รายงานการอบรม / สัมมนา

โรงเรียนวัดราชสิงขร สานักงานเขตบางคอแหลม กรุงเทพมหานคร

ชื่อผู้รายงาน : นางสาวดนิตา ป้อมปักษา ตาแหน่ง : ครูผู้ช่วย

ชื่อเรื่องที่อบรม/สัมมนา : การฝึกอบรมผู้กากับลูกเสือสารอง ขั้นความรู้เบื้องต้น (B.T.C.)
ระยะเวลา : วันพุธที่ ๒๒ - วันเสาร์ที่ ๒๕ เดือนธันวาคม พ.ศ.๒๕๖๒
ระยะเวลา ๔ วัน ๓ คืน
สถานที่ : ค่ายลูกเสือกรุงเทพมหานคร (จอม – ประจญ นพเกตุ) อาเภอแปลงยาว จังหวัดฉะเชิงเทรา

ลงชื่อ………………………………………………ผู้รายงาน จ่าสิบเอก………………………………………ผู้ตรวจรายงาน
(นางสาวดนิตา ป้อมปักษา) (สมเกียรติ ดาสา)
ตาแหน่ง ครูผู้ชว่ ย ตาแหน่ง ผู้อานวยการโรงเรียนวัดราชสิงขร
 รายงานการอบรมปฏิบัตกิ าร
เรื่อง การฝึกอบรมผู้กากับลูกเสือสารอง
ขั้นความรู้เบื้องต้น (B.T.C.)

นางสาวดนิตา ป้อมปักษา
ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย

โรงเรียนวัดราชสิงขร
สานักงานเขตบางคอแหลม กรุงเทพมหานคร
 รายงานสรุปผลการพัฒนาศักยภาพ (อบรม-สัมมนา)
การฝึกอบรมผู้กากับลูกเสือสารอง ขั้นความรู้เบื้องต้น (B.T.C.)
วันที่ ๒๒ – ๒๕ เดือนมกราคม พ.ศ. ๒๕๖๓
ณ ค่ายลูกเสือกรุงเทพมหานคร (จอม - ประจญ นพเกตุ) อาเภอแปลงยาว จังหวัดฉะเชิงเทรา
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

เรื่อง การฝึกอบรมผู้กากับลูกเสือสารอง ขั้นความรู้เบื้องต้น (B.T.C.)

ผู้เข้าอบรม นางสาวดนิตา ป้อมปักษา ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย
ระยะเวลา วันที่ ๒๒ – ๒๕ เดือนมกราคม พ.ศ.๒๕๖๓
ระยะเวลา ๔ วัน ๓ คืน
สถานที่ ค่ายลูกเสือกรุงเทพมหานคร (จอม – ประจญ นพเกตุ)
อาเภอแปลงยาว จังหวัดฉะเชิงเทรา
ผลที่ได้รับ ๑) ได้รับความรู้ที่ถูกต้องในการจัดการเรียนการสอนลูกเสือลูกสารอง
๒) ได้รับความรู้เกี่ยวกับการปรับรูปแบบกิจกรรมการสอนให้เหมาะสมกับอายุและ
ความสามารถของลูกเสือสารอง
๓) ได้รับความรู้เกี่ยวกับการเปิดกองลูกเสือสารอง ตามลาดับขั้นตอน
๔) ได้รับความรู้เกี่ยวกับการแต่งกายของผู้กากับลูกเสือสารองและลูกเสือสารองที่ถูกต้อง
๕) ได้รับความรู้เกี่ยวกับเทคนิคการสอน การทากิจกรรมสันทนาการ เพลงสันทนาการที่ใช้
ในกิจกรรมลูกเสือ
๖) ได้ทดลองปฏิบัติกิจกรรมที่ต้องนาไปสอนลูกเสือสารองด้วยตนเอง ทาให้เกิดความเข้าใจ
และทราบถึงวิธีการดูแลความปลอดภัยให้กับลูกเสือสารองได้อย่างเหมาะสม

ข้อเสนอแนะต่อผู้บังคับบัญชาต่อการนาความรู้ที่ได้มาพัฒนาและปรับใช้ในองค์กร
๑. นาความรู้ที่ได้รับมาปรับใช้ในการเรียนการสอนลูกเสือระดับชั้นประถมศึกษาตอนต้น (ลูกเสื อ
สารอง)
๒. สามารถนาความรู้ ในการแก้ปัญหา มาใช้เป็นแนวในทางการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นเมื่อปฏิบัติกิจกรรม
การเรียนการสอนลูกเสือสารอง
๓. สามารถนาความรู้ที่ได้มาต่อยอด แบ่งปันความรู้ ประสบการณ์แก่บุคลากรในองค์กรที่สอนลูกเสือ
ในระดับชั้นประถมศึกษาตอนต้น เพื่อให้ เกิดความรู้ความเข้าใจในการปฏิบัติที่ กิจกรรมการเรียนการสอน
ลูกเสือสารอง

รายงานสรุปผลการพัฒนาศักยภาพการอบรม-สัมมนา
โรงเรียนวัดราชสิงขร สานักงานเขตบางคอแหลม สานักการศึกษากรุงเทพมหานคร
๑
สาระสาคัญการอบรม
๑. กิจการลูกเสือโดยสังเขป
SCOUT ผู้สอดแนม, เสือป่า
S = Strength กล้าหาญ
C = Cheerful ร่าเริง
O = Obedient เคารพกฎหมาย ระเบียบสังคม
U = Useful กระทาตนเป็นประโยชน์
T = Trustworthy รักษาสัญญา ซื่อสัตย์

การลูกเสือ เป็นขบวนการพัฒนาที่ประเทศต่าง ๆ ทั่วโลกใช้ในการพัฒนาเด็กและเยาวชน

มีแนวทางในการพัฒนา ๘ ประการ ดังนี้
๑) ทางกาย ๒) สติปัญญา
๓) จิตใจและศีลธรรม ๔) การสร้างค่านิยมและเจตคติ
๕) สัมพันธภาพระหว่างบุคคล ๖) สัมพันธภาพทางสังคม
๗) สัมพันธภาพต่อชุมขน ๘) ความรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อม
ลูกเสือจะมีอายุระหว่าง ๘ – ๒๕ ปี โดย อายุ ๘ – ๑๐ ปี เป็นลูกเสือสารอง อายุ ๑๑ – ๑๖ ปี
เป็นลูกเสือสามัญ อายุ ๑๔ – ๑๘ ปี เป็นลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ อายุ ๑๖ – ๒๕ ปี เป็นลูกเสือวิสามัญ
การจัดกองลูกเสือสารอง
- อายุ ๘ – ๑๐ ปี (เรียนอยู่ชั้น ป.๑ – ๓)
- แบ่งเป็น ๒ – ๖ หมู่ หมู่ละ ๔ – ๖ คน
- กองละ ๓๖ คน

๒. ประวัติและกิจการขององค์การลูกเสือโลก
ผู้ก่อตั้งกิจการลูกเสือโลก คือ บี. พี. ใน พ.ศ. ๒๔๓๑ ทางานประจาที่ Cape Town ที่
ประเทศแอฟริกาใต้ทาสงครามกับกษัตริย์แห่งชาวซูลู ชื่อ Dinizulu และปี ค.ศ. ๑๘๗๕ บี.พี. ปราบ
King Prempeh และในการเดินทางไปปราบครั้งนี้ มีสิ่งที่เกี่ยวข้องกับกิจการลูกเสือที่สาคัญ ๓
ประการ คือ ๑. หมวกปีก ๒. ไม้พลอง ๓. การจับมือซ้าย
การประชุมสมัชชาลูกเสือโลก (World Scout Conference) ประกอบด้วย ผู้แทนประเทศ
๖ คน, ผู้สังเกตการณ์อีกจานวนหนึ่ง, ผู้ติดตาม ซึ่งผู้เข้าร่วมประชุมทุกคนจะต้องลงทะเบียน

๓. ประวัติและโครงสร้างการลูกเสือไทย
พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว เป็นผู้ให้กาเนิดลูกเสือไทย และวันที่ ๕ สิงหาคม
พ.ศ.๒๔๕๙ กาเนิดกิจการลูกเสือสารองในประเทศไทย

รายงานสรุปผลการพัฒนาศักยภาพการอบรม-สัมมนา
โรงเรียนวัดราชสิงขร สานักงานเขตบางคอแหลม สานักการศึกษากรุงเทพมหานคร
๒
 พระราชกรณียกิจที่สาคัญ
๑) การปลุกใจให้พลเมืองรักชาติ
๒) เข้าร่วมสงครามโลกครั้งที่ ๑
๓) ทานุบารุงบ้านเมือง (การปกครอง, การศึกษา, การคมนาคม, การศาสนา, การทหาร, การ
สาธารณสุข, การศาล, ศิลปะและวรรณกรรม)

๔. สาระสาคัญของการลูกเสือ
๔.๑ การลูกเสือ คือ ขบวนการศึกษานอกระบบแก่เยาวชนมีวัตถุประสงค์ เพื่อฝึกอบรมให้
การศึกษาและพัฒนาเยาวชนให้เป็นพลเมืองดี โดยไม่คานึงถึงเชื้อชาติศาสนา
๔.๒ องค์ประกอบสาคัญของการลูกเสือ ได้แก่ ลูกเสือ, ผู้บังคับบัญชาลูกเสือ, มีจุดมุ่งหมาย
หรือ อุดมการณ์, กิจกรรม, การบริหารงาน
๔.๓ วัตถุประสงค์คณะลูกเสือแห่งชาติ (มาตรา ๘ ตามพระราชบัญญัติลูกเสือ พ.ศ. ๒๕๕๑)
คือ “เพื่อพัฒนาลูกเสือทั้งทางกาย สติปัญญา จิตใจ และศีลธรรม ให้เป็นพลเมืองดี มีความรับผิดชอบ
และช่วยสร้างสรรค์สังคมให้เกิดความสามัคคีและมีความเจริญก้าวหน้า ทั้งนี้เพื่อความสงบสุข และ
ความมั่นคงของประเทศชาติ”

๕. วินัยและความเป็นระเบียบเรียบร้อย
๕.๑ วินัย หมายถึง การเชื่อฟังคาสั่งของผู้บังคับบัญชา แบ่งได้ ๒ ประเภท
- วินัยภายนอก คือ วินัยที่เกิดขึ้นเพียงผิวเผิน เกิดจากการบังคับ
- วินัยภายใน คือ เกิดจากความรู้สึกและจิตใจ
๕.๒ วิธีส่งเสริมการมีระเบียบวินัย
- การเปิด – ปิดประชุมกอง
- การตรวจในการปิดประชุมกอง
- การตรวจเยี่ยมในการอยู่ค่ายพักแรม
๕.๓ ความเป็นระเบียบเรียบร้อยในการแต่งกายเครื่องแบบ
เครื่องแบบมี ๗ ชิ้น ได้แก่ หมวก, ผ้าผูกคอ, เสื้อ, เข็มขัด, กางเกง, ถุงเท้า, รองเท้า
๕.๔ การทาความเคารพของลูกเสือสารอง การเรียกกอง และการสัมผัสมือ
- ถ้าลูกเสือสารองทาความเคารพ ให้ผู้กากับให้ครูรับด้วยนิ้ว ๒ นิ้วเหมือนกับเด็ก
- การเรียกกองของลูกเสือสารอง เรียกว่า “แพ็ค” (PACK)
- การสัมผัสมือ เป็นสัญลักษณ์ของความเป็นพี่น้องกัน ใช้สัมผัสมือด้วยมือซ้าย
๕.๕ สัญญาณและรูปแถวต่าง ๆ
๑) แถวตอนหมู่
๒) แถวหน้ากระดานหมู่ปิดระยะ

รายงานสรุปผลการพัฒนาศักยภาพการอบรม-สัมมนา
โรงเรียนวัดราชสิงขร สานักงานเขตบางคอแหลม สานักการศึกษากรุงเทพมหานคร
๓
 ๓) แถวหน้ากระดานหมู่เปิดระยะ
๔) แถวหน้ากระดานแถวเดียว
๕) แถวรูปครึ่งวงกลม
๕.๖ สัญญาณนกหวีด
ก่อนเป่าสัญญาณใด ๆ ให้เป่ายาว ๑ ครั้งก่อน
- ยาว หยุด
- ยาว ยาว ยาว ทาต่อไป
- สั้น ๓ ยาว ๑ เรียกนายหมู่
- สั้น สั้น สั้น สั้น รวมกอง
- สั้น ยาว สั้น ยาว เกิดเหตุ
- ยาว ยาว ยาว สั้น ชักธงลง
๖. การฝึกอบรมผู้กากับลูกเสือสารอง ขั้นความรู้เบื้องต้น กิจการลูกเสือสารอง
๖.๑ ประวัติความเป็นมา
- Cub Scout แปลว่า ลูกหมาป่า
- กองลูกเสือสารอง กาเนิดขึ้นเมื่อปี ค.ศ.๑๙๑๖
- นิยายเรื่องป่าดงพี มาเป็นอุทาหรณ์
- ประเทศไทยตั้งกองลูกเสือเมื่อวันที่ ๕ สิงหาคม พ.ศ.๒๕๐๑
๖.๒ ประโยชน์ของกิจการลูกเสือ
- ทาให้เป็นคนมีระเบียบวินัย และมีความเข้มแข็ง
- ให้ร่างกายมีความแข็งแรง
- ได้รับความสนุกสนาน
- ให้รู้จักใช้มือทั้งสองข้างเป็นประโยชน์
- ให้เป็นพลเมืองดีของชาติต่อไป
๖.๓ เครื่องหมายประกอบเครื่องแบบลูกเสือสารอง มีดังนี้
๑) เครื่องหมายลูกเสือทาด้วยผ้าสีกรมท่ารูปไข่
๒) เครื่องหมายหมู่ เป็นรูปสามเหลี่ยม
๓) เครื่องหมายนายหมู่และรองนายหมู่ ทาด้วยผ้าแถบสีขาว (เหลืองบางครั้ง)
๔) ป้ายชื่อกลุ่มหรือกอง ด้วยด้วยผ้าสีแดงเป็นเส้นโค้ง
๕) เลขกลุ่มและเลขกอง ทาด้วยผ้าสีแดง เลขบนคือเลขกอง เลขล่าง คือ เลขหมู่
ถ้ามีเลขอยู่ตรงกลาง คือ เลขกอง

รายงานสรุปผลการพัฒนาศักยภาพการอบรม-สัมมนา
โรงเรียนวัดราชสิงขร สานักงานเขตบางคอแหลม สานักการศึกษากรุงเทพมหานคร
๔
๗. หลักสูตรวิชาพิเศษ ลูกเสือสารอง
๗.๑ การฝึกลูกเสือสารอง เพื่อให้เกิดการพัฒนาเป็นรายบุคคล, ให้เกิดทักษะบางอย่าง,
พัฒนาในด้านความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล
๗.๒ หลักสูตรเตรียมลูกเสือสารอง
๑) ประวัติการเริ่มกิจการลูกเสือสารอง
๒) ความสาเร็จเกี่ยวกับนิยายเรื่องเมาคลี
๓) ระเบียบแถวเบื้องต้น
๔) การทาความเคารพเบื้องต้น
๕) การจับมือซ้าย
๖) การทาความเคารพเป็นหมู่ (แกรนด์ฮาว์ล)
๗) คาปฏิญาณ กฎ และคติพจน์ของลูกเสือสารอง
๗.๓ หลักสูตรดาวดวงที่ ๑ – ๓
๑) อนามัย ๒) ความสามารถเชิงทักษะ
๓) การสารวจ ๔) การค้นธรรมชาติ
๕) ความปลอดภัย ๖) บริการ
๗) ธงและประเภทต่าง ๆ ๘) การฝีมือ
๙) กิจกรรมกลางแจ้ง ๑๐) การบันเทิง
๑๑) คาปฏิญาณและกฏของลูกเสือสารอง ๑๒) การผูกเงื่อน
๗.๔ วิชาพิเศษลูกเสือสารองมี ๑๘ วิชา ดังนี้
๑) จิตรกร ๒) นักกรีฑา (กลาง,สูง)
๓) นักอ่านหนังสือ ๔) นักจักรยานสองล้อ
๕) นักแสดงการบันเทิง ๖) นักสารวจ
๗) นักปฐมพยาบาล ๘) นักสารพัดช่าง
๙) งานอดิเรก ๑๐) การช่วยเหลืองานบ้าน
๑๑) นักอ่านแผนที่ ๑๒) นักธรรมชาติศึกษา
๑๓) นักถ่ายภาพ ๑๔) นักว่ายน้า (ต้น,กลาง,สูง)
๑๕) การอนุรักษ์ธรรมชาติ ๑๖) นักวิทยาศาสตร์
๑๗) ผู้ช่วยคนตกน้า ๑๘) ลูกเสือสารอง (สามัญกับสารอง)

๘. คาปิิญาณและกขของลูกเสือสารอง
๘.๑ คาปฏิญาณ หมายถึง การให้คามั่นสัญญากับตนเองว่าจะประพฤติปฏิบัติตามคาพูดที่
กล่าวไว้ด้วยความสุจริตใจ

รายงานสรุปผลการพัฒนาศักยภาพการอบรม-สัมมนา
โรงเรียนวัดราชสิงขร สานักงานเขตบางคอแหลม สานักการศึกษากรุงเทพมหานคร
๕
 ๘.๒ กฎของลูกเสือ หมายถึง ข้อกาหนด หรือ ข้อตกลงที่เป็นแนวทางสาหรับให้ลูกเสือได้
ปฏิบัติแล้วเป็นการสร้างนิสัยที่ดีแก่ตนเอง
๘.๓ คติพจน์ของลูกเสือ
๑) ลูกเสือสารอง “ทาดีที่สุด”
๒) ลูกเสือสามัญ “จงเตรียมพร้อม”
๓) ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ “มองไกล”
๔) ลูกเสือวิสามัญ “บริการ”
๘.๔ คาสาบาล
๑) ข้าฯ จะมีใจจงรักภักดีต่อพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว
๒) ข้าฯ จะตั้งใจประพฤติให้สมกับเป็นลูกผู้ชาย
๓) ข้าฯ จะตั้งใจประพฤติตนตามข้อบังคับและแบบแผนทางการลูกเสือ
๙. ระบบหมู่
๙.๑ ระบบหมู่ คือ วิธีการที่นามาใช่ในขบวนการลูกเสือ เพื่อใช้ในการฝึกอบรมให้ลูกเสือรู้จัก
การอยู่ร่วมกัน การเป็นผู้นาและผู้ตามที่ดี ซึ่งเป็นพื้นฐานของการสร้างระบอบประชาธิปไตยให้เกิด
ขึ้นกับเยาวชนหมู่ลูกเสือ เป็นหน่วยที่เล็กที่สุดที่มีความสาคัญ
๙.๒ การตั้งนายหมู่ลูกเสือสารอง เป็นหน้าที่ของผู้กากับลูกเสือในกองนั้น ๆ
๙.๓ การจัดหมู่ลูกเสือ สามารถทาได้ ๒ ลักษณะ
๑) รวมเด็กทุกชั้นเรียนไว้ในหมู่เดียวกัน
๒) จัดเด็กในแต่ละชั้นเป็นหมู่เดียวกัน
๙.๔ การเลือกหมู่สารอง มีดังนี้
๑) มีอาวุโสสูงสุด
๒) มีรูปร่างใหญ่โต
๓) มีสุขภาพแข็งแรง
๔) มีไหวพริบปฏิภาณดี
๕) มีลักษณะนิสัยเรียบร้อย
๖) มีความรับผิดชอบสูง
๗) มีความเป็นผู้นา
๙.๕ หน้าที่ของนายหมู่
๑) ฝึกอบรมสมาชิกในหมู่
๒) ให้ความคิดเห็นแก่สมาชิกในหมู่และผู้กากับลูกเสือ
๓) เป็นตัวอย่างในการเรียน และการทางาน
๔) รับผิดชอบงานของหมู่ตามที่ได้รับมอบหมาย

รายงานสรุปผลการพัฒนาศักยภาพการอบรม-สัมมนา
โรงเรียนวัดราชสิงขร สานักงานเขตบางคอแหลม สานักการศึกษากรุงเทพมหานคร
๖
 ๕) รักษาชื่อเสียงของหมู่และกองลูกเสือ
๖) ฝึกฝนตนเอง
๗) ช่วยแก้ปัญหาของหมู่ และกองลูกเสือสารอง
๘) ประสานกับนายหมู่อื่น ๆ ในกองนั้น ๆ
๙.๖ การประชุมนายหมู่ลูกเสือ
๑) นายหมู่ / รองนายหมู่
๒) ผู้บังคับบัญชาลูกเสือในกองนั้น ๆ

ลงชื่อ.......................................................ผู้รายงาน
(นางสาวดนิตา ป้อมปักษา)
ครูผชู้ ่วย

รายงานสรุปผลการพัฒนาศักยภาพการอบรม-สัมมนา
โรงเรียนวัดราชสิงขร สานักงานเขตบางคอแหลม สานักการศึกษากรุงเทพมหานคร
๗
 ภาคผนวก
(คาสั่งปฏิบัติราชการ)

รายงานสรุปผลการพัฒนาศักยภาพการอบรม-สัมมนา
โรงเรียนวัดราชสิงขร สานักงานเขตบางคอแหลม สานักการศึกษากรุงเทพมหานคร
๘
 รายงานสรุปผลการพัฒนาศักยภาพการอบรม-สัมมนา
โรงเรียนวัดราชสิงขร สานักงานเขตบางคอแหลม สานักการศึกษากรุงเทพมหานคร
๙
 รายงานสรุปผลการพัฒนาศักยภาพการอบรม-สัมมนา
โรงเรียนวัดราชสิงขร สานักงานเขตบางคอแหลม สานักการศึกษากรุงเทพมหานคร
๑๐
ภาคผนวก
(ภาพกิจกรรม)

รายงานสรุปผลการพัฒนาศักยภาพการอบรม-สัมมนา
โรงเรียนวัดราชสิงขร สานักงานเขตบางคอแหลม สานักการศึกษากรุงเทพมหานคร
๑๑
 ๒๒ มกราคม ๒๕๖๓
ภาพกิจกรรมวันที่ ๑ การฝึกอบรมผู้กากับลูกเสือสารอง (B.T.C)
ณ ค่ายลูกเสือกรุ งเทพมหานคร (จอม–ประจญ นพเกตุ)

รายงานสรุปผลการพัฒนาศักยภาพการอบรม-สัมมนา
โรงเรียนวัดราชสิงขร สานักงานเขตบางคอแหลม สานักการศึกษากรุงเทพมหานคร
๑๒
 ๒๓ มกราคม ๒๕๖๓
ภาพกิจกรรมวันที่ ๒ การฝึกอบรมผู้กากับลูกเสือสารอง (B.T.C)
ณ ค่ายลูกเสือกรุ งเทพมหานคร (จอม–ประจญ นพเกตุ)

รายงานสรุปผลการพัฒนาศักยภาพการอบรม-สัมมนา
โรงเรียนวัดราชสิงขร สานักงานเขตบางคอแหลม สานักการศึกษากรุงเทพมหานคร
๑๓
 ๒๔ มกราคม ๒๕๖๓
ภาพกิจกรรมวันที่ ๓ การฝึกอบรมผู้กากับลูกเสือสารอง (B.T.C)
ณ ค่ายลูกเสือกรุ งเทพมหานคร (จอม–ประจญ นพเกตุ)

รายงานสรุปผลการพัฒนาศักยภาพการอบรม-สัมมนา
โรงเรียนวัดราชสิงขร สานักงานเขตบางคอแหลม สานักการศึกษากรุงเทพมหานคร
๑๔
 ๒๕ มกราคม ๒๕๖๓
ภาพกิจกรรมวันที่ ๔ การฝึกอบรมผู้กากับลูกเสือสารอง (B.T.C)
ณ ค่ายลูกเสือกรุ งเทพมหานคร (จอม–ประจญ นพเกตุ)

รายงานสรุปผลการพัฒนาศักยภาพการอบรม-สัมมนา
โรงเรียนวัดราชสิงขร สานักงานเขตบางคอแหลม สานักการศึกษากรุงเทพมหานคร
๑๕
ภาคผนวก
(วุฒิบัตร)

รายงานสรุปผลการพัฒนาศักยภาพการอบรม-สัมมนา
โรงเรียนวัดราชสิงขร สานักงานเขตบางคอแหลม สานักการศึกษากรุงเทพมหานคร
๑๖