‫بطاقة تقديمية ل ربنامج "الصحفيون الشباب من أجل البيئة"‬

‫اس ‪2024-2023‬‬‫الموسم الدر ي‬

‫‪ .1‬تقديم‪:‬‬
‫يعتب برنامج "الصحفيون الشباب من أجل البيئة" برنامجا تربويا‪ ،‬مخصص لتالميذ المستوى الثانوي االعدادي‬
‫ر‬
‫بي سن (‪ ،)25-19‬يهدف إىل‬ ‫الجامعيي ما ن‬
‫ن‬ ‫بي سن (‪ )21-19( )18-15( )14-11‬وكذلك الطلبة‬ ‫والتأهيل ما ن‬
‫ي‬
‫تحسيسهم باإلشكاليات البيئية المحلية‪ ،‬من خالل إجراء ربورتاجات كتابية أو مصورة أو فيديوهات صحفية بتأطب من‬
‫أساتذتهم‪.‬‬
‫ن‬
‫والتحفب عل معالجتها‬ ‫البنامج‪ ،‬الذي يهم جميع المواد المدرسية بتحسيس الشباب بقضايا بيئية محلية‬ ‫ويقوم هذا ر‬
‫عب التقارير المكتوبة أو الصور الفوتوغرافية أو رأشطة الفيديو‪.‬‬ ‫ن‬
‫الصحف‪ ،‬وتقاسم أفكارهم وآرائهم ر‬
‫ي‬ ‫عن طريق التحقيق‬
‫كي ومعارفهم حول القضايا البيئية‪ ،‬ويعزز مهارات التواصل والمواطنة‪ ،‬المبادرة‬ ‫البنامج مهارات المشار ن‬
‫فيطور بذلك ر‬
‫الجماع‪ ،‬التحليل النقدي‪ ،‬المسؤولية االجتماعية والقدرات القيادية‪.‬‬
‫ي‬ ‫الفردية‪ ،‬العمل‬
‫وخباء‪ ،‬تفوض لها المؤسسة تلك المهمة‪،‬‬ ‫ن‬
‫مهنيي ر‬ ‫ويتم تتوي ج أعمال التالميذ من طرف لجنة تحكيم وطنية تتكون من‬
‫ضمن مباراة تنظم سنويا وفق مذكرة تصدرها الوزارة لهذه الغاية‪ ،‬ثم ترسل مؤسسة محمد السادس األعمال المتوجة‬
‫لك تتبارى مع نظباتها الدولية‪.‬‬ ‫ر‬
‫وطنيا إىل المؤسسة الدولية للببية عل البيئة)‪ (FEE‬ي‬
‫للبشيحات عل التقييمات المنجزة من طرف اللجان اإلقليمية‬ ‫ولإلشارة‪ ،‬يعتمد أعضاء اللجنة الوطنية نف تقييمهم ر‬
‫ي‬
‫ن‬ ‫الت تلعب دورا فعاال حسب اتفاقية ر‬ ‫ر‬
‫الشاكة المتمثل يف مواكبة‬ ‫والجهوية للبيئة والتنمية المستدامة‪ ،‬هذه اللجن ي‬
‫وتأطب ومتابعة الصحفيون الشباب من أجل البيئة أثناء مشاركتهم ن يف ا رلبنامج وإنجاز تحرياتهم وربورتاجاتهم الصحفية‬
‫ر‬ ‫ر‬ ‫ن‬
‫اإللكبونية‬ ‫عب البوابة‬ ‫حول قضايا بيئية‪ .‬وتأخذ اللجنة الوطنية بعي االعتبار المشاركات الوطنية ي‬
‫الت توصلت بها ر‬
‫للبنامج‪ ،‬وذلك منذ رقمنة المشاركة‪.‬‬
‫ر‬

‫‪ .2‬موضوع السنة‪:‬‬
‫سنويا‪ ،‬يتطرق الصحفيون الشباب من أجل البيئة إل إشكالية بيئية محلية‪ ،‬من خالل إجراء ربورتاجات مكتوبة أو‬
‫ن‬
‫بيت محدد يتم تحديده من طرف مؤسسة‬ ‫مصورة أو فيديوهات صحفية بتأطب من أساتذتهم‪ ،‬وذلك يف إطار موضوع ي‬
‫محمد السادس لحماية البيئة‪ ،‬وذلك بتشاور مع أعضاء لجنة التحكيم الوطنية وكذا تماشيا مع المواضيع المعلن عنها‬
‫من طرف المؤسسة الدولية ر‬
‫للببية البيئية‪.‬‬
‫تاىل‪:‬‬ ‫ر‬
‫وبالنسبة لهذه الدورة الثانية والعشين للمباراة‪ ،‬سيتطرق الصحفيون الشباب لموضوع السنة ال ي‬
‫» بيئة متجددة ومبادرات ملهمة يف مغرب متضامن «‬

‫‪1‬‬
 ‫‪ .3‬منهج برنامج "الصحفيون الشباب من أجل البيئة"‪:‬‬
‫يرتكز برنامج الصحفيون الشباب من أجل البيئة عل منهجية تربوية تتكون من أرب ع خطوات‪:‬‬
‫أ‪ .‬التحري‪ :‬حول اشكالية بيئية محلية‪.‬‬
‫ّ‬ ‫ب‪ .‬ر‬
‫وتفاؤىل إىل أفكارهم‪.‬‬
‫ي‬ ‫إيجاب ُي َمكن الشباب من تطبيق معرفتهم وإضافة ُبعد بناء‬
‫ري‬ ‫اقباح الحلول‪ :‬خلق عمل‬
‫صحف حول مشكلة بيئية محلية والحل ال ر‬
‫مقبح لها من خالل‬ ‫ن‬ ‫ت‪ .‬التقرير‪ :‬العمل عل ربورتاج أو صورة أو فيديو‬
‫ي‬
‫صحف يستهدف جمهورا محليا‪.‬‬ ‫ن‬ ‫منتوج‬
‫ي‬
‫النش أو البث كمعيار اجباري بالمشاركات‪ .‬وعل ر‬
‫النش‬ ‫الصحفيي الشباب ذكر وسائل ر‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫يتعي عل‬ ‫ث‪ .‬ر‬
‫النش أو البث‪:‬‬
‫المدرس و (ذكر أنواع وسائل‬
‫ي‬ ‫أن يكون ع رب وسائل اإلعالم من خالل ثالث وسائل عل األقل بما ن يف ذلك اإلعالم‬
‫الت تم ر‬
‫النش فيها‪ .‬المرجو االستعانة بالبطاقة النموذجية رفقته‪.‬‬ ‫ر‬
‫اإلعالم) ي‬

‫‪ .4‬رشوط المباريات‪:‬‬
‫صوص‪،‬‬
‫ي‬ ‫العموم والخ‬
‫ي‬ ‫والجامع‬
‫ي‬ ‫والتأهيل‬
‫ي‬ ‫تفتح المباريات ن يف وجه تلميذات وتالميذ التعليم الثانوي‬ ‫•‬
‫بي الفئات التالية أ‪ ]14-11[ :‬سنة ‪ /‬ب‪ ]18-15[ :‬سنة ‪ /‬ج‪ ]25-19[ :‬سنة؛‬ ‫كي من ن‬‫يحدد سن المشار ن‬ ‫•‬
‫ن‬
‫اثني (‪ )2‬والتحقيق‬ ‫كي والمشاركات ن يف مباراة الصور الفوتوغرافية‬
‫يجب أال يتعدى عدد التالميذ المشار ن‬ ‫•‬
‫ن‬
‫الصحف (‪)4‬؛‬ ‫الصحف ستة (‪ )6‬والفيديو‬‫ن‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫ألكب‬
‫مختلف األعمار‪ ،‬يجب أن تقدم المجموعة مشاركتها يف الفئة العمرية ر‬ ‫ي‬ ‫إذا تشكلت المجموعة من تالميذ‬ ‫•‬
‫كي سنا ن يف فريقهم؛‬
‫المشار ن‬

‫كي ن يف كل مباراة عل حدة إىل أستاذ(ة)‬

‫تسند عملية تأطب األعمال المنجزة من طرف المشاركات والمشار ن‬ ‫•‬
‫بي أساتذة المؤسسة‪ ،‬عن كل فريق؛‬ ‫واحد(ة) من ن‬
‫يسمح للتلميذات والتالميذ بالمشاركة نف فئة مشاركة واحدة أو نف الفئات الثالث معا رشيطة ر‬
‫احبام التواري خ‬ ‫•‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫المحددة ر‬
‫والشوط المنظمة لكل فئة؛‬
‫يمكن ألي تلميذ أن يقوي حظوظه ن يف الفوز بالمشاركة المتعددة إال أن الجائزة تكون فردية؛‬ ‫•‬
‫عب البوابة مع نضورة إدخال رمز ‪ Gresa‬الخاص بالسيد(ة) مدير(ة)‬
‫يجب تعبئة البطاقة الخاصة بكل مباراة ر‬ ‫•‬
‫التاىل‪https://www.jeunesreporters.org.ma/contributions :‬‬
‫ي‬ ‫المؤسسة‪ ,‬بالرابط‬
‫التاىل‪:‬‬ ‫نشه عل مستوى البوابة ا ر‬
‫إللكبونية بالرابط‬ ‫ترتكز المباراة عل موضوع السنة الذي يتم ر‬ ‫•‬
‫ي‬
‫‪./https://jeunesreporters.org.ma/theme-de-lannee‬‬

‫• ادراج إجباري لثالث أهداف التنمية المستدامة ‪ 17‬عل األقل ن يف األعمال المنجزة من طرف الصحفيون الشباب‬
‫من أجل البيئة‪.‬‬

‫‪2‬‬
 ‫ايب االنتقاء‪:‬‬
‫‪ .5‬مع ر‬
‫‪ 4.1‬الصورة الفوتوغرافية‪:‬‬
‫تحك قصة ما وأن تكون مرفقة بعنوان (من المستحسن أال يتعدى ‪ 140‬حرفا)؛‬
‫ي‬ ‫يجب عل الصورة المرشحة أن‬ ‫•‬
‫يجب عل الصورة المرشحة أن ُترفق بتعليق ال يتجاوز ‪ 150‬كلمة‪ُ ،‬يفش العالقة ن‬
‫بي محور السنة والتنمية‬ ‫•‬
‫المستدامة ‪ /‬أو حال للمشكل‬
‫تحسي األلوان ن يف الصورة‪ ،‬تقليمها‪ ،‬بينما يمنع استخدام الفوتوشوب ن يف‪:‬‬
‫ن‬ ‫من الممكن‬ ‫•‬
‫✓ دمج الصور وغبها من العناض مع بعضها البعض ن يف تصميم واحد‬
‫االصل‬
‫ي‬ ‫✓ التالعب بالصور والتصميمات بإدخال أو ازالة اجزاء أخرى غب موجودة بالملف‬
‫يجب تحميل الصورة عل البوابة عل شكل "‪ ".png" ".jpg‬بدقة ‪ 150 Ko‬إىل ‪.300 Ko‬‬ ‫•‬
‫كي والمشاركات ن يف مباراة الصورة الفوتوغرافية ‪ 2‬تالميذ ومؤطر ‪.‬‬
‫يجب أال يتعدى عدد التالميذ المشار ن‬ ‫•‬
‫يجب إدراج ‪ 3‬أهداف التنمية المستدامة ‪ 17‬عل األقل‪.‬‬ ‫•‬

‫الصحف‪:‬‬
‫ي‬ ‫‪ 4.2‬رشوط الربورتاج‬
‫ن‬
‫ينبع أال تتجاوز ‪ 1000‬كلمة ويجوز أن تشمل عل رسوم توضيحية وصورا فوتوغرافية معتمدة المصدر؛‬ ‫•‬
‫ي‬
‫يسمح بحد أقىص لثالث صور مع تعليق ال يتعدى ‪ 20‬كلمة‬ ‫•‬
‫ينبع أن يزيد العنوان عن‪ 140‬حرف (بحد أقىص ‪ 20‬كلمة)‬ ‫ن‬ ‫•‬
‫ال ي‬
‫ي ‘’‪ ’’ Doc Word‬و ’’‪.‘’PDF‬‬ ‫يجب تحميل الربورتاج عل البوابة عل الشكل ن‬ ‫•‬
‫ن‬
‫الصحف ‪ 6‬تالميذ ومؤطر‬
‫ي‬ ‫كي والمشاركات ن يف مباراة الربورتاج‬
‫يجب أال يتعدى عدد التالميذ المشار ن‬ ‫•‬
‫يجب إدراج ‪ 3‬أهداف التنمية المستدامة ‪ 17‬عل األقل‪.‬‬ ‫•‬

‫الصحف‪:‬‬
‫ي‬ ‫‪ 4.3‬رشوط الفيديو‬
‫ر‬
‫وثائف أو أسلوب‬
‫ي‬ ‫يجب أال تزيد مدة مقطع الفيديو عن ‪ 3‬دقائق بما ن يف ذلك قائمة المصادر المعتمدة‪ ،‬بأسلوب‬ ‫•‬
‫مراسل ‪ /‬مقابلة (موص به)‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫مصحوبا بعنوان ال يزيد عن ‪ 140‬حرفا‪.‬‬ ‫يجب أن يكون الفيديو‬ ‫•‬
‫ً‬
‫يجب أن يكون شكل الفيديو متوافقا مع ‪.MOV, .MPEG4, .MP4, .AVI, .WMV, .MPEGPS, ( YouTube‬‬ ‫•‬
‫)‪).FLV, 3GPP, WebM, DNxHR, ProRes, CineForm, HEVC(h265‬‬
‫ن‬
‫الصحف ‪ 4‬تالميذ ومؤطر ‪.‬‬
‫ي‬ ‫كي والمشاركات ن يف مباراة الفيديو‬
‫يجب أال يتعدى عدد التالميذ المشار ن‬ ‫•‬
‫يجب تحميل نسخة رقمية للسيناريو عل شكل ‘’‪.’’ Doc PDF‬‬ ‫•‬
‫يجب إدراج ‪ 3‬أهداف التنمية المستدامة ‪ 17‬عل األقل‪.‬‬ ‫•‬

‫‪3‬‬
 ‫‪ .6‬رشوط التحكيم‪:‬‬
‫تعط اللجنة الوطنية نقطة من ‪ 0‬اىل ‪ 5‬حسب موافقة المشاركات للمعايب المذكورة اعاله‪.‬‬
‫ي‬
‫كالتاىل‪-5 :‬ممتاز‪-4 ،‬جيد جدا‪-3 ،‬حسن‪ – 2 ،‬ال باس به‪-1 ،‬مقبول‪ ،‬وتعط النقطة ‪ 0‬للمشاركات الغب‬ ‫ي‬ ‫النقط‬
‫المقبولة‪.‬‬
‫احبام واتباع المعايب االضافية‪.‬‬ ‫تحسي المشاركات ومضاعفة فرص الفوز نف المباراة عل المشار ن‬
‫كي ر‬ ‫ن‬ ‫ومن اجل‬
‫ي‬

‫يجب عىل مستوى المشاركات ان تكون‪:‬‬

‫‪ -‬ر‬
‫تحبم الطول الصحيح‪ ،‬الحجم والشكل‪ ،‬إلخ‪ ) .‬انظر المعايب المحددة للمقاالت والصور أدناه ( ؛‬
‫‪ -‬ر‬
‫الب ن‬
‫كب عل اشكالية بيئية محلية (حقيقية وحديثة)؛‬
‫ن‬
‫المحليي؛‬ ‫الخباء‬ ‫ر‬
‫‪ -‬اقباح أو تقديم الحلول الممكنة القائمة باستخدام معرفة مختلف الجهات الفاعلة أو ر‬
‫محل من خالل ثالثة وسائل مختلفة عل األقل (يجب تقديم األدلة‪ :‬الروابط أو الصور) عل‬ ‫‪ -‬يتم ر‬
‫نشها عل جمهور‬
‫ي‬
‫مستوى ر‬
‫النش‪.‬‬
‫‪ -‬ذكر مصدر الصور؛‬
‫تضمي معلومات حول أهداف التنمية المستدامة المختارة ‪ ،‬مع رشح كيف ان المشاركة تأخذ ن‬
‫بعي االعتبار الرابط‬ ‫ن‬ ‫‪-‬‬
‫ن‬
‫بي الموضوع واألهداف المختارة‪.‬‬

‫ا رلبكيبة‪ :‬الشكل‪ ،‬البنية والجودة‪:‬‬

‫مت وكيف؛‬ ‫ن‬
‫الصحف‪ ،‬يجب ذكر من‪ ،‬كيف‪ ،‬لماذا‪ ،‬ر‬ ‫‪ -‬يجب ان تكون المشاركة ممنهجة‪ ،‬وبالنسبة للربورتاج‬
‫ي‬
‫‪ -‬يجب ان يتضمن الربورتاج مقدمة وعرض وخاتمة؛‬
‫بالنسبة للصورة الفتوغرافية‪ ،‬يجب ان تنجز بتقنية وجمالية؛‬

‫تقارير مضبوطة متوازنة وموضوعية‪:‬‬

‫‪ -‬يجب ان تكون المشاركة ن يف مباراة الصحفيون الشباب من اجل البيئة متوازنة وصحيحة فيما يخص تقديم مختلف‬
‫اقباح حل محتمل؛‬ ‫اهي قبل ر‬
‫اجزاء ال رب ن‬

‫‪ -‬وجب ان تكون جميع االستشهادات ذات مصادر حقيقية وموثوقة؛‬

‫حواس سفلية؛‬‫ر‬ ‫‪ -‬يجب أن تكون التقارير العلمية أو اإلحصائية دقيقة ومع مصادر ‪/‬‬
‫ي‬
‫وف للواقع دون تغيب ن يف الموضوع المتناول‪ .‬يسمح بإجراء تعديالت تحريرية عل الصورة (بما ن يف‬ ‫ن‬
‫ه تقديم ي‬ ‫‪ -‬الصورة ي‬
‫ذلك عل سبيل المثال‪ :‬األلوان‪ ،‬التباين‪ ،‬التعريف‪ ،‬الظالل‪ ،‬االبرازات والتسوية الخ‪ ،).‬ما دامت هذه األخبة ال تغب‬
‫حقيقة الصورة‪.‬‬
‫إعالمية وموثقة جيدا‪:‬‬
‫‪ -‬يجب ان تشمل المشاركات االثار التاريخية واالقتصادية واالجتماعية و‪/‬او السياسية والعواقب المحتملة‪.‬‬
‫‪ -‬خلق رابط نحو صورة أكب شمولية؛‬
‫‪ -‬يجب تقديم رشح مدقق ر‬
‫ومبر للحل المطروح؛‬

‫‪4‬‬
 ‫‪ -‬يجب ان يكون استعمال مدروس ألي رسوم‪ ،‬صور‪ ،‬فقرات دعم‪ ،‬ترجمات‪ ،‬الخ‪.‬‬
‫ر‬
‫النش‪:‬‬
‫عب ثالثة وسائل االعالم بما فيهم الوسائل وقنوات المؤسسة؛‬ ‫‪ -‬يجب ر‬
‫النش عل االقل ر‬
‫الت تم ر‬
‫النش فيها‪.‬‬ ‫ر‬ ‫ن‬
‫‪ -‬عل المشاركي ذكر الوسيلة االعالمية ي‬
‫✓ أمثلة لوسائل ر‬
‫النش‪:‬‬
‫‪ o‬المجلة الحائطية‬
‫‪ o‬اإلذاعة المدرسية‬ ‫االجتماع‬
‫ي‬ ‫‪ o‬مواقع التواصل‬
‫‪ o‬المجلة المدرسية‬ ‫‪ o‬جريدة جهوية‬
‫‪ o‬جريدة ر‬
‫الكبونية‬ ‫‪ o‬جريدة اإلعالم وتواصل‬
‫✓ للنيابة أو األكاديمية‪ ،‬وسائل أخرى‪....‬‬
‫ر‬
‫االلكبونية‬ ‫✓ بطاقة وسائل ر‬
‫النش (المرجو اتباع المراحل عل مستوى منصة المشاركة‬

‫‪5‬‬
 ‫‪ .7‬المسألة القانونية‬
‫تكتس المسألة القانونية أهمية خاصة نف مجتمع اليوم‪ ،‬ال سيما نف المجال اإلعالم‪ .‬ومن مسؤولية المشارك ن‬
‫ي معرفة‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫قواني الخاصة بإنشاء الوسائط عند العمل ن يف المشاركة‪.‬‬
‫ن‬ ‫القواعد وال‬
‫أي مشاركة بها شكوك قانونية لن تكون مؤهلة للفوز ن يف المباراة الوطنية‪.‬‬

‫اعالن الموافقة عند استعمال المعلومات الشخصية واستعمال الصورة‪/‬المادة المشاركة‬

‫عندما تقوم بالتسجيل ن يف هذه المباراة‪ ،‬فإنك توافق عل استعمال بياناتك الشخصية المقدمة ن يف بطاقة المشاركة‪،‬‬
‫والت قدمت خالل المباراة‪.‬‬ ‫ر‬
‫ي‬
‫تتم دراسة البيانات للتمكن من تسجيل مشاركتك‪ ،‬الحكم عل التقديم‪ ،‬حفظ ما قمت بإرساله ر‬
‫ونشه إذا تم‬
‫اختيارك كفائز عل مستوى موقع المؤسسة او وسيلة اعالم أخرى‪ .‬االذن الالزم‪ ،‬عل سبيل المثال لتصوير األطفال‪،‬‬
‫هو من مسؤولية المؤلف ويجب طلبه‪.‬‬

‫‪ .8‬أهم العمليات المرتبطة بالمباراة‪:‬‬

‫األجل‬ ‫المبمجة‬
‫المراحل ر‬

‫نونب ‪2023‬‬
‫ر‬ ‫إرسال لوائح اللجن الجهوية وجدول عملها (اجباري)‬

‫بالبنامج وتبادل الممارسات البيئية‬

‫تنظيم تكوينات جهوية وإقليمية للتعريف ر‬
‫نونب ‪ 2023‬اىل يناير ‪2024‬‬
‫ر‬
‫الفاعلي‬
‫ر‬ ‫الجيدة وتقوية عملية التشبيك ربي مختلف‬

‫من يناير اىل مارس ‪2024‬‬ ‫الصحفيي الشباب‬

‫ر‬ ‫إعداد الربورتاجات والصور الفوتوغرافية والفيديو من طرف‬

‫‪ 14‬أبريل ‪2024‬‬ ‫عب البوابة المخصصة‬

‫اخر اجال إرسال األعمال المنجزة ر‬

‫عقد اجتماعات اللجن الجهوية لتقويم األعمال المشاركة وتحميل محاض‬

‫أسبوع ‪ 15‬أبريل ‪2024‬‬
‫االنتقاء عىل مستوى منصة التقييم الرقمية‬

‫أسبوع ‪ 22‬أبريل ‪2024‬‬ ‫عقد اجتماعات لجنة التحكيم الوطنية‬

‫آخر أجل إلرسال األعمال المتوجة وطنيا اىل مؤسسة ر‬

‫الببية البيئية للمشاركة يف‬
‫‪ 06‬ماي ‪2024‬‬
‫المباراة الدولية‬

‫أسبوع ‪ 13‬ماي ‪2024‬‬ ‫اإلعالن عن النتائج وتحديد تاري خ حفل تسليم الجوائز والشواهد‬

‫‪ 30‬يونيو ‪2024‬‬ ‫اإلعالن عن نتائج المباراة الدولية‬

‫بي مؤسسة محمد السادس‬ ‫ر‬

‫المشبك ن‬ ‫وللمزيد من المعلومات حول جدولة المباراة‪ ،‬المرجو اإلضطالع عل برنامج العمل‬
‫اس ‪.2024-2023‬‬ ‫لحماية البيئة ووزارة ر‬
‫األوىل والرياضة رفقته برسم الموسم الدر ي‬
‫ي‬ ‫الببية الوطنية والتعليم‬

‫‪6‬‬