Nastavna priprema za realizaciju časa Muzičke/Glazbene kulture

Autor/ica Lejla Džambazov Ištuk

pripreme:
Osnovna škola: OŠ ‘’ Osman Nuri Hadžić’’

Razred i datum: Šesti (VI)

Šira tema
(nastavna oblast):
Naziv uže teme/ Upoznavanje s planom i programom VI razreda
nastavne jedinice: Ponavljanje gradiva iz V razreda (PiS, SM, NMT)
Tip časa: Ponavljanje gradiva
Oblici rada: Frontalni i individualni
Metode i tehnike a) Razgovor,
poučavanja: b) Usmeno izlaganje,
c) Metoda demonstracije

Nastavna sredstva Udžbenik Muzička/Glazbena kultura za deveti razred, Refik Hodžić;

i pomagala; tabla, kreda, klavir-sintisajzer, računar, CD
linijski sistem, nota, solmizacija, abeceda, ključ, fonomimija,
Ključne riječi: instrumentalna kompozicija, vokalna kompozicija, hor, orkestar, solo
izvođeč, takt, taktica, notne vrijednosti;
Međupredmetna
korelacija:
Muz. enciklopedija – Zagreb MCMLXXI – Jugosl. leksikografski zavod;
Korištena Stručna literatura;
literatura Internet:

Lokacija rada Kabinet Muzičke/Glazbene kulture

Cilj i ishodi učenja i poučavanja

Cilj ove nastavne jedinice:

Ponoviti i utvrditi stečena znanja iz prethodnog razreda

Ishodi učenja
Učenici će biti sposobni da:

● prepoznaju i imenuju slušane kompozicije;

● izvedu/otpjevaju obrađene pjesme

● definišu obrađene muzičke pojmove: linijski sistem, nota, solmizacija, abeceda, ključ,
fonomimija, instrumentalna kompozicija, vokalna kompozicija, hor, orkestar, solo
izvođeč, takt, taktica, notne vrijednosti;

TOK ČASA
 Korak 1
- Pozdraviti učenike i zaželjeti im uspješnu novu školsku godinu.
(razgovor)

Korak 2 - Upoznati učenike sa NPP –om VI razreda, potrebnim udžbenikom,

(razgovor) ostalim priborom i načinom rada u VI razredu.

- Muzička igra: ”Koja se pjesma čuje”.

Pažljivo slušati, već poznate pjesme iz V razreda, s ciljem
imenovanja naziva pjesama:
1. „Na slovo„
Korak 3 2. „Pjetao i sat„
(slušanje,
pjevanje i sviranje) 3. „S, one strane Plive„
4. „Čičak„

- Jednu od imenovanih pjesama – po izboru učenika, izvesti kolektivno

uz pratnju nastavnika na klaviru.

- Nacrtati u notne sveske male oblačiće. Slušati par kompozicija sa

zadatkom prepoznavanja njihovih naziva, izvođača i imena kompozitora.

A. KLAVIR
G.
SMAILOVIĆ BIZET I
VIOLINA

HOR I
Korak 4 BARKARO KARME
ORKESTA
(razgovor) LA N
R

HOR I
J.
UZ ORKESTA
OFFENBACH
JUTARNJU
ŠETNJU

- Oblačiće s nazivom kompozicije, imenom kompozitora i izvođača iste

kompozicije, obojiti istom bojom.

Korak 5 - Ponoviti s učenicima obrađene tonove u V razredu, mjesta tonova (C1

(ponavljanje) do C2) u linijskom sistemu, solmizaciona i abecedna imena.