1

Jazan University

3 2
 ‫مقدمة‬

‫يطيــب لوكالــة الجامعــة للشــؤون األكاديميــة بجامعــة جــازان أن تضــع بيــن يديــك هــذا الدليــل الشــامل‬
‫الــذي ال يســتغني عنــه كافــة الطلبــة‪ ،‬بمــا فــي ذلــك الطالــب الــذي يرغــب فــي االلتحــاق بالدراســة فــي جامعــة‬
‫جــازان‪ ،‬وكذلــك الطالــب المســتجد‪ ,‬مــن خــال احتوائــه علــى أهــم المعلومــات المتعلقــة بالبرامــج األكاديميــة‬
‫المتاحــة‪ ،‬واألنشــطة والخدمــات الطالبيــة‪ ,‬واإلجــراءات المقدمــة لطلبــة الجامعــة‪ ،‬بشــأن الدراســة واالختبــارات‪،‬‬
‫وحقــوق وواجبــات الطالــب الجامعــي‪.‬‬
‫وقــد ُأ ِعـ َّـد هــذا الدليــل ليكــون نبراســاَ ‪ ،‬ومعينــاَ للطلبــة‪ ،‬لفهــم األنظمــة واللوائــح الطالبيــة حتــى يكونــوا‬
‫فــي مأمــن مــن االجتهــادات غيــر الصحيحــة‪ ،‬التــي قــد تكــون عائقــاَ فــي طريــق تحقيــق أهدافهــم‪ ،‬وطموحاتهــم‪،‬‬
‫مــن خــال انتســابهم لهــذا الصــرح الشــامخ‪.‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬
 ‫اإلنذار األكاديمي‪:‬‬ ‫مصطلحات أكاديمية‬
‫اإلشــعار الــذي يوجــه للطالــب بســبب انخفــاض معدلــه التراكمــي عــن الحــد األدنــى الموضــح فــي الئحــة الدراســات واالختبــارات‬
‫بالمرحلــة الجامعيــة‪.‬‬ ‫السنة الدراسية‪:‬‬
‫فصالن رئيسيان وفصل صيفي إن وجد‪.‬‬
‫درجة األعمال الفصلية‪:‬‬
‫الدرجــة الممنوحــة لألعمــال التــي تبيــن تحصيــل الطالــب خــال فصــل دراســي مــن اختبــارات وبحــوث‪ ،‬وأنشــطة تعليميــة‪ ،‬تتصــل‬ ‫الفصل الدراسي‪:‬‬
‫بالمقــرر الدراســي‪.‬‬ ‫ـبوعا‪ ،‬تــدرس علــى مداهــا المقــررات الدراســية‪ ،‬وال تدخــل مــن ضمنهــا فترتــا التســجيل‬
‫مــدة زمنيــة ال تقــل عــن خمســة عشــر أسـ ً‬
‫واالختبــارات النهائيــة‪.‬‬
‫االختبار النهائي‪:‬‬
‫اختبار في المقرر يعقد مرة واحدة في نهاية الفصل الدراسي‪.‬‬ ‫الفصل الصيفي‪:‬‬
‫مــدة زمنيــة ال تزيــد علــى ثمانيــة أســابيع‪ ،‬وال تدخــل مــن ضمنهــا فترتــا التســجيل واالختبــارات النهائيــة‪ ،‬وتضاعــف خاللهــا‬
‫درجة االختبار النهائي‪:‬‬ ‫المــدة المخصصــة لــكل مقــرر‪.‬‬
‫الدرجة التي يحصل عليها الطالب في كل مقرر في االختبار النهائي للفصل الدراسي‪.‬‬
‫المستوى الدراسي‪:‬‬
‫وفقا للخطط الدراسية المعتمدة‪.‬‬
‫المستوى الدال على المرحلة الدراسية‪ً ،‬‬
‫الدرجة النهائية‪:‬‬
‫مضافا إليها درجة االختبار النهائي لكل مقرر‪ ،‬وتحسب الدرجة من مائة‪.‬‬
‫ً‬ ‫مجموع درجات األعمال الفصلية‬
‫الخطة الدراسية‪:‬‬
‫مجموعــة المقــررات الدراســية اإلجباريــة‪ ،‬واالختياريــة‪ ،‬والحــرة‪ ،‬التــي تشــكل مــن مجمــوع وحداتهــا متطلبــات التخــرج التــي‬
‫التقدير‪:‬‬
‫يجــب علــى الطالــب اجتيازهــا بنجــاح؛ للحصــول علــى الدرجــة العلميــة فــي التخصــص المحــدد‪.‬‬
‫وصف للنسبة المئوية أو الرمز األبجدي للدرجة النهائية التي حصل عليها الطالب في أي مقرر‪.‬‬

‫تقدير غير مكتمل‪:‬‬ ‫المقرر الدراسي‪:‬‬

‫ـددا ضمــن خطــة الدراســة المعتمــدة فــي كل تخصــص (برنامــج) ويكــون لــكل مقــرر رقــم‪،‬‬
‫مــادة دراســية تتبــع مســتوى محـ ً‬
‫تقديــر يرصــد مؤقتً ــا لــكل مقــرر يتعــذر علــى الطالــب اســتكمال متطلباتــه فــي الموعــد المحــدد‪ ،‬ويرمــز لــه فــي الســجل األكاديمــي‬
‫ورمــز‪ ،‬واســم‪ ،‬ووصــف مفصــل لمفرداتــه‪ ،‬يميــزه مــن حيــث المحتــوى‪ ،‬والمســتوى عمــا ســواه مــن مقــررات‪ ،‬وملــف خــاص‬
‫بالرمز (ل) أو (‪.)IC‬‬
‫يحتفــظ بــه القســم لغــرض المتابعــة‪ ،‬والتقييــم‪ ،‬والتطويــر‪ ،‬ويجــوز أن يكــون لبعــض المقــررات متطلــب‪ ،‬أو متطلبــات ســابقة‪ ،‬أو‬
‫متزامنــة معــه‪.‬‬
‫تقدير مستمر‪:‬‬
‫تقديــر يرصــد مؤقتً ــا لــكل مقــرر تقتضــي طبيعــة دراســته أكثــر مــن فصــل دراســي الســتكماله‪ ،‬ويرمــز لــه فــي الســجل األكاديمــي‬
‫بالرمــز (م) أو (‪.)IP‬‬
‫الوحدة الدراسية‪:‬‬
‫المحاضــرة النظريــة األســبوعية التــي ال تقــل مدتهــا عــن خمســين دقيقــة‪ ،‬أو الــدرس الســريري الــذي ال تقــل مدتــه عــن‬
‫خمســين دقيقــة‪ ،‬أو الــدرس العملــي أو الميدانــي الــذي ال تقــل مدتــه عــن مائــة دقيقــة‪.‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬
 ‫المعدل الفصلي‪:‬‬
‫حاصــل قســمة مجمــوع النقــاط التــي حصــل عليهــا الطالــب علــى مجمــوع الوحــدات المقــررة لجميــع المقــررات التــي درســها‬
‫فــي أي فصــل دراســي‪ ،‬وتحســب النقــاط بضــرب الوحــدة المقــررة فــي وزن التقديــر الــذي حصــل عليــه الطالــب فــي كل مقــرر‬
‫درســه‪.‬‬

‫المعدل التراكمي‪:‬‬
‫حاصــل قســمة مجمــوع النقــاط التــي حصــل عليهــا الطالــب فــي جميــع المقــررات التــي درســها‪ ،‬منــذ التحاقــه بالجامعــة‪ ،‬علــى‬
‫مجمــوع الوحــدات المقــررة لتلــك المقــررات‪.‬‬

‫التقدير العام‪:‬‬
‫مدة دراسته في الجامعة‪.‬‬
‫وصف مستوى التحصيل العلمي للطالب خالل ّ‬

‫الساعات المعتمدة‪:‬‬
‫نقــاط مخصصــه لوصــف مقــدار الجهــد أو حجـ ِـم التعلــم المتوقــع الجتيــاز درجــة تعليميــة‪ ،‬أو مقــرر معيــن‪ ،‬أو أي وحــدة دراســية‬
‫مــن الوحــدات المكونــة للبرنامــج‪.‬‬

‫الساعات الفعلية‪:‬‬
‫هــي إجمالــي الســاعات النظريــة‪ ،‬والعمليــة‪ ،‬والتمرينــات‪ ،‬التــي يقــوم الطالــب بدراســتها فعليــا؛ الكتســاب المهــارات المتعلقــة‬
‫بالمقــرر‪ ،‬والهــدف منــه‪.‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬
 ‫ســجل صاحــب عمــل بحاجــة إلــى خدماتــه‪.‬‬ ‫الدراسة واالختبارات‬
‫‪ .12‬أن تصدق األوراق الثبوتية من الجهات المختصة التي تحددها الجامعة‪.‬‬
‫قبول الطلبة المستجدين‬
‫شروط القبول‪:‬‬
‫شروط القبول لطلبة المنح الخارجية (للطلبة من خارج المملكة)‪:‬‬
‫‪ .1‬أن يكــون ســعودي الجنســية‪ ،‬أو مــن أم ســعودية‪ ،‬أو تكــون غيــر ســعودية متزوجــة مــن ســعودي ولديهــا أوالد (علــى‬
‫حاصل على شهادة الثانوية العامة‪ ،‬أو ما يعادلها من داخل المملكة أو خارجها و بتقدير (ممتاز)‪.‬‬ ‫ً‬ ‫‪ .1‬أن يكون‬ ‫األقل‪.)2‬‬
‫‪ .2‬أال يكون قد مضى على حصوله على الثانوية العامة‪ ,‬أو ما يعادلها مدة تزيد على خمس سنوات‪.‬‬ ‫حاصل على شهادة الثانوية العامة‪ ،‬أو ما يعادلها‪ ،‬من داخل المملكة‪ ،‬أو من خارجها‪.‬‬ ‫ً‬ ‫‪ .2‬أن يكون‬
‫‪ .3‬أن يكون حسن السيرة والسلوك‪.‬‬ ‫‪ .3‬أال يكــون قــد مضــى علــى حصولــه علــى الثانويــة العامــة‪ ,‬أو مــا يعادلهــا مــدة تزيــد عــن خمــس ســنوات‪ ،‬عــدا كليــة الطــب‪،‬‬
‫‪ .4‬أن يجتاز بنجاح أي اختبار أو مقابلة شخصية تراها الجامعة‪.‬‬ ‫وكليــة طــب األســنان‪ ،‬ويشــترط أن يكــون حديــث التخــرج (علــوم طبيعيــة)‪.‬‬
‫‪ .5‬أن يجتاز الفحص الطبي‪.‬‬ ‫طبيا‬
‫ً‬ ‫ا‬ ‫الئق‬
‫ً‬ ‫يكون‬ ‫وأن‬ ‫‪ .4‬أن يجتاز بنجاح أي اختبار‪ ،‬أو مقابلة شخصية يراها مجلس الجامعة‪،‬‬
‫‪ .6‬أن يستوفي أي شروط أخرى تحددها الجامعة تعلن وقت التقديم‪.‬‬ ‫للتخصصات التي تشترط ذلك (الكليات الصحية‪ ,‬كلية التربية‪ ,‬كلية المجتمع ببيش)‪.‬‬
‫‪ .7‬أال يتجاوز سن الطالب (‪ )25‬سنة‪.‬‬ ‫‪ .5‬أن يستوفي أي شروط أخرى‪ ،‬يحددها مجلس الجامعة‪ ،‬وتعلن وقت التقديم‪.‬‬
‫‪ .8‬موافقة حكومة بلد الطالب على الدراسة في المملكة للدول التي تشترط ذلك‪.‬‬ ‫ـول مــن جامعــة أخــرى ألســباب تأديبيــة‪ ,‬و إذا‬ ‫ـول مــن جامعــة جــازان ألســباب أكاديميــة‪ ،‬أو تأديبيــة‪ ،‬أو مفصـ ً‬ ‫‪ .6‬أال يكــون مفصـ ً‬
‫‪ .9‬شهادة خلو من السوابق من األجهزة األمنية في دولته‪.‬‬ ‫اتضــح بعــد قبــول المتقــدم أنــه ســبق فصلــه يعــد قبولــه ُملْ َغــى‪.‬‬
‫مفصول من أي مؤسسة تعليمية في المملكة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫‪ .10‬أال يكون‬ ‫‪ .7‬أن يحصــل علــى موافقــة مــن مرجعــه بالدراســة فــي االنتظــام‪ ،‬إذا كان يعمــل فــي جهــة حكوميــة (غيــر مطلــوب لطلبــة‬
‫ـمول بمنحــة‪ ,‬أو يكــون لديــه إقامــة نظاميــة بالمملكــة‪ ،‬أو يقــدم علــى ســجل‬
‫‪ .11‬أن يكــون مــع الطالبــة محــرم‪ ,‬علــى أن ال يكــون مشـ ً‬ ‫التعليــم عــن بعــد)‪.‬‬
‫صاحــب عمــل بحاجــة إلــى خدماتــه‪.‬‬ ‫‪ .8‬أال يتجاوز عمر المتقدم ‪25‬سنة‪ ،‬والمتقدمة ‪30‬سنة (االنتظام)‪.‬‬
‫‪ .12‬تزكية الطالب من إحدى المؤسسات التعليمية‪.‬‬
‫تصدق األوراق الثبوتية من الجهات المختصة التي تحددها الجامعة‪.‬‬ ‫َّ‬ ‫‪ .13‬أن‬ ‫ شروط القبول لطلبة المنح الداخلية (للطلبة المقيمين في المملكة)‪:‬‬
‫حاصل على شهادة الثانوية العامة‪ ،‬أو ما يعادلها من داخل المملكة‪ ،‬أو من خارجها وبتقدير (ممتاز)‪.‬‬ ‫ً‬ ‫‪ .1‬أن يكون‬
‫‪ .2‬أال يكون قد مضى على حصوله على الثانوية العامة‪ ,‬أو ما يعادلها مدة تزيد عن خمس سنوات‪.‬‬
‫‪ .3‬أن يكون حسن السيرة والسلوك‪.‬‬
‫‪ .4‬أن يجتاز بنجاح أي اختبارات أو مقابالت شخصية تراها الجامعة‪.‬‬
‫‪ .5‬أن يجتاز الفحص الطبي‪.‬‬
‫‪ .6‬أن يستوفي أي شروط أخرى تحددها الجامعة تعلن وقت التقديم‪.‬‬
‫‪ .7‬أال يتجاوز سن الطالب (‪ )25‬سنة‪.‬‬
‫‪ .8‬موافقة حكومة بلد الطالب على الدراسة في المملكة للدول التي تشترط ذلك‪.‬‬
‫‪ .9‬شهادة خلو من السوابق من األجهزة األمنية في دولته‪.‬‬
‫مفصول من أي مؤسسة تعليمية في المملكة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫‪ .10‬أال يكون‬
‫ـمول بمنحــة‪ ,‬أو يكــون لديــه إقامــة نظاميــة بالمملكــة‪ ,‬أو يقــدم علــى‬
‫‪ .11‬أن يكــون مــع الطالبــة محــرم‪ ,‬علــى أال يكــون مشـ ً‬

‫‪11‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪ .9‬بعــد انتهــاء المــدة المحــددة للتقديــم اإللكترونــي ســيتم الترشــيح عــن طريــق المفاضلــة بيــن المتقدميــن تنافسـ ًـيا‪ ،‬وفــق معاييــر‬
‫القبــول‪( :‬النســبة المؤهلــة) و(النســبة الموزونــة)‪ ,‬وحســب ترتيــب الرغبــات وتوفــر المقاعــد‪ ،‬وتحقيــق شــروط القبــول للكليــات فــي‬
‫الجامعــة‪.‬‬
‫‪ .10‬يتعيــن علــى الطالب‪/‬الطالبــة متابعــة البوابــة اإللكترونيــة لمعرفــة نتيجــة القبــول المبدئــي‪ ،‬وتأكيــد قبولــه (حســب التواريــخ‬
‫المعلنــة فــي خطــة القبــول)‪.‬‬
‫‪ .11‬يتعيــن علــى الطالب‪/‬الطالبــة تأكيــد القبــول المبدئــي بالضغــط علــى (موافــق) فــي الفتــرة الزمنيــة المحــددة فــي خطــة القبــول‪،‬‬
‫علمــا أنــه فــي حــال عــدم تأكيــد‬
‫أو التــي ســتظهر فيهــا نتائــج القبــول المبدئــي لجميــع الطلبــة علــى بوابــة القبــول (نتائــج القبــول)‪ً ،‬‬
‫القبــول المبدئــي يفقــد الطالب‪/‬الطالبــة حقــه بالقبــول فــي الجامعــة‪.‬‬
‫‪ .12‬يتعين على الطالب‪/‬الطالبة االلتزام بموعد االختبارات‪ ،‬والمقابالت الشخصية‪ ،‬للكليات التي شترط ذلك‪.‬‬
‫خطوات استكمال إجراءات القبول‪:‬‬
‫‪ .1‬بعــد معرفــة تفاصيــل القبــول المبدئــي مــن خــال (نتائــج القبــول) علــى بوابــة القبــول اإللكترونيــة ســتظهر للطالب‪/‬الطالبــة‬
‫مبدئيــا (‪ )3‬خيــارات وهــي كالتالــي‪:‬‬
‫ً‬ ‫المقبــول‬
‫‪ -‬يشــترط لظهــور تخصصــات برنامــج البكالوريــوس (العمليــة والنظريــة) الحصــول علــى نســبة (مؤهلــة أو موزونــة)‪ 60‬فمــا فــوق‪,‬‬
‫• (موافق مع التثبيت)‬
‫فــي حــال قيــام الطالب‪/‬الطالبــة بالضغــط علــى (موافــق مــع التثبيــت)‪ ،‬بمعنــى أنــه وافــق علــى التخصــص الــذي تــم ترشــيحه عليــه‬
‫نهائيــا‪ ،‬دون الدخــول فــي المفاضلــة علــى أي رغبــات أخــرى‪ ،‬فــي حــال توفــر‬
‫ً‬ ‫ـول‬
‫مبدئيــا‪ ,‬ويرغــب فــي تثبيــت القبــول؛ ليصبــح قبـ ً‬‫ً‬
‫مقاعــد شــاغرة‪.‬‬
‫• (موافق مع الترقية)‬
‫فــي حــال قيــام الطالب‪/‬الطالبــة بالضغــط علــى (موافــق مــع الترقيــة) بمعنــى أنــه وافــق علــى التخصــص الــذي تــم ترشــيحه عليــه‬
‫ـابقا‬
‫مبدئيــا‪ ,‬مــع إمكانيــة ترقيتــه فــي حــال توفــر مقعــد شــاغر فــي إحــدى الرغبــات ذات األولويــة األعلــى‪ ،‬حســب الترتيــب المدخــل سـ ً‬
‫ً‬
‫فــي الرغبــات عنــد تقديــم الطلــب‪.‬‬
‫‪13‬‬
‫آلية القبول‪:‬‬
‫‪ .1‬الدخول على البوابة اإللكترونية لجامعة جازان‪ ،‬لتقديم طلب االلتحاق بالجامعة على الرابط التالي‪:‬‬
‫‪http://edugate.jazanu.edu.sa/jazan/init‬‬
‫‪ .2‬عند الموافقة على اإلقرار (التعهد) في صفحة إدخال البيانات‪ ،‬فإنه ال يحق المطالبة بالقبول‬
‫في الجامعة في حال مخالفة أي شرط من شروط القبول وآليته‪.‬‬
‫‪ .3‬تعبئة جميع البيانات األساسية التي يطلبها الموقع عند تقديم الطلب‪.‬‬
‫‪ .4‬فيما يخص الطالب‪:‬‬
‫فــوق‪ ،‬وإال ســتظهر‬ ‫‪-‬يشــترط لظهــور تخصصــات برنامــج البكالوريــوس الحصــول علــى نســبة (مؤهلــة أو موزونــة) ‪ 70‬فمــا‬
‫(تخصصــات برنامــج بكالوريــوس التعليــم عــن بعــد‪ ,‬تخصصــات برنامــج دبلــوم كليــة المجتمــع)‪.‬‬
‫‪ .5‬فيما يخص الطالبات‪:‬‬
‫‪-‬يشترط لظهور تخصصات برنامج البكالوريوس (التخصصات الصحية) الحصول على نسبة (مؤهلة) ‪ 70‬فما فوق‪.‬‬
‫وإال ســتظهر تخصصــات (برنامــج بكالوريــوس التعليــم عــن بعــد‪ ,‬وتخصصــات برنامــج دبلــوم كليــة المجتمــع)‪.‬‬
‫‪ .6‬إدخــال جميــع الرغبــات المتاحــة علــى الموقــع‪ ،‬علــى أال يتجــاوز عــدد الرغبــات (‪ )30‬رغبــة فقــط لمــن أتيــح لــه جميــع الرغبــات‪،‬‬
‫بنــاء علــى (النســبة المؤهلــة‪ ,‬النســبة الموزونــة)‪ ،‬والتأكــد مــن ترتيــب الرغبــات حســب األولويــة (يجــب الحــرص التــام علــى ترتيــب‬
‫الرغبــات حســب األولويــة؛ بحيــث تكــون الرغبــة رقــم (‪ )1‬هــي األولــى التــي يرغــب القبــول عليهــا‪ ،‬والرغبــة رقــم (‪ )30‬هــي األخيــرة)‪.‬‬
‫‪ .7‬علــى الطالب‪/‬الطالبــة المقيــم ‪ ،‬وهــو مــن أم ســعودية رفــع صــورة شــهادة الميــاد‪ ،‬وصــورة مــن هويــة األم فــي الخانــة‬
‫المخصصــة لذلــك عنــد تقديــم الطلــب‪ ،‬وفــي حــال عــدم رفعهــا علــى الموقــع لــن يدخــل الطالب‪/‬الطالبــة فــي عمليــة الترشــيح‬
‫للقبــول المبدئــي‪.‬‬
‫‪ .8‬الرغبــات المتاحــة التــي تظهــر هــي فقــط التخصصــات التــي يحقــق فيهــا الطالب‪/‬الطالبــة الشــروط الخاصــة بالقبــول‪ ,‬ومثــال‬
‫علــى ذلــك ال يظهــر تخصــص الطــب والجراحــة (للعــام الجامعــي ‪1438/1437‬هــ) إال بعــد تحقــق الشــروط التاليــة‪:‬‬
‫‪ -‬أن يكون الطالب‪/‬الطالبة من خريجي العام الدراسي ‪1438/1437‬هـ ‪.‬‬
‫‪ -‬أال تقل درجة النسبة المؤهلة للطلبة عن (‪.٪)81‬‬
‫‪ -‬أال تقل درجة النسبة المؤهلة للطالب عن (‪.٪)80‬‬
‫‪12‬‬
 ‫• (االنسحاب من القبول)‬
‫فــي حــال قيــام الطالب‪/‬الطالبــة بالضغــط علــى (االنســحاب مــن القبــول) بمعنــى أنــه غيــر موافــق علــى التخصــص الــذي تــم‬
‫كليــا مــن جامعــة جــازان‪ ,‬ويفقــد حقــه فــي القبــول‬ ‫ـرارا باالنســحاب مــن القبــول ًّ‬ ‫مبدئيــا‪ ,‬ويعـ ُّـد هــذا االختيــار إقـ ً‬
‫ً‬ ‫ترشــيحه عليــه‬
‫تلقائيــا لنمــوذج االنســحاب مــن القبــول (يمكنــه طباعتــه‬‫ً‬ ‫بالجامعــة‪ ,‬وال يدخــل فــي أي مفاضلــة أخــرى‪ ,‬وســيتم تحويــل الطالــب‬
‫مــن الموقــع دون الحاجــة لمراجعــة عمــادة القبــول والتســجيل بالجامعــة)‪.‬‬
‫وفــي حــال عــدم تأكيــد الطالب‪/‬الطالبــة قبولــه المبدئــي بالضغــط علــى (موافــق مــع التثبيــت) أو (موافــق مــع الترقيــة) بعــد‬
‫ظهــور نتيجــة قبولــه المبدئــي فــي الفتــرة المعلنــة فــي خطــة القبــول‪ ،‬فذلــك يعنــي أنــه ال يرغــب فــي القبــول بجامعــة جــازان‪،‬‬
‫وبالتالــي ســيفقد حقــه بالقبــول بالجامعــة‪ ,‬ولــن يتمكــن مــن الدخــول مــرة أخــرى علــى حســابه علــى بوابــة القبــول لجامعــة جــازان‪.‬‬
‫التثبــت مــن أحقيــة الطالب‪/‬الطالبــة للقبــول النهائــي‪ ،‬وتثبيــت قبولــه‪ ،‬يتــم تحويــل حالــة الطالــب فــي نتائــج القبــول‬ ‫‪ .2‬بعــد ُّ‬
‫مبدئيــا) إلــى (مقبــول نهائيــا)‪ ,‬وعليــه مراجعــة بوابــة القبــول اإللكترونيــة لمعرفــة الرقــم الجامعــي‪ ،‬والكليــة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫مــن (مقبــول‬
‫والتخصــص‪ ,‬وذلــك بالدخــول علــى رابــط األرقــام الجامعيــة للطلبــة المقبوليــن‪ ،‬واالســتعالم بالســجل المدنــي‪.‬‬
‫‪ .3‬يجــب علــى الطالب‪/‬الطالبــة فــي حــال رغبتــه فــي االنســحاب مــن القبــول بعــد حصولــه علــى الرقــم الجامعــي التوجــه إلــى‬
‫بوابــة القبــول بموقــع الجامعــة‪ ،‬وطباعــة نمــوذج االنســحاب (إخــاء طــرف إلكترونــي) دون الحاجــة لمراجعــة عمــادة القبــول‬
‫والتســجيل بالجامعــة‪ ,‬ويكــون بذلــك قــد فقــد حقــه بالقبــول بجامعــة جــازان‪ ،‬ولــن يتمكــن مــن التســجيل مــرة أخــرى بالجامعــة‪،‬‬
‫إال بعــد مضــي ســنتين دراســيتين حســب لوائــح الدراســة واالختبــارات بجامعــة جــازان‪ ،‬حيــث ينطبــق عليــه مــا تنــص عليــه اللوائــح‬
‫(للطالــب المنســحب)‪.‬‬
‫‪ .4‬يجــب علــى الطالب‪/‬الطالبــة إكمــال إجــراءات القبــول النهائــي‪ ،‬وذلــك بحجــز موعــد إلصــدار البطاقــة الجامعيــة حســب‬
‫الخطــوات التاليــة‪:‬‬
‫• الدخول على البوابة اإللكترونية للقبول‪.‬‬
‫• الدخول على صفحة إصدار البطاقة الجامعية (بالرقم الجامعي ـ ـ السجل المدني)‪.‬‬
‫• اختيار موعد إصدار البطاقة الجامعية‪.‬‬
‫• تسجيل موعد اإلصدار‪.‬‬
‫• طباعة إشعار موعد إصدار البطاقة الجامعية‪.‬‬
‫• طباعة إشعار القبول‪.‬‬
‫أتم جميع خطوات استكمال القبول النهائي بالجامعة‪.‬‬ ‫يعد الطالب قد َّ‬ ‫وبهذا ُّ‬
‫الدرجة المعتمدة للقبول‪:‬‬
‫النسبة المؤهلة ويتم احتسابها على النحو التالي‪:‬‬ ‫• ‬
‫‪٪30‬معدل الثانوية العامة ‪ ٪ 30 +‬درجة القدرات العامة‪ ٪40 +‬االختبار التحصيلي‪.‬‬
‫النسبة الموزونة‪ ،‬ويتم حسابها على النحو التالي‪:‬‬ ‫• ‬
‫‪٪40‬معدل الثانوية العامة ‪ ٪60 +‬درجة القدرات العامة‪.‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪14‬‬
 ‫التأجيل‬ ‫نظام المستويات‬
‫نظــام دراســي يقســم فيــه العــام الدراســي إلــى فصليــن رئيســيين‪ ،‬ويجــوز أن يكــون هنــاك فصــل صيفــي‪ ،‬علــى أن تحتســب‬
‫‪ .1‬يجــوز للطالــب التقــدم بطلــب تأجيــل الدراســة قبــل نهايــة األســبوع األول مــن بــدء الدراســة‪ ،‬لعــذر يقبلــه عميــد الكليــة علــى أال‬ ‫وفقــا للخطــة الدراســية‬
‫مدتــه بنصــف مــدة الفصــل الرئيســي‪ ،‬وتــوزع متطلبــات التخــرج لنيــل الدرجــة العلميــة إلــى مســتويات‪ً ،‬‬
‫تتجــاوز مــدة التأجيــل فصليــن دراســيين متتاليــن‪ ،‬أو ثالثــة فصــول دراســية غيــر متتاليــة (أمــا طلبــة الكليــات التــي تطبــق نظــام الســنة‬ ‫التــي يقرهــا مجلــس الجامعــة‪.‬‬
‫الدراســية فــا يجــوز التأجيــل لســنتين متتاليتيــن كمــا ال يجــوز أن تتجــاوز مــدة التأجيــل ســنتين غيــر متتاليتيــن) كحــد أقصــى‪ ،‬طيلــة‬
‫ويكــون التســجيل والحــذف واإلضافــة للمقــررات ضمــن مســتويات الخطــة الدراســية المعتمــدة‪ ،‬بمــا يضمــن تســجيل الطلبــة‬
‫بقائــه فــي الجامعــة ثــم يطــوى قيــده بعــد ذلــك‪ ،‬ويجــوز لمجلــس الجامعــة فــي حــال الضــرورة االســتثناء مــن ذلــك‪ ،‬وال تحتســب‬
‫وفقــا للقواعــد التاليــة‪:‬‬
‫للحــد األدنــى مــن العــبء الدراســي ً‬
‫مــدة التأجيــل ضمــن المــدة الالزمــة إلنهــاء متطلبــات التخــرج‪.‬‬
‫‪ .1‬ينقل الطالب من مستواه إلى المستوى الذي يليه‪ ،‬إذا اجتاز بنجاح جميع مقررات ذلك المستوى‪.‬‬
‫‪ .2‬لعمادة الكلية طلب موافقة ولي أمر الطالبة عند تقدمها لتأجيل الفصل الدراسي‪.‬‬
‫‪ .2‬الحد األدنى للعبء الدراسي للطالب ‪ 12‬وحدة دراسية‪.‬‬
‫‪ .3‬إذا رسب الطالب في مقرر أو أكثر يلزم بدراسة المقررات وفق الضوابط اآلتية‪:‬‬
‫االعتذار‬
‫أ‌‪ .‬إذا رســب فيمــا مجموعــه الحــد األدنــى مــن الوحــدات الدراســية المقــررة‪ ،‬أو أكثــر مــن مقــررات مســتوى واحــد يلــزم بإعــادة‬
‫دراســة مقــررات الرســوب فقــط فــي ذلــك المســتوى‪.‬‬
‫ب‌‪ .‬إذا رســب فيمــا مجموعــه أقــل مــن الحــد األدنــى مــن الوحــدات الدراســة‪ ،‬يلــزم بدراســة مقــررات الرســوب مــع مقــررات ضمــن‬
‫‪ .1‬يجــوز للطالــب االعتــذار عــن االســتمرار فــي فصــل دراســي دون أن ُيعــد راســبا‪ ،‬إذا تقــدم بعــذر مقبــول لعميــد الكليــة‪ ،‬وذلــك قبــل‬
‫ضوابــط الخطــة والجــداول الدراســية اآلتية‪:‬‬
‫بدايــة االختبــارات النهائيــة بأربعــة أســابيع علــى األقــل‪ ،‬أمــا طلبــة الكليــات التــي تطبــق نظــام الســنة الدراســية فيجــوز لهــم االعتــذار‪،‬‬
‫‪ -‬يكون التسجيل في المقررات ضمن ضوابط الخطة والجداول الدراسية‪.‬‬
‫قبــل بدايــة االختبــارات النهائيــة بثمانيــة أســابيع علــى األقــل‪ ،‬ولمديــر الجامعــة ـ ـ فــي حــاالت الضــرورة القصــوى االســتثناء مــن هــذه‬
‫وفقا لآلتي‪:‬‬
‫‪ -‬يرتبط العبء الدراسي للطالب بمعدله التراكمي على أال يقل عن الحد األدنى‪ً ،‬‬
‫المــدد‪ ،‬ويرصــد للطالــب تقديــر (ع) أو (‪ )W‬ويحتســب هــذا الفصــل مــن المــدة الالزمــة إلنهــاء متطلبــات التخــرج‪ ،‬مــع مراعــاة إبــاغ‬
‫• (‪ )14-12‬وحدة دراسية إذا كان المعدل التراكمي أقل من (‪.)2.00‬‬
‫تباعــا‪ ،‬علــى أال يتجــاوز ذلــك الفتــرة المحــددة لالعتــذار فــي التقويــم الجامعــي‬
‫الكليــات لعمــادة القبــول والتســجيل بحــاالت االعتــذار ً‬
‫• (‪ )16-14‬وحدة دراسية إذا كان المعدل التراكمي (‪.)2.74- 2.00‬‬
‫المعتمد‪.‬‬
‫• (‪ )18-16‬وحدة دراسية إذا كان المعدل التراكمي (‪.)3.74- 2.75‬‬
‫‪ .2‬يجــب أال تتجــاوز فصــول االعتــذار فصليــن دراســيين متتاليــن‪ ،‬أو ثالثــة فصــول غيــر متتاليــة‪ ،‬أمــا طلبــة الكليــات التــي تطبــق نظــام‬
‫• (‪ )20-18‬وحدة دراسية إذا كان المعدل التراكمي (‪ )3.75‬فأكثر‪.‬‬
‫الســنة الدراســية فــا يجــوز االعتــذار لســنتين متتاليتيــن‪ ،‬ويجــب أال تتجــاوز ســنوات االعتــذار ســنتين دراســيتين غيــر متتاليتيــن‪ ،‬طيلــة‬
‫‪ -‬ال يكون هناك تعارض في جدول الطالب‪.‬‬
‫بقــاء الطالــب فــي الجامعــة‪ ،‬ثــم يطــوى قيــده بعــد ذلــك‪ ،‬ولمديــر الجامعــة االســتثناء مــن ذلــك‪.‬‬
‫‪ -‬عنــد تعــذر تســجيل الطالــب للعــبء الدراســي مــن مقــررات المســتوى الــذي يليــه (بســبب التعــارض‪ ،‬أو عــدم إنهــاء المتطلــب‬
‫‪ .3‬لعمادة الكلية طلب موافقة ولي أمر الطالبة عند تقدمها لالعتذار عن الفصل الدراسي‪.‬‬
‫الســابق‪ ،‬أو إلنهائــه جميــع مقــررات ذلــك المســتوى) يكمــل العــبء الدراســي مــن مقــررات المســتويات التاليــة المســموح بهــا‪،‬‬
‫وإذا تعــذر إكمــال وحداتــه الدراســية بعــد ذلــك يكتفــي بالوحــدات الدراســية التــي توافــرت لــه‪ ،‬حتــى لــو كان عددهــا دون الحــد‬
‫المكتمــل عبــؤه‪.‬‬
‫ويعامــل معاملــة الطالــب ُ‬‫األدنــى‪ُ ،‬‬
‫ت‌‪ .‬يحدد عدد المستويات المسموح بتسجيل مقررات منها بثالثة مستويات دراسية متتالية‪.‬‬

‫‪17‬‬ ‫‪16‬‬
 ‫االنقطاع عن الدراسة‬

‫‪ .1‬إذا انقطــع الطالــب المنتظــم عــن الدراســة مــدة فصــل دراســي دون طلــب التأجيــل يطــوى قيــده مــن الجامعــة‪ ،‬ولمجلــس‬
‫الجامعــة طــي قيــده إذا انقطــع عــن الدراســة لمــدة أقــل‪ ،‬وبالنســبة للطالــب المنتســب يطــوى قيــده إذا تغيــب عــن جميــع‬
‫االختبــارات النهائيــة لذلــك الفصــل دون عــذر مقبــول‪.‬‬
‫زائرا في جامعة أخرى‪.‬‬‫منقطعا عن الدراسة للفصول التي يدرسها ً‬ ‫ً‬ ‫‪ .2‬ال ُيعد الطالب‬

‫إعادة القيد‬

‫‪ .1‬يمكــن للطالــب المطــوي قيــده بســبب االنقطــاع عــن الدراســة أو االنســحاب التقــدم لعمــادة القبــول والتســجيل بطلــب‬
‫إعــادة قيــده برقمــه وســجله قبــل االنقطــاع أو االنســحاب وفــق الضوابــط اآلتيــة‪:‬‬
‫‪ -‬يتقدم الطالب المطوي قيده بطلب إعادة القيد قبل بداية الفصل الدراسي الذي يرغب في التسجيل فيه‪.‬‬
‫‪ -‬أن يوافق مجلس الكلية المعنية‪ ،‬أو من يفوضه على إعادة قيد الطالب‪.‬‬
‫‪ -‬إذا مضــى علــى طــي قيــد الطالــب أربعــة فصــول دراســية فأكثــر (أو ســنتين دراســيتين للكليــات التــي تطبــق نظــام الســنة‬
‫رقمــا جديـ ًـدا‪.‬‬
‫ويعطــى ً‬ ‫ـتجدا إذا انطبقــت عليــه كافــة شــروط القبــول‪ُ ،‬‬
‫طالبــا مسـ ً‬
‫ً‬ ‫الدراســية)‪ ،‬فبإمكانــه التقــدم للجامعــة‬
‫‪ .2‬ال يجوز إعادة قيد الطالب أكثر من مرة واحدة‪ ،‬ولمجلس الجامعة ـ ـ في حالة الضرورة ـ ـ االستثناء من ذلك‪.‬‬
‫‪ .3‬ال يجوز إعادة قيد الطالب المطوي قيده ألسباب أكاديمية أو تأديبية‪.‬‬
‫‪ .4‬ال يجــوز إعــادة قيــد الطالــب الــذي فصــل مــن الجامعــة ألســباب أكاديميــة أو تأديبيــة‪ ،‬أو الــذي فصــل مــن جامعــة أخــرى‬
‫ألســباب تأديبيــة‪ ،‬وإذا اتضــح بعــد إعــادة قيــده أنــه ســبق فصلــه لمثــل هــذه األســباب فيعــد قيــده ُملغــى مــن تاريــخ إعــادة القيــد‪.‬‬

‫‪19‬‬ ‫‪18‬‬
‫‪ .6‬إتاحــة الفرصــة لطلــب التحويــل مــن كليــة المجتمــع إلــى كل مــن كليــة (العلــوم ـ ـ إدارة األعمــال ـ ـ اآلداب والعلــوم اإلنســانية) بنـ ًـاء‬
‫التحويل من خارج الجامعة‪:‬‬
‫علــى نــوع شــهادة المرحلــة الثانويــة‪ ،‬علــى أال يقــل المعــدل التراكمــي عــن (‪ )4.25‬مــن (‪.)5.00‬‬
‫‪ .1‬يجــوز بموافقــة عميــد الكليــة التــي يرغــب الطالــب فــي التحويــل إليهــا قبــول تحويلــه مــن خــارج الجامعــة وفــق الضوابــط‬
‫‪ .7‬أن يحقق الطالب شروط الكلية التي يرغب التحويل إليها‪.‬‬
‫اآلتيــة‪:‬‬
‫‪ .8‬ال يحــق للطالــب العــدول عــن رغبتــه فــي التحويــل بعــد انتهــاء الفتــرة المحــددة الســتقبال طلبــات التحويــل (حســب التقويــم‬
‫‪ -‬أن يكون الطالب قد درس في كلية أو جامعة معترف بها‪.‬‬
‫الجامعــي المعتمــد)‪.‬‬
‫‪ -‬أال يكون مفصوال من الجامعة المحول منها ألسباب تأديبية أو أكاديمية‪.‬‬
‫‪ .9‬تُ ثبــت فــي الســجل األكاديمــي للطالــب المحــول مــن كليــة إلــى أخــرى جميــع المــواد التــي ســبق لــه دراســتها‪ ،‬ويشــمل ذلــك‬
‫‪ -‬أن تنطبق عليه شروط التحويل التي يحددها مجلس الكلية على أال يقل معدله التراكمي عن (‪ )3.00‬من (‪.)5.00‬‬
‫التقديــرات‪ ،‬والمعــدالت الفصليــة‪ ،‬والتراكميــة‪ ،‬طــوال دراســته فــي الجامعــة‪.‬‬
‫‪ -‬أن تنتهي إجراءات التحويل خالل الفترة المحددة في التقويم الجامعي المعتمد‪.‬‬
‫‪ -‬يجــب أال يقــل عــدد الوحــدات المقــررة التــي يطلــب مــن الطالــب المحــول دراســتها فــي جامعــة جــازان عــن (‪ )٪60‬مــن عــدد‬
‫التحويل من تخصص إلى آخر داخل الكلية‬ ‫الوحــدات المقــررة المطلوبــة للحصــول علــى درجــة البكالوريــوس مــن الجامعــة‪.‬‬
‫‪ .10‬يجــوز للطالــب بعــد موافقــة عميــد الكليــة التحويــل مــن تخصــص إلــى تخصــص آخــر داخــل الكليــة‪ ،‬وفــق ضوابــط يضعهــا مجلــس‬
‫لغى من تاريخ قبول تحويله للجامعة‪.‬‬ ‫عد قيده ُ ً‬
‫م‬ ‫في ّ‬ ‫‪ .2‬إذا اتضح بعد تحويل الطالب أنه سبق فصله ألسباب تأديبية ُ‬
‫الجامعة‪.‬‬
‫وفقــا لإلجــراءات والمواعيــد المعلنــة فــي الجامعــة‬ ‫‪ .3‬يتــم تحويــل الطالــب فــي أي فصــل دراســي مــن جامعــة إلــى أخــرى ً‬
‫‪ .11‬تُ ثبــت فــي الســجل األكاديمــي للطالــب المحــول مــن تخصــص إلــى آخــر جميــع المــواد التــي ســبق لــه دراســتها‪ ،‬ويشــمل ذلــك‬
‫المحــول إليهــا فــي ضــوء الضوابــط العامــة للتحويــل‪.‬‬
‫التقديــرات والمعــدالت الفصليــة والتراكميــة طــوال دراســته الجامعيــة‪.‬‬
‫‪ .4‬يقــوم مجلــس الكليــة بمعادلــة المقــررات التــي درســها الطالــب خــارج الجامعــة بنــاء علــى توصيــة األقســام التــي تقــدم هــذه‬
‫المقــررات‪ ،‬وتُ ثبــت فــي الســجل األكاديمــي للطالــب المقــررات التــي ُعودلــت لــه‪ ،‬وال تدخــل فــي احتســاب معدلــه التراكمــي‪.‬‬
‫الطالب الزائر‬
‫الطالــب الزائــر هــو الــذي يقــوم بدراســة بعــض المقــررات فــي جامعــة أخــرى‪ ،‬أو فــي فــرع مــن فــروع الجامعــة التــي ينتمــي إليهــا دون‬
‫آلية طلب التحويل من خارج الجامعة‪:‬‬
‫وفقــا للضوابــط اآلتيــة‪:‬‬
‫تحويلــه‪ ،‬وتعــادل لــه المــواد التــي درســها ً‬
‫ـفوعا بســجله األكاديمــي المعتمــد ومفــردات المقــررات‬ ‫‪ .1‬يتقــدم الطالــب بطلــب التحويــل لعمــادة القبــول والتســجيل مشـ ً‬
‫مسبقا على الدراسة‪.‬‬‫ً‬ ‫‪ -‬موافقة الكلية التي يدرس فيها‬
‫التــي درســها فــي جامعتــه‪ ،‬وتتقــدم الطالبــات لوكالــة العمــادة بشــطر الطالبــات‪ ،‬وذلــك خــال الفتــرة المحــددة بالتقويــم‬
‫‪ -‬أن تكون الدراسة في كلية أو جامعة معترف بها‪.‬‬
‫الجامعــي المعتمــد‪.‬‬
‫ً‬
‫ـادل أو (مكافئــا) فــي مفرداتــه ألحــد المقــررات التــي تتضمنهــا متطلبــات‬ ‫‪ -‬أن يكــون المقــرر الــذي يدرســه الطالــب خــارج الجامعــة معـ ً‬
‫‪ .2‬تقــوم عمــادة القبــول والتســجيل بالتحقــق مــن معــدل الطالــب التراكمــي‪ ،‬وفــي حــال الموافقــة علــى طلبــه يتــم إصــدار‬
‫التخرج‪.‬‬
‫الرقــم الجامعــي للطالــب‪ ،‬ومــن ثــم إرســال ســجله األكاديمــي مــع مفــردات المقــررات إلــى الكليــة المرغــوب فيهــا؛ إلجــراء‬
‫طبقا للمادة (‪.)47‬‬
‫‪ -‬إذا كانت دراسة الطالب الزائر في فرع من فروع الجامعة التي ينتمي إليها الطالب تتم المعاملة ً‬
‫المعادلــة للمقــررات المرادفــة فــي الخطــة الدراســية‪.‬‬
‫‪ -‬يحدد مجلس الجامعة الحد األقصى لنسبة الوحدات الدراسية التي يمكن احتسابها من خارج الجامعة للطالب الزائر‪.‬‬
‫التحويل من كلية إلى أخرى داخل الجامعة‪:‬‬
‫‪ -‬ال تُ حتســب معــدالت المقــررات التــي تتــم معادلتهــا للطالــب الزائــر مــن الجامعــة األخــرى ضمــن معدلــه التراكمــي‪ ،‬وتُ ثبــت المقــررات‬
‫وفقــا للشــروط التــي يقرهــا مجلــس الكليــة التــي‬
‫‪ .1‬يجــوز بموافقــة عميــدي الكليتيــن المعنيتيــن التحويــل مــن كليــة إلــى أخــرى ً‬
‫فــي ســجله األكاديمي‪.‬‬
‫يرغــب الطالــب التحويــل إليهــا‪.‬‬
‫‪ -‬أي شروط أخري يضعها مجلس الجامعة‪.‬‬
‫واحدة طيلة مدة دراسته في الجامعة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫مرة‬
‫‪ُ .2‬يسمح للطالب بالتحويل ً‬
‫‪ .3‬أال يقــل المعــدل التراكمــي للطالــب عــن (‪ )2.00‬مــن (‪ ،)5.00‬وتكــون األفضليــة لــذوي المعــدل التراكمــي األعلــى وحســب‬
‫الطاقــة االســتيعابية فــي الكليــة‪.‬‬
‫‪ .4‬أال يكون قد مضى على قبوله في الجامعة أكثر من أربعة فصول دراسية‪.‬‬
‫‪ .5‬تُ تاح الفرصة لطلب التحويل إلى الكليات التي فيها قبول طلبة مستجدين لذلك الفصل‪.‬‬
‫‪21‬‬ ‫‪20‬‬
 ‫الغياب والحرمان‬ ‫شروط الطالب الزائر‪:‬‬
‫ويحــرم مــن دخــول االختبــار النهائــي إذا قلــت نســبة حضــوره عــن (‪)٪75‬‬ ‫‪ .1‬علــى الطالــب المنتظــم حضــور المحاضــرات والــدروس العمليــة‪ُ ،‬‬ ‫زائرا في جامعة أخرى‪:‬‬ ‫أول‪ :‬لطالب جامعة جازان الذي يرغب الدراسة ً‬ ‫ً‬
‫ويعــد الطالــب الــذي ُحــرم مــن‬ ‫مــن المحاضــرات والــدروس العمليــة أو الــدروس الســريرية المحــددة لــكل مقــرر خــال الفصــل الدراســي‪ُ ،‬‬ ‫‪ .1‬أن يكــون للطالــب ســجل دراســي (بمعــدل تراكمــي) لفصليــن علــى األقــل فــي الكليــة التــي التحــق بهــا قبــل طلبــه الدراســة‬
‫ويرصــد لــه تقديــر محــروم (ح) أو (‪ .)DN‬ويتــم إقــرار‬ ‫دخــول االختبــار بســبب الغيــاب راسـ ًـبا فــي المقــرر‪ ،‬وتُ ثبــت لــه درجــة األعمــال الفصليــة‪ُ ،‬‬ ‫كطالــب زائــر‪.‬‬
‫قوائــم المحروميــن فــي المقــررات التــي تقدمهــا الكليــة مــن قبــل مجلــس الكليــة‪ ،‬علــى أن يتــم تنفيــذ الحرمــان قبــل بــدء االختبــارات النهائيــة‪.‬‬ ‫‪ .2‬يجــب الحصــول علــى الموافقــة المســبقة مــن كليــة الطالــب‪ ،‬للســماح لــه بالدراســة كطالــب زائــر مــع تحديــد المقــررات التــي‬
‫ـذرا يقبلــه‬
‫‪ .2‬يجــوز لمجلــس الكليــة أو مــن يفوضــه ـ ـ اســتثناء ـ ـ رفــع الحرمــان والســماح للطالــب بدخــول االختبــار‪ ،‬شــريطة أن يقــدم عـ ً‬ ‫ســيقوم بدراســتها‪ ،‬وللكليــة اشــتراط الحصــول علــى معــدل معيــن لمعادلــة المقــرر‪ ،‬وبنـ ًـاء علــى توصيــة الكليــة‪ ،‬يوجــه الطالــب‬
‫المجلــس‪ ،‬ويحــدد مجلــس الجامعــة نســبة الحضــور علــى أال تقــل عــن (‪ )٪50‬مــن المحاضــرات‪ ،‬والــدروس العمليــة المحــددة للمقــرر‪.‬‬ ‫للدراســة بخطــاب رســمي مــن عمــادة القبــول والتســجيل قبــل نهايــة األســبوع األول مــن بــدء الدراســة‪.‬‬
‫‪ .3‬أن تكون الدراسة في كلية أو جامعة معترف بها‪.‬‬
‫تقييم الطلبة‬ ‫ً‬
‫(مكافئــا) فــي مفرداتــه‪ ،‬وال تقــل وحداتــه الدراســية عــن أحــد‬ ‫ـادل أو‬
‫‪ .4‬أن يكــون المقــرر الــذي يدرســه الطالــب خــارج الجامعــة معـ ً‬
‫‪ .1‬يحــدد مجلــس الكليــة التــي يتبعهــا المقرر ـ ـ بنـ ًـاء علــى اقتــراح مجلــس القســم ـ ـ درجــة األعمــال الفصليــة مــا بيــن (‪ )٪40‬إلــى (‪ )٪50‬مــن‬ ‫المقــررات التــي تتضمنهــا متطلبــات التخــرج‪.‬‬
‫الدرجــة النهائيــة للمقــرر‪ ،‬تحتســب درجــة األعمــال الفصليــة للمقــرر بإحــدى الطريقتيــن اآلتيتيــن‪:‬‬ ‫‪ .5‬يكــون الحــد األقصــى لمجمــوع الوحــدات الدراســية التــي يمكــن احتســابها مــن خــارج الجامعــة هــو (‪ )٪40‬أربعــون فــي المائــة مــن‬
‫جميعــا أو مــن بعضهــا‪ ،‬مــع إجــراء اختبــار‬
‫ً‬ ‫‪ -‬األولــى ‪ :‬االختبــارات الشــفهية‪ ،‬أو العمليــة‪ ،‬أو البحــوث‪ ،‬أو أنــواع النشــاط الصفــي األخــرى‪ ،‬أو منهــا‬ ‫مجمــوع وحــدات التخــرج مــن جامعــة جــازان‪ ،‬مــع مراعــاة القواعــد التنفيذيــة للجامعــة‪.‬‬
‫تحريــري واحــد ‪-‬علــى األقل‪-‬‬ ‫‪ .6‬ال تُ حتســب معــدالت المقــررات التــي تتــم معادلتهــا للطالــب الزائــر ضمــن معدلــه التراكمــي‪ ،‬وتُ ثبــت المقــررات فــي ســجله‬
‫‪ -‬الثانية ‪ :‬إجراء اختبارين تحريرين ‪-‬على األقل‪-‬‬ ‫األكاديمــي‪.‬‬
‫‪ .2‬يجــوز لمجلــس الكليــة التــي يتبعهــا المقــرر ـ بنـ ًـاء علــى توصيــة مجلــس القســم ـ أن ُي َض ّمــن االختبــار النهائــي فــي أي مقــرر اختبــارات عمليــة‬ ‫‪ .7‬يجــب علــى الطالــب تزويــد عمــادة القبــول والتســجيل بنتائجــه التــي حصــل عليهــا خــال أســبوعين مــن بــدء الدراســة فــي أول‬
‫أو شــفوية‪ ،‬ويحــدد الدرجــات التــي تخصــص لهــا مــن درجــات االختبــار النهائــي‪.‬‬ ‫منقطعــا عــن تلــك الفصــول (عــدا الفصــول الصيفيــة) ويعامــل‬ ‫ً‬ ‫فصــل دراســي يلــي فتــرة دراســته كزائــر‪ ،‬وإذا لــم يقــدم نتائجــه يعتبــر‬
‫‪ .3‬يجــوز لمجلــس القســم الــذي يتولــى تدريــس المقــرر بنـ ًـاء علــى توصيــة مــدرس المــادة الســماح للطالــب باســتكمال متطلبــات أي مقــرر‬ ‫حســب المــادة (‪.)15‬‬
‫فــي الفصــل الدراســي التالــي‪.‬‬ ‫مستحقا‪ -‬بعد تقديم نتائجه عن الفصل‪ ،‬لعمادة القبول والتسجيل‪.‬‬ ‫ً‬ ‫‪ .8‬تُ صرف المكافأة الشهرية للطالب الزائر ‪-‬إن كان‬
‫‪ .4‬تُ حتسب التقديرات التي يحصل عليها الطالب في كل مقرر بما يتوافق مع وزن التقدير من (‪.)5.00‬‬
‫بناء على معدله التراكمي كاآلتي‪:‬‬ ‫يكون التقدير العام للمعدل التراكمي عند تخرج الطالب ً‬ ‫زائرا في جامعة جازان‪:‬‬
‫طالبا ً‬
‫ً‬ ‫ثانيا‪ :‬لطالب الجامعات األخرى‪ ،‬الذي يرغب في الدراسة‬
‫ً‬
‫‪( -‬ممتـ ـ ـ ـ ـ ــاز) ‪ :‬إذا كان المعدل التراكمي ال يقل عن ‪ 4.50‬من ‪.5.00‬‬
‫‪ .1‬أن يكون للطالب سجل دراسي (بمعدل تراكمي) لفصلين دراسيين على األقل‪ ،‬من جامعته التي ُقبل فيها‪.‬‬
‫جدا) ‪ :‬إذا كان المعدل التراكمي من ‪ 3.75‬إلى أقل من ‪ 4.50‬من ‪.5.00‬‬ ‫‪( -‬جيد ً‬
‫مفصول ألسباب تأديبية أو تعليمية‪.‬‬
‫ً‬ ‫‪ .2‬أال يكون الطالب‬
‫‪( -‬جيـ ـ ـ ـ ـ ـ ــد) ‪ :‬إذا كان المعدل التراكمي من ‪ 2.75‬إلى أقل من ‪ 3.75‬من ‪.5.00‬‬
‫طالبــا زائـ ًـرا فــي جامعــة جــازان‪ ،‬ويجــب أن يذكــر فــي الخطــاب‬
‫ً‬ ‫‪ .3‬أن يحصــل علــى موافقــة خطيــة مســبقة مــن جامعتــه‪ ،‬للدراســة‬
‫‪( -‬مقب ـ ـ ــول) ‪ :‬إذا كان المعدل التراكمي من ‪ 2.00‬إلى أقل من ‪ 2.75‬من ‪.5.00‬‬
‫مقــررات جامعــة جــازان التــي ســيقوم الطالــب بدراســتها‪.‬‬
‫ويشــترط للحصــول علــى مرتبــة الشــرف‬ ‫ُ‬ ‫(‪،)5.00‬‬ ‫ـن‬‫ـ‬ ‫م‬ ‫ـي‬‫ـ‬ ‫م‬ ‫التراك‬ ‫‪ .5‬تمنــح مرتبــة الشــرف األولــى أو الثانيــة للطالــب بمــا يتوافــق مــع المعــدل‬
‫زائرا‪.‬‬
‫‪ .4‬أن يحصل على موافقة الكلية التي يرغب في الدراسة بها ً‬
‫األولــى أو الثانيــة مــا يلــي‪:‬‬
‫زائرا فصالن دراسيان‪.‬‬ ‫ً‬ ‫دراستها‬ ‫‪ .5‬الحد األقصى للفصول الدراسية التي يسمح للطالب‬
‫‪ -‬أال يكون الطالب قد رسب في أي مقرر درسه في الجامعة‪ ،‬أو في جامعة أخرى‪.‬‬
‫‪ .6‬ال يحق للطالب الزائر طلب السكن في الجامعة‪ ،‬وال تُ صرف له مكافأة من جامعة جازان ‪.‬‬
‫‪ .7‬تُ سجل المقررات للطالب من قبل الكلية التي يرغب في الدراسة بها‪ ،‬مع مراعاة كافة ضوابط التسجيل في المقررات‪.‬‬

‫‪23‬‬ ‫‪22‬‬
 ‫الكليات‬

‫كلية الطب‬

‫ـابقا (كليــة الطــب والعلــوم الطبيــة) بعــد صــدور قــرار معالــي وزيــر التعليــم‬
‫تأسســت كليــة الطــب بجــازان‪ ،‬وكانــت تســمى سـ ً‬
‫فرعــا لجامعــة الملــك عبدالعزيــز‪ ،‬ومــع قــرار إنشــاء جامعــة جــازان فــي عــام‬
‫العالــي عــام ‪1421‬ه ـ بإنشــاء كليــة الطــب بجــازان‪ً ،‬‬
‫‪1426‬ه ـ انفصلــت كليــة الطــب بجــازان عــن جامعــة الملــك عبدالعزيــز بجــدة؛ لتنضــم إلــى جامعــة جــازان‪ ،‬وتضــم الكليــة األقســام‬
‫المســاندة التاليــة‪:‬‬
‫‪ .1‬قسم األحياء الدقيقة‪ ،‬والطفيليات الطبية‪.‬‬
‫‪ .2‬قسم طب النساء‪ ،‬والتوليد‪.‬‬
‫‪ .3‬قسم علم األدوية السريري‪.‬‬
‫‪ .4‬قسم طب األطفال‪.‬‬
‫‪ .5‬قسم علم األمراض‪.‬‬
‫‪ .6‬قسم علم التشريح البشري‪.‬‬
‫‪ .7‬قسم الجراحة‪.‬‬
‫‪ .8‬قسم الكيمياء الحيوية الطبية‪.‬‬
‫‪ .9‬قسم علم وظائف األعضاء‪.‬‬
‫‪ .10‬قسم طب األسرة والمجتمع‪.‬‬
‫‪ .11‬قسم األمراض الباطنية‪.‬‬
‫وتمنح الكلية درجة البكالوريوس‪ ،‬في تخصص الطب والجراحة‪.‬‬

‫‪25‬‬ ‫‪24‬‬
 ‫كلية العلوم الطبية التطبيقية‬
‫أنشــئت كليــة العلــوم الطبيــة التطبيقيــة بجامعــة جــازان فــي العــام األكاديمــي ‪ 1428/1427‬هــ‪ ،‬حيــث بــدأت الكليــة ببرنامــج واحــد هــو‬
‫تقنيــة المختبــرات الطبيــة للبنيــن‪ ،‬حاليــا تضــم الكليــة أربعــة أقســام وهــي‪:‬‬
‫‪ .1‬قسم تقنية المختبرات الطبية‪.‬‬
‫‪ .2‬قسم التغذية اإلكلينيكية‪.‬‬
‫‪ .3‬قسم تقنية األشعة التشخيصية‪.‬‬
‫‪ .4‬قسم العالج الطبيعي‪.‬‬
‫‪ .5‬قسم العالج التنفسي‪.‬‬
‫‪ .6‬قسم اإلسعاف والطوارئ‪.‬‬
‫وتمنح الكلية درجة البكالوريوس في التخصصات التالية‪:‬‬
‫‪ .1‬تقنية المختبرات الطبية‪.‬‬
‫‪ .2‬التغذية اإلكلينيكية‪.‬‬
‫‪ .3‬تقنية األشعة التشخيصية‪.‬‬
‫‪ .4‬العالج الطبيعي‪.‬‬
‫‪ .5‬العالج التنفسي‪.‬‬
‫‪ .6‬اإلسعاف والطوارئ‪.‬‬
‫كلية التمريض‬ ‫تأسســت كليــة الصيدلــة بنــاء علــى األمــر الســامي الكريــم عــام ‪1429‬هــ‪ ،‬لتكــون مــن ضمــن منظومــة كليــات الصيدلــة بالمملكــة‬
‫العربيــة الســعودية‪ ،‬وقــد تبنــت الكليــة برنامــج (دكتــور صيدلــي) وهــو نقلــة نوعيــة فــي الخدمــات الصيدليــة التــي تقــدم فــي‬
‫جــاءت الموافقــة الســامية عــام ‪1432‬ه ـ بإعــادة هيكلــة الكليــة الصحيــة للبنــات‪ ،‬التابعــة لجامعــة جــازان إلــى كليــة التمريــض‪ ،‬و‬
‫العلــوم الصحيــة المســاعدة‪ ،‬بعــدد مــن التخصصــات الصحيــة وهــي‪( :‬التمريــض‪ ,‬القبالــة‪ ,‬العمليــات‪ ,‬صحــة األســنان‪ ,‬العــاج التنفســي‪,‬‬
‫اإلســعاف والطوارئ‪ ,‬البصريات‪ ,‬الســمعيات و التخاطب‪ ,‬تركيبات األســنان)‪ ،‬وقد تم افتتاح ثالثة أقســام من األقســام المذكورة‪،‬‬
‫وهــي‪( :‬التمريــض ـ ـ اإلســعاف والطــوارئ ـ ـ العــاج التنفســي)‪.‬‬
‫وقــد تــم إعــادة هيكلــة الكليــة‪ ،‬وتغييــر اســمها إلــى (كليــة التمريــض) ونقــل جميــع األقســام الموجــودة إلــى كليــة العلــوم الطبيــة‬
‫التطبيقيــة‪ ،‬وكليــة طــب األســنان بحكــم االختصــاص؛ باســتثناء قســمي التمريــض والقبالــة‪ ،‬اللذيــن بقيــا تحــت مظلــة كليــة التمريــض‪،‬‬
‫وكان ذلــك بنــاء علــى قــرار لجنــة التعليــم العالــي‪ ،‬عــام ‪1438‬هــ‪ ،‬وتمنــح الكليــة درجــة البكالوريــوس‪ ،‬فــي تخصــص التمريــض‪.‬‬
‫‪27‬‬
‫كلية طب األسنان‬
‫بــدأ التدريــس بكليــة طــب األســنان بجامعــة جــازان‪ ،‬مــع بدايــة عــام ‪1430‬هــ‪ ،‬والعمــل جـ ٍـار علــى إنشــاء مبنــى حديــث للكليــة‪ ،‬يحتضن‬
‫وصحيا‪.‬‬
‫ً‬ ‫بحثيــا‬
‫تعليميــا‪ً ،‬‬
‫ً‬ ‫مجمعــا‬
‫ً‬
‫يتركــز التدريــس فــي الســنوات الثــاث األولــى علــى المقــررات العلميــة األساســية‪ ،‬بينمــا يعتبــر التدريــب اإلكلينيكــي مــن‬
‫المقومــات األساســية للتعليــم فــي الثــاث ســنوات األخيــرة‪ ،‬تســاعد المحاضــرات والحصــص العمليــة خــال هــذه الســنوات‬
‫التحضيريــة علــى زيــادة الحصيلــة النظريــة والمهاريــة للطالــب‪ ،‬والتــي تعتبــر مــن أهــم الضــرورات لممارســة مهنــة طــب األســنان‪،‬‬
‫بنواحيهــا العالجيــة والتحفظيــة‪ ,‬وتضــم الكليــة األقســام المســاندة التاليــة‪:‬‬
‫‪ .1‬قسم وقاية األسنان‪.‬‬
‫‪ .2‬قسم إصالح األسنان‪.‬‬
‫‪ .3‬قسم جراحة الوجه‪ ،‬والفكين‪ ،‬وعلوم التشخيص‪.‬‬
‫‪ .4‬قسم علوم االستعاضة‪.‬‬
‫‪ .5‬صحة الفم واألسنان‪.‬‬
‫‪ .6‬قسم تقنية األسنان‪.‬‬
‫وتمنح الكلية درجة البكالوريوس في تخصص طب وجراحة الفم واألسنان‪.‬‬
‫كلية الصيدلة‬
‫المستشــفيات‪ ،‬وتــم تأسيســه فــي الواليــات المتحــدة األمريكيــة‪ ،‬وهــو يتضمــن تقديــم الرعايــة الصيدليــة الشــاملة للمرضــى؛‬
‫بحيــث يتولــى الصيدلــي مســئولية اإلشــراف علــى العــاج المخصــص للمريــض‪ ،‬وتقديــم النصــح للفريــق الطبــي‪ ،‬وذلــك يتطلــب‬
‫المهــارة المهنيــة إلنجــاز العمــل المطلــوب‪ ،‬وهــو مــا تهــدف إليــه الكليــة مــن خــال برنامجهــا المطــور‪ ,‬وتضــم الكليــة األقســام‬
‫المســاندة التاليــة‪:‬‬
‫‪ .1‬قسم علوم األدوية‪.‬‬
‫‪ .2‬قسم الصيدالنيات‪.‬‬
‫‪ .3‬قسم الصيدلة السريرية‪.‬‬
‫‪ .4‬قسم الكيمياء الصيدالنية‪.‬‬
‫‪ .5‬قسم العقاقير‪.‬‬
‫وتمنح الكلية درجة البكالوريوس في تخصص دكتور صيدلي‪.‬‬
‫‪26‬‬
 ‫كلية التصميم والعمارة‬
‫تعــد كليــة التصميــم والعمــارة لبنــة جديــدة فــي صــرح جامعــة جــازان الراســخ‪ ،‬وقــد أنشــئت لتلبــي رغبــات فتيــات المنطقــة؛ حيــث‬
‫تغطــي تخصصاتهــا كثيــرا مــن المجــاالت المســتحدثة‪ ،‬ممــا يســاعد فــي خدمــة المنطقــة‪ ،‬ودعــم المشــروعات التنمويــة بهــا‪ ,‬وتتولــى‬
‫الكليــة مهمــة التكويــن والتطويــر األكاديمــي لمجموعــة مــن التخصصــات اإلبداعيــة‪ ،‬ســواء النظريــة أو التطبيقيــة‪ ،‬وتضــم الكليــة‬
‫ثالثــة أقســام‪ ،‬وهــي‪:‬‬
‫‪ .1‬قسم التصميم الداخلي‪.‬‬
‫‪ .2‬قسم العمارة‪.‬‬
‫‪ .3‬قسم الفنون التطبيقية‪.‬‬
‫وتمنح الكلية درجة البكالوريوس في التخصصات التالية‪:‬‬
‫‪ .1‬التصميم الداخلي‪.‬‬
‫‪ .2‬العمارة‪.‬‬
‫‪ .3‬الفنون التطبيقية‪.‬‬
‫كلية علوم الحاسب اآللي ونظم المعلومات‬
‫نشــأت الكليــة عام‪1425‬هــ‪ ،‬حيــث بــدأت تحــت مظلــة جامعــة الملــك خالــد‪ ،‬ثــم انفصلــت الكليــة عــن جامعــة الملــك خالــد‪ ،‬وانضمــت‬
‫إلــى جامعــة جــازان عــام ‪1427‬ه ـ ‪ ،‬وقــد بــدأت الكليــة بقبــول الطلبــة فــي الفصــل األول مــن العــام الجامعــي‪1427/1426 :‬هــ‪ ،‬وكان عدد‬
‫طالبــا‪ ،‬وتضــم الكليــة ثالثــة أقســام وهــي‪:‬‬
‫ً‬ ‫الطلبــة المقبوليــن فــي الفصــل الدراســي األول ‪68‬‬
‫‪ .1‬قسم علوم الحاسب اآللي‪.‬‬
‫تغير مسمى التخصص‬ ‫‪ .2‬قسم نظم المعلومات‪.‬‬
‫‪ .3‬قسم هندسة الحاسب اآللي والشبكات‪.‬‬
‫وتمنح الكلية درجة البكالوريوس في التخصصات التالية‪:‬‬
‫‪ .1‬علوم الحاسب اآللي‪.‬‬
‫‪ .2‬نظم المعلومات‪.‬‬
‫‪ .3‬هندسة الحاسب اآللي والشبكات‪.‬‬
‫‪29‬‬
‫كلية الصحة العامة وطب المناطق الحارة‬
‫كانــت كليــة الصحــة العامــة وطــب المناطــق الحــارة إحــدى منجــزات جامعــة جــازان‪ ،‬وذلــك منــذ إنشــائها فــي عــام ‪ ،1432‬وقــد كان‬
‫مــن أهــم أهــداف تأسيســها إعــداد متخصصيــن فــي مجــاالت الصحــة العامــة لحــل المشــكالت الصحيــة العامــة فــي المملكــة‪،‬‬
‫حيــث تضــم كليــة الصحــة العامــة وطــب المناطــق الحــارة أربعــة أقســام وهــى‪:‬‬
‫‪ .1‬قسم الوبائيات‪.‬‬
‫‪ .2‬قسم صحة البيئة‪.‬‬
‫‪ .3‬قسم المعلوماتية الصحية‪.‬‬
‫‪ .4‬قسم التثقيف والتعزيز الصحي‪.‬‬
‫وتمنح الكلية درجة البكالوريوس في التخصصات التالية‪:‬‬
‫‪ .1‬الوبائيات‪.‬‬
‫‪ .2‬صحة البيئة‪.‬‬
‫‪ .3‬المعلوماتية الصحية‪.‬‬
‫‪ .4‬التثقيف والتعزيز الصحي‪.‬‬
‫كلية الهندسة‬
‫صــدرت الموافقــة علــى إنشــاء كليــة الهندســة فــي منطقــة جــازان عــام ‪1425‬هــ‪ ،‬بحيــث تتبــع جامعــة الملــك خالــد‪ ،‬وقــد بــدأت‬
‫الدراســة بهــا فــي بدايــة الفصــل الدراســي األول مــن العــام الجامعــي ‪1427/1426‬هــ‪ ،‬ثــم ضمــت كليــة الهندســة إلــى جامعــة جــازان‪،‬‬
‫ـدءا مــن عــام ‪1427‬هــ‪ ،‬وتُ عنــى الكليــة بالتعليــم الهندســي‪ ،‬وتضــم الكليــة ســتة أقســام‪ ،‬وهــي‪:‬‬
‫وذلــك بـ ً‬
‫‪ .1‬قسم الهندسة الميكانيكية‪.‬‬
‫‪ .2‬قسم الهندسة الكهربائية‪.‬‬
‫‪ .3‬قسم الهندسة الصناعية‪.‬‬
‫‪ .4‬قسم الهندسة الكيميائية‪.‬‬
‫‪ .5‬قسم الهندسة المدنية‪.‬‬
‫‪ .6‬قسم الهندسة المعمارية‪.‬‬
‫وتمنح الكلية درجة البكالوريوس في التخصصات التالية‪:‬‬
‫‪ .2‬الهندسة الكهربائية‪.‬‬ ‫‪ .1‬الهندسة الميكانيكية‪.‬‬
‫‪ .4‬الهندسة الكيميائية‪.‬‬ ‫‪ .3‬الهندسة الصناعية‪.‬‬
‫‪ .6‬الهندسة المعمارية‪.‬‬ ‫‪ .5‬الهندسة المدنية‪.‬‬
‫‪28‬‬

‫كلية الشريعة والقانون‬
‫صــدرت الموافقــة بإنشــائها عام‪1432‬هــ‪ ،‬و للكليــة رؤيــة محــددة‪ ،‬ورســالة واضحــة‪ ،‬وأهــداف ســامية تســعى لتحقيقهــا‪ ،‬وتضــم الكليــة‬
‫قســمين هما‪:‬‬
‫‪ .1‬قسم الشريعة‪.‬‬
‫‪ .2‬قسم القانون‪.‬‬
‫وتعقــد الكليــة العــزم علــى أن يكــون لمخرجاتهــا الــدور المتميــز‪ ،‬واإلســهام الجيــد فــي رعايــة مقاصــد الشــريعة‪ ،‬وترســيخ وســطية‬
‫اإلســام ومبادئــه العليــا‪ ،‬وقيمــه الســامية‪ ،‬وتمنــح الكليــة درجــة البكالوريــوس فــي التخصصــات التاليــة‪:‬‬
‫‪ .1‬الشريعة‪.‬‬
‫‪ .2‬القانون العام‪.‬‬
‫كلية اآلداب والعلوم اإلنسانية‬
‫أنشــئت كليــة اآلداب والعلــوم اإلنســانية عــام ‪1430‬ه ـ ضمــن كليــات جامعــة جــازان؛ لتلبيــة احتياجــات المنطقــة‪ ،‬والمملكــة عامــة مــن‬
‫الكفــاءات العلميــة التــي تهتــم باإلنســان‪ ،‬والمحافظــة علــى لغتــه العربيــة الخالــدة‪ ،‬وتراثــه األصيــل‪ ،‬دون إغفــال للغــات العالميــة‪ ،‬و‬
‫متطلبــات العصــر مــن العلــوم اإلنســانية األخــرى‪ ،‬وتضــم الكليــة خمســة أقســام هــي‪:‬‬
‫‪ .1‬قسم اللغة العربية وآدابها‪.‬‬
‫‪ .2‬قسم اللغة اإلنجليزية‪.‬‬
‫‪ .3‬قسم الصحافة واإلعالم‪.‬‬
‫‪ .4‬قسم السياحة واآلثار‪.‬‬
‫‪ .5‬قسم العلوم االجتماعية – قسم مساند‪.‬‬
‫وتمنح الكلية درجة البكالوريوس بنظامي االنتظام والتعليم عن بعد في التخصصات التالية‪:‬‬
‫• االنتظام‪:‬‬
‫‪ .1‬اللغة العربية وآدابها‪.‬‬
‫‪ .2‬اللغة اإلنجليزية‪.‬‬
‫‪ .3‬الصحافة واإلعالم‪.‬‬
‫‪ .4‬السياحة واآلثار‪.‬‬
‫• التعليم عن بعد‪:‬‬
‫‪ .1‬اللغة العربية وآدابها‪.‬‬
‫‪ .2‬اللغة اإلنجليزية‪.‬‬
‫‪31‬‬
‫كلية العلوم‬
‫أنشت كلية العلوم بقرار مجلس التعليم العالي عام ‪1426‬هـ‪ ،‬وتضم الكلية أربعة أقسام‪ ،‬وهي‪:‬‬
‫‪ .1‬قسم الرياضيات‪.‬‬
‫‪ .2‬قسم الكيمياء‪.‬‬
‫‪ .3‬قسم الفيزياء‪.‬‬
‫‪ .4‬قسم األحياء‪.‬‬
‫وتمنح الكلية درجة البكالوريوس في التخصصات التالية‪:‬‬
‫‪ .1‬الرياضيات‪.‬‬
‫‪ .2‬الكيمياء‪.‬‬
‫‪ .3‬الفيزياء‪.‬‬
‫‪ .4‬قسم األحياء‪.‬‬
‫كما تمنح الكلية درجة الماجستير في التخصصات التالية‪:‬‬
‫‪ .1‬علم الحيوان‪.‬‬
‫‪ .2‬علم النبات‪.‬‬
‫‪ .3‬األحياء الدقيقة‪.‬‬
‫كلية إدارة األعمال‬
‫أنشــئت كليــة إدارة األعمــال بعــد عــرض توصيــة مــن مجلــس الجامعــة علــى مجلــس التعليــم العالــي عــام ‪1429‬هــ‪ ،‬الــذي يقضــي‬
‫بالموافقــة علــى إنشــاء الكليــة بالجامعــة‪ ،‬وتضــم تحتهــا األقســام التاليــة‪:‬‬
‫‪ .1‬قسم إدارة األعمال‪.‬‬
‫‪ .2‬قسم المالية واألعمال المصرفية‪.‬‬
‫‪ .3‬قسم نظم المعلومات اإلدارية‪.‬‬
‫‪ .4‬قسم األنظمة‪.‬‬
‫‪ .5‬قسم التسويق والتجارة اإللكترونية‪.‬‬
‫‪ .6‬قسم المحاسبة‪.‬‬
‫وتمنح الكلية درجة البكالوريوس في التخصصات التالية‪:‬‬
‫‪ .2‬المالية واألعمال المصرفية‪.‬‬ ‫ ‬ ‫‪ .1‬إدارة األعمال‪.‬‬
‫‪ .4‬األنظمة‪.‬‬ ‫‪ .3‬نظم المعلومات اإلدارية‪ .‬‬
‫‪ .6‬المحاسبة‪.‬‬ ‫‪.5‬التسويق والتجارة اإللكترونية‪.‬‬
‫‪30‬‬
 ‫وتمنح درجة الماجستير في التخصصات التالية‪:‬‬ ‫‪ .3‬الصحافة واإلعالم‪.‬‬
‫‪ .1‬اإلدارة التربوية‪.‬‬ ‫كما تمنح درجة الماجستير في التخصصات التالية‪:‬‬
‫‪ .2‬اإلرشاد النفسي‪.‬‬ ‫‪ .1‬الدراسات اللغوية والنحوية‪.‬‬
‫‪ .2‬الدراسات األدبية والنقدية‪.‬‬
‫كلية المجتمع بجازان‬ ‫وتعد كلية اآلداب والعلوم اإلنسانية من أكبر كليات الجامعة من حيث عدد الطلبة‪.‬‬

‫أنشــئت كليــة المجتمــع بجــازان عــام ‪1418‬ه ـ تحــت إشــراف جامعــة الملــك ســعود لتأهيــل خريجــي وخريجــات الثانويــة العامــة لســوق‬ ‫كلية التربية‬
‫العمــل‪ ،‬مــن خــال تقديــم برامــج تعليميــة وتدريبيــة مميــزة‪ ،‬تســاعد الطلبــة علــى اكتســاب المهــارات والخبــرات العمليــة‪ ،‬وانتقلــت‬
‫ُأنشــئت كليــة التربيــة بجامعــة جــازان فــي إطــار إعــادة هيكلــة كليــات المعلميــن‪ ،‬وكليــات إعــداد المعلمــات بالمملكــة العربيــة‬
‫كليــة المجتمــع بجــازان؛ لتصبــح إحــدى كليــات جامعــة الملــك خالــد‪ ،‬بنــاء علــى قــرار مجلــس التعليــم العالــي عــام ‪1419‬هــ‪ ،‬ثــم انضمــت‬
‫الســعودية عــام ‪1429‬هــ‪ ،‬ومنــذ تأسيســها اكتســبت كليــة التربيــة أهميتهــا مــن خــال تنــوع أقســامها المرتبطــة بحقــل التربيــة‬
‫لجامعــة جــازان عــام ‪1426‬هــ‪ ،‬وتضــم الكليــة قســمين همــا‪:‬‬
‫والتعليــم‪ ،‬وتنميــة المــوارد البشــرية‪ ،‬وتخريــج المعلميــن األكفــاء‪ ،‬كذلــك مــن خــال خدماتهــا لكافــة كليــات الجامعــة بتقديمهــا‬
‫‪ .1‬قسم اإلدارة‪.‬‬
‫مجموعــة مــن المقــررات فــي مجــال العلــوم الدينيــة والتربويــة والنفســية‪ ،‬بهــدف تنميــة المهــارات األكاديميــة‪ ،‬والبحثيــة لطلبــة‬
‫‪ .2‬قسم الحاسب‪.‬‬
‫الجامعــة‪ ،‬وتضــم الكليــة األقســام التاليــة‪:‬‬
‫وتمنح الكلية درجة الدبلوم في التخصصات التالية‪:‬‬
‫‪ .1‬قسم التربية‪.‬‬
‫‪ .1‬اإلدارة ـ التسويق‪.‬‬
‫‪ .2‬قسم علم النفس‪.‬‬
‫‪ .2‬اإلدارة ـ المحاسبة‪.‬‬
‫‪ .3‬قسم التربية الفنية‪.‬‬
‫‪ .3‬اإلدارة ـ الفندقة و السياحة‪.‬‬
‫‪ .4‬قسم التربية البدنية‪.‬‬
‫‪ .4‬اإلدارة ـ اإلدارة المكتبية (السكرتارية التنفيذية)‪.‬‬
‫‪ .5‬قسم التربية الخاصة‪.‬‬
‫‪ .5‬اإلدارة ـ إدارة األعمال‪.‬‬
‫‪ .6‬قسم رياض األطفال‪.‬‬
‫‪ .6‬الحاسب ـ برمجة وتشغيل الحاسبات‪.‬‬
‫‪ .7‬قسم المناهج وطرق التدريس‬
‫‪ .7‬الحاسب ـ تحليل وتصميم النظم‪.‬‬
‫‪ .8‬قسم الثقافة اإلسالمية – قسم مساند‪.‬‬
‫‪ .9‬قسم تقنيات التعليم – قسم مساند‪.‬‬
‫وتمنح الكلية الدرجات العلمية التالية‪:‬‬
‫• درجة البكالوريوس في التخصصات التالية‪:‬‬
‫‪ .1‬التربية الفنية‪.‬‬
‫‪ .2‬التربية البدنية‪.‬‬
‫‪ .3‬التربية الخاصة ‪ /‬مسار اإلعاقة العقلية‪.‬‬
‫‪ .4‬التربية الخاصة ‪ /‬مسار صعوبات التعلم‪.‬‬
‫‪ .5‬رياض األطفال‪.‬‬
‫وتمنح درجة الدبلوم العام‪.‬‬

‫‪33‬‬ ‫‪32‬‬
 ‫الكلية الجامعية بمحافظة فرسان‬
‫الكلية الجامعية بمحافظة العارضة‬
‫أنشــئت الكليــة الجامعيــة للبنــات بمحافظــة فرســان فــي العــام الجامعــي ‪1422‬هـ‪1423/‬هــ‪ ،‬وتعــد الكليــة األولــى مــن نوعهــا فــي‬
‫تأسســت الكليــة الجامعيــة للبنــات بمحافظــة العارضــة لتكــون مــن ضمــن الكليــات الواعــدة فــي جامعــة جــازان‪ ،‬عــام ‪1431‬هــ‪ ،‬وتمنــح‬ ‫جزيــرة فرســان؛ حيــث بــدأت تحــت اســم « كليــة التربيــة فــرع جــازان» ثــم انضمــت إلــى جامعــة جــازان تحــت اســم «كليــة العلــوم‬
‫الكليــة درجــة البكالوريــوس فــي التخصــص‪ ،‬وتضــم الكليــة ثالثــة أقســام‪ ،‬وهــي‪:‬‬ ‫واآلداب بمحافظــة فرســان» فــي العــام الجامعــي ‪1427/1426‬هــ‪ ،‬وتضــم الكليــة ثالثــة أقســام وهــي‪:‬‬
‫‪ .1‬قسم اللغة اإلنجليزية‪.‬‬ ‫قسم االقتصاد المنزلي‪.‬‬ ‫‪ .1‬‬
‫‪ .2‬قسم الفيزياء‪.‬‬ ‫قسم اللغة اإلنجليزية‪.‬‬ ‫‪ .2‬‬
‫‪ .3‬قسم العلوم الطبية التطبيقية‪.‬‬ ‫قسم العلوم الطبية‪.‬‬ ‫‪ .3‬‬
‫تمنح الكلية درجة البكالوريوس في التخصصات التالية‪:‬‬ ‫وتمنح الكلية درجة البكالوريوس في التخصصات التالية‪:‬‬
‫‪ .1‬اللغة اإلنجليزية (الترجمة)‪.‬‬ ‫االقتصاد المنزلي ـ إدارة المنزل ومؤسسات السكن‪.‬‬ ‫‪ .1‬‬
‫‪ .2‬الفيزياء‪.‬‬ ‫‪ .2‬اللغة اإلنجليزية‪.‬‬
‫‪ .3‬العالج الطبيعي‪.‬‬ ‫‪ .3‬التمريض‪.‬‬

‫الكلية الجامعية بمحافظة الدرب‬ ‫الكلية الجامعية بمحافظة الداير‬

‫هي إحدى الكليات بجامعة جازان‪ ،‬وقد أنشئت عام ‪1431‬هـ‪ ,‬وتضم خمسة أقسام رئيسية‪ ،‬وهي‪:‬‬
‫‪ .1‬قسم األحياء‪.‬‬ ‫الكليــة الجامعيــة للبنــات بمحافظــة الدايــر هــي إحــدى كليــات جامعــة جــازان؛ حيــث تأسســت بموجــب األمــر الســامي عــام ‪1432‬هــ‪,‬‬
‫‪ .2‬قسم اللغة اإلنجليزية‪.‬‬ ‫وذلــك لخدمــة أهالــي الدايــر مــن (جبــال فيفــا ـ ـ جبــال الحشــر ـ ـ جبــال طــال)‪ ،‬وتضــم الكليــة ثالثــة أقســام وهــي‪:‬‬
‫‪ .3‬قسم الرياضيات‪.‬‬ ‫‪ .1‬قسم الرياضيات‪.‬‬
‫‪ .4‬قسم إدارة األعمال‪.‬‬ ‫‪ .2‬قسم اللغة اإلنجليزية‪.‬‬
‫‪ .5‬قسم العلوم الطبية‪.‬‬ ‫‪ .3‬قسم العلوم الطبية التطبيقية‪.‬‬
‫تمنح الكلية درجة البكالوريوس في التخصصات التالية‪:‬‬ ‫وتمنح الكلية درجة البكالوريوس في التخصصات التالية‪:‬‬
‫‪ .1‬األحياء‪.‬‬ ‫‪ .1‬الرياضيات‪.‬‬
‫‪ .2‬اللغة اإلنجليزية‪.‬‬ ‫‪ .2‬اللغة اإلنجليزية (الترجمة)‪.‬‬
‫‪ .3‬الرياضيات‪.‬‬ ‫‪ .3‬التمريض‪.‬‬
‫‪ .4‬إدارة األعمال‪.‬‬
‫‪ .5‬التمريض‪.‬‬

‫‪35‬‬ ‫‪34‬‬
 ‫الكلية الجامعية بمحافظة صبيا‬ ‫الكلية الجامعية بمحافظة صامطة‬

‫أنشــئت الكليــة الجامعيــة للبنــات بمحافظــة صبيــا‪ ،‬بنـ ًـاء علــى قــرار مجلــس التعليــم العالــي عــام ‪1435‬هــ‪ ,‬لتكــون ضمــن كليــات جامعــة‬ ‫أنشــئت الكليــة الجامعيــة للبنــات بمحافظــة صامطــة عــام ‪1431/1430‬هــ‪ ،‬وتعــد الكليــة األولــى مــن نوعهــا فــي المحافظــة ‪ ،‬وتضــم‬
‫جــازان لتلبيــة احتياجــات المنطقــة‪ ،‬والمملكــة عامــة؛ بمــا يســهم فــي خدمــة المجتمــع بمهنيــة وجــودة وفاعليــة‪ ،‬واالهتمــام بترســيخ‬ ‫الكليــة خمســة أقســام‪ ،‬وهــي‪:‬‬
‫مهاريــا‪,‬‬
‫ًّ‬ ‫معرفيــا و‬
‫ً‬ ‫ثقافــة االبتــكار فــي العمــل المؤسســي‪ ،‬وتطويــر خدمــات البحــث العلمــي إلــى جانــب إعــداد مخرجــات متميــزة‬ ‫‪ .1‬قسم الفيزياء‪.‬‬
‫وتضــم الكليــة ثالثــة أقســام‪ ،‬هــي‪:‬‬ ‫‪ .2‬قسم الكيمياء‪.‬‬
‫‪ .1‬قسم علوم الحاسب‪.‬‬ ‫‪ .3‬قسم رياض األطفال‪.‬‬
‫‪ .2‬قسم المحاسبة‪.‬‬ ‫‪ .4‬قسم االقتصاد المنزلي‪.‬‬
‫‪ .3‬قسم التمريض‪.‬‬ ‫‪ .5‬قسم اللغة اإلنجليزية‪.‬‬
‫وتمنح الكلية درجة البكالوريوس في التخصصات التالية‪:‬‬ ‫وتمنح الكلية درجة البكالوريوس في التخصصات اآلتية‪:‬‬
‫‪ .1‬علوم الحاسب‪.‬‬ ‫‪ .1‬الفيزياء‪.‬‬
‫‪ .2‬المحاسبة‪.‬‬ ‫‪ .2‬الكيمياء‪.‬‬
‫‪ .3‬التمريض‪.‬‬ ‫‪ .3‬رياض األطفال‪.‬‬
‫‪ .4‬االقتصاد المنزلي – إدارة المنزل‪ ،‬ومؤسسات السكن‪.‬‬
‫‪ .5‬اللغة اإلنجليزية‪.‬‬

‫الكلية الجامعية بمحافظة أبي عريش‬

‫تــم افتتــاح الكليــة الجامعيــة للبنــات بمحافظــة أبــي عريــش‪ ،‬و بــدأ قبــول الطالبــات فيهــا مــع بدايــة العــام الجامعــي ‪1436/1435‬هــ‪،‬‬
‫وتضــم الكليــة ثالثــة أقســام وهــي‪:‬‬
‫‪ .1‬قسم التغذية اإلكلينيكية‪.‬‬
‫‪ .2‬قسم نظم المعلومات‪.‬‬
‫‪ .3‬قسم التسويق‪.‬‬
‫وتمنح الكلية درجة البكالوريوس في التخصصات التالية‪:‬‬
‫‪ .1‬التغذية اإلكلينيكية‪.‬‬
‫‪ .2‬نظم المعلومات‪.‬‬
‫‪ .3‬التسويق‪.‬‬

‫‪37‬‬ ‫‪36‬‬
 ‫كلية المجتمع بمحافظة بيش‬

‫كليــة المجتمــع بمحافظــة بيــش (‪ )BCC‬هــي كليــة صناعيــة حديثــة نســبيا‪ ،‬حيــث اســتقبلت أول مجموعــة مــن الطــاب المنضميــن‬
‫إليهــا فــي شــهر ذي القعــدة مــن العــام ‪1436‬هــ‪ ,‬مــرت الكليــة بمحطــات عديــدة‪ ،‬مــن أهمهــا إنشــاؤها عــام ‪1434‬هــ؛ كليــة مجتمــع‬
‫تقليديــة ‪ ،‬ثــم تغيــرت وجهــة اختيــار برامــج الكليــة بنــاء علــى دراســة جــدوى باحتيــاج القطــاع الصناعــي فــي المملكــة مــن فنييــن‬
‫وتقنييــن لعشــرين ســنة مقبلــة‪ ،‬قادتهــا أرامكــو باإلضافــة إلــى بعــض الشــركات والمؤسســات التعليميــة األخــرى‪ ،‬وتضــم الكليــة‬
‫ثالثــة أقســام وهــي‪:‬‬
‫‪ .1‬قسم تقنية الهندسة الميكانيكية‪.‬‬
‫‪ .2‬قسم تقنية الهندسة الكهربائية‪.‬‬
‫‪ .3‬قسم تقنية الهندسة الكيميائية‬
‫وتمنح الكلية درجة الدبلوم في التخصصات التالية‪:‬‬
‫‪ .1‬تقنية الهندسة الميكانيكية‪.‬‬
‫‪ .2‬تقنية الهندسة الكهربائية‪.‬‬
‫‪ .3‬تقنية الهندسة الكيميائية‪.‬‬

‫‪39‬‬ ‫‪38‬‬
 ‫إدارة صندوق الطالب‬ ‫أنشطة وخدمات طالبية‬

‫يمكــن اعتبــار إدارة صنــدوق الطالــب هــي األســاس فــي عمــادة شــؤون الطــاب‪ ،‬فعــن طريقهــا يتــم تمويــل معظــم األنشــطة‬ ‫األنشطة الطالبية‬
‫والبرامــج التــي تنفذهــا العمــادة‪ ،‬إلــى جانــب تنســيقها المســتمر مــع اإلدارة العامــة للشــؤون الماليــة واإلداريــة بالجامعــة فــي البرامــج‬
‫التــي يكــون تمويلهــا مشــتركا أو خاصــا بإحــدى اإلدارتيــن‪.‬‬ ‫ـدة لتقديــم الخدمــة والرعايــة لطلبــة‬ ‫ُيعــد النشــاط الطالبــي مــن أهــم ملفــات عمــادة شــؤون الطــاب‪ ،‬التــي تســعى جاهـ ً‬
‫الجامعــة‪ ،‬أمــا الخدمــة فتقدمهــا العمــادة مــن خــال اإلســكان والتغذيــة ومراكــز بيــع الكتــب‪ ,‬وأمــا الرعايــة فــإن النشــاط الطالبــي‬
‫ـددا مــن الخدمــات للطلبــة‪ ,‬تشــمل الســلف والقــروض‬ ‫تقــدم إدارة صنــدوق الطالــب باإلضافــة إلــى تمويــل النشــاط الطالبــي‪ ،‬عـ ً‬ ‫يعــد الوســيلة األولــى لتقديــم هــذه الرعايــة لطلبــة الجامعــة‪ ,‬ولذلــك كان الحــرص كبيـ ًـرا فــي خطــة النشــاط علــى تقديــم برامــج‬
‫واإلعانــات‪ ،‬كقــروض الــزواج‪ ،‬وإعانــات توفيــر األجهــزة الطبيــة لــذوي الظــروف الصحيــة‪.‬‬ ‫وفنيــا‪ ،‬وذلــك لبنــاء شــخصياتهم‪ ,‬وصقــل مواهبهــم‪ ،‬وتوظيــف‬ ‫ً‬ ‫ورياضيــا‬
‫ً‬ ‫ثقافيــا واجتماعيــا‬
‫ً‬ ‫متنوعــة تهــدف إلــى إعــداد الطلبــة‬
‫كمــا يقــوم الصنــدوق بمشــروع توظيــف الطلبــة‪ ،‬ومــن خــال هــذا المشــروع تــم توظيــف عشــرات الطلبــة وفــق عقــود عمــل‬ ‫طاقاتهــم فيمــا هــو مثمــر ونافــع‪.‬‬
‫تحــدد ســاعات العمــل واألجــر المقابــل‪ ،‬واشــتراط عــدم تعــارض العمــل أو عرقلتــه لمســيرتهم األكاديميــة‪ ،‬ويتــم توظيــف خمســة‬ ‫ومــن هــذا المنطلــق حرصــت عمــادة شــؤون الطــاب مــن خــال نشــاطها المركــزي علــى مســتوى الجامعــة‪ ،‬ونشــاطها الفرعــي‬
‫طــاب وخمــس طالبــات بــكل كليــة مــن كليــات الجامعــة فــي كل فصــل دراســي‪ ،‬إلــى جانــب توظيــف عــدد مــن الطلبــة فــي بعــض‬ ‫علــى مســتوى الكليــات علــى تقديــم برامــج نوعيــة‪ ،‬تهتــم باكتشــاف المواهــب‪ ,‬وتنميــة القــدرات الذاتيــة‪ ,‬وبنــاء الشــخصية‬
‫العمــادات المســاندة التــي تحتــاج إلــى طلبــة متعاونيــن‪ ،‬واإلدارات األخــرى التابعــة للجامعــة كإدارة العالقــات العامــة‪ ،‬وصحيفــة‬ ‫المتوازنــة المحبــة لوطنهــا وقيادتهــا‪.‬‬
‫الجامعــة‪ ،‬وغيرهــا مــن المواقــع‪.‬‬ ‫وينقسم النشاط الطالبي إلى اتجاهين‪:‬‬
‫أول ‪:‬النشاط المركزي‪ ،‬وهو الذي تنظمه العمادة على مستوى الجامعة كلها‪.‬‬ ‫ً‬
‫اإلسكان والتغذية‬ ‫ثانيــا‪ :‬النشــاط الفرعــي‪ ،‬وهــو الــذي تنظمــه كل كليــة علــى حــده تحــت إشــراف العمــادة‪ ،‬كمــا يتضمــن أيضــا خطــة نشــاط وحــدة‬ ‫ً‬
‫اإلســكان الجامعــي‪.‬‬
‫أول‪ :‬إدارة اإلسكان‬
‫ً‬
‫تحــرص عمــادة شــؤون الطــاب علــى تهيئــة اإلقامــة المريحــة والمالئمــة لطالبهــا‪ ،‬وعلــى إيجــاد وتوفيــر البيئــة التعليميــة والتربويــة‬ ‫األندية الطالبية‬
‫واالجتماعيــة‪ ،‬والتــي لهــا الــدور الكبيــر فــي زيــادة التحصيــل العلمــي لــدى الطلبــة‪ ،‬والعمــل علــى تنميــة قدراتهــم ومهاراتهــم ‪ ،‬وتلبيــة‬
‫احتياجاتهــم فــي ظــل وجــود الرعايــة النفســية والتربويــة واالجتماعيــة‪ ،‬طــوال فتــرة إقامتهــم داخــل الســكن الطالبــي‪.‬‬ ‫‪ .1‬نادي عشائر جوالة جامعة جازان‪.‬‬
‫‪ .2‬نادي المسرح‪.‬‬
‫شروط قبول اإلسكان الطالبي‪:‬‬ ‫‪ .3‬نادي الحاسب اآللي‪.‬‬
‫منتظمــا فــي إحــدى كليــات الجامعــة‪ ،‬ويجــوز قبــول طــاب المنــح وطــاب الدراســات العليــا‪ ،‬والطــاب الزائريــن‬ ‫ً‬ ‫‪ .1‬أن يكــون الطالــب‬ ‫‪ .4‬النادي العلمي‪.‬‬
‫فــي حــال وجــود أماكــن متاحــة فــي اإلســكان الطالبــي‪.‬‬ ‫‪ .5‬نادي إدارة األعمال‪.‬‬
‫نائيــا أو بعيـ ًـدا عــن مقــر دراســته بمســافة ال تقــل عــن ‪ 70‬كــم بموجــب إثبــات رســمي‪ ،‬وإقــرار‬
‫‪ .2‬أن يكــون المقــر الدائــم إلقامــة الطالــب ً‬ ‫‪ .6‬نادي الصحافة واإلعالم‪.‬‬
‫يفيــد بعــدم ســكناه فــي حــدود هــذه المســافة‪ ،‬وفــي حــال قلــة األماكــن المتاحــة عــن عــدد المتقدميــن تكــون األولويــة لمــن كان‬ ‫‪ .7‬نادي الشراكة المجتمعية‪.‬‬
‫طبقــا للقواعــد التــي‬
‫ســكنه أبعــد مســافة‪ ،‬وللجنــة الدائمــة لإلســكان الطالبــي فــي الجامعــة اســتثناء الحــاالت التــي تتطلــب ذلــك ً‬
‫تضعها‪.‬‬

‫‪41‬‬ ‫‪40‬‬
 ‫ثانيا‪ :‬إدارة التغذية‬
‫ً‬
‫تقــوم اإلدارة باإلشــراف علــى خدمــات التغذيــة لطلبــة الجامعــة‪ ،‬واإلشــراف علــى متعهــد التغذيــة ومتابعــة التزامــه ببنــود العقــد‪،‬‬
‫وتطبيــق مــا جــاء فــي كراســة الشــروط‪ ،‬والمواصفــات الخاصــة باألغذيــة المعتمــدة مــن الجامعــة‪ ،‬واإلشــراف علــى الحفالت الرســمية‬
‫لوفــود الجامعــة‪ ،‬وحفــات طلبــة الجامعــة‪ ،‬والمشــاركة فــي تقديــم خدماتهــا لألنشــطة الطالبيــة والمعســكرات‪ ،‬وخدمــات التغذيــة‬
‫داخــل إســكان الطــاب‪ ،‬وتتمثــل مهامهــا فــي اآلتــي‪:‬‬
‫‪ .1‬تقديم خدمات غذائية وفق معايير جامعة جازان‪.‬‬
‫‪ .2‬توفير وجبات غذائية صحية ومتوازنة‪ ،‬وتعويد الطلبة على العادات الغذائية السليمة‪.‬‬
‫‪ .3‬اإلشراف على المطاعم والكافتيريات والمقاصف داخل الكليات واإلسكان‪.‬‬
‫‪ .4‬اإلشــراف الكامــل علــى حفــات الجامعــة الطالبيــة‪ ،‬والمناســبات التــي تســتضيفها الجامعــة للوفــود الطالبيــة‪ ،‬واألنشــطة‬
‫المختلفــة داخــل الجامعــة‪.‬‬
‫‪ .5‬إعــداد دراســة مناقصــات التغذيــة مــن كافــة النواحــي الماليــة والفنيــة والصحيــة‪ ،‬وإعــان نتيجــة المناقصــة بعــد دراســة كافــة‬
‫العــروض المقدمــة‪.‬‬
‫‪ .6‬إقامــة النــدوات والمحاضــرات التــي تخــص التغذيــة‪ ،‬والعــادات الصحيــة الســليمة للطلبــة عــن طريــق إخصائييــن وإخصائيــات فــي‬
‫التغذيــة‪.‬‬
‫‪ .7‬نشر الكتيبات‪ ،‬والنشرات الغذائية خالل أيام التوعية الصحية‪.‬‬
‫‪ .6‬يقــوم مشــرف المبنــى بعــد ذلــك بإســكان الطالــب فــي الغرفــة المحــددة لــه‪ ،‬وتســليمه العهــد الخاصــة فــي الغرفــة علــى‬
‫وحدة اإلرشاد األكاديمي‬
‫أنشــئت وحــدة اإلرشــاد األكاديمــي عــام ‪1434‬هــ‪ ،‬ليكــون مــن مهامهــا التخطيــط‪ ،‬واإلشــراف علــى خدمــات اإلرشــاد األكاديمــي فــي‬
‫الجامعة‪.‬‬
‫يأتــي هــذا التوجــه فــي إنشــاء الوحــدة إيمانــا بــدور الخدمــات اإلرشــادية فــي تعزيــز شــعور الطلبــة باالنتمــاء إلــى المجتمــع األكاديمــي‪،‬‬
‫ •صــورة إثبــات هويــة الطالــب‪ ،‬مــع صــورة مــن قــرار المنحــة لطــاب المنــح أو الطــاب الزائريــن ســواء كان الطالــب مقبـ ً‬
‫و دورهــا فــي دعمهــم وتشــجيعهم ليكونــوا متعلميــن ناجحيــن داخــل الجامعــة وخارجهــا‪.‬‬
‫تعمــل وحــدة اإلرشــاد األكاديمــي علــى تطويــر الخدمــات اإلرشــادية؛ لتكــون ذات دور فاعــل فــي الوفــاء باحتياجــات طلبــة الجامعــة‪،‬‬
‫باحترافيــة‪ ،‬ومســتوى يتفــق مــع المعاييــر العالميــة لخدمــات اإلرشــاد فــي مؤسســات التعليــم العالــي‪.‬‬
‫أهداف الوحدة‬
‫‪ .1‬إتاحة الخدمات اإلرشادية االحترافية لكل طلبة الجامعة‪.‬‬
‫‪ .2‬تجويد عمليات اإلرشاد األكاديمي في الجامعة‪.‬‬
‫‪ .3‬تأهيل المرشدين األكاديميين‪ ،‬وتطوير أدائهم‪.‬‬
‫نهائيا من اإلسكان الطالبي‪.‬‬ ‫ً‬ ‫‪ .3‬أال يكون الطالب قد سبق فصله‬
‫‪ .4‬أن يوقع الطالب على تعهد بااللتزام بالتعليمات الخاصة باإلسكان الطالبي‪.‬‬
‫خاليا من األمراض المعدية أو السارية بموجب تقرير طبي يفيد بذلك‪.‬‬ ‫‪ .5‬أن يكون الطالب ً‬
‫‪ .6‬أن يقــوم الطالــب بتســديد رســوم اإلقامــة باإلســكان فــي أحــد البنــوك التــي تحددهــا العمــادة‪ ،‬وتقديــم قســيمة اإليــداع‪ ،‬مــع‬
‫بقيــة األوراق الالزمــة للحصــول علــى ســكن‪.‬‬
‫‪ .7‬أال تكون على الطالب ملحوظات مخلة بالسلوك واآلداب العامة‪.‬‬
‫إجراءات القبول باإلسكان الطالبي‪:‬‬
‫طبقا للشروط‪.‬‬ ‫‪ .1‬استقبال الطلبات المقدمة من الطالب لإلقامة باإلسكان الطالبي‪ ،‬وفرزها حسب األحقية ً‬
‫‪ .2‬قبول الطلبات المقدمة المستوفية للشروط‪ ،‬حسب األماكن المتاحة‪.‬‬
‫‪ .3‬تزويد الطالب بتعليمات اإلقامة في السكن الطالبي‪.‬‬
‫‪ .4‬إشــعار الطــاب المقبوليــن بالســكن‪ ،‬وتكليفهــم بتســديد الرســوم المقــررة‪ ،‬وبإحضــار ســند التســديد‪ ،‬الســتكمال إجــراءات‬
‫تســكينهم‪.‬‬
‫‪ .5‬توزيع الطالب على مباني اإلسكان الطالبي‪ ،‬وتحديد الغرفة لكل طالب بالتنسيق مع مشرف المبنى‪.‬‬
‫الواقــع‪ ،‬وإطالعــه علــى العهــد العامــة المشــتركة‪ ،‬وتوقيعــه علــى إقــرار اســتالمها‪.‬‬
‫المستندات المطلوبة لاللتحاق بالسكن الطالبي‪:‬‬
‫ •إثبــات رســمي يفيــد ابتعــاد ســكن أســرة الطالــب عــن مقــر دراســته (بمــا ال يقــل عــن ‪ 70‬كيلــو متــر)‪ ،‬مــع التوقيــع علــى إقــرار‪،‬‬
‫يفيــد بعــدم وجــود محــل إقامــة لــه فــي حــدود هــذه المســافة‪.‬‬
‫ـول‬
‫مــن داخــل المملكــة أو مــن خارجهــا‪.‬‬
‫ •خمس صور شمسية مقاس ‪.6 x 4‬‬
‫خطيــا مــن الطالــب‬
‫ً‬ ‫ •تعبئــة نمــوذج طلــب االلتحــاق باإلســكان – و تصديقــه مــن الكليــة أو العمــادة – علــى أن يحــوي تعهـ ًـدا‬
‫بالمحافظــة علــى محتويــات اإلســكان وأثاثه‪.‬‬
‫خال من األمراض المعدية‪ ،‬من مستشفى حكومي‪.‬‬ ‫ •تقرير الكشف الطبي الكامل الذي يثبت أن الطالب ٍ‬

‫‪43‬‬ ‫‪42‬‬
 ‫‪.3‬حفالت التخرج‬
‫تعمــل الوحــدة مــن خــال قســم عالقــات الخريجيــن علــى ترتيــب وإعــداد حفــات التخــرج باحترافيــة تجعــل تخــرج الطالــب بدايــة‬
‫لنقطــة عالقــة جديــدة مــع الجامعــة‪ ،‬وذلــك مــن خــال‪:‬‬
‫‪ -‬االحتفاء بالخريجين‪ ،‬وإظهار المتميزين منهم للمجتمع‪.‬‬
‫‪ -‬تكريم الخريجين السابقين البارزين والمؤثرين في سوق العمل‪.‬‬
‫مركز االبتكار وريادة األعمال‬
‫تحقيقــا للريــادة وتفعيـ ًـا لــدور الجامعــة فــي بنــاء وتطويــر األفــكار الطالبيــة المتميــزة‪ ،‬وبنــاء علــى توجيــه معالــي مديــر الجامعــة‪ ،‬تــم‬
‫ً‬
‫إنشــاء وحــدة االبتــكار واإلبــداع المعرفــي وريــادة األعمــال فــي عــام ‪1435‬هــ‪ ,‬تســهم الوحــدة فــي نشــر ثقافــة المعرفــة واالبتــكار‬
‫و ريــادة األعمــال فــي مجتمــع الجامعــة لتكــون مصــدر ثــراء علمــي واقتصــادي للوطــن‪ ،‬بهــدف تعزيــز وتطويــر الخبــرات‪ ،‬وإخــراج‬
‫االبتــكارات الواعــدة‪ ،‬واألفــكار الرياديــة إلــى حيــز الوجــود‪.‬‬
‫وتعــد الوحــدة إحــدى الركائــز المهمــة نحــو تحقيــق أهــداف الجامعــة للتميــز فــي مجــال االقتصــاد المعرفــي؛ حيــث تســعى الوحــدة‬
‫إلــى اكتشــاف ورعايــة المبدعيــن والمبدعــات مــن منســوبي الجامعــة بكافــة شــرائحهم وفئاتهــم‪ ،‬وتســخير كافــة الســبل إلبرازهــم‬
‫انطالقــا مــن رؤيــة واضحــة وشــفافة تجعــل مــن اإلبــداع والتميــز‬
‫ً‬ ‫محليــا وعالميــا‪ ،‬والعمــل علــى تحفيزهــم بكافــة الوســائل‪ ،‬وذلــك‬
‫ســمة للعصــر الزاهــر الــذي تعيشــه الجامعــة فــي الوقــت الراهــن‪ ،‬وجسـ ًـرا للقيــادة الحقيقيــة نحــو المســتقبل المشــرق‪.‬‬
‫تعمــل وحــدة عالقــات الخريجيــن والتوظيــف بالتعــاون مــع كليــات الجامعــة لدعــم وتطويــر حقائــب تدريبيــة تســهم فــي تطويــر‬
‫أهداف المركز‬
‫‪ .1‬تعزيز االبتكار في مجتمع الجامعة‪.‬‬
‫‪ .2‬تشجيع طلبة الجامعة على تقديم أفكارهم‪ ،‬وتحويلها إلى ابتكارات ذات قيمة اقتصادية‪.‬‬
‫‪ .3‬نشر ثقافة االبتكار بين أعضاء هيئة التدريس والطلبة‪ ،‬وضمان وصولها للمجتمع‪.‬‬
‫‪ .4‬تسهيل تطبيق األفكار المبتكرة‪ ،‬ونقلها‪ ،‬واستغاللها‪.‬‬
‫‪ .5‬اإلسهام في نقل االبتكارات الواعدة من الجامعة إلى الصناعة‪.‬‬
‫‪ .6‬تحفيز المبدعين واالستثمار في ابتكاراتهم و مواهبهم بهدف خدمة المجتمع‪.‬‬
‫‪ .7‬تسويق االبتكارات واألفكار البحثية المتميزة‪.‬‬
‫‪ .8‬تعزيز العالقة بين الجامعة والمستثمرين والمبتكرين‪.‬‬
‫‪ .9‬توفير فرص عمل للمبتكرين من خالل تسويق مبتكراتهم‪.‬‬
‫‪ .10‬دعم المشاريع التي تبدأ بفكرة مبتكرة‪.‬‬
‫‪ .11‬خلق روح المبادرة نحو االكتشاف واالبتكار بين طلبة جامعة جازان‪.‬‬
‫‪ .12‬العمل ضمن منظومة االبتكار بالجامعة‪ ،‬والتميز في خدمة المبتكرين‪.‬‬
‫‪45‬‬
‫وحدة عالقات الخريجين والتوظيف‪:‬‬
‫أنشــئت وحــدة عالقــات الخريجيــن و التوظيــف بغــرض اإلســهام فــي تحقيــق اإلطــار الوطنــي للتثقيــف واإلرشــاد المهنــي لطلبــة‬
‫الجامعــة‪ ،‬وإتاحــة خدمــات اإلرشــاد المهنــي فــي جميــع كليــات الجامعــة بشــكل احترافــي‪ ,‬وتطويــر وإدارة شــراكات مميــزة بيــن‬
‫كليــات الجامعــة‪ ،‬ومكونــات ســوق العمــل‪ ،‬و العمــل علــى إنشــاء مرصــد لخريجــي الجامعــة‪ ،‬وإتاحــة مؤشــرات تقييــم عــن جــودة‬
‫مخرجــات الجامعــة والعمــل علــى تأســيس مركــز لخدمــات التوظيــف‪ ،‬وعالقــات الخريجيــن‪.‬‬
‫أهداف الوحدة‬
‫‪ .1‬اإلسهام في تحقيق اإلطار الوطني للتثقيف‪ ،‬واإلرشاد المهني لطلبة الجامعة‪.‬‬
‫‪ .2‬إتاحة خدمات اإلرشاد المهني في جميع كليات الجامعة بشكل احترافي‪.‬‬
‫‪ .3‬تطوير شراكات مميزة بين كليات الجامعة‪ ،‬ومكونات سوق العمل‪.‬‬
‫‪ .4‬العمل على إنشاء مرصد لخريجي الجامعة‪ ،‬وإتاحة مؤشرات تقييم عن جودة مخرجات الجامعة‪.‬‬
‫‪ .5‬العمل على تأسيس مركز لخدمات التوظيف‪ ،‬وعالقات الخريجين‪.‬‬
‫ً‬ ‫مشاريع الوحدة ‬
‫‪ .1‬خدمات التدريب المهني‪:‬‬
‫مهــارات طلبــة الجامعــة المهنيــة‪ ،‬وتتمحــور خدمــات التدريــب المقدمــة مــن الوحــدة حــول عمليــة بنــاء جســر يربــط بيــن التعليــم‬
‫األكاديمــي والمهــارات المطلوبــة مــن جهــات العمــل‪ .‬وتضــم خدمــات التدريــب مــا يلــي‪:‬‬
‫‪ -‬النظام اإللكتروني للتدريب‪.‬‬
‫‪ -‬ورش عمل مهنية دورية‪.‬‬
‫‪ -‬مطبوعات إرشادية عن سوق العمل وتوعوية بمتطلباته‪.‬‬
‫‪ -‬التعريف بفرص التدريب الوظيفي المتاحة مع شركائنا في سوق العمل‪.‬‬
‫‪ .2‬معرض أيام المهنة‪:‬‬
‫يعتبــر معــرض وفعاليــات أيــام المهنــة مــن أبــرز البرامــج التــي تنفذهــا الوحــدة‪ ،‬وتهــدف إلــى تعريــف طلبــة الجامعــة بمكونــات‬
‫ســوق العمــل الســعودي‪ ،‬وإتاحــة فــرص وظيفيــة للخريجيــن فــي مختلــف القطاعــات العامــة والخاصــة التــي تهتــم بمخرجــات‬
‫الجامعــة‪ ،‬وتتمحــور الفعاليــة حــول مبدأيــن‪:‬‬
‫‪ -‬تعريف الطلبة بمكونات سوق العمل السعودي‪ ،‬والفرص الوظيفية والتدريبية المتاحة لطلبة الجامعة‪.‬‬
‫‪ -‬تعريف جهات العمل ‪-‬العام والخاص‪ -‬بمخرجات الجامعة‪.‬‬
‫‪44‬‬
 ‫فريق تطبيق االبتكارات ونقل التقنية‬
‫يقــوم فريــق تطبيــق االبتــكار ونقــل التقنيــة بترخيــص بــراءات االختــراع‪ ،‬واإلســهام فــي دفــع عجلــة التطويــر التجــاري للتقنيــات‬
‫الجديــدة‪ ،‬وســوف يضطلــع الفريــق بالمهــام التاليــة‪:‬‬
‫‪ .1‬الحصول على براءات االختراع‪ ،‬وضمان الملكية الفكرية لمبتكري الجامعة‪.‬‬
‫‪ .2‬ضمــان نقــل االبتــكارات والتقنيــات التــي تتطــور فــي جامعــة جــازان بشــكل فعــال ألكبــر شــريحة مــن المســتفيدين لتنميــة االقتصــاد‬
‫المبنــي علــى المعرفــة بالمملكة‪.‬‬
‫‪ .3‬دعــم تطويــر نمــاذج األعمــال الجديــدة والمبتكــرة باعتمــاد أفضــل الممارســات العالميــة التــي تــؤدي إلــى تبنــي الشــركات فــي‬
‫المملكــة والعالــم لمــا تنتجــه الجامعــة مــن التقنيــات الجديــدة‪.‬‬
‫‪ .4‬العمــل علــى أن تكــون جامعــة جــازان رائــدة فــي مجــال االقتصــاد المعرفــي مــن خــال تحويــل األفــكار واالبتــكارات التــي انطلقــت‬
‫مــن الجامعــة إلــى منتجــات‪ ،‬وإدخالهــا إلــى الســوق المحليــة والعالميــة‪ ،‬وذلــك مــن خــال نشــر تعزيــز ثقافــة االقتصــاد المعرفــي بيــن‬
‫الطلبــة وأعضــاء هيئــة التدريــس بالجامعــة‪ ،‬والعمــل علــى تطويــر المعرفــة والمهــارات الالزمــة لذلــك‪.‬‬
‫صــدر قــرار معالــي مديــر الجامعــة عــام ‪1434‬ه ـ بإنشــاء وحــدة االبتــكار بالجامعــة واإلبــداع المعرفــي وريــادة األعمــال لتكــون‬
‫ب ـ وحدة اإلبداع المعرفي‬
‫تهدف تلك الوحدة إلى‪:‬‬
‫‪ .1‬نشــر ثقافــة اإلبــداع المعرفــي بــكل الوســائل المتاحــة بيــن كافــة شــرائح منســوبي الجامعــة حتــى يصبــح اإلبــداع واالبتــكار لغــة‬
‫ـلوبا للعمــل واإلنتــاج بجامعــة جــازان‪.‬‬
‫للحــوار‪ ،‬وأسـ ً‬
‫‪ .2‬االهتمــام باقتصــاد المعرفــة مــن خــال التركيــز علــى مجــاالت جديــدة فــي التعليــم والتدريــب ومواكبــة التطــور الســريع فــي‬
‫مختلــف فــروع المعرفــة‪.‬‬
‫‪ .3‬توفير خدمات االحتضان والدعم الفني والتقني للمشاريع اإلبداعية‪.‬‬
‫‪ .4‬دعم مسيرة االقتصاد الوطني من خالل الدراسات التطبيقية‪ ،‬وتحويلها لمنتجات باسم جامعة جازان‪.‬‬
‫‪ .5‬اإلسهام في ابتكار أساليب إبداعية في العلوم التطبيقية‪ ،‬و كذلك إدارة األعمال وتطويرها‪.‬‬
‫‪ .6‬إقامــة الشــراكات المحليــة والدوليــة مــع المؤسســات والمراكــز العلميــة والتقنيــة المرموقــة واالســتفادة منهــا فــي الجوانــب‬
‫العلميــة والتطبيقيــة‪.‬‬
‫‪ .7‬بناء الثقة بين جامعة جازان والمجتمع والمؤسسات الخارجية فيما يتعلق ببرامج الجامعة القائمة على االقتصاد المعرفي‪.‬‬
‫‪ .8‬دعم المشاريع اإلبداعية وتهيئة البيئة المناسبة لها‪ ،‬وتقديمها لسوق العمل من خالل حاضنات األعمال‪.‬‬
‫‪ .9‬رعاية الموهوبين داخل الجامعة‪ ،‬والسعي لتطوير أفكارهم اإلبداعية‪.‬‬
‫‪47‬‬
‫خدمات المركز‬
‫‪ .1‬تلقي وفحص المشاريع المبتكرة وتسجيل براءات االختراع‪.‬‬
‫‪ .2‬جذب الموارد لدعم المشاريع الواعدة‪ ،‬والتدريب والتوعية بثقافة االبتكار‪.‬‬
‫‪ .3‬تسويق األعمال الرائدة‪.‬‬
‫‪ .4‬إقامة المعارض داخل الجامعة‪ ،‬واإلشراف على مشاركات الطلبة داخل المملكة وخارجها‪.‬‬
‫‪ .5‬إقامــة الفعاليــات المتنوعــة التــي تســهم فــي زيــادة مســتوى الوعــي ببــراءات االختــراع (ورش العمــل ـ ـ الــدورات التدريبيــة‬
‫ـ ـ النشــرات)‪.‬‬
‫وحدات المركز‬
‫أـ وحدة االبتكار‬
‫بمثابــة الحاضنــة للمبتكريــن‪ ،‬ولتزويدهــم ببيئــة مســاعدة علــى االبتــكار واإلبــداع المعرفــي‪ ،‬حيــث يعــد االبتــكار اللبنــة األساســية‬
‫لتنويــع مصــادر الدخــل لــدى المجتمعــات‪ ،‬لذلــك ســتكون الوحــدة حافــزا لتشــكيل مجتمــع تعاونــي بيــن أعضــاء هيئــة التدريــس‬
‫والطلبــة‪ ،‬متصــل بشــكل مترابــط لتطويــر المنتجــات واألفــكار االبتكاريــة القائمــة علــى المعرفــة‪.‬‬
‫ولدى الوحدة منظومة متكاملة لدعم االبتكارات بالجامعة‪ ،‬وتشمل التالي‪:‬‬
‫نادي االبتكار‬
‫ســيتم دعــم برامــج الوحــدة بتأســيس نــادي االبتــكار علــى مســاحة تزيــد عــن ‪ 250‬متــر مربــع‪ ،‬وســوف يجهــز بأحــدث التجهيــزات‬
‫لخدمــة طلبــة الجامعــة للوصــول إلــى مــا تســعى إليــه الجامعــة مــن وجــود فريــق علمــي عالمــي مؤهــل للمنافســة فــي‬
‫المســابقات االبتكاريــة حــول العالــم‪ ،‬ويهــدف النــادي لصقــل مواهــب الطلبــة‪ ،‬والمســاعدة فــي كيفيــة تحويــل أفكارهــم لمنتــج‬
‫ملمــوس‪ ،‬ذي طابــع ابتــكاري والحصــول علــى بــراءات االختــراع المحليــة والدوليــة‪ ،‬كمــا ســيقدم النــادي دورات تعــزز الجانــب‬
‫المهــاري للطلبــة‪ ،‬بهــدف تطويــر مهاراتهــم و أفكارهــم فــي هــذا المجــال‪ ،‬وســيوفر نــادي االبتــكار بيئــة متكاملــة تمكــن طلبــة‬
‫الجامعــة بالتعــاون مــع أســاتذتهم مــن تطويــر أفكارهــم االبتكاريــة‪ ،‬كمــا ســيتيح لطلبــة الجامعــة التعــاون مــع الكليــات فــي‬
‫الوصــول إلــى مختبــرات الجامعــة‪ ،‬ومعداتهــا‪ ،‬وخدماتهــا‪.‬‬
‫‪46‬‬
‫‪ .3‬إعــداد مناهــج تناســب كل تخصــص علــى حــدة لجميــع كليــات الجامعــة‪ ،‬مــع األخــذ باالعتبــار البعــد الثقافــي واالجتماعــي للمــادة‬ ‫ج‌‪ .‬وحدة ريادة األعمال‬
‫العلمية‪.‬‬ ‫تهدف تلك الوحدة إلى‪:‬‬
‫‪ .4‬يهــدف معهــد اللغــة إلــى توفيــر كــوادر متميــزة مــن أعضــاء هيئــة التدريــس المتخصصيــن فــي فــروع اللغــة اإلنجليزيــة وآدابهــا‬ ‫متمتعا بمهارات رواد األعمال‪.‬‬ ‫ً‬ ‫‪ .1‬اإلسهام في أن يكون خريج جامعة جازان متميزً ا باإلبداع والريادة‪،‬‬
‫(طــرق تدريــس اللغــة اإلنجليزيــة‪ ,‬األدب اإلنجليــزي‪ ,‬اللغويــات‪ ،‬اللغويــات التطبيقيــة‪ ,‬اللغــة اإلنجليزيــة لألغــراض الخاصــة‪ ,‬الترجمــة)‬ ‫‪ .2‬تعزيز اإلبداع لدى الطلبة‪ ،‬واحتضان األفكار الجديدة القابلة للتطبيق‪.‬‬
‫وذلــك للعمــل بكليــات الجامعــة‪ ،‬وقــد بلــغ عــدد المتعاقديــن بالمركــز مائــة وســبعة وســبعين متعاقـ ًـدا للعــام الجامعي‪1431/1430‬ه ـ‬ ‫‪ .3‬تعزيــز الســلوك اإليجابــي لــدى طلبــة الجامعــة مــن الجنســين تجــاه العمــل الحــر بمــا يحقــق الربــط بيــن مخرجــات الجامعــة‬
‫مــن مختلــف الجنســيات؛ مــن النســاء والرجــال‪.‬‬ ‫ومتطلبــات ســوق العمــل‪.‬‬
‫‪ .5‬التواصــل مــع المركــز الثقافــي البريطانــي‪ ،‬واألمريكــي‪ ،‬والكنــدي‪ ،‬واألســترالي‪ ،‬والنيوزلنــدي وذلــك للحصول علــى خدمات متميزة‬ ‫‪ .4‬ردم الهوة بين قطاع األعمال واألوساط األكاديمية‪.‬‬
‫لجميــع الطلبــة البارزيــن فــي تخصصاتهــم‪ ،‬وتنســيق الــدورات التدريبيــة فــي امتحانــات التوفــل واآليلتــس‪ ،‬المطلوبــة للحصــول علــى‬ ‫‪ .5‬تشجيع االستثمارات في المجاالت االبتكارية‪.‬‬
‫قبــول مــن جامعــات تلــك الــدول‪ ,‬وتبــادل الخبــرات العلميــة والبحثيــة فــي األقســام المتناظــرة فــي تلــك الجامعــات‪.‬‬ ‫‪ .6‬تفعيل دور الجامعة في االقتصاد المعرفي‪.‬‬
‫‪ .7‬خلق روح اإلبداع والتنافس بين طلبة الجامعة من خالل البرامج والدعم الذي تقدمه الجامعة لرواد األعمال‪.‬‬
‫‪ .8‬تعزيز مبدأ التنويع االقتصادي محليا و إقليميا بتشجيع البحوث التطبيقية‪ ،‬ونقل التكنولوجيا‪.‬‬
‫‪ .9‬توفير منصة تعليمية لرجال األعمال الطموحين من خالل البرامج واألفكار المنبثقة من الجامعة‪.‬‬
‫‪ .10‬اإلسهام في إعداد أجيال من رواد األعمال القادرين على تأسيس وإدارة المنشآت الريادية باقتدار‪.‬‬

‫معهد اللغة اإلنجليزية‬

‫أنشــئ معهــد اللغــة اإلنجليزيــة بجامعــة جــازان بنــاء علــى قــرار معالــي مديــر الجامعــة عــام ‪1428‬هــ‪ ،‬حيــث يقــوم المعهــد حاليــا‬
‫إداريــا و علميــا بوكالــة الجامعــة‬
‫بتدريــس البرامــج المكثفــة لطلبــة جميــع كليــات الجامعــة‪ ،‬ويرتبــط معهــد اللغــة اإلنجليزيــة َ‬
‫للشــؤون األكاديميــة‪.‬‬
‫تطمــح إدارة المعهــد فــي ْأن تخلــق جـ ًـوا وبيئـ ًـة تعليميـ ًـة تمنــح الطالــب واألســتاذ الفــرص فــي التجديــد واالبتــكار والخــروج مــن‬
‫التعليــم التقليــدي إلــى عالــم التدريــس اإللكترونــي والتفاعلــي الــذي سيســهم ‪-‬وبــكل تأكيــد‪ -‬فــي أن نجعــل الطالــب الجامعــي‬
‫نموذجــا ولبنــة صالحــة‪ ،‬تســهم بفاعليــة فــي بنــاء هــذا الوطــن المعطــاء‪.‬‬

‫أهداف المعهد‬
‫‪ .1‬تقديــم خدمــة متميــزة لطلبــة الجامعــة تتمثــل فــي التخطيــط والتنســيق والتنفيــذ لبرامــج اللغــة اإلنجليزيــة المكثفــة لجميــع‬
‫كليــات الجامعــة الحاليــة والمســتقبلية‪.‬‬
‫‪ .2‬تقديــم خدمــة متميــزة باالشــتراك مــع عمــادة خدمــة المجتمــع بطريقــة علميــة منظمــة فيمــا يخــص الــدورات العامــة‬
‫والتخصصيــة فــي اللغــة اإلنجليزيــة‪ ،‬وتقديــم الخدمــات االستشــارية فــي مجــال تعليــم اللغــة اإلنجليزيــة للقطاعيــن الحكومــي‬
‫والخــاص‪.‬‬

‫‪49‬‬ ‫‪48‬‬
 ‫د‪ .‬اللجنة الطبية بجامعة جازان‬
‫وتعتبــر لجنــة مرجعيــة علــى مســتوى الجامعــة لمراجعــة واعتمــاد وتصديــق التقاريــر الطبيــة واإلجــازات المرضيــة المتعلقــة بمنســوبي‬ ‫اإلدارة العامة للخدمات الطبية وتشغيل المستشفى الجامعي‬
‫الجامعــة مــن طلبــة‪ ،‬وموظفيــن‪ ،‬وأعضــاء هيئــة تدريــس‪.‬‬
‫الوحدات التابعة لإلدارة‬
‫ه‪ .‬وحدة تعزيز الصحة العامة بجامعة جازان‬
‫‪ .1‬مكتب تعزيز الصحة العامة والتثقيف الصحي‪:‬‬ ‫أ ـ الوحدات اإلسعافية‬
‫ويقوم بالمهام التالية‪:‬‬ ‫هــي عيــادات عامــة مــزودة بطبيــب‪ ،‬أو ممرضــة‪( ،‬أو ممــرض) تقــع فــي الكليــات الطرفيــة أو فــي المجمعــات األكاديميــة؛‬
‫‪ -‬تعزيز السياسات الصحية العامة في الجامعة‪.‬‬ ‫لتقديــم الخدمــات الطبيــة العاجلــة للطلبــة فــي الموقــع‪ ،‬يتــم ـ ـ عنــد الحاجــة ـ ـ إحالــة الحــاالت شــبه الطارئــة (الطــوارئ البــاردة)‬
‫‪ -‬تعزيز صحة البيئة في الجامعة‪.‬‬ ‫أو الحــاالت الروتينيــة إلــى المركــز الطبــي لتلقــي الرعايــة والمتابعــة الالزمــة‪ ،‬كمــا تقــوم الوحــدات اإلســعافية بإحالــة الحــاالت‬
‫‪ -‬تعزيز المبادرات المجتمعية الصحية في الجامعة‪.‬‬ ‫الطارئــة الحــادة إلــى المستشــفيات عــن طريــق الهــال األحمــر الســعودي‪.‬‬
‫‪ .2‬مكتب التعليم المستمر والتدريب الصحي‪:‬‬ ‫يتــم تقســيم المجمعــات األكاديميــة واإلداريــة بالجامعــة إلــى ‪ 3‬فئــات‪ )A, B, C( :‬حســب الكثافــة البشــرية الموجــودة بهــا‪،‬‬
‫ويقوم بالمهام التالية‪:‬‬ ‫وبعدهــا عــن أقــرب مقــر للرعايــة الصحيــة كالتالــي‪:‬‬
‫‪ -‬التخطيــط واإلعــداد لتأهيــل وتدريــب منســوبي القطاعــات الصحيــة بالجامعــة مــن خــال البرامــج األكاديميــة والتدريبيــة داخــل‬ ‫‪ .A‬يتواجد به طبيب وممرض‪.‬‬
‫المملكــة وخارجهــا‪.‬‬ ‫‪ .B‬يتواجد به ممرض‪.‬‬
‫‪ .3‬مكتب الفحص الصحي األولي والتطعيمات‪:‬‬ ‫‪ .C‬يتواجد به حقيبة إسعافية‪ ،‬ويتم تدريب أحد منسوبي المقر على اإلسعافات األولية‪.‬‬
‫و يقوم بالمهام التالية‪:‬‬
‫‪ -‬اإلشــراف علــى الكشــف الصحــي األولــي للطلبــة‪ ،‬والموظفيــن‪ ،‬وأعضــاء هيئــة التدريــس‪ ،‬والتنســيق فــي ذلــك مــع عمــادات‬ ‫ب ـ المركز الطبي بجامعة جازان‬
‫وقطاعــات وإدارات الجامعــة ذات العالقــة‪ ،‬قبــل التحاقهــم بالعمــل أو الدراســة فــي الجامعــة‪.‬‬ ‫وهــو عبــارة عــن عيــادات طبيــة عامــة ومتخصصــة لتقديــم الرعايــة الطبيــة المتميــزة ألعضــاء هيئــة التدريــس والموظفيــن‬
‫‪ -‬اإلشراف على التطعيمات المطلوبة والدورية الالزمة للممارسة الصحية الروتينية‪ ،‬وأثناء انتشار األوبئة‪.‬‬ ‫وعائالتهــم‪ ،‬كمــا يقــوم المركــز باســتقبال الحــاالت المحالــة إليــه مــن العيــادات الطرفيــة (الوحــدات اإلســعافية) داخــل الكليــات‪،‬‬
‫و يقتصــر اســتقبال المركــز فقــط للحــاالت الروتينيــة وشــبه الطارئــة (الطــوارئ البــاردة)‪ ،‬كمــا يقــوم المركــز بإحالــة الحــاالت الطارئــة‬
‫الحــادة إلــى المستشــفيات عــن طريــق الهــال األحمــر الســعودي‪ ،‬أو ســيارات اإلســعاف الخاصــة بــه‪.‬‬
‫ويشــتمل المركــز علــى (العيــادات العامــة ـ العيــادات التخصصيــة ـ جراحــة اليــوم الواحــد ـ الطــوارئ ـ المختبــر ـ األشــعة ـ الصيدليــة‬
‫ـ الســجالت الطبيــة ـ عالقــات المرضــى ـ االســتقبال ـ اإلدارة الطبيــة والتشــغيلية)‪.‬‬

‫ت ـ عيادات جامعة جازان المتنقلة‬

‫وهــي عيــادات متنقلــة تســتخدم لألغــراض العالجيــة‪ ،‬والتثقيفيــة‪ ،‬والبحثيــة‪ ،‬وســوف تكــون رافــدا مهمــا لتقديــم الرعايــة الصحية‬
‫والمســوحات البحثيــة‪ ،‬وذراعــا داعمــا للمنطقــة فــي المواســم‪ ،‬وفــي حــاالت الطــوارئ ‪-‬ال ســمح اللــه‪-‬‬

‫‪51‬‬ ‫‪50‬‬
 ‫المكتبة المركزية‬

‫تعتبر مصادر التعلم من المعينات األساسية لتحقيق جملة من األهداف أبرزهــا‪:‬‬

‫‪ .1‬تيســير وتســهيل مهمــة البحــث العلمــي وتوفيــر مــواده‪ ،‬ومتطلباتــه‪ ،‬واإلســهام فـ ــي خدمــة المنطقــة بأسـرهـ ــا فــي مختلــف‬
‫مجــاالت البحــث النظريــة والعلميــة علــى أســس علميــة حديثــة‪.‬‬
‫‪ .2‬اعتماد تقنيات العصر ومواكبة تطوراته‪.‬‬
‫‪ .3‬توفير اإلمكانات الحديثة لالتصال‪ ،‬والمعلومات‪.‬‬
‫‪ .4‬االهتمام بتكنولوجيا المعلومات بوصفها المصدر الرئيسي للمعلومات في القرن الحالي‪.‬‬
‫وتضم المكتبة المركزية بين جنباتــها قائمـة المجموعــات العربيــة واألجنبيــة‪ ،‬وقسم خـدمــات المعلوم ــات وقس ــم الدوريــات‬
‫ووح ـ ــدة الفه ـ ــرس اآللــي ومقصــورات للق ـ ـ ــراءة الحـ ــرة وطـ ــاوالت لقـ ـ ــراءة المجــات والصحــف‪ ،‬ويشــرف علــى تقديــم الخدمــة‬
‫بهــا عــدد مــن الموظفيــن المتخصصيــن فــي مجــال المكتبــات والمعلوم ــات‪ ،‬خاصــة خدمــات اإلعــارة‪ ،‬واإلرشــاد القرائــي‪.‬‬
‫وس ــوف تقــدم المكتبــة بــإذن اللــه وفــي الق ــريب العاجــل خدمــة اإلعــارة الذاتيــة اآلليــة‪ ،‬وهــي التي تتيح للمســتفيد إعــارة الكتاب‬
‫عــن ط ـ ــريق الجهــاز آليــا‪ ،‬دون الرجــوع لموظــف اإلعــارة‪ ،‬وتشــتمل المكتبــة عل ــى تقنيــة البوابــة األمنيــة‪ ،‬التــي ال تســمح بمــرور أي‬
‫كت ـ ــاب مـ ــن المكتبة إال بعد مسحه م ــن جهاز اإلعارة‪.‬‬
‫وتحــوي المكتبـ ــة حاليــا بيــن جنباتهــا أكثــر مــن ثالثيــن ألــف مــادة علميــة متنوعــة م ـ ــا بيــن الكتـ ـ ــب والدوريــات والصح ـ ــف‬
‫وأشرط ـ ــة الكتــب اإللكترونيــة وأشرط ـ ــة الكاســيت وكتــب األطالــس والمراجـ ـ ــع العربي ـ ــة‪.‬‬
‫كمــا تطبــق المكتبــة «نظــام األفــق المعلوماتــي» وه ـ ــو نظــام متخصــص لحوســبة أعمــال المكتبــات ومراكــز المعلومــات‪،‬‬
‫وذلــك مـ ــن أجــل ميكن ــة جميــع أعمــال المكتبــة ومهامهــا‪ ،‬والــذي ســيمكن المكتبــة بمشــيئة اللــه تعالــى مــن تقديــم خدمــة‬
‫مكتبيــة متميــزة تنــال رضــا معظــم زوار المكتبــة م ـ ــن طلب ـ ــة العلــم والمعرفـ ــة والثقافـ ــة‪.‬‬

‫مواعيد المكتبة المركزية‬

‫مساء‪.‬‬
‫ً‬ ‫• يوميا من األحد إلى الخميس ‪ 8:30‬صباحا إلى ‪8‬‬
‫مساء (مخصصة للنساء)‪.‬‬
‫ً‬ ‫ظهرا إلى الساعة ‪8‬‬
‫ً‬ ‫• يوم الخميس من الساعة‪2:30‬‬
‫• في المكتبات الفرعية ‪ -‬يوميا من األحد إلى الخميس ‪ 8:30‬صباحا إلى ‪ 2‬مساء‪.‬‬

‫ ‬
‫المكتبات الفرعية‬
‫توجــد مكتبــات فرعيــة بــكل مــن كليــات ومجمعــات الجامعــة‪ ،‬وكليــات المحافظــات‪ ،‬وهــي مــزودة بأحــدث التجهيــزات‪،‬‬
‫والتقنيــات الحديثــة‪ ,‬وتكــون مفتوحــة أثنــاء فتــرة الــدوام الرســمي‪.‬‬

‫‪53‬‬ ‫‪52‬‬
‫‪ .13‬اعتمــاد ســبل التوثيــق التــي تضمــن حــق الطالــب فــي كافــة وســائل التقييــم المعتمــدة للمقــرر‪ ،‬ســواء االختبــارات النظريــة‪ ،‬أو‬
‫العمليــة‪ ،‬أو األنشــطة‪ ،‬والمشــاركات‪ ،‬أو التدريــب‪ ،‬أو البحــوث العلميــة؛ وفــق األنظمــة واللوائــح المعمــول بهــا فــي الجامعــة‪.‬‬ ‫حقوق وواجبات الطالب الجامعي‬
‫ومتطلباتــه‪ ،‬والتــي تضمنهــا‬ ‫ـارات؛ ســواء الفصليــة و النهائيــة ضمــن المحتــوى العلمــي للمقــرر الدراســي ُ‬ ‫‪ .14‬تكــون أســئلة االختبـ ِ‬
‫توصيــف المقــرر الــذي يتــم إتاحتــه للطالــب فــي بدايــة الفصــل الدراســي‪ ،‬علــى أن ُيراعــى التوزيــع المتــوازن والمنطقــي لدرجــات تقييــم‬ ‫أوال‪ :‬حقوق الطالب الجامعي‪:‬‬
‫ً‬
‫األســئلة ضمــن هــذا اإلطــار‪.‬‬ ‫ـودة عاليــة‪ ،‬يتوافــق مــع رســالة الجامعــة‪،‬‬
‫‪ .1‬توفيــر البيئــة الدراســية والمنــاخ العلمــي المناســب لــه‪ ،‬للحصــول علــى تعلــم ذي جـ ٍ‬
‫ويتــاح لــه االطــاع علــى نتائجــه‪ ،‬وحقــه فــي طلــب مراجعــة‬ ‫‪ .15‬ضمــان حـ ِّـق الطالــب فــي معرفــة اإلجابــات الصحيحــة لالختبــارات‪ُ ،‬‬ ‫وفقــا لألحــكام واللوائــح الجامعيــة‪ ،‬التــي تحكــم العمــل األكاديمــي‪.‬‬ ‫وذلــك ً‬
‫إجابتــه لالختبــار النهائــي بــكل جوانبــه ســواء النظــري أو العملــي أو مــا ســواهما مــن طــرق التقييــم المعتمــدة؛ وفــق األنظمــة‬ ‫‪ .2‬الحصول على البطاقة الجامعية التي تثبت شخصيته داخل الجامعة‪ ،‬وخارجها‪.‬‬
‫واللوائــح المعمــول بهــا فــي الجامعــة‪.‬‬ ‫‪ .3‬الحصول على وثيقة تخرج معتمدة وموثقة؛ وفق األنظمة واللوائح المعمول بها في الجامعة‪.‬‬
‫كاف؛ عبــر الوســائل الرســمية المتبعــة‬ ‫ـت ٍ‬ ‫أي عقوبــة أو حرمــان فإنــه ُيبلَّ ـ ُـغ بــه قبــل بــدء االختبــارات بوقـ ٍ‬ ‫‪ .16‬إذا صــدر ضــد الطالــب ُّ‬ ‫‪ .4‬الحفــاظ علــى الطــاب وصونهــم؛ مــن خــال الشــعور باألمــن الحســي‪ ،‬والمعنــوي والنفســي‪ ،‬بحيــث ال يشــعر الطالــب‬
‫فــي الجامعــة‪.‬‬ ‫بــأي تهديــد معنــوي مــن قبــل الجهــات األكاديميــة واإلداريــة‪ ،‬والتمتــع بخدمــات الرعايــة االجتماعيــة والصحيــة التــي تقدمهــا‬
‫أي‬‫‪ .17‬التــزام أعضــاء هيئــة التدريــس بالجامعــة بمواعيــد وأوقــات المحاضــرات‪ ،‬واســتيفاء الســاعات العلميــة والعمليــة‪ ،‬وعــدم إلغــاء ٍ‬ ‫الجامعــة؛ وفــق األنظمــة واللوائــح المعمــول بهــا فــي الجامعــة‪.‬‬
‫الضــرورة‪ ،‬بعــد إبــاغ القســم األكاديمــي المختــص‪ ،‬علــى ْأن يتـ َّـم التعويــض بمحاضــرات بديلــة عــن تلــك التــي تـ َّـم‬ ‫منهــا إال فــي حالـ ِـة َّ‬ ‫‪ .5‬االســتفادة مــن خدمــات الجامعــة ومرافقهــا مثــل (الســكن الجامعــي‪ ،‬المكتبــة المركزيــة‪ ،‬مركــز األنشــطة الطالبيــة والفعاليات‬
‫إلغاؤهــا أو التغيــب عنهــا؛ بمــا ال يتعــارض مــع وقــت الطالــب‪.‬‬ ‫وفقــا للوائــح واألنظمــة المتبعــة فــي الجامعــة‪ ،‬وحســب اإلمكانــات‬ ‫التعليميــة‪ ،‬المطاعــم‪ ،‬مواقــف الســيارات‪ ،‬وغيرهــا)‪ ،‬وذلــك ً‬
‫‪ .18‬التزام أعضاء هيئة التدريس بالجامعة بإعالن الساعات المكتبية‪ ،‬والتواجد خاللها‪.‬‬ ‫المتاحة‪.‬‬
‫واصل مع عضو هيئة التدريس عبر البريد اإللكتروني الرسمي‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫‪ .19‬إمكانية التَّ‬ ‫‪ .6‬المحافظــة علــى ســرية المعلومــات والخصوصيــة التامــة للملــف األكاديمــي للطالــب‪ ،‬وعــدم إفشــاء محتوياتــه أو نشــرها‪،‬‬
‫للمشاركة في األنشطة المختلفة المقامة في الجامعة؛ حسب اإلمكانات المتاحة‪.‬‬ ‫‪ .20‬إتاحة الفرصة ُ‬ ‫ويســتثنى مــن عــدم اإلفشــاء إذا طلــب الطالــب إفــادة عــن وضعــه األكاديمــي لمــا هــو فــي مصلحتــه‪ ،‬أو كان ذلــك النشــر نتيجــة‬
‫‪ .21‬مراعــاة توافــر الضــرورات الالزمــة لفئــة ذوي القــدرات الخاصــة؛ وفــق اإلمكانــات المتاحــة بالجامعــة؛ مــن خدمــات إرشــادية وصحيــة‬ ‫وفقــا لمــا نصــت عليــه الئحــة تأديــب الطــاب فــي الجامعــة‪.‬‬‫لعقوبـ ٍـة تأديبيــة بقــرار صــادر فــي حــق الطالــب ً‬
‫‪-‬إن لــزم األمــر‪ -‬بمــا يســهم فــي تيســير كافــة شــؤونهم فــي مســيرتهم األكاديميــة‪.‬‬ ‫وأكاديميــة وماديــة ْ‬ ‫وفقــا ألنظمــة الجامعــة‬
‫‪ .7‬تســهيل الحصــول علــى كامــل حقوقــه داخــل الجامعــة مــن قبــل الجهــات األكاديميــة أو اإلداريــة‪ً ،‬‬
‫‪ .22‬توافــر لجنــة طالبيــة استشــارية يتــم ترشــيحها واختيارهــا لتُ مثــل الطــاب والطالبــات؛ وفــق األنظمــة واللوائــح والقواعــد التنفيذيــة‬ ‫ولوائحهــا‪.‬‬
‫المعمــول بهــا فــي الجامعــة‪.‬‬ ‫‪ .8‬حريــة التعبيــر عــن الــرأي‪ ،‬والمناقشــة فــي األمــور التعليميــة والتربويــة التــي تخصــه بالصــورة الالئقــة مــع أعضــاء هيئــة التدريــس؛‬
‫ـرف‬‫ماليـ ٍـة‪ ،‬ويتـ ُّـم صـ ُ‬
‫ـروض َّ‬ ‫نظامــا‪ ،‬والحصــول علــى إعانــات أو قـ ٍ‬ ‫ً‬ ‫المقـ َّـر ِرة‬
‫ـآت الماديــة اإلضافيــة ُ‬ ‫‪ .23‬الحصــول علــى الحوافــز والمكافـ ِ‬ ‫دون منــع أو مراقبــة أو عقوبــة؛ علــى أال يتجــاوز الحــوار الثوابــت الدينيــة‪ ،‬و حــدود اللياقــة‪ ،‬وأدب الحــوار‪ ،‬وحقــوق الوطــن‪،‬‬
‫ـاق؛ وفــق األنظمــة‪ ،‬واللوائــح‪ ،‬والقواعــد التنفيذيــة المعمــول بهــا فــي‬ ‫ِ‬ ‫ـ‬‫ف‬‫َ‬ ‫باالتِّ‬ ‫ـة‬
‫ِ‬ ‫ـ‬ ‫بالجامع‬
‫َ‬ ‫ـة‬
‫ٍ‬ ‫ـ‬‫إضافي‬
‫َّ‬ ‫ـال‬
‫مكافــأة فــي حالــة قيامــه بأعمـ ٍ‬ ‫والمجتمــع‪.‬‬
‫الجامعــة‪.‬‬ ‫‪ .9‬توفيــر المعلومــات اإلرشــادية‪ ،‬وتعييــن مرشــد أكاديمــي علــى األقــل بــكل قســم فــي الكليــة؛ لمتابعــة احتياجــات الطالــب‪،‬‬
‫تعثـ ًـرا‪ ،‬باإلشــارة إلــى ذلــك فــي إشــعار نتيجتــه الفصليــة أو عــن طريــق الوســائل الرســمية المتبعــة‬ ‫بتعثــره ْإن كان ُم ِّ‬ ‫ـاغ الطالــب ُّ‬ ‫‪ .24‬إبـ ُ‬ ‫فــي ضــوء دليـ ِـل اإلرشــاد األكاديمــي المعتمــد فــي الجامعــة‪.‬‬
‫فــي الجامعــة‪.‬‬ ‫‪ .10‬توفيــر الخطــط الدراســية‪ ،‬وإتاحــة االطــاع علــى الجــداول الدراســية قبــل بــدء الدراســة بوقــت كاف؛ إلتمــام إجــراءات تســجيل‬
‫‪ .25‬توفير جهة معنية للتوعية بحقوق الطالب ومتابعتها لتقديم الشكاوي أو التظلمات إليها‪.‬‬ ‫المقــررات‪ ،‬وفــق القواعــد التنفيذيــة المعتمــدة فــي الجامعــة‪.‬‬
‫أي عقوبـ ٍـة إال بعــد‬ ‫ِّ‬ ‫ـدور‬ ‫ـ‬ ‫ص‬ ‫ـدم‬‫ـ‬ ‫ع‬ ‫و‬ ‫ـده‪،‬‬‫تأديبيـ ٍـة تُ رفــع ضـ‬
‫َّ‬ ‫قضيـ ٍـة‬
‫َّ‬ ‫أي‬
‫ـاع عــن نفســه أمــام إدارة الجامعــة أو فــي ِّ‬ ‫الدفـ ِ‬ ‫‪ .26‬للطالــبِ حـ ُّـق ِّ‬ ‫‪ .11‬إعــان المقــررات وإتاحتهــا‪ ،‬للتعــرف علــى جميــع عناصــر المــادة العلميــة التــي يمكــن التســجيل بهــا قبــل الدراســة بوقت كاف‪،‬‬
‫ـاع‪.‬‬
‫الد َفـ ِ‬
‫حقــه فــي ِّ‬ ‫ـماع أقوالِ ـ ِـه‪َّ ،‬إل فــي حالــة عــدم حضــوره بعــذر مقبــول بعــد اســتدعائه للمــرة الثانيــة فيســقط ُّ‬ ‫سـ ِ‬ ‫وتمكيــن الطالــب مــن التســجيل فــي المقــررات المســموح بهــا وفــق القواعــد التنفيذيــة المعتمــدة فــي الجامعة‪.‬‬
‫‪ .12‬عقــد االختبــارات فــي المواعيــد المعلنــة بالخطــة؛ مــا لــم يظهــر مــا يحــول دون ذلــك‪ ،‬علــى أن يتــم إعالنــه فــي حينــه؛ وفــق‬
‫األنظمــة واللوائــح المعمــول بهــا فــي الجامعــة‪.‬‬
‫‪55‬‬ ‫‪54‬‬
‫‪ .14‬معاملـ ُـة جميــع منســوبي الجامعــة مــن أعضــاء هيئــة تدريــس و الموظفيــن و طــاب و طالبــات و عمــال الجامعــة؛ باالحتــرام‬ ‫كتابيــا بمــا تـ َّـم اتِّ خــاذه مــن‬
‫ًّ‬ ‫أي مخالفــة‪ ،‬وإخطــاره‬
‫بحقـ ِـه‪ ،‬ولفــت نظــرة عنــد وقــوع ِّ‬
‫ـرار َّ‬ ‫أي قـ ٍ‬ ‫‪ .27‬إشــعار الطالــب قبــل اتِّ خــاذ ِّ‬
‫ـول أو الفعـ ِـل وفــي حــال المخالفــة يطبــق علــى الطالــب العقوبــات المنصــوص عليهــا‬ ‫الالئـ ِـق‪ ،‬وعــدم اإلســاءة إليهــم أو إهانتهــم بالقـ ِ‬ ‫ـرار يتعـ َـار ُض مــع مصلحتــه األكاديميــة؛ وفــق األنظمــة واللوائــح و القواعــد‬ ‫ٍ‬ ‫ـ‬ ‫ق‬ ‫أي‬ ‫ـى‬ ‫ـ‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫ـراض‬ ‫ـ‬ ‫ت‬ ‫االع‬ ‫بحقــه‪ ،‬مــع منحــه حـ ّـق‬
‫قــرارات ِّ‬
‫فــي الئحــة تأديــب الطــاب فــي الجامعــة‪.‬‬ ‫التنفيذيــة المعمــول بهــا فــي الجامعــة‪.‬‬
‫الطالب إال بإذن خاص من أستاذ المقرر‪.‬‬ ‫سج ِل فيها َّ‬ ‫الم ِّ‬‫‪ .15‬االلتزام بعدم حضور المحاضرات في المقررات غير ُ‬ ‫‪ .28‬للطالب َح ُّق التظلم من القرارات التأديبية؛ وفق األنظمة واللوائح والقواعد التنفيذية المعمول بها في الجامعة‪.‬‬
‫‪ .16‬التأكد من أن بريده اإللكتروني الرسمي المعتمد من قبل الجامعة يعمل بشكل صحيح‪ ،‬ومتابعته بصورة يومية‪.‬‬
‫‪ .17‬متابعة اإلعالنات المتاحة بصورة دائمة‪.‬‬ ‫ثانيا‪ :‬واجبات الطالب الجامعي‬
‫‪ .18‬االلتــزام بمراجعــة جدولــه الدراســي‪ ،‬والتأكــد مــن عــدم وجــود أخطــاء فيــه‪ ،‬مثــل التعــارض فــي أوقــات المحاضــرات‪ ،‬أو التســجيل‬ ‫‪ .1‬االلتــزام باالطــاع واإلحاطــة بكافــة األدلــة الموضحــة لألنظمــة واللوائــح والقواعــد التنفيذيــة المتبعــة فــي الجامعــة‪ ،‬واتبــاع‬
‫فــي مقــرر ســبق أن نجــح فيــه‪ ،‬وفــي حالــة وجــود أخطــاء فــي الجــدول يجــب عليــه ســرعة مراجعــة مســجل الكليــة‪ ،‬أثنــاء فتــرة اإلضافــة‬ ‫التعليمــات الــواردة فيهــا‪.‬‬
‫فقــط‪ ،‬وتحمــل مســؤولية تجاهــل ذلــك‪.‬‬ ‫بح ْسـ ِـن الســيرة والســلوك داخــل‬ ‫العامـ ِـة‪ ،‬وتجنــب مــا ُيخـ ُّـل ُ‬
‫َّ‬ ‫ـامي ِة واآلدابِ‬
‫ـاق اإلسـ َّ‬ ‫ـأي عمـ ٍـل ُمخـ ٍّـل باألخـ ِ‬ ‫ـام بـ ِّ‬ ‫‪ .2‬عــدم القيـ ِ‬
‫‪ .19‬األمانة في الدراسة والتحصيل والواجبات واالختبارات‪.‬‬ ‫الجامعــة أو خارجهــا‪.‬‬
‫غائبا‪.‬‬
‫‪ .20‬عدم التأخر عن عشر دقائق لدخول المحاضرة أو تُ سجل ً‬ ‫‪ .3‬االنتظام بالدراسة‪ ،‬والقيام بكافة المتطلبات العلمية الالزمة للمقرر‪.‬‬
‫‪ .21‬االلتــزام بمواعيــد االختبــارات الدوريــة والشــهرية والنهائيــة‪ ،‬وعــدم اإلخــال بقواعــد االختبــارات المعلنــة والمتبعــة بالجامعــة أو‬ ‫الطلبِ ‪.‬‬ ‫‪ .4‬االلتزام باصطحاب البطاقة الجامعية أثناء وجوده داخل الجامعة؛ وتقديمها للمختصين عند َّ‬
‫وفقــا للوائــح المنظمــة للجامعــة‪.‬‬
‫الغــش أو الشــروع فيــه أو الســرقة الفكريــة فــي التقاريــر والمشــاريع الدراســية‪ً ،‬‬ ‫ـكل يتنافــى مــع ضوابــط الشــريعة‬ ‫ـور بشـ ٍ‬
‫المناســبِ الــذي يكفـ ُـل االحتــرام الالئــق للجامعــة‪ ،‬وتجنــب الحضـ ِ‬ ‫ـزي ُ‬ ‫‪ .5‬االلتــزام بالـ ِّ‬
‫‪ .22‬االلتــزام بتنفيــذ الواجبــات‪ ،‬وحضــور االختبــارات بأنواعهــا‪ ،‬والمدونــة بالخطــة الدراســية للمقــرر‪ ،‬وفــي حالــة عــدم التســليم‪ ،‬أو عــدم‬ ‫رفيـ ِـة‪ .‬وعــدم لبـ ِـس مــا يخفــي شــخصية الطالــب داخــل القاعــة الدراســية‪ ،‬أو أي مرفــق مــن مرافــق‬ ‫الع َّ‬
‫اإلســامية والعــادات ُ‬
‫الحضــور بــدون عــذر مقبــول يتــم خصــم الدرجــات المقابلــة لهــذه االلتزامــات الدراســية‪.‬‬ ‫الجامعــة‪.‬‬
‫‪ .23‬التقــدم بطلــب الخدمــات األكاديميــة المتاحــة؛ مثــل الحــذف واإلضافــة‪ ،‬أو طلــب التحويــل‪ ،‬وطلــب االعتــذار أو التأجيــل؛ وفــق‬ ‫ُّ‬
‫الغش أو الشــروع فيه أو المســاعدة‬ ‫ِّ‬ ‫‪ .6‬االلتــزام بالقواعــد والترتيبــات المتعلقــة بإعــداد البحــوث أو التقاريــر أو االختبــارات‪ ،‬وعــدم ِ‬
‫القواعــد المعلنــة واألنظمــة المتبعــة بالجامعــة‪.‬‬ ‫فــي ارتكابــه أو اإلخــال بنظــام االمتحانات‪.‬‬
‫أي معلومات على الوثائق الرسمية للجامعة أو موقعها اإللكتروني‪.‬‬ ‫‪ .24‬عدم تزوير أو تحريف ِّ‬ ‫ـكات الجامعــة باإلتــاف أو العبــث بهــا أو تعطيلهــا عــن العمـ ِـل‪ ،‬والمحافظــة عليهــا وعلــى‬ ‫‪ .7‬االلتــزام بعــدم التَّ عـ ُّـر ِض ُلممتلـ ِ‬
‫خالفا لما تقضي به األحكام ذات العالقة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫حق أو ميزة‪،‬‬
‫أي ٍّ‬ ‫وثائق ُم َّزو ٍرة للحصول على ِّ‬
‫َ‬ ‫تقديم‬
‫ِ‬ ‫عدم‬
‫ُ‬ ‫‪.25‬‬ ‫المحـ َّـد ِد‪.‬‬ ‫ـت ُ‬
‫المــواد والكتــب الجامعيــة‪ ،‬وإرجــاع مــا اســتعير منهــا فــي الوقـ ِ‬
‫بكاف ِة أنواعها داخل الجامعة‪.‬‬ ‫‪ .26‬عدم اصطحاب المواد الخطرة والممنوعة واألسلحة َّ‬ ‫خص َصـ ِـة لذلــك ْإن ُوجــدت؛‬ ‫الم َّ‬ ‫الممتلــكات الشــخصية‪ ،‬بعــدم إحضارهــا للجامعــة‪ ،‬أو حفظهــا فــي الصناديــق ُ‬ ‫المحافظـ ُـة علــى ُ‬ ‫‪ُ .8‬‬
‫‪ .27‬االســتفادة مــن األجهــزة التقنيــة والحاســوبية‪ ،‬وأجهــزة الهواتــف الذكيــة المــزودة بكاميــرا باســتخدامها لألغــراض األكاديميــة‬ ‫وال تتحمــل الجامعــة مســؤولية ضياعهــا أو فقدانهــا‪.‬‬
‫فقــط‪ ،‬والحــذر مــن إســاءة اســتعمالها بتصويــر األماكــن الممنــوع التصويــر فيهــا‪ ،‬ويمنــع التصويــر داخــل القاعــات الدراســية‪ ،،‬وجميــع‬ ‫‪ .9‬االســتفادة مــن األجهــزة التقنيــة والحاســوبية‪ ،‬باســتخدامها لألغــراض األكاديميــة فقــط‪ ،‬والحــذر مــن محاولــة تحريكهــا ممــا‬
‫مرافــق الجامعــة األخــرى إال بــإذن رســمي مــن الجهــة المختصــة‪ ،‬ويمنــع منعــا باتً ــا تصويــر األشــخاص تحــت أي ظــرف‪ ،‬ولــو علــى‬ ‫قــد يســبب إتالفهــا‪ ،‬وفــي حــال المخالفــة‪ ،‬يطبــق علــى الطالــب العقوبــات المنصــوص عليهــا فــي الئحــة تأديــب الطــاب فــي‬
‫ســبيل المــزح‪ ،‬ويعــرض الطالــب نفســه للعقوبــات الــواردة فــي الئحــة تأديــب الطــاب بالجامعــة فــي حــال المخالفــة‪.‬‬ ‫الجامعــة‪.‬‬
‫ـام‬‫ـكل عـ ٍّ‬
‫ـدم إســاءة اســتعمال مرافــق الجامعــة‪ ،‬والمحافظــة علــى نظافــة القاعــات الدراســية والحــرم الجامعــي بشـ ٍ‬ ‫‪ .10‬عـ ُ‬
‫ـام داخــل القاعــات الدراســية وفــي حــال المخالفــة يطبــق علــى الطالــب العقوبــات‬ ‫الطعـ ِ‬
‫ـاول َّ‬
‫وملحقاتــه ومحتوياتــه‪ ،‬وعــدم تنـ ِ‬
‫المنصــوص عليهــا فــي الئحــة تأديــب الطــاب فــي الجامعــة‪.‬‬
‫‪ .11‬عدم تنظيم األنشطة أو الجمعيات المخالفة للوائح المعمول بها في الجامعة‪.‬‬
‫‪ .12‬عدم إصدار النشرات أو توزيعها أو جمع أموال أو توقيعها دون موافقة من الجامعة‪.‬‬
‫قر ِرة؛ سواء كانت قيمة الخدمات الطالبية أو غرامات أو خالفه‪.‬‬ ‫الم َّ‬ ‫المبالغ ُ‬
‫ِ‬ ‫دفع‬
‫‪ُ .13‬‬
‫‪57‬‬ ‫‪56‬‬
 ‫المخالفات والعقوبات‬
‫ثانيا‪ :‬العقوبات‬
‫ً‬
‫أوال‪ :‬المخالفات‬
‫العـقوبات التأديبية التي يجوز توقيعها على الطالب‪:‬‬ ‫كل خــروج علــى اآلداب اإلســامية‪ ،‬واألنظمــة‪ ،‬واللوائــح‪ ،‬والتعليمــات الجامعيــة‪ ،‬واألنظمــة الحكوميــة‪ ،‬ومــا يســبب الضــرر‬
‫‪ .1‬التنبيه الشفوي أو الكتابي‪ ،‬ويحفظ في ملف الطالب‪.‬‬ ‫لآلخريــن‪ ،‬والمنشــآت‪ ،‬يعــد مخالفــة تقتضــي العقوبــة‪ ،‬ومــن أمثلــة ذلــك مــا يلــي‪:‬‬
‫‪ .2‬اإلنــذار‪ ,‬ويسلم األصل للطالب نفسه‪ ،‬ويشعر ولي أمره‪.‬‬ ‫‪ .1‬األعمال المخلة بأنظمة الجامعة‪ ،‬ومرافقها‪.‬‬
‫‪ .3‬حرمــان الطالــب مــن التمتــع ببعــض المزايــا الجامعيــة الخاصــة بالطلبــة‪ ،‬أو كلهــا (اإلســكان‪ ،‬التغذيــة‪ ،‬المشــاركة فــي األنشــطة‪،‬‬ ‫‪ .2‬االمتناع عن حضور المحاضرات‪ ،‬والتمرينات‪ ،‬والدروس العملية‪ ،‬وغيرها من األعمال المخلة بأنظمة الجامعة‪.‬‬
‫تخفيضــات تذاكــر الســفر)‪.‬‬ ‫كل قــول أو فعــل يمــس الشــرف والكرامــة‪ ،‬أو يخــل بحســن الســيرة والســلوك واالســتقامة فــي الديــن‪ ،‬داخــل الجامعــة‪،‬‬ ‫‪ُّ .3‬‬
‫‪ .4‬إلغاء اختبار الطالب في مقرر‪ ،‬أو أكثر‪.‬‬ ‫وخارجهــا‪.‬‬
‫‪ .5‬حرمان الطالب من دخول االختبار النهائي في مقرر‪ ،‬أو أكثر‪.‬‬ ‫كل غـ ٍّـش فــي االختبــار‪ ،‬أو شــروع فيــه‪ ،‬أو محاولــة للغــش‪ ،‬أو اصطحــاب مــا لــه صلــة بالمقــرر‪ ،‬ولــو لــم يســتفد منــه‪ ،‬ويتبــع‬ ‫‪ُّ .4‬‬
‫‪ .6‬اإليقاف عن الدراسة لفصل دراسي‪ ،‬أو أكثر‪.‬‬ ‫ذلــك الغــش فــي التقاريــر‪ ،‬والمشــاريع الدراســية‪.‬‬
‫‪ .7‬الفصل النهائي من الجامعة‪ ،‬وتختم وثائقه بختم (مفصول تأديبيا)‪.‬‬ ‫‪ .5‬دخول الطالب االختبار عن غيره‪ ،‬أو دخول سواه عنه‪ ،‬سواء أكان ذلك داخل الجامعة أم خارجها‪.‬‬
‫وفــي جميــع األحــوال يتحمــل الطالــب قيمــة مــا أتلفــه‪ ،‬مضافــا إليــه تكلفــة اإلصــاح‪ ،‬أو التركيــب‪ ،‬ومــا يترتــب علــى ذلــك مــن تبعــات‪،‬‬ ‫إخالل بنظام االختبارات‪ ،‬أو بالهدوء الواجب له؛ بإحداث ضجيج ونحوه‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫كل‬ ‫‪ُّ .6‬‬
‫بمــا فيهــا الحقــوق الخاصــة‪.‬‬ ‫كل تنظيم للجمعيات‪ ،‬أو األنشطة داخل الجامعة من غير ترخيص سابق من الجهات المختصة في الجامعة‪.‬‬ ‫‪ُّ .7‬‬
‫‪ .8‬إساءة استعمال مرافق الجامعة‪ ،‬وملحقاتها‪ ،‬ومحتوياتها‪.‬‬
‫كل إتالف‪ ،‬أو محاولة إتالف للمنشآت الجامعية‪ ،‬واألجهزة‪ ،‬أو المواد‪ ،‬أو الكتب‪ ،‬وجميع مقتنيات المكتبات الجامعية‪.‬‬ ‫‪ُّ .9‬‬
‫‪ .10‬إصــدار نشــرات أو توزيعهــا‪ ،‬أو جمــع أمــوال‪ ،‬أو توقيعــات‪ ،‬قبــل الحصــول علــى ترخيــص مــن الجهــات المختصــة فــي الجامعــة‪،‬‬
‫ومــن الجهــات الحكوميــة األخرى‪.‬‬
‫‪ .11‬استخدام أجهزة الجوال المزودة بكاميرا‪ ،‬أو أجهزة التصوير بالجامعة‪ ،‬في األماكن غير المسموح باستخدامها فيها‪.‬‬
‫‪ .12‬التزوير بكل أشكاله وصوره المختلفة‪.‬‬
‫‪ .13‬التدخين داخل مباني الجامعة‪ ،‬أو عدم المحافظة على النظافة‪.‬‬
‫‪ .14‬الخــروج عــن حــدود اللياقــة فــي تصرفاتــه مــع زمالئــه‪ ،‬أو الموظفيــن‪ ،‬أو أعضــاء هيئــة التدريــس بالجامعــة‪ ،‬أو عمــال الشــركات‬
‫القائمــة بالعمــل فــي الجامعــة وموظفيهــا‪ ،‬أو التعــدي عليهــم بالقــول أو الفعل‪.‬‬
‫‪ .15‬اصطحاب المواد الخطرة‪ ،‬والممنوعة‪ ،‬واألسلحة بكافة أنواعها‪ ،‬داخل مباني الجامعة ومرافقها‪.‬‬
‫‪ .16‬االنقطاع عن السكن دون تبليغ مسبق إلدارة السكن ألكثر من أسبوعين‪ ،‬أو إدخال‬
‫واستضافة زوار دون إذن مسبق من الجهة المختصة‪.‬‬
‫‪ .17‬كل ما يخالف الذوق العام في الهيئة واللباس والمظهر‪.‬‬
‫مــن يرتكــب مخالفــة الســلوك والمظهــر داخــل الجامعــة وكلياتهــا أو خارجهــا‪ ،‬يبلــغ أمــره إلــى عميــد كليتــه‪ ،‬التخــاذ اإلجــراءات‬
‫الالزمــة‪ ،‬كالتحقيقــات‪ ،‬واالطــاع علــى مــا يلــزم مــن أوراق ومســتندات‪ ،‬التخــاذ الــازم نحــو توقيــع عقوبــة‪ ،‬أو عرضهــا علــى‬
‫لجنــة التأديــب‪ ،‬لتقريــر العقوبــة‪.‬‬
‫‪59‬‬ ‫‪58‬‬

‫البريد اإللكتروني‬
‫‪president@jazanu.edu.sa‬‬
‫‪vpaa@jazanu.edu.sa‬‬
‫مكتب مساعدة وكيل الجامعة للشؤون األكاديمية لشطر‬
‫‪avpa@jazanu.edu.sa‬‬
‫‪admissions@jazanu.edu.sa‬‬
‫‪stu@jazanu.edu.sa‬‬
‫‪med@jazanu.edu.sa‬‬
‫‪cod@jazanu.edu.sa‬‬
‫‪pharmacy@jazanu.edu.sa‬‬
‫‪ams@jazanu.edu.sa‬‬
‫‪nursing@jazanu.edu.sa‬‬
‫‪fphtm@jazanu.edu.sa‬‬
‫كلية الصحة العامة وطب المناطق الحارة‬
‫‪azabutaleb@jazanu.edu.sa‬‬
‫‪cad@jazanu.edu.sa‬‬
‫‪csis@jazanu.edu.sa‬‬
‫‪sci@jazanu.edu.sa‬‬
‫‪halmahdi@jazanu.edu.sa‬‬
‫‪shariaLaw_AAU@jazanu.edu.sa‬‬
‫‪arts@jazanu.edu.sa‬‬
‫‪edu@jazanu.edu.sa‬‬
‫‪com@jazanu.edu.sa‬‬
‫‪saf@jazanu.edu.sa‬‬
‫‪aldayercollege@jazanu.edu.sa‬‬
‫‪mshetaifi@jazanu.edu.sa‬‬
‫‪darb@jazanu.edu.sa‬‬
‫‪sas@jazanu.edu.sa‬‬
‫‪abuarish@jazanu.edu.sa‬‬
‫‪sabia@jazanu.edu.sa‬‬
‫‪bcc@jazanu.edu.sa‬‬
‫‪61‬‬
‫دليل التواصل‬
‫الجهة‬
‫مكتب مدير الجامعة‬
‫مكتب وكيل الجامعة للشؤون األكاديمية‬
‫الطالبات‬
‫عمادة القبول والتسجيل‬
‫عمادة شؤون الطالب‬
‫كلية الطب‬
‫كلية طب األسنان‬
‫كلية الصيدلة‬
‫كلية العلوم الطبية التطبيقية‬
‫كلية التمريض‬
‫كلية الهندسة‬
‫كلية التصميم والعمارة‬
‫كلية علوم الحاسب اآللي ونظم المعلومات‬
‫ب‪ .‬فــي حــال عــدم إنصــاف الطالــب يحــق لــه التقــدم إلــى وكالــة الجامعــة للشــؤون األكاديميــة‪ ،‬بتقديــم عــرض حالــة‪ ،‬يحــدد‬
‫كلية العلوم‬
‫كلية إدارة األعمال‬
‫كلية الشريعة والقانون‬
‫كلية اآلداب والعلوم اإلنسانية‬
‫كلية التربية‬
‫كلية المجتمع بجازان‬
‫الكلية الجامعية بمحافظة فرسان‬
‫الكلية الجامعية بمحافظة الدائر‬
‫الكلية الجامعية بمحافظة العارضة‬
‫الكلية الجامعية بمحافظة الدرب‬
‫يجــوز للطالــب فــي حــال أصــدرت لجنــة الشــؤون الطالبيــة قرارهــا بالرفــض لمــا قــد يبــدو للجنــة الفرعيــة مــن أســباب‪ ،‬فللطالــب‬
‫الكلية الجامعية بمحافظة صامطة‬
‫الكلية الجامعية بمحافظة أبي عريش‬
‫الكلية الجامعية بمحافظة صبيا‬
‫كلية المجتمع بمحافظة بيش‬
‫للطالِ ــبِ فــي حــال عــدم اقتناعــه مــن قــرار اللجنــة الدائمــة للشــؤون الطالبيــة التظلــم مــن قــرار اللجنــة الدائمــة لــدى مديــر‬
‫الطلبات والشكاوى والتظلمات‬
‫أوال‪ :‬خط سير الطلب أو الشكوى‪:‬‬
‫‪ .1‬طلب الخدمة‪:‬‬
‫ـفوعا بتوقيعــه وتاريــخ التقديــم‪،‬‬
‫كتابيــا بطلــب الخدمــة األكاديميــة أو اإلداريــة مــن الجهــة المعنيــة بالكليــة مشـ ً‬
‫ً‬ ‫أ‪ .‬يتقــدم الطالــب‬
‫مطبوعــا‪ ،‬بمــا يثبــت تعــذر تنفيــذ الخدمــة‬
‫ً‬ ‫ويراعــى فــي الحــاالت الالزمــة طلــب الجهــة المعنيــة مــن الطالــب إرفاقــه المســتند‬
‫إلكترونيــا مــن حســابه الجامعــي‪ ،‬أو المســتند الــذي يؤكــد صحــة الطلــب المقــدم‪.‬‬
‫ً‬
‫ب‪ .‬يتم عمل اإلجراء النظامي في الطلب المقدم‪.‬‬
‫ج‪ .‬يتــم تبليــغ الطالــب بالــرد مــن قبــل الوحــدة المعنيــة‪ ،‬وفــي حــال تطلــب األمــر العــرض علــى لجنــة الشــؤون الطالبيــة ومجلــس‬
‫الكليــة أو مخاطبــة الجهــة المختصــة خــارج الكليــة يوضــح للطالــب اآلليــة المتبقيــة علــى طلبــه‪.‬‬
‫‪ .2‬شكوى الطالب الجامعي‪:‬‬
‫أ‪ .‬يتقــدم الطالــب إلــى عميــد الكليــة – أو الوكيــل المختــص – فــي األيــام واألوقــات المعلنــة للطلبــة و الــذي بــدوره يحيــل‬
‫الشــكوى إلــى القســم العلمــي‪ ،‬أو الوحــدة المختصــة لطلــب اإلفــادة عــن صحــة الشــكوى‪ ،‬واتخــاذ مــا يلــزم‪ ،‬وإفــادة الطالــب‪.‬‬
‫ـفوعا بالمســتند الــذي يؤكــد صحــة الشــكوى‪.‬‬‫فيهــا موضــوع الشــكوى‪ ،‬مشـ ً‬
‫ج‪ .‬فــي حــال لــم يبــت فــي شــكوى الطالــب يحــق للطالــب التقــدم بعــرض حالــة‪ ،‬يلخــص موضــوع الشــكوى‪ ،‬والمســتند الــذي‬
‫يؤكــد صحــة شــكواه إلــى مكتــب مديــر الجامعــة فــي األيــام واألوقــات المعلنــة الســتقبال الطلبــة‪.‬‬
‫ثانيا‪ :‬التظلمات‬
‫ً‬
‫يحق للطالب التقدم بالتظلم من القرارات الصادرة في حقه من اللجان الطالبية على النحو التالي‪:‬‬
‫أ‪ .‬التظلم األول‪:‬‬
‫حينهــا التقـ ُّـد ُم بالتظلــم األول إلــى وكيــل الجامعــة للشــؤون األكاديميــة‪ ،‬إلحالتــه للجنــة الدائمــة للشــؤون الطالبيــة‪ ،‬إلصــدار‬
‫قرارهــا بعــد اعتمــاده مــن مديــر الجامعــة‪ ،‬أو مجلــس الجامعــة‪.‬‬
‫ب‪ .‬التظلم النهائي‪:‬‬
‫َي ِحـ ُّـق َّ‬
‫الجامعة‬
‫‪60‬‬
 Jazan University

63 62
64