RANCANGAN HARIAN / ¿¡û À¡¼ìÌÈ¢ôÒ

¬ñÎ 2023/2024
Å¡Ãõ : 1 திகதி :.2.11.2023
¿¡û : வியாழன்
À¡¼õ தமிழ்மொழி வருகை : / 3
ஆண்டு 4&5 நேரம் 8.30-9.30,

கருப்பொருள்/ ஆண்டு 4 ஆண்டு 5

¾¨ÄôÒ
செய்யுளும் மொழியணியும்
செய்யுளும் மொழியணியும்
இலக்கணம்
இலக்கணம்
¯ûǼì¸ò¾Ãõ ஆண்டு 4 ஆண்டு 5
4.6 ÁÃÒò¦¾¡¼÷¸¨ÇÔõ «ÅüÈ¢ý ¦À¡Õ¨ÇÔõ 4.7 பழமொழிகளையும் அவற்றின்
«È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
பொருளையும் அறிந்து சரியாகப்
5.9 ÅÄ¢Á¢¸¡ þ¼í¸¨Ç «È¢óÐ
ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷. பயன்படுத்துவர்.

5.3 சொல்லிலக்கணத்தை அறிந்து

சரியாகப் பயன்படுத்துவர்
¸üÈø ¾Ãõ ஆண்டு 4
4.6.4 ¿¡ý¸¡õ ¬ñÎì¸¡É ÁÃÒò¦¾¡¼÷¸¨ÇÔõ «ÅüÈ¢ý ¦À¡Õ¨ÇÔõ «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
5.9.1 º¢Ä,ÀÄ ±ýÀÉÅü றுக்ÌôÀ¢ý ÅÄ¢Á¢¸¡ ±ýÀ¨¾ «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

ஆண்டு 5
4.7.5 ஐந்தாம் ஆண்டுக்கான பழமொழிகளையும் அவற்றின் பொருளையும் அறிந்து

சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.

5.3.22 ஆயினும், ஆனாலும், இருப்பினும், இருந்தாலும் ஆகிய இடைச் சொற்களை

அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.

§¿¡ì¸õ இப்பாட இறுதிக்குள் மாணவர்கள் :
ஆண்டு 4
¿¡ý¸¡õ ¬ñÎì¸¡É ÁÃÒò¦¾¡¼÷¸¨ÇÔõ «ÅüÈ¢ý ¦À¡Õ¨ÇÔõ «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô
ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
º¢Ä,ÀÄ ±ýÀÉÅü றுக்ÌôÀ¢ý ÅÄ¢Á¢¸¡ ±ýÀ¨¾ «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
ஆண்டு 5
ஐந்தாம் ஆண்டுக்கான பழமொழிகளையும் அவற்றின் பொருளையும் அறிந்து

சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.

ஆயினும், ஆனாலும், இருப்பினும், இருந்தாலும் ஆகிய இடைச் சொற்களை

அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.

ஆண்டு 4 ஆண்டு 5
¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø 1. மாணவர்களுக்கு ÁÃÒò¦¾¡¼÷ ஆண்டு 4
¿¼ÅÊ쨸¸û
 தொடர்பான காணொளி ஒன்றை 1. மாணவர்களுக்கு பழமொழி

ஒளிப்பரப்புதல். தொடர்பான காணொளி ஒன்றை

2. மாணவர்களுக்கு ÁÃÒò¦¾¡¼÷ ஒளிப்பரப்புதல்.

பொருளை விளக்குதல். 2. மாணவர்களுக்கு பழமொழி

3. மாணவர்களை பாடநூலில் உள்ள பொருளை விளக்குதல்.

பகுதியை வாசிக்கப் பணித்தல். 3. மாணவர்களை பாடநூலில் உள்ள

4. மாணவர்கள் பகுதியை வாசிக்கப் பணித்தல்.

ÁÃÒò¦¾¡¼÷தொடர்பான சூழலை 4. மாணவர்கள் பழமொழி தொடர்பான

உருவாக்கி வகுப்பின் முன் சூழலை உருவாக்கி வகுப்பின் முன்

போலித்தம் செய்வர். போலித்தம் செய்வர்.

5. மாணவர்களுக்கு ‘வினா விடை 5. மாணவர்களுக்கு ‘வினா விடை

வேட்டை’ நடவடிக்கையை வேட்டை’ நடவடிக்கையை

மேற்கொள்ளுதல். மேற்கொள்ளுதல்.

6. மாணவர்களுக்கு º¢Ä,ÀÄ 6. மாணவர்களுக்கு ஆயினும்,

±ýÀÉÅü றுக்ÌôÀ¢ý ÅÄ¢Á¢¸¡ ஆனாலும், இருப்பினும், இருந்தாலும்

என்பதைப் பற்றி விளக்குதல். ஆகிய இடைச் சொற்களை பற்றி

7. மாணவர்களுக்கு சில
எடுத்துக்காட்டு சொற்றொடர்களை
வழங்குதல்.
8. பின்,சில எடுத்துகாட்டுகளை
கூறப் பணித்தல்.
9. மாணவர்களை மதிப்பீடு செய்தல்
விளக்குதல்.
7. மாணவர்களுக்கு சில எடுத்துக்காட்டு
வழங்குதல்.
8. பின்,சில எடுத்துகாட்டுகளை கூறப்
பணித்தல்.
9. மாணவர்களை மதிப்பீடு செய்தல்

REFLEKSI /
சிந்தனை மீட்சி _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

 ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø ¾¨¼ì¸¡É ¸¡Ã½õ :

 Üð¼õ / Àð¼¨È / À¢ÄÃíÌ / ¸Õò¾ÃíÌ
 ÀûÇ¢ / _________ À½¢ìÌØ ¿¼ÅÊ쨸
 Á¡½Å÷¸¨Ç ¦ÅÇ¢§Â «¨ÆòÐî ¦ºøÄø
  ÒÈ ¿¼ÅÊ쨸
 Å¢ÎÓ¨È __________________________

அடைவுநிலை
(TAHAP
.
PENGUASAAN) வகுப்பு தர அடைவுநிலை
பெயர்
1 2 3 4 5 6

1. மு.யுவனேஸ் 4

1. யா.யோகானந்த் 5

3. சு.திவ்யா 5