‫معهد‬

‫من الباكالوريا إلى التوجيه الجامعي‬

‫اآلداب‬
‫‪:‬لالستفسار حول الباكالوريا والتوجيه الجامعي خالل السنة الدراسية وبعد النجاح في الباكالوريا اطلب موعدا عن طريق اإلدارة مع ‪1-‬‬
‫األساتذة المكلفين بالتوجيه بمعهدك‬ ‫مستشار اإلعالم والتوجيه المدرسي و الجامعي‬
‫فتحي بن الحاج إبراهيم‬
‫‪ -2‬اختصارات‪:‬‬
‫‪ :T=Total‬مجموع النقاط|‪:Formule Globale=FG‬الصيغة اإلجمالية|‪:Formule Spécifique=FS‬الصيغة الخصوصية‬
‫‪ : Formule de Base=FB‬الصيغة األساسية | ‪ : Formule de Matière=FM‬صيغة المواد|‪=TC‬مجموع الضوارب‬
‫‪ :Moyenne Générale=MG‬المعدل النهائي في الباكالوريا|‪:Principale=Pr‬الدورة الرئيسية|‪ :Contrôle=Cn‬دورة المراقبة‬
‫فلسفة=‪|Ph‬عربية=‪|A‬جغرافيا=‪|G‬تاريخ=‪ |H‬فرنسية=‪|F‬انقليزية=‪|Ang‬إعالمية=‪|Info‬تفكير إسالمي=‪|PI‬تربية بدنية=‪|EP‬مادة‬
‫اختيارية=‪Opt‬‬

‫‪ -3‬امتحان الباكالوريا‪ :‬الضوارب‪ ،‬شروط النجاح واإلسعاف والتأجيل لدورة المراقبة‬

‫‪TC Opt EP Ang F‬‬ ‫‪Info PI HG A Ph‬‬
‫‪21‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫في السنة الدراسية ‪4‬‬
‫الضارب‬
‫*‪18 0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2 0.5+0.5 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫في الباكالوريا‬
‫ال‬ ‫ال‬ ‫نعم نعم‬ ‫ال‬ ‫ال‬ ‫**يمكن إعادتها في المراقبة نعم نعم نعم‬
‫‪.‬يحسب من عدد المادة االختيارية ما فوق ‪ 10‬وال تدخل في مجموع الضوارب *‬
‫بالنسبة لمعدل الباكالوريا عند إعادة مادة يحتسب دائما أفضل العددين بين الدورة الرئيسية ودورة المراقبة أما في مجموع نقاط التوجيه**‬
‫‪.‬فاألمر مختلف وسيتم توضيحه في المعلومة ‪8‬‬
‫‪.‬مالحظة هامة ‪ :‬إذا قررت إعادة مادة في دورة المراقبة حذار من تسليم الورقة بيضاء ألنها في حالة النجاح تحسب ‪ 0‬في مجموع نقاط التوجيه‬
‫‪.‬شرط النجاح باستحقاق في الدورتين‪ :‬الحصول على معدل ال يقل عن ‪ 20/10‬في امتحان الباكالوريا‬
‫الشروط النجاح باإلسعاف في الدورتين ‪rachat‬‬
‫‪ ‬المعدل السنوي ال يقل عن ‪.20/10‬‬
‫‪ ‬في امتحان الباكالوريا المعدل الحسابي‪ arithmétique‬في المادتين المميزتين للشعبة (الفلسفة والعربية) ال يقل عن ‪.20/9‬‬
‫‪ ‬عدم الحصول على ‪ 20/0‬في مادة إجبارية وهي كل المواد ما عدا المادة االختيارية‪.‬‬
‫‪ ‬حسن السيرة والمواظبة‪.‬‬
‫‪.‬شرط التأجيل إلى دورة المراقبة‪ :‬أن ال يقل المعدل في الدورة الرئيسية عن ‪ 20/7‬أقل من ذلك فهو مرفوض‬
‫من الخطأ القول‪" :‬ما يهمني اآلن هو النجاح أوال وبعدها نهتم بالتوجيه" ألن النجاح الحقيقي ال يتمثل في الحصول على الباكالوريا بأي معدل‬
‫كان بل في الحصول على مجموع نقاط يمكنني من توجيه يستجيب لطموحي الخاص‪ .‬لتحقيق هذا الهدف ينبغي أن أهتم بكل المواد وأن‬
‫‪.‬أراجعها بصفة منتظمة ومستمرة‬
‫‪ -4‬ما هوالتوجيه الجامعي؟‬
‫هو مناظرة تجريها وزارة التعليم العالي ويتنافس فيها التالميذ الناجحون الجدد في امتحان الباكالوريا خالل الدورتين معا للحصول على شعبة‬
‫جامعّية يختص في دراستها طالب المستقبل ونتيجتها تخضع لالعتبارات التالية‪:‬‬
‫‪ ‬ترتيب التلميذ الختياراته الـ‪( 10‬يجب تعمير ‪ 6‬اختيارات على األقل)‪.‬‬
‫ترتيب التلميذ حسب مجموع نقاطه ‪ …+Total ou Score((T=FG‬ويرتب تالميذ كل نوع باكالوريا على حدة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬طاقة استيعاب المفتوحة في كل شعبة حسب نوع الباكالوريا‬
‫‪ - 5‬مجموع نقاط آخر موجه للشعبة في السنوات الماضية هو مؤشر تقريبي قد يتغير بالزيادة أو النقصان حسب نسب النجاح ومعدالت‬
‫الناجحين في الباكالوريا وإقبالهم على شعبة دون أخرى‪.‬‬
‫يمكن االطالع على المجاميع السنة الماضية الخاصة بباكالوريا آداب على العنوان التالي‪:‬‬
‫‪https://www.tawjih.tn/pdf/SD_L.pdf‬‬
‫‪ -6‬ما هي دورات التوجيه؟‬
‫يرّتب الناجحون في باكالوريا آداب تفاضليا حسب الصيغة اإلجمالية‪.‬‬
‫الدورة الرئيسية‪ :‬يشارك فيها كل الناجحين في الباكالوريا بدورتيها الرئيسية والمراقبة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫الدورة النهائية ‪ :‬يشارك فيها كل من لم يعين في أية شعبة في السابق ليختار من طاقة االستيعاب المتبقية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ -7‬الشهادات الجامعية ومدة دراستها‪:‬‬
‫تندرج كل الشهادات الجامعية لشعبة اآلداب في نظام إمد ‪ : LMD‬إجازة(‪3‬سنوات) ‪ +‬ماجستير(سنتان) ‪ +‬دكتورا(‪3‬سنوات)‪.‬‬
‫المرحلة التحضيرية األدبية‪ :‬المتميزون يمكنهم أن يواصلوا الدراسة في دار المعلمين العليا إلحراز اإلجازة ثم التحضير الجتياز شهادة‬
‫التبريز)‪.(2+3‬‬
 ‫‪ -8‬كيف يحسب مجموع النقاط‪T‬؟‬
‫‪T=FG+FM‬‬ ‫‪T‬مجموع النقاط =الصيغة اإلجمالية‪+‬صيغة المواد‬
‫‪FG= FB + FS‬‬ ‫الصيغة اإلجمالية=الصيغةاألساسية‪+‬الصيغة الخصوصية‬
‫بالنسبة إلى الناجح في دورة المراقبة‬ ‫بالنسبة إلى الناجح في الدورة الرئيسية‬
‫‪(FB=4‬‬ ‫‪FB=4MG‬‬ ‫‪FB‬الصيغة األساسية= ‪4X‬المعدل النهائي في الباكالوريا‬
‫)‪( 2 MGPr ) +(MGCn‬‬
‫¿‬
‫‪3‬‬
‫بالنسبة إلى الناجح في دورة المراقبة‬ ‫بالنسبة إلى الناجح في الدورة الرئيسية‬
‫‪=Note matière‬‬ ‫‪Note matière=notePr‬‬ ‫‪FS‬‬
‫)‪( 2notePr ) +(noteCn‬‬ ‫الصيغة الخصوصية‪ :‬تحسب فيها مواد شعبة الباكالوريا‬
‫‪3‬‬ ‫بضوارب خاصة‬
‫‪FS=1,5Ph+1,5Ar+0,5M+0,5HG+1F+1Ang‬‬
‫‪ FM‬صيغة المواد‪ :‬في مجموع النقاط تضاف إلى الصيغة اإلجمالية مواد معينة مطلوبة ذات عالقة بخصوصية التكوين في الشعبة الجامعية‬
‫مثال‪ :‬اإلجازة في التربية التعليم‪ 2/)F+A( :‬أي يضاف المعدل بين العربية و الفرنسية‬
‫تجدون صيغ المواد الخاصة بكل شعبة في دليل التوجيه ‪https://www.tawjih.tn/pdf/guide.pdf :‬‬
‫‪ -9‬مواد تدرسها في الباكالوريا وتحسب في صيغة المواد في مجموع نقاط التوجيه‬
‫بعض الشعب التي تطلب فيها‬ ‫المادة‬

‫العربية‪-‬الترجمة‪-‬لغة اإلشارات‪ -‬مرحلة تحضيرية آداب ولغات‪:‬عربية‪ ،‬فرنسية‪ ،‬انقليزية ‪-‬مرحلة تتحضيرية علوم‬ ‫العربية‬
‫إنسانية‪ :‬تاريخ‪ ،‬جغرافيا‪ ،‬فلسفة ‪-‬العلوم اإلسالمية‪-‬العلوم الشرعية‪ -‬التصرف االلكتروني في المعلومات والوثائق‪ -‬علوم‬
‫المكتبات والتوثيق واألرشيف‪ -‬التربية والتعليم‪-‬الصحافة‪-‬االتصال‪-‬القانون‪ -‬القانون االجتماعي‬
‫الهندسة المعمارية‪-‬التهيئة والتعمير‪-‬االنتروبولوجيا‪-‬علم االجتماع‪-‬علم النفس‪-‬الفلسفة‪-‬مرحلة تحضيرية علوم إنسانية‪:‬‬ ‫الفلسفة‬
‫تاريخ‪ ،‬جغرافيا‪ ،‬فلسفة‪-‬الخدمة االجتماعية‪ -‬التدخل االجتماعي‪-‬علوم التربية‪ :‬الطفولة‪-‬التربية المختصة‪-‬الصحافة‪-‬‬
‫االتصال‪-‬الوساطة والتنشيط‪-‬المسرح‪-‬الموسيقى‪-‬الفنون التشكيلية‪-‬تصميم الفضاء‪-‬تصميم المنتوج‪-‬تصميم الصورة‪-‬السنما‬
‫والسمعي البصري‬
‫علوم الشغل‪ -‬االنتروبولوجيا‪-‬علم االجتماع‪-‬التاريخ‪-‬الجغرافيا‪-‬جغرافية البيئة‪ -‬مرحلة تحضيرية علوم إنسانية‪ :‬تاريخ‪،‬‬ ‫التاريخ والجغرافيا‬
‫جغرافيا‪ ،‬فلسفة ‪ -‬الجيوبوليتيك والعالقات الدولية‪-‬حفظ الممتلكات الثقافية‪-‬اآلثار‪-‬تثمين التراث وتنميته‪ -‬الخدمة‬
‫االجتماعية‪-‬التدخل االجتماعي‪-‬المحافظة على الممتلكات الثقافية وترميمها‬
‫الفرنسية‪-‬الترجمة‪ -‬لغة اإلشارات‪-‬مرحلة تحضيرية علوم إنسانية‪ :‬تاريخ‪ ،‬جغرافيا‪ ،‬فلسفة ‪ -‬مرحلة تحضيرية آداب‬ ‫الفرنسية‬
‫ولغات‪:‬عربية‪ ،‬فرنسية‪ ،‬انقليزية ‪ -‬التاريخ‪-‬الجغرافيا‪-‬جغرافية البيئة‪-‬الجيوبوليتيك والعالقات الدولية‪-‬حفظ الممتلكات‬
‫الثقافية‪-‬اآلثار‪ -‬تثمين التراث وتنميته‪-‬التصرف االلكتروني في المعلومات والوثائق‪-‬علوم المكتبات والتوثيق واألرشيف‪-‬‬
‫التربية المختصة‪-‬التربية والتعليم‪ -‬الصحافة‪ -‬االتصال‪-‬التنشيط السياحي‪-‬السياحة‪-‬الفندقة‪ -‬المحافظة على الممتلكات‬
‫الثقافية وترميمها‪-‬القانون‪-‬القانون االجتماعي‬
‫اإلنقليزية‪ -‬الترجمة‪ -‬مرحلة تحضيرية آداب ولغات‪:‬عربية‪ ،‬فرنسية‪ ،‬انقليزية ‪-‬الجيوبوليتيك والعالقات الدولية‪ -‬التصرف‬ ‫االنقليزية‬
‫االلكتروني في المعلومات والوثائق‪ -‬علوم المكتبات والتوثيق واألرشيف‪ -‬التربية المختصة‪-‬الصحافة‪-‬االتصال‪-‬التنشيط‬
‫السياحي‪-‬السياحة‪-‬الفندقة‬
‫إعالمية التصرف‪-‬تكنولوجيا اإلعالمية‪ -‬هندسة النسيج‪-‬فنون التراث اإلسالمي‪-‬الفنون والوسائط‪-‬التصرف في تكنولوجيا‬ ‫اإلعالمية‬
‫المعلومات واالتصال‪-‬‬
‫التنشيط السياحي‪-‬علوم وتقنيات األنشطة البدنية والرياضية‬ ‫التربية البدنية‬
‫المادة االختيارية‬
‫لغات‪ :‬األلمانية‪-‬اإلسبانية‪-‬اإليطالية‬
‫علوم الحياة واألرض‪ :‬الطب‪-‬الصيدلة‪-‬طب األسنان‪-‬العالج الطبيعي‪-‬حفظ الصحة والوقاية والمحيط ‪-‬تقويم النطق ‪-‬التغذية‬
‫البشرية‪-‬العالج بالعمل ‪-‬بدائل األسنان‪-‬الرعاية الصحية للطفل ‪-‬الرعاية الصحية االستعجالية واإلنعاش‪-‬علوم التمريض‪-‬علوم التوليد‬
‫‪-‬التكنولوجيا الغذائية والمحيط‬
‫‪ -10‬عناوين مفيدة‪:‬‬
‫‪https://www.tawjih.tn‬‬ ‫موقع توجيه تجدون فيه معلومات حول التوجيه وإعادة التوجيه من األولى إلى الباكالوريا‬
‫‪http://www.orientation.tn‬‬ ‫‪:‬موقع التوجيه الجامعي تجدون فيه أدلة التوجيه ومجموع نقاط آخر موجه للسنة الماضية‬
‫مجموعة مستشار التوجيه المنستير‪https://www.facebook.com/groups/orientation.monastir‬‬
‫صفحة توجيه لطرح األسئلة على مسنجر الصفحة ولمتابعة المستجدات‪https://www.facebook.com/tawjih.tn‬‬