‫الصف ‪ :‬الثالث الثانوي علمً‬ ‫بسم هللا الرحمن الرحٌم‬ ‫الجمهورٌة الٌمنٌة‬

‫وزارة التربٌة والتعلٌم‬

‫اسم المدرسة ‪.....................‬‬ ‫المسابقة العامة لمادة الرٌاضٌات‬ ‫مكتب التربٌة والتعلٌم‬
‫الزمن‪ 15 :‬دقٌقة‬
‫للعام‪2323/2319‬م‬ ‫باألمانة‬
‫مدٌرٌة شعوب‬

‫النموذج األول‬
‫‪4‬‬ ‫ضع عالمت ( √ ) أمبم العببرة الصحيحت وعالمت ( ‪ ) ҳ‬أمبم العببرة الخبطئت في كال ممب يأتي ‪:‬‬

‫األول‬
‫)‬ ‫(‬ ‫أذا كان ‪ -‬ع = جا ‪ + 33‬ت جتا ‪ 33‬فان سعة العدد ع = ‪63‬‬ ‫‪)1‬‬
‫‪2‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫ن=‪4‬‬ ‫اذا كانت ‪ 1  k k  1  k55‬فأن‬ ‫‪)2‬‬
‫‪1k‬‬ ‫‪k‬‬
‫)‬ ‫(‬
‫‪1v‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪k‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪)3‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪3 s‬‬ ‫‪)4‬‬

‫‪s 3 1‬‬
‫‪s‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪h‬‬

‫الثاني‬
‫) أختر اإلجابة الصحٌحة من بٌن األقواس ‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪( i‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪s i‬‬ ‫‪si2)  w‬‬ ‫فأن‬ ‫‪si  w‬‬ ‫‪ )1‬اذا كانت‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫(‬ ‫) ‪w3 ( w3‬‬
‫‪3S‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3 w‬‬
‫) ‪3‬‬
‫‪3 s‬‬ ‫‪w‬‬ ‫‪ )2‬اذا كان ص‪ - 2‬س‪ 3 = 2‬فأن‬

‫ٌمر بالنقطة (‪ )1 ، 1‬ومٌل المماس عند هذه النقطة‬

‫‪ ) f‬اذا كان المنحنى د)‪2  (s‬‬
‫‪3‬‬
‫‪sfh‬‬
‫ٌساوي ‪ 3‬أوجد قٌمة ‪f ، h‬‬

‫أ | عادل المذحجً‬
 ‫الجمهورٌة الٌمنٌة‬
‫بسم هللا الرحمن الرحٌم‬
‫الصف ‪ :‬الثالث الثانوي علمً‬ ‫وزارة التربٌة والتعلٌم‬
‫اسم المدرسة ‪.....................‬‬
‫المسابقة العامة لمادة الرٌاضٌات‬
‫مكتب التربٌة والتعلٌم باألمانة‬
‫الزمن‪15 :‬دقٌقة‬ ‫للعام‪2323/2319‬م‬
‫مدٌرٌة شعوب‬

‫النموذج الثبني‬
‫‪2‬‬
‫‪h‬‬

‫األول‬
‫) ضع عالمت ( √ ) أمبم العببرة الصحيحت وعالمت ( ‪ ) ҳ‬أمبم العببرة الخبطئت في كال ممب يأتي ‪:‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫أذا كان ‪ -‬ع = ‪ -‬جا ‪ - 33‬ت جتا ‪ 33‬فان سعة العدد ع = ‪213‬‬ ‫‪)1‬‬
‫‪5‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫=‪3‬‬ ‫‪h‬‬ ‫فأن‬ ‫) ‪32  (4  h‬‬ ‫أذا كان‬ ‫‪)2‬‬
‫‪s‬‬ ‫‪w‬‬
‫‪3‬‬ ‫الزاوٌة التً ٌصنعها المماس مع االتجاه الموجب لمحور‬ ‫أوجد قٌاس‬ ‫‪w s‬‬ ‫) أذا كان‬ ‫‪f‬‬
‫السٌنات عند س = ‪1‬‬

‫‪2‬‬
‫‪h‬‬

‫الثاني‬
‫) أختر اإلجابة الصحٌحة من بٌن األقواس ‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫(‬ ‫د )‪)  (s‬‬ ‫فأن‬‫‪(s2‬‬ ‫‪ s2‬‬ ‫د)‪) 5  (s‬‬ ‫‪ )1‬اذا كانت‬
‫‪1 k‬‬ ‫‪1 k‬‬ ‫‪k‬‬ ‫‪k‬‬ ‫‪1 k‬‬ ‫‪k‬‬
‫‪)3‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪4‬‬‫‪R‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪4R‬‬ ‫(‬
‫‪ 3R‬‬ ‫‪ 4R‬‬ ‫‪)2‬‬

‫‪2‬‬
‫‪s‬‬ ‫‪i‬‬ ‫أثبت أن ‪s  2  w‬‬
‫‪s‬‬
‫‪ ) f‬أذا كانت ‪2  w‬‬
‫‪3‬‬

‫أ | عادل المذحجً‬
 ‫بسم هللا الرحمن الرحٌم‬ ‫الجمهورٌة الٌمنٌة‬
‫الصف ‪ :‬الثالث الثانوي علمً‬ ‫وزارة التربٌة والتعلٌم‬
‫المسابقة العامة لمادة الرٌاضٌات‬ ‫مكتب التربٌة والتعلٌم باألمانة‬
‫اسم المدرسة ‪.....................‬‬
‫الزمن‪ 15 :‬دقٌقة‬ ‫للعام‪2323/2319‬م‬ ‫مدٌرٌة شعوب‬

‫النموذج الثبلث‬
‫‪2‬‬
‫‪h‬‬

‫األول‬
‫) ضع عالمت ( √ ) أمبم العببرة الصحيحت وعالمت ( ‪ ) ҳ‬أمبم العببرة الخبطئت في كال ممب يأتي ‪:‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫أذا كان ‪ 1s22  12 s s‬فأن قٌمة س = ‪1‬‬ ‫‪)1‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪1  sS‬‬ ‫‪)2‬‬

‫‪sS s‬‬
‫‪l‬‬ ‫;‬ ‫أوجد كال من‬
‫‪ ) f‬أذا كان ‪ j(2 l)g  ;3S  u‬وكان ‪6  i 12  u‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪‬‬
‫حيث ; ‪W l p‬‬
‫‪2‬‬
‫‪)h‬‬

‫الثاني‬
‫أختر اإلجابة الصحٌحة من بٌن األقواس ‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫‪s  (i) 3‬‬
‫‪ 3 -‬هـ )‬ ‫‪،‬‬ ‫‪3 ،‬هـ‬ ‫(‪3- ، 3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪)1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪s ( ) 0s‬‬
‫‪i‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫( ‪2- ، 4 ، 2 - ، 2‬ت )‬ ‫ٌساوي‬ ‫مجموع جذري المعادلة ‪2‬ع‪4 = 2‬ت –ع ‪6+‬‬ ‫‪)2‬‬

‫‪3‬‬

‫]‪(2 s1)2 u‬‬

‫]‪2 ( 2 s 1)  s‬‬ ‫أثبت ان‬ ‫‪w s‬‬ ‫‪ ) f‬أذا كانت ‪w2  u‬‬

‫أ | عادل المذحجً‬
 ‫بسم هللا الرحمن الرحٌم‬ ‫الجمهورٌة الٌمنٌة‬
‫الصف ‪ :‬الثالث الثانوي علمً‬ ‫وزارة التربٌة والتعلٌم‬
‫المسابقة العامة لمادة الرٌاضٌات‬ ‫مكتب التربٌة والتعلٌم باألمانة‬
‫اسم المدرسة ‪.....................‬‬
‫الزمن‪ 15 :‬دقٌقة‬ ‫للعام‪2323/2319‬م‬ ‫مدٌرٌة شعوب‬

‫النموذج الرابع‬
‫‪2‬‬
‫‪h‬‬

‫األول‬
‫) ضع عالمت ( √ ) أمبم العببرة الصحيحت وعالمت ( ‪ ) ҳ‬أمبم العببرة الخبطئت في كال ممب يأتي ‪:‬‬
‫‪ )1‬أذا كانت د(س)= س‪ (s)l + 2‬وكانت ‪ 21 = (s)r‬د(س)‪ 8  (3) l ، 7+‬فأن ‪) ( 1  (3) r‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )2‬اذا كان ‪ 3 j  u‬فأن سعة ع = ‪3‬‬
‫) بكم طرٌقة ٌمكن تقسٌم ‪ 9‬كتب مختلفة الى ثالث مجموعات بحٌث تكون األولى ‪ 4‬كتب واآلخرتٌن أحداهن‬ ‫‪f‬‬
‫‪ 2‬كتب واألخرى ‪ 3‬كتب‬

‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪)h‬‬

‫الثاني‬
‫أختر اإلجابة الصحٌحة من بٌن األقواس ‪:‬‬
‫‪1 k‬‬ ‫‪1 k‬‬
‫فأن ن = ‪) 7 ، 5 ، 4 ، 6 ( ...........‬‬ ‫‪5R 1k  5 g‬‬ ‫‪ )1‬اذا كان‬
‫‪13‬‬
‫)‬
‫‪7، 5 ، 4 ، 6‬‬
‫= (‬ ‫‪h‬‬ ‫فأن قٌمة‬
‫‪h2 p‬‬ ‫= معامل‬
‫‪hp‬‬ ‫أذا كان معامل‬ ‫فً مفكوك )‪(w  s‬‬ ‫‪)1‬‬

‫‪3‬‬
‫‪ws‬‬ ‫‪s‬‬ ‫‪w‬‬
‫أثبت أن‬ ‫‪w‬‬ ‫‪s‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪w‬‬ ‫‪ ) f‬أذا كانت ‪s‬‬
‫‪w s‬‬‫‪1 1‬‬
‫‪s w‬‬‫‪1 1  w‬‬

‫أ | عادل المذحجً‬
 ‫بسم هللا الرحمن الرحٌم‬ ‫الجمهورٌة الٌمنٌة‬
‫الصف ‪ :‬الثالث الثانوي علمً‬ ‫وزارة التربٌة والتعلٌم‬
‫المسابقة العامة لمادة الرٌاضٌات‬ ‫مكتب التربٌة والتعلٌم باألمانة‬
‫اسم المدرسة ‪.....................‬‬
‫الزمن‪ 15 :‬دقٌقة‬ ‫للعام‪2323/2319‬م‬ ‫مدٌرٌة شعوب‬

‫النموذج الخبمس‬
‫‪2‬‬
‫‪h‬‬

‫األول‬
‫ضع عالمت ( √ ) أمبم العببرة الصحيحت وعالمت ( ‪ ) ҳ‬أمبم العببرة الخبطئت في كال ممب يأتي ‪:‬‬ ‫)‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )1‬أذا كانت د )‪ = (s‬س د(س) ‪ ،‬د)‪ 5  (3‬فأن د )‪15 = (3‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )2‬اذا كان (ع‪ - 1‬ع‪ )2‬تخٌلً صرف فأن ع‪ ، 1‬ع‪ 2‬مترافقان‬
‫‪2 u 1u‬‬
‫حقٌقً صرف‬
‫‪2 u 1u1‬‬
‫وكان ‪ 0  2 u1u  1‬أثبت أن‬ ‫‪1  2 u  1u‬‬ ‫)أذا كان‬ ‫‪f‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪)h‬‬

‫الثاني‬
‫أختر اإلجابة الصحٌحة من بٌن األقواس ‪:‬‬
‫‪) 6 ، 9 ،‬‬ ‫‪ )1‬عدد طرق ترتٌب ‪ 4‬كتب على رف بحٌث ٌظل كتابان متالزمان = ( ‪12 ، 24‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫) ‪(s  2‬‬

‫‪(1 ‬‬ ‫)‬ ‫=‬
‫)‪( 2  s‬‬
‫‪)2‬‬
‫‪s‬‬

‫‪3‬‬
‫التً تجعل الدالة متصلة عند س = صفر‬ ‫‪ ) f‬أوجد قٌم ‪h‬‬

‫‪0 s :‬‬ ‫‪h‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪h‬‬

‫‪s s‬‬ ‫‪s s‬‬
‫د( س ) =‬
‫‪2‬‬
‫‪0 s‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪s‬‬ ‫‪h‬‬

‫أ | عادل المذحجً‬