Naše země po třicetileté válce učebnice 13 – 16

L I. (1657 – 1_____ ) – manžel infantky Margarity, nejošklivější pár na trůně

forma vlády: a____________________________
snaha o obnovu hospodářství, zemědělství řízené šlechtou
n___________________ = připoutání poddaných k půdě, ztráta osobní svobody (sňatky, stěhování)
Poddaní platí daně formou práce na panských polích = r______________.
Cizí š__________ se ještě nesžila s lidem ® tvrdé vymáhání dávek a povinností.
+ hlad a m________________ epidemie (sloupy na náměstí)

Na konci 17. století vznikají první m__________________________ .

= velká dílna, kde dělníci pracují na částech výrobku ® l______________ a větší množství kusů
= předchůdce továrny (ještě ruční výroba); nejčastěji t________________ výroba
Jejich rozvoji brání n_____________________.

1680 selské rebelie = p____________________ p______________________ ® tvrdě potlačena

Proti velké robotě nucen zasáhnout i císař L_____________ I. Þ robotní p____________ .
= nařízení panovníka s platností zákona (ne více než 3 dny roboty v týdnu, mimo žní)
+ povstání Ch_______ (Lomikar X Jan Sladký Kozina)
+ č____________________ procesy (Velké Losiny, Šumpersko) – upalování

Habsburkové ve válkách:
A. války s Turky ( říší)
Turci dobyli Uhry až k řece D___________, Slovensku
1_____ obležení V_________ Turky (upomínkou: káva, r______________)
Turci poraženi ® obrat ve válce: Habsburkové postupně vybojují zpět část U_______
později ve válkách proti Turkům se nejvíc proslaví vojevůdce princ Evžen S__________________
Postavil si „u Vídně“ barokní zámek B_________________.
® podunajská monarchie evropskou mocností

B. válka o dědictví_š_________________________ (17____ – 17____ )

1700 vymírají ve Š___________________ Habsburkové
® spory o trůn mezi Francií (L__________ XIV.) a r____________________ Habsburky
?převaha Bourbonů, nebo Habsburků? ® Anglie – politika rovnováhy sil v Evropě
J I. (1705 – 17____) učebnice 16 – 17
Španělským králem by měl být Karel – mladší bratr, ale 17____ Josef I. nečekaně zemřel
Novým císařem SŘŘ a českým králem Karel ____. ® obrat ve válce:
F_______________ získala španělský trůn ® nová větev (španělští B_______________)
zisk H______________________: Belgie a území v Itálii
zisk V_____________ B _____________________: Gibraltar a území v Americe

VI. (1711 – 17____)

poslední m______________ Habsburk, otec M_____________ T___________________
1713 p______________________ sankce = nový nástupnický řád
(při vymření Habsburků po m_________ může nastoupit na rakouský trůn žena – dědička)

C. války o dědictví (17___ – 1748)

17____ † Karel VI. ® nastupuje M_____________ T___________________
část panovníků odmítla uznat p___________________________ sankci
Rakousko a mladá královna jsou nepřipraveny. (Zachránili ji Uhři. – uherskou královnou)
spojenec MT – V____________ B_________________ (rovnováha sil)
pruský král F_______________ II. Veliký obsazuje S________________
+ saský vládce = polský král – útok na Moravu
Francie chce Belgii
Karel . Bavorský obsazuje Prahu Þ č____________ králem (1741 – 1743) a císařem SŘŘ
„druhý zimní král“ – také nucen uprchnout* (následně umírá)
útočníci nespolupracují – výhoda pro MT ® obrat ve válce – MT obsazuje Prahu*
1743 korunovace – MT č_____________ královnou
1745 císařem SŘŘ její manžel František I. Štěpánek L______________________

D. s_________________________ válka v Evropě (1756 – 17 )

Rakousko X P______________ ® snaha MT získat zpět S_______________ – nepodařilo se
slavný rakouský generál L______________ (lidová píseň „...jede skrz vesnici, má bílou čepici...“)
Velká Británie X F___________ – přišla o kolonie vIndii a S_____________ A_____________

výsledky válek:
1. uznání p_________________________ sankce
2. udržení B____________
3. ztráta S________________
Marie Terezie (17 – 17 ) - vnitřní politika (reformy) učebnice 26 – 28
m__________národnostní stát, několik zemí + války ® nutnost reforem:
p_____________ = nařízení panovníka s platností zákona
sčítání o______________________ , zavedení příjmení a číslování d_______ (Þ adresa)
katastr – soupis poddanské p_____ a majetku ® berní rula – reforma d___________
reforma měnová: zlatky, t___________, krejcary, grešle, papírové peníze = b________________
jednotná soustava měr a v_______ (loket, s____, máz, holba, l_________)
1774 zavedení povinné š_______________ d_____________________ (od 6 do 12 let)
reforma státní správy: centralizace úřadů ve V________ ® byro______________ (vláda úřadů)
úřední jazyk němčina ® g________________________ (poněmčování)
reforma soudní: nový právní řád, dodatečně zrušeno m_____________
reforma armády – vojenská služba na ______ let
budování pevností: T______________, J________________, Leopoldov, Vyšehrad ...

70. léta 18. století neúroda ® hladomor ® selská r________________ (povstání poddaných)
sedláci chtějí zrušit robotu ® poraženi „dopadnout jak sedláci u Ch_____________“ nad Cidlinou
vydán r_______________ patent – snížení roboty (3 dny v týdnu)

rodina: česká a u______________ královna: Marie Terezie (poslední H_______________)

manžel – císař: František Š_________________ Lotrinský (dynastie habsbursko-lotrinská)
1___ dětí (1___ dcer) Þ „tchýně Evropy“ (přísná výchova)
dcera M____________ Antoinetta f____________________ královnou (Ludvík XVI.)
synové – císaři:
Josef II. (17 – 17 ) – o______________________ absolutismus
„s____________ císař“; po smrti otce c______________ SŘŘ a spoluvladařem Marie Terezie
reformátorský „workholik“, pragmatik ® kulturní barbar (rušení klášterů)
17 t____________________ patent a patent o zrušení n________________________
náboženská tolerance pro p_______________________, zrovnoprávnění s k________________
+ ž___________________ patent (Částečně uvolnil, ale pořád trpěnou m__________________.)
zrušené n______________________ = svobodný pohyb poddaných (s__________________ se,
uzavírání s_____________, vyučit se a studovat) X R____________ zrušena nebyla!!!
L II. (17___ – 1792)
donucen zrušit většinu patentů bratra J_________ II. kvůli odporu šlechty, církve i poddaných
Osvícenské reformy zachránily monarchii. (1789 vypukla Velká francouzská revoluce.)