RANCANGAN HARIAN / ¿¡û À¡¼ìÌÈ¢ôÒ

¬ñÎ 2023/2024
Å¡Ãõ : 1 திகதி :7.9.2023
¿¡û : வியாழன்
À¡¼õ தமிழ்மொழி வருகை : / 3
ஆண்டு 4&5 நேரம் 8.30-9.30,

கருப்பொருள்/ ஆண்டு 4 ஆண்டு 5

¾¨ÄôÒ
செய்யுளும் மொழியணியும்
செய்யுளும் மொழியணியும்
இலக்கணம்
இலக்கணம்
¯ûǼì¸ò¾Ãõ ஆண்டு 4 ஆண்டு 5
4.10 ÀøŨ¸î ¦ºöÔளையும் 4.3 திருக்குறளையும் அதன்
அதன் ¦À¡Õ¨Çயும் «È¢óÐ ÜÚÅ÷; ±ØÐÅ÷. பொருளையும் அறிந்து கூறுவர்;
5.9 ÅÄ¢Á¢¸¡ þ¼í¸¨Ç «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô
ÀÂýÀÎòÐÅ÷. எழுதுவர்.

5.8 வலிமிகும் இடங்களை அறிந்து

சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
¸üÈø ¾Ãõ ஆண்டு 4
4.10.2 ¿¡ý¸¡õ ¬ñÎì¸¡É ÀøŨ¸î ¦ºöÔ ளையும் அதன் ¦À¡Õ¨Ç யும் «È¢ó ÜÚÅ÷; ±ØÐÅ÷.
5.9.3 «Ð, þÐ, ±Ð ±ýÀÉÅüÚìÌôÀ¢ý ÅÄ¢Á¢¸¡±ýÀ¨¾ «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
ஆண்டு 5
4.3.5 ஐந்தாம் ஆண்டுக்கான திருக்குறளையும் அதன் பொருளையும் அறிந்து

கூறுவர்; எழுதுவர்.

5.8.5 க்கு, ச்சு, ட்டு, த்து, ப்பு, ற்று என முடிவுறும் வந்தொடர்க்

குற்றியலுகரத்துக்குப்பின் வலிமிகும் என்பதை அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.

§¿¡ì¸õ இப்பாட இறுதிக்குள் மாணவர்கள் :
ஆண்டு 4
¿¡ý¸¡õ ¬ñÎì¸¡É ÀøŨ¸î ¦ºöÔ ளையும் அதன் ¦À¡Õ¨Ç யும் «È¢ó ÜÚÅ÷; ±ØÐÅ÷.
«Ð, þÐ, ±Ð ±ýÀÉÅüÚìÌôÀ¢ý ÅÄ¢Á¢¸¡±ýÀ¨¾ «È¢óÐ ºÃ¢Â¡¸ô ÀÂýÀÎòÐÅ÷.
ஆண்டு 5
ஐந்தாம் ஆண்டுக்கான திருக்குறளையும் அதன் பொருளையும் அறிந்து கூறுவர்;

எழுதுவர்.

க்கு, ச்சு, ட்டு, த்து, ப்பு, ற்று என முடிவுறும் வந்தொடர்க் குற்றியலுகரத்துக்குப்பின்

வலிமிகும் என்பதை அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.

ஆண்டு 4 ஆண்டு 5
¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø 1. மாணவர்களுக்கு பல்வகைச் ஆண்டு 4
¿¼ÅÊ쨸¸û 1. மாணவர்களுக்கு திருக்குறள்
செய்யுள் தொடர்பான காணொளி
தொடர்பான காணொளி ஒன்றை
ஒன்றை ஒளிப்பரப்புதல்.
ஒளிப்பரப்புதல்.
 2. மாணவர்களுக்கு பல்வகைச் 2. மாணவர்களுக்கு திருக்குறளின்

செய்யுளின் பொருளை பொருளை விளக்குதல்.

விளக்குதல். 3. மாணவர்களை பாடநூலில் உள்ள

3. மாணவர்களை பாடநூலில் உள்ள பகுதியை வாசிக்கப் பணித்தல்.

பகுதியை வாசிக்கப் பணித்தல். 4. மாணவர்கள் திருக்குறள் தொடர்பான

4. மாணவர்கள் பல்வகைச் செய்யுள் சூழலை உருவாக்கி வகுப்பின் முன்

தொடர்பான சூழலை உருவாக்கி போலித்தம் செய்வர்.

வகுப்பின் முன் போலித்தம் 5. மாணவர்களுக்கு ‘வினா விடை

செய்வர். வேட்டை’ நடவடிக்கையை

5. மாணவர்களுக்கு ‘வினா விடை மேற்கொள்ளுதல்.

வேட்டை’ நடவடிக்கையை 6. மாணவர்களுக்கு க்கு, ச்சு, ட்டு, த்து,

மேற்கொள்ளுதல். ப்பு, ற்று என முடிவுறும்
6. மாணவர்களுக்கு «Ð, þÐ, ±Ð வந்தொடர்க்
என்பதைப் பற்றி விளக்குதல்.
குற்றியலுகரத்துக்குப்பின்
7. மாணவர்களுக்கு சில
வலிமிகும் பற்றி விளக்குதல்.
எடுத்துக்காட்டு சொற்றொடர்களை
7. மாணவர்களுக்கு சில எடுத்துக்காட்டு
வழங்குதல்.
சொற்றொடர்களை வழங்குதல்.
8. பின்,சில எடுத்துகாட்டுகளை
8. பின்,சில எடுத்துகாட்டுகளை கூறப்
கூறப் பணித்தல்.
பணித்தல்.
9. மாணவர்களை மதிப்பீடு செய்தல்
9. மாணவர்களை மதிப்பீடு செய்தல்

REFLEKSI /
சிந்தனை மீட்சி _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

 ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø ¾¨¼ì¸¡É ¸¡Ã½õ :

 Üð¼õ / Àð¼¨È / À¢ÄÃíÌ / ¸Õò¾ÃíÌ
 ÀûÇ¢ / _________ À½¢ìÌØ ¿¼ÅÊ쨸
 Á¡½Å÷¸¨Ç ¦ÅÇ¢§Â «¨ÆòÐî ¦ºøÄø
 ÒÈ ¿¼ÅÊ쨸
 Å¢ÎÓ¨È __________________________
அடைவுநிலை
(TAHAP
.
PENGUASAAN) வகுப்பு தர அடைவுநிலை
பெயர்
1 2 3 4 5 6

1. மு.யுவனேஸ் 4

1. யா.யோகானந்த் 5

3. சு.திவ்யா 5