل‬

‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫علم الحركة‬ ‫‪ 3362‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫العروض الرياضية‬ ‫‪ 3363‬ع‪.‬أ‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫العاب الفناء لألطفال‬ ‫‪ 3364‬ع‪.‬أ‬ ‫‪3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫علم النفس الرياضي‬ ‫‪ 2251‬ع‪.‬ن‬ ‫‪4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الفسيولوجي‬ ‫‪ 3365‬ع‪.‬ا‬ ‫‪5‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫التربية الحركية لذوي‬ ‫‪ 3366‬ع‪.‬أ‬ ‫‪6‬‬
‫االحتياجات الخاصة‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اإليقاع والحركة في الطفولة‬ ‫‪ 3367‬ع‪.‬أ‬ ‫‪7‬‬
‫المبكرة‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫برامج اكتشاف ورعاية األطفال‬ ‫‪ 3368‬ع‪.‬أ‬ ‫‪8‬‬
‫الموهوبين رياضيا‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تشوهات القوام لألطفال‬ ‫‪ 3369‬ع‪.‬أ‬ ‫‪9‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫التربية الصحية والعالج‬ ‫‪ 3370‬ع‪.‬ا‬ ‫‪1‬‬
‫الطبيعي لألطفال‬ ‫‪0‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫إعداد البرامج الحركية لطفل‬ ‫‪ 3371‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬

‫‪18‬‬
 ‫الروضة‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫قراءات باللغة األجنبية في‬ ‫‪ 3372‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫التربية البدنية لألطفال‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫حقوق الطفل والمواطنة‬ ‫‪3311‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫التذوق الجمالي للفنون في‬ ‫‪ 3312‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫الطفولة المبكرة‬ ‫‪4‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫المهارات اللغوية لألطفال‬ ‫‪ 3316‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫‪5‬‬

‫بيان المقررات الدراسية التخصصية للمستوى الثالث والرابع من السنة الدراسية الثانية‬
‫للدبلوم الخاص في التربية تخصص اإلدارة التربوية لرياض األطفال‬
‫أعمال فصلية‬ ‫عدد الساعات اإلسبوعية‬
‫زمن االمتحان‬ ‫المجموع‬ ‫تحريري‬ ‫المقررات الدراسية‬ ‫رمز ورقم‬ ‫م‬
‫المقرر‬

‫امتحان‬ ‫تطبيقات‬ ‫أعمال سنة‬ ‫عدد الساعات‬ ‫تطبيقي‬ ‫نظري‬

‫منتصف‬ ‫المعتمدة‬
‫الفصل‬

‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫تحليل النظم التربوية‬ ‫‪ 1152‬ع‪.‬ت‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ثقافة الجودة الشاملة في رياض‬ ‫‪ 1153‬ع‪.‬ت‬ ‫‪2‬‬
‫األطفال‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫التنمية المهنية وتقييم األداء‬ ‫‪ 1154‬ع‪.‬ت‬ ‫‪3‬‬
‫اإلداري بالروضة‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫نظريات إدارة البيئة التعليمية‬ ‫‪ 1155‬ع‪.‬ت‬ ‫‪4‬‬
‫بالروضة و (تطبيقاتها)‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫تطبيقات علم النفس في اإلدارة‬ ‫‪ 2252‬ع‪.‬ن‬ ‫‪5‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫التقييم في اإلدارة التربوية‬ ‫‪ 1156‬ع‪.‬ت‬ ‫‪6‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫نظريات القيادة التربوية‬ ‫‪ 1157‬ع‪.‬ت‬ ‫‪7‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫إدارة المعرفة في التربية‬ ‫‪ 1158‬ع‪.‬ت‬ ‫‪8‬‬
‫واقتصادياتها‬

‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫إدارة مؤسسات األطفال ذوي‬ ‫‪ 1159‬ع‪.‬ت‬ ‫‪9‬‬
‫االحتياجات الخاصة‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫البحث في اإلدارة التربوية‬ ‫‪ 1160‬ع‪.‬ت‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫قراءات باللغة األجنبية في إدارة‬ ‫‪ 1161‬ع‪.‬ت‬ ‫‪1‬‬
‫رياض األطفال‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تطبيقات الحاسب اآللي في إدارة‬ ‫‪ 3373‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫رياض األطفال‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫حقوق الطفل والمواطنة‬ ‫‪3311‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫التذوق الجمالي للفنون في‬ ‫‪ 3312‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫الطفولة المبكرة‬ ‫‪4‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫المهارات اللغوية لألطفال‬ ‫‪ 3316‬ع‪.‬أ‬ ‫‪1‬‬
‫‪5‬‬

‫‪19‬‬
 ‫الماجستير في التربية تخصص رياض األطفال‬
‫مواصفات الخريج لبرنامج الماجستير ‪:‬‬
‫‪ -1‬يطبق المعارف المتخصصة التي اكتسبها في ممارسته المهنية (وفقا لكل تخصص)‬
‫‪ -2‬يحدد المشكالت المهنية ويقترح حلوال لها (وفقا لكل تخصص)‬
‫‪ -3‬يستخدم الوسائل التكنولوجية المناسبة في ممارسته المهنية (وفقا لكل تخصص)‬
‫‪ -4‬يتخذ القرارات المهنية المناسبة (وفقا لكل تخصص)‬
‫‪ -5‬يوظف الموارد المتاحة بكفاءة (وفقا لكل تخصص)‬
‫‪ -6‬يفسر النظريات والمعارف المتخصصة ذات الصلة بعمله المهني (وفقا لكل تخصص)‬
‫‪ -7‬يفسر المبادئ األخالقية والقانونية لممارسته المهنية (وفقا لكل تخصص)‬
‫‪ -8‬يحدد المشاكل المهنية ويرتبها ويقترح حلول لها (وفقا لكل تخصص)‬
‫‪ -9‬يحلل األبحاث ذات العالقة بالتخصص‬
‫يقييم المخاطر المهنية في ضوء المعلومات المتاحة (وفقا لكل تخصص)‬ ‫‪-10‬‬
‫يكتب التقارير المهنية (وفقا لكل تخصص)‬ ‫‪-11‬‬
‫يحدد احتياجاته المهنية في ضوء نتائج التقييم (وفقا لكل تخصص)‬ ‫‪-12‬‬
‫يستخدم المصادر المختلفة للحصول على المعلومات والمعارف (وفقا لكل تخصص)‬ ‫‪-13‬‬
‫يعمل في فريق ويدير الوقت بكفاءة‬ ‫‪-14‬‬
‫يستخدم أسلوب التعلم الذاتي والمستمر‬ ‫‪-15‬‬
‫مادة (‪: )15‬‬
‫يشترط لقيد الطالب لدرجة الماجستير في التربية رياض األطفال مايلي ‪:‬‬
‫أن يكون حاصرال علرى الردبلوم الخراص فري التربيرة ريراض األطفرال مرن إحردى الجامعرات المصررية أو مرا يعادلره مرن‬ ‫‪-1‬‬
‫التخصصررات ذات الصررلة بتخصصررات الكليررة بتقرردير جيررد‪ //‬علررى األقررل أو بتقرردير (‪ )C+‬علررى األقررل بنظررام السرراعات‬
‫المعتمدة‬
‫يقوم الطالب بإعداد رسالة في ذات التخصص الذي اختراره الطالرب بعرد موافقرة مجلسري القسرم والكليرة علرى موضروع‬ ‫‪-2‬‬
‫الرسالة بواقع (‪ )20‬ساعة معتمدة مقسمة إلى فصلين دراسيين بواقع (‪ )10‬ساعات بحثية بكل فصل دراسي‬
‫يقوم القسم العلمي المختص بتحديد هيئة اإلشراف على الرسالة وفقا للتخصص العلمي الدقيق لموضوع الرسالة‬ ‫‪-3‬‬
‫يقدم المشرف تقريرا سنويا خرالل شرهر أكتروبر عرن مردى تقردم الطالرب فري رسرالته مشرفوعا بالموافقرة علرى اسرتمرار‬ ‫‪-4‬‬
‫التسجيل أو إلغاؤه لعدم انتظام الطالب في الدراسة‬
‫يحق لمجلسي القسم والكلية السماح للطالب بالمد لمدة فصلين دراسيين كحد أقصى إلنهاء الرسالة ومناقشتها‬ ‫‪-5‬‬

‫‪20‬‬
‫يتقدم المشرف الرئيسي إلرى مجلرس القسرم بطلرب تشركيل لجنرة الحكرم والمناقشرة مردعما بتقريرر عرن صرالحية الرسرالة‬ ‫‪-6‬‬
‫موقعا من المشرفين ‪ ،‬يعرض التشكيل المقترح من مجلس القسم إلرى مجلرس الكليرة وذلرب بعرد موافقرة لجنرة الدراسرات‬
‫العليا والبحوث للموافقة على لجنة الحكم والمناقشة‬
‫يمنح الطالب درجة الماجستير في التربية رياض األطفال بالتقديرات التالية ‪:‬‬ ‫‪-7‬‬
‫مقبول‬ ‫‪-‬‬
‫جيد‬ ‫‪-‬‬
‫جيد جدا‬ ‫‪-‬‬
‫ممتاز‬ ‫‪-‬‬

‫دكتوراه الفلسفة في التربية تخصص رياض األطفال‬

‫مواصفات الخريج لبرنامج الدكتوراه ‪:‬‬
‫‪ -1‬يطبق المعارف المتخصصة التي اكتسبها في ممارسته المهنية (وفقا لكل تخصص)‬
‫‪ -2‬يحدد المشكالت المهنية ويقترح حلوال لها (وفقا لكل تخصص)‬
‫‪ -3‬يستخدم الوسائل التكنولوجية المناسبة في ممارسته المهنية (وفقا لكل تخصص)‬
‫‪21‬‬
 ‫‪ -4‬يتخذ القرارات المهنية المناسبة (وفقا لكل تخصص)‬
‫‪ -5‬يوظف الموارد المتاحة بكفاءة (وفقا لكل تخصص)‬
‫‪ -6‬يفسر النظريات والمعارف المتخصصة ذات الصلة بعمله المهني (وفقا لكل تخصص)‬
‫‪ -7‬يفسر المبادئ األخالقية والقانونية لممارسته المهنية (وفقا لكل تخصص)‬
‫‪ -8‬يحدد المشاكل المهنية ويرتبها ويقترح حلول لها (وفقا لكل تخصص)‬
‫‪ -9‬يحلل األبحاث ذات العالقة بالتخصص‬
‫يقييم المخاطر المهنية في ضوء المعلومات المتاحة (وفقا لكل تخصص)‬ ‫‪-10‬‬
‫يكتب التقارير المهنية (وفقا لكل تخصص)‬ ‫‪-11‬‬
‫يحدد احتياجاته المهنية في ضوء نتائج التقييم (وفقا لكل تخصص)‬ ‫‪-12‬‬
‫يستخدم المصادر المختلفة للحصول على المعلومات والمعارف (وفقا لكل تخصص)‬ ‫‪-13‬‬
‫يعمل في فريق ويدير الوقت بكفاءة‬ ‫‪-14‬‬
‫يستخدم أسلوب التعلم الذاتي والمستمر‬ ‫‪-15‬‬
‫مادة (‪: )16‬‬
‫يشترط لقيد الطالب لدرجة دكتوراه الفلسفة في التربية رياض األطفال مايلي ‪:‬‬
‫أن يكون حاصال على درجة الماجستير في التربيرة ريراض األطفرال مرن إحردى الجامعرات المصررية أو مرا يعادلره مرن‬ ‫‪-1‬‬
‫التخصصات ذات الصلة بتخصصات الكلية مرن معهرد علمري آخرر معتررف بره مرن المجلرس األعلرى للجامعرات بتقردير‬
‫جيد‪ //‬على األقل أو بتقدير (‪ )C+‬على األقل بنظام الساعات المعتمدة‬
‫يقوم الطالب بدراسرة مقرررات دراسرية بواقرع (‪ )50‬سراعة معتمردة مقسرمة الرى (‪ )10‬سراعات دراسرية ‪ )40( ،‬سراعة‬ ‫‪-2‬‬
‫بحثية بواقع (‪ )10‬ساعات بكل فصل دراسي‬
‫يقرروم الطالررب بإعررداد رسررالة فرري ذات التخصررص الررذي اخترراره الطالررب بعررد اجتيررازه جميررع السرراعات الدراسررية (‪)10‬‬ ‫‪-3‬‬
‫ساعات وبعد موافقة مجلسي القسم والكلية على موضوع الرسالة بواقع (‪ )40‬ساعة معتمردة مقسرمة الرى اربرع فصرول‬
‫دراسية بواقع (‪ )10‬ساعات بحثية بكل فصل دراسي‬
‫يقوم القسم العلمي المختص بتحديد هيئة اإلشراف على الرسالة وفقا للتخصص العلمي الدقيق لموضوع الرسالة‬ ‫‪-4‬‬
‫يحق لمجلسي القسم والكلية السماح للطالب بالمد لمدة فصلين دراسيين كحد أقصى إلنهاء الرسالة ومناقشتها‬ ‫‪-5‬‬

‫يتقدم المشرف الرئيسي إلرى مجلرس القسرم بطلرب تشركيل لجنرة الحكرم والمناقشرة مردعما بتقريرر عرن صرالحية الرسرالة‬ ‫‪-6‬‬
‫موقعا من المشرفين ‪ ،‬يعرض التشكيل المقترح من مجلس القسم إلرى مجلرس الكليرة وذلرب بعرد موافقرة لجنرة الدراسرات‬
‫العليا والبحوث للموافقة على لجنة الحكم والمناقشة‬
‫يمنح الطالب درجة الدكتوراه في التربية رياض األطفال بالتقديرات التالية ‪:‬‬ ‫‪-7‬‬
‫جيد‬ ‫‪-‬‬
‫جيد جدا‬ ‫‪-‬‬
‫ممتاز‬ ‫‪-‬‬
‫ممتاز مع مرتبة الشرف‬ ‫‪-‬‬

‫المقررات الدراسية في مرحلة الدكتوراه ‪:‬‬

‫عدد الساعات اإلسبوعية‬ ‫رمز ورقم‬ ‫م‬

‫عدد الساعات‬ ‫تطبيقي‬ ‫نظري‬ ‫المقررات الدراسية لمرحلة الدكتوراه‬ ‫المقرر‬
‫المعتمدة‬
‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫نظرية المعرفة وتطبيقاتها في الطفولة‬ ‫‪2253‬‬ ‫‪1‬‬
‫ع‪.‬ن‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تصميم المقررات االلكترونية‬ ‫‪ 3373‬ع‪.‬أ‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫قواعد النشر الدولي للبحوث وتطبيقاتها‬ ‫‪2254‬‬ ‫‪3‬‬
‫ع‪.‬ن‬

‫‪22‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫تحليل النظم التعليمية في مجال الطفولة‬ ‫‪1162‬‬ ‫‪4‬‬
‫ع‪.‬ت‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫حلقة بحث (سيمنار)‬ ‫‪1163‬‬ ‫‪5‬‬
‫ع‪.‬ت‬

‫الشروط والمستندات المطلوبة لاللتحاق‬

‫بالدراسات العليا بكلية رياض األطفال جامعه المنيا‬

‫أوال ‪ :‬الدبلوم المهني { التطبيقي } في التربية رياض األطفال‬

‫{أ} شروط االلتحاق بالدبلوم المهني { التطبيقي } في التربية رياض األطفال‬
‫الحصول علي درجه البكالوريوس أو الليسانس في أي تخصص علمي من احدي الجامعات المصرية‬ ‫‪.1‬‬
‫والمعاهد العليا المعادلة أو أي درجه معادله لها من المجلس األعلى للجامعات‬
‫اجتياز االختبار الشخصي‬ ‫‪.2‬‬
‫موافقة مجلس القسم المختص على التسجيل‬ ‫‪.3‬‬
‫التسجيل للدرجة قبل نهاية األسبوع الثاني من بداية الفصل الدراسي‬ ‫‪.4‬‬
‫دراسة المقررات بواقع ‪ 36‬ساعة معتمده ( ‪ 28‬إجبارية ‪ 8 +‬اختياريه)‬ ‫‪.5‬‬

‫{ب} المستندات المطلوبة "‪:‬‬

‫‪ .1‬شهادة البكالوريوس أو الليسانس األصلية‬
‫‪ .2‬شهادة الميالد كمبيوتر‬
‫‪ .3‬صورة البطاقة الشخصية‬
‫‪ .4‬عدد {‪ }3‬صور شخصية حديثة‬
‫‪ .5‬بيان حاله حديث ومعتمد من جهة العمل‬
‫‪ .6‬موافقة جهة العمل معتمدة‬
‫‪ .7‬كعب عمل أصلى حديث‬
‫‪ .8‬طابع جامعه ب ‪ 10‬جنيهات‬
‫‪ .9‬دمغه ب ‪ 5‬جنيهات‬
‫‪ .10‬ملف تقديم {من وحده الدراسات العليا بالكلية }‬
‫‪23‬‬
 ‫ثانيا ‪ :‬الدبلوم الخاص في التربية رياض أطفال ‪:‬‬
‫{أ} شروط االلتحاق بالدبلوم الخاص في التربية رياض أطفال‬
‫‪ .1‬الحصول علي بكالوريوس التربية رياض األطفال بتقدير عام مقبول من احدي كليات رياض األطفال أو‬
‫أقسام شعب رياض األطفال بكليات التربية ‪،‬أو التربية النوعية ‪ ،‬أو ما يعادله من التخصصات األخرى (‬
‫شعبه تربيه الطفل بكلية البنات جامعه عين شمس ‪ ،‬شعبه رياض األطفال بالجامعات الخاصة) ‪.‬‬
‫‪ -‬الطالب الحاصلون علي تقدير مقبول في البكالوريوس يعتبر الدبلوم الخاص بالنسبة لهم دبلومه منتهية ‪،‬‬
‫إال إذا حصل الطالب علي تقدير جيد جدا في الدبلوم الخاص ‪ ،‬وذلب لتسجيل درجه الماجستير ‪.‬‬
‫‪ -‬أو الحصول علي الدبلوم المهني { التطبيقي} في التربية رياض األطفال ‪ ،‬أو التربية الخاصة‬
‫بتقدير جيد جدا علي األقل أو تقدير ‪ B+‬بنظام الساعات المعتمدة‬
‫‪ .2‬اجتياز اختبار المقابلة الشخصية‬
‫‪ .3‬موافقة مجلس القسم المختص‬
‫‪ .4‬دراسة المقررات الدراسية بواقع ‪ 48‬ساعة معتمده علي أربعة فصول دراسية األول والثاني منها إجباري‬
‫علي جميع التخصصات ( ‪ 24‬ساعة إجبارية ‪ 24 +‬ساعة متخصصة )‬
‫‪ .5‬يختار الطالب التخصصات في الفصلين الثالث والرابع طبقا لما ورد بالالئحة ( صفحة (‪)12‬‬
‫‪ .6‬يتم إجراء اختبار كشرط لقبول التخصص الذي اختاره الطالب ويعفى من هذا االختبار حملة البكالوريوس في‬
‫ذات التخصص الذي تم اختاره الطالب ويسمح لحمله بكالوريوس رياض األطفال القبول في تخصصات ‪. :‬‬
‫(تربيه الطفل ‪ .‬التربية الخاصة ‪ .‬أدب الطفل ‪ .‬اإلرشاد النفسي ‪ .‬اإلدارة التربوية ) بدون االختبار المشار إليه ‪.‬‬

‫{ب} المستندات المطلوبة ‪:‬‬

‫‪ -1‬شهادة البكالوريوس األصلية أو شهادة الدبلوم المهني { التطبيقي } األصلية‬
‫‪ -2‬شهادة التقديرات والدرجات للبكالوريوس أو الدبلوم المهني‬
‫‪ -3‬شهادة الميالد كمبيوتر‬
‫‪ -4‬عدد {‪ }3‬صور شخصية حديثة‬
‫‪ -5‬بيان حاله حديث ومعتمد من جهة العمل‬
‫‪ -6‬موافقة جهة العمل معتمدة‬
‫‪ -7‬كعب عمل أصلى حديث‬
‫‪ -8‬طابع جامعه ب ‪ 10‬جنيهات‬
‫‪ -9‬دمغه ب ‪ 5‬جنيهات‬
‫‪ -10‬ملف تقديم {من وحده الدراسات العليا بالكلية }‬

‫ثالثا‪ :‬الماجستير في التربية رياض أطفال ‪:‬‬

‫{أ} شروط االلتحاق للقيد أو التسجيل لدرجه الماجستير في التربية رياض أطفال‬

‫‪24‬‬
 ‫‪ -1‬الحصول علي الدبلوم الخاص في التربية رياض األطفال تقدير جيد ‪ //‬علي األقل أو تقدير ‪ c+‬بنظام الساعات‬
‫المعتمدة من احدي الجامعات المصرية أو ما يعادله من التخصصات ذات الصلة بتخصصات الكلية ‪:‬‬
‫‪ -‬كليه التربية تخصص المادة االختيارية { دور حضانة ورياض أطفال أو سيكولوجيه اإلبداع واالبتكار في الطفولة }‬
‫‪ -‬معهد الدراسات العليا للطفولة رياض األطفال بجامعه عين شمس { دبلوم خاص رياض أطفال }‬
‫‪ -‬معهد الدراسات التربوية جامعه القاهرة { دبلوم خاص رياض أطفال أو التربية الخاصة }‬
‫‪ -‬كليه البنات جامعه عين شمس { تخصص تربية الطفل }‬
‫‪ -2‬استيفاء المستندات المطلوبة من إدارة الدراسات العليا‬
‫‪ -3‬موافقة مجلس القسم المختص‬
‫‪ -4‬الحصول علي درجه ‪ 450‬تويفل محلي (قبل التسجيل)‬
‫‪ -5‬دراسة عشرين ساعة معتمده علي فصلين دراسيين‬

‫{ب} المستندات المطلوبة ‪:‬‬

‫‪ -1‬شهادة تقديرات والدرجات للدبلوم الخاص‬
‫‪ -2‬شهادة اجتياز اختبار اللغة { ‪ 450‬تويفل محلي } قبل التسجيل‬
‫‪ -3‬شهادة الميالد كمبيوتر‬
‫‪ -4‬صورة البطاقة الشخصية‬
‫‪ -5‬عدد {‪ }3‬صور شخصية حديثة‬
‫‪ -6‬بيان حاله حديث ومعتمد من جهة العمل‬
‫‪ -7‬موافقة جهة العمل معتمدة‬
‫‪ -8‬كعب عمل أصلى حديث‬
‫‪ -9‬طابع جامعه ب ‪ 20‬جنيها‬
‫‪ -10‬دمغه ب ‪ 5‬جنيهات‬
‫‪ -11‬ملف تقديم {من وحده الدراسات العليا بالكلية }‬
‫‪ -12‬تسديد الرسوم الدراسية { ‪ 600‬جنيه عن العام الدراسي}‬

‫رابعا ‪ :‬دكتوراه الفلسفة في التربية رياض أطفال ‪:‬‬

‫{أ} شروط االلتحاق لتسجيل درجه دكتوراه الفلسفة في التربية رياض أطفال‬
‫الحصول علي درجه الماجستير في التربية تخصص رياض األطفال بتقدير جيد أو بتقدير ‪c+‬على األقل بنظام‬ ‫‪-1‬‬
‫الساعات المعتمدة من احدي الجامعات المصرية أو ما يعادلها من التخصصات ذات الصلة بتخصصات الكلية‬
‫المذكورة في شروط الماجستير أو من معهد علمي أخر معترف به من المجلس األعلى للجامعات‬
‫استيفاء المستندات المطلوبة من إدارة الدراسات العليا بالكلية‬ ‫‪-2‬‬
‫الحصول علي درجه ‪ 500‬تويفل محلي ( قبل التسجيل )‬ ‫‪-3‬‬
‫موافقة مجلس القسم المختص علي التسجيل‬ ‫‪-4‬‬
‫دراسة المقررات الدراسية بواقع ‪ 50‬ساعة معتمده مقسمة إلي ‪:‬‬ ‫‪-5‬‬
‫أ ‪ .‬عشر ساعات معتمدة(‪ 13‬ساعة دراسية ) منها ( حضور ‪ 4‬ساعات سيمنار ) بعد القيد وقبل إعداد الرسالة ‪.‬‬
‫ب‪ .‬أربعين ساعة بحثية بواقع عشر ساعات بكل فصل دراسي ( بعد موافقة مجلس القسم والكلية على موضوع‬
‫الرسالة)‬

‫{ب} المستندات المطلوبة ‪:‬‬

‫‪ -1‬شهادة الماجستير األصلية ( مبينا فيها التخصص في رياض األطفال )‬
‫‪ -2‬شهادة تقديرات والدرجات للدبلوم الخاص‬
‫‪ -3‬شهادة اجتياز اختبار اللغة { ‪ 500‬تويفل محلي }‬
‫‪25‬‬
 ‫‪-4‬شهادة الميالد كمبيوتر‬
‫‪-5‬صورة البطاقة الشخصية‬
‫‪-6‬عدد {‪ }3‬صور شخصية حديثة‬
‫‪ -7‬بيان حاله حديث ومعتمد من جهة العمل‬
‫‪-8‬موافقة جهة العمل معتمدة‬
‫‪ -9‬كعب عمل أصلى حديث‬
‫‪-10‬طابع جامعه ب ‪ 30‬جنيها‬
‫‪ -11‬دمغه ب ‪ 5‬جنيهات‬
‫‪ -12‬ملف تقديم {من وحده الدراسات العليا بالكلية }‬
‫‪ -13‬تسديد الرسوم الدراسية { ‪ 700‬جنيه عن العام الدراسي }‬

‫‪26‬‬