Professional Documents
Culture Documents
Fil DLP q4w3d1
Fil DLP q4w3d1
Department of Education
REGION IV–A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS CITY
SOROSORO ELEMENTARY SCHOOL
SOROSORO, BATANGAS CITY
I. Layunin
A. Pamantayang Pangnilalaman
Naipamamalas ang kakayahan at tatas sa pagsasalita at pagpapahayag ng sariling ideya, kaisipan,
karanasan at damdamin
B. Pamantayan sa Pagganap
Nakakamit ang mga kasanayan sa mabuting pagbasa at pagsulat upang maipahayag at maiugnay ang
sariling ideya, damdamin at karanasan sa mga narinig at nabasang mga teksto ayon sa kanilang antas o
nibel at kaugnay ng kanilang kultura.
C. Pinakamahalagang Kasanayan sa Pagkatuto
Nagagamit ang mga salitang kilos sa pag-uusap tungkol sa iba’t ibang gawain sa tahanan,paaralan at
pamayanan F2WG-IIg-h-5
D. Pagpapaganang Kasanayan
Nagagamit ang salitang kilos gawain tungkol sa iba’t-ibang gawain sa tahanan
II. Nilalaman
A. Paksa: Nagagamit ang salitang kilos sa pag-uusap tungkol sa iba’t ibang gawain sa tahanan
B. Sanggunian: MELC Filipino 2, pahina 149, Budget of Work (BOW) Filipino 2, pahina 18
FILIPINO 2-Module,
Mga Kagamitan sa Pagtuturo: laptop, powerpoint presentation, mga larawan
C. Pagpapahalaga:
III. Pamamaraan
A. Balik-aral:
PANUTO: Basahin ang sumusunod na salita sa loob ng kahon:
B. Pagganyak
Pagpapakita ng larawan
Ano ang nakikita ninyo sa larawan? Ano kaya ang kanilang ginagawa?
C. Paglalahad
Pagsasanay 1
PANUTO: Punan ang patlang ng mga salitang kilos upang mabuo ang pangungusap. Pumili ng salita na
nasa loob ng kahon.
Paglalahat
Ano ang Pandiwa?
Aplikasyon
PANUTO: Bilugan ang salitang kilos na makikita sa pangungusap.
IV. Pagtataya
PANUTO: Tukuyin ang salitang kilos na ipinapakita sa larawan. Piliin ang letrang nakasulat sa kahon.
1. 2. 3. 4. 5.
V. Takdang-Aralin:
Basahin at pag-aralan ang susunod na aralin.
VII. Pagninilay
A. _____ Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya