ĐỀ 6

Câu 1. Anh/chị hãy trình bày nguyên tắc sử dụng phương tiện dạy học
Một số nguyên tắc khi sử dụng phương tiện dạy học như:
Sử dụng đúng thiết bị dạy học vào lúc cần thiết lúc học sinh muốn nhất, đặc
biệt là khi học sinh cần được quan sát hay gợi nhớ lại kiến thức,…
Tùy vào trình tự bài giảng, giáo viên cần đưa ra phương tiện dạy học lần
lượt để tránh bày phòng học như phòng trưng bày.
Các phương tiện dạy học phải được đảm bảo an toàn cho cả giáo viên và học
sinh, đặc biệt không gây ảnh hưởng để làm việc và học tập của lớp bên cạnh.
Nội dung phải thích hợp với bài học, giáo trình hay chương trình của ngày
học hôm đó cũng như khả năng tiếp thu của người học.
Đảm bảo trong quá trình sử dụng, vận chuyển, bảo quản một cách an toàn.
Tùy vào từng phương tiện dạy học mà mức độ sử dụng chúng khác nhau,
nếu dùng lặp đi lặp lại một phương tiện sẽ khiến cho học sinh nhàm chán, từ đó
hiệu quả của nội dung bài giảng hôm đó sẽ giảm đi.
Khi nội dung giảng dạy dùng phương tiện nghe nhìn, cần phải căn cứ các tài
liệu do các thầy thuốc khoa mắt chỉ dẫn: trong 1 tuần không được sử dụng phương
tiện nghe nhìn hơn 3-4 lần, và không được kéo dài hơn 25 phút trong một buổi
học.
Nếu 1 phương tiện dạy học mà cần phải sử dụng nhiều lần thì giáo viên nên
phân biệt khi nào thì nên đưa vào trong giờ giảng, khi nào thì dùng trong buổi
ngoại khóa, giờ nghỉ hoặc trưng bày ở ký túc xá,…

Câu 2. Anh/chị hãy trình bày kinh nghiệm của mình khi thiết kế Bài giảng
Powerpoint nhanh, đẹp và hiệu quả
1. Trình bày nội dung
- Cần chắt lọc nội dung trình bày trên trang trình chiếu, không nên để nội dung
trên trang trình chiếu trùng với nội dung viết bảng.
- Nếu trên trang trình chiếu có nội dung dài, cần chia đoạn, tách ý, phân cấp
thông tin: ý chính, ý phụ,… để người học dễ tiếp nhận.
- Có thể trình bày nội dung dưới dạng Infographic hoặc dùng các SmartArt có
sẵn trong Powerpoint hoặc các nguồn miễn phí trên mạng
- Hạn chế rơi chữ
+ Những từ ghép đi cùng với nhau nên để cùng 1 dòng (hệ quả, định lí, kinh
doanh, sản xuất,…)
+ Mỗi dòng nên để 4 – 5 từ không nên để ít hơn để đảm bảo sự cân đối, không
quá chênh lệch.
- Không dùng font chưa hỗ trợ tiếng Việt (bị lỗi một số chữ ư, ơ)
 - Đơn giản hóa phông: với đoạn văn dài không nên dùng font cách điệu, dùng
font đơn giản, dễ đọc
2. Minh họa
Minh họa trong bài giảng thường là sơ đồ, hình ảnh (tĩnh hoặc động). Một số
chú ý khi dùng hình ảnh minh họa để bài giảng chuyên nghiệp hơn:
- Không dùng hình ảnh mờ, không thẩm mỹ, thiếu tính trang trọng
- Tuyệt đối không dùng ảnh có chữ kí bản quyền
- Khi nền slide không màu trắng thì không nên dùng hình ảnh có nền trắng
3. Bố cục
- Khi thiết kế các trang trình chiếu, cần đảm bảo bố cục hợp lí, cân đối
- Xu thế thiết kế powerpoint hiện nay và cũng để phù hợp với kích thước màn
hình TV trường ta, cần chọn size Trình chiếu trên mành hình (16:9) cho trang trình
chiếu.
- Kích thước vừa đủ, tạo nhiều khoảng trống trong trang trình chiếu (không để
hình ảnh có kích thước quá lớn)
- Căn chỉnh các đối tượng thẳng hàng, có khoảng cách đều nhau bằng cách dùng
thẻ Sắp xếp trong powerpoint, nên zoom nhỏ slide xem đã cân đối chưa
- Cần tạo khoảng cách với lề (lề slide, lề tự tạo ra – lề bảng, nên bỏ đường chia
của bảng nếu không cần thiết)
- Không bóp méo vật thể (khi căn chính nhấn giữ phím Shift)
- Nên dùng các hình khối đều (Vuông, tròn, đa giác đều).
4. Màu sắc
- Nên tiết kiệm màu (tốt nhất nên dùng 3 màu, tối đa 5 màu trên trang trình
chiếu)
- Website gợi ý các bảng màu hợp nhau: http://www.colourlovers.com
- Có 2 cách phối màu:
4.1. Freestyle: Sử dụng màu có sẵn trên slide (nếu thiết kế tự do)
Ví dụ trang trình chiếu có ảnh hoa với những màu như trên, thì các chữ nên để
cùng màu với màu có sẵn trên ảnh đó (Dùng dụng cụ chích màu)
4.2. Phối màu chuyên nghiệp: Dùng màu chủ đạo
+ Màu nhận diện của thương hiệu: Tất cả các slide lấy màu nhận diện thương
hiệu làm chủ đạo (Ví dụ các màu trên logo)
+ Sử dụng tốt bộ 3 màu bổ trợ: trắng, đen, xám
5. Một số lưu ý khi trình chiếu
- Nên chọn chế độ trình chiếu Extend (Chế độ 2 màn hình) để giáo viên có
thể vừa theo dõi phần trình chiếu, vừa theo dõi phần ghi chú và trang tiếp theo.
Chế độ này cũng cho phép giáo viên không hiển thị các bước chuẩn bị của mình
trên màn hình (chỉ thể hiện các trang trình chiếu).
 - Khi muốn học sinh tập trung vào bảng hay vào giáo viên, có thể nhấn phím
B hoặc dấu “.” để màn hình đen hoàn toàn, hoặc nhấn phím W hoặc dấu “,” để màn
hình trắng hoàn toàn.
Câu 3. Chọn đáp án đúng cho các câu sau:
1. Phương tiện dạy học được hiểu là:
a. Cái mà GV và SV dùng trong quá trình dạy học để đảm bảo cho nó đạt
được các mục đích đã hướng dẫn trong các điều kiện sư phạm
b. Một tập hợp những đối tượng vật chất được giáo viên sử dụng với tư cách
là phương tiện để điều khiển hoạt động nhận thức của học sinh
c. Nguồn cung cấp tri thức cần lĩnh hội, thứ để tạo ra tri thức, kỹ năng, kỹ
xảo và phục vụ mục đích giáo dục
d. Cả a, b và c
2. Yêu cầu quan trọng nhất với các phương tiện trực quan là:
a. Tính sư phạm
b. Tính hiệu quả sử dụng
c. Tính thẩm mỹ
d. Tính khoa học kỹ thuật
3. Yêu cầu khi sử dụng phương tiện trực quan là:
a. Biểu diễn đúng lúc, đúng chỗ, dùng đến đâu đưa ra đến đó
b. Sử dụng số lượng vừa phải, kết hợp với các phương pháp dạy học
c. Phải góp phần tăng tính tích cực, chủ động sáng tạo của SV
d. Cả a, b và c
4. Nguyên tắc khi sử dụng phương tiện dạy học quan trọng nhất là:
a. Nguyên tắc sử dụng phương tiện dạy học đúng lúc
b. Nguyên tắc sử dụng phương tiện dạy học đúng chỗ
c. Nguyên tắc sử dụng phương tiện dạy học đúng cường độ
d. Ý kiến khác: ………
5. Giáo án điện tử là:
a. Giáo án truyền thống của giáo viên
b. Bài giảng điện tử
c. Giáo án truyền thống nhưng được lưu trữ, thể hiện ở dạng điện tử
d. Giáo án được biên soạn bằng việc ứng dụng công nghê thông tin, mà chủ
yếu là dùng các phần mềm soạn thảo văn bản, điển hình nhất đó là Microsoft Word
6. Để thiết kế bài giảng Powerpoint nhanh, đẹp và hiệu quả quan trọng nhất
là:
a. Trình bày nội dung
b. Minh họa
c. Bố cục
d. Màu sắc
7. Vai trò quan trọng nhất của ứng dụng công nghệ trong dạy và học đại học
là:
a. Ứng dụng công nghệ vào giảng dạy có vai trò thúc đẩy giáo dục mở, giúp
hoạt động giáo dục đạt hiệu quả cao hơn
b. Người dạy và học dễ dàng thu thập, tổng hợp, lưu trữ được lượng kiến
thức phong phú đa dạng và được cập nhật thường xuyên
c. Mang lại sự tiện lợi bởi không gian và thời gian học tập nghiên cứu linh
động
d. Thúc đẩy phát triển năng lực cá nhân
8. Ưu điểm nổi bật nhất của phần mềm trình diễn là:
a. Dễ dàng chỉnh sửa
b. Màu sắc phong phú
c. Hình ảnh minh họa hấp dẫn
d. Ý kiến khác:……………..
9. Chức năng quan trọng nhất của phần mềm trình diễn là:
a. Biên tập nội dung: Tạo các bài trình diễn dưới dạng tập tin.
b. Hiệu ứng phông nền trình diễn: Thay đổi văn bản khô khan bằng những
hình ảnh hay video giới thiệu, diễn thuyết trực tiếp, minh họa hình ảnh.
c. Trình chiếu Slide (Đây là chức năng bắt buộc phải có): Hiển thị các trang
chiếu trên toàn bộ màn hình.
d. Ý kiến khác:……………..
10. Thực trạng nổi bật nhất của việc đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và
đào tạo trong thời gian qua là:
a. Hệ thống cơ chế, chính sách về GDĐT tiếp tục được chú trọng hoàn thiện
nhằm khắc phục những hạn chế, bất cập, giải quyết những “nút thắt” trong hoạt
động đổi mới giáo dục, tạo hành lang pháp lý để các địa phương, các cơ sở GDĐT
thực hiện.
b. Chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý GD các cấp được nâng lên
và chuẩn hóa
c. Ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý, chỉ đạo, điều hành
và trong dạy học ngày càng được đẩy mạnh.
d. Hợp tác quốc tế được đẩy mạnh, nhiều thỏa thuận, biên bản ghi nhớ được
ký kết.