‫المنهج العلمي المحترم والمبتكرين المهرطقين‬

‫"‪ ...‬إذا لم تتالءم الحقائق مع المسلمات فيجب نبذها في الحال‪"...‬‬

‫هذا هو واقع األمور دائمًا ‪ ...‬حتى في عالم األكاديميا‬

‫"‪ ...‬عندما يظهر عبقري حقيقي في هذا العالم‪ ،‬يمكنك أن تعرفه من خالل الحالة التالية‪:‬‬
‫يتحالف ضّده حمقى العلم المنهجي وبلهائه‪"..‬‬
‫جوناثان سويفت‬

‫إ ن العلم أو التكنولوجيا هما موضوع مستمر ودائم التطور حيث أن مكوناته هي دائمة التوسع وتزداد سرعتها‬
‫كل يوم‪ .‬لكن إذا اعتقدت بأنك تدرك كل شيء عن موضوع معّين لمجرد أنك قرأت عنه كتابًا ما‪ ،‬فتكون مخطئًا‬
‫تمامًا‪ ،‬وهذا سُي عتبر تفكير طفولي وغير مسؤول‪ .‬هناك الكثير من المفاهيم والنظريات المحجوبة عنك بحيث أنك‬
‫لم تفكر بوجودها أساسًا‪ .‬أما السبب الرئيسي فهو أنها تعرضت للنبذ واالستبعاد من قبل السلطة العلمية القائمة‪،‬‬
‫رجال المنهج العلمي الرسمي الذي يدعي بأنه ال يخطئ أبدًا‪ ...‬حراس الحكمة العلمية‪.‬‬

‫الجمي ‪AA‬ع يظن أن "العلم المنهجي" و"االبتك ‪AA‬ار" هم ‪AA‬ا مج ‪AA‬االن متوافق ‪AA‬ان يس ‪AA‬يران على وت ‪AA‬يرة واح ‪AA‬دة‪ .‬لكن ه ‪AA‬ذه ليس ‪AA‬ت‬
‫الحقيقة‪ .‬والسبب ه‪A‬و أن المبتك‪A‬رين التقن‪A‬يين والعلم‪A‬اء األك‪A‬اديميين ليس‪A‬وا متش‪A‬ابهين في طريق‪A‬ة التفك‪A‬ير‪ .‬فالعلم‪A‬اء هم‬
‫نظري‪AA‬ون على األغلب‪ ،‬أم‪AA‬ا المب‪AA‬دعون التق‪AA‬نيون فهم مهندس‪AA‬ون مي‪AA‬دانيون‪ ،‬أي أنهم عملي‪AA‬ون أك‪AA‬ثر‪ .‬العلم‪AA‬اء يض‪AA‬عون‬
‫النظري‪AA‬ات باالعتم‪AA‬اد على المنهج العلمي الرس‪AA‬مي ويح‪AA‬اولون تطبيقه‪AA‬ا باالعتم‪AA‬اد على المس‪AA‬لمات العلمي‪AA‬ة المنهجي‪AA‬ة‪.‬‬
‫أم‪AA‬ا المب‪AA‬دعون التق‪AA‬نيون فهم يبن‪AA‬ون األش‪A‬ياء ويراقب‪AA‬ون م‪AA‬ا يمكن أن تفعل‪AA‬ه ه‪AA‬ذه األش‪A‬ياء‪ .‬وقليًال م‪AA‬ا يل‪AA‬تزمون بالقواع‪AA‬د‬
‫والنظريات المسبقة الصنع‪ .‬فيمكن للمبدعين أن يتقدموا على العلماء بأجيال عديدة من الناحية التكنولوجية‪.‬‬

‫فالتقّد م التكنولوجي الذي نتمتع ب‪A‬ه الي‪A‬وم تم إح‪A‬رازه بفض‪A‬ل المب‪A‬دعين التقن‪A‬يين ال‪A‬ذين ال يل‪A‬تزمون بالمس‪A‬لمات العلمي‪A‬ة‬
‫التقليدية‪ .‬وهناك أمثلة كثيرة على وجود تقنيين ومخترعين مم‪A‬يزين لم يتق‪A‬دموا كث‪A‬يرَا في الدراس‪A‬ة األكاديمي‪A‬ة لكنهم‬
‫غيروا مجرى التاريخ العلمي بفضل إنجازاتهم الثوري‪A‬ة ال‪A‬تي قلبت الكث‪A‬ير من العل‪A‬وم التقليدي‪A‬ة رأس‪َA‬ا على عقب ‪...‬‬
‫أمثل ‪AA A‬ة كث ‪AA A‬يرة ال يمكن حص ‪AA A‬رها في س ‪AA A‬طور مع ‪AA A‬دودة ‪ ،‬لكن إليكم بعض العين ‪AA A‬ات من ح ‪AA A‬االت تم فيه ‪AA A‬ا معارض ‪AA A‬ة‬
‫المبتكرين إن كانوا أكاديميين أو غير ذلك‪:‬‬

‫ـ في الق ‪AA‬رن الخ ‪AA‬امس عش ‪AA‬ر‪ ،‬رس ‪AA‬م ليون ‪AA‬ارديو دافينش ‪AA‬ي تص ‪AA‬ميمُا يمّثل آل ‪AA‬ة ط ‪AA‬ائرة‪ ،‬فس ‪AA‬خر من ‪AA‬ه العلم ‪AA‬اء وق ‪AA‬الوا ل ‪AA‬ه‬
‫ضاحكين‪ :‬إنَس األمر‪ ..‬إذا كان الطيران ممكنًا لكّنا أّو ل من عرف بذلك‪.‬‬

‫ـ المجتمع العلمي هو أّو ل من تصدى ألفكار الفلكي البولن‪A‬دي "كوبرنيك‪A‬وس" عن‪A‬دما أعلن عن مش‪A‬اهداته ال‪A‬تي تش‪A‬ير‬
‫إلى أن األرض ليست مركز الكون‪ ،‬في عام ‪1540‬م‪.‬‬
‫في العام ‪1608‬م ظهر ألماني يدعى "ليبرشيه" بجهاز مقّر ب (منظار) مؤلف من عدستين‪ ،‬فأخذه منه اإليطالي‬
‫"غاليليو" وطّو ره حتى صنع ما نعرفه اليوم بالتلسكوب‪ ،‬ووجد من خالل‪A‬ه أن القم‪A‬ر ه‪A‬و ك‪A‬روي الش‪A‬كل وليس طب‪A‬ق‬
‫فّض ي‪ ،‬لكن البروفيس ‪AA‬ور المس ‪AA‬ؤول عن جامع ‪AA‬ة "ب ‪AA‬ادوا" رفض ح ‪AA‬تى النظ ‪AA‬ر في ذل ‪AA‬ك الجه ‪AA‬از! وادعى بأن ‪AA‬ه يمّثل‬
‫هرطقة علمي‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍ة‪ ....‬أما قصة "غاليليو" مع الكنيسة‪ ،‬فال تخفى عن أحد‪.‬‬

‫ـ سخر رجال األكاديمية البريطاني‪A‬ة للعل‪A‬وم من بنج‪A‬امين ف‪A‬رانكلين عن‪A‬دما ق‪A‬دم تقري‪A‬ر عن القض‪A‬يب المع‪A‬دني وتفاعل‪A‬ه‬
‫مع البرق‪ .‬و رفضت األكاديمية نشر هذا التقرير المثير للسخرية‪.‬‬

‫ـ الس‪ّA‬يد "ولي‪AA‬ام ب‪AA‬يرس"‪ ،‬رئيس المهندس‪A‬ين في مكتب البري‪AA‬د البريط‪A‬اني‪ ،‬نس‪A‬ب إلي‪AA‬ه أك‪AA‬ثر التعليق‪A‬ات غب‪AA‬اًء في الت‪AA‬اريخ‬
‫حول اختراع‪A‬ات توم‪A‬اس أديس‪A‬ون‪ .‬فق‪A‬ال في إح‪A‬دى المناس‪A‬بات أن مص‪A‬باح أديس‪A‬ون الكهرب‪A‬ائي ه‪A‬و عب‪A‬ارة عن فك‪A‬رة‬
‫حمقاء تمامًا!‪..‬‬

‫ـ العديد من البروفسورات المرموقين الذين عرفوا أديسون‪ ،‬بما فيهم البروفيس‪A‬ور الب‪AA‬ارز "ه‪AA‬نري مورت‪AA‬ون"‪ ،‬عّلق‪A‬وا‬
‫على فكرة المص‪A‬باح الكهرب‪A‬ائي‪ ،‬قب‪A‬ل استعراض‪A‬ه أم‪A‬ام الن‪A‬اس بقلي‪A‬ل‪ ،‬ق‪A‬ائلين‪ .." :‬باس‪A‬م العلم ‪ ..‬نص‪ّA‬ر ح ب‪A‬ان تج‪A‬ارب‬
‫أديسون هي عملية احتيال تهدف لخداع الجماهير‪!"..‬‬

‫ـ عّل ق علم‪AA A‬اء من األكاديمي‪AA A‬ة الفرنس‪AA A‬ية للعل‪AA A‬وم‪ ،‬على آل‪AA A‬ة أديس‪AA A‬ون الص‪AA A‬وتية (الغرام‪AA A‬افون) بع‪AA A‬د س‪AA A‬ماعها تطل‪AA A‬ق‬
‫األصوات‪ ،‬قائلين‪:‬‬
‫"‪ ..‬إنه ‪AA‬ا عملي ‪AA‬ة خ ‪AA‬داع واض ‪AA‬حة! فال يمكن لآلل ‪AA‬ة أن تتكّلم! ال ب ‪AA‬د من أن األص‪AA‬وات تخ ‪AA‬رج من فم ‪AA‬ه (أي أديس ‪AA‬ون)‬
‫بطريقة بارعة ال يمكن مالحظتها‪"..‬‬

‫ـ سخر المهندسون األلمان في العام ‪1902‬م من الكونت فرديناند فون زيبلين عندما أعلن عن اختراع وس‪AA‬يلة نق‪AA‬ل‬
‫جوّي ة (منط ‪AA‬اد قاب ‪AA‬ل للتوجي ‪AA‬ه‪ .‬لكن بع ‪AA‬دها بس ‪AA‬نوات قليل ‪AA‬ة‪ ،‬راحت مناطي ‪AA‬د زيبلين تج ‪AA‬وب الس ‪AA‬ماء وتجت ‪AA‬از المحي ‪AA‬ط‬
‫األطلسي ناقلة الركاب من قارة ألخرى‪.‬‬

‫ـ في الع ‪AA‬ام ‪1903‬م‪ ،‬تج ‪AA‬اهلت الص ‪AA‬حف الرئيس ‪AA‬ية ذل ‪AA‬ك الح ‪AA‬دث الت ‪AA‬اريخي ال ‪AA‬ذي يتمّثل بتحلي ‪AA‬ق أّو ل ط ‪AA‬ائرة ص ‪AA‬نعها‬
‫األخ ‪AA‬وين رايت‪ .‬وعّلقت إح ‪AA‬دى المجالت العلمي ‪AA‬ة المحترم ‪AA‬ة (س ‪AA‬اينتيفك أمريك ‪AA‬ان) على ه ‪AA‬ذا اإلنج ‪AA‬از بأن ‪AA‬ه خدع ‪AA‬ة‬
‫وهمية! وهذا كان موقف الصحف األخرى مثل الن‪A‬ييورك ت‪A‬ايمز وال‪A‬نيويورك هيرال‪A‬د وغيره‪A‬ا! باإلض‪A‬افة إلى قي‪A‬ادة‬
‫الجيش األم‪AA A‬ريكي‪ ،‬واألكاديمي‪AA A‬ات والجامع‪AA A‬ات المختلف‪AA A‬ة‪ ،‬ورج‪AA A‬ال العلم الب‪AA A‬ارزين‪ ،‬بم‪AA A‬ا فيهم البروفيس‪AA A‬ور في علم‬
‫الرياض‪A‬يات والفض‪A‬اء الس‪A‬يد "س‪A‬يمون ني‪AA‬وكمب" وغ‪AA‬يره من العلم‪AA‬اء‪ .‬جميعهم س‪A‬خروا من األخ‪A‬وين رايت وقلل‪A‬وا من‬
‫شأن هذا الحدث العظيم‪ .‬جميعهم عّلقوا بصوت واح‪A‬د‪ ..." :‬إن‪A‬ه من المس‪A‬تحيل علمي‪ًA‬ا للمحرك‪A‬ات الثقيل‪A‬ة أن تط‪A‬ير"‪.‬‬
‫و لم‪ّA A‬د ة خمس س ‪AA‬نوات كامل ‪AA‬ة‪ ،‬رفض المس ‪AA‬ؤولون في ال ‪AA‬بيت األبيض تص ‪AA‬ديق أن آل ‪AA‬ة ميكانيكي ‪AA‬ة أثق ‪AA‬ل من اله ‪AA‬واء‬
‫استطاعت الطيران‪.‬‬
‫ـ "جون لوغي بارد"‪ ،‬مخترع كاميرا التلفزيون‪ ،‬تعّر ض لهجوم شرس من قبل رجال العلم المتشككين ذات العق‪A‬ول‬
‫المتحّج رة‪ ،‬وال‪AA‬ذين عّلق‪AA‬وا على ه‪AA‬ذه الفك‪AA‬رة ق‪AA‬ائلين‪ .." :‬إن فك‪AA‬رة نق‪AA‬ل الص‪AA‬ورة ع‪AA‬بر األث‪AA‬ير هي عب‪AA‬ارة عن تره‪AA‬ات‬
‫وسخافات معيبة‪."..‬‬

‫ـ في الخمسينات من القرن الماضي‪ ،‬صّر ح أحد الفيزيائيين المرموقين في جامعة كامبريدج البريطانية ب‪AA‬أن الكالم‬
‫عن الس‪AA‬فر إلى الفض‪AA‬اء ه‪AA‬و كالم ف‪AA‬ارغ وليس ل‪AA‬ه ص‪AA‬لة ب‪AA‬الواقع الحقيقي أب‪AA‬دًا! بع‪AA‬د ه‪AA‬ذا التص‪AA‬ريح بـ‪ 18‬ش‪AA‬هرًا حّل ق‬
‫القم‪A‬ر الروس‪A‬ي س‪A‬بوتنك في الفض‪A‬اء الخ‪A‬ارجي‪ ،‬متح‪A‬ديًا ب‪A‬ذلك كاف‪A‬ة المف‪A‬اهيم العلمي‪A‬ة الراس‪A‬خة‪ .‬وه‪A‬ذا اإلنج‪A‬از أح‪A‬دث‬
‫ض‪ّA‬ج ة كب‪AA‬يرة أدت إلى إح‪AA‬راج الكث‪AA‬ير من رج‪AA‬ال العلم‪ ،‬واض‪AA‬طّر ت المؤسس‪AA‬ات العلمي‪AA‬ة الغربي‪AA‬ة‪ ،‬المص‪AA‬دومة بش‪ّA‬د ة‪،‬‬
‫إلى تغيير مناهجها التعليمية القديمة في المدارس وأسست منهج علمي جديد يتعامل مع هذا الواق‪A‬ع العلمي الجدي‪A‬د‪.‬‬
‫وقد فقد الكثير من األكاديميين المرموقين وظائفهم ومناصبهم خالل هذه النقلة العلمية النوعية‪.‬‬

‫ـ أرهينيوس ‪ Arrhenius‬و"الكيمياء اآليونية"‬

‫اعتبرت فكرته القائلة أن اإللكتروليت مليء بالّذ رات المشوحنة‪ ،‬بأنها فكرة مجنونة‪ .‬ك‪AA‬انت النظرّي ة الذرّي ة جدي‪AA‬دة‬
‫في ذلك الوقت‪ ،‬والجميع كان مقتنع أّن الذّر ات غير قابلة لإلنقسام (وبذلك ال يمكنه‪A‬ا أن تفق‪A‬د أو تكتس‪A‬ب أي ش‪A‬حنة‬
‫كهربائّي ة ) ‪ .‬و بسبب نظريتة المهرطقة هذه ‪ ،‬حصل على شهادته الجامعّية بشِّق األنفس و بعالمات متدّنية ‪.‬‬

‫ـ هانس ألفن ‪ Hans Alfven‬و"ديناميكّيات البالزما على مستوى المجرات"‬

‫يعتق‪AA‬د العلم‪AA‬اء أَّن الجاذبّي ة وح‪AA‬دها هي األم‪AA‬ر األهم في النظ‪AA‬ام الشمس‪AA‬ي ‪ ،‬و على مس‪AA‬توى المج‪ّA‬ر ات و هك‪AA‬ذا ‪.....‬‬
‫وفك‪AA‬رة ألفن أّن فيزي‪AA‬اء البالزم‪AA‬ا مس‪AA‬اوية أو أك‪AA‬بر في األهمّي ة من الجاذبّي ة ك‪AA‬انت موض‪AA‬ع س‪AA‬خرية لعق‪AA‬ود طويل‪AA‬ة من‬
‫الزمن ‪.‬‬

‫ـ سخر من روبرت باكر ‪ Robert Bakker‬وفكرة " الديناصورات السريعة ذوات الدم الحار "‬
‫كان الجميع يعتقد أَّن الديناصورات مثل وحوش الهيلي‪A‬ة ( ُع ض‪A‬اية ض‪A‬خمة ) أو س‪A‬لحفاة كب‪A‬يرة ض‪A‬خمة‪ ،‬هي بطيئ‪A‬ة‬
‫وال تحتمل البرد ‪ ،‬وجميعها ذات لون زيتي باهت ‪.‬‬

‫ـ سوبرامانيان شاندرا سيكار ‪ Subrahmanyan Chandrasekhar‬وفكرة "الثقوب الس‪A‬وداء" في ع‪AA‬ام ‪، 1930‬‬

‫و التي سحقها أدنغتون ‪:‬‬
‫ابتك ‪AA‬ر ش ‪AA‬اندرا نظرّي ة الثق ‪AA‬وب الس ‪AA‬وداء ونش ‪AA‬رها في ع ‪ّA‬د ة ص ‪AA‬حف ‪ .‬لكن ‪AA‬ه تع ‪AA‬رض لهج ‪AA‬وم ش ‪AA‬رس من قب ‪AA‬ل زميل ‪AA‬ه‬
‫المق‪ّA‬ر ب الس‪AA‬ير آرث‪AA‬ر أدينغت‪AA‬ون ‪ ،‬و لم تقب‪AA‬ل نظريت‪AA‬ه من قب‪AA‬ل مجتم‪AA‬ع البحث العلمي ‪ .‬لق‪AA‬د ك‪AA‬انوا على خط‪AA‬أ ‪ ،‬و ق‪AA‬ام‬
‫أدينغت‪AA‬ون ب‪AA‬رد فع‪AA‬ل ع‪AA‬نيف معتم‪AA‬دًا على نظريت‪AA‬ه المتبّن اة غ‪AA‬ير الص‪AA‬حيحة ‪ .‬لم يس‪AA‬تطع ش‪AA‬اندرا أن يم‪AA‬ارس مهنت‪AA‬ه في‬
‫إنجلترا ونقل أبحاثه إلى جامعة شيكاغو في عام ‪ ،1937‬وظّل يعمل في الظلمة لعقود بعي‪AA‬دًا عن األض‪AA‬واء ‪ .‬أع‪AA‬اد‬
‫آخ‪AA‬رون اكتش‪AA‬اف نظري‪AA‬ة الثق‪AA‬وب الس‪AA‬وداء بع‪AA‬د ‪ 30‬ع‪AA‬ام ‪ .‬وق‪AA‬د ربح ج‪AA‬ائزة نوب‪AA‬ل في عل‪AA‬وم الفيزي‪AA‬اء لع‪AA‬ام ‪،1983‬‬
‫وجاء االعتراف بعد ‪ 50‬عام فقط ‪.‬‬
‫ال تستخّف بالحقيقة التي فحواها أن المجتمع العلمي يبحث عن السلطة و ليس الحقيق‪A‬ة ‪ ،‬أو من ق‪ّA‬و ة ت‪A‬أثير س‪A‬خرية‬
‫الناس عندما يستخدمونها للتقليل من شأن أحدهم ‪ ،‬مثلما فعل أدينغتون ‪.‬‬

‫ـ شالدني ‪ Ernst Chladni‬وفكرة " النيازك " في عام ‪1800‬‬

‫نظ ‪AA A‬رت رابط ‪AA A‬ة البحث العلمي إلى الني ‪AA A‬ازك بنفس الطريق ‪AA A‬ة ال ‪AA A‬تي ينظ ‪AA A‬ر به ‪AA A‬ا العلم ‪AA A‬اء المعاص ‪AA A‬رون إلى ظ ‪AA A‬اهرة‬
‫المخلوقات الفضائية أو األشباح أو غيره‪A‬ا من ظ‪A‬واهر خارق‪A‬ة للطبيع‪A‬ة ال يص‪ّA‬د قها إّال الفالح‪A‬ون ‪ ..‬وجمي‪A‬ع إف‪A‬ادات‬
‫الش‪AA‬هود العي‪AA‬ان لم تص‪AA‬دق من قب‪AA‬ل المجتم‪AA‬ع العلمي‪ .‬أص‪AA‬بحت الس‪AA‬خرية ش‪AA‬ديدة في ف‪AA‬ترة م‪AA‬ا حيث ق ‪ّA‬ر ر العدي‪AA‬د من‬
‫متاحف النيازك في مجموعاتها الجيولوجية أن تهمل هذه العّينات الثمين‪A‬ة ‪( .‬غالب‪ًA‬ا م‪A‬ا يتحّك م الش‪A‬ك الع‪A‬دائّي ب‪A‬الواقع‬
‫المألوف ‪ ،‬و قدر ألقوى الدالئل أن تخضع لحالة "عدم التص‪A‬ديق الجم‪A‬اعي") أخ‪A‬يرًا في أوائ‪A‬ل الق‪A‬رن الث‪A‬امن عش‪A‬ر‬
‫فحص أرنس‪AA‬ت ش‪AA‬الدني ال‪AA‬دالئل بش‪AA‬كل اح‪AA‬ترافي ‪ ،‬و وج‪AA‬د أّن الني‪AA‬ازك المزعوم‪AA‬ة لم تكن مش‪AA‬ابهة تمام ‪ًA‬ا لص‪AA‬خور‬
‫األرض ‪ .‬لق‪AA‬د غّي رت أبحاث‪AA‬ه بعض اآلراء‪ .‬وفي ال‪AA‬وقت نفس‪AA‬ه ش‪AA‬هد العلم‪AA‬اء س‪AA‬قوط بعض الني‪AA‬ازك الض‪AA‬خمة على‬
‫األرض‪ .‬مم ‪AA‬ا جع ‪AA‬ل غالبّي ة من أص‪ّA A‬ر على أّن الفالحين الج ‪AA‬اهلين هم فق ‪AA‬ط من رأى ه ‪AA‬ذه الني ‪AA‬ازك ‪ ،‬يخجل ‪AA‬ون من‬
‫أنفس‪AA‬هم‪ .‬تب ‪ّA‬د ل تّي ار ع‪AA‬دم التص‪AA‬ديق‪ ،‬إّال أّن ه‪AA‬ذا الح‪AA‬دث اله‪AA‬ام ال ي‪AA‬دّر س لطالب العل‪AA‬وم ال‪AA‬ذين الزال‪AA‬وا ج‪AA‬اهلون له‪AA‬ذا‬
‫التاريخ يعيدون نفس اإلخفاق مّر ة بعد مّر ة كما في اإلنكار العدائّي تجاه الظواهر األخرى‪.‬‬

‫ـ س‪.‬ج‪ .‬دوبلر ‪ C.J. Doppler‬ونظرية "تأثير دوبلر "‬

‫تم اق‪AA‬تراح نظرّي ة مفع‪AA‬ول دوبل‪AA‬ر البص‪AA‬ري في ع‪AA‬ام ‪ ،1842‬ولكّنه‪AA‬ا عورض‪AA‬ت بش‪AA‬كل ع‪AA‬نيف لم‪ّA‬د ة عق‪AA‬دين ألّنه‪AA‬ا لم‬
‫تتفق مع الفيزياء المسّلم به‪A‬ا في ذل‪A‬ك ال‪A‬وقت ح‪A‬ول "نظري‪A‬ة األث‪A‬ير المض‪A‬يء" ‪.Luminiferous Aether theory‬‬
‫لكنه ‪AA‬ا أثبتت أخ ‪AA‬يرًا في ع ‪AA‬ام ‪ ،1868‬عن ‪AA‬دما راقب و‪ .‬هجي ‪AA‬نز ‪ W. Huggins‬التح ‪ّA‬و الت الحم ‪AA‬راء والزرق ‪AA‬اء في‬
‫الطيف النجمي ‪ .‬و لسوء الحظ ‪ ،‬حدث ذلك بعد ‪15‬عام من وفاة دوبلر ‪.‬‬

‫ـ لويجي جالفاني ‪( Luigi Galvani‬مكتشف الكهرباء)‬

‫"إّنهم يس‪AA‬خرون م‪AA‬ني و يس‪AA‬مونني معّلم ال‪AA‬رقص للض‪AA‬فادع‪ ....‬لكن رغم ذل‪AA‬ك‪ ،‬فأن‪AA‬ا على يقين ب‪AA‬أنني اكتش‪AA‬فت إح‪AA‬دى‬
‫أعظم القوى في الطبيعة"‪.‬‬

‫ـ ويليام هارفي ‪ William Harvey‬ومبدأ سريان الدم‪:‬‬

‫أدى اكتشافه الجديد إلى نبذه من قبل رابطة البحوث العملّية القائمة في ذلك الوقت‪.‬‬

‫ـ كربس ‪ Krebs‬مكتشف طاقة ‪ATP‬و "دورة كربس"‪ .‬القت هذه الفكرة العداء منذ بداية ظهورها‪.‬‬

‫ـ كارل‪ .‬ف‪ .‬الغاوس ‪ Karl F. Gauss‬مكتشف " الهندسة غير اإلقليديسّية " ‪. non-Euclidean geometery‬‬
‫أبقى اكتش‪AA‬افه للهندس‪AA‬ة غ‪AA‬ير اإلقليديس ‪ّA‬ية س‪AA‬رًا م ‪ّA‬د ة ثالثين ع‪AA‬ام بس‪AA‬بب خوف‪AA‬ه من الس‪AA‬خرية‪ ،‬نش‪AA‬ر لوباشفس‪AA‬كي الحق ‪ًA‬ا‬
‫عمًال مش‪AA‬ابهًا وق‪AA‬د لقي نص‪AA‬يبه من االس‪AA‬تهزاء أيض‪ًA‬ا‪ .‬بع‪AA‬د وف‪AA‬اة غ‪AA‬اوس‪ُ ،‬نش‪AA‬ر عمل‪AA‬ه أخ‪AA‬يرًا ولكّن ه م‪AA‬ع ذل‪AA‬ك اس‪AA‬تغرق‬
‫عقودًا طويلة لتحويل رياضيات اإلغريق ونظرتهم الخاصة للهندسة‪ ،‬ولنيل الرضى بين االختصاصين‪.‬‬
‫ـ بينينج ‪ /‬روهر ‪ /‬جيمزوي‪::‬زكي ‪ Binning/Roher/Gimzewski‬وابتك‪AA‬ار "منظ‪AA‬ار المس‪AA‬ح الض‪AA‬وئي األنب‪AA‬وبي"‬
‫‪.scanning-tunneling microscope‬‬
‫تم اخترع‪AA‬ه في ع‪AA‬ام ‪ ،1982‬رفض العلم‪AA‬اء اآلخ‪AA‬رون التص‪AA‬ديق ب‪AA‬أّن تحلي‪AA‬ل ال‪AA‬وزن ال‪AA‬ذرّي ك‪AA‬ان ممكن‪ًA‬ا‪ ،‬و ق‪AA‬د قوب‪AA‬ل‬
‫استعراض هذا الجهاز الـ ‪( STM‬منظار المسح الضوئي األنبوبي) في العام ‪ 1985‬بالعدائّي ة و الس‪A‬خرية من قب‪A‬ل‬
‫المختصين في مجال استعمال المجهر‪ .‬و نال مخترعوه ج‪A‬ائزة نوب‪A‬ل في الع‪A‬ام ‪ 1986‬حيث نجح‪A‬وا نجاح‪ًA‬ا عظيم‪ًA‬ا‬
‫في فرض التغيير السريع في عالم المجهريات و كذلك في موقف زمالئهم ‪.‬‬

‫ـ ر‪ .‬جودارد ‪ R. Goddard‬و فكرة "المركبات الفضائية المدفوعة بالصواريخ"‬

‫بقي جودارد في حالة تع‪A‬تيم كام‪A‬ل تقريب‪ًA‬ا ح‪A‬تى نهاي‪A‬ات الع‪A‬ام ‪ ،1944‬عن‪A‬دما ب‪A‬دأت ه‪A‬ذه االختراع‪A‬ات ال‪A‬تي اعت‪A‬برت‬
‫خيالية بالهطول على لندن خالل فترة الحرب العالمّية الثانية ‪.‬‬

‫ـ جولي ‪::‬وس ر‪ .‬م ‪::‬اير ‪ " Julius R. Mayer‬ق‪AA A‬انون مص‪AA A‬ونية الطاق‪AA A‬ة " ‪The Law of Conservation of‬‬
‫‪Energy‬‬
‫ُر فضت دراسة ماير األولّية بازدراء من قبل الصحف الفيزيائّية في ذلك الوقت‪.‬‬

‫ـ ب‪ .‬مارشال ‪ B. Marshall‬و اكتش‪A‬افه ب‪AA‬أن القرح‪A‬ة تس‪ّA‬ببها البكتيري‪AA‬ا ‪ .‬ك‪AA‬ان جمي‪AA‬ع األطب‪AA‬اء ال زال‪A‬وا يعتق‪A‬دون أّن‬
‫القرح ‪AA‬ة تح ‪AA‬دث بس ‪AA‬بب الحمض ‪ .‬احتج ال ‪AA‬دكتور مارش ‪AA‬ال ع‪ّA A‬د ة س ‪AA‬نوات ح ‪AA‬تى يقن ‪AA‬ع المؤسس ‪AA‬ة الطبّي ة ب ‪AA‬أّن يغّي روا‬
‫اعتقادهم ويتقبلوا حقيقة أن اعتقادهم كان خاطئ ‪ ،‬وأّن القرحة هي في الحقيقة مرض بكتيري ‪.‬‬

‫ـ ب‪ .‬ماكلنتلوك ‪ B. McClintlock‬وفكرة "العناصر الجينّية المتحّر كة"‪ .‬حاز على جائزة نوب‪A‬ل في الع‪A‬ام ‪1984‬‬
‫بعد معاناة استمرت ‪ 32‬سنة من السخرية والرفض‪.‬‬

‫ـ جورج أس‪ .‬أوم ‪ George S. Ohm‬و" قانون أوم" (كهرباء)‬

‫قوب‪AA‬ل نش‪AA‬ر فك‪AA‬رة أوم األساس‪AA‬ية ب‪AA‬التهّك م وال‪AA‬رفض‪ ،‬وك‪AA‬انت ورقت‪AA‬ه العلمي‪AA‬ة ُتس‪AA‬مى بـ"ورق‪AA‬ة الخي‪AA‬ال المحض" ومض‪AA‬ت‬
‫عشر سنوات تقريبًا قبل أن يبدأ العلماء بإدراك أهمّيتها الكبيرة‪.‬‬

‫ـ فيرناندو نوت بوم ‪ Fernando Nottebohm‬ونظريته القائلة بأن دماغ الثدّييات يمكنها خلق خاليا عصبّية‬
‫جديدة بعد الوالدة ‪.‬‬
‫يقول االعتقاد العلمي السائد أننا نستطيع قتلها إّنما ال يمكننا إيجاد خاليا جديدة ؟ بع‪A‬د عش‪A‬رين ع‪A‬ام من الس‪A‬خرية ‪،‬‬
‫ُأخ‪AA‬ذ عم‪AA‬ل ن‪AA‬وت ب‪AA‬وم على أدمغ‪AA‬ة طي‪AA‬ور بعين االعتب‪AA‬ار ‪ ،‬و ت‪AA‬بّين أخ‪AA‬يرًا أن االعتق‪AA‬اد الق‪AA‬ديم ك‪AA‬ان خاطئ ‪ًA‬ا ‪ ،‬حيث أّن‬
‫األدمغة تجدد الخاليا العصبّي ة‪ ،‬ولم تبلغ بعد هذه المعلومات مجتمع البيولوجيين وال حتى عامة الناس ‪.‬‬

‫ـ حورب ل‪ .‬باستور ‪ L. Pasteur‬في البداية عندما اكتشف النظرية الجرثومّية لألمراض‪.‬‬

‫ـ س ‪::‬تانفورد ‪.‬ر‪ .‬أوفشينس ‪::‬كي ‪ Stanford R. Ovshinsky‬واكتش‪AA A‬اف أجه ‪AA A‬زة نص‪AA A‬ف ناقل‪AA A‬ة غ ‪AA A‬ير متبل‪AA A‬ورة‬
‫‪ .amorphous semiconductor devices‬ع‪A‬رف الفيزي‪A‬ائيون أّن الرق‪A‬ائق والترانزس‪A‬تورات ال يمكن أن تص‪A‬نع‬
‫سوى من الشرائح الثمينة فقط مثل الكريستال األحادي الصافي نصف الناق‪A‬ل‪ .‬ه‪A‬وجم اخ‪A‬تراع أوفشينس‪A‬كي الث‪A‬وري‬
‫(لنص‪A‬ف الن‪AA‬اقالت ش‪A‬به الزجاجّي ة) من قب‪AA‬ل الفيزي‪AA‬ائيين وأهم‪AA‬ل ألك‪AA‬ثر من عق‪A‬د من الزم‪AA‬ان‪ .‬ك‪AA‬ان أوفشينس‪A‬كي مفلس‪ًA‬ا‬
‫ومعوزًا عندما اهتّم اليابانّيون بعمله وقاموا بتمويله‪ .‬وكانت النتيجة‪:‬‬
‫ظهور علم جديد اسمه "فيزياء أنصاف النواقل غير المتبلورة"‪ ،‬باإلضافة إلى تقنية األغش‪AA‬ية الرقيق‪AA‬ة نص‪AA‬ف الناقل‪AA‬ة‬
‫الرخيصة جدًا (وعلى وجه الخصوص الخاليا الشمسّية نصف الناقلة‪ ،‬مقّو مات الطابعات‪ ،‬السواقات الناسخة ال‪AA‬تي‬
‫تباع من قبل شركة شارب)‪ .‬فقد صنع الماليين لليابان بدًال من أمريكا‪.‬‬

‫ـ إجناز سميلويس ‪ Ignaz Semmelweis‬و فكرة "نظافة الجّر احين وحمى النفاس"‬
‫قّد م سميلويس للجمعّي ة الطبّي ة فك‪A‬رة أّن األطب‪A‬اء ك‪A‬انوا يتس‪A‬ببون بم‪A‬وت ع‪A‬دد كب‪A‬ير من األمه‪A‬ات ال‪A‬والدات من خالل‬
‫إجراء عملّيات لج‪A‬روح متقّيح‪A‬ة‪ ،‬وبع‪A‬دها مباش‪A‬رة يس‪A‬تخرجون الموالي‪A‬د ب‪A‬دون غس‪A‬ل أي‪A‬ديهم‪ .‬مث‪A‬ل ه‪A‬ذه الحقيق‪A‬ة ك‪A‬انت‬
‫ع‪AA A‬ارًا كب‪AA A‬يرًا لجماع‪AA A‬ة االختصاص ‪AA‬يين ألن يقبلوه‪AA A‬ا‪ ،‬فأهملوه‪AA A‬ا‪ .‬انتهى األم‪AA A‬ر بس ‪AA‬ميلويس إلى مستش ‪AA‬فى لألم‪AA A‬راض‬
‫العقلّية‪ ،‬وُأحرقت أفكاره بعد موته‪.‬‬

‫ـ حورب نيكوال تيسال بسبب تبّني فكرة "الرنين أو الترّد د الكهربائي األرضي"‬
‫تم تبنيها في النهاية و قد أصبحت تسمى اليوم "ترّد دات شومان"‪.‬‬

‫ـ نيكوال تيسال و"محركات كهربائية الخالية من الفحمات" ‪brushless AC motor‬‬

‫ك‪AA‬ان من المعتق‪AA‬د أّن ه‪AA‬ذه المحرك‪AA‬ات هي مث‪AA‬ال على اآلالت الخيالي‪AA‬ة الدائم‪AA‬ة الحرك‪AA‬ة وال‪AA‬تي ك‪AA‬انت موض‪AA‬ع س‪AA‬خرية‬
‫واستبعاد من قبل المجتمع العلمي‪.‬‬

‫ـ ح‪AA‬ورب ألف‪:‬رد ويغ‪::‬نر ‪ Alfred Wegener‬في البداي‪AA‬ة بس‪AA‬بب تبني‪AA‬ه لنظري‪AA‬ة "انج‪:‬راف الق‪:‬اّر ات" ‪continental‬‬
‫‪drift‬‬

‫ـ سخروا من بيتون روز ‪ Peyton Rous‬بسبب طرح فكرة أن "الفيروسات تسبب السرطان"‬

‫ـ وارن س‪ .‬وارن ‪ Warren S. Warren‬واكتشافه لبعض الثغرات في نظرية الرنين المغناطيسي‬

‫درس وارن وفريق‪AA‬ه في جامع‪AA‬ة برينس‪AA‬تون ش‪AA‬ذوذ م‪AA‬ا في مج‪AA‬ال ال‪AA‬رنين المغناطيس‪AA‬ي ووج‪AA‬دوا ش‪AA‬كًال جدي‪AA‬دًا لنظري‪AA‬ة‬
‫ال ‪AA‬رنين المغناطيس ‪AA‬ي (‪ .)MRI‬تش ‪AA‬مل التف ‪AA‬اعالت الدورانّي ة بين الجزيئ ‪AA‬ات المتباع ‪AA‬دة و ت ‪AA‬أثيرات ناتج ‪AA‬ة من عملي ‪AA‬ة‬
‫االضطرابات الحتمية‪ .‬كان زمالؤه يؤكدون بأّنه كان على خطأ وحّذ روه من أّن نتائجه المجنون‪AA‬ة س‪AA‬تعّر ض مهنت‪AA‬ه‬
‫للخطر‪ .‬احتفظت برينستون بنقدها الالذع‪ ،‬ونشرت تحقيق علمي يهدف للسخرية من عمله‪ .‬حرم وارن بع‪AA‬دها من‬
‫التمويل‪ .‬وبعد حوالي سبعة أعوام انقلبت موجة السخرية على أص‪A‬حابها ‪ ،‬و أص‪A‬بح موق‪A‬ف وارن قوي‪ًA‬ا ج‪A‬دًا بس‪A‬بب‬
‫ظهور تقنية جديدة تعتمد على اكتشافاته الثورية‪.‬‬
 ‫ـ جورج زويج ‪ George Zweig‬و نظرية "الجزيئات الدقيقة" ‪quark theory‬‬
‫نشر زويج نظرية الجزيئات الدقيق‪A‬ة ل‪A‬دى المجلس األوربي للبحث العلمي الن‪A‬ووي في الع‪A‬ام ‪ .1964‬وك‪A‬ان الجمي‪A‬ع‬
‫يعتقد أّنه ال يوجد ُج سيم لديه ‪ 3/1‬الشحنة الكهربائّية‪ .‬وبدًال من تلقي اإلقرار بنظريت‪A‬ه‪ ،‬واج‪A‬ه عراقي‪A‬ل كث‪A‬يرة‪ ،‬كم‪A‬ا‬
‫ُأّتهم بكونه دجاًال‪..‬‬

‫في الق‪A‬رن الث‪A‬امن عش‪A‬ر‪ ،‬ص‪ّA‬ر ح أنت‪A‬ون الفوازي‪A‬ه (مؤس‪A‬س علم الكيمي‪A‬اء الح‪A‬ديث) أن " الحج‪A‬ارة ال يمكنه‪A‬ا أن تس‪A‬قط‬
‫من السماء‪ ...‬ألن هذا مستحيل‪ !"..‬و بعد قرن من الزمن‪ ،‬حيث تم اكتشاف ظاهرة الشهب‪ ،‬تبين أن ه‪AA‬ذا الرج‪AA‬ل‬
‫العلمي المح‪AA‬ترم ال يمكن االعتم‪AA‬اد على كالم‪AA‬ه‪ .‬فظه‪AA‬ر بع‪AA‬دها كالمغّفل المس‪AA‬كين‪ ،‬كم‪AA‬ا ظه‪AA‬ر غ‪AA‬يره من األك‪AA‬اديميين‬
‫بعد أن صرحوا بأقوال مأثورة لكنها في الحقيقة كانت أقواًال حمقاء‪.‬‬
‫يب ‪AA‬دو أن الت ‪AA‬اريخ الزال يعي ‪AA‬د نفس ‪AA‬ه من جدي ‪AA‬د‪ ،‬فمهم ‪AA‬ا أظه ‪AA‬ر ه ‪AA‬ؤالء األك ‪AA‬اديميون من رجاح ‪AA‬ة عق ‪AA‬ل ومس ‪AA‬ؤولية في‬
‫توجه ‪AA‬اتهم وتص ‪AA‬ريحاتهم العلمي ‪AA‬ة المختلف ‪AA‬ة‪ ،‬إال أنهم الزال ‪AA‬وا ح ‪AA‬تى يومن ‪AA‬ا ه ‪AA‬ذا يقع ‪AA‬ون في الخط ‪AA‬أ ذات ‪AA‬ه‪ .‬فهم الزال ‪AA‬وا‬
‫يص‪A‬رحون يومي‪ًA‬ا بتص‪A‬ريحات مختلف‪A‬ة تنفي وتك‪ّA‬ذ ب ظ‪A‬واهر كث‪A‬يرة دون ح‪A‬تى النظ‪A‬ر في م‪A‬دى مص‪A‬داقيتها باالعتم‪A‬اد‬
‫على وس‪AA‬يلة البحث والدراس‪AA‬ة‪ .‬فهم ينس‪AA‬ون أو يتناس‪AA‬ون أن المواق‪AA‬ف المتحّج رة تج‪AA‬اه ظ‪AA‬اهرة معّين‪AA‬ة ق‪AA‬د تس‪AA‬يء إليهم‬
‫فيم‪AA A‬ا بع‪AA A‬د‪ ،‬ربم‪AA A‬ا بع‪AA A‬د س ‪AA‬نوات أو عق ‪AA‬ود طويل ‪AA‬ة من ال ‪AA‬زمن‪ ،‬حيث ق‪AA A‬د تكش ‪AA‬ف ه‪AA A‬ذه الظ ‪AA‬اهرة عن واقعيته‪AA A‬ا بعكس‬
‫تصريحاتهم النافية لها‪ .‬لكن يبدو أن هؤالء ال يستقون الحكمة من التاريخ‪.‬‬
‫هذا ما نستخلصه من جواب البروفيسور البريطاني البارز "لويس ولبورت"‪ ،‬المتخص‪AA‬ص في البايولوجي‪AA‬ا الدوائي‪AA‬ة‬
‫بجامعة يونيفارسيتي كولدج‪ ،‬لندن‪ ،‬على سؤال طرحه أحد الصحافيين حول عقلية العلماء المتشددة‪ ،‬فقال‪:‬‬
‫"‪ ..‬العقل المنفتح ‪ ...‬هو عقل فارغ‪!"..‬‬

‫بوج ‪AA‬ود ه ‪AA‬ذا الن ‪AA‬وع من الرج ‪AA‬ال المتعص ‪AA‬بين على قَّم ة اله ‪AA‬رم العلمي المنهجي‪ ،‬م ‪AA‬اذا نتوق ‪AA‬ع؟!‪ ..‬كي ‪AA‬ف يمكن للعلم‬
‫التقليدي أن يبحث في الظواهر غير المألوفة علميًا في ال‪A‬وقت ال‪A‬ذي ي‪A‬رفض األك‪A‬اديميون االع‪A‬تراف به‪A‬ذه الظ‪A‬واهر‬
‫أساس ‪ًA A‬ا؟! كي‪AA A‬ف يمكن للعلم التقلي‪AA A‬دي أن يحق‪AA A‬ق نقالت نوعي‪AA A‬ة في مبادئ‪AA A‬ه و توجهات‪AA A‬ه وأبحاث‪AA A‬ه طالم‪AA A‬ا بقي ه‪AA A‬ؤالء‬
‫المتعصبون على رأس هرم المؤسسات العلمية الرسمية؟‬

‫في حين أّن ‪ %99‬من التص‪AA‬ريحات واإلعالن‪AA‬ات الص‪AA‬ادرة من األوس‪AA‬اط العلمّي ة الغ‪AA‬ير تقليدي‪AA‬ة (غ‪AA‬ير رس‪AA‬مية) تب‪AA‬دو‬
‫زائفة للوهلة األولى‪ ،‬فإّننا ال نستطيع أن ننبذ أي منها ب‪A‬دون تحرّي ات‪ ،‬وإ ذا فعلن‪A‬ا ذل‪A‬ك فإّنن‪A‬ا بالتأكي‪A‬د نأخ‪A‬ذ مكان‪ًA‬ا لن‪A‬ا‬
‫بين الس‪AA‬اخرين ال‪AA‬ذين اس‪AA‬تبعدوا أو ح‪AA‬تى اعترض‪AA‬وا على ع‪AA‬دد كب‪AA‬ير من االكتش‪AA‬افات العملّي ة الرائ‪AA‬دة ع‪AA‬بر الت‪AA‬اريخ‪.‬‬
‫ت‪AA‬ذكر أن العدي‪AA‬د من التقني‪AA‬ات العص‪AA‬رية ال‪AA‬تي نألفه‪AA‬ا الي‪AA‬وم مث‪AA‬ل الط‪AA‬يران وفك‪AA‬رة الق‪AA‬اّر ات األرض‪AA‬ية المنجرف‪AA‬ة‪ ،‬تب‪AA‬دو‬
‫عادية ومقبولة بالنسبة لنا‪ ،‬لكنها بدت خاطئة بشكل جازم خالل فترة اكتشافها ألّو ل مّر ة‪.‬‬

‫ففي ه‪AA‬ذا المج‪AA‬ال العلمي الكب‪AA‬ير‪ ،‬ق‪AA‬د يك‪AA‬ون البحث عن ابتك‪AA‬ارات تقني‪AA‬ة ثورّي ة ه‪AA‬و مث‪AA‬ل البحث عن الم‪AA‬اس الم‪AA‬دفون‬
‫بين األقذار‪ .‬وإ ّنه سيكون عارًا على العلم المنهجي إذا كان مجال العلوم المنبوذة يحتوي على الم‪A‬اس الثمين‪ .‬فه‪A‬ذا‬
‫يجعل الحكم على نظرية مجنونة غير تقليدية أم‪A‬رًا أك‪A‬ثر ص‪A‬عوبة‪ .‬إذا ك‪A‬انت االبتك‪A‬ارات المجنون‪A‬ة زائف‪A‬ة دائم‪ًA‬ا ف‪A‬إّن‬
‫لدينا سبب جّي د لرفضها‪ .‬لكن‪ ،‬طالما أنه يمكننا إيجاد الماس بين األفكار المجنونة‪ ،‬ال نستطيع نبذ األفك‪AA‬ار الغريب‪AA‬ة‬
‫بشكل تلقائي مهما بدت للوهل‪A‬ة األولى بأنه‪A‬ا س‪A‬خيفة‪ .‬ق‪A‬د يتح‪ّA‬و ل الجن‪A‬ون أحيان‪ًA‬ا إلى اكتش‪A‬اف حقيقي فري‪A‬د من نوع‪A‬ه‬
‫وقد يقلب العالم رأسًا على عقب‪ .‬وهذا ما يحصل دائمًا عبر التاريخ العلمي الطويل‪.‬‬

‫‪:‬تعّرف على المزيد عن هذا الموضوع‬

‫االبتكارات الثورية عبر التاريخ‬

 ‫االبتكارات الثورية عبر التاريخ‬

‫ـ تعتبر اليوم شركة "ساوث وس‪A‬تيرن ب‪A‬ل" لله‪A‬اتف من إح‪A‬دى أك‪A‬بر الش‪A‬ركات وأكثره‪A‬ا نجاح‪ًA‬ا في الع‪A‬الم‪ .‬لكن ه‪A‬ل تعلم‬
‫ب‪A‬أن مؤسس‪A‬ها األّو ل "ألكس‪A‬ندر غراه‪A‬ام ب‪A‬ل" ق‪A‬د أدين بتهم‪A‬ة االحتي‪A‬ال بس‪A‬بب محاولت‪A‬ه جم‪A‬ع األم‪A‬وال لص‪A‬ناعة تجه‪A‬يزات‬
‫تخص التلف ‪AA‬ون (اله ‪AA‬اتف) ال ‪AA‬ذي ابتك ‪AA‬ره؟ وك ‪AA‬ان ادع ‪AA‬اء المح ‪AA‬امي الع ‪AA‬ام يس ‪AA‬تند على فرض ‪AA‬ية أن ‪AA‬ه من المس ‪AA‬تحيل على‬
‫األصوات أن تنتقل عبر األسالك!‬

‫في العام ‪1876‬م‪ ،‬كان "ألكسندر غراهام بل" يعمل على جه‪A‬از خ‪A‬اص لمس‪A‬اعدة الص‪ّA‬م على الس‪A‬ماع من خالل‪A‬ه‪ ،‬لكن‪A‬ه‬
‫اكتشف بالصدفة بأن صوته قد انتقل عبر األسالك‪ .‬وأطلق عليه حينها اسم "تلفون"‪ .‬بع‪AA‬د إدراك م‪AA‬دى قيم‪AA‬ة اكتش‪AA‬افه‪،‬‬
‫راح "بل" يستعرض كيف يعمل اختراعه أمام العامة‪ ،‬حتى جاءت الشرطة وأودعته السجن بتهم‪AA‬ة "اختالس األم‪AA‬وال‬
‫من مجموع‪AA‬ة من الجهالء"‪ .‬وق‪AA‬د ص‪AA‬درت مقال‪AA‬ة ص‪AA‬حفية في الي‪AA‬وم الت‪AA‬الي تق‪AA‬ول‪.." :‬إن العقالء يعلم‪AA‬ون جي‪AA‬دًا بأن‪AA‬ه من‬
‫المستحيل نقل الصوت عبر األسالك‪ ،‬لكن لو افترضنا بأن ه‪A‬ذا ممكن‪ ،‬فإنه‪A‬ا غ‪A‬ير مجدي‪A‬ة وليس هن‪A‬اك أي منفع‪A‬ة من‬
‫فعل ذلك بالنسبة لمواطني هذا البلد‪."..‬‬

‫ألكساندر غراهام بل خالل افتتاح أّول‬

‫خط هاتف يربط بين نيويورك وشيكاغو عام ‪1892‬م‬

 ‫ـ بعد ذلك بسنوات قليلة شهد العالم التصريح التالي‪:‬‬

‫"‪ ..‬يدعي "لي ديفوريست" في العديد من الصحف بأنه سيصبح باإلمك‪A‬ان نق‪A‬ل الص‪A‬وت البش‪A‬ري ع‪A‬بر األطلس‪A‬ي خالل‬
‫س ‪AA‬نوات وج ‪AA‬يزة‪ .‬وباالعتم ‪AA‬اد على ه ‪AA‬ذه التص ‪AA‬ريحات الس ‪AA‬خيفة والالمعقول ‪AA‬ة والمض ‪ّA‬للة‪ ،‬تم إقن ‪AA‬اع الجمه ‪AA‬ور األم ‪AA‬ريكي‬
‫لشراء أسهمًا في شركته‪"..‬‬

‫ه‪AA‬ذا التص‪AA‬ريح أطلق‪AA‬ه الن‪AA‬ائب الع‪AA‬ام اإلقليمي في الوالي‪AA‬ات المتح‪AA‬دة خالل إدانت‪AA‬ه للمخ‪AA‬ترع األم‪AA‬ريكي "لي ديفوريس‪AA‬ت"‬
‫بجريم‪A‬ة بي‪A‬ع األس‪A‬هم المالي‪A‬ة زورًا وخ‪A‬داعًا عن طري‪A‬ق البري‪A‬د ليجم‪A‬ع الم‪A‬ال لش‪A‬ركته المص‪A‬نعة للتلف‪A‬ون الالس‪A‬لكي ال‪A‬ذي‬
‫كانوا يعتبرونه مستحيًال في العام ‪1913‬م!‬

‫ـ اتهم األخ ‪AA‬وين رايت باالحتي ‪AA‬ال خالل قي ‪AA‬امهم باستعراض ‪AA‬ات عدي ‪AA‬دة للط ‪AA‬يران‪ .‬وق ‪AA‬د رفض المراس ‪AA‬لون الص ‪AA‬حفيون‪،‬‬
‫المثقف‪AA‬ون‪ ،‬التق‪AA‬اد والحكومي‪AA‬ون أن يحض‪AA‬روا أي من استعراض‪AA‬اتهم الس‪AA‬خيفة‪ ،‬ألنهم يعلم‪AA‬ون جي‪AA‬دًا ب‪AA‬أن ط‪AA‬يران األش‪AA‬ياء‬
‫األثق ‪AA‬ل من اله ‪AA‬واء ه ‪AA‬و مس ‪AA‬تحيل‪ .‬إح ‪AA‬دى أروع الس ‪AA‬ير الذاتي ‪AA‬ة ال ‪AA‬تي ُك تبت عن األخ ‪AA‬وين رايت هي تل ‪AA‬ك ال ‪AA‬تي أّر خه ‪AA‬ا‬
‫"فري ‪AA‬د‪.‬س ‪AA‬ي‪.‬كيلي" وق ‪AA‬دمها كاعت ‪AA‬ذار ش ‪AA‬ديد لهم بالنياب ‪AA‬ة عن النخب ‪AA‬ة العلمي ‪AA‬ة المحترم ‪AA‬ة بس ‪AA‬بب وص ‪AA‬فهم لهم بالمحت ‪AA‬الين‬
‫ورفض االهتمام بإنجازهم العظيم‪.‬‬

‫الطيران األّو ل لألخوين رايت‪ ،‬عام ‪1903‬م‬

‫إن العلماء يهزؤون دائمًا من األفكار الجديدة‪ ،‬يبدو أن هذا من أحد قوانين الطبيعة ألن هذا التص‪ّA‬ر ف ال‪AA‬ذي يتخذون‪AA‬ه‬
‫لم يتغّير منذ بداية التاريخ‪ .‬دائم‪ًA‬ا يف‪A‬وت القط‪A‬ار على العلم‪A‬اء المنهج‪A‬يين عن‪A‬دما يتعّل ق األم‪A‬ر بظه‪A‬ور تقني‪A‬ة ثوري‪A‬ة‪ .‬ق‪A‬د‬
‫تظن ب ‪AA‬أن ه ‪AA‬ذه الطبق ‪AA‬ة ق ‪AA‬د تعّلمت دروس‪ًA A‬ا كث ‪AA‬يرة من خالل تاريخه ‪AA‬ا الطوي ‪AA‬ل‪ ،‬المخ ‪AA‬زي والمعيب‪ ،‬لكن ال حي ‪AA‬اة لمن‬
‫تنادي‪ .‬إن قضية األخوين رايت‪ ،‬إلى ج‪A‬انب القض‪A‬ايا األخ‪A‬رى المماثل‪A‬ة‪ ،‬تلقي الض‪A‬وء على أم‪A‬ور كث‪A‬يرة لم تخط‪A‬ر في‬
‫ذهننا من قبل‪ .‬فقد تم تك‪A‬ذيبهم باس‪A‬تمرار من قب‪A‬ل الص‪A‬حيفة العلمي‪A‬ة المحترم‪A‬ة "س‪A‬اينتيفيك أمريك‪A‬ان" ال‪A‬تي اس‪A‬تمّر ت في‬
‫اعتبارهم‪AA‬ا محت‪AA‬الين‪ .‬إن حقيق‪AA‬ة قي‪AA‬ام األخ‪AA‬وين رايت باستعراض‪AA‬ات الط‪AA‬يران أم‪AA‬ام اآلالف من المش‪AA‬اهدين لم تغّي ر من‬
‫نظرة أحد من العاملين في تل‪A‬ك الص‪A‬حيفة المحترم‪A‬ة‪ .‬فق‪A‬ط ألنهم ك‪A‬انوا مقتنع‪A‬ون تمام‪ًA‬ا ب‪A‬أن ط‪A‬يران األش‪A‬ياء األثق‪A‬ل من‬
‫اله‪AA‬واء ه‪AA‬و من‪AA‬افي لجمي‪AA‬ع الق‪AA‬وانين الفيزيائي‪AA‬ة‪ ،‬وال يمكن أن يتحق‪AA‬ق ه‪AA‬ذا اإلنج‪AA‬از التق‪AA‬ني قب‪AA‬ل ‪ 5000‬س‪AA‬نة‪ .‬تص ‪ّA‬و ر ي‪AA‬ا‬
‫سيدي‪ ،‬إنهم يرفضون ما يشاهدونه بأعينهم‪ ،‬ويلتزمون بالمسلمات الفيزيائية الثابتة!‬

‫ـ م‪AA‬ع أن الت‪AA‬اريخ الحقيقي لتوم‪AA‬اس أديس‪AA‬ون يكش‪AA‬ف بأن‪AA‬ه لم يكن المخ‪AA‬ترع الحقيقي لمعظم االبتك‪AA‬ارات ال‪AA‬تي ادعاه‪AA‬ا ب‪AA‬ل‬
‫يع ‪AA‬ود الفض ‪AA‬ل الحقيقي للمخ ‪AA‬ترعين ال ‪AA‬ذين ك ‪AA‬انوا يعمل ‪AA‬ون مع ‪AA‬ه‪ ،‬لكن ه ‪AA‬ذا ال يمن ‪AA‬ع أديس ‪AA‬ون من الخ ‪AA‬وض في المعرك ‪AA‬ة‬
‫التقليدي‪AA‬ة ذاته‪AA‬ا م‪AA‬ع علم‪AA‬اء عص‪AA‬ره‪ .‬أش‪AA‬هرها ك‪AA‬انت بع‪AA‬د ابتك‪AA‬اره للمص‪AA‬باح الكهرب‪AA‬ائي ال‪AA‬ذي ك‪AA‬انوا يعتبرون‪AA‬ه منافي‪ًA‬ا ألي‬
‫قانون فيزيائي معروف‪ .‬ورغم أن‪A‬ه أض‪A‬اء الحّي الس‪A‬كني بكامل‪A‬ه من خالل ه‪A‬ذه المص‪A‬ابيح العجيب‪A‬ة‪ ،‬إال أن ه‪A‬ذا العم‪A‬ل‬
‫لم يكن كافي ‪ًA‬ا إلثب‪AA‬ات مص‪AA‬داقية ه‪AA‬ذه االبتك‪AA‬ار‪ ،‬وبالت‪AA‬الي تع ‪ّA‬ر ض لحمل‪AA‬ة شرس‪AA‬ة من الس‪AA‬خرية والتك‪AA‬ذيب من قب‪AA‬ل اب‪AA‬رز‬
‫العلماء والفيزيائيون في تلك الفترة‪ .‬فمثًال‪ ،‬ورد في صحيفة "نيويورك تايمز" في ‪ 19‬كانون ث‪AA‬اني‪1880 ،‬م م‪AA‬ا يلي‪:‬‬
‫"‪..‬بع‪AA‬د انته‪AA‬اء ه‪AA‬ذه االستعراض‪AA‬ات ال‪AA‬تي يق‪AA‬وم به‪AA‬ا على مص‪AA‬باحه الس‪AA‬خيف‪ ،‬س‪AA‬وف لن نس‪AA‬مع عن أديس‪AA‬ون ومص‪AA‬باحه‬
‫الكهربائي أبدًا‪ ..‬إن جميع ادعاءاته قد خضعت لالختبار وأثبتت بأنها غير عملية‪"..‬‬

‫ـ إذا قرأت أي كتاب عن تاريخ المحركات النفاثة‪ ،‬سوف تجد بأن السيد "فرانك ويتل" ق‪AA‬د تع‪ّA‬ر ض للس‪AA‬خرية ووص‪AA‬ف‬
‫بأنه فتى خيالي بعد أن صرح بأن المحركات النفاثة هي ليست عملية فقط ب‪AA‬ل أس‪AA‬رع من المحرك‪AA‬ات المروحي‪AA‬ة ال‪AA‬تي‬
‫تجهز بها الطائرات في تلك الفترة‪.‬‬

‫خالل قراءة تاريخ أي ابتكار جديد‪ ،‬ال بد من أن تمّر في مرحلة االصطدام ب‪AA‬المجتمع العلمي المح‪A‬ترم ال‪A‬ذي يح‪A‬ارب‬
‫هذا االبتكار بشراسة قبل أن يسّلم به في النهاية‪ ،‬ويكون هذا التسليم بعد عقود طويلة من المكابرة والعناد‪.‬‬

‫لقد صّنف المفّك ر "آرثر‪.‬سي‪.‬كالرك" أربع‪A‬ة مراح‪A‬ل مختلف‪A‬ة ال ب‪A‬د لالبتك‪A‬ار الجدي‪A‬د أو الفك‪A‬رة العلمي‪A‬ة الجدي‪A‬دة أن تم‪A‬ر‬
‫بها‪:‬‬
‫‪1‬ـ أول م‪AA‬ا ُتط ‪َA‬ر ح فك‪AA‬رة أو نظري‪AA‬ة جدي‪AA‬دة‪ ،‬يص ‪ّA‬ر ح العلم‪AA‬اء المنهجي‪AA‬ون المتش ‪ّA‬ك كون بك‪AA‬ل ثق‪AA‬ة أن الفك‪AA‬رة الجدي‪AA‬دة هي‬
‫مس‪A‬تحيلة وتنته‪A‬ك الق‪A‬وانين العلمي‪A‬ة الس‪A‬ائدة‪ ،‬فيتم تجاهله‪A‬ا تمام‪ًA‬ا‪ .‬يمكن له‪A‬ذه المرحل‪A‬ة أن ت‪A‬دوم لس‪A‬نوات أو ح‪A‬تى ق‪A‬رون‬
‫من الزمن‪ ،‬يعتمد ذلك على درجة تأثير هذه الفكرة الجديدة على الحكمة التقليدية السائدة‪.‬‬

‫‪2‬ـ في المرحل‪AA A‬ة الثاني‪AA A‬ة‪ ،‬تب‪AA A‬دأ تل‪AA A‬ك الفك‪AA A‬رة بف‪AA A‬رض نفس‪AA A‬ها ت‪AA A‬دريجيًا بفض‪AA A‬ل واقعيته‪AA A‬ا وص‪AA A‬دقيتها‪ ،‬فيب‪AA A‬دأ المتش ‪ّA A‬ك كون‬
‫باالعتراف ـ مرغمين ـ بأن تلك الفكرة الجديدة قد تكون معقولة‪ ،‬وغير مستحيلة‪ ،‬لكنها غير مث‪AA‬يرة وتأثيره‪AA‬ا ض‪A‬عيف‬
‫جدًا‪ ،‬أي أنها غير عملية‪ ،‬وال يمكن االستفادة منها‪.‬‬

‫‪3‬ـ في المرحلة الثالثة‪ ،‬يكتش‪A‬ف المنهج العلمي بكام‪A‬ل فص‪A‬ائله‪ ،‬أن الفك‪A‬رة الجدي‪A‬دة ليس‪A‬ت فق‪A‬ط مهّم ة وعملي‪A‬ة‪ ،‬ب‪A‬ل أنه‪A‬ا‬
‫تمّثل عنص‪AA‬ر ض‪AA‬روري ل‪AA‬ه اس‪AA‬تخدامات كث‪AA‬يرة‪ ،‬وت‪AA‬وّفر إجاب‪AA‬ات كث‪AA‬يرة لظ‪AA‬واهر ك‪AA‬انت غامض‪AA‬ة بالنس‪AA‬بة للمنهج العلمي‬
‫السائد‪.‬‬

‫‪4‬ـ في المرحل‪AA A‬ة الرابع‪AA A‬ة‪ ،‬وبع‪AA A‬د أن تثبت الفك‪AA A‬رة الجدي‪AA A‬دة نفس‪AA A‬ها بج‪AA A‬دارة‪ ،‬وأخ‪AA A‬ذت مكانته‪AA A‬ا المس‪AA A‬تحّقة بين األفك‪AA A‬ار‬
‫والنظريات األخرى‪ ،‬يبدأ المتشّك كون‪ ،‬الذين تنّك روا للفكرة الجديدة في السابق‪ ،‬باالدعاء أنهم أول من فك‪AA‬روا به‪AA‬ا في‬
‫البداية‪.‬‬

‫‪..............‬‬

‫ـ لقد تطّلب تأثير "أهارونوف‪/‬بوهم" المتنبأ به عام ‪ 30 ،1959‬عام لتقبله من قبل المجتمع العلمي‪ ،‬بع‪AA‬د أن تم إثبات‪AA‬ه‬
‫بالتجربة العملية في العام ‪1960‬م‪.‬‬

‫ـ "م ‪AA‬اير" ال ‪AA‬ذي اكتش ‪AA‬ف الق ‪AA‬انون الثيرمودين ‪AA‬امي ال ‪AA‬ذي ينص على مص ‪AA‬ونية الطاق ‪AA‬ة بالنس ‪AA‬بة للعم ‪AA‬ل‪ ،‬تع‪ّA A‬ر ض للهج ‪AA‬وم‬
‫وع ‪AA‬وقب بش ‪ّA‬د ة بحيث ع ‪AA‬انى نتيج ‪AA‬ة ذل ‪AA‬ك من انهي ‪AA‬ار ص ‪AA‬حي مف ‪AA‬اجئ‪ .‬لكن بع ‪AA‬د س ‪AA‬نوات‪ ،‬تم تكريم ‪AA‬ه على ه ‪AA‬ذا العم ‪AA‬ل‬
‫االستثنائي‪.‬‬
‫ـ عالم األرصاد الجوية األلماني "ويغنير"‪ ،‬جعلوا منه أضحوكة عام‪A‬ة‪ ،‬وأص‪A‬بح اس‪A‬مه يس‪A‬تخدم كمص‪A‬طلح يش‪A‬يرون ب‪A‬ه‬
‫إلى األغبي ‪AA‬اء‪ .‬والس ‪AA‬بب ه ‪AA‬و ألن ‪AA‬ه ط‪ّA A‬و ر مفه ‪AA‬وم انج ‪AA‬راف الق ‪AA‬ارات في الع ‪AA‬ام ‪1912‬م‪ .‬وفي الع ‪AA‬ام ‪ ،1960‬أص ‪AA‬بحت‬
‫اإلثباتات التي تؤّك د هذه الحقيقة كبيرة جدًا‪ ،‬وهذه الحقيقة أصبحت ُتعّلم في الوسط العلمي المحترم‪.‬‬

‫ـ الرياضياتي الكبير "غاوس"‪ ،‬توصل إلى مفه‪A‬وم الهندس‪A‬ة الالخّطي‪A‬ة‪ ،‬لكن‪A‬ه لم يعلن عنه‪A‬ا وأبقاه‪A‬ا س‪A‬رًا لم‪A‬دة ‪ 30‬ع‪A‬ام‪،‬‬
‫ألنه كان يعلم بأنه إذا نشرها سوف يتعّر ض للتدمير من قبل زمالؤه العلماء‪.‬‬

‫ـ في الثالثين‪AA‬ات من الق‪A‬رن الماض‪A‬ي‪ ،‬تع‪ّA‬ر ض البروفيس‪A‬ور "روب‪AA‬رت‪.‬هـ‪ .‬غ‪AA‬ودارد" للس‪A‬خرية ونعت‪AA‬وه بـ"غ‪AA‬ودارد مجن‪AA‬ون‬
‫القم ‪AA‬ر" ألن ‪AA‬ه تنب ‪AA‬أ ب ‪AA‬أن الص ‪AA‬واريخ س ‪AA‬وف تحم ‪AA‬ل اإلنس ‪AA‬ان إلى القم ‪AA‬ر في إح ‪AA‬دى األي ‪AA‬ام‪ .‬بع ‪AA‬دها بس ‪AA‬نوات قليل ‪AA‬ة‪ ،‬راحت‬
‫الص‪AA A‬واريخ النازي‪AA A‬ة [في‪ ]1‬و[في‪ ]2‬تس‪AA A‬قط على لن‪AA A‬دن‪ .‬ه‪AA A‬ذه الص‪AA A‬واريخ اس‪AA A‬تخدمت تقني‪AA A‬ة الت‪AA A‬وازن الجيروس‪AA A‬كوبي‪،‬‬
‫باإلض‪A‬افة إلى تقني‪AA‬ات أخ‪A‬رى ك‪AA‬ان "غ‪AA‬ودارد" أّو ل من اكتش‪A‬فها وطّو ره‪AA‬ا‪ .‬وكم‪AA‬ا أص‪A‬بح الجمي‪AA‬ع‪ ،‬فق‪A‬د حملت الص‪A‬واريخ‬
‫اإلنسان إلى القمر‪.‬‬

‫إن للعلم المنهجي تاريخ أسود ودموي فعًال من ناحية االنقضاض على االبتكارات الجدي‪A‬دة ومعاقبته‪A‬ا بقس‪A‬وة منقطع‪A‬ة‬
‫النظير‪ .‬أما في هذا العصر الحديث‪ ،‬فقد أصبحت أكثر قسوة وخطورة من قبل‪ ،‬رغم أننا لم نشعر بذلك‪.‬‬

‫ـ "‪ ..‬إن الط‪AA‬ائرات ألع‪AA‬اب مث‪AA‬يرة فعًال‪ ،‬لكن ليس ل‪AA‬ديها أي قيم‪AA‬ة عس‪AA‬كرية‪( ."..‬ه‪AA‬ذا م‪AA‬ا ص‪AA‬رح ب‪AA‬ه المارش‪AA‬ال الفرنس‪AA‬ي‬
‫"فارديناند فوش"‪ ،‬القائد األعلى لقوات الحلفاء خالل أواخر أيام الحرب العالمية األولى‪1918 ،‬م)‪.‬‬

‫ـ "‪ ..‬ليس له ‪AA‬ذا الص ‪AA‬ندوق الموس ‪AA‬يقي الالس ‪AA‬لكي أي قيم ‪AA‬ة تج ‪AA‬اري يمكن أن أتخّي له ‪AA‬ا‪ ..‬من س ‪AA‬يدفع ثمن رس ‪AA‬الة ص ‪AA‬وتية‬
‫ُم رسلة إلى ال أحد على التعيين؟‪ ."..‬هذا ما قاله شركاء "ديفيد س‪A‬ميرنوف" (أح‪A‬د ال‪A‬رواد في اس‪A‬تخدام الرادي‪A‬و كوس‪A‬يلة‬
‫فعال‪AA‬ة للبروبوغان‪AA‬دا واإلعالن) عن‪AA‬دما ح‪AA‬اول إقن‪AA‬اعهم في اس‪AA‬تثمار أم‪AA‬والهم في ه‪AA‬ذا المج‪AA‬ال الجدي‪AA‬د في العش‪AA‬رينات من‬
‫القرن الماضي‪.‬‬
‫"‪ ..‬البروفيس‪A‬ور "غ‪A‬ودارد" ال يعلم العالق‪A‬ة بين الفع‪A‬ل وردة الفع‪A‬ل والحاج‪A‬ة إلى ش‪A‬يء أفض‪A‬ل من الف‪A‬راغ لكي ينفع‪A‬ل‪..‬‬
‫يب‪A‬دو ان‪A‬ه يفتق‪A‬د للمعرف‪A‬ة األساس‪A‬ية ال‪A‬تي يعلمونه‪A‬ا يومي‪ًA‬ا في الم‪A‬دارس الثانوي‪A‬ة‪( ."..‬ه‪A‬ذا م‪A‬ا ورد في ص‪A‬حيفة "نيوي‪A‬ورك‬
‫تايمز"عام ‪1921‬م‪ ،‬بخصوص روبرت غودارد وعمله الثوري في مجال الصواريخ)‬

‫لق‪A‬د علمن‪AA‬ا الت‪AA‬اريخ ب‪AA‬أن العلم‪AA‬اء ك‪AA‬انوا معمي‪AA‬ون تمام‪ًA‬ا لإلمكاني‪AA‬ات المناقض‪A‬ة لتوجه‪AA‬اتهم‪ .‬يب‪AA‬دو أن التش‪A‬كيك ه‪AA‬و ع‪AA‬ادة أو‬
‫هواية ممتعة فعًال‪ ...‬أليس كذلك؟‬

‫ـ "‪ ..‬هناك شيئان المتناهيان‪ :‬الكون‪ ،‬والغباء البشري‪ .‬وأنا لست واثقًا من األّو ل‪( "..‬ألبرت اينشتاين)‬

‫ـ "‪ ..‬ليس هن‪AA‬اك أي دلي‪AA‬ل واح‪AA‬د يش‪AA‬ير إلى أن الطاق‪AA‬ة النووي‪AA‬ة ممكن‪AA‬ة االس‪AA‬تخالص‪ ..‬فه‪AA‬ذا يع‪AA‬ني بأن‪AA‬ه وجب تحطيمه‪AA‬ا‬
‫عند الرغبة بذلك‪( "..‬أيضًا ألبرت اينشتاين)‬

‫ـ أص‪A‬بحنا نعلم الي‪A‬وم ب‪A‬أن توم‪A‬اس أديس‪A‬ون ق‪A‬ام بإس‪A‬اءة معامل‪A‬ة موظفي‪A‬ه المخ‪A‬ترعين‪ ،‬مث‪A‬ل نيك‪A‬وال تيس‪A‬ال‪ ،‬ووض‪A‬ع اس‪A‬مه‬
‫على ابتكاراتهم‪ .‬لكن أنظر ما قاله العبقري أديسون في إحدى المناسبات‪:‬‬

‫"‪ ..‬سوف لن يحاولوا سرقة فكرة الفون‪A‬وغراف (آل‪A‬ة التس‪A‬جيل الص‪A‬وتي) ألن‪A‬ه ليس فيه‪A‬ا أي قيم‪A‬ة تجاري‪A‬ة‪( "..‬أديس‪A‬ون‬
‫‪)1915‬‬

‫ـ "‪ ..‬إن اللعب بالتيار المتناوب هو مضيعة للوقت‪ .‬سوف لن يستخدمه أحد أبدًا‪( "..‬أديسون ‪)1889‬‬

‫ـ "‪ ..‬سوف لن يتمكن اإلنسان من الط‪A‬يران قب‪A‬ل أل‪A‬ف ع‪A‬ام‪( "..‬ه‪A‬ذا م‪A‬ا قل‪A‬ه ويل‪A‬بر رايت ألخي‪A‬ه أورفاي‪A‬ل بع‪A‬د فش‪A‬لهم في‬
‫إحدى التجارب على الطيران ‪)1901‬‬
‫ـ "‪ ..‬إن طيران األشياء األثقل من الهواء هو مستحيل‪( "..‬لورد كلفين‪ ،‬رئيس المجتمع الملكي‪،‬مهندس وفيزيائي عام‬
‫‪)1895‬‬

‫ـ "‪ ..‬إن أشّع ة أكس هي مجّر د خدعة ال أكثر‪( "..‬لورد كلفين‪ ،‬رئيس المجتمع الملكي‪ ،‬مهندس وفيزيائي ‪)1900‬‬

‫ربما أصبح لديكم اآلن فكرة عن ردة فعل الخبير المتعّلم المحترم خالل مواجهته بأي تكنولوجيا ثورية جديدة‪.‬‬