‫اسم الطالب ‪------------------------ :‬‬ ‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬

‫أنثى‬ ‫ذكر‬ ‫الجنس ‪:‬‬

‫)‬ ‫الشعبة ‪( :‬‬

‫مدرسة ‪..........................‬‬

‫اختبار شهرين في اللغة العربية‬

‫للصف الثامن األساسي ‪ /‬الفصل األول‬

‫‪2019 - 2018‬‬

‫تعليمات االختبار‬
‫‪ ‬يتكون االختبار من (‪ ) 8‬أسئلة في ( ‪ ) 6‬صفحات ‪.‬‬
‫‪ ‬بعض الفقرات من النوع ( اختيار من متعدد ) ‪ ،‬تتم اإلجابة عليها‬
‫بوضع دائرة حول رمز اإلجابة الصحيحة ‪.‬‬
‫‪ ‬مطلوب منك اإلجابة على جميع فقرات ورقة االختبار ‪.‬‬
‫‪ ‬اقرأ السؤال بتمعن‪ ،‬وحاول اإلجابة عليه بخط واضح ومقروء ‪.‬‬
‫‪ ‬إذا واجهت سؤاالً صعبا ً ‪ ،‬انتقل إلى سؤال آخر ‪ ،‬وبعد إنهائك‬
‫لالختبار حاول العودة إلى األسئلة الصعبة وأجب عليها ‪.‬‬

‫لديك ‪ 60‬دقيقة لإلجابة على أسئلة هذا االختبار‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫العالمة‬ ‫التقدير‬
 ‫السؤال األول ‪ :‬القراءة الجهرية وفهم المقروء (‪25‬عالمة)‬

‫السؤال األول ‪ :‬أ‪ -‬اقرأ النص ثم أجب عن األسئلة التالية ‪-:‬‬

‫عندما عاد (توماس أديسون ) ‪ ،‬وهو طفل صغير إلى بيته ‪،‬قال ألمه ‪:‬هذه رسالة لك من إدارة المدرسة‬
‫‪.‬غمرت بريق عينيها الدموع ‪،‬وهي تقرأ له ‪" :‬ابنك عبقري ‪ ،‬والمدرسة صغيرة على قدراته ؛ عليك‬
‫أن تعلميه في البيت "‪.‬‬

‫‪ -1‬ما اسم الشخص الذي تتحدث عنه الفقرة السابقة ؟ (عالمة)‬

‫‪-------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -2‬ما مضمون الرسالة التي أرسلتها إدارة المدرسة إلى أم أديسون ؟(عالمتان)‬

‫‪-------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -3‬وضح جمال التصوير في العبارة اآلتية " غمرت بريق عينيها الدموع " ؟ (عالمتان)‬

‫‪-------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -4‬ما أبرز اختراع قدمه أديسون إلى البشرية ؟(عالمة)‬

‫‪-------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -5‬استنتج ثالثة دروس تعلمناها من شخصية أديسون ؟ (‪3‬عالمات)‬

‫‪----------------------------- ------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -6‬استخرج من الفقرة السابقة ‪5( :‬عالمات)‬

‫أ‪ -‬اسم مبني ‪. )...........................( :‬‬

‫ب‪ -‬جمع تكسير‪. )...........................( :‬‬
‫ت‪ -‬فعل معتل أجوف ‪. )...........................( :‬‬
‫ث‪ -‬ظرف مكان‪. )...........................( :‬‬
‫ج‪ -‬شبه جملة جار ومجرور ‪. )............................( :‬‬
‫ب‪ -‬أجب عن األسئلة اآلتية ؟‬
‫‪ -1‬ما الطريقة المثلى التي نحمي بها أنفسنا من وسوسة الشيطان ؟ (عالمة)‬
‫‪-----------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪ -2‬وضح داللة كل مما يأتي ‪3( :‬عالمات)‬

‫أ‪ -‬يختلط الطحين بالدم والزيت ‪.) .................................................. ( .‬‬

‫ب‪ -‬هما اآلن على مرمى حجر من البيت ‪.) .................................................. ( .‬‬

‫‪ -3‬ناقش العبارة اآلتية " األسبرين سالح ذو حدين "؟ (عالمتان)‬

‫‪------------------------------------------------------------- ----------------------‬‬
 ‫‪ -4‬وضح كيف يقلل األسبرين من اإلصابة بالجلطات؟ (عالمتان)‬

‫‪-----------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -5‬فرق في المعنى بين الكلمتين المتشابهتين فيما يأتي ‪3 ( :‬عالمات)‬

‫عدَ َاوة َكأَنَّه َو ِلي َح ِميمٌٌ‪.ٌ).....................(ٌ.‬‬
‫‪ -‬قال تعالى ‪( :‬فَإِذَا الَّذِي بَ ْينَكَ َوبَ ْينَه َ‬
‫‪ -‬قال تعالى ‪( :‬يصب من فوق رؤوسهم الحميم ) ‪. ) ....................... (.‬‬

‫السؤال الثاني ‪ :‬المحفوظات (‪15‬عالمة )‬

‫أ‪ -‬اقرأ األبيات اآلتية ‪ ،‬ثم أجب عن األسئلة التي تليها ‪:‬‬

‫إذا سقيت بماء المكرمات‬ ‫هي األخالق تنبتُ كالنبات‬

‫على ساق الفضيلة ُمثمرات‬ ‫تقوم إذا تعهدها ال ُمربي‬

‫هذبها كحضن األمهات‬ ‫ولم أر للخالئق من محل‬

‫تربية البنين أو البنات‬ ‫حضْن األم مدرسة تسامتْ‬

‫أ‪ /‬ضع دائرة حول رمز اإلجابة الصحيحة فيما يلي ‪( :‬عالمتان)‬

‫‪ .1‬من قائل األبيات السابقة ؟‬

‫ج‪ .‬عبد الكريم الكرمي‬ ‫ب‪ .‬إبراهيم طوقان‬ ‫أ‪ .‬معروف الرصافي‬

‫‪ .2‬ما جنسية قائل األبيات السابقة ؟‬

‫ج‪ .‬عراقي‬ ‫ب‪ .‬سوري‬ ‫أ‪ .‬فلسطيني‬

‫‪ -3‬ما الفكرة الجزئية من هذه األبيات ‪( :‬عالمة)‬

‫‪-------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -4‬وضح دور األم في غرس األخالق في نفوس األبناء ؟ (عالمة)‬

‫‪-------------- ------------------------------------ ----------------- ------------------‬‬

‫‪ -5‬وضح جمال التصوير" هي األخالق تنبتُ كالنبات ذا سقيت بماء المكرمات " (عالمتان )‬

‫‪-------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ -6‬ما معنى المكرمات ‪ ---------------------- :‬تسامت ‪ ---------------------- :‬؟ (عالمتان)‬

‫‪ -7‬أعرب ما تحته خط إعرابا ً تاما ً ‪( :‬عالمتان)‬

‫أ‪ -‬هي ‪---------- ----------------------------------------------------------------------- :‬‬

‫أر ‪----------------------------------------- ---------------------------------------- :‬‬

‫ب‪َ -‬‬
 ‫‪ -8‬اكتب مقطعا ً من قصيدة "على جذع زيتون ٍة " ؟ (‪5‬عالمات)‬

‫‪---------------- -----------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪------------ ---------- -----------------------------------------------------------------‬‬
‫‪------------------ ---------- -----------------------------------------------------------‬‬
‫‪------------------------ ---------- -----------------------------------------------------‬‬
‫‪------------------------- -----------------------------------------------------------‬‬
‫السؤال الثالث ‪:‬القواعد (‪20‬عالمة )‬

‫(‪5‬عالمات)‬ ‫السؤال األول ‪ :‬ضع دائرة حول رمز اإلجابة الصحيحة‪:‬‬

‫‪ .1‬ما الفعل المعرب من بين األفعال اآلتية ؟‬

‫استغفر‬
‫َ‬ ‫د‪/‬‬ ‫ج‪ /‬يجم ُع‬ ‫ادرس‬
‫ْ‬ ‫ب‪/‬‬ ‫أ‪َ /‬كت َ‬
‫َب‬

‫‪ .2‬ما الفعل المتعدي من بين األفعال اآلتية ؟‬

‫د‪ /‬قرأ‬ ‫ج‪ /‬صلى‬ ‫ب‪ /‬ضحك‬ ‫أ‪ /‬جلس‬

‫الدرس " هو ؟‬
‫َ‬ ‫كتب‬
‫الطالب َ‬
‫ُ‬ ‫‪ .3‬الفاعل في الجملة التالية ‪":‬‬

‫د‪ /‬ضمير مستتر‬ ‫الدرس‬

‫َ‬ ‫ج‪/‬‬ ‫كتب‬
‫ب‪َ /‬‬ ‫الطالب‬
‫ُ‬ ‫أ‪/‬‬

‫‪ .4‬هو االسم الذي تتغير حركة آخره بتغير موقعه اإلعرابي ؟‬

‫د‪ /‬الفعل المبني‬ ‫ج‪ /‬الفعل المعرب‬ ‫ب‪ /‬االسم المبني‬ ‫أ‪ /‬االسم المعرب‬
‫‪ .5‬جميع الجمل اآلتية فعلية ما عدا ؟‬
‫ب‪ /‬الص ُ‬
‫دق فضيلة ٌ‪.‬‬ ‫أ‪ /‬احتر ْم معلمك‪.‬‬

‫الفقير‪.‬‬
‫َ‬ ‫د‪ /‬يساع ُد الغني‬ ‫ج‪ /‬زَ َرع َ الفال ُح الحقلَ‪.‬‬

‫السؤال الثاني ‪:‬أ‪ -‬حدد االسم المعرب واالسم المبني حسب الكلمات المعطى ؟(‪2.5‬عالمة )‬

‫هي‬ ‫خالد‬ ‫الطالب‬ ‫الذي‬ ‫مدرسة‬ ‫الكلمة‬

‫اسم معرب أو اسم مبني‬

‫ب‪ -‬حول الجملة التالية إلى مبني للمجهول مع الضبط ؟ (عالمتان ونصف)‬

‫الخبر ‪............................................................................................. :‬‬

‫َ‬ ‫نشر المراس ُل‬
‫َ‬
‫ج‪ -‬حدد صورة الفاعل في األمثلة التالية ؟ (عالمتان)‬

‫‪ -1‬أكل الول ُد طعاما ً ‪ .‬الفاعل ‪ ..................... :‬الصورة التي جاء عليها ‪. ................... :‬‬
‫‪ -2‬مدرسك جاء‪ .‬الفاعل ‪ ..................... :‬الصورة التي جاء عليها ‪. ........................ :‬‬
 ‫د‪ -‬أعرب ما تحته خط إعرابا ً تاما ً ؟(‪6‬عالمات)‬
‫‪ -1‬صلى الطفل في المسجد األقصى ‪.‬‬
‫صلى ‪.............................................................................................................. :‬‬
‫الطف ُل ‪.............................................................................................................. :‬‬
‫‪ -2‬ذلكَ الكتابُ ال ريب فيه ‪.‬‬
‫ذلك ‪................................................................................................................ :‬‬
‫الكتابُ ‪............................................................................................................. :‬‬
‫الجرس ‪.‬‬
‫ُ‬ ‫‪ -3‬قُر َ‬
‫ع‬
‫ع ‪................................................................................................................. :‬‬ ‫قُر َ‬
‫الجرس ‪.............................................................................................................. :‬‬
‫ُ‬

‫ه‪ -‬اقرأ النص اآلتي ‪ ،‬ثم استخرج ما هو مطلوب ‪7(:‬عالمات)‬

‫(( وصل محم ٌد إلى المدرسة صباحا ‪ ،‬ووقف أمام سارية العلم ‪ ،‬ثم انتظم في الطابور الصباحي ‪ ،‬واستمع إلى اإلذاعة‬
‫المدرسية ‪ ،‬شعر محم ٌد بالفخر ‪ ،‬لقد كان النشي ُد رائعا ً ‪ .‬وفي لحظات قليلة أصبح العلم خفاقا في سماء المدرسة ‪ ،‬فقال‬
‫لمعلمه ‪ :‬كأن الوطن أنشودة ))‪.‬‬

‫أ‪ -‬فاعل مرفوع ‪ .................... :‬ب‪ -‬حرف يفيد التشبيه‪ ................. :‬ج‪ -‬اسم كان ‪...................... :‬‬
‫د‪ -‬خبر أصبح ‪ ....................... :‬ه – ظرف مكان ‪ ..................... :‬و‪ -‬فعل معتل مثال‪.................. :‬‬
‫ز‪ -‬اسم ممدود ‪. ..................... :‬‬

‫السؤال الرابع ‪ :‬اإلمالء ‪10( :‬عالمات )‬

‫(‪4‬عالمات)‬ ‫السؤال األول ‪ :‬أ‪ -‬ضع دائرة حول رمز اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬

‫‪ .1‬أقوى الحركات حسب الترتيب التنازلي ؟‬

‫د‪ /‬السكون‬ ‫ج‪ /‬الفتحة‬ ‫ب‪ /‬الكسرة‬ ‫أ‪ /‬الضمة‬

‫‪.2‬أين الكلمة التي كتبت فيها الهمزة كتابة صحيحة ؟‬

‫د‪ /‬شوؤن‬ ‫ج‪ /‬شئون‬ ‫ب‪ /‬شؤون‬ ‫أ‪ /‬شأون‬

‫‪ .3‬سبب كتابة الهمزة على واو في الكلمة اآلتية ( تُؤْ لَ َ‬

‫ف)؟‬

‫أ‪ /‬ألن الهمزة ساكنة وما قبلها مفتوح ‪.‬‬

‫ب‪ /‬ألن الهمزة ساكنة وما قبلها مضموم ‪.‬‬

‫ج‪ /‬ألن الهمزة ساكنة وما قبلها مكسور ‪.‬‬

‫ب‪ -‬صوب الرسم اإلمالئي للكلمات التي تحتها خطوط فيما يأتي واذكر سبب التصويب؟‬
‫(‪6‬عالمات)‬
‫‪ -1‬علينا المواأمة بين اللعب والدراسة ‪ .‬الصواب ‪ ) ............( :‬السبب ‪)....................(:‬‬
‫الرءفة ‪ .‬الصواب ‪ ) ............( :‬السبب ‪)....................(:‬‬
‫‪ -2‬قلب األم مستودع َّ‬
‫صة المتقاعدين الصواب ‪ ) ............( :‬السبب ‪)....................(:‬‬‫‪ -3‬كرمت الهيْأة ُ المخت َّ‬
 ‫السؤال الخامس ‪:‬البالغة (‪5‬عالمات )‬

‫السؤال األول ‪ :‬استخرج الجناس من األمثلة اآلتية ‪ ،‬ثم نحدد نوعه ؟ (عالمتان)‬

‫أ‪ -‬صليتُ المغرب في أحد مساجد المغرب ‪.‬‬

‫ب‪ -‬قال عليه السالم "الخيل معقود في نواصيها الخير إلى يوم القيامة" ‪.‬‬
‫السؤال الثاني ‪ :‬ما هي أقسام علم البالغة ؟ (‪3‬عالمات)‬
‫أ‪......................... -‬ب‪............................. -‬ج‪............................... -‬‬

‫السؤال السادس ‪:‬الخط (‪5‬عالمات)‬

‫اكتب بخط النسخ ‪:‬‬

‫‪....................................................................................................‬‬

‫السؤال السابع ‪:‬التعبير (‪10‬عالمات )‬

‫السؤال األول ‪ :‬اقرأ الفقرة اآلتية ثم قم بتحليل الفقرة‪ ،‬من خالل تحديد العناصر التي تتركب منها الفقرة‬
‫كرم اإلسالم المرأة عا ّمة واألم خاصة‪ ،‬وأعطاها جميع حقوقها‪ ،‬وكذلك لم يغفل اإلسالم حقها الشرعي ووضعها‬
‫في مكانة عالية‪ ،‬وأوجب على األبناء برها وطاعتها والعناية بها واحترامها‪ ،‬كما ووضع رضاها وطاعتها بعد رضا هللا‬
‫سبحانه وتعالى بشكل مباشر‪ ،‬كما أكد ذلك هللا تعالى في كتبه السماوية‪ ،‬وهذا كافٍ من أجل معرفة شأن األم وقدرها‪ ،‬كما‬
‫أوصى بها رسولنا الكريم محمد صلى هللا عليه وسلم‪" ،‬حيث جاءه رجل يسأله فقال‪ :‬يا رسول هللا من أحق الناس بحسن‬
‫صحابتي؟ قال‪ :‬أمك‪ ،‬قال‪ :‬ثم من؟ قال‪ :‬أمك‪ ،‬قال‪ :‬ثم من؟ قال‪ :‬أمك‪ ،‬قال‪ :‬ثم من؟ قال‪ :‬أبوك"‪ .‬فقد كرر كلمة األم ثالث‬
‫مرات للتأكيد على عظمتها وأهميتها‪ ،‬وقد كان أصحاب الرسول صلى هللا عليه وسلم نماذج حسنة في بر الوالدين‬
‫وخاصة األمهات‪ ،‬وذلك من خالل اإلحسان الذي كانوا يعاملون به أمهاتهم‬
‫‪ -1‬الفكرة األساسية العامة ‪:‬‬
‫‪. ............................................................................... .......................................‬‬
‫‪ -2‬الجملة المفتاحية ‪:‬‬
‫‪. .....................................................................................................................‬‬
‫‪ -3‬الجمل الداعمة للجملة المفتاحية ‪:‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪. ....................................................................................................................‬‬
‫‪ -4‬الجملة الختامية (النتيجة) ‪:‬‬
‫‪. .......................................................................... ..........................................‬‬

‫السؤال الثامن ‪:‬االستماع (‪10‬عالمات )‬

‫انتهت األسئلة‬
‫إعداد‪ :‬خليل علقم‬
‫مع أطيب األمنيات بالتوفيق والنجاح‬
 ‫لتحميل المزيد من موقع المكتبة الفلسطينية الشاملة‬
http://www.sh-pal.com

www.facebook.com/shamela.pal :‫تابعنا على صفحة الفيس بوك‬

www.sh-pal.com/p/blog-page_42.html :‫تابعنا على قنوات التلجرام‬

:‫أقسام موقع المكتبة الفلسطينية الشاملة‬

www.sh-pal.com/p/blog-page_24.html :‫الصف األول‬
www.sh-pal.com/p/blog-page_46.html :‫الصف الثاني‬
www.sh-pal.com/p/blog-page_98.html :‫الصف الثالث‬
www.sh-pal.com/p/blog-page_72.html :‫الصف الرابع‬
www.sh-pal.com/p/blog-page_80.html :‫الصف الخامس‬
www.sh-pal.com/p/blog-page_13.html :‫الصف السادس‬
www.sh-pal.com/p/blog-page_66.html :‫الصف السابع‬
www.sh-pal.com/p/blog-page_35.html :‫الصف الثامن‬
www.sh-pal.com/p/blog-page_78.html :‫الصف التاسع‬
www.sh-pal.com/p/blog-page_11.html :‫الصف العاشر‬
www.sh-pal.com/p/blog-page_37.html :‫الصف الحادي عشر‬
www.sh-pal.com/p/blog-page_33.html :‫الصف الثاني عشر‬
www.sh-pal.com/p/blog-page_89.html :‫مالزم للمتقدمين للوظائف‬
www.sh-pal.com/p/blog-page_40.html :‫شارك معنا‬
www.sh-pal.com/p/blog-page_9.html :‫اتصل بنا‬