‫ملخص مقرر األساليب الكمية في اإلدارة‬

‫‪.‬تكون قيمةالنقاط كما يلي‪www.e-:‬‬

‫‪303‬‬ ‫دار‬
‫لممكنة‬

‫‪imamm.com‬‬

‫المحاضرة األولى‪:‬‬
‫تطبيقاتهم‪.‬‬
‫والرياضية وبتلخيصه‬
‫قام‬ ‫النماذج الرياضية جزء من النماذج الكمية‪ .‬فالنماذج الكمية تتضمن النماذج اإلحصائية‬
‫‪ )2‬نماذج غير كمية‪.‬‬ ‫‪ )1‬نماذج كمية‪.‬‬ ‫تنقسم النماذج إلى‪:‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫األشخاص ال>>ذين يتع>>املون م>>ع ه>>ذا‬ ‫النماذج غير الكمية‪ _ :‬كيفية_ مثل رأي الخبراء ‪ ،‬رأي المدراء ‪ ...‬تخضع لحكم خيَـ‬
‫الموضوع بمعنى إن مقدار التحيز يكون واضح إلى حد ما من األشخاص القائمون على هذه النماذج‪.‬‬
‫ـــــــــــآل‬
‫النماذج الكمية بما فيها النماذج الرياضية و اإلحصائية و التطبيقات المختلفة يك>ون االعتم>اد على األرق>ام أق>رب إلى‬
‫اإلدارية‬
‫محدود‪.‬‬‫والعلوم‬ ‫االقتصاد‬
‫تحليل يكون‬ ‫عملية ال‬‫كلية‬‫الحقيقة منها إلى الحكم الشخصي وبالتالي مقدار التدخل أو التحيز من قبل القائم على‬
‫"نظام االنتساب المطور"‬
‫‪www.e-imamm.com‬‬ ‫منتديات كلية االدارة واالقتصاد بجامعة االمام محمد بن سعود االسالمية‬

‫ما يميز النماذج الكمية‪ :‬أن درجة مصداقيتها عالية وبالتالي مقدار ما يعتمد عليها يكون أكثر ‪.‬‬
‫عندما نواجه ظاهرة أو مشكلة فيمكن أن نلجأ إلى األسلوبين معا أي يجوز أن نجمع بين النماذج فنستفيد من مميزات‬
‫الطرق الكيفية بجانب الطرق الكمية وبالتالي نرجع إلى تقييم البدائل المطروحة واختبار البديل األمثل‪.‬‬
‫بحوث العمليات‪ :‬هي قريبة جدا من األساليب الكمية أو هي جزء من األساليب الكمية و بحوث العمليات هذه تتضمن‬
‫بعض الموضوعات الخاصة في اإلدارة‪.‬‬
‫تعريف األساليب الكمية‪:‬‬
‫هي أساليب كمية تستخدم من أجل إلق>>اء المزي>>د من الض>>وء و الفهم األك>>ثر لظ>>اهرة معين>>ة أو مش>>كلة معين>>ة تواج>>ه‬
‫المدراء و اإلداريين من أجل مساعدتهم في اتخاذ القرار بناء على نت>ائج تحلي>ل النم>اذج الرياض>>ية وغ>ير الرياض>>ية‬
‫التي تتضمنها األساليب الكمية ‪.‬‬
‫األساليب الكمية هي أقرب إلى العقالنية وأقرب إلى العلم أي النظرة إلى اإلدارة كعلم‪.‬‬
‫النماذج واألساليب الكمية وبحوث العمليات تهدف إلى األشياء المرغوب بها أو التقليل والحد من األشياء الغير مرغ>>وب‬
‫بها‬

‫المحاضرة الثانية‬
‫عوامل استخدام األساليب الكمية في النشاطات اليومية للمؤسسات‪:‬‬
‫‪ .1‬زيادة اإلنتاج العالمي الناتج عن الثورة الصناعية ‪.‬‬
‫‪ .2‬التقدم التكنولوجي في جميع الميادين ‪.‬‬
‫‪ .3‬الطلب المتزايد على السلع والخدمات نتيجة لتزايد أعداد السكان أو الزيادة دخول أفراد وارتفاع مستوى‬
‫المعيشة‪.‬‬
‫‪ .4‬ندرة الموارد واالستغالل الجائر لها بمعدل متزايد مثل الطاقة ‪.‬‬
‫‪ .5‬ارتفاع الطلب على المزيد من المعيارية والمواصفات المتعارف عليها من السلع والخدمات لحاجة إلى المزيد‬
‫من العلمية والموضوعية والدقة في التعامل مع النشاطات المنشاة المختلفة اإلنتاجية والتسويقية والمالية‬
‫والخدمية‪.‬‬
‫‪ .6‬التوجه نحو العولمة والخصخصة واقتصاديات السوق والتكتالت االقتصادية ‪.‬‬
‫ومع دخول الع>الم إلى األلفي>ة الجدي>دة تواج>ه الش>ركات منافس>ة ش>ديدة ج>دًا ‪ ،‬والش>ركة األق>وى هي ال>تي تس>تطيع فهم‬
‫ومعرفة حاجات ورغبات العمالء وتزويدهم بالمنتجات التي تحقق لهم أقصى إشباع ممكن‪.‬‬
‫وعلي>>ه ف>>إن الم>>دير والمؤسس>>ة ال>>تي يعم>>ل فيه>>ا بحاج>>ة أك>>ثر من أي وقت مض>>ى إلى إتب>>اع األس>>لوب العلمي والمنهج‬
‫الموضوعي في اتخاذ قرارات تتصف بالمعيارية وذلك للتعامل مع هذا التوجه العالمي‪.‬‬
‫ومن مقومات إتباع المنهج العلمي والموضوعي‪ :‬استخدام األساليب الكمية والنماذج الرياضية واإلحص>>ائية واإلمكان>>ات‬
‫الحاسوبية وغيرها كأدوات مساعدة في اتخاذ قرارات تناسب متطلبات العصر‪.‬‬

‫المحاضرة الثالثة‬
‫عملية اتخاذ القرار‬
‫تعتبر عملية اتخاذ القرار جوهر العملية الإدارية بشكل عام حيث يصب المدراء جل اهتمامهم عليها‪.‬‬
‫و يقصد بعملية اتخاذ القرار‪ " :‬مجموعة الخطوات التي يقوم بها متخذ القرار في الوصول إلى قراره "‬
‫الخطوات األساسية للوصول إلى القرار ‪:‬‬
‫‪ .1‬تحديد وتعريف المشكلة التي تستلزم اتخاذ القرار ) المشكلة ‪ ,‬أعراضها ‪ ,‬دوران العمل ) ‪.‬‬
‫‪ .2‬تحديد الهدف ومعيار القبول للحل السليم (زيادة الأرباح ‪,‬تقليل التكاليف ‪ ,‬تقليل الزمن الالزم لإلنتاج ) ‪.‬‬
‫‪ .3‬جمع البيانات وتطوير البدائل ‪.‬‬
‫‪ .4‬تحليل ومقارنة البدائل ‪.‬‬
‫‪ .5‬تقديم البدائل حسب المعايير باستخدام النماذج ( الكيفية والكمية ) واختيار البدائل الأفضل ‪.‬‬
‫‪ .6‬تنفيذ البدائل الأفضل ( تنفيذ القرار ) ‪.‬‬
‫‪ .7‬مراقبة التنفيذ وتعديله أن لزم ‪.‬‬
‫الفرق بين البيانات و المعلومات‪:‬‬
‫البيانات تكون خام ال يمكن االستفادة منه>ا إال بع>د معالجته>ا‪ .‬ولكن بع>د معالج>ة البيان>ات و إخض>اعها إلى ن>وع من‬
‫العمليات تتحول البيانات إلى معلومات‪.‬‬
‫والمعلومات يمكن االستفادة منها وتخزينها ويمكن معالجتها‪.‬‬
‫‪–2-‬‬
‫‪www.e-imamm.com‬‬ ‫منتديات كلية االدارة واالقتصاد بجامعة االمام محمد بن سعود االسالمية‬

‫المعلومات ‪ +‬معالجه تعطيني المعرفة ‪.‬‬

‫أسباب اتخاذ القرارات الخاطئة‪:‬‬
‫‪ .1‬الغموض في الظروف المحيطة بالقرار ‪.‬‬
‫‪ .2‬قلة المعلومات والبيانات عن المشكلة ‪.‬‬
‫‪ .3‬إهمال أو تجاوز أحدى خطوات القرار بسبب األسلوب الشخصي للمدير أو للسرعة المطلوبة في اتخاذ الق>>رار ‪،‬‬
‫أو كبرياء المدير ‪.‬‬
‫‪ .4‬عدم اعتراف المدراء بأخطائهم وقد يعود ذلك إلى أسباب تتعلق بديناميكية الجماعة وبيئة العمل وثقافة المؤسس>>ة‬
‫‪.‬‬
‫‪ .5‬الفلسفة ال>>تي يتبناه>>ا متخ>>ذ الق>>رار ‪ ،‬فهن>>اك من يتب>>ع المدرس>>ة العقالني>>ة الكمي>>ة وآخ>>ر يتب>>ع المدرس>>ة الس>>لوكية‬
‫اإلنسانية‬
‫المحاضرة الرابعة‬
‫صفات قرارات العمليات‪:‬‬
‫تعريف العمليــات‪ :‬هي مجموعة النش>>اطات التش>>غيلية ال>>تي تنف>>ذها المؤسس>>ة في عمله>>ا الي>>ومي س>>واء ك>>ان ذل>>ك في‬
‫موضوع اإلنتاج أو الخدمات أو اإلدارة الداخلية للمؤسسة‪.‬‬
‫ومن صفات هذا النوع من القرارات أنها تستخدم النماذج والطرق الكمية والتحليالت المبادلة وتحليل الحساسية ومدخل النظم‪.‬‬
‫أ‪ -‬استخدام النماذج‪ :‬النموذج هو تجريد للحقيقة‪ ،‬وه>>و ص>>يغة مبس>>طة غ>>ير كامل>>ة عن الحقيق>>ة ويمث>>ل جزئي>>ة يك>>ون‬
‫الهدف منها تسهيل االستيعاب للمشكلة الحقيقية ‪ .‬وهو عدة أنواع ‪:‬‬
‫‪ -1‬النماذج الحسية‪ :‬و تكون عادة ثالثية األبعاد مثل السيارة اللعبة‪ ،‬نماذج العمارات‪ .‬أي تك>>ون ( × ) أو (س ‪ ,‬ص)‬
‫أو (‪) Z‬أو (ع) بثالثة أبعاد مجسم ‪.‬‬
‫‪ -2‬النماذج الرسومية‪ :‬ثنائية األبعاد رسومات أو خرائط أو صور بس>>يطة قليل>>ة التك>>اليف ويس>>هل إنتاجه>>ا و تتمت>>ع‬
‫بدرجة عالية من الوضوح ‪ .‬يعني فقط س َو ص ‪ ،‬مثل الرسم على ورقة ‪.‬‬
‫‪ -3‬نماذج رياضية‪ :‬عالية التجريد ‪ ،‬يحتاج المرء إلى مهارات عالية في استيعاب التجريد ‪ ،‬مثل المعادالت الرياضية‬
‫و نموذج منحنى التوزيع الطبيعي ‪ .‬وهي بحاجة إلى شخص خبير ومتخص>>ص في ه>>ذا الموض>>وع ‪ ،‬مثال البرن>>امج‬
‫اإلحصائي ‪.sbs‬‬
‫ب‪ -‬المداخل الكمية لحل المسائل‪ :‬وهي محاولة للحصول على حل رياضي أمث>>ل للمس>>ائل اإلداري>>ة ‪ ،‬مث>>ل البرمج>>ة‬
‫الخطية ‪ ،‬مشاكل النقل ‪ ،‬نظرية خطوط االنتظار ‪ ،‬ونموذج المخازن ‪ ،‬و النماذج اإلحصائية ‪.‬‬
‫ج‪ -‬تحليل المبادلة ‪Trade-off Analysis‬‬
‫حينما نريد أن نتخذ قرار بعض النظر عن اتخاذ هذا القرار نجري عملية مفاضلة مابين التكاليف التي سوف نتحملها‬
‫ومقدار المنافع المتوقعة ‪.‬‬
‫د‪ -‬تحليل الحساسية‪ :‬قدرة متخ>>ذ الق>رار على فحص مس>>توى حساس>>ية الح>>ل في ظ>>ل تغي>>يرات تفرض>>ها البيئ>>ة على‬
‫مؤشرات إنجاز الحل‪ .‬وتحليل الحساسية يسمى‪ :‬أي تغير بالظواهر المحيطة باتخاذ القرار ‪.‬‬
‫هـ‪ -‬مدخل النظم ‪ :‬نظرية النظم تقول أن الكون نظ>ام مفت>وح يتك>ون من م>دخالت ومخرج>ات وتغذي>ة راجع>ه وبيئ>ة‬
‫داخلية وبيئة خارجية وتفاعل مستمر ما بين هذه المكونات ‪.‬‬
‫ونحن نعرف أن البيئة الداخلية والبيئة الخارجية بجميع عناصرها في حالة تغير مستمر‪.‬‬
‫بيئة اتخاذ القرار‪ :‬يمكن تصنيف البيئة التي تتخذ فيها قرارات األعمال حسب درجة التأك>>د ‪ .‬والتأك>>د أو عدم>>ه يك>>ون‬
‫ناتج بالدرجة األولى عن المستوى الذي يتوفر فيه المعلومات حول الموضوع ‪.‬‬
‫‪ -1‬البيئة في حالة التأكد التام‪:‬‬
‫وهنا تكون المعطي>>ات والبيان>>ات والمعلوم>>ات الالزم>>ة التخ>>اذ الق>>رار مت>>وفرة ومعروف>>ة بنس>>بة ‪ %100‬والعنص>>ر‬
‫االحتمالي في اتخاذ القرار يكون غير مهم في هذه الحاالت‪.‬‬
‫وتكون المصفوفة في حالة طبيعية واحدة وبالتالي سوف نختار البديل الذي سوف يوفر أعلى ربح أو شيء مرغ>>وب‬
‫به و سوف نختار البديل من نفس العمود الذي يوفر أعلى ربح أو أقل كلفة أو أي شيء غير مرغوب به‪.‬‬
‫‪ -2‬البيئة في حالة المخاطرة‪:‬‬
‫كلمة مخاطرة وعدم تأكد ليست مترادفة عربيا ‪ ،‬وإنما المخاطرة شيء وعدم التأكد شيء آخر ‪ .‬وهنا تكون المعطيات‬
‫والبيانات والمعلومات الالزمة التخاذ القرار متوفرة ولكنها تخضع للتقييم االحتمالي‪.‬‬
‫‪ -3‬البيئة في حالة عدم التأكد‪:‬‬

‫‪–3-‬‬
‫‪www.e-imamm.com‬‬ ‫منتديات كلية االدارة واالقتصاد بجامعة االمام محمد بن سعود االسالمية‬

‫وهي أخطر أنواع البيئات‪ .‬وهنا ال تكون المعلومات االحتمالية عن حدوث حاالت الطبيعة متوفرة ويسود الغموض التام‬
‫عن المستقبل وعن توقع حدوث حاالت الطبيعة في المستقبل وهنا نلجأ إلى تقييم البدائل بعدد من الطرق‬
‫المحاضرة الخامسة‪:‬‬
‫عناصر مصفوفة اتخاذ القرار‬
‫‪ -1‬مجموعة البدائل‪ :‬هي الخيارات التي سوف يقوم متخذ القرار بانتقاء أحدها‪ .‬مثال(مصنع صغير ‪ ,‬وسط ‪ ,‬كبير )‬
‫‪ -2‬حاالت الطبيعة‪ :‬هي حالة الطبيعة المستقبلية والتي تقع خارج سيطرة متخذ القرار مثل الطلب المتوقع في الشهر‬
‫القادم مثال (ط‪ ,1‬ط‪,2‬ط‪)3‬‬
‫‪ -3‬االحتماالت‪ :‬تقدير قيمة احتمال لكل حالة طبيعة مستقبلية مثال ‪ %20‬طلب مرتفع‬
‫‪ -4‬مجموعة النتائج‪ :‬التأثير الربح أو الخسارة المصاحب لكل بديل مقرونا مع كل حالة طبيعة‪.‬‬
‫مصفوفة القرار في حالة المخاطرة تتكون من أرب>>ع عناص>>ر مجموع>>ة الب>>دائل ح>>االت الطبيع>>ة االحتم>>االت مجموع>>ة‬
‫النتائج أما في حالة عدم التأكد فتتكون مصفوفة القرار من ثالثة عناص>>ر فق>>ط وهي مجموعات الب>>دائل وحال>>ة‬
‫الطبيعة ومجموعة النتائج فقط‪.‬‬
‫نتائج التقييم‬ ‫نتائج التقييم‬ ‫حالة الطبيعة‬ ‫حالة الطبيعة‬ ‫حالة الطبيعة‬ ‫حاالت الطبيعة‬
‫‪EOL‬‬ ‫‪EMV‬‬ ‫الثالثة‬ ‫الثانية‬ ‫األولى‬ ‫البدائل‬
‫النتائج‬ ‫النتائج‬ ‫النتائج‬ ‫البديل األول‬
‫النتائج‬ ‫النتائج‬ ‫النتائج‬ ‫البديل الثاني‬
‫النتائج‬ ‫النتائج‬ ‫النتائج‬ ‫البديل الثالث‬
‫‪45%‬‬ ‫‪25%‬‬ ‫‪30%‬‬ ‫االحتماالت لحالة الطبيعة‬
‫المحاضرة السادسة‬
‫مثال‪:‬‬
‫يرغب مدير مصنع في تقييم ثالثة بدائل للتوسع في نشاطاته اإلنتاجية وهذه البدائل هي بناء مصنع صغير أو متوسط أو‬
‫كبير ويواجه هذا القرار توقع ارتف>>اع الطلب أو ثبات>>ه أو انخفاض>>ه علم>>ا ب>>ان احتم>>ال ارتف>>اع الطلب ه>>و ‪ %40‬وثبات>>ه‬
‫‪ %35‬وانخفاضه ‪ %25‬وقد قدر المدير نتائج البدائل مقرونة مع حاالت الطبيعة كما في الجدول التالي‪:‬‬
‫المطلوب ما هو القرار األمثل؟‬
‫حالة الطبيعة األولى ط حالة الطبيعة الثانية ط حالة الطبيعة الثالثة ط‬ ‫حاالت الطبيعة البدائل‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪70‬‬ ‫‪190‬‬ ‫‪100‬‬ ‫مصنع صغير‬
‫‪90‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪200‬‬ ‫مصنع وسط‬
‫‪100‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪300‬‬ ‫مصنع كبير‬
‫‪25%‬‬ ‫‪35%‬‬ ‫‪40%‬‬ ‫االحتماالت لحالة الطبيعة‬
‫الحل ‪:‬‬
‫كيفية حساب القيمة التقدية المتوقعة ‪: EMV‬‬
‫يتم بإيجاد مجموع ضرب النتائج لكل بديل في احتماالت حاالت الطبيعة كاألتي‪:‬‬
‫مصنع صغير ( ‪124 = ) 0.25 × 70 ( + ) 0.35 × 190 ( + ) 0.4×100‬‬
‫مصنع وسط ( ‪137.5 = )0.25× 90 ( + )0.35×100 ( + )0.4×200‬‬
‫مصنع كبير (‪173 = )0.25 × 100 ( + ) 0.35 × 80( +)0.4× 300‬‬
‫وبما أن القيمة النقدية المتوقعة للمصنع الكبير تحقق أعلى قيمة وهي ‪ 173‬فإننا نقوم بأختياره ألنه أعلى أرباح ممكنة‪.‬‬
‫مالحظة‪ :‬النواتج في المصفوفة هي( أرباح) لذلك نختار البديل الذي يقابل أعلى أرباح وهو المصنع الكبير‪.‬‬
‫لكن لو كانت النواتج في المصفوفة( تكاليف ) فسوف نختار البديل الذي يقابل اقل قيمة نقدية متوقعة أي سوف نختار‬
‫البديل األول ( مصنع صغير ) الن القيمة تساوي ‪124‬‬
‫‪–4-‬‬
‫‪www.e-imamm.com‬‬ ‫منتديات كلية االدارة واالقتصاد بجامعة االمام محمد بن سعود االسالمية‬

‫حساب طريقة الفرصه الضائعه المتوقعه ‪:EOL‬‬

‫تعرف الفرص>>ة الض>>ائعة المتوقع>ة ‪ :EOL‬بأنه>ا مق>دار الن>دم الن>اتج عن ع>دم اختي>ار الب>ديل االفض>>ل لك>ل عم>ود في‬
‫المصفوفة ‪.‬‬
‫البديل االفضل اذا كانت المصفوفه ارباح نطرح من أعلى االرقام ‪.‬‬
‫أما اذا كانت المصفوفه تكاليف فسوف نطرح من أقل االرقام في كل عم>>ود وبالت>>الي نض>>ع الف>>رق( المطل>>ق) بمص>>فوفه‬
‫جديده تسمى مصفوفة الندم او الفرصة الضائعة‪. EOL‬‬
‫نقوم بحساب الفرصة الضائعه لكل بديل بحساب مجموع ضرب االرقام الموجوده داخ>>ل مص>>فوفه الن>>دم لك>>ل ب>>ديل في‬
‫االحتمال المقابل لها ونختار البديل الذي يراقبه أقل فرصه ضائعة او أقل ندم سواء كانت مصفوفة أرباح او تكاليف‪.‬‬
‫فنأخذ اكبر رقم في كل عمود او حالة طبيعة ونطرحه من نفسه وايضا نطرحه من االرقام التي في نفس العمود ‪.‬‬
‫‪ -‬في العمود االول او حالة الطبيعة االولى اكبر رقم هو ‪300‬‬
‫‪ 200 = 300 – 100‬نضع الناتج ‪ 200‬في الجدول بدل ‪100‬‬
‫‪ 100 = 300 – 200‬نضع الناتج ‪ 100‬في الجدول بدل ‪200‬‬
‫‪ = 300 – 300‬صفر نضع الناتج صفر في الجدول بدل ‪300‬‬
‫‪ -‬في العمود الثاني او حالة الطبيعة الثانية اكبر رقم هو ‪190‬‬
‫‪ -‬في عمود الثالث او الحالة الثالثة اكبر رقم هو ‪100‬‬
‫التقييم النتائج‬ ‫حالة الطبيعة‬ ‫حالة الطبيعة‬ ‫حالة الطبيعة‬ ‫الحاالت الطبيعة‬
‫‪EMV‬‬ ‫الثالثة ط‪3‬‬ ‫الثانية ط‪2‬‬ ‫األولى ط‪1‬‬ ‫البدائل‬

‫‪124‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪190‬‬ ‫‪100‬‬ ‫مصنع صغير‬

‫‪137.5‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪200‬‬ ‫مصنع وسط‬
‫‪173‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪300‬‬ ‫مصنع كبير‬
‫‪25%‬‬ ‫‪35%‬‬ ‫‪40%‬‬ ‫االحتماالت لحالة الطبيعة‬

‫فيصبح الجدول بالطريقة التالية ‪:‬‬

‫حالة الطبيعة الثالثة‬ ‫حالة الطبية الثانية‬ ‫حالة الطبيعة االولى‬ ‫حاالت الطبيعة‬
‫ط‪3‬‬ ‫ط‪2‬‬ ‫ط‪1‬‬ ‫البدائل‬
‫‪30‬‬ ‫صفر‬ ‫‪200‬‬ ‫مصنع صغير‬
‫‪10‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪100‬‬ ‫مصنع وسط‬
‫صفر‬ ‫‪110‬‬ ‫صفر‬ ‫مصنع كبير‬
‫‪25%‬‬ ‫‪35%‬‬ ‫‪40%‬‬ ‫االحتماالت لحالة الطبيعة‬
‫نقوم بالحل بنفس الطريقة التي حلينا فيها مصفوفه القيمة النقدية المتوقعة‪:‬‬
‫مصنع صغير ( ‪ ( + )0.40× 200‬صفر × ‪87.5 = )0.25 × 30 ( + )0.35‬‬
‫مصنع وسط (‪74 =)0.25 ×10 ( + ) 0.35 × 90 (+ )0.40×100‬‬
‫مصنع كبير ( صفر × ‪ ( +)0.35 ×110 (+ )0.40‬صفر ×‪38.5 = )0.25‬‬
‫نختار أقل قيمه موجوده وهي مصنع كبير = ‪38.5‬‬
‫الجدول بعد النتائج يكون‪:‬‬
‫التقييم نتائج‬ ‫حالة الطبيعة‬ ‫حالة الطبيعة‬ ‫حالة الطبيعة‬ ‫حاالت الطبيعة‬
‫‪EOL‬‬ ‫الثالثة‬ ‫الثانية‬ ‫االولى‬ ‫البدائل‬
‫ط‪3‬‬ ‫ط‪2‬‬ ‫ط‪1‬‬

‫‪87.5‬‬ ‫‪30‬‬ ‫صفر‬ ‫‪200‬‬ ‫مصنع صغير‬

‫‪–5-‬‬
‫‪www.e-imamm.com‬‬ ‫منتديات كلية االدارة واالقتصاد بجامعة االمام محمد بن سعود االسالمية‬

‫‪74‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪100‬‬ ‫مصنع وسط‬

‫‪38.5‬‬ ‫صفر‬ ‫‪110‬‬ ‫صفر‬ ‫مصنع كبير‬
‫‪25%‬‬ ‫‪35%‬‬ ‫‪40%‬‬ ‫االحتماالت لحالة الطبيعة‬

‫اذًا اقل قيمة واقل ندم يكون عندنا هو المصنع الكبير = ‪38.5‬‬
‫مالحظة‪ :‬اذا جاء سؤال احسب القيمه النقدي>ة المتوقع>ه و قيم>ة الفرص>ة الض>ائعة ‪ .‬الج>واب س>وف يك>ون نفس المص>نع‬
‫للحالتين مع اختالف الناتج ‪..‬فاذا كان الجواب بطريقة القيمة النقدية المتوقعة (( مصنع كب>>ير )) يجب ان يك>>ون الج>>واب‬
‫في قيمة الفرصة الضائعة (( مصنع كبير ))‬
‫المحاضرة السابعة‪:‬‬
‫حالة التأكد التام‪:‬‬
‫تكون المعلومات واالحتماالت معروفة بنسبة ‪ %100‬عن حدوث أو توقع حدوث حاالت الطبيعة وكيفية التعامل مع هذه‬
‫الحالة السهلة‬
‫حالة المخاطرة‪:‬‬
‫وهي عدم توفر معلومات ولكن توفر احتماالت مبنية ضمن منهجي>>ة علمي>>ة حس>>ب نظري>>ة التنب>>ؤ والتوق>>ع عن ح>>دوث‬
‫حاالت الطبيعة بنسب متفاوتة وتتراوح االحتماالت من ‪ 0‬إلى ‪ 1‬ومجموع االحتماالت يجب أن يساوي ‪ 1‬صحيح ‪.‬‬
‫ما يميز المخاطرة عن عدم التأكد أنه في حالة المخاطرة االحتماالت تكون ل>>دينا معروف>>ة أي معط>>اة بالس>>ؤال أم>>ا إذا لم‬
‫تكن االحتماالت لدينا معروفة فهنا نأتي إلى الحالة الثالثة من أنواع بيئة اتخاذ القرار وهي حالة أو بيئة عدم التأكد‪.‬‬
‫نضع الجداول التي قمنا بحلها وسوف تفيدنا في حل مصفوفة عدم الـتأكد‪:‬‬
‫الحل على طريقة عدم التأكد‪ :‬نفس المثال في حالة المخاطرة ولكن االحتماالت غير معروفة‬
‫أكبر ندم‬ ‫هورويز‬ ‫‪Maxi‬‬ ‫‪Maxi‬‬ ‫البالس‬ ‫ط‪3‬‬ ‫ط‪2‬‬ ‫ط‪1‬‬ ‫حط‬
‫لكل بديل‬ ‫الواقعية‬ ‫‪Min‬‬ ‫‪Max‬‬ ‫احتماالت‬ ‫البدائل‬
‫المعامال‬ ‫متشائم‬ ‫متفائل‬ ‫متساوية‬
‫ت‬ ‫‪EMV‬‬
‫‪200‬‬ ‫‪130‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪190‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪190‬‬ ‫‪100‬‬ ‫مصنع صغير‬
‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪200‬‬
‫‪100‬‬ ‫‪145‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪220‬‬ ‫‪130‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪200‬‬ ‫مصنع وسط‬
‫‪10‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪100‬‬
‫‪110‬‬ ‫‪190‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪300‬‬ ‫‪160‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪300‬‬ ‫مصنع كبير‬
‫‪0‬‬ ‫‪110‬‬ ‫‪0‬‬
‫في حالة عدم التأكد الحظ نفس السؤال ونفس حاالت الطبيعة ونفس أرقام النتائج خصوصًا األعمدة ط‪ ، 1‬ط‪ ، 2‬ط‬
‫‪ ، 3‬هذه المصفوفة األصلية واألرقام الخضراء عبارة عن نتيجة حساب مصفوفة الندم لكن نحسبها في طريقة حالة‬
‫عدم التأكد بطريقة مختلفة‪.‬‬
‫ما هي طرق الحل‪:‬‬
‫أوًال‪ :‬طريقة البالس أي طريقة االحتماالت المتساوية وبالتالي نحسب الـ‪ EMV‬ونفترض أن حاالت الطبيعة لها‬
‫نفس االحتمال‪ .‬ومجموع االحتماالت ألي عنص>>ر من عناص>>ر الف>>راغ العي>>ني او أي مجموع>>ة أو ح>>دث تس>>اوي ‪1‬‬
‫صحيح‪.‬‬
‫وأستطيع استخراج االحتماالت ‪ 0.33 = 3 ÷ 1‬ومع التقريب اجمع هذه األرقام تق>ترب من ‪ 1‬الص>حيح أو هي ‪1‬‬
‫صحيح‪.‬‬
‫إذا ما دام إن االحتماالت متساوية ما في داعي أضرب أرقام النواتج في الصف األول مقاب>ل مص>>نع ص>>غير وال>تي‬
‫هي‪:‬‬
‫‪0.33 × 70 + 0.33 ×190 + 0.33 × 100‬‬
‫اذًا طريقة البالس كاالتي‪:‬‬
‫أجمع األرقام ‪ 70 + 190 +100‬الموج>ودة بالمص>>فوفة مقاب>ل المص>>نع الص>>غير في الص>>ف األول وأقس>مهم على‬
‫‪–6-‬‬
‫‪www.e-imamm.com‬‬ ‫منتديات كلية االدارة واالقتصاد بجامعة االمام محمد بن سعود االسالمية‬

‫عددهم أي أستخرج المتوسط الحسابي إذًا‪:‬‬

‫المصنع الصغير ( ‪120 = 3 ÷) 70 + 190 + 100‬‬
‫المصنع الوسط ( ‪130 = 3 ÷ 390 = ) 190 + 100 + 200‬‬
‫المصنع الكبير ( ‪160 = 3 ÷480 = ) 100 + 80 + 300‬‬
‫وبما أن المصفوفة أرباح يجب أختيار البديل الذي يقابل أعلى قيمة‪ .‬فأختار ‪ 160‬وهي مصنع كبير‪.‬‬
‫ال حظ أن طريقة ‪ EMV‬في حالة االحتماالت المتس>اوية ليس ش>رطًا دائم>ًا أن تك>ون ت>ؤدي إلى نفس الخي>ار في‬
‫حالة المخاطرة كليًا‪ .‬فتختلف هذه الحالة عن هذه الحالة‪.‬‬
‫ثانيًا‪ :‬طريقة ماكسي ماكس وهي اختصار لـ ‪ : Maximum of Maximum‬أعلى األعلى المتفائل‪.‬‬
‫المصنع الصغير ‪:‬‬
‫‪ ‬في حالة الطبيعة األولى هي ‪ 100‬ألف ربح‬
‫‪ ‬وفي حالة حدوث الطبيعة الثانية ‪ 190‬ربح‬
‫‪ ‬وفي حالة حدوث حالة الطبيعة الثالثة سوف أحصل على ‪ 70‬ألف ربح‬
‫إذًا سوف نختار حالة الطبيعة الثانية وهي ‪ 190‬ربح ونضعها مقابل المصنع الصغيرالبديل األول‪.‬‬
‫المصنع وسط ‪:‬‬
‫‪ 200 ‬ألف تحت حالة الطبيعة األولى‬
‫‪ 100 ‬ألف تحت حالة الطبيعة الثانية‬
‫‪ 90 ‬ألف تحت حالة الطبيعة الثالثة ‪.‬‬
‫سوف نختار ‪ 200‬ألف‬
‫المصنع كبير‪:‬‬
‫‪ 300 ‬ألف تحت حالة الطبيعة األولى‬
‫‪ 80 ‬ألف تحت حالة الطبيعة الثانية‬
‫‪ 100 ‬ألف تحت حالة الطبيعة الثالثة‪.‬‬
‫سوف نختار الرقم األكبر ‪ 300‬ألف ‪.‬‬
‫أصبحت األرقام في عمود الـ ماكسي ماكس األعلى كالتالي ‪:‬‬
‫‪ 190 ‬للبديل األول‬
‫‪ 200 ‬للبديل الثاني‬
‫‪ 300 ‬للبديل الثالث‬
‫وسوف نختار البديل االعلى وهو ‪ 300‬ألف لاير النه االعلى من جميع االرقام الموجوده تحت الماكسي ماكس‪.‬‬
‫ثالثًا‪ :‬طريقة المتشائمين ‪:Maxi of Maimin‬‬
‫أي اختار أعلى األسوأ إذًا من كل بديل اختار اقل قيمة‪:‬‬
‫‪ ‬في البديل االول مصنع صغير أقل رقم هو ‪ 70‬فاختار الرقم ‪. 70‬‬
‫‪ ‬والبديل الثاني عندي مصنع وسط اقل رقم هو ‪ 90‬فاختار الرقم ‪. 90‬‬
‫‪ ‬والبديل الثالث مصنع كبير اقل رقم هو ‪ 80‬فاختار الرقم ‪. 80‬‬
‫إذا في العامود المتشائم أصبح عندي ‪ 70 ، 80 ، 90‬وهذه هي األسوأ ‪ .‬إذا سوف أختار أعلى قيمة من األسوأ وهي‬
‫‪ 90‬ألف‪.‬‬

‫المحاضرة الثامنة‪:‬‬
‫مالحظات‪:‬‬
‫‪ ‬يجب أن يعطيك السؤال في حالة عدم التأكد معيار التفاؤل أو معيار التشاؤم‪.‬‬
‫‪ ‬إذا السؤال أعطاك معامل التفاؤل أو معامل التشاؤم تأكد انك سوف تتعامل مع حاله عدم تأكد‪.‬‬
‫‪ ‬إذا لم يعطيك السؤال معامل التفاؤل أو معامل التشاؤم فهذا يعني أن هذه الحالة هي حالة عدم تأكد وبالتالي يجب‬
‫أن تحل السؤال على حالة عدم التأكد بالطرق ألخمسة‪.‬‬
‫‪ ‬إذا لم يعطيك السؤال ال احتماالت وال معامل تفاؤل أو معامل تش>>اؤم وبقي>>ه المعلوم>>ات أعطيت ل>>ك اف>>ترض أن‬

‫‪–7-‬‬
‫‪www.e-imamm.com‬‬ ‫منتديات كلية االدارة واالقتصاد بجامعة االمام محمد بن سعود االسالمية‬

‫معامل التفاؤل يساوي معامل التشائم أي نص بالنص ‪ %50 / %50‬مجموعهم ‪ 1‬صحيح‬

‫رابعًا‪ :‬طريقة هورويز أو طريقة الواقعية أو طريقة المعامالت وهي اقرب إلى الواقع‬
‫في طريقة المعامالت يجب أن يكون معروف معامل التفاؤل أو التش>اؤم أي ال ب>د أن يك>ون معطى بالس>ؤال ‪ ..‬ل>و لم‬
‫يكن معطى البد أن نستخرجه ويسلوي ‪ , %50 %50‬ل>>ذلك ال داعي لض>>رب األرق>>ام (أرق>>ام التفائ>>ل و التش>>ائم) ألنه>>ا‬
‫ستكون نفس اإلجابة‪.‬‬
‫نقوم بحساب مجموع حاصل ضرب ناتج المتفائل في معاملة ‪ +‬ناتج المتشائم في معاملة ونقسم الجواب على اثنين‪.‬‬
‫الناتج نضعه تحت عامود المعامالت او الواقعية لكل بديل‪.‬‬
‫نختار البديل الذي يقابله أعلى قيمة إذا كانت المصفوفة أرباح ‪ ،‬أو أقل قيمة إذا كانت المصفوفة تكاليف‪.‬‬
‫طبعا ليس عندنا معامل فنقول ان المعامل هنا ‪ % 50‬للمتفائل و‪ %50‬للمتشائم ‪:‬‬
‫مصنع صغير ( ‪130 = )0.50× 70 + 0.50× 190‬‬
‫مصنع وسط ‪145 = 0.50 × 90 + 0.50× 200‬‬
‫مصنع كبير ‪190 = 0.50 × 80 + 0.50× 300‬‬
‫وهناك طريقه اخرى بما أن المعامالت متشابهه وهي ‪:‬‬
‫‪130 = 2 ÷ 70 + 190‬‬
‫‪ 145 = 2 ÷ 90 + 200‬وهكذا ‪,,‬‬
‫وبما أنه ‪ %50‬و ‪ % 50‬فال داعي أن اضرب اجمع على طول ‪ 130 = 2 ÷ 260 ,, 260 = 70 + 190‬نضع الرقم‬
‫‪ 130‬في السطر األول ونضع طريقة هرويز أو الواقعية أو المعامالت ‪.‬‬
‫النتائج كانت ( ‪ 130‬و ‪ 145‬و ‪ ) 190‬وبما أن المصفوفة مصفوفة أرباح سوف اختار أعلى قيمة وهي ‪. 190‬‬
‫خامسًا‪ :‬طريقة " أكبر ندم لكل بديل" ‪:‬‬
‫البديل االول هو المصنع الصغير االرقام الخضراء فيه ( ‪ , 200‬صفر ‪) 30 ,‬‬
‫يجب أن اختار أعلى قيمة من أجل أعلى قيمه خطر تواجهني وهي ‪200‬‬
‫في المصنع الوسط البديل الثاني األرقام الخضراء فيه (‪) 10 , 90 , 100‬‬
‫فأختار أعلى قيمة وهي ‪ 100‬واضعها في آخر عمود اكبر ندم لكل بديل‪.‬‬
‫في المصنع الكبير البديل الثالث االرقام الخضراء فيه (صفر ‪ , 110,‬صفر )‬
‫فاختار اعلى قيمة وهي ‪ 110‬واضعها في اخر عمود اكبر ندم لكل بديل ‪,‬‬
‫اكبر ندم لكل بديل (‪) 110 - 100 - 200‬‬
‫إذًا اختار البديل الذي يصاحبه أقل ندم =‪ 100‬وسوف أختار المصنع الوسط‪..‬‬
‫إذًا‪:‬‬
‫‪ ‬في طريقة البالس سوف أختار أعلى قيمة ألنها أرباح وتقابل المصنع الكبير‪.‬‬
‫‪ ‬في طريقة الماكس ماكس طريقة المتفائل سوف اختار أعلى قيمة ‪ 300‬ألنها مصفوفة أرباح إذن مصنع كبير‪.‬‬
‫‪ ‬في طريقة الماكس طريقة المتشائم سوف أختار ألـ ‪ 90‬ألنها أعلى األرق>ام من ذل>ك العم>ود وهي تقاب>ل المص>نع‬
‫الوسط‪.‬‬
‫‪ ‬في طريقة هرويز أو الواقعية أو المعامالت سوف أختار ‪ 190‬أعلى قيمة ألنها أيضا أرباح تقابل مصنع كبير‪.‬‬
‫‪ ‬في طريقة أكبر ندم لكل بديل سوف أختار الرقم األقل ‪ .‬ألنني أريد أن أندم أقل شيء ممكن وهذا منطقي جدًا ‪.‬‬
‫‪ ‬في طريقة أكبر ندم لكل بديل لو كانت المصفوفة تكاليف سوف نختار أقل رقم‪ .‬وفي الطرق األربعة األخرى ل>>و‬
‫كانت المصفوفة تكاليف سوف نختار أقل رقم‪.‬‬
‫‪ ‬في طريقة أكبر ندم لكل بديل وفي حالة عدم التأكد وفي طريق>>ة الن>>دم أو في طريق>>ة ‪ EOL‬في حال>>ةالمخاطرة‬
‫دائمًا وأبدًا سوف نختار الرقم األقل البديل الذي يقابل أقل رقم ‪.‬‬
‫قاعدة عامة‪:‬‬
‫‪ ‬في حالة المخاطرة ‪ EOL‬و ‪ EMV‬يجب أن يك>>ون نفس الب>>ديل مص>>نع كب>>ير هن>>ا ومص>>نع كب>>ير هن>>ا ‪ ,‬مص>>نع‬
‫صغير هنا ومصنع صغير هنا‪ ,‬مصنع وسط هنا ومصنع وسط هنا‪ .‬شرط أساسي‬
‫‪ ‬أما في حالة عدم التأكد فليس شرطًا أن يكون نفس البديل‪.‬‬
‫المحاضرة التاسعة ‪.‬‬
‫شجـرة القـرارات‬
‫‪–8-‬‬
‫‪www.e-imamm.com‬‬ ‫منتديات كلية االدارة واالقتصاد بجامعة االمام محمد بن سعود االسالمية‬

‫‪ ‬تستخدم مصفوفة القرار لمعالجة المشاكل البسيطة والتي تتطلب اتخاذ قرار حالي‪.‬‬
‫‪ ‬عندما نريد اتخاذ قرار فترات زمنية متباعدة بناء على نتائج الفترة الزمنية األولى نحتاج الستخدام شجرة القرارات‬
‫شجرة القرار تتعامل مع نفس عناصر الق>رار ال>>واردة في مص>>فوفة الق>رار و هي‪ :‬الب>>دائل و النت>>ائج و ح>>االت الطبيع>>ة‬
‫واالحتماالت‪.‬‬

‫تتكون شجرة القرار من رموز و هي‪:‬‬

‫‪ -1‬مستطيل و يمثل نقطة القرار التي تتخذ عندها القرار ‪.‬‬
‫‪ -2‬الدائرة و تمثل نقطة الوصول و هي النقطة التي ينبثق منها حاالت الطبيعة مع االحتمال ‪.‬‬
‫‪ ‬مصفوفة اتخاذ القرار تكون مفيدة عندما يكون لدينا بديلين أو ‪ 3‬أو ‪ , 4‬و عندما تك>ون ح>االت الطبيع>ة المتوقع>ة ‪2‬‬
‫او ‪ 3‬او ‪4‬‬
‫‪ ‬التخطيط ‪:‬عملية مستمرة خط مستقيم له بداية و لكن ليس له نهاية إلى ما شاء هللا‪.‬‬
‫‪ ‬الخطة‪ :‬هي الوقوف في لحظة زمنية معينة ومراجعة ما تم إنجازه ومقارنته مع األهداف التي كانت موضوعة‪.‬‬
‫اتخاذ القرارات يتم عبر مراحل ‪.‬‬
‫في شجرة القرارات يجب أن تكون االحتماالت معروفة ‪ ,‬إذًا نقول أننا نتعامل أيضًا‪.‬لقرارات مع حالة المخاطرة‬

‫نالحظ في الرسم‪:‬‬
‫المستطيل يقع على اليمين والطبيعة القرار و كتبنا عنده (ق>>رار) _ ب‪ 1‬و ب‪ 2‬تع>>ني أي عن>>دنا ب>>ديلين و ل>>و ك>>ان عن>>دنا‬
‫بديل ثالث نرسم غصن ثالث‬
‫_ الدائرة تمثل نقطة اتصال مابين البديل و حاالت الطبيعة ‪.‬‬
‫‪ -‬ط‪ 1‬حالة الطبيعة األولى ‪ ,‬ط‪ 2‬حالة الطبيعة الثانية ‪.‬‬
‫‪ -‬هناك خطوط أو أسهم خارجة من الدائرة باتجاه حاالت الطبيعة ‪.‬‬
‫‪ -‬ح‪ 1‬احتمال حدوث حالة الطبيعة األولى ‪ ,‬ح‪ 2‬احتمال حدوث حالة الطبيعة الثانية‪.‬‬
‫ونفس التقسيم في البديل الثاني‪.‬‬
‫ن‪ 1‬و ن‪ 2‬و ن‪ 3‬و ن‪ 4‬هي عبارة عن النواتج التي كانت في الخاليا في المصفوفة ‪.‬‬
‫( قم ) هي القيمة النقدية المتوقعة أو القيمة المتوقعة ‪,‬‬
‫( قم ) للبديل األول (ب‪ )1‬نضرب االحتمال في النتيجة كما فعلنا في المصفوفة ‪ ,‬ح‪ × 1‬ن‪ + 1‬ح‪ ×2‬ن‪2‬‬
‫( قم ) للبديل الثاني( ب‪ )2‬نضرب ح‪ × 1‬ن‪ + 3‬ح‪× 2‬ن‪4‬‬
‫ونأخذ النواتج بشكل صفوف ونس>تخرج حاص>>ل ض>>رب الن>اتج × احتمال>ه ‪ +‬الن>اتج × احتمال>ه لك>ل ب>ديل ‪.‬و بع>د ذل>ك‬
‫نستخرج اإلجابة ‪.‬‬

‫المحاضرة العاشرة‬
‫‪–9-‬‬
‫‪www.e-imamm.com‬‬ ‫منتديات كلية االدارة واالقتصاد بجامعة االمام محمد بن سعود االسالمية‬

‫مثال‪:‬‬

‫كيف نحسب ‪ EMV‬حسب شجرة القرار؟!‬

‫بنفس طريقة حساب ‪ EMV‬في حالة المخاطرة‪ ،‬فنضرب كل ناتج لكل بديل في احتماله لنفس حالة الطبيعة‪.‬‬
‫(النتيجة×احتمالها ‪ +‬النتيجة× احتمالها ‪ +‬النتيجة×احتمالها)‬
‫ب‪124 = )0.25×70( + )0.35×190( + 0.40(×)100 = 1‬‬
‫ب‪137.5 = )0.25×90( + )0.35×100( + 0.40(×)200 = 2‬‬
‫ب‪175.5 = )0.25×110( + )0.35×80( + )0.40×)300 = 3‬‬
‫وبما أن شجرة القرار التي نريد أن نتعامل معها أرباح فيجب أن نعظم أرباحن>>ا ومنافعن>>ا ونخت>>ار أعلى قيم>>ة ‪ EMV‬أي‬
‫أعلى قيمة ربحية أو أعلى منفعة والتي تتمثل بـ ‪.175.5‬‬
‫الناتج النهائي لـ ‪ EMV = 175.5‬وه>و نفس ال>رقم ال>ذي ظه>ر معن>ا للب>ديل الث>الث حس>ب طريق>ة ‪ EMV‬في حال>ة‬
‫المخاطرة‪.‬‬
‫ولو كانت المسألة تكاليف سنقوم بحلها بنفس الطريقة ولكن خيارنا سيكون ‪.124‬‬
‫نظرية بييز "‪ "Bayes‬تعتمد على النظرية االحتمالية وهذا الموضوع له عالقة بشجرة القرار وله عالقة بنظري>>ة اتخ>>اذ‬
‫القرار‪.‬‬
‫نظرية بييز‪:‬‬
‫تعالج نظرية بييز االحتمال المشروط في حالة ع>دم ت>وفر معلوم>ات عن تق>اطع االحتم>االت وإنم>ا ت>وفر معلوم>ات عن‬
‫احتمال مشروط آخر‪.‬‬
‫القانون العام لنظرية بيز هو‪:‬‬
‫ح(م‪/‬ب)= {ح(ب‪/‬م)‪ .‬ح(م) } ÷ { ح(ب‪/‬م)‪ .‬ح(م) } ‪ { +‬ح(ب‪َ/‬م )‪ .‬ح(م) }‪.‬‬
‫ح(م‪/‬ب) يعني ماهو احتمال م بشرط حدوث الحدث ب‪ .‬وبطريقة أخرى ماهو احتمال م فيما لو وقع الحدث ب‪.‬‬
‫البسط ‪ :‬ح(ب‪/‬م)‪ .‬ح(م) ) أي احتمال الذي وقع شرط الذي لم يقع في احتمال م ‪.‬‬
‫المقام ‪ :‬ح(ب‪/‬م)‪ .‬ح(م) زائد متممة البسط وهي "ح(ب‪َ/‬م )" ×ح (م)‬
‫القانون على شكل كسر‪:‬‬
‫ح(ب‪/‬م)‪ .‬ح(م)‬ ‫ح(م‪/‬ب) =‬
‫{ ح(ب‪/‬م)‪ .‬ح(م) } ‪ { +‬ح(ب‪َ/‬م )‪.‬‬
‫ح(م) }‬ ‫ح(م) تعني احتمال‬
‫ح(َم ) تعني احتمال المتممة‪.‬‬
‫‪– 10 -‬‬
‫‪www.e-imamm.com‬‬ ‫منتديات كلية االدارة واالقتصاد بجامعة االمام محمد بن سعود االسالمية‬

‫مثال‪ :‬إذا كان احتمال نجاحك في هذا المادة هو ‪ ,%90‬إذَا ماهو احتمال أن ترسب فيها ه>>و المتمم>>ة‪ .‬إذا الرس>>وب ه>>و‬
‫المتممة ويساوي (‪ -1‬احتمال النجاح وهو ‪ %10 = )%90‬هو احتمال الرسوب ‪.‬‬

‫المحاضرة الحادية عشر‪:‬‬

‫قانون بيز يعتمد على االحتمال المشروط ‪..‬‬
‫شرح القاعدة ‪:‬‬
‫ح (م‪/‬ب) وعكسها ح(ب‪/‬م)‬
‫مضروبة في ح(م) وهي مقام الجبر الذي قبله ‪.‬‬
‫وكل ما سبق مقسومة على نفس ما سبق وهو ح (ب‪/‬م)‪.‬ح (م) زائد المتممة وهي ح (ب‪/‬م َ)‪ .‬ح (َم )‬
‫الحظ أن ح (م) تعني احتمال حرف الميم و أن ح (َم ) تعني احتمال متممة الحرف ميم‬
‫مثال‪:‬‬
‫يكسب احد مكتب المحام>>اة المش>>هورة (‪ )%90‬من القض>>ايا ال>>تي يكل>>ف عنه>>ا من قب>>ل الزب>>ائن ويت>>وفر ل>>دى المكتب‬
‫نوعين من المحامين (األس>>اتذة والج>>دد )‪ ,‬يكس>>ب األس>>اتذة في المتوس>>ط (‪ )%95‬من قض>>اياهم بينم>>ا يكس>>ب الج>>دد (‬
‫‪ )%80‬من القض>>ايا ال>>تي توك>>ل اليهم ‪ ,‬يق>>وم المح>>امون الج>>د بال>>دفاع عن (‪ )% 70‬من القض>>ايا بينم>>ا يق>>وم األس>>اتذة‬
‫بالدفاع عن (‪ )%30‬من القضايا ‪ ,‬اختيرت أحدى القضايا التي تم كسبها حديثًا ‪,‬احسب احتمال أن يكون المحامي ال>>ذي‬
‫كسبها من األساتذة‪.‬‬
‫احسب االحتمال أن يكون المحامي اللي كسبها من هو األساتذة ؟‬
‫الحل ‪:‬‬
‫يمكن استنباط االحتماالت التالية من النص أعاله ‪:‬‬
‫ح(ك) = احتمال كسب القضية = ‪0.9 = %90‬‬
‫ح(م)= احتمال أن يكون المحامي أستاذا = ‪0.3 = %30‬‬
‫ح(َم ) = احتمال أن يكون المحامي جديدًا = ‪0.7‬‬
‫ح (ك‪/‬م) = احتمال كسب القضية من قبل األساتذة = ‪0.95‬‬
‫ح(ك‪َ/‬م ) = احتمال كسب القضية من قبل الجدد = ‪0.8‬‬
‫المطلوب ‪ :‬ح(م‪/‬ك) أي ما هو احتمال أن يكون محامي الذي كسبها أستاذا‪.‬‬
‫دائمًا المطلوب يأتي أوًال في نظرية بيز ‪.,‬‬
‫(م )هنا في المطلوب هو احتمال إذا كان المحامي الذي كسب القضية أستاذا ‪.‬‬
‫= (‪0.337 = )0.7× 0.8( + )0.3× 0.95( ÷)0.3 × 0.95‬‬
‫أي أن احتمال أن تكون القضية قد نفذها احد األساتذة علمًا أنها قضيه كاسبه ‪.%34‬‬
‫والمطلوب ‪ :‬ح(م‪/‬ك) = أي ما هو االحتمال أن يكون الذي كسب القضية حديثًا من األساتذة‬
‫ح ( م ‪ /‬ك )= {ح ( ك ‪ /‬م ) × ح (م )} ÷ {ح ( ك ‪ /‬م ) × ح (م )} ‪{ +‬ح ( ك ‪َ /‬م ) × ح (م َ)}‬
‫هنا ح ( م ‪ /‬ك ) نعكسها ونقول ح (ك ‪ /‬م ) ثم نضربها في ح (م )‬
‫ثم نقس>>مها على نفس>>ها ثم نجمعه>>ا م>>ع متممته>>ا ح ( ك ‪َ /‬م ) × ح (م َ) اللي احتم>>ال ان يكس>>ب القض>>ية مح>>امي جدي>>د‬
‫مضروبة في متممة المحامين الجدد ‪.‬‬
‫ح ( م ‪ /‬ك ) هنا هو مجهول‬
‫لكن ح ( ك ‪ /‬م ) = ‪ 0.95‬احتمال متوسط كسب القضايا من قبل األساتذة‬
‫مضروبة هنا في ح (م) = ‪ 0.3‬األساتذة اللذين يقومون بالدفاع عن القضايا‬
‫نقسمها في نفسها وهي ح (ك ‪ /‬م ) = ‪ 0.95‬مضروبة في ح (م ) = ‪0.3‬‬
‫زائد المتممة وهي ح ( ك ‪َ /‬م ) = ‪ 0.8‬وهي احتمال أن يكسب القضايا المحامين الجدد‬
‫مضروبة في ح (م َ) = ‪0.7‬‬
‫فتصبح المعادلة ‪:‬‬
‫= (‪0.337 = )0.7× 0.8( + )0.3× 0.95( ÷ )0.3× 0.95‬‬
‫إذًا احتمال ‪ :‬ح (م‪/‬ك) = ‪%34‬‬
‫ما هو االحتمال أن تكون هذه القضية قد كسبها احد المحامين الجدد ؟‬

‫‪– 11 -‬‬
‫‪www.e-imamm.com‬‬ ‫منتديات كلية االدارة واالقتصاد بجامعة االمام محمد بن سعود االسالمية‬

‫يمكن الحصول على اإلجابة بطريقتين هما ‪:‬‬

‫الطريقة األولى ‪:‬نظرية بيز ‪:‬‬
‫ح (َم ‪/‬ك) = (ح(ك‪َ/‬م )‪.‬ح(َم ) ) ‪( /‬ح (ك‪َ/‬م )‪.‬ح (َم ) ) ‪ ( +‬ح (ك‪/‬م)‪ .‬ح (م) )‬
‫ح (َم ‪/‬ك) = ‪0.663 = ) 0.3 × 0.95( + ) 0.7 × 0.8( ÷ 0.7× 0.8‬‬
‫إذًا احتمال إن يكسب القضية محام جديد = ح (َم ‪/‬ك) = ‪%66 = 0.663‬‬
‫الطريقة الثانية‪ :‬الطريقة المكملة االحتمالية‪:‬‬
‫ح (م‪/‬ك ) = ‪ -1‬ح (َم ‪/‬ك) × ح (م‪/‬ك) = ‪ 0.337‬من الجزء األول من هذا المثال أعاله‬
‫ح (َم ‪/‬ك)= ‪0.66= 0.34-1‬‬
‫‪ 1‬صحيح ناقص احتمال المتممة وهي ح (َم ‪ /‬ك) = ‪0.66 = %34 – 1‬‬
‫المحاضرة الثانية عشر‪:‬‬
‫أسئلة مقترحة‪ :‬ضع دائرة حول اإلجابة الصحيحة‬
‫‪ -1‬تتكون بيئة اتخاذ القرار من‬
‫أ) تأكد تام‪ ,‬مخاطرة‬
‫ب) تأكد تام‪ ,‬عدم التأكد‪ ,‬بيئة غير معلومة‬
‫ج) تأكد تام‪ ,‬مخاطرة‪ ,‬عدم التأكد ((اإلجابة الصحيحة ))‬

‫د) (أ ‪ +‬ب)‬
‫‪ -2‬في حالة المخاطرة‬
‫أ) تتكون المصفوفة من حالة طبيعية واحدة ومن عامود واحد‪ ,‬وتكون االحتماالت معروفة‪.‬‬
‫تتكون المصفوفة من حالة طبيعية واحدة ومن عامود واحد‪ ,‬وتكون االحتماالت غير معروفة‪.‬‬ ‫ب)‬
‫ج) تتكون المصفوفة من عدة احتماالت طبيعية‪ ,‬وتكون االحتماالت غير معروفة‪ ,‬وُتحل بثالثة ُطرق‪.‬‬
‫د) تتكون المصفوفة من عدة حاالت طبيعية‪ ,‬وتكون االحتماالت معروفة‪ ,‬وتحل بطريقتان‪ .‬اإلجابة الصحيحة‪.‬‬
‫‪ - 3‬عند استخدامنا لطريق الندم (‪ - )EOL‬نالحظ ‪ EOL‬مرتبط دائما بالمخاطرة‬
‫أ) نختار أقل رقم إذا كانت المصفوفة تكاليف‬
‫نختار أقل رقم إذا كانت المصفوفة أرباح‬ ‫ب)‬
‫نختار أعلى رقم إذا كانت المصفوفة أرباح‬ ‫ج)‬
‫د) ( أ ‪ +‬ب )‪ .‬اإلجابة الصحيحة‪.‬‬
‫‪- 4‬في حالة استخدام ‪ EMV‬واستخدام ‪ EOL‬لحل مصفوفة اتخاذ القرار‬
‫أ) ال يكون البديل المختار للطريقتين هو نفس البديل‪.‬‬
‫ب) يكون البديل المختار للطريقتين هو نفس البديل في حالة مصفوفة التكاليف‪.‬‬
‫ج) يكون البديل المختار للطريقتين هو نفس البديل في حالة مصفوفة األرباح‪.‬‬
‫د) ( ب ‪ +‬ج )‪ .‬اإلجابة الصحيحة‬

‫البرمجة الخطية‬
‫البرمجة الخطية هي من النماذج الكمية الرياضية المستخدمة في تقييم البدائل وخطوات اتخاذ القرار وتعريف المشكلة‪.‬‬
‫البرمجة الخطية‪ :‬هي عالقة رياضية كمية تساعد في تقييم البدائل من أجل الوص>>ول إلى النت>>ائج س>>واء تعظيم أرب>>اح أو‬
‫تجنب شيء غير مرغوب‪.‬‬
‫و هي احد أساليب حل المشكالت التي تم تطويرها من اجل مساعدة المدراء في اتخاذ القرارات‬
‫طرق حل مسائل البرمجة الخطية‬
‫تتخذ البرمجة الخطية عدة طرق للوصول إلى الحل األمثل وهذه الطرق هي ‪:‬‬
‫‪ .1‬الطريقة البيانية ( طريقة الرسم)‬
‫‪ .2‬طريقة السمبيلكس (تحتاج إلى جهد وتركيز ومتابعة)‬
‫‪ .3‬طريقة النقل والتخصيص ( الطريقة الهنقارية)‬

‫‪– 12 -‬‬
‫‪www.e-imamm.com‬‬ ‫منتديات كلية االدارة واالقتصاد بجامعة االمام محمد بن سعود االسالمية‬

‫ويتوقف استخدام أي من هذه الطرق على طبيعة المشكلة المراد حلها وحجم ونوعية المح>>ددات الموج>>ودة وم>>دى ت>>وفر‬
‫البرنامج الخاص بكل طريقة بالنسبة للحاسبات اآللية الموجودة‪.‬‬
‫والبرمجة الخطية تعالج مشاكل معقدة يدويًا من خالل التقنية المتقدمة والتكنولوجيا حيث بضغطة واحدة تعطيك الحل‪.‬‬

‫المحاظرة الثالثة عشر‪:‬‬

‫طريقة الرسم أو الطريقة البيانية‪ :‬وهي من أسهل وابسط الطرق ‪.‬‬
‫النموذج ‪ :‬هو عرض مختصر يمثل الحقيقة أو الواقع وفي بيئة اتخاذ القرارات مهمة ألنها تمثل جوهر العديد من المشاكل‬
‫الهامة‬
‫تشكيل النماذج الرياضية ‪ :‬وهي القيام بعملي>ة تحوي>ل المش>كلة اإلداري>ة والحقيقي>ة إلى نم>وذج رياض>ي‪ .‬ويمث>ل الخط>وة‬
‫األولى الهامة في استخدام هذه النماذج كأدوات رياضية لحل المشاكل اإلدارية‪.‬‬
‫يمكن تطبيق البرمجة الخطية في عدة مجاالت ومنه تخطيط وجدولة اإلنتاج وسياس>>ات المخ>>زون اإلدارة المالي>>ة واختي>>ار محفظ>>ة‬
‫االستثمار وإدارة التسويق وكيفية توزيع ميزانية اإلعالن الثابتة على وسائل اإلعالن المختلفة كاالرديو والتلفاز‪.‬‬
‫مميزات مشاكل البرمجة الخطية‬
‫‪ _1‬إن جميع مشاكل البرمجة الخطية تكون إما تعظيم أرباح أو تخفيض تكاليف ‪.‬‬
‫‪ _2‬في جميع مشاكل البرمجة الخطية يكون هنالك محددات أو قيود على المصادر المتاحة من اجل تحقيق األهداف مثل‬
‫الطلب الطاقة اإلنتاجية المتاحة الزمن ‪...‬الخ‬
‫‪ ‬المصادر المتاحة تمتاز بالندرة‪.‬‬
‫صياغة مسائل البرمجة الخطية‬
‫الغرض من صياغة مسائل البرمجة الخطية هو التعرف على شكل نموذج لمسالة البرمجة الخطية المعتادة والمسالة في‬
‫صيغتها العامة كيف نضع المسالة في صيغتها العامة‬
‫مكونات نموذج البرمجة الخطية‪:‬‬
‫‪ .1‬دالة الهدف‬
‫‪ .2‬القيود‬
‫‪ .3‬قيد الالسلبية‬
‫دالة الهدف المقصود بها‪ :‬ما هو هدفنا من حل هذه المشكلة‪.‬‬
‫القيود‪ :‬عبارة عن محددات وهي قد تكون معادلة رياضية بـ إشارة = مثال ‪2‬س‪3 + 1‬س‪4=1‬هذا يساوي معادلة يعني‬
‫اقتران وقد تكون متباينة ولكن ال يمنع إن تكون القيود تحمل إشارة المساواة‬
‫المتابينه ‪ :‬تعني مثل ماذا نقول ‪2‬س‪+1‬س‪ >2‬أو تساوي‪ 44‬أو اقل أو تساوي ‪62‬او اكبر‬
‫افتراضات البرمجة الخطية ‪:‬‬
‫‪ .1‬التناسبية‪ :‬وتعني أن المساهمة في دالة الهدف والكمية المستخدمة من المصادر تكون متناسبة مع قيمة كل متغير من‬
‫متغيرات القرار‬
‫‪ .2‬اإلضافية‪ :‬وتعني أن قيمة دالة الهدف والمصادر الكلية المستخدمة يمكن إيجادها من خالل جمع مساهمة دالة الهدف‬
‫والمصادر المستخدمة لجميع المتغيرات ‪ .‬أي أن قيمة دالة الهدف تمثل مجموع مساهمات جميع المتغيرات األساسية‬
‫‪ .3‬قابلية القسمة‪ :‬وتعني أن المتغيرات يمكن أن تأخذ قيما كسرية ‪ ،‬وليس بالضرورة أن تكون جميع قيم المتغيرات‬
‫أرقاما صحيحة ‪.‬‬
‫‪ .4‬الالسلبية‪ :‬وتعني أن متغيرات القرار ال يمكن أن تكون سالبة ‪.‬‬

‫المحـــــاضرة الرابـــــــعة عشر‪:‬‬

‫مثال على مشكلة التعظيم‬
‫‪ -‬مدير مصنع أثاث ينتج طاوالت نرمز لها بالرمز (س‪ .)1‬وكراسي نرمز له بالرمز (س‪.)2‬‬
‫‪ -‬يواجه مشكلة تحديد المزيج اإلنتاجي األمثل من س‪ 1‬و س‪2‬‬
‫‪ -‬كم يجب إن ينتج من الطاوالت والكراسي ليحقق هدفه والمتمثل بتحقيق أفضل ربح ممكن والمعلومات مبينة في‬
‫الجدول التالي ‪:‬‬
‫‪– 13 -‬‬
‫‪www.e-imamm.com‬‬ ‫منتديات كلية االدارة واالقتصاد بجامعة االمام محمد بن سعود االسالمية‬

‫الزمن بالساعة‬ ‫س‪ 2‬كراسي‬ ‫س‪ 1‬طاوالت‬ ‫المنتجات‬

‫المتاح(القيود)‬ ‫األقسام اإلنتاجية‬
‫‪40‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫النجارة‬
‫‪44‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الدهان‬
‫‪50‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫التجميع و التجهيز‬
‫‪10‬‬ ‫‪20‬‬ ‫الربح للوحدة الواحدة‬

‫الشــــــــــــرح‪:‬‬

‫مدير المصنع يواجه مشكلة تحديد مزيج اإلنت>اجي األمث>ل‪ ..‬وه>ذا يع>ني‪ ..‬كم يجب إن ينتج من الط>اوالت والكراس>ي‬
‫بحيث يضمن إن يحقق هدفه‪ .‬دالة الهدف التي تمثل تعظيم الربح (أفضل ربح ممكن)‪.‬‬
‫إذًا لدي ثالث أقسام إنتاجية‪ -1..‬النجارة ‪ -2‬الدهان ‪ -3‬التجميع والتجهيز‪.‬‬
‫الجدول الذي يعبر عن البرمجة الخطية يتكون من ‪ 4‬مكونات‬
‫المكون األول األفقي‪ :‬المنتجات وتحتها مباشرة عموديا‪ :‬األقسام اإلنتاجية لدي ثالثة هي‬

‫والمنتجات‪ :‬س‪ 1‬طاوالت‪ ,‬س‪ 2‬كراسي‬

‫المكون الثاني‪ :‬الذي هو الأقسام الإنتاجية‬
‫المكون الثالث وهو‪ :‬وهو الزمن المتاح‪..‬الهدف‪.‬‬
‫المكون الرابع هو‪ :‬الربح للوحدة الواحدة‪..‬‬
‫ودالة الهدف‪ 20 :‬س‪10 + 1‬س‪2‬‬
‫ًا‬
‫هل اعظم أم اخفض ؟ طبعا اعظم الن الهدف في السؤال تحقيق أفضل ربح أذ أعظم‬
‫ما معنى ‪ 2‬تحت س‪(1‬طاوالت)؟؟‬
‫معناها أن س‪ 1‬يحتاج إلى ساعتين في قسم النجارة ‪ ..‬أي كل طاولة تحتاج إلى ساعتين في قسم النجارة‬
‫وفي نفس الصف أفقيًا نرى ‪ 1‬تحت س‪ 2‬ما معناه؟؟ أي أن كل كرسي يحتاج إلى ساعة واحدة في قسم النجارة ‪.‬‬
‫ماذا تعني الـ ‪ 40‬تحت بند القيود أو الزمن المتاح؟؟ تعني إن عدد الساعات المتاحة في قسم هي ‪40‬ساعة أسبوعيا‪..‬‬
‫أو شهريا‪..‬أو محدودة بمدة زمنية‪ ..‬ويجب أن ال نتجاوز الـ‪ 40‬إذ كل ما هو متوفر عندنا ‪ 40‬فقط‬
‫الـــدهــــــــــان ‪ :‬الطاولة الواحدة في قسم الدهان تحتاج إلى ساعة واحدة‪.‬‬
‫والكرسي الواحد يحتاج إلى ساعتيــــ ‪2‬ــــــــن في قسم الدهان كما هو موضح في الجدول‪.‬‬
‫ويظهر لنا أن عدد الساعات المتاحة في قسم الدهان هي ‪ 44‬ساعة وال نستطيع إن نتجاوزها‪.‬‬
‫إما التجميع والتجهيز‪ :‬نالحظ إن س‪ 1‬تحتاج إلى ‪ 3‬ساعات في قسم التجميع والتجهيز‪ .‬بينم>>ا الكرس>>ي الواح>>د يحت>>اج‬
‫إلى ساعتـــ‪2‬ـــــــين في قسم التجميع والتجهيز‪.‬‬
‫وعدد الساعات المتاحة في قسم التجميع والتجهيز هو‪ 50‬ساعة وال نستطيع تجاوزها‬
‫الربح للوحدة الواحدة‪:‬‬
‫إنتاج كل وحدة واحدة من الطاوالت سوف يحقق لنا هامش ربح أو يساهم في الربح بمقدار ‪ 20‬لاير\ دوالر‬
‫وإنتاج الكرسي الواحد س>>وف يحق>>ق لن>>ا ه>>امش ربح أو يس>>اهم في ال>>ربح بمق>>دار ‪10‬ري>>االت او‪ 10‬دوالرات أو أي‬
‫‪– 14 -‬‬
‫‪www.e-imamm.com‬‬ ‫منتديات كلية االدارة واالقتصاد بجامعة االمام محمد بن سعود االسالمية‬

‫وحدة نقدية‪.‬‬
‫وبما أن الطاولة الواحدة تعطينا زيادة في الربح ‪ 20‬لاير والكرسي الواحد يعطينا ‪ 10‬لاير‪:‬‬
‫إذًا‪ :‬النموذج الرياضي لمشكلة التعظيم‪:‬‬
‫دالة الهدف (عظم ر) = ‪20‬س‪10+1‬س‪2‬‬
‫علما بأن ‪ ( .‬ع‪ .‬ب )‪:‬‬
‫القيود‬
‫النجارة‬ ‫‪2‬س‪ 1 + 1‬س‪40 ≤ 2‬‬
‫الدهــان‬ ‫‪1‬س‪2 + 1‬س‪44 ≤ 2‬‬
‫التجميع والتجهيز‬ ‫‪3‬س‪2 + 1‬س‪50 ≤ 2‬‬
‫قيد الالسلبية س‪ ,1‬س‪0 ≥ 2‬‬
‫عندما يكون لدينا عالمة (=) يكون لدينا معادلة أو اقتران أو دالة‬
‫وعندما يكون لدي إحدى هذه الإشارات( ≥ ‪ ) ≤ ,‬تسمى متباينة‬
‫اآلن عزيزي الطالب نحاول حل المسألة التي تأتي بالشكل التالي ‪:‬‬

‫القيد األول ‪2‬س‪1 + 1‬س‪40 ≤ 2‬‬

‫س صفـ‬ ‫‪20‬‬
‫‪ 1‬ر‬
‫س ‪ 40‬صفـ‬
‫ر‬ ‫‪2‬‬
‫الإحداثيات‬
‫(س‪ , 1‬س‪) 2‬‬
‫( صفر ‪) 40 ,‬‬
‫(‪ , 20‬صفر )‬
‫‪2‬س‪1+1‬س‪40 ≤2‬‬
‫ًا‬
‫نحول إشارة المتباينة إلى مساواة مؤقت فتصبح المعادلة‪2 :‬س‪1+1‬س‪40 = 2‬‬
‫‪ ‬عندما س‪ = 1‬صفر إذًا ( ‪1‬س‪ ) 40= 2‬إذًا س‪40 = 2‬‬
‫‪ ‬عندما س‪ =2‬صفر فأن ( ‪2‬س‪ 40 = 1‬وبقسمة الطرفين على ‪ 2‬تصبح س‪20 = 1‬‬

‫المحاضرة الخامسة عشر‬

‫إذا كانت المتباينة أقل أو يساوي فإن المنطقة التي تقع تحت الخط تقع ضمن منطقة الحل وتلبي شروط المتباينة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫إذًا المثلث ‪ A B C‬يمثل منطقة الحل الممكنة للقيد األول وتتمثل بالمثلث ‪ A B C‬بما فيه خط ‪ B C‬نفسه‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪– 15 -‬‬
‫‪www.e-imamm.com‬‬ ‫منتديات كلية االدارة واالقتصاد بجامعة االمام محمد بن سعود االسالمية‬

‫لو كانت المتباينة ‪2‬س‪1+1‬س‪ 2‬ليست أقل أو يساوي إنما كلمة أقل من ‪ 40‬أي أن الخط ‪ BC‬دائم>ا س>يكون مس>تثنى‬ ‫‪‬‬
‫من منطقة الحل بينما المنطقة التي تقع تحت هذا الخط تقع ضمن منطقة الحل‪.‬‬

‫القيد الثاني ‪1‬س‪2 + 1‬س‪44 ≤ 2‬‬

‫س صفـ ‪44‬‬
‫‪ 1‬ر‬
‫س ‪ 22‬صفـ‬
‫ر‬ ‫‪2‬‬
‫الإحداثيات‬
‫(س‪ , 1‬س‪) 2‬‬
‫( صفر ‪) 22 ,‬‬
‫(‪ , 44‬صفر )‬
‫ًا‬
‫نحول إشارة المتباينة إلى مساواة مؤقت فتصبح المعادلة‪1 :‬س‪2 + 1‬س‪44 = 2‬‬
‫‪ ‬عندما س‪ = 1‬صفر إذًا ‪2‬س‪ 44 = 2‬وبقسمة الطرفين على ‪ ( 2‬س‪) 22 =2‬‬
‫‪ ‬عندما س‪ = 2‬صفر ‪1 ،‬س‪ 44 = 1‬إذًا ( س‪.)44 = 1‬‬
‫وبما أنه أقل أو يساوي فالخط ‪ E D‬هو ضمن منطقة الحل‪.‬‬
‫وأي نقطة تقع في الوسط أو على أي مسافة ما بين ‪ E D‬هي من ضمن منطقة الحل‪.‬‬
‫وإذا كانت تحت الخط المستقيم ألن اإلشارة أقل إذًا هي ضمن منطقة الحل الممكنة ‪،‬‬
‫‪ ‬إذًا منطقة الحل الممكنة للقيد الثاني هي المثلث ‪ A D E‬القائم الزاوية‬
‫‪ ‬لو كانت إشارة القيد أقل فقط معناه الخط المستقيم ‪ E D‬ليس ضمن منطقة الحل‪.‬‬
‫‪ ‬أقل أو يساوي باتجاه نقطة األصل ‪،‬‬
‫‪ ‬أكبر أو يساوي بعيد عن نقطة األصل ‪،‬‬

‫‪– 16 -‬‬
‫‪www.e-imamm.com‬‬ ‫منتديات كلية االدارة واالقتصاد بجامعة االمام محمد بن سعود االسالمية‬

‫القيد الثالث وهو ‪3‬س‪2+1‬س‪54 ≤ 2‬‬

‫س صفـ ‪18‬‬
‫‪ 1‬ر‬
‫س ‪ 27‬صفـ‬
‫ر‬ ‫‪2‬‬
‫الإحداثيات‬
‫(س‪ , 1‬س‪) 2‬‬
‫( صفر ‪) 27 ,‬‬
‫(‪ , 18‬صفر )‬
‫نحول إشارة المتباينة إلى مساواة مؤقتًا فتصبح المعادلة‪3 :‬س‪2+1‬س‪54 = 2‬‬
‫‪ ‬عندما س‪ = 1‬صفر إذًا ‪2‬س‪ 54=2‬وبقسمة الطرفين على ‪ 2‬إذًا س‪ ، 27 = 2‬إذا س‪1‬س‪ ( = 2‬صفر ‪) 27 ،‬‬
‫‪ ‬عندما س‪ = 2‬صفر إذًا ‪2‬س‪ = 2‬صفر‪ .‬إذًا ‪3‬س‪ 54=1‬وبقسمة الطرفين على ‪ 3‬وهذا يؤدي إلى أن س‪54 1‬‬
‫÷ ‪ ، 18 = 3‬إذًا النقطة الثانية س‪ ، 1‬س‪ 18 ( = 2‬وصفر )‪.‬‬
‫وبما أن اإلشارة أقل أو يساوي إذًا الخط المستقيم ‪ F G‬هو ضمن منطقة الحل الممكن وبما أن اإلش>>ارة أق>>ل إذًا باتج>>اه‬
‫نقطة األصل ‪ A‬الذي احداثياتها صفر صفر ‪ ،‬إذًا المثلث ‪ A F G‬يمثل منطقة الحل الممكنة للقيد الثالث‪.‬‬
‫منطقة الحل الممكنة لجميع القيود مجتمعه هي المنطقة المشتركة التي تحقق جمي>>ع القي>>ود دون اس>>تثناء أي قي>>د بم>>ا فيهم‬
‫قيد الالسلبية‪.‬‬

‫‪– 17 -‬‬
‫‪www.e-imamm.com‬‬ ‫منتديات كلية االدارة واالقتصاد بجامعة االمام محمد بن سعود االسالمية‬

‫المنطقة المشتركة التي تحقق جميع القيود بما فيهم قيد الالسلبية هي المنطقة المكونة من أربع أضالع ‪، A D H I‬‬ ‫‪‬‬
‫ألن تقاطع األسهم يبين أن هذه المنطقة مشتركة مابين القيود مجتمعة‪.‬‬
‫المحاضرة السادسة عشر‬
‫الحروف المشار اليها بالون االحمر( ‪ )A, D,H, I‬تمثل منطقة الحل الممكنة لجميع القيود بمعنى ‪:‬‬
‫اذا اخترت أي نقطة على حدود هذه المنطقة او داخل هذه المنطقة وعوض>>ت اح>>داثيات تل>>ك النقط>>ة في القي>>ود مجتمع>>ه‬
‫فأنها سوف تلبي شروط القيود ‪ .‬وبتالي نسميها منطقة الحل الممكنة لجميع القيود ‪.‬‬
‫ومن خالل الرسم فإن‪:‬‬
‫إحداثيات النقطة (‪ )A‬هي ‪ :‬س‪ = 1‬صفر ‪ ,‬س‪ = 2‬صفر‬
‫إحداثيات النقطة (‪ )D‬هي ‪ :‬س‪ = 1‬صفر ‪ ,‬س‪22 = 2‬‬
‫إحداثيات النقطة ( ‪ ) I‬هي ‪ :‬س‪ , 18 = 1‬س‪ = 2‬صفر‬
‫إحداثيات النقطة (‪ )H‬مجهولة؟؟ كيف نستخرج إحداثياتها ؟؟‬
‫لوكان الرسم دقيق تنزل عامودي من النقطة (‪ )H‬على س‪ 1‬وتختار ال>>رقم ال>>ذي يوازيه>>ا من س‪ 1‬ومح>>ور م>>وازي الي‬
‫يتقاطع مع (‪ )H‬عموديا مع س‪ 2‬ويطلع الرقم تقريبا ‪. 19.5‬‬
‫كيف نستخرج إحداثيات النقطة (‪)H‬جبريا ؟‬
‫النقطة (‪ )H‬هي تقاطع قيدين هما الثاني والثالث تحول اشارة القي>>د الى متس>>اوية مؤقت>>ا أي تحولهم>>ا الى معادل>>ة ‪ .‬وهم>>ا‬
‫كتالي ‪:‬‬
‫القيد الثاني‪1 :‬س‪2 + 1‬س‪44 = 2‬‬
‫القيد الثالث‪3 :‬س‪2 +1‬س‪54 = 2‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪3‬س‪2 + 1‬س‪54 = 2‬‬
‫نضرب المعادلة بالناقص‬ ‫‪1‬س‪2 +1‬س‪44 = 2‬‬
‫وتصبح ‪1- :‬س‪2 – 1‬س‪44- = 2‬‬
‫ثم ننقصها من المعادلة األولى للتخلص من احد المتغيرين ‪.‬‬
‫‪3‬س‪2 + 1‬س‪54 = 2‬‬
‫‪1-‬س‪2 – 1‬س‪44 - = 2‬‬
‫= ‪2‬س‪44 – 54 = 1‬‬
‫= ‪2‬س‪10 = 1‬‬
‫ًا‬
‫س‪ 10 = 1‬تقسم ‪ 5 = 2‬أذ س‪5 = 1‬‬
‫نختار أحدى المعادلتين ويفضل أن اختار األسهل ونعوض فيها‪:‬‬
‫‪1‬س‪2 + 1‬س‪44 = 2‬‬
‫بالتعويض‪ :‬أصبح ‪2 +5‬س‪44 = 2‬‬
‫= ‪2‬س‪ 5 – 44 = 2‬إذًا ‪2‬س‪ 39 =2‬وبقسمة الطرفين على ‪ 2‬يصبح س‪19.5 = 2‬‬
‫ونكون قد استخرجنا إحداثيات ( ‪ )H‬وتساوي ( ‪. ) 19.5 ، 5‬‬
‫كيفية حساب نقطة الحل االمثل‬
‫ألنتائج‬ ‫دالة الهدف عظم ر ‪20‬س‪10 +1‬س‪2‬‬ ‫أألحداثيات‬ ‫الزوايا‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫(‪)0 , 0‬‬ ‫‪A‬‬
‫‪220‬‬ ‫= ‪220 = )22 × 10( +0‬‬ ‫(‪)22 , 0‬‬ ‫‪D‬‬
‫‪295‬‬ ‫‪295 =100+195‬‬ ‫(‪)19.5 , 5‬‬ ‫‪H‬‬
‫‪360‬‬ ‫‪360 = 360+0‬‬ ‫(‪) 0 , 18‬‬ ‫‪I‬‬

‫بما أن دالة الهدف هي‪20 :‬س‪10 + 1‬س‪ 2‬فنقوم بالتعويض في الدالة بقيمة إحداثيات النقاط كما يلي‪:‬‬
‫( ‪ )A‬احداثياتها هي ( ‪ ) 0 , 0‬نضرب معامل س‪ 1‬بالصفر = صفر ‪ ,‬ونضرب معامل س‪ 2‬بالصفر = صفر = صفر‬
‫‪.‬‬
‫( ‪ )D‬احداثياتها هي ( ‪ ) 22 , 0‬نضرب معامل س‪ 1‬بالصفر = صفر ‪ ,‬ونضرب معامل س‪ 2‬في ‪ 10‬يطلع الناتج عندنا‬
‫‪. 220‬‬

‫‪– 18 -‬‬
‫‪www.e-imamm.com‬‬ ‫منتديات كلية االدارة واالقتصاد بجامعة االمام محمد بن سعود االسالمية‬

‫( ‪ ) H‬احداثياتها هي ( ‪ ) 19.5 , 5‬نضرب معامل س‪ 1‬في ‪ , 100 = 5‬ونض>>رب معام>>ل س‪ 2‬في ‪195 = 19.5‬‬
‫ومجموعهما = ‪295‬‬
‫( ‪ ) I‬احداثياتها هي ( ‪ ) 0 , 18‬نضرب معامل س‪ 1‬في ‪ , 360 = 18‬ونضرب معامل س‪ 2‬في صفر = صفر ‪.‬‬
‫إذًا‪ :‬النقطة ( ‪ ) I‬هي النقطة المثالية النها اعطتنا اكبر ربح ‪ 360‬لاير ‪.‬‬
‫اذًا النقطة ( ‪ )I‬هي النقطة األبعد عن نقطة االصل وسوف تحقق لنا ربح مقدارة ‪ 360‬لاير ‪.‬‬
‫واذا كنا تابعين لشركة فنوصي مدير الشركة بتوجية المصادر جميعها الى انتاج الطاوالت فقط ‪ .‬وليس انتاج الكراس>>ي‬
‫في تلك المرحلة ‪.‬‬
‫الدورانية‬
‫الدورانية تعني أنه‪ /‬عندما تكون نقطة الحل االمثل تقع على احد المحاور اما س‪ 1‬او س‪ 2‬تس>>مى ه>>ذه الحال>>ة الدوراني>>ة‬
‫بمعنى ان جميع المصادر المتاحة سوف تدور وتوجه نحو استخدام منتج واحد فقط كما في المثال السابق‪.‬‬
‫المحاضرة السابعة عشرة‬
‫نقطة مهمة‪ :‬نقطة الحل األمثل تكون على زوايا منطقة الحل الممكنة سواء كانت المسألة تخفيض أو تعظيم‪.‬‬
‫مثال على مسألة التخفيض‪:‬‬
‫شركة تنتج نوعين من المواد حددت الش>>ركة إنتاجه>>ا من الن>>وعين يجب أن ال يق>>ل عن ‪ 350‬ل>>تر‪ ,‬كم>>ا أن طلب العمي>>ل‬
‫الرئيسئ لــ ‪ 125‬لترًا من المادة األولى يجب أن يتم إشباعه‪,‬و يحتاج إنتاج اللتر الواحد من المادة األولى إلى س>>اعتين ‪,‬‬
‫كم>>ا يحت>>اج أنت>>اج الل>>تر الواح>>د من الم>>ادة الثاني>>ة إلى س>>اعة واح>>دة ‪ .‬وأن س>>اعات اإلنت>>اج المتاح>>ة للش>>هر الق>>ادم هي‬
‫‪600‬ساعة فقط‪ .‬أن هدف هذه الشركة هو تحقيق المتطلبات السابقة بأقل تكلفة إنتاج‪ ,‬علمًا بأن تكلف>>ة إنت>>اج الل>>تر الواح>>د‬
‫من المادة األولى دينارين ‪ ,‬بينما تكلفة إنتاج اللتر الواحد من المادة الثانية ثالثة دنانير‪.‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫افترض أن س‪ = 1‬عدد اللترات من المادة األولى‬
‫س‪ = 2‬عدد اللترات من المادة الثانية‬
‫طالما أن تكلفة اللتر الواحد من المادة األولى = ‪ 2‬دين>ار‪ ,‬وتكلف>ة الل>تر الواح>د من الم>ادة الثاني>ة = ‪3‬دن>انير ‪ ,‬ف>>إن دال>ة‬
‫الهدف تكون تخفيض التكاليف الكلية والتي يمكن أن تكتب على النحو التالي‪:‬‬
‫خفض ت = ‪2‬س‪3 + 1‬س‪............................. 2‬دالة الهدف‪.‬‬
‫ومن أجل إشباع الطلب للعميل الرئيسي لـ ‪ 125‬لترًا من المادة األولى ‪ ,‬فإن س‪ 1‬يجب أن تكون على األقل ‪.125‬‬
‫ولذلك فإننا نكتب القيد على الشكل التالي ‪:‬‬
‫س‪..... 125 1‬قيد طلب العميل الرئيسي‪.‬‬
‫وطالما أن مزيج اإلنتاج من المادتين األولى والثانية يجب أن يكون على األق>>ل ‪ 350‬ل>>ترًا فإنن>>ا نكتب القي>>د على النح>>و‬
‫التالي‪:‬‬
‫س‪+1‬س‪......... 350 2‬قيد مزيج اإلنتاج ‪.‬‬
‫وطالما أن ساعات اإلنتاج المتاحة للشهر القادم هي ‪600‬ساعة فقط فإننا نضيف القيد التالي ‪:‬‬
‫‪2‬س‪+1‬س‪ ........ 600 2‬قيد ساعات اإلنتاج المتاحة‪.‬‬
‫وبالتالي تصبح مشكلة هذه الشركة على النحو التالي‪:‬‬
‫دالة هدف‪.‬‬ ‫خفض ت = ‪2‬س‪3+1‬س‪2‬‬
‫علمًا بأن ‪:‬‬
‫قيد طلب المادة‬ ‫س‪125 1‬‬
‫اإلنتاج الكلي‬ ‫س‪+1‬س‪350 2‬‬
‫وقت اإلنتاج‬ ‫‪2‬س‪ + 1‬س‪600 2‬‬
‫قيد الال سلبية‬ ‫س‪ ,1‬س‪ 2‬صفر‬
‫المحاضرة الثامنة عشر‬

‫‪– 19 -‬‬
‫‪www.e-imamm.com‬‬ ‫منتديات كلية االدارة واالقتصاد بجامعة االمام محمد بن سعود االسالمية‬

‫س ‪ 1‬هو المحور األفقي ( عدد لترات المادة األولى ) ورمزنا لها بالرمز س‪. 1‬‬
‫س‪ ( 2‬عدد اللترات من المادة الثانية ) ‪ ،‬الحظ أننا نعمل في المربع األول ألننا نريد أن نحقق شرط قيد الالسلبية أي أن‬
‫س ‪ 1‬وس‪ 2‬يجب أن يكونا موجبين ‪،‬‬
‫‪ ، 125‬فنرسم الخط حسب ما هو مبين س‪ 125 =1‬الخط العامودي الذي يتقاطع مع مح>>ور س‪1‬‬ ‫القيد األول‪ :‬س‪1‬‬
‫ًا‬
‫مابين ‪100‬و‪ 200‬تقريب في ‪125‬‬
‫وهذا الخط عامودي ويتقاطع مع محور س‪ 1‬عند ‪ 125‬ويوازي بنفس الوقت س‪.2‬‬
‫أي يصنع زاوية ‪ 90‬درجه مع س‪ ، 1‬هذا الخط يمثل حالة المساواة ‪،‬‬
‫ومنطقة الحل تتضمن هذا الخط باإلضافه إلى جميع المساحة الواقعة على يمين هذا الخط ‪ .‬ألن اإلشارة أكبر أو يساوي‪.‬‬
‫القيد الثاني‪ :‬س‪+1‬س‪350 2‬‬
‫نحول إشارة المتباينة إلى إشارة مساواة فتصبح المعادلة‪ :‬س‪+1‬س‪350 = 2‬‬
‫عندما س‪ = 1‬صفر فإن س‪350 = 2‬‬
‫وعندما س‪ = 2‬صفر فإن س‪350 = 1‬‬
‫وبما أن إشارة القيد أكبر أو يساوي فإن منطقة الحل تمثل ذلك الخط في حالة المساواة زائد المنطقة التي تق>>ع على يمين>>ه‬
‫بعيدًا عن نقطة األصل‪.‬‬
‫القيد الثالث‪2 :‬س‪ + 1‬س‪600 2‬‬
‫نحول إشارة المتباينة إلى إشارة مساواة فتصبح المعادلة‪2 :‬س‪ + 1‬س‪600= 2‬‬
‫عندما س‪ = 1‬صفر فإن س‪600 = 2‬‬
‫وعندما س‪ = 2‬صفر فإن ‪2‬س‪ 600 = 1‬وبقسمة الطرفين على ‪ 2‬تكون قيمة س‪300 = 1‬‬
‫‪ ‬وبما أن إشارة القيد أقل أو يساوي فمنطقة الحل تقع تحت هذا الخط باتجاه نقطة األصل‪.‬‬
‫‪ ‬إذًا المثلث المحصور مابين القيد األول والقيد الثاني والقيد الثالث باتجاه نقطة األصل ‪ ،‬هو عب>>ارة عن منطق>>ة الح>>ل‬
‫الممكنة للثالثة قيود مجتمعه‪.‬‬
‫‪ ‬في التكاليف نريد أن نخفض التكاليف إلى أقل حٍد ممكن‪ ،‬وبالتالي يهمنا أن نصغر المساحة إلى أقل شيء ممكن‪.‬‬
‫‪ ‬في التعظيم كنا نقول أن نقطة الحل األمثل افتراضًا يجب أن تكون النقطة األبعد عن نقطة األصل ‪ ،‬والعكس صحيح‬
‫في حالة التخفيض‪.‬‬
‫‪ ‬نقطة الحل األمثل التي تعطينا أقل كلفة ممكنة هي النقطة األقرب إلى نقطة األصل‪.‬‬
‫نالحظ أن منطقة الحل الممكنة لمشكلة الشركة تحتوي على ثالث نقاط وزوايا هي (‪ ، )3(،)2(،)1‬ولكن إحداثيات هذه‬
‫النقاط غير معروفه ‪.‬‬
‫قاعدة عامة ‪ ..‬نقطة الحل األمثل سواء في التخفيض أو في التكاليف تك>>ون من إح>>دى ه>>ذه الزواي>>ا الواقع>>ة على ح>>دود‬
‫منطقة الحل الممكن‪.‬‬
‫‪ ،‬ونقوم باختيار نقاط الزوايا لمنطقة الحل الممكن للوصول إلى نقطة الحل األمثل والتي تعطي أقل قيمة لدالة الهدف‪.‬‬

‫‪– 20 -‬‬
‫‪www.e-imamm.com‬‬ ‫منتديات كلية االدارة واالقتصاد بجامعة االمام محمد بن سعود االسالمية‬

‫ويمكن الحصول عليها كما يلي ‪:‬‬

‫النقطة (‪ )1‬هي عبارة عن تقاطع خط القيد ‪2‬س‪+1‬س‪ 600=2‬مع خط القيد س‪+1‬س‪ 350=2‬إذ ‪ً:‬ا‬
‫‪2‬س‪+1‬س‪600=2‬‬
‫س‪ +1‬س‪350 =2‬‬
‫ضرب المعادلة الثانية بـ ‪ 1-‬وجمع المعادلتين نحصل على س‪250 =1‬‬
‫عوض قيمة س‪ 1‬في المعادلة الثانية ‪+250 :‬س‪ 350 =2‬فتصبح قيمة س‪100=2‬‬
‫إذا إحداثيات النقطة (‪ )1‬هي ( س‪ ، 250 =1‬س‪)100=2‬‬
‫النقطة (‪ )2‬هي عبارة عن تقاطع خط القيد س‪+1‬س‪ 350 =2‬مع خط القيد س‪ 125 =1‬إذ ‪ً:‬ا‬
‫س‪ 125 =1‬نعوض عن قيمة س‪ 1‬في المعادلة س‪+1‬س‪ . 350 =2‬فتصبح قيمة س‪225 =2‬‬
‫إذًا إحداثيات النقطة (‪ )2‬هي (س‪ ، 125 =1‬س‪) 225 = 2‬‬
‫المحاضرة التاسعة عشرة‪:‬‬
‫النقطة (‪ )3‬هي عبارة عن تقاطع خط القيد ‪2‬س‪+1‬س‪ 600=2‬مع خيط القيد س‪ 125=1‬إذا ‪:‬‬
‫س‪125=1‬‬
‫نعوض عن قيمة س‪ 1‬في المعادلة ‪2‬س‪+1‬س‪: 600=2‬‬
‫‪ + 250‬س‪ 600 = 2‬إذًا س‪ 350 = 250 – 600 = 2‬فتصبح قيمة س‪350=2‬‬
‫إذا إحداثيات النقطة (‪ )3‬هي ( س‪ ، 125 = 1‬س‪) 225=2‬‬
‫وحسب القاعدة في التخفيض نأخذ النقطة األقرب إلى نقطة األصل وفي حالة التعظيم نأخذ النقطة األبعد عن نقطة األصل‪.‬‬
‫واآلن نقوم بالتعويض بعملية اختبار نقاط الزوايا كما يلي‪:‬‬
‫قيمة دالة الهدف‬ ‫‪2‬س‪3+1‬س‪2‬‬ ‫اإلحداثيات‬ ‫النقطة‬

‫‪800‬‬ ‫‪100(3+)250(2‬‬ ‫(‪)100.250‬‬ ‫‪1‬‬

‫)‬
‫‪1300‬‬ ‫‪350(3+)125(2‬‬ ‫(‪)350.125‬‬ ‫‪2‬‬
‫)‬
‫" دال>>>>>>>ة‬ ‫‪925‬‬ ‫‪225(3+)125(2‬‬ ‫(‪)225,125‬‬ ‫‪3‬‬ ‫النقط>>>ة ‪1‬‬
‫‪2‬س‪+ 1‬‬ ‫)‬ ‫اله>>>>>>دف‬
‫‪3‬س‪ 2‬ونعوض إحداثيات النقطة س‪ 1‬و س‪2‬‬
‫‪800 = 300 + 500 ، 300 =100 ×3 + 500 = 250 × 2‬‬
‫النقطة ‪ " 2‬دالة الهدف ‪2‬س‪3+1‬س‪ 2‬بنعوض إحداثيات النقطة س‪ 1‬و س‪2‬‬
‫‪1300 = 1150 + 250 ، 1150 = 350 ×3 + 250 = 125×2‬‬
‫النقطة ‪ " 3‬دالة الهدف ‪2‬س‪3+1‬س‪ 2‬بنعوض إحداثيات النقطة س‪ 1‬و س‪2‬‬
‫‪925 = 675 + 250 ، 675 = 225×3 + 250 = 125×2‬‬
‫وبما أن المسألة تخفيض نختار النقطة ‪ 1‬ألنها األقل قيمة ‪.‬‬
‫في حالة التكاليف يجب أن نختار دالة الهدف أقل ما يمكن ويجب أن نختار النقطة التي ترافق أقل قيمة ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪– 21 -‬‬
‫‪www.e-imamm.com‬‬ ‫منتديات كلية االدارة واالقتصاد بجامعة االمام محمد بن سعود االسالمية‬

‫نكتب في التوصيات ‪ :‬نوصي بإنتاج ‪ 125‬لتر من المادة األولى وإنتاج ‪ 100‬لتر من المادة الثانية ألننا في‬ ‫‪-‬‬
‫هذه الحالة سوف نتحمل تكاليف وهي ‪ 800‬دوالر لكل وحدة زمن ‪ ،‬وهذه أقل قيمة ممكنة وهي أفضل قيمة والقيمة‬
‫المثالية ‪.‬‬
‫معنى خطوط تكلفة متوازية ‪ :‬في حالة رسمنا دالة الهدف اختارنا أي قيمة عشوائية للناتج وقمنا رس>>منا دال>>ة اله>>دف‬
‫مثل ما رسمنا القيود – الحظ في التكاليف نقترب من نقطة األصل‬
‫في حالة التكاليف نفترض أعلى قيمة وهي األسوأ ألنه في حالة اتخاذ القرار حتى على المستوى الشخص>>ي تف>>ترض‬
‫أسوء االحتماالت و تستعد لها فيما لو حصلت أسوء االحتماالت تكون في بعيد عن المشاكل – لذاك هن>>ا في خط>>وط‬
‫الكلفة نفترض أن قمة التكلفة عالية جدا وبالتالي نعوضها ونرس>م خ>ط م>وازي يمث>ل دال>ة اله>دف و بع>دها بخط>وط‬
‫متوازين لنقطة األصل حتى نصل إلى نقطة الحل الممكنة‪.‬‬
‫لو كانت المسألة ربح فنعمل العكس نفترض ربح قليل وهو األقرب لنقطة األصل ثم نرسم خطوط متوازية‬ ‫‪-‬‬
‫إلى أن نقطع نقطة الحل الممكنة ‪ ،‬إذا كانت هناك منقطة حدود وبعيد عن نقطة األصل تكون هي نقطة الحل المثالية‬
‫‪.‬‬
‫المحاضرة العشرون‪:‬‬
‫حاالت خاصة في استخدام طريقة الرسم في البرمجة الخطية‬
‫الحاالت الخاصة ‪: Special Cases‬‬
‫عدم توفر حدود‪.‬‬ ‫‪-3‬‬ ‫توفر عدة حلول مثلى‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫الدورانية‪.‬‬ ‫‪-4‬‬ ‫عدم توفر حلول‪.‬‬ ‫‪-2‬‬

‫الحالة األولى ‪ :‬توفر عدة حلول مثلى ‪: Alternate Optimal Solution‬‬

‫تحدث هذه الحالة عندما يتطابق(وليس يتساوى) خط دالة الهدف األمثل م>ع اح>د خط>وط القي>ود المرتبط>ة على‬
‫حدود منطقة الحل الممكن‪ .‬فهذه الحالة ستؤدي إلى وجود عدة حلول مثلى للمشكلة‪ .‬تزودنا بالقيم>>ة المثلى لدال>>ة‬
‫الهدف‪.‬‬
‫ســؤال ممكن أن يــأتي باالختبــار وهــو مــتى تحــدث هــذه الحالــة وهي تــوفر عــدة حلــول مثلى ‪alternate‬‬
‫‪ optimal solution‬؟‬
‫الجواب هو عندما يتطابق خط دالة اله>>دف األمث>>ل ‪-‬وليس يتس>>اوى – م>>ع اح>>د خط>>وط القي>>ود المرتبط>>ة على‬
‫حدود منطقة الحل الممكن‪.‬‬
‫المقصود بالتطابق هو ‪ :‬وهو انه ل>>و رس>>منا خ>>ط فس>>يكون ه>>و يــوازي اح>>د خط>>وط القي>>ود ‪( .‬أي التط>>ابق ه>>و‬
‫التوازي )‬
‫خط دالة الهدف ‪ :‬هي معادلة خطية والموضوع الذي نناقشه البرمجة الخطية ونحن عندما نتعامل مع الخطوط‬
‫إذا الخط ال يمثل متباينة بل يمثل إلى إشارة مساواة‪ ,‬نحن هنا حولنا اإلشارة المتباينة في القيد إلى إشارة مساواة‬
‫مؤقتا حتى نستطيع أن نحكم هل يتوفر لنا حالة خاصة أم ال ‪.‬‬
‫دالة الهدف األمثل ( اعلي قيمة ربح اقل قيمة كلفة)‬ ‫‪‬‬

‫مثال على توفر عدة حلول مثلى‬

‫دالة الهدف عظم ر ‪ 30‬س‪ 20 + 1‬س‪2‬‬
‫علما بأن (ع‪.‬ب)‪:‬‬
‫القيود‪:‬‬
‫‪2‬س‪1 + 1‬س‪ 40 ≤ 2‬قيد النجارة‬
‫‪1‬س‪2 + 1‬س‪ 44 ≤ 2‬قيد الدهان‬
‫‪3‬س‪2 + 1‬س‪ 54 ≤ 2‬قيد التجميع والتجهيز‬
‫س‪ , 1‬س‪ 0 ≥ 2‬قيد الالسلبية‬
‫الحظ أن القيد الثالث يوازي دالة الهدف ( ألن النسبية بين معامل س‪ 1‬وس‪ 2‬في دالة اله>>دف له>>ا نفس النس>>بة‬
‫بين معامل س‪ 1‬وس‪ 2‬في القيد الثالث )‬
‫معنى ‪ 30‬وهو أن ربحية إنتاج وبيع الوحدة الواحدة من المنتج األول س‪ 1‬تولد عندي ‪ 30‬لاير ربح في الوحدة‬
‫الواحدة‬
‫‪– 22 -‬‬
‫‪www.e-imamm.com‬‬ ‫منتديات كلية االدارة واالقتصاد بجامعة االمام محمد بن سعود االسالمية‬

‫ومعنى ‪ 20‬وهو ربحية إنتاج وبيع الوحدة الواحدة من المنتج األول س‪ 2‬تولد عندي ‪ 20‬لاير ربح في الوحدة‬
‫الواحدة)‬
‫سؤال ‪ /‬لماذا القيد الثالث يوازي دالة الهدف ؟‬
‫الن النسبية معامل س‪ 1‬وس‪ 2‬في دالة الهدف لها نفس النسبة بين معامل س‪ 1‬وس‪ 2‬في القيد الثالث‬
‫سؤال ‪ /‬ما هو القيد الذي يوازي دالة الهدف ؟‬
‫الجواب يكون القيد الثالث وهو‪ 3 :‬س‪ 2 + 1‬س‪2‬‬
‫‪ ‬المعامل ويقصد به الرقم الذي يسبق (س)‬
‫‪ ‬النسبية المقصد بها نسبة س‪ 1‬إلى س‪2‬‬
‫سؤال‪ /‬س‪ 1‬و س‪ 2‬أي نوع من المتغيرات هي ؟‬
‫‪ -2‬متغيرات أساسية ‪ -3 .‬متغيرات غير أساسية‬ ‫‪ - 1‬متغيرات القرار ‪.‬‬
‫الجواب هو متغيرات قرار‪ :‬ألن القرار يتعلق بكم أنتج من الطاوالت ومن الكراسي بمعنى كم أنتجت من س‪1‬‬
‫و س‪2‬‬

‫المحاضرة الواحدة والعشرون‬

‫الحالة الخاصة األولى وهي توفر عدة حلول مثلى وهذه الحالة مرغوب فيها وتعني توفر مرونة لمتخذ القرار‬
‫لتوزيع الموارد والمصادر التي تمتاز بالندرة بأكثر من طريقة للقيام بالعمل أو ألس>>لوب العملي>>ات المس>>تخدم‬
‫ويعطي هذا أكثر من بديل في تشكيلة المنتجات‪.‬‬

‫نالحظ في الشكل ‪:‬‬

‫منطقة الحل لجميع القيود المجتمعة هي ‪. ADHI‬‬

‫ولو رسمنا دالة الهدف وافترضنا قيمة إلشارة المساواة على يسار دالة الهدف فأنها سوف توازي هذا المنحنى ‪.‬‬
‫و دالة الهدف توازي القيد الثالث فلو رسمنا دالة الهدف نختار أعلى قيمة أسوء االحتماالت ‪.‬‬
‫لو أخذنا النتيجة في المثال السابق‬

‫‪– 23 -‬‬
‫‪www.e-imamm.com‬‬ ‫منتديات كلية االدارة واالقتصاد بجامعة االمام محمد بن سعود االسالمية‬

‫توفر عدة حلول النقطة‬

‫‪ H‬و ‪I‬‬
‫النتائج‬ ‫دالــة الهــدف عظم‬ ‫اإلحداثيات‬ ‫الزاوية‬
‫ر ‪ 30‬س‪20 + 1‬‬
‫س‪2‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫(‪)0.0‬‬ ‫‪A‬‬

‫‪440‬‬ ‫‪=)22×20( +0‬‬ ‫(‪)22.0‬‬ ‫‪D‬‬

‫‪440‬‬
‫‪540‬‬ ‫‪=150+390‬‬ ‫(‪)19.5,5‬‬ ‫‪H‬‬
‫‪540‬‬
‫‪540‬‬ ‫‪540=540+0‬‬ ‫(‪)0 . 18‬‬ ‫‪I‬‬
‫النقطة ‪ A‬س=‪ 0‬و ص= ‪ 0‬بالتطبيق بدالة الهدف النتيجة تساوي صفر إذا نقطة األصل هي صفر‬
‫النقطة )‪ D = ( 0 , 22‬نعوض في دالة الهدف‪440=)22×20( +0 :‬‬
‫النقطة‪ H‬بالتعويض ‪ 150 = 5×30‬و ‪ 390 = 20 × 19,5‬والمجموع = ‪540‬‬
‫النقطة ‪ H‬واقعه في نقطة تقاطع القيدين مع بعض ‪.‬‬
‫النقطة ‪ I‬إحداثياتها ( ‪ ) 0 , 18‬نعوض في الدالة نالحظ أن النقطة ‪ H‬و ‪ I‬أعطتنا نفس النتيجة ‪ 540‬وهي‬
‫أعلى ربح‬
‫سؤال ‪ :‬في حالة توفر عدة حلول مثلى فانه يتوفر لدينا نقط>>تين كح>>ل امث>>ل أو ثالث>>ة نق>>اط أو ع>>دد النه>>ائي من‬
‫الحلول‬
‫ما هي اإلجابة التي ممكن أن نختارها في اإلجابة ؟‬
‫اإلجابة هي عدد النهائي من النقاط‪.‬‬
‫ألن الزاوية ‪ A D H I‬إحداثياتها مختلفة ويمكن إن تضع عدد النهائي م>>ابين ‪ H ,I‬وبالت>>الي ك>>ل م>>رة‬
‫تعوض فيها على الخط المستقيم ‪ I H‬سوف يعطيك الناتج نفس الشيء ‪540‬‬
‫إذا النقطة على الخط المستقيم ( ‪ ) H , I‬سوف يوفر لنا عدة حلول مثلى في الواق>>ع الفعلي وال>>تي تعطي‬
‫مرونة لمتخذ القرار وبالتالي تمكنه من قيادة السوق وتحقق له الميزة التنافسية المستدامة ‪.‬‬
‫تعريف الميزة التنافسية‪ :‬هي شيء تمتلكه يمتاز بالندرة ويميزك‪ .‬وصعب على المنافسين أن يكتشفوه أو يقل>>دوه‬
‫‪.‬‬
‫الحالة الثانية ‪ :‬عدم توفر حلول‬
‫في هذه الحالة ال يكون هناك حل لمشكلة البرمجة الخطية يحقق جميع القيود ومن ضمنها قيود الالسلبية س‬
‫‪ 1‬وس‪ 2‬أكبر أو تساوي صفر‬
‫أي انه ال يوجد نقاط أو زوايا تحقق جميع القيود وقيود الالسلبية في نفس ال>>وقت ( ال يوج>>د منطق>>ة ح>>ل ممكن>>ة‬
‫لجميع القيود بنفس الوقت)‪.‬‬
‫مثال ‪:‬‬
‫دالة الهدف عظم ر ‪ 20‬س‪10 +1‬س‪2‬‬
‫ربحية الوحدة واحد من الطاوالت س‪ 20 1‬دينار أو لاير أو غيره ربحية الكلف>>ة الواح>>دة ‪ 10‬لاير أو دين>>ار الخ‬
‫‪....‬‬
‫علما أنه نفس القيود األولى ‪2‬‬
‫قيد التجارة‬ ‫س‪1 +1‬س ‪40 ≤ 2‬‬
‫قيد الدهان‬ ‫‪1‬س‪2 +1‬س‪44 ≤ 2‬‬
‫قيد التجميع والتجهيز‬ ‫‪3‬س‪2+1‬س‪54 ≤ 2‬‬
‫‪1‬س‪50 ≥ 1‬‬
‫‪1‬س‪20 ≥ 2‬‬
‫س‪ , 1‬س‪ 0 ≥ 2‬قيد الالسلبية‬
‫هنا فرض علينا قيدين‪:‬‬
‫‪– 24 -‬‬
‫‪www.e-imamm.com‬‬ ‫منتديات كلية االدارة واالقتصاد بجامعة االمام محمد بن سعود االسالمية‬

‫‪1‬س‪ 50 ≥ 1‬و ‪1‬س‪20 ≥ 2‬‬

‫أي يجب أن يكون إنتاجك من الطاوالت ال يقل عن ‪ 50‬طاولة في األسبوع أو الي>>وم وان يك>>ون إنتاج>>ك من‬
‫الكراسي ال يقل عن ‪ 20‬كرسي‬
‫إذا سوف نتعامل مع ‪ 6‬قيود ‪ :‬خمس قيود عادية وقيد الالسلبية هو السادس‬

‫القيود الخضراء الموجودةموجود ‪ ADHI‬هذه منطقة الحل الممكنة األولى موجودة ( الخضراء )‬
‫ثم نرسم القيدين س‪ 50 ≥ 1‬و ‪1‬س‪20 ≥ 2‬‬
‫وبما أن إش>>ارة القي>>دين هي ( اك>>بر أو تس>>اوي) إذا منطق>>ة الح>>ل الممكن>>ة إلى األعلى على اليمين والخ>>ط‬
‫ابتداء ليس من ضمن منطقة الحل القديمة في المنطقة الخضراء أو ‪ADHI‬‬
‫أي أنه ال يوجد هنالك شيء مشترك من حيث منطقة الحلين لهذا القيد والمنطقة القديمة األولى‪.‬‬
‫و نفس الشيء ينطبق على القيد الثاني وهو س‪20 ≥ 2‬‬
‫المحاضرة الثانية والعشرون‬
‫‪ ‬القاعدة تقول انه في حاله اكبر أو يساوي يجب عليك أن تعقد النقطة بعيدَا عن نقطة األصل‬
‫‪ ‬إذا منطقة الحل لهذين القيدين هي على يمين هذا الخط العمودي‬
‫هل تكون منطقة الحل الممكنة لهذه المتباينة باتجاه نقطة األصل أو بعيدَا عن نقطة األصل ؟‬
‫الجواب بعيدَا عن نقطة األصل‪ ،‬إذا تكون باتجاه المنطقة العليا‪.‬‬
‫هناك منطقة مشتركة مابين القيدين األزرقين س‪ ، 50 ≥ 1‬س‪ 20 ≥ 2‬ورمزنا لها بـ ‪KMNO‬‬
‫بينما المنطقة القديمة ‪ ADHI‬هي منطقة منفصلة‪.‬‬
‫ومنطقتي الحل الممكن ال يمكن يتقاطعان وهما كما ه>>و موض>>ح بالش>>كل ‪ KMNO‬ه>>ذه منطق>>ة ح>>ل جزئي>>ة‬
‫وكذلك ‪ ADHI‬هي منطقة حل جزئية ‪.‬إذًا‪ :‬ال يوجد منطقة مشتركة مابين المنطقتين‪.‬‬
‫وبالتالي كل منطقة ال تلبي شروط المنطقة األخرى وال نس>>تطيع الق>>ول إن هنال>>ك منطق>>ة ح>>ل ممكن>>ة لجمي>>ع‬
‫القيود‪.‬‬
‫ونستخلص من كل ذلك أن هذه حالة خاصة وهي حالة ع>>دم ت>>وفر حل>>ول‪ .‬و يجب إع>>ادة النظ>>ر في ص>>ياغة‬
‫المشكلة‬
‫الحالة الثالثة وهي عدم توفر حدود ‪Unboundedness‬‬
‫عدم توفر حدود ‪ :‬أي ليس هناك منطقة حلول مشتركة تلبي جميع القيود بنفس الوقت ‪.‬‬
‫َا‬ ‫َال‬ ‫َا‬
‫يكون الحل غير محدد( غير منتهي ) بدون االعتداء على أي قيد من القيود ويس>>مى أحيان > خي>>ا إداري > في‬
‫مشكلة تعظيم األرباح‪.‬فالمدير يستطيع تحقيق أرباح غير محدودة نظريَا لكن عمليَا ال يستطيع تحقيقها‪.‬‬
‫وبالتالي إن حدثت هذه المش>>كلة فص>>ياغتها تك>>ون خط>>أ فربم>>ا تم نس>>يان وتجاه>>ل بعض القي>>ود في ص>>ياغة‬
‫المشكلة‪.‬‬
‫مثال‪ /‬عظم ر= ‪ 20‬س‪10 + 1‬س‪2‬‬
‫ع‪.‬ب‬
‫س‪2 ≥ 1‬‬
‫‪– 25 -‬‬
‫‪www.e-imamm.com‬‬ ‫منتديات كلية االدارة واالقتصاد بجامعة االمام محمد بن سعود االسالمية‬

‫س‪5 ≤2‬‬
‫قيد الالسلبية‬ ‫س‪ ،1‬س‪0 ≥ 2‬‬
‫س‪ 2 ≥ 1‬منطقة الحل الممكنة ستكون على يمين هذا الخط‪.‬‬
‫وبالتحويل إلى إشارة مساواة فنقول س‪2 = 1‬‬
‫ونرسم على محور س‪ 1‬وعند الرقم ‪ 2‬ونقيم عامود يمتد إلى فوق إلى ماال نهاية هذا الخــط يســاوي س‪=1‬‬
‫‪2‬‬
‫وبما أن اإلشارة أكبر أو يساوي فمنطقة الحل لهذه المتباينة ستكون على يمين القيد بعيدَا عن نقطة األصل‪.‬‬
‫س ‪ 5 ≤ 2‬منطقة الحل ستكون تحت باتجاه نقطة األصل‬
‫نرسم على محور س‪ 2‬خط موازي لـ س‪ 1‬يكون عامودي على س‪ 2‬وينطلق من الرقم ‪ 5‬من التدريجي رقم ‪5‬‬
‫ويكون موازي إلى س‪ 1‬ويخرج عندنا مستطيل ‪.‬‬
‫ومن خالل الرسم‪:‬‬

‫المنطقة ‪ A B C D‬والمفتوحة من جهة ‪ CB‬هي المنطقة المشتركة التي تحقق شروط القيدين معَا ‪.‬‬
‫لو أتينا على نقاط الزوايا وعوضت هذه النقاط وحسبنا الربح االبتدائي فكل ما زادت س‪ 1‬تكون س‪ 2‬ثابتة ‪.‬‬
‫س‪ 1‬هناك مجال لزيادة إنتاجنا من الطاوالت إلى ما النهاية ‪ .‬ولكن ال نستطيع زيادة إنتاجنا من الكراسي زي>>ادة‬
‫عن خمس كراسي‬
‫إذًا في هذه الحالة حتى أعمم أرباحي ال يمكن أن من خالل الزيادة والتوسع في إنتاج الطاوالت مع عدم إنتاج‬
‫أي كرسي جديد( هذا قيد ) هذا من ناحية نظرية جاهز لكن من ناحية عملية هل يعقل أن جميع البشر سوف‬
‫يأخذوا طاوالت بدون كراسي إذًا غير منطقي ‪.‬‬
‫إذًا البد إعادة النظر بالقيود و المتغيرات التي صغنا فيها المشكلة(خيال إداري) ‪ .‬وبالتالي المثالية هنا ليست‬
‫متوفرة هذا فيما يتعلق بعدم توفر حدود‪.‬‬

‫كيفية حساب نقطة الحل األمثل‬

‫النتائج‬ ‫دالــة الهــدف عظم ر ‪ 30‬س‪+ 1‬‬ ‫اإلحداثيات‬ ‫الزاوية‬
‫‪ 20‬س‪2‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫(‪)0.0‬‬ ‫‪A‬‬

‫‪220‬‬ ‫‪220=)22×10( +0‬‬ ‫(‪)22.0‬‬ ‫‪D‬‬

‫‪295‬‬ ‫‪295=100+195‬‬ ‫(‪)19.5,5‬‬ ‫‪H‬‬
‫‪360‬‬ ‫‪360=360+0‬‬ ‫(‪)0 . 18‬‬ ‫‪I‬‬
‫النقطة ‪ H‬هي نتيجة تقاطع القيد الثاني مع القيد الثالث ‪ ،‬وبحل المعادلتين نخرج‬
‫إحداتيات النقطة ‪H‬‬
‫‪3‬س‪2 + 1‬س‪54 = 2‬‬ ‫الحالة‬
‫س‪= 2‬‬ ‫س‪6 = 1‬‬ ‫‪1‬س‪2 + 1‬س‪44 = 2‬‬
‫‪– 26 -‬‬ ‫‪19.5‬‬
‫‪www.e-imamm.com‬‬ ‫منتديات كلية االدارة واالقتصاد بجامعة االمام محمد بن سعود االسالمية‬

‫الخاصة الرابعة وهي الدورانية مسألة التعظيم‬

‫الدورانيــة ‪ :‬أي أنن>ا ن>دور جمي>ع الم>وارد وجمي>ع المص>ادر ونوجهه>ا إلى إنت>اج منتج واح>د وليس إلى إنت>اج‬
‫منتجيين لأن مصلحتنا آنذاك تقتضي تحقيق أعلى ربح ممكن وذلك هو يكون عند إنتاجنا احد المكونات ‪.‬‬
‫ولو رجعنا إلى مثال مشكلة التعظيم فقد حققت أعلى ربح عند النقطة ‪ I‬وهي تعني إن إنتاجك سوف يك>>ون ‪18‬‬
‫طاولة وصفر من الكراسي أي ان جميع الموارد واإلمكانيات وجهت إلنت>>اج الط>>اوالت وليس الكراس>>ي وه>>ذه‬
‫الحالة الخاصة تسمى الدورانية ‪.‬‬
‫لنفترض جدال أن ‪ D2‬حققت أعلى ربح وبما إن ‪ D2‬واقعة على محور ‪ C2‬فتسمى دورانية أيض ‪ً.‬ا‬
‫سؤال ‪ :‬هل يمكن أن تقع أكثر من حالة خاصة بنفس الوقت ؟ الجواب ‪ :‬نعم ‪ ،‬إذا توفرت عدة حلول مثلى ‪.‬‬
‫إذا توفرت عدة حلول مثلى من ‪ H‬إلى ‪ I‬وواقعة على محور س‪ 1‬إذًا توافرت الدورانية‪ .‬ألن النقطة ‪ I‬أعطتنا‬
‫أعلى ربح ممكن والنقطة ‪ H‬أعطتنا نفس القيمة وهم األكبر ‪.‬‬
‫الحظ أن ‪ H‬لم تأتي على س‪ 1‬وال س‪ 2‬أتت في المنتصف ‪ ،‬لكن النقطة ‪ I‬واقعة على س‪1‬‬
‫سؤال ‪ :‬إن قيمة دالة الهدف ‪ D‬عند ‪ H‬تعطي‪ 540‬و قيمة دالة الهدف ‪ D‬عند ‪ I‬تعطي ‪540‬‬
‫فإن هذه الحالة هي‪-:‬‬
‫أ ) دورانية‬
‫ب) عده حلول مثلى‬
‫ج) أ‪+‬ب‬
‫د) ليس مما ذكر أو عدم توفر حلول‬
‫الجواب ‪ :‬هو الخيار ج ‪ :‬أ‪ +‬ب‬
‫المحاضرة الثالثة والعشرون‬
‫طريقة السمبلكس‪:‬‬
‫الطريقة البيانّية أو الطريقة بالرسم تستخدم فقط عندما يكون عندنا متغيرين فقط‪.‬‬
‫بحيث ن>>رى أح>>د المتغ>>يرين على مح>>ور ‪ x1‬أو س والمتغ>>ير اآلخ>>ر على مح>>ور ص أو ‪ y‬ولكن المش>>اكل‬
‫العملّية حقيقًة يكون هنالك أكثر من متغيرين ‪ ..‬وبالتالي نلجأ إلى الطريقة المبسطة أو ما يسمى بالسمبلكس ‪..‬‬
‫‪ ‬نظام السمبلكس ‪ ..‬يعتمد نظام الصّف البسيط والمصفوفات وما يسمى بعامود الوحدة‪.‬‬
‫مثال‪ :‬البرمجة الخطية الطريقة المبسطة ( السمبلكس )‬
‫عظم ر ‪20‬س‪10 + 1‬س‪2‬‬
‫(ع‪.‬ب)‪:‬‬
‫‪2‬س‪1 + 1‬س‪40 ≤ 2‬‬
‫‪1‬س‪2 + 1‬س ‪44 ≤ 2‬‬

‫س‪ ، 1‬س‪ 0≥ 2‬قيد الالسلبية‬

‫الخطوة األولى هي تحويل المشكلة من الشكل العادي إلى الشكل المثالي أو المعياري ‪..‬‬
‫عظم ر ‪20‬س‪10+1‬س‪0 + 2‬ح‪0 + 1‬ح‪2‬‬
‫ويجب تحويل االقتران أو المتباينة إلى معادلة إلى إشارة يساوي (=) ‪..‬‬
‫(ع‪.‬ب)‪:‬‬

‫‪2‬س‪1 + 1‬س‪1 + 2‬ح‪40 = 1‬‬

‫‪1‬س‪2 + 1‬س‪1 + 2‬ح‪44 = 2‬‬

‫س ‪ ، 1‬س‪ ، 2‬ح‪ ، 1‬ح‪0 ≥ 2‬‬

‫عّظم ر ‪ ..‬إذًا المشكلة مشكلة تعظيم ربح‬

‫قاعدة‪ :‬السمبلكس أو الطريقة المبّسطة يجب أن تبدأ من نقطة األصل ‪ .‬سواًء كانت المشكلة تكاليف تعظيم أو‬
‫تخفيض‬
‫في حالة مشكلة التعظيم يجب أن تكون المنطقة أكبر ما يمكن وبالتالي نقطة الحل األمثل تكون األبعد عن نقطة‬
‫األصل والعكس في التخفيض‪.‬‬
‫‪– 27 -‬‬
‫‪www.e-imamm.com‬‬ ‫منتديات كلية االدارة واالقتصاد بجامعة االمام محمد بن سعود االسالمية‬

‫نحّول المتباينات إلى معادالت خطّية من الدرجة األولى ويجب أن يكون الرقم على الجانب األيسر من المعادلة‬
‫رقم موجب ‪..‬‬
‫وإذا كان رقم سالب فيجب ضرب جميع المعادلة بالسالب من أجل تحويل األرقام على يسار القيود إلى أرقام‬
‫موجبة ‪.‬‬
‫يجب أن تضيف إلى الطرف األقل متغّير وهمي يحمل رقم القيد المعني ‪ ..‬فنقول ح‪.. 1‬‬
‫عندما تكون إشارة القيد أقل أو يساوي فإننا نضيف إلى الطرف األقل أو األيمن من القيد متغير حر يحمل رقم‬
‫القيد المعني ويكون معامله في القيد المعني واحد ‪ ....‬ومعامله في دالة الهدف صفر ‪..‬‬
‫بناًء على ذلك ‪:‬‬
‫يصبح القيد األول‪ 2 /.‬س‪1+1‬س‪1+2‬ح‪40=1‬‬
‫القيد الثاني أصبح اآلن ‪ 0=0+0‬و‪1+0‬ح‪.. 44=2‬إذًا ح‪.. 44= 2‬‬
‫* إذا أضفنا ح‪ 2‬يجب أن نضيف ح‪ 2‬إلى دالة الهدف فنضيف ‪0 +‬ح‪ .. 1‬في دالة الهدف ‪ ..‬فأي إجراء تتخذه‬
‫على القيد نعكسه مباشرة في نفس اللحظة على دالة الهدف ‪ .‬فتكون ( عظم ر ‪20‬س‪10+1‬س‪0 + 2‬ح‪+ 1‬‬
‫‪0‬ح‪) 2‬‬
‫* أي إجراء يعمل على القيود عند تحويل المشكلة إلى الشكل المعياري يجب أن ينعكس على شيئين‪ ..‬وهما ‪:‬‬
‫‪ -/2‬قيود الالسلبية‪.‬‬ ‫‪ -/1‬دالة الهدف‪.‬‬
‫قيد الالسلبية يجب أن يتضمن جميع القيود أو جميع المتغيرات التي بالمشكلة س‪،1‬س‪،2‬ح‪،1‬ح‪..2‬‬
‫‪ ‬س‪ 1‬وس‪ 2‬متغيرات حقيقية ‪ ..‬كالطاوالت والكراسي تستطيع أن تلمسهم وتراهم ‪..‬‬
‫‪ ‬ح‪ 1‬وح‪ 2‬متغيرات وهمية ليس لهم على أرض الواقع من وجود إنما هي عملية تحايل رياضي ‪.‬‬
‫بما أن‪2 :‬س‪1 + 1‬س‪ 2‬الطرف إشارة أقل من أو يساوي نضيف متغير حر ‪1‬ح‪40=1‬‬
‫ومباشرة نضيف في بداية دالة الهدف عظم ر ‪20‬س‪10 + 1‬س‪0 2‬ح‪ 1‬ونضع ح‪ 1‬في قيد الالسلبية‪.‬‬
‫القيد الثاني أضفنا ح‪ 1‬ح‪ 2‬فيصبح ‪1‬س‪2+ 1‬س‪1 + 2‬ح‪44 = 2‬‬
‫* جميع المتغيرات الحقيقية والوهمية يجب أن تكون اكبر أو تساوي صفر‪ ( .‬س‪،1‬س‪ ،2‬ح‪،1‬ح‪) 0 ≥2‬‬
‫مالحظات‪:‬‬
‫‪ /1‬في الشكل المثالي نضيف إلى دالة الهدف جميع المتغيرات الحرة ويكون معاملها في دالة الهدف صفر‪..‬ألنها‬
‫متغيرات وهمّيه ‪ ..‬وألن الصفر ال يؤثر على حل معادلتنا ‪..‬‬
‫‪ /2‬نضيف إلى كل قيد يحمل إشارة ≤ في الشكل األصلي متغير حر (ح) يكون معامله في القيد المعني (‪)1‬‬
‫ويحمل رقم القيد مثًال ح‪ 1‬مقصود به المتغير الحر للقيد األول وهكذا ‪ ..‬وذلك لتحويل المتباينة إلى إشارة‬
‫مساواة‪.‬‬
‫‪ /3‬نضيف جميع المتغيرات الحرة ح‪،1‬ح‪ 2‬إلى قيود الالسلبية ويجب أن تكون اكبر أو تساوي صفرًا‪..‬وذلك لتطبيق مبدأ‬
‫الالسلبية‬
‫المحاضرة الرابعة والعشرون‪:‬‬
‫‪ -4‬عملية إضافة قيود ُحرة إلى جانب األقل في المتباينة وذلك لتحويلها إلى إشارة مساواة‪،‬‬
‫‪ -5‬دائمًا نبدأ بتشكيل الحل األولي من خالل الجدول األولي عند نقطة األصل حيث س‪ = 1‬صفر س‪ = 2‬صفر‬
‫←‬

‫جدول الحل األولي عند نقطة األصل س‪ 0=1‬س‪) 0=2‬‬

‫‪– 28 -‬‬
‫‪www.e-imamm.com‬‬ ‫منتديات كلية االدارة واالقتصاد بجامعة االمام محمد بن سعود االسالمية‬

‫في العمود األول نضع المتغيرات الوهمية‪ ،‬وهذه قاعدة عام>>ة (دائم>ًا المتغ>>يرات الوهمي>>ة عن>>د نقط>>ة األص>>ل)‪،‬‬
‫ألننا لم ننتج حتى هذه اللحظة ولم نبيع شيئًا ‪.‬‬
‫في السطر األول الحظ س‪ 1‬س‪ 2‬ح‪ 1‬ح‪ 2‬هذه المتغيرات الحقيقية والغير حقيقية‪.‬‬
‫( ر ح ) في السطر الثاني ‪ُ 0 ، 0 ، 10 ، 20‬تمثل معادالت دالة الهدف‪ .‬وهي إجمالي الربح المتحقق حيث‪:‬‬
‫‪ ‬دخول وحدة واحدة من س‪ 1‬وهي الطاوالت إلى مزيج الحل سوف يزيد الربح بمقدار ‪20‬‬
‫‪ ‬وإدخال وحدة واحدة من س‪ 2‬إلى مزيج الحل سوف يولد ربح إجمالي بمقدار ‪10‬‬
‫‪ ‬وإدخال وحدة واحدة من ح‪ 1‬إلى مزيج الحل كـ متغير سوف يزيد الربح اإلجمالي بمقدار صفر ‪.‬‬
‫( ال>>ربح‬ ‫( ر ح ) ُتمثل صف وعمــود‪ ،‬الصــف وهو ‪ 0 – 0 - 10 - 20‬وهي المســاهمة الربحيــة‬
‫اإلجمالي )‪،‬‬
‫ًا‬
‫المتغيرات التي تحت مزيج الحل ح‪ 1‬ح‪ 2‬مع>>امالتهم عمودي> ( ر ح ) مــدى مســاهمتهم في الــربح الكلي‬
‫صفر ‪ ،‬صفر ‪،‬‬
‫سؤال ‪ :‬عند نقطة األصل كم تساوي ح‪ 1‬؟ الجواب‪ :‬ح‪ 40 = 1‬لماذا ؟ ألن س‪ 0=1‬و س‪0=2‬‬
‫في المنطقة المحصورة ما بين ح‪ 1‬و ح‪: 2‬‬
‫األرقام الموجودة في السطر الثاني مقابل ح‪ ، 1 ، 1 ، 2 :1‬صفر ‪ ← 40 ،‬هذه هي معامالت المتغيرات في‬
‫القيد األول‬
‫أضفنا ح‪ 2‬واعتبرناها صفر حتى ال نترك خانة فاضيه وضعنا فيها صفر‪،‬‬
‫( ‪2‬س‪1 + 1‬س‪1 + 2‬ح‪1 ) 1‬ح‪ 1‬ألننا نتكلم عن القيد األول‪ ،‬ويجب أن يكون في المصفوفة رقم‪ 1‬تعكس‬
‫رقم القيد المعني‪ ،‬و ح‪ 1‬هنا يسمى الصف المرتبط بالقيد‪.‬‬
‫لماذا ‪1‬ح‪2‬؟ ألن المتغير الُح ر يجب أن يكون معامله في القيد المعني ح‪ 2‬هو ( ‪ ) 1‬وفي دالة الهدف ( صفر )‬
‫وأيضًا ( ‪. ) 44‬‬
‫ما هي ‪ ( :‬ز ح ) ‪ :‬هي ُتمثل األشياء الــتي ُيمكن أن أخســرها أو يجب علّي أن أدفعهــا وبالت>>الي هي ُتقل>>ل‬
‫هامش الربح من أجل أن أتم صناعة الشيء‪ ،‬إذًا هي تكاليف‪،‬‬
‫لو أردت أن أدخل س‪ 1‬إلى مزيج الحل كم سأخسر ؟ سأخسر بمقدار ( ز ح ) الرقم الذي تحت س‪،1‬‬
‫ولو أردت أن ُأدِخ ل س‪ 2‬كم سأخسر ؟ سأخسر الرقم الذي في صف ( ز ح ) ‪.‬‬
‫من أين أتينا بــ ( صفر ‪ ،‬صفر ‪ ،‬صفر ‪ ،‬صفر ز ح ) ولمــاذا ال يوجــد أرقــام أخــرى ؟ الجــواب ‪ :‬ألنني عن>>د‬
‫نقطة األصل حيث س‪ =1‬صفر و س‪ =2‬صفر وبالتالي أنا لم أبدأ اإلنتاج أصًال‪ ،‬ألنه ال يوجد عندي تكلفة‪.‬‬
‫وبالتالي التكاليف (صفر)‪ ،‬والربح أيضا (صفر)‪.‬‬
‫كيف نحسب الربح ؟‬
‫المتغيرات الحقيقية س‪ 1‬و س‪ 2‬هل دخلت إلى مزيج الحل ؟ الاا لم تدخل إلى مزيج الحل‪.‬‬
‫‪( ‬جميع المتغيرات التي لم تدخل إلى مزيج الحل ُتسمى متغيرات غير أساسية )‪،‬‬
‫‪ ( ‬المتغيرات التي تدخل إلى مزيج الحل نسميها متغيرات أساسية ) ‪.‬‬
‫إذًا‪ :‬س‪ 1‬و س‪ 2‬متغيرات غير أساسية ألنهما غير موجودان في عمود مزيج الحل‪.‬‬
‫بينما ح‪ 1‬و ح‪ 2‬موجودان في مزيج الحل‪.‬‬
‫مساهمة ح‪ 1‬لو أدخلناها إلى مزيج الحل‪ ،‬فسوف تساهم في زيادة الربح اإلجمالي بمقدار (صفر)‪.‬‬
‫و ح‪ = 2‬صفر‪ .‬إذا الربح = صفر‪.‬‬
‫إذًا ( ز ح ) ُتمثل التكاليف ‪.‬‬
‫ر ح ‪-‬ز ح يعني ‪ :‬إجمالي الربح – التكاليف هذا نسميه؟ صافي الربح ‪.‬‬
‫كيف نحسب صافي الربح ؟ عن طريق المعادلة ‪ :‬ر ح ‪ -‬ز ح‬
‫األرقام الموجودة في ر ح تطرح منها األرقام الموجودة في صف ز ح‬
‫‪ ‬ر ح كم تحت س‪ 20 = 1‬و ز ح = صفر إذا ( ‪) 20=0-20‬‬
‫‪ ‬ر ح في الصف الثاني لـ س‪ 10 = 2‬و ز ح لـ س‪ = 2‬صفر إذًا ( ‪ -10‬صفر =‪)10‬‬
‫ًذ‬
‫‪ ، ‬نذهب إلى ح‪ 1‬كم ألـــ ر ح ال>تي تتبعه>ا ؟ صــفر وكم ألـ ز ح ال>تي تتبعه>ا ؟ صــفر إ (صــفر – صــفر‬
‫=صفر)‪.‬‬
‫‪ ‬ثم نذهب لـ ح‪ 2‬كم معاملهـا في صـف ر ح ؟ صـفر‪ ,‬وكم قيمتهـا في ز ح ؟ صـفر‪ ،‬إذًا (صـفر – صـفر‬
‫=صفر)‪.‬‬

‫‪– 29 -‬‬
‫‪www.e-imamm.com‬‬ ‫منتديات كلية االدارة واالقتصاد بجامعة االمام محمد بن سعود االسالمية‬

‫ر ح ‪ -‬ز ح له تسمية أخرى وهي (صف صافي التقييم ) ومعنى صف صافي التقــييم‪ :‬أي أننــا نقيم نتيجــة‬
‫الحل وال نحسب الربح فقط عند تلك النقطة‪.‬‬
‫ًا‬
‫وبما أن ر ح ‪ -‬ز ح هي تعظيم األرباح‪ ،‬إذ أنا عند نقطة األصل (صفر) أمامي خيارين‪ ،‬إما أذهب إلى س‬
‫‪ 1‬أو س‪2‬‬
‫يهمني أن أحصل على صافي ربح أكبر ما يمكن‪ ،‬إذا يجب أن أختار الرقم األكثر موجب وه>>و ال>>رقم (‪ )20‬في‬
‫أخر صف‪ ،‬إذًا هنا أنا ُأقيم بناًء على آخر صف وهو صافي الربح‪ ،‬أكبر رقم موجب ‪،20‬‬
‫إذًا من األفضل أخذ ألــ ‪ 20‬ألن المتغير الذي ُيقابل أعلى رقم موجب وهو س‪،1‬‬
‫المحاضرة الخامسة والعشرون‬
‫جدول رقم ( ‪: )1‬‬
‫جدول الحل األولي عند نقطة األصل س‪ ، 0=1‬س‪0= 2‬‬
‫الرقم المحوري‬
‫مزيج‬
‫ح‪2‬‬ ‫ح‪1‬‬ ‫س‪2‬‬ ‫س‪1‬‬
‫الحل‬
‫النسبة‬ ‫الكمية‬ ‫ر‬
‫صف‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪20‬‬ ‫ح‬
‫االرتكاز‬
‫‪20‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ح‪1‬‬

‫‪44‬‬ ‫‪44‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ح‪2‬‬

‫الربح‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫زح‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪20‬‬ ‫رح–زح‬

‫عمود االرتكاز‬
‫س‪ : 1‬سوف يدخل إلى مزيج الحل ويتحول من متغير غير أساس>>ي إلى متغ>>ير أساس>>ي ونس>>مي ه>>ذا العم>>ود‪:‬‬
‫عامود االرتكــــــاز‪.‬‬
‫ويعني أننا سوف ننطلق من هذا العامود وسيكون اتجاه الحل باتجاه س‪ .1‬وسوف يحل محل إما ( ح‪ 1‬أو ح‬
‫‪.) 2‬‬
‫نضيف عامود جديد نسميه عامود النسبة على أقصى اليسار ‪.‬‬
‫س ‪ /‬كيف يتم تعبئة هذا العامود ؟‬
‫ج‪ /‬نقسم األرقام التي في عامود الكمية على المع>>امالت الموج>>ودة في ع>>امود االرتك>>از بش>>رط أال تك>>ون ه>>ذه‬
‫المعامالت صفر أو تحمل إشارة السالب ‪.‬وهنا ال يوجد سوا معاملين ( ‪ 1‬و ‪ ) 2‬إذا ‪:‬‬
‫‪ 20 =2 ÷ 40‬وهي النسبة في ح ‪1‬‬
‫وهي النسبة في ح ‪2‬‬ ‫‪44 =1÷44‬‬
‫والقاعدة تقول‪ :‬ال بد أن تختار النسبة األقل وتسميها صف االرتكاز ‪.‬‬
‫الرقم المحوري ‪ :‬وهو تقاطع صف االرتكاز مع عامود االرتكاز ‪.‬‬
‫ومهما كانت قيمه هذا الرقم ال بد من تحويله إلى ‪ 1‬وذل>>ك بقس>>مته على نفس>>ه ‪ .‬وعلي>>ه فال ب>>د من قس>>مة جمي>>ع‬
‫الصف ‪.‬‬
‫(‪)0.5=2÷1( )1=2÷2‬و(‪ )0.5=2÷1‬و (‪)0=2÷0‬و(‪ )20=2÷40‬وه>>ذه االرق>>ام هي الموج>>ودة في ح‪1‬‬
‫بجدول رقم (‪.)2‬‬
‫يسمى الصف ح‪ ( 1‬صف الضيف ) ألنه أول صف يأتي ضيف على الجدول رقم(‪.)2‬‬
‫مالحظات ‪:‬‬
‫‪ ‬ر ح ‪ :‬يمثل معامالت المتغيرات في دالة الهدف ‪ ،‬والتي ترمز إلى المساهمة في ال>>ربح اإلجم>>الي نتيج>>ة‬
‫إدخال وحدة واحدة من المتغيرات إلى مزيج الحل كمتغيرات أساسية‪.‬‬
‫‪ ‬ز ح ‪ :‬تمثل النقص في قيمة دالة الهدف نتيجة إدخال وحدة واحدة من المتغيرات غير األساسية التي تقابل‬
‫هذه القيم إلى مجموعة المتغيرات األساسية ( إلى مزيج الحل الحالي)‪ ،‬أي إذا جعلنا المتغير غ>>ير األساس>>ي‬
‫‪– 30 -‬‬
‫‪www.e-imamm.com‬‬ ‫منتديات كلية االدارة واالقتصاد بجامعة االمام محمد بن سعود االسالمية‬

‫متغيرا أساسيا بقيمة واحد(‪( .)1‬تكاليف ومصروفات ) ويحسب بض>>رب مع>>امالت عم>>ود رح في األرق>>ام‬
‫الموجودة تحت كل عمود للمتغيرات ‪.‬‬
‫‪ ‬ر ح – ز ح ‪ :‬الصف األخير يمثل صافي التقييم أو صافي التغير في قيمة دالة الهدف نتيجة إدخ>>ال وح>>دة‬
‫واحدة من المتغيرات غير األساسية إلى مجموعة المتغيرات األساسية أي إذا جعلنا المتغير غ>>ير األساس>>ي‬
‫متغيرا أساسيا بقيمة واحد(‪()1‬صافي الربح)‪.‬‬
‫‪ ‬في الجدول السابق عند نقطة األصل كانت نتيجة الربح صفر وبالنظر لصف صافي التقييم نالحظ أن جميع‬
‫األرقام صفر أو موجبة ومعنى ذلك أن هناك إمكانية لتحسين الحل (في حال التعظيم)‬
‫‪ ‬قاعدة التوقف والوصول للحل األمثل في مشكلة التعظيم هي عندما تكون األرقام وفي الصف األخير صف‬
‫صافي التقييم صفر أو سالبة ‪.‬‬
‫‪ ‬وفي حالة أو مشكلة التخفيض تكون األرقام موجبة أو صفر ‪.‬‬
‫س‪ 1‬هل سوف يحل محل ح‪ 1‬أو ح‪2‬‬
‫الجواب حسب عامود النسبة نختار النسبة األقل في صف الارتكاز والتي تشير للمتغير ح‪.1‬‬

‫جدول رقم (‪: )2‬‬

‫جدول الحل األولي الثاني‬
‫‪ -‬عند تحديد عمود االرتكاز نختار الرقم الموجب األكبر و إذا تس>>اوى رقم>>يين موج>>بين نأخ>>ذ ال>>رقم األول من‬
‫اليمين وكذلك إذا تساوت نسبتان نأخذ العليا أي األولى من فوق ‪.‬‬
‫الكمية‬ ‫ح‪2‬‬ ‫ح‪1‬‬ ‫س‪2‬‬ ‫س‪1‬‬ ‫مزيج الحل‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪20‬‬ ‫رح‬

‫‪20‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ح‪1‬‬

‫‪24‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0،5‬‬ ‫‪1،5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪20‬‬ ‫س‪1‬‬
‫‪480‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫زح‬
‫‪20 -‬‬ ‫‪10 -‬‬ ‫‪20 -‬‬ ‫‪20‬‬ ‫رح – زح‬

‫الرقم المحوري الذي حولناه إلى واحد يجب أن تكون جميع الخانات التي تحته تكون أص>>فار وك>>ل ع>>امود الب>>د‬
‫أن يكون فيه رقم ‪ 1‬واحد فقط والباقي أصفار ونسمي هذا العامود ( ع>>امود وح>>دة ) ألن>>ه ال يوج>>د س>>وا رقم ‪1‬‬
‫صحيح فقط ولو نالحظ أن س‪ 1‬صفر مع انه لم يكن صفر بل رقم ‪1‬‬
‫مالحظات على جدول الحل األوليوالثاني ‪:‬‬
‫حساب عناصر س‪ 1‬في الجدول الثاني تتم حسب القانون التالي‪:‬‬
‫ع‪.‬ص القديم – (رقم فوق أو تحت الرقم المحوري × ع‪.‬ص جديد في جدول ‪)2‬‬
‫ع‪ :‬عناصر ‪ .‬ص‪ :‬صف ‪ .‬ج‪ :‬جدول‪.‬‬
‫ع‪.‬ص‪.‬س‪ =1‬ع‪.‬ص القديم في ج‪.‬األول المناظر ‪ (-‬الرقم ف>>وق أو تحت ال>>رقم المح>>وري × ع‪.‬ص جدي>>د في‬
‫الجدول الثاني الناتج عن تغيير الرقم المحوري إلى واحد صحيح =‬
‫المحاضرة السادسة والعشرون‬
‫عامود الوحدة‪ :‬يجب ان يتضمن على رقم واحد فقط ؛ ( ال يجوز أن يك>>ون في ع>>امود الوح>>دة أك>>ثر من واح>>د‬
‫صحيح ؛ والباقي يجب أن يكون أصفار )‪.‬‬
‫سؤال ‪ :‬أيهما يسبق ! تحديد عامود اإلرتكاز أم صف اإلرتكاز ؟‬

‫‪– 31 -‬‬
‫‪www.e-imamm.com‬‬ ‫منتديات كلية االدارة واالقتصاد بجامعة االمام محمد بن سعود االسالمية‬

‫الجواب ‪ ( :‬عامود اإلرتكاز ) ‪..‬إلنني ال استطيع ان استخرج النسبة إال بقسمة عامود الكمي>>ات على المع>>امالت‬
‫الموجودة في عامود اإلرتكاز ؛ إذًا البد أوًال أن نستخرج عامود اإلرتكاز ‪.‬‬
‫شروط المعامالت وعامود اإلرتكاز ‪:‬‬
‫‪ .1‬يجب أن تكون موجبة ألن أي رقم فوق الصفر قيمة غير معرفة وبالتالي ال استطيع ان اكمل الحل وال‬
‫أطور الحل وال أستطيع ان اصل الى نتيجة جهدي ذهب هباءًا منثورًا ‪.‬‬
‫‪ .2‬أما الرقم السالب فإنه يتعارض مع قيودنا السلبية‪.‬‬
‫ح‪ 1‬في الج>دول الث>اني ‪ ،‬س‪ 2‬أو س‪ 1‬اللي ح>ل مح>ل ح‪ 2‬حيك>ون تحت ألن>ه عن>دي قي>دين وبالت>الي س>يذهب‬
‫معامل مساهمة الوحدة الواحدة من س‪ 1‬كم ؟ ‪ 20‬مثل ماهو موضح ؛‬
‫يجب أن أن يكون الرقم تحت (‪ ) 1‬دائمًا وأبدًا صفر حتى تنطبق شروط عامود الوحدة ‪ ،‬اذا عندي قي>>دين وك>>ان‬
‫الرقم األول ‪ 1‬الثاني سيكون صفر والعكس صحيح فوق الصفر وتحته الواحد هذا لو كان قيدين ؛ أم>>ا اذا ك>>انوا‬
‫‪ 3‬قيود كيف سيكون ع>>امود الوح>>دة ؟ إم>>ا (‪ ) 001‬أو (‪ ) 010‬أو (‪ ) 100‬ثالث خي>>ارات وعن>>د الرس>>م س>>وف‬
‫يكون الواحد على شكل قطري ولو في راب>>ع أو خ>>امس نفس الش>>يء وس>>يكون عن>>دنا في ك>>ل ص>>ف رقم واح>>د‬
‫يحمل (واحد صحيح) ال يجوز أن يكون رقمين ~> لذلك سميناه عامود وحدة ‪.‬‬
‫س‪ /‬هل نستطيع أن نحسب الربح بدون مانطلع معامالت س‪ 1‬؟ الجواب نعم حيث إن ‪:‬‬
‫كل طاولة واحدة تساهم في زيادة الربح بمقدار ‪ 20‬؛ وعدد الطاوالت يساوي ‪24‬‬
‫طيب ح‪ + 0 = 20×0 .. 1‬س‪480 =24× 20+0 > 1‬‬
‫إذًا عند النقطه س‪ 1‬عند المحور األفقي سوف يعطينا ربح مقدارة ‪.. 180‬دوالر ‪..‬لاير ‪..‬الخ ‪.‬‬
‫س‪ -‬هل نستطيع أن نحقق ربح أعلى ؟‬
‫أوًال يجب أن أعرف من أين أتت الصفر تحت س‪ 1‬؟‬
‫ومن أين أتت ‪ 1,5‬و‪ 0,5‬واللي تحت ح‪ 1‬؟ ومن أين أتت ‪ 1‬تحت ح‪ 2‬ومن أين اتت ‪  24‬من أين أتت ه>>ذة‬
‫األرقام ؟‬
‫نرجع للقاعدة ‪:‬‬
‫مثال ‪:‬‬
‫كيفية حساب صف س‪ 1‬في الجدول رقم ‪2‬‬
‫–‬
‫ع‪ .‬ص الجديد ج‪ = )2‬ع‪ .‬ص‪ .‬س‪ 1‬ج‪2‬‬ ‫×‬ ‫( ر‪ ،‬ف‪ ،‬ت‪ ،‬ر‪ ،‬م‬ ‫(ع ‪ .‬ص‪ .‬ق‪ .‬ج‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫=‬ ‫)‬ ‫‪1‬‬ ‫×‬ ‫( ‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫=‬ ‫‪) 0.5‬‬ ‫×‬ ‫( ‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0.5-‬‬ ‫=‬ ‫‪) 0.5‬‬ ‫×‬ ‫( ‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬ ‫=‬ ‫‪) 0‬‬ ‫×‬ ‫( ‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪24‬‬ ‫=‬ ‫‪) 20‬‬ ‫×‬ ‫( ‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪44‬‬

‫نضرب أوًال القوس الداخلي ثم نطرح ‪.‬‬

‫اآلن نرجع للجدول كيفية حساب صف س‪ 1‬في الجدول رقم ‪: 2‬‬
‫( ‪ ) 44 ، 1 ، 0 ، 2 ، 1‬ح‪ 2‬راح يخرج ‪ ،‬ويكون بداله س‪ – 2‬الرقم فوق أو تحت الرقم المحوري ( ‪، 1 ، 1‬‬
‫‪ ) 1 ،1 ، 1‬رقم ثابت ال يتغير ومفتوح قوس × عناصر في الجدول الثاني الجديد ( جميع الجدول الث>اني ليس‬
‫فيه إال عنصر صف واحد وهي مقابل ح‪ 1‬نتيجة تحويل الرقم المحوري إلى ‪ 1‬لما قسمت الرقم المح>>وري إلى‬
‫واحد وهو الرقم الذي عند ح‪ 1‬في جدول الحل األولي الثاني الذي هو تحت ‪ ، 20‬تحت س‪ ، 1 1‬تحت س‪2‬‬
‫‪ ، 0,5‬تحت ح‪ ، 0,5 1‬ح‪ ، 0 2‬تحت الكمية ‪ ، 20‬من أين أتت األرقام ؟ نفس الصف القديم اللي كان فيه‬
‫الرقم المحوري ÷ ‪) 2‬‬
‫في جدول كيفية حساب صف س‪ 1‬في الجدول رقم ‪2‬‬
‫اآلن نضرب الرقم المحوري الحظ ‪:‬‬
‫( ر‪.‬ف‪.‬ت‪.‬ر‪.‬م‪×.‬ع‪.‬ص الجديد ج‪) 2‬‬
‫الرقم اللي فوق أو تحت الرقم المحوري ( ‪ ).R.F.T.R.M‬ماذا تعني ؟‬

‫‪– 32 -‬‬
‫‪www.e-imamm.com‬‬ ‫منتديات كلية االدارة واالقتصاد بجامعة االمام محمد بن سعود االسالمية‬

‫‪ R‬رقم ‪ F ,‬فوق ‪ T ,‬تحت ‪ R .M ,‬الرقم المحوري × عناصر الصف الجديد ج‪ ( 2‬التي حسبناها قبل قليل‬
‫وهي ‪ ) 1‬بقي ‪2‬‬
‫‪ 1 = 2÷2‬محل الرقم المحوري‬
‫‪ 0,5‬من أين أتت ؟ كان ‪0,5 = 2 ÷ 1‬‬
‫‪ 0،5‬الثالث من أين أتت ؟ كمان ‪0,5 = 2 ÷ 1‬‬
‫‪ 0‬من أين أتت ؟ كانت ‪0 = 2 ÷ 0‬‬
‫‪ 20‬من أين أتت ؟ ‪20 = 2 ÷ 40‬‬
‫الحظ فيه قوس داخلي وقوس خارجي ‪ ،‬األولوية للقوس الداخلي التي هي (ر‪.‬ف‪.‬ت‪.‬ر‪.‬م‪×.‬ع‪.‬ص‬ ‫‪-‬‬
‫الجديد ج‪ ) 2‬بمعنى ‪1 = 1 × 1‬‬
‫إذا األولوية للضرب أوال ثم نطرح ‪0 = 1 - 1 ، 1=1×1‬‬
‫أول خانة بالجدول تكون صفر وأنا كان هدفي أنه يجب أن يكون الرقم الذي تحت الرقم ‪ 1‬الذي نتج عن تحوي>>ل‬
‫الرقم المحوري إلى واحد ‪ ،‬يجب أن يكون صفر – لم>>اذا ؟ ألج>>ل أن يص>>بح عم>>ود وح>>دة لكن بش>>روط عم>>ود‬
‫الوحدة مادام ‪ 1‬فوق الذي تحته ‪ ( 0‬وهذا دليل على مؤشر طيب في الحل )‬
‫العنصر األول بالجدول القديم كان ‪ ، 1‬إذا ‪ 1 ( – 1‬الرقم فوق أو تحت الرقم المحوري ×‪0 = ) 1‬‬ ‫‪-‬‬
‫العنصر الثاني بالجدول القديم كان ‪ ، 2‬إذا ‪ 1 ( – 2‬الرقم فوق أو تحت الرقم المحوري × ‪= ) 0,5‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪1.5‬‬
‫العنصر الثالث بالجدول القديم كان ‪ ، 0‬إذا ‪ 1 ( – 0‬الرقم الذي فوق أو تحت الرقم المحوري × ‪) 0,5‬‬ ‫‪-‬‬
‫= ‪0،5-‬‬
‫العنصر الرابع بالجدول القديم كان ‪ ، 1‬إذا ‪ 1 ( – 1‬الرقم الذي فوق أو تحت الرقم المحوري × ‪ 0‬من‬ ‫‪-‬‬
‫عناصر الصف الجديد نتيجة تحويل الرقم المحوري إلى ‪1 = ) 1‬‬
‫العنصر الخامس بالجدول القديم كان ‪ ، 44‬إذا ‪ 1 ( – 44‬الرقم فوق أو تحت الرقم المحوري × ‪) 20‬‬ ‫‪-‬‬
‫= ‪24‬‬
‫إذا األرقام التي باللون األزرق ( ‪ ) 24 ، 1 ، 0,5 ، 0,5 ، 0‬هي عناصر الصف س‪ 1‬الذي كان متغير غير‬
‫أساسي و ألنه طلع عمود االرتكاز واستبشرنا بتغيره إلى متغير أساسي ( ألنه متغير حقيقي ) وسوف يساهم‬
‫كل وحدة واحدة من س‪ 1‬بمقدار ‪ 20‬دوالر في مجمل الربح ‪ ،‬وهذا شيء جيد ‪.‬‬
‫ولنتأكد من الحل بالرجوع للجدول الحل األولى الثاني ‪.‬‬
‫الكمية‬ ‫ح‪2‬‬ ‫ح‪1‬‬ ‫س‪2‬‬ ‫س‪1‬‬ ‫مزيج الحل‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪20‬‬ ‫رح‬

‫‪20‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ح‪1‬‬

‫‪24‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪20‬‬ ‫س‪1‬‬
‫‪480‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫زح‬
‫‪20 -‬‬ ‫‪10 -‬‬ ‫‪20 -‬‬ ‫‪20‬‬ ‫رح – زح‬
‫حساب (زح)‪ :‬نضرب المعامالت الموجودة في عامود (رح) وهي ( الص>فر و‪ × ) 20‬األرق>>ام المحص>ورة في‬
‫في كل عمود تحت المتغيرات (س‪ 1‬س‪ 2‬ح‪ 1‬ح‪ )2‬كالتالي‪:‬‬
‫‪ ‬عامود س‪0 = 20 × 0 + 0 = 1 × 0 : 1‬‬
‫‪ ‬عامود س‪30 = 1,5× 20 + 0 = 0,5 ×0 :2‬‬
‫‪ ‬عامود ح‪10 = 20 ×0.5 + 0=0,5×0 : 1‬‬
‫= ‪20‬‬ ‫‪ ‬عامود ح‪1 × 20 + 0 = 0 × 0 :2‬‬
‫رح – زح =‬
‫= ‪20‬‬ ‫‪0 - 20‬‬
‫= ‪20-‬‬ ‫‪30 -10‬‬
‫= ‪10-‬‬ ‫‪10 – 0‬‬
‫‪– 33 -‬‬
 ‫‪www.e-imamm.com‬‬ ‫منتديات كلية االدارة واالقتصاد بجامعة االمام محمد بن سعود االسالمية‬

‫= ‪20-‬‬ ‫‪20 – 0‬‬

‫الحظ أن معيار التوقف لم ينطبق صحيح أن كل األرقام س>>البة م>>افي عن>>دي ص>>فر لكن ال>>رقم الم>>وجب الوحي>>د‬
‫تحت س‪. 1‬‬
‫قاعدة التوقف لم تنطبق ولكن تذكر الدورانية ‪ ،‬إذا صدفتنا هذة الحالة فهذة تعتبر حالة خاصة وتسمى دوراني>>ة ‪،‬‬
‫ولم نستطيع تحقيق ربح إال بمقدار ‪480‬‬
‫إذًا‪ :‬هذا القرار لم نتوصل له عن طريق قرار التوقف وإنما عن طريق الحاالت الخاصة ‪.‬‬
‫المحاضرة السابعة والعشرون‬
‫إعادة حل ‪ -‬البرمجـة الخطية الطريقة المبسطة ( السملبكس )‬
‫المحاضرة الثامنة والعشرون‬
‫مالحظات عامة‬
‫‪ .1‬إذا كانت إشارة القيد أقل أو يساوي ف‘ن منطقة الح>>ل الممكن>>ة له>>ذا القي>>د هي ‪ :‬المنطق>>ة األق>>رب إلى نقط>>ة‬
‫األصل والتي تقع تحت الخط الممثل لهذا القيد‪.‬‬
‫‪ .2‬إذا كانت إشارة القيد أكبر أو يساوي فإن منطقة الحل الممكنة لهذا القيد هي‪ :‬منطق>ة الخ>ط الممث>ل له>ذا القي>د‬
‫وما فوقه وهي المنطقة األبعد عن نقطة األصل‪.‬‬
‫‪ .3‬إذا كانت إشارة القيد يساوي فإن منطقة الحل الممكنة لهذا القيد هي‪ :‬منطقة الخط الممثل لهذا القيد فقط‪.‬‬
‫‪ .4‬الطريقة المبسطة هي طريقة حل ال>برامج الخطي>ة باس>تخدام الط>رق المص>فوفة المختلف>ة‪ ،‬تس>تخدم وبش>كل‬
‫إلزامي عندما يكون البرنامـج الخطي فيها مكونًا من أكثر من متضررين‪.‬‬
‫‪ .5‬عند تحويل المشكلة إلى الشكل المثالي ( األساسي) إذا كانت إشارة القيد أقل أو يساوي يض>>اف متغ>>ير ح>>ر(‬
‫) معاملة واحد في القيد المعني وصفر في دالة الهدف (قاعدة حفظ)‬
‫‪ .6‬الحل األمثل حسب طريقة السميلكس ( المبسطة) في حالة التعظيم هو ‪ :‬عندما تك>>ون جمي>>ع القيم في الص>>ف‬
‫األخير ( صف صافي التقييم) أقل من أو يساوي صفر‪.‬‬
‫‪ .7‬عند تحويل المشكلة إلى الشكل المثالي‪ ،‬إذا كانت إشارة القيد يساوي ‪ :‬يضاف متغير مصطنع معامل>>ة واحـد‬
‫في القيد المعنى وناقص يعني مليار دالة الهدف في التخصص‪.‬‬
‫‪ .8‬الحل األمثل حسب طريق>>ة الس>>مليكس ( المبس>>طة) في حال>>ة التخص>>يص ه>>و‪ :‬عن>>دما تك>>ون جمي>>ع القيم في‬
‫الصف األخير ( صف من في التقييم) أكبر من او يساوي صفر‪.‬‬
‫‪ .9‬عند تحويل المشكلة إلى الشكل المثالي‪ ،‬إذا كانت إشارة القيد اكبر أو يس>>اوي‪ :‬يط>>رح متغ>>ير ف>>ائض معامل>>ة‬
‫ناقص واحد في القيد‪ ،‬وصفر في دالة الهدف ويضاف متغير مصطنع معاملة واحد في القيد المعنى وناقص(‬
‫م ) في دالة الهدف في حالة التعظيم وزائد ( م ) في دالة الهدف في التخفيض‪.‬‬
‫‪ .10‬إذا ك>>انت القيم على يمين القي>>د س>>البة نض>>رب القي>>د أو المعامل>>ة بإش>>ارة س>>الب ونعم>>ل على عكس ( قلب)‬
‫اإلشارة‪.‬‬

‫نموذج النقل إن مشكلة النقل تمثل حالة خاصة للبرمجة الخطية‪ ،‬وذلك من اجل إيجاد اقل ط>>رق التكلف>>ة إلش>>باع الطلب‬
‫المحدود في عدد من المواقع‪ ،‬بما يتوافر من عرض محدود في عدد من المصانع ‪.‬‬
‫يحتوي نموذج النقل على عدد من الطرق الرياضية المستخدمة لحل مشاكل النقل وهذه الطرق هي ‪-:‬‬
‫طريقة الزاوية الشمالية الشرقية‬ ‫‪.1‬‬
‫طريقة الزاوية أقل التكاليف‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫طريقة الزاوية فوجل التقريب‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫طريقة حجر التنقل ‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫طريقة التوزيع المعدل ‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫‪ ‬تستخدم الطرق الثالثة السابقة إليجاد الحل األولي الممكن‪.‬‬
‫‪ ‬أما الطريقتان الرابعة والخامسة (غير مطلوبة) فستخدمان للوصول إلى الحـل األمث>>ل وه>>و األفض>>ل قيم>>ة‬
‫لدالة الهدف والحل األمثل‪ ،‬وهو أفضل قيمة لدالة الهدف والحل األمثل ه>>و الح>>ل الممكن وال>>ذي يزودن>>ا‬
‫بأقل تكلفة‪.‬‬

‫‪– 34 -‬‬
‫‪www.e-imamm.com‬‬ ‫منتديات كلية االدارة واالقتصاد بجامعة االمام محمد بن سعود االسالمية‬

‫يعتبر النقل مهم جدًا ألنه يمثل من ‪ 25‬إلى ‪ %30‬كحد ادني من سعر بيع المنتج لذلك اهتموا بالنق>>ل ألن>>ه يعت>>بر‬
‫مهم جدًا لتك>>اليف الج>>دارة الجوهري>>ة يجب المحافظ>>ة على س>>يرتها و ال ت>>دع المنافس>>ين يعرفونه>>ا واس>>تغاللها‬
‫بطريقة صحيحة‪،‬‬
‫فالنقل يعالج جميع مشاكل النقل في الصناعة في قطع الغي>>ار متناول>>ة الم>>واد فه>>و يمث>>ل حال>>ة خاص>>ة للبرمج>>ة‬
‫الخطية‪.‬‬
‫المحاضرة التاسعة والعشرون‬
‫الحل األولي الممكن ال نعلم هل هو حل مثالي أو ليس مثالي ‪ ،،‬هو حل ممكن ‪ ،،‬اي يجب أن نختبره من‬
‫خالل طريقتين للوصول إلى الحل المثالي‬
‫‪ -2‬طريقة التوزيع المعدل‬ ‫‪ -1‬طريقة حجر التنقل‬
‫وكلتا الطريقتين تعتمد مبدأ اختبار الخاليا الفارغة ‪ ،‬الطريقتين اللي بالحل األزرق اللي بيعطونا الحل‬
‫المثالي بيعتمد اختبار مبدأ اختبار الخاليا الفارغة ‪.‬‬
‫ونعني باختبار الخاليا الفارغة ‪ ( :‬لو وزعنا توزيع معين بهذه الخاليا ‪ ،‬سنستعرض مكونات المصفوفة‬
‫وأجزاء المصفوفة ‪ ،‬وتم نقل وحدة واحدة من المنتجات خالل هذه الخلية ما الذي سوف يحدث للتكاليف‬
‫الكلية ؟ هل ستزيد أو ستنقص؟ وسنحاول ونحاول حتى نختار الحل المثالي أو الطريق الممر الذي يجب‬
‫إن نسلكه بحيث يعطينا أقل تكلفة ممكنة ‪.‬‬
‫أوًال‪ :‬طريقة الزاوية الشمالية الشرقية ‪:‬‬
‫إلى السوق‬
‫العرض‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫من‬
‫المصنع‬
‫‪500‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪400‬‬ ‫‪A‬‬
‫‪700‬‬ ‫‪700‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪800‬‬ ‫‪500‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪C‬‬
‫‪2000‬‬ ‫‪400‬‬ ‫‪300‬‬ ‫‪900‬‬ ‫‪400‬‬ ‫الطلب‬
‫مجموع التكاليف‪:‬‬
‫= { (‪500 ( + ) 12 × 200 ( + ) 9 × 100 ( + ) 4 × 700 ( + ) 13 × 100 ( + ) 12 × 400‬‬
‫× ‪ 14200 =} ) 4‬دوالر‬

‫الزاوية الشمالية الشرقية باللغة العربية ( الحل يكون من اليمين لليسار )‬

‫والحل باللغة اإلنجليزية لنفس المسألة نسميها (الزاوية الشرقية الغربية ‪ -‬تبدأ من اليسار إلى اليمين‪)-‬‬
‫نبدأ من الخلية التي أتت من الزاوية حسب الشاشة نتيجة تقاطع المصنع أ باالنجليزي والسوق ‪1‬‬
‫تكلفة نقل التكلفة الواحدة ‪ 12‬دوالر والكميات التي وضعت ‪ 400‬وحدة ‪ ،‬هذه الخلية هي الزاوية الشمالية‬
‫الشرقية ‪ -‬نقطة البدء ‪. -‬‬
‫قبل أن نبدأ بالحل نستعرض مكونات المصفوفة ‪:‬‬
‫األرقام اللي باللون األزرق اعتبرهم غير موجودين فقط مؤقتا التي هي ( ‪-100 - 700 -100 – 400‬‬
‫‪) 500 – 200‬‬
‫ونأتي لنستعرض مكونات مصفوفة النقل بشكل عام‪.‬‬
‫العمود األول على رأس العمود الخلية هذه نقسمها إلى قسمين من السوق إلى المصنع ‪:‬‬
‫أريد أن أنقل منتجات تامة الصنع من هذه المصانع الثالث إلى األسواق األربعة أو األجزاء السوقية‬
‫األربعة؟‬
‫المصانع إنتاجها تامة الصنع تعرضها لسوق ( نسميه عرض ) من أقصى اليمين إلى أقصى اليسار‪ -‬أي‬
‫الغرب ‪ -‬آخر عمود هو العرض ‪ ،‬نقرأ أرقامه ‪ 800 / 700 / 500‬ماذا تعني هذه األرقام ؟‬
‫المصنع ‪ A‬الطاقة الإنتاجية الكاملة له ‪ 500 /‬وحدة‪.‬‬
‫المصنع ‪ B‬الطاقة الإنتاجية الكاملة له ‪ 700 /‬وحدة ‪.‬‬
‫المصنع ‪ C‬الطاقة الإنتاجية الكاملة له ‪ 800 /‬وحدة‪.‬‬

‫‪– 35 -‬‬
‫‪www.e-imamm.com‬‬ ‫منتديات كلية االدارة واالقتصاد بجامعة االمام محمد بن سعود االسالمية‬

‫مجموع الطاقات للمصانع الثالث ‪ ،‬أو ما تستطيع المصانع إنتاجه ‪2000 = 800 + 700 + 500‬‬
‫يجب أن يكون مجموع العرض يساوي مجموع الطلب و يجب أن تكون المصفوفة متوازنة ‪.‬‬
‫و تعريف المصفوفة المتوازنة ‪ :‬أن يتساوى العرض مع الطلب وهذه من افتراضات مشكلة النقل أو نموذج‬
‫النقل ‪.‬‬
‫ومن خصائصها ‪ :‬ال أستطيع حل المسألة عندما ال يكون العرض ال يساوي الطلب ‪.‬‬
‫إذا يجب أوال إذا لم تكن المصفوفة متوازنة ‪ ،‬أن أعمل على توازن المصفوفة ‪ -‬يعني بعبارة أخرى إذا لم‬
‫يكن العرض يساوي الطلب يجب أن أجعل العرض يساوي الطلب ولو بطريقة التحايل الرياضي وعندما‬
‫يصبح الطلب يساوي لعرض ‪ ،‬حتى بعد التحايل الرياضي أستطيع أن أحل المسألة ‪ ،،‬بخالف ذلك ال‬
‫أستطيع أن أحل المسألة ‪-‬‬
‫العرض يكون العمود األول من السوق إلى المصنع ‪ ،‬الحظ الطلب هو في آخر سطر ‪ ،‬ننساه مؤقتا اآلن‬
‫وننتقل إلى‬
‫العمود رقم ‪ . 1‬والذي يمثل السوق رقم ‪ ( 1‬فمثًال سوق الرياض بحاجة إلى ‪ 400‬وحدة ‪ .‬وقرر أن يأخذها‬
‫من ‪. A‬‬
‫الرقم ‪ 12‬في الخلية باللون األحمر التي تحتها خط يرمز إلى تكلفة نقل الوحدة الواحدة ‪.‬‬
‫الخلية التي في أسفلها رقم ‪ 6‬ال يوجد فيها أي شي ‪ -‬وتعني الستة أن تكلفة نقل الوحدة الواحدة من المصنع ‪ B‬إلى‬
‫السوق رقم ‪. 1‬‬
‫الخلية التي في أسفلها وفيها الرقم ‪ 10‬وتعني أن تكلفة نقل الوحدة الواحدة بالمصنع ‪ C‬إلى السوق رقم ‪1‬‬
‫هي ‪ 10‬دوالر‬
‫الحظ ‪ /‬إذا آخر صف في المصفوفة يشكل طلب األسواق –‬
‫‪ ‬السوق رقم ‪ 1‬بحاجة إلى ‪400‬‬
‫‪ ‬السوق رقم ‪ 2‬بحاجة إلى ‪900‬‬
‫‪ ‬السوق رقم ‪ 3‬بحاجة إلى ‪300‬‬
‫‪ ‬السوق رقم ‪ 4‬بحاجة إلى ‪400‬‬
‫مجموع العرض = ‪، 2000‬سنجمع الطلب ( ‪+ 1600 / 1600 = 300 + 1300 / 1300 = 900 + 400‬‬
‫‪2000 = 400‬‬
‫إذا العرض يساوي الطلب ‪ ،‬إذا هي حالة (متوازنة )‬
‫نفترض جدال أن العرض أكبر من الطلب أو العكس ‪ ،‬في هذه الحالة سوف نضيف صف أو عمود ‪-‬أيهم‬
‫أكبر العرض أم الطلب ‪ -‬ونضع الفرق في العمود أو الصف الوهمي ( صف أو عمود وهمي ) من أجل أن‬
‫يتساوى العرض مع الطلب ‪.‬‬
‫وهذه الكمية التي وضعنها في إحدى خاليا الصف أو العمود الوهمي من أجل أن ال تؤثر على الحل نضع‬
‫تكلفة نقل الوحدة الواحدة ( صفر )‬
‫لماذا وضعنا تكلفة نقل الوحدة الواحدة من الفرق مابين العرض والطلب في العمود الوهمي ( صفر ) ؟‬
‫ألن الصفر عندما نضربه في أي رقم سوف يبقى صفر ‪ ،‬وبالتالي لن يؤثر على نتيجة الحل أو آلية الحل‪.‬‬
‫ألن النقل حالة خاصة من البرمجة الخطية وما ينطبق على البرمجة الخطية ينطبق على النقل ‪.‬‬
‫طريقة الزاوية الشمالية الشرقية يجب أن نبدأ من الخلية والزاوية التي تقع عند كلمة الزاوية ‪ A‬و (‪. )1‬‬
‫نأتي إلى السوق ونسأل كم يطلب السوق ؟ السوق يطلب ‪. 400‬‬
‫يجب أن نبقى في السوق إلى أن نشبع طلب السوق بالكامل ‪.‬‬
‫ونبدأ من المصنع ‪ A‬حيث إن الطاقة الإنتاجية الكاملة للمصنع =‪ 500‬و أنا بحاجة إلى كم ؟ ‪ ، 400‬و‬
‫أستطيع أن أخذ كامل احتياجاتي من المصنع أ باالنجليزي لأن الطاقة الإنتاجية للمصنع أكبر من طلبه ‪..‬‬
‫بغض النظر عن التكاليف وهذا من مساوئ هذه الطريقة‪.‬‬
‫لكن من حسنات هذه الطريقة أنها سهلة الفهم وسهلة التطبيق ‪ ،‬و تعطينا حل أولي ممكن وليس حل مثالي ‪.‬‬
‫السوق ( ‪ ) 1‬سوف يأخذ من المصنع ‪ A 400‬وحدة ‪.‬‬
‫بما أنني أشبعت السوق انتقل إلى السوق اآلخر ويجب أن أزود السوق اآلخر من نفس المصنع إذا لم أستنفذ‬
‫كامل طاقته الإنتاجية ‪.‬‬

‫‪– 36 -‬‬
‫‪www.e-imamm.com‬‬ ‫منتديات كلية االدارة واالقتصاد بجامعة االمام محمد بن سعود االسالمية‬

‫السوق الثاني على نفس السطر بحاجة إلى ‪ 900‬وحدة لكن المعروض عليه من ‪ A 100‬وحدة فقط‬
‫فأضع شرطة وصفر بجانب ال‪ 500‬وهي تفيد أن المصنع ‪ A‬استنفذت طاقته اإلنتاجية بالكامل‪.‬‬
‫فأذهب إلى المصنع ‪ B‬حتى يتم تلبية ما تبقى من احتياجات السوق ‪. 2‬‬
‫المصنع ‪ B‬ال يستطيع أن يعطيني إال‪ 700‬فقط ‪ ،‬يتم سحب الـ ‪ ، 700‬إذا أنا أخذت كامل الطاقة الإنتاجية‬
‫للمصنع ‪ ،B‬ووضعته في الخلية رقم ‪( . 2‬أضع شرطة وصفر بجانب ‪ 700‬وهي تفيد أن المصنع ‪B‬‬
‫استنفذت طاقته اإلنتاجية بالكامل‪.‬‬
‫السوق رقم ‪ 2‬ال يزال لم يكتمل وبحاجة إلى ‪ 100‬أخرى يبحث عنها في المصنع ‪، C‬‬
‫المصنع ‪ C‬طاقته اإلنتاجية ‪ 800‬نأخذ منها ‪ 100‬يبقى ‪ ، 700‬وفي هذه اللحظة السوق الثاني أشبع طلبه‪.‬‬
‫انتقل إلى السوق الذي يليه ومن قواعد الزاوية الشمالية الشرقية يجب أن أسير بخط مستقيم أفقي أو عامودي‬
‫وأن أنعطف بزاوية مقدارها ‪ 90‬درجة ‪.‬‬
‫فأبقى في المصنع ‪ C‬وأنتقل إلى السوق رقم ‪ 3‬وهو بحاجة إلى ‪ 300‬وحده ‪ ،‬ومن ‪ 800‬أخذنا ‪ 100‬وبقي‬
‫‪700‬‬
‫إذا في هذه الحالة أعطيه ‪ 300‬وحدة‪.‬‬
‫وأذهب إلى السوق الرابع وهو بحاجة إلى ‪ 400‬وما تبقى من ‪ C‬هي ‪ 500‬وحدة‪.‬‬
‫بقي من ‪ C 500‬وحدة أضعها إلى السوق رقم ‪ 4‬وبالتالي نالحظ بأن جميع الطلب قد أشبع وأصبح صفرًا‬
‫وجميع العروض والطاقة اإلنتاجية للمصانع استنفذت أي أصبحت صفرًا ‪،‬‬

‫المحاضرة الثالثون‬
‫قاعدة عامة ‪:‬‬
‫في طريقه النقل ومشاكل النقل يجيب أن يتم إشباع الطلب بالكامل وإشباع العرض بالكام>>ل‪ ،‬يع>>ني اس>>تهالك‬
‫العرض بالكامل وإشباع الطلب بالكامل‪،‬‬
‫ول>>و جمعت أفقي>>ا أو عامودي>>ا س>>نجد أن الص>>ف ‪ a‬على مس>>توى المص>>نع ) ‪) A400+100 =500‬‬
‫والمصنع ) ‪ B ( 700‬والمصنع ) ‪ C ( 100 + 300 + 400 = 800‬إذًا ‪= 800+700+500‬‬
‫‪2000‬‬
‫ولو جمعنا الأعمدة العامود األول (‪ )400‬والعامود الثاني (‪ )900 =100 + 700 + 100‬والعامود الثالث (‬
‫‪ )300‬والعامود الرابع (‪ ،)400‬يكون المجموع ‪ 2000‬أيضًا‪.‬‬
‫ونحسب مجموع التكاليف بناء على هذا التوزيع أو بناء على هذا الطريق ‪:‬‬
‫=(‪=)4×400(+)12×300(+)9×100(+)4×700(+)13×100(+)12×400‬‬
‫‪14200‬دوالر‬
‫ثانيًا‪ :‬طريقة أقل التكاليف ‪:‬‬

‫‪– 37 -‬‬
‫‪www.e-imamm.com‬‬ ‫منتديات كلية االدارة واالقتصاد بجامعة االمام محمد بن سعود االسالمية‬

‫نفس المصفوف ولكن آلية التعاون معها تختلف‪،‬‬

‫هنا نفس الخاليا نفس تكاليف النقل الوحدة الواحدة نفس العرض نفس الطلب ما فيه زاوية ابدأ فيها‬
‫انظر إلى جميع التكاليف ( أي إلى جميع الخاليا ) في المصفوف واألعمدة وأحدد الخاليا األقل كلفة‪:‬‬
‫‪ ‬السطر األول ‪ 4 ، 6 ،13 ،12‬أقل خلية ‪ 4‬وهي تقع في السوق الثالث المتقاطع مع ‪A‬‬
‫‪ ‬السطر الثاني ‪ 11 ، 10 ، 4 ، 6‬ما في أقل من ‪ 4‬لكن هناك ‪ 4‬ثانية ‪.‬‬
‫‪ ‬السطر الثالث ‪ 4 ، 12 ، 9 ، 10‬أيضا فيه ‪ 4‬و ال يوجد أقل منها‪.‬‬
‫أصبح لدينا ثالثة خاليا يحملن الرقم ‪4‬‬
‫ويجب أن تختار الخلية نفس التكلفة التي تتسع إلى أكبر كم ممكن‪.‬‬
‫وإذا تساوت أقل التكاليف في أكثر من خلية يجب أن أختيار الخلية التي تتسع ألكبر كمية من الوحدات‪.‬‬
‫في السطر األول ‪ 4‬نتيجة تقاطع السوق‪ 1‬مع المصنع ‪ A‬وهو بحاجه إلى ‪ 300‬والمعروض عنده ‪ 500‬إذًا‬
‫أستطيع أن أضع في الخلية ‪300‬‬
‫الخلية الثانية في السوق ‪ 2‬مع ‪ B‬بحاجة إلى ‪ 900‬ومعروض ‪ 700‬يعني الخلية تتسع أكثر لـ ‪ 700‬تتسع‬
‫الخلية األخيرة في الصف األخير نتيجة تقاطع عامود الرابع مع ‪ c‬بحاجه إلى ‪400‬‬
‫إذًا أذهب إلى الخلية التي تتسع ‪ 700‬وهي من تقاطع السوق الثاني والمصنع ‪ ، B‬إذ هذه الخلية نضع‬
‫ًا‬
‫عليها دائرة ألجل تذكر الخطوة األولى ‪.‬‬
‫نأخذ ‪ 700‬ونضع عليها باللون البني الغامق خط يقط>ع ص>>فر ألن الطاق>>ة الإنتاجي>ة للمص>>نع ‪ B‬اس>تنفذت‬
‫بالكامل‪.‬‬
‫إذن هذه ‪ 400‬راحت ‪،‬‬
‫بقي عندي ‪ 400‬في السطر األول نتيجة تقاطع مع المصنع ‪ A‬مع السوق ‪ ، 3‬يوجد أيضا ‪ 4‬الثانية التي أتت‬
‫تقاطع المصتع ‪ C‬مع ‪4‬‬
‫فنأخ>>ذ خلي>>ة الس>>وق الراب>>ع م>>ع ‪ C‬ألني أس>>تطيع أن أعطيه>>ا ‪ 400‬وه>>و كام>>ل احتي>>اج الس>>وق من ‪800‬‬
‫المعروضة‪ ،‬وهنا أشبعت السوق فأضع خط عامودي على السوق رقم ‪ 4‬يعني أن الخاليا في جميع المصانع‬
‫تحت السوق ‪ 4‬يجب أال أخضعها للاختبار مره أخرى‪ ،‬و‪ 400‬أخذتها من ‪ 800‬فأمسح ‪ 800‬وأض>>ع الب>>اقي‬
‫‪ 400‬بلون بنفسجي خارج نطاق العرض‪.‬‬
‫الآن اذهب إلى ‪ 4‬الن أري>>د الكلف>>ة الموج>>وده في المص>>نع ‪ ، A‬الس>>وق رقم ‪ 3‬بحاج>>ة إلى ‪ 300‬وح>>ده‬
‫والمصنع‪ A‬ال يزال طاقته اإلنتاجية كاملة ‪500‬‬
‫إذن في هذه الحالة أستطيع أن آخذ السوق رقم ‪ 3‬بـ ‪ 300‬ويتبقى العرض من ‪ 500‬للمصنع ‪A200‬‬
‫فأشطب الـ ‪ 500‬ونضع بجانبها ‪ 200‬ونضع ‪ 300‬في الخلية رقم ‪ ، 4‬و في هذه الحالة السوق رقم ‪ 3‬أشبع بالكامل‬
‫وأضع خط عامودي‪.‬‬
‫الخطوط العاموديه لغاية هذه اللحظة هي ‪ :‬السوق رقم ‪ 2‬عاموديا أشبع بالكامل و السوق رقم ‪ 3‬والسوق‬
‫رقم ‪4‬‬
‫لم يبقى عندي إال خاليا السوق رقم ‪ 1‬والسوق رقم واحد عنده ثالث خاليا وهي ‪.) 10 ، 6 ، 12 ( :‬‬
‫الحظ أن الخلية رقم ( ‪ ) 6‬ذهبت ألنني عندما وضعت ‪ 700‬في الخلية التي تكلفتها ‪ 4‬في المصنع ‪ b‬وضعت‬
‫خط أفقي ووضعت الصفر بدًال من ‪700‬‬
‫بقي الخلية (‪ )9‬تقاطع السوق ‪ 2‬مع المصنع ‪.C‬‬
‫آخذ الخلية ( ‪ ) 9‬لأنها أقل كلفة‪ ،‬فأنا أعطيت السوق ‪ )700( 2‬من ‪ 900‬فينقص>ني ‪ 200‬آخ>ذها من ‪،400‬‬
‫وفي هذه اللحظة السوق الثاني أضع عامود على أنه أغلق وأشبع بالكامل‬
‫بقي عندي مصنع السوق‪ 1‬وأمامه خليتين ‪ 12 :‬و ‪ ، 10‬وعليه تكون األولوية لـ ‪ 10‬ألنها أقل تكلفة‪.‬‬
‫الباقي من المعروض عليه ‪ c = 200‬فقط ‪ ،‬إذًا في هذه الحالة الطاقة اإلنتاجية ‪ c‬استنفذت بالكامل ‪،‬‬
‫وهنا طلب السوق ‪ 1‬يريد ‪ 400‬وأعطيته ‪ ، 200‬إذن بقي هناك نقص فآتي به ؟ من المصنع ‪ A‬ألنه الزال‬
‫عنده ‪ 200‬وحده إنتاجية و أنت بحاج>>ه إلى ‪ ، 200‬نأخ>>ذ ‪ 200‬و ض>>عنا ص>>فر الن ‪ 200‬ص>>ارت ص>>فر و‬
‫‪ 200‬تحت السوق رقم ‪ 1‬أشبعناهم صار صفر ‪ ،‬إذن في هذه الحالة أشبعنا جميع الطلب‪.‬‬
‫الحظ‪ :‬الطلب‪ :‬صار كله صفر و صفر صفر صفر‬

‫‪– 38 -‬‬
‫‪www.e-imamm.com‬‬ ‫منتديات كلية االدارة واالقتصاد بجامعة االمام محمد بن سعود االسالمية‬

‫وجميع العرض استنفذناه صفر صفر وجميع الطلب والعرض في طريق تقلب تكاليف رسمنا علي>>ه أعم>>دة‬
‫‪,‬‬
‫متى نرسم العامود ؟ عندما يستنفذ و يتم إشباع الطلب بالكامل أو هو السوق اإلنتاجية بالكامل ‪.‬‬
‫م>>ا دام ص>>ار عن>>دي أرب>>ع أص>>فار تحت لألرب>>ع أس>>واق وثالث أص>>فار على يس>>ار الرس>>مة للمن>>اظرات‬
‫المصانع والطاقة اإلنتاجية استغلت والعرض يساوي الطلب ‪،‬‬
‫إذًا وصلنا إلى الحل السليم‪.‬‬
‫‪ ‬ما يميز طريقة التكاليف أنها دقيقة تأخذ بعين االعتبار مجموع التك>>اليف ‪ 12000‬أل>>ف دوالر و هن>>اك‬
‫كانت التكاليف ‪ 14200‬دوالر ‪ ،‬فاألفضل طريقة أقل التكاليف هي األفضل ‪.‬‬
‫مالحظات على مشاكل النقل‪:‬‬
‫‪ ‬يجب أن تكون المصفوفة متوازنة بمعنى أن الطلب يجب أن يساوي العرض‪.‬‬
‫‪ ‬طريقة التكاليف تعطي النتائج أدق من طريقة الزاوية الشمالية الشرقية ‪.‬‬
‫‪ ‬يجب أن يلبى جميع حاجات األسواق والمصانع وأن يلبى الطلب بالكام>>ل ويس>>تنفذ الع>>رض بالكام>>ل‬
‫وذلك ألنه مصفوفة متوازنة ‪.‬‬
‫‪ ‬الح>>ل األولي ممكن ال>>ذي نحص>>ل علي>>ه من خالل أي طريق>>ة من الط>>رق الثالث الس>>ابقة ‪.‬يجب أن‬
‫تنطبق عليه القاعدة التالية‪:‬‬
‫عدد الخانات المستخدمة ( التي تم تعبيتها)الزم تساوي = عدد الصفوف ‪ +‬عدد األعمدة ‪1-‬‬
‫والرمز لها = م ‪ +‬ن ‪ + 1-‬عدد الخاليا المستخدمة‬
‫فإذا لم تتحقق هذه القاعدة في الحل األول الممكن نتيجة الثالث طرق و واردنا الوصول الحل األمثل‬
‫باستخدام حجر التنقل أو التوزيع المعدل (آخر طريقتين ) فان الحالة من التفسخ واالنحالل سوف تحدث في‬
‫مشكلة النقل ‪.‬‬
‫‪ ‬في حالة زيادة العرض على الطلب فإننا نقوم بإضافة عم>>ود وهمي يحت>>وي على رقم يمث>>ل الف>>رق‬
‫بين الطلب والعرض من اجل مساواتهما ‪ ،‬وتك>>ون تك>>اليف ه>>ذا العم>>ود ص>>فرا ‪.‬وفي نهاي>>ة الح>>ل‬
‫سوف يحت>وي ه>ذا العم>ود على ف>رق بين الع>رض الفعلي والطلب الفعلي ‪ ،‬وذل>ك ألن>ه من ناحي>ة‬
‫علمية لن يتم نقل هذه الكمية وتبقى التكاليف نقلها =صفر الن صفر ضرب على رقم صفر ألنه ال‬
‫يوجد طلب لمقابلة هذه الكمية ‪،‬‬
‫‪ ‬في حالة زيادة الطلب على العرض فإننا نقوم بإض>>افة ص>>ف وهمي يحت>>وي على الف>>رق بين الطلب‬
‫والعرض من أجل مساواتهما كي تكون متوازنة‪ ،‬والتكاليف أيض>>اً تس>>اوي ص>>فر‪ ،‬وفي نهاي>>ة الح>>ل‬
‫سيحتوي هذا الصف على الفرق بين الطلب والع>>رض الفعلي‪ ،‬ألن>>ه من ناحي>>ة علمي>>ة لن يتم إش>>باع‬
‫هذا الطلب ألنه ال يوجد كمية كافية فعلية في جانب العرض لمقابلة هذا الطلب‪.‬‬
‫مشكلة التعيين ‪ :‬ولها طريقتان‪:‬‬
‫الطريقة الهنقاريه‬ ‫‪-2‬‬ ‫العد الكامل‬ ‫‪-1‬‬
‫تظهر مشكلة التعيين في العديد من الحاالت التي تواجه متخذ القرار ‪ ،‬و بشكل عام فهي تمثل مشكلة التعيين األمثل‬
‫لعدد من األهداف غير قابلة لتجزئة على عدد من المهام على سبيل المثال فان مشكله التعيين تتضمن تعيين عدد من‬
‫الوظائف لعدد من اآلالت ‪ ،‬تعيين عدد من العاملين لعدد من المشاريع ‪ ،‬تعيين عدد من رجال البيع لعدد من‬
‫المناطق البيعيه وهكذا ‪،‬‬
‫ومعنى أن الأهداف غير قابلة للتجزئة هو انه ال يمكن تجزئة الهدف بين العديد من المهام ‪ ،‬بمعنى آخر ال‬
‫يمكن تعيين أحد رجال البيع ألكثر من منطقة بيعيه واحدة أو تعيين أكثر من رجال بيع على منطقة بيعيه‬
‫واحدة‬
‫مثال‪ :‬أحدى الشركات لديها أربع مناطق بيعيه مختلفة وتمتلك هذه الشركة أربعة رجال بيع ‪ ،‬وتريد الشركة‬
‫تعيين رجال البيع على مناطق األربعة بطريقة مثلى ‪ ،‬وقد قامت الشركة بتقدير التكاليف المصاحبة لتعيين‬
‫كل رجال من رجال البيع على منطقة بيعيه كما في الجدول ‪:‬‬

‫‪– 39 -‬‬
‫‪www.e-imamm.com‬‬ ‫منتديات كلية االدارة واالقتصاد بجامعة االمام محمد بن سعود االسالمية‬

‫المناطق البيعية‬
‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫رجل البيع‬
‫‪11‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪19‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪4‬‬
‫رجال البيع ليس كلهم بنفس الخبرة وال نفس المهارة وال نفس اللغة مناطق البيع متطلباتها مختلفة تكلفة إذا‬
‫نضع احد رجال البيع كم تكلفة ‪ 11 ، 15 ، 14 ، 24‬هذه التكاليف ‪.‬‬
‫ما معنى ‪ 21‬التي أتت تحت ج أي أننا إذا وضعنا رجل بيع في المنطقة ج فإنها سوف تكون تكلفة ‪21‬‬
‫دوالر بينما لو وضعنا البيع رقم ‪ 2‬في ج راح تكون تكلفته ‪ 10‬دوالر‪.‬‬
‫باالعتماد على التكاليف المصاحبة لعملية التعيين ‪ ،‬فإن اإلدارة تستطيع تقييم أي عملية تعيين محددة لرجال‬
‫البيع على مناطق بيعيه فمثال لو اختارت اإلدارة التعيين التالي‬
‫التكلفة‬ ‫المنطقة‬ ‫رجل البيع‬
‫‪24‬‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬
‫‪22‬‬ ‫ب‬ ‫‪2‬‬
‫‪20‬‬ ‫ج‬ ‫‪3‬‬
‫‪13‬‬ ‫د‬ ‫‪4‬‬
‫‪79‬‬ ‫التكلفة الكلية‬
‫من نتيجة التوزيع هذا ‪ /‬فإن التكلفة الكلية المصاحبة لهذا التعيين تكون ‪ 79‬دينار‬
‫حل المشكلة باستخدام العد الكامل ‪:‬‬
‫إحدى طرق الوصول لحل األمثل وهو عرض جميع الحلول الممكنة ( كل الحلول نكتبها ) ‪ ،‬وحساب التكلفة‬
‫كل حل و اختيار األفضل بينهما ( هذه الطريقة المنطقية ) ‪ ،‬وهذه العملية تسمى طريق العد الكامل‬
‫عدد الحلول الممكنة لهذه المشكلة ‪:‬‬
‫رجل البيع (‪ – )1‬يمكن تعيينه ألي منطقة من مناطق‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫بما أن رجل البيع رقم ‪ 1‬تم تعيينه ‪ .‬فإن رجل البيع رقم ‪ 2‬يمكن تعيينه ألي منطقة من المناطق‬ ‫‪-2‬‬
‫الثالثة الباقية‪.‬‬
‫إن رجل البيع (‪ )3‬يمكن تعيينه ألي منطقة من المنطقتين الباقيتين ‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫رجل البيع (‪ )4‬يجب تعينه للمنطقة الوحيدة المتبقية ‪.‬‬ ‫‪-4‬‬
‫وبالتالي لدينا ‪ 24= 1×2×3×4 /‬حالً ممكنًا‪.‬‬
‫فنحسب تكلفة كل واحد من ‪ 24‬وتختار التوزيع األقل كلفة‪.‬‬
‫فإذا كان لدينا (ن) من رجال البيع (ن) من المناطق البيعيه ‪،‬فإن عدد الحلول الممكنة لهذه المشكلة يكون‬
‫على النحو التالي‪:‬‬
‫القانون =ن (ن‪ 1= 2= × × × ) 1-‬ضرب حتى نصل إلى الواحد ومضروب يعني في النون‪.‬‬
‫وفي هذه السلسلة من العمليات تمثل مضروب العدد (ن) والذي يرمز له بالرمز(ن) وكلما زادت قيمة (ن) ‪:‬‬

‫‪– 40 -‬‬
 ‫‪www.e-imamm.com‬‬ ‫منتديات كلية االدارة واالقتصاد بجامعة االمام محمد بن سعود االسالمية‬

‫‪10‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ن‬
‫‪36288 36288 40320‬‬ ‫‪5040‬‬ ‫‪720‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ن‪1‬‬
‫‪00‬‬ ‫‪0‬‬
‫الح>>ظ ه>>ذا (ن) مض>>روب (ن) مض>>روب ‪ 1‬ه>>و ‪ 1‬ومض>>روب الص>>فر أيض>>ا ‪ 1‬مض>>روب ‪، 2= 1× 2‬‬
‫مضروب ‪،6=2×3‬‬
‫مضروب (‪، 24=2×3×4 = )4‬‬
‫مضروب(‪ ، 120=1×2×3×4×5 = )5‬وهكذا‬
‫فل>>و عن>>دي ‪ 10‬من>>دوبين بي>>ع و تري>>د ت>>وزعهم على أرب>>ع من>>اطق على عش>>ر من>>اطق كم يطل>>ع عن>>دك‬
‫‪3628800‬طريقة تريد تجرب ب‪ 362880‬وماذا تختار الحل األقل يدويا هذا طبعا مستحيل ‪.‬‬
‫وبالتالي عندما يرغب المدير في تعيين عشر رجال بيع على عشر مناطق ‪ ،‬ف>>إن طبق>>ة الع>>د الكام>>ل تص>>بح‬
‫غير معقولة ‪.‬‬

‫تم بحمد هللا‪..‬‬

‫قام بتلخيصه‪..‬‬
‫محبكم‪..‬‬
‫خيــــــــــــــــــــــــــــــــــــآل‬

‫‪– 41 -‬‬