♣

Rozdz. 9 "Psychologia i życie"

INTELIGENCJA
Status Skończone

Author Gerrig i Zimbardo

Publishing/Release Date

Link

Summary

Score /5 ⭐⭐⭐⭐
Type Podręcznik akademicki

Property

POMIAR PSYCHOLOGICZNY
To zastosowanie specjalistycznych procedur do oceny zdolności, zachowań i
indywidualnych cech ludzi.
FRANCIS GALTON - (1822-1911)

Rozdz. 9 "Psychologia i życie" INTELIGENCJA 1

 - Próbował zastosować teorię ewolucji do badania zdolności ludzkich
- Sformułował cztery ważne zasady dotyczące pomiaru inteligencji

1) Uważał, że różnice w zakresie inteligencji są mierzalne w kategoriach poziomów

inteligencji
2) Różnice występujące między ludźmi obrazuje krzywa dzwonowa - wyniki dla
większości osób plasują się pośrodku, a mniej jest wyniów na krańcach geniuszu czy
upośledzenia umysłowego.
3) Inteligencja czy zdolności umysłowe mogś być mierzone za pomocą obiektywnych
testów
4) Dwa zestawy wyników mogą być mierzone z użyciem KORELACJI

POMIAR FORMALNY - systematyczne procedury i narzędzia pomiaru używane przez

przeszkolonych profesjonalistów do oceny funkcjonowania jednostki, jej zdolności,
umiejętności czy stanów umysłowych.
RZETELNOŚĆ - stabilność lub spójność wyników uzyskanych za pomocą danego
narzędzia.
RZETELNOŚĆ TEST-RETEST - miara korelacji między wynikami tych samych osób,
uzyskiwanymi w tym samym teście w dwóch różnych pomiarach.
RÓWNOLEGŁE WERSJE TESTU - różne wersje jednego testu używane do oceny jego
rzetelności; stosowanie wersji równoległych zmniejsza wpływ wprawy, pamięci lub
dążenia jednostki do sprawiania wrażenia osoby spójnie odpowiadającej na te same
pozycje testowe.

WEWNĘTRZNA SPÓJNOŚĆ - to stopień, w jakim test dostarcza podobnych wyników

w poszczególnych częściach, jak pozycje parzyste i nieparzyste.

RZETELNOŚĆ POŁÓWKOWA - miara korelacji między wynikami testowanych osób

uzyskanymi w dwóch połowach testu.

TRAFNOŚĆ
TRAFNOŚĆ - stopień, w jakim test rzeczywiście mierzy to, co ma mierzyć.

Rozdz. 9 "Psychologia i życie" INTELIGENCJA 2

 TRAFNOŚĆ TREŚCIOWA - stopień, w jakim test adekwatnie mierzy pełny zakres
przedmiotu zainteresowania.
TRAFNOŚĆ KRYTERIALNA - stopień, w jakim wynik testu jest zgodny z jakimś innym
kryterium mierzonej cechy.

TRAFNOŚĆ PROGNOSTYCZNA - stopień, w jakim wyniki testu wskazują rezultat w

specyficznej mierze, która jest spójna z jakimś innym kryterium ocenianej cechy.

TRAFNOŚĆ TEORETYCZNA - stopień, w jakim test adekwatnie mierzy konstrukt

leżący u jego podłoża.

NORMY I STANDARYZACJA
NORMY - standardy oparte na pomiarze poziomu wykonania dużej grupy ludzi;
stosowane do porównywania wyników jednostki z wynikami innych osób w ramach
jednoznacznie określonej grupy.

STANDARYZACJA - zbiór jednolitych procedur badania każdego uczestnika testu,

wywiadu lub eksperymentu.

INTELIGENCJA
INTELIGENCJA - ogólna zdolność do korzystania z doświadczeń i do wykraczania
poza dostępne informacje na temat otoczenia.

WIEK UMYSŁOWY - w skali inteligencji Bineta to wiek funkcjonowania intelektualnego

danego dziecka, wyrażany przez średni wiek, w jakim normalnie dzieci uzyskują dany
wynik.

WIEK ŻYCIA - liczba miesięcy i lat, które upłynęły od urodzenia danej osoby.
ILORAZ INTELIGENCJI - wskaźnik uzyskiwany w standaryzowanych testach
inteligencji.

UPOŚLEDZENIA UMYSŁOWE

Rozdz. 9 "Psychologia i życie" INTELIGENCJA 3

 UPOŚLEDZENIE UMYSŁOWE - stan, w którym iloraz inteligencji jednostki wynosi 70-
75 lub mniej i wykazuje ona ograniczenia w zakresie umiejętności adaptacyjnych
potrzebnych do realizowania codziennych zadań życiowych.
TRUDNOŚCI W UCZENIU SIĘ - zaburzenia definiowane jako znacząca rozbieżność
między ilorazem inteligencji a jej osiągnięciami.

PSYCHOMETRYCZNE TEORIE INTELIGENCJI

PSYCHOMETRIA - gałąź psychologii specjalizująca się w testach psychologicznych.

CZYNNIK G - według Spearmana, czynnik inteligencji ogólnej, leżący u podłoża

wszystkich zachowań inteligentnych.
INTELIGENCJA SKRYSTALIZOWANA - aspekt inteligencji obejmujący indywidualną
wiedzę, nabytą przez daną osobę, wraz z jej umiejętnościami uzyskiwania dostępu do
tej wiedzy, mierzona jest za pomocą testów słownikowych, arytmetycznych oraz testów
wiedzy ogólnej.

INTELIGENCJA PŁYNNA - aspekt inteligencji związany z możliwością postrzegania

złożonych relacji i rozwiązywania problemów.

INTELIGENCJA EMOCJONALNA - rodzaj inteligencji definiowany jako zdolność do

trafnego i odpowiedniego postrzegania, oceniania oraz wyrażania emocji, do
wykorzystania emocji w celu zrozumienia , ułatwiania myślenia i analizowania emocji.

OSZACOWANIE ODZIEDZICZALNOŚCI - statystyczne oszacowanie stopnia

dziedziczności danej cechy czy zachowania, oceniane przez stopień podobieństwa
między jednostkami różniącymi się z uwagi na pokrewieństwo genetyczne.

POMIAR TWÓRCZOŚCI
MYŚLENIE DYWERGENCYJNE - aspekt twórczości, który charakteryzuje się
zdolnością do tworzenia niezwykłych, ale adekwatnych rozwiązań problemu.

MYŚLENIE KONWERGENCYJNE - aspekt twórczości, który charakteryzuje się

zdolnością do zebrania informacji z różnych źródeł w celu rozwiązania problemu.

WGLĄD - nagłe pojawienie się w umyśle rozwiązania problemu.

Rozdz. 9 "Psychologia i życie" INTELIGENCJA 4

Rozdz. 9 "Psychologia i życie" INTELIGENCJA 5