Контрольна робота №2

Словосполучення
І варіант
І рівень
Прочитайте текст і виконайте завдання 1─ 4.
[1] Осінь уже торкнулася лісу. [2] Розкішними червоними гніздами обвисає
горобина. [3]На чорних полях рівно тягнулися ще (не)заплескані дощами сліди
борін. [4] Пахне густо деревій, і його запах владно забиваючи посіви диких трав,
стоїть над лугом.
Завдання 1─ 4 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише
ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь (кожна правильна
відповідь 0,5б.)
1.Складним є речення
А1 Б2 В3 Г4
2. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А1 Б2 В3 Г4
3. Дієприслівниковий зворот є в реченні
А1 Б2 В3 Г4
4. У тексті немає речення
А двоскладного Б односкладного В поширеного Г повного
2 рівень
Завдання 5 ─ 14 мають по п’ять варіантів відповіді, серед яких лише
ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь (кожна правильна
відповідь 0,5 б.)
5. Який розділ мовознавства вивчає особливості будови та функціонування
словосполучень і речень?
А лексикологія Б морфологія В синтаксис
Г пунктуація Д орфографія
6.До лексичних словосполучень належить
А фермерське господарство Б вовчий апетит
В Біла Церква Г перелітний птах
Д варити воду
7.Усі сполучення слів є словосполученнями в рядку
А музика осені, сніжна зима, йде дощ
Б біля хати, пам’ять серця, голубе небо
В бити байдики, із-за рогу, безмежне море
Г квітуча долина, укладати угоду, побачити здалеку
Д висока гора, дуже якісно, більш засмаглий
8. Усі поєднання слів не становлять словосполучення в рядку
А крила літака, викупаний сонцем, весело іти
Б барвінок цвіте, смачний і апетитний, навколо дерева
В три ручки, перехідна смуга, згортати сіно
 Г робити впевнено, життя екіпажу, хвилі моря
Д моє дитинство, автобіографічна повість, шкільне подвір’я
9. Помилку допущено в словосполученні
А веселий конферансьє Б модний кашне
В молодий шимпанзе Г англійський аташе
Д рожевий фламінго
10. У якому рядку у словосполученнях спосіб зв’язку — узгодження?
А читати книгу Б холодна вода
В розійшлися по кімнатах Г любить квіти
Д розв’язує задачу
11. У якому рядку у словосполученнях спосіб зв’язку — прилягання?
А дрібне птаство Б холодна вода
В глибока річка Г приватна розмова
Д іти тихо
12.Укажіть правильне твердження.
Спосіб підрядного зв’язку, коли залежне слово вживається в тому самому роді,
числі, відмінку, що й головне, називається
А приляганням Б уточненням
В керуванням Г узгодженням
Д з’ясуванням
13.Простим за будовою є словосполучення
А проводити відповідно до положення
Б інструкція для складання кошторису В агент у справах продажу
Г усе добре обмірковувати Д мандрувати містами Європи
14. Лексично правильне словосполучення утворить прикметник повчальний з
іменником
А заклад Б план В ефект
Г досвід Д кабінет
3 рівень
Завдання15-16 передбачають установлення відповідності. До кожного рядка,
позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ (кожне
завдання 1б.)
15.Установіть відповідність між словосполученнями та частинами мови, якими
виражено головне й залежне слово
1 солов'їна мова; мудре слово А іменник та числівник

2 мова землі; голос предків Б іменник та прикметник

3 любити мову; захоплюватися красою В іменник та іменник

4 сьомий день; десята парта Г дієслово та іменник

Д займенник та дієслово
16. Визначте, якою частиною мови виражені головні слова у словосполученнях
1 іменник А учора приїхали

2 прикметник Б третій від вулиці

3 займенник В нікому з вас

4 дієслово Г схожий на батька

Д їхня пропозиція

4 рівень
Завдання 17 передбачає установлення відповідності. До кожного рядка,
позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ (2б.)
17.Встановіть відповідність між початком твердження та його продовженням
1 словосполучення нема в рядку А дівчина красива
Б прощальний дзвінок
В плисти брасом
Г книжкова поличка
Д сестрин зошит
2 однаковими за способом А йдучи до лісу, хвойний ліс, стояти біля
вираження головного слова є лісу
словосполучення в рядку Б літати в небі, літати високо, прийшов
політати
В багато разів, багато працювати,
дуже багато
Г четвертий поверх, четвертий справа,
повторити вчетверте
Д будувати для всіх, якісно будувати,
будувати з піску
3 словосполучення просте, А веселий юнак
пов'язане способом прилягання Б думати про навчання
В добре вчитися
Г далекий гомін
Д ясні зорі
4 неправильно побудоване А чотирьом ясенам
словосполучення в рядку Б надіслати поштою
В пішли з другом
Г стояти перед класом
Д випасали конів

5 рівень
18. Доберіть словосполучення за поданою схемою (1б.)
Головне слово Спосіб зв’язку Залежне слово

іменник узгодження Дієприкметник або

займенник

дієслово керування Іменник або

займенник

Дієслово або прилягання Прислівник або

прикметник інфінітив
 Контрольна робота №2
Словосполучення
2 варіант
І рівень
Прочитайте текст і виконайте завдання 1─ 4.
[1] Осінь уже зробила своє. [2] Косим ніжним промінням сонця визолотила
листя, рясними дощами викупала його. [3]Потім награвшись листям досхочу,
устелила ним землю . [4] Стало зовсім незатишно, хмуро. [5] Ліс був тихий,
зажурений.
Завдання 1─ 4 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише
ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь (кожна правильна
відповідь 0,5б)
1.Однорідних присудків немає в реченні
А 1,2 Б 1,3 В 2,4 Г 2,5
2. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А1 Б2 В3 Г4
3. Слово зажурений виступає в реченні
А підметом Б присудком В означенням Г обставиною
4. У тексті немає речення
А двоскладного Б односкладного В поширеного Г складного
Завдання 5 ─ 14 мають по п’ять варіантів відповіді, серед яких лише
ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь (кожна правильна
відповідь 0,5 б.)
5.Помилку допущено в словосполученні
А за будь-якої погоди Б думати про навчання
В поряд зі школою Г біля центрального вокзалу
Д по вихідних днях
6.Усі сполучення слів є словосполученнями в рядку
А духмяний цвіт, сонце і мороз, від нього
Б сильний вітер, берегти природу, відповів спокійно
В буду співати, поміж горами, байдики бити
Г осінні квіти, цікава книжка, наді мною
Д гострий біль, оцінити красу, навколо саду
7.Усі словосполучення складаються з дієслова та прислівника в рядку
А любити безмежно, розквітає барвінково, читати виразно
Б писати грамотно, золоте слово, колектив мовознавців
В жити весело, висловити точно, гармонійність мови
Г навколо мовця, усе добре, говорити красиво
Д чекаю тебе, думаю шидко, приходжу вчасно
8.До лексичних словосполучень належить
А українське виробництво Б бити байдики
В Горішні Плавні Г ламати голову
Д бісики пускати
9. У якому рядку у словосполученнях спосіб зв’язку — узгодження?
А мислить логічно Б рожева зоря
В виконує вправу Г зробив оперативно
Д пише задачу
10. У якому рядку у словосполученнях спосіб зв’язку — прилягання?
А кущі смородини Б рясний дощ
В виконувати якісно Г наша радість
Д строкатий какаду
11.Складним за будовою є словосполучення
А спробувати перейти рубікон
Б буду переглядати кінофільм В найбільш продуктивна праця
Г навколо нового корпусу Д засвоїти новий матеріал
12. Укажіть правильне твердження.
Спосіб підрядного зв’язку, коли залежне слово (без прийменника чи з
прийменником) ставиться в певному відмінку, якого вимагає головне слово,
називається
А приляганням Б уточненням
В керуванням Г узгодженням
Д з’ясуванням
13. Лексично правильне словосполучення утворить прикметник воєнний з
іменником
А квиток Б частина В комісаріат
Г стан Д поїзд
14. Помилку допущено в словосполученні
А веселий какаду Б міське ПТУ
В великий фоє Г сильний торнадо
Д смачна кольрабі
3 рівень
Завдання15-16 передбачають установлення відповідності. До кожного рядка,
позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ (кожне
завдання 1б.)
15.Установіть відповідність між словосполученнями та частинами мови, якими
вони виражені
1 наша земля; його думка А числівник та іменник

2 слово матері; думка народу Б прикметник та іменник

3 читати книгу; розгортати книгу В іменник та іменник

4 незабутній день; красиве пальто Г дієслово та іменник

Д займенник та іменник

16. Визначте, якою частиною мови виражені головні слова у словосполученнях

1 іменник А швидко їхати

2 числівник Б дев’ятий поверх

3 займенник В дуже цікавий

4 дієслово Г хтось із малюків

Д двоє з них

4 рівень
Завдання 17 передбачає установлення відповідності. До кожного рядка,
позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ (2б.)
17.Встановіть відповідність між початком твердження та його продовженням
1 усі сполучення слів є А розмірковувати над задачею
словосполученнями, ОКРІМ Б висока тополя
В надійний товариш
Г мамині долоні
Д ахіллесова п’ята
2 словосполученням є сполучення А навколо школи
слів у рядку Б батьки і діти
В дамоклів меч
Г затишне кафе
Д дівчина симпатична
3 словосполучення просте, А ніжний голос
пов'язане способом прилягання Б думати про друзів
В швидко працювати
Г дерев’яна парта
Д карі очі
4 утворіть словосполучення: А на мене
пишався Б мною
В з мене
Г наді мною
Д мені
 5 рівень
18. Доберіть словосполучення за поданою схемою (1б.)
Головне слово Спосіб зв’язку Залежне слово

іменник узгодження Дієприкметник або

займенник

дієслово керування Іменник або

займенник

Дієслово або прилягання Прислівник або

прикметник інфінітив