NAZIV ŠKOLE: Razred: 1

UČITELJ/ICA: Nadnevak:

NASTAVNI PREDMET: Glazbena kultura Br. nast. jedinice: 10

Nastavno područje: PJEVANJE SLUŠANJE GLAZBE SVIRANJE

Nastavna jedinica: R. Schumann, DIVLJI JAHAČ, DJEČJA POSKOČICA

ZADAĆE NASTAVNOG SATA

MATERIJALNE
- poslušati i upoznati novu umjetničku
skladbu, uočiti njezine izražajne
elemente, usvojiti i definirati glazbene
pojmove POSKOČICA, PLES, naučiti
reproducirati melodiju, ritam i tekst
pjesme Dječja poskočica.
FUNKCIONALNE
- razvijati tehniku disanja, slušnu
koncentraciju, senzibilitet za
zvukovne boje, opseg glasa,
tehniku pjevanja, vještinu
sviranja, psihomotoriku izazvanu
slušnim podražajem.
ODGOJNE
- razvijati ljubav i interes
prema slušanju glazbe
pjevanju i sviranju te
estetskim vrednotama u
glazbi.

NASTAVNE METODE I
TIJEK NASTAVNOG SATA STRATEGIJE
Uvodni dio sata 1. demonstracija
1. Učitelj započinje sat pričanjem priče: 2. razgovor
Marin je dječak koji živi na velikom seoskom imanju. Svakoga dana odlazi na 3. usmeno izlaganje
zelene pašnjake i promatra konje koji veselo trčkaraju mirisnim prostranstvom.
Najviše voli doći poslije kiše. Tada su mirisi cvjeća, trave i zemlje najjači.
Udiše ih polako, uživajući... - Igra jeke
2. Vježba disanja — Mirisanje cvijeća. - postupak slušnog dojma
...Često sjedne pod kakvo razgranato stablo i gledajući razigrane konje, - pjevanje
maštajući, zakasni na dogovorenu igru s prijateljima. - slušanje glazbe
U takvim trenucima, zamišlja sebe kao iskusnog i hrabrog jahača na živahnu
konju...
OBLICI RADA U
Glavni dio sata NASTAVI
3. Slušanje skladbe Divlji jahač. 1. frontalni
...Takve sanje, u njemu uvijek izazivaju određeno raspoloženje... 2. u skupinama
4. Kakvo? (učenici odgovaraju na pitanje o ugođaju skladbe) 3. individualni
...Tempo smjenjivanja zamišljenih slika je (učenici odgovaraju na pitanje o
tempu), a kad bi to trebao pretočiti u glazbu, tu glazbu bi sigurno izvodio NASTAVNI MEDIJI I
(izvodilački sastav). DIDAKTIČKI
Takva skladba bi se morala zvati Divlji jahač... MATERIJAL
5. Ponovljeno slušanje skladbe. - udaraljke
...Danas je na livadu pokraj škole došlo Marinovo raznoliko društvo iz - sintetizator zvuka
razreda. Dugo su se dogovarali što će se igrati. Na kraju je odlučeno da - CD/player
zaplešu Dječju poskočicu, ples koji su nedavno učili pjevati i plesati u školi, a - pjevanka
u njihovu kraju ga dugi niz godina plešu djeca. Zato se i zove Dječja - književni tekst
poskočica. Čujte je! - ploča
6. Učitelj demonstrira pjevajući i svirajući pjesmu.
Naučite ju i vi!
7. Usvajanje melodije, ritma i teksta pjesme igrom jeke, po sluhu. (otvoriti
udžbenik)
Kad ste je tako lijepo otpjevali, sigurno će vas veseliti i sviranje dobro nam
znanim glazbalima.
8. Pjevanje i sviranje partiture iz pjevanke na str. 22.
Završni dio sata
9.Uz pjevanje i sviranje svih učenika u razredu, nekoliko parova pred pločom
improvizira plesne korake na tu glazbu.
 PLAN PLOČE

ROBERT SCHUMANN
(Robert Šuman)

DIVLJI JAHAČ
UGOĐAJ: (živahan, veseo)
TEMPO: (brz)
IZVODILAČKI SASTAV: glasovir

NOTNI ZAPIS

METODIČKE UPUTE

POJMOVNIK

PLES glazba na koju se može plesati

POSKOČICA ples u kojem se poskakuje

ROBERT SCHUMANN (1819. – 1856.) (Šuman)

- njemački skladatelj
- pripada razdoblju romantizma
- kao dijete, pisao je pjesme i igrokaze pa ih je sa svojom
braćom i sestrama uvježbavao i prikazivao kod kuće