ARALING PANLIPUNAN 10 – UNANG MARKAHAN – TEACHER’S TEST

Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang mga tanong. Isulat ang MALAKING titik ng wastong sagot sa sagutang papel.

1. Ano ang tawag sa pangkat ng mga taong sama-samang tahanan dulot ng malalakas na bagyo.
naninirahan sa iisang komunidad na mayroong iisang batas, d. Pagkawala ng tahanan dulot ng pagkain ng mga
paniniwala, tradisyon, at pagpapahalaga? karagatan sa dating lupa na kinatatayuan ng kanilang
a. Bansa b. Lipunan c. Nasyon d. Social tahanan.
Group 11. May mga NGOs na sumusuporta upang mabawasan ang
2. Sinong sosyologo ang nagsabing “nakabatay ang lipunna sa mga suliranin sa solid waste sa Pilipinas. Anong grupo ng
antas ng yaman at kapangyarihan mayroon ang isang NGOs ang naglalayong baguhin ang kaugalian at pananawa
indibidwal?” ng tao sa pagtrato at pangangalaga sa kalikasan at
a. Charles Cooley c. Emile Durkheim pagsusulong ng kapayapaan?
b. C. Wright Mills d. Karl Marx a. Bantay Kalikasan
3. Ang mga bayaning tulad ni Andres Bonifacio, Jose P. Rizal, b. Clean and Green Foundation
at Antonio Luna ay tinitingala dahil sa kanilang mga c. Green Peace
makasaysayang pagbubuwis ng buhay para sa bayan. Alin sa d. Mother Earth Foundation
mga sumusunod na konsepto ang tumutukoy sa isang 12. Anong batas ang ipinatupad upang magkaroon ng legal na
bayani? batayan sa iba’t-ibang desisyon at proseso ng pamamahala
a. Achieved Status b. Norms c. Roles d. Simbolo ng solid waste sa bansa?
4. Ito ang tawag sa kakayahan ng isang indibidwal na makita a. Republic Act 7586 c. Republic Act 8742
ang kaugnayan ng kanyang personal na karanasan sa b. Republic Act 7942 d. Republic Act 9003
lipunang kanyang ginagalawan. 13. Ano ang masamang epekto ng kawalang disiplina ng tao sa
a. Social Imagination c. Sociological Imagination pagtatapon ng basura?
b. Social Experiment d. Societal Imagination I. Nagdudulot ng sakit sa mga tao
Imagination II. Nakadaragdag ng polusyon sa hangin
5. Si Tinay ay hindi basta-bastang nagbibigay ng kanyang III. Nadaragdagan ang trabaho ng mga waste collector
opinion sa isyu hanggat hindi niya napag-aaralan ang bawat
anggulo ng usapin. Tinitingnan niya ang isyu sa mas a. I b. I at II c. II at III d. I, II, at III
malawak na perspektibo. Si Bryan ay may kasanayan sa 14. Ang kagubatan ay tirahan ng iba’t ibang mga nilalang na
_____________. nagpapanatili ng balanse ng kalikasan, mahalagang
a. kahusayan sa pagsasalita mapanatili ang balanseng ito dahil kung patuloy na masisira
b. pag-oorganisa ng mga pangyayari ito ay maapektuhan din ang pamumuhay ng tao. Nagmumula
c. kritikal na pag-iisip din sa kagubatan ang iba’t ibang produkto tulad ng tubig,
d. paglutas ng problema gamot, damit, at iba pang pangunahing pangangailangan ng
6. Ang mga sirang selpon, tv, radio, at aircon ay kabilang sa tao. Mayroon ding mga industriya na nagbibigay ng trabaho
anong kategorya ng solid waste? sa mga mamamayan na nakasalalay sa yamang nakukuha
a. Commercial c. E-waste mula sa kagubatan.” Anong likas na yaman ang tinalakay sa
b. Essentials d. Hazardous talata?
a. Yamang gubat c. Yamang minera
7. Alin sa mga sumusunod ang kemikal na nakakasira ng ozone
b. Yamang lupa d. Yamang tubig
layer ng ating mundo na ginagamit ng mga refrigerants o
pampalamig, aerosol propellants at iba pa? 15. Bakit mahalaga ang pagtutulungan ng iba’t ibang sektor sa
a. Cholorofluorocarbons paglutas sa mga suliraning pangkapaligiran?
b. Greenhouse gases a. Kabalikat ang lahat sa pagsugpo sa iba’t ibang
c. Methane suliraning pangkapaligiran.
d. Nitrous Oxide b. Malawak na suliranin ang mga isyung pangkapaligiran
na nararapat harapin ng iba’t-ibang sektor sa lipunan.
8. Ito ay tumutukoy sa pangangasiwa ng mga tinatapong bagay
c. Mahihikayat ang maraming dayuhan na pumunta sa
sa pagsasagawa ng mga paraan upang muling
ating bansa kung mawawala ang mga suliraning
mapakinabangan ang mga ito.
pangkapaligiran.
a. Environmental Care c. Solid Waste Management
d. Makababawas sa mga gastusin ng pamahalaan ang
b. Garbage Reduction d. Solid Waste Program
pagtulong ng iba’t-ibang sektor sa pagsugpo sa mga
9. Ayon sa food and Agricultural Organization ng United suliraning pangkapaligiran.
Nations, ano ang tawag sa matagalan o permanenteng
16. Alin sa sumusunod na situwasiyon ang nagpapakita ng top
pagkasira ng gubat dulot ng ibat-ibang gawain ng tao o
down approach sa pagbuo ng Disaster Risk Reduction and
natural na kalamidad?
Management (DRRM) Plan?
a. Climate Change c. Global Warming
a. Pinamunuan ni Kerwin, isang lider ng Non-
b. Deforestation d. Reforestation
Government Organization (NGO) ang pagtukoy sa
10. Alin sa mga sumusunod ang epekto ng climate change ang mga kalamidad na maaaring maranasan sa kanilang
may kaugnayan sa kalusugan ng mga mamamayan sa komunidad.
Pilipinas? b. Ipinatawag ni Kapitan Daniel Milla ang kaniyang mga
a. Pagliit ng produksyon ng sa sektor ng agrikultura. kagawad upang bumuo ng plano kung paano magiging
b. Pagtaas ng bilang ng mga nagiging biktima ng sakit ligtas ang kaniyang nasasakupan mula sa panganib ng
dahil sa pabago-bagong panahon. paparating na bagyo.
c. Paglikas ng mga mamamayan dahil sa pagkasira ng
 c. Hinikayat ni Albert ang kaniyang mga kapitbahay na
maglinis ng estero upang maiwasan ang pagbara nito 24.
na maaaring magdulot ng malalim at matagalang
pagbaha sa darating na tag-ulan.
d. Nakipag-usap si Kelly sa mga may-ari ng malalaking
negosyo sa kanilang komunidad upang makalikom ng
pondo sa pagbili ng mga first aid kit at iba pang
proyekto bilang paghahanda sa iba’t ibang kalamidad
17. Ano ang tawag sa dinamikong proseso na sumasakop sa
pamamahala, pagpaplano, pag-oorganisa, pagtukoy sa mga
kasapi, pamumuno, at pagkontrol?
a. Disaster Implementation c. Disaster Mitigation
b. Disaster Management d. Disaster Planning
18. Bukod sa pamahalaan, sino ang maaaring kaagapay sa 25.
pagbabalangkas ng disaster management plan?
a. Mga mamamayan c. Mga pribadong sektor
b. Mga pampublikong sector d. Lahat ng nabanggit
19. Kung ang bagyo, tsunami, thurderstorm ay kabilang sa
Natural Hazard, alin naman ang nabibilang sa Anthropogenic
Hazard?
a. Landslide b. Lindol c. Storm surge d. Terorismo 26.
20. Kung ang disaster ay tumutukoy sa mga pangyayari na
nagdudulot ng panganib at pinsala sa tao, kapaligiran, at
gawaing pang-ekonomiya, ano naman ang vulnerability?
a. Tumutukoy sa mga banta na maaring dulot ng kalikasan o
gawa ng tao. 27.
b. Kakayahan ng isang pamayanan na harapin ang mga
epekto na dulot ng kalamidad
c. Tumutukoy sa mga inaasahang pinsala sa tao,ari-arian, at
buhay dulot ng pagtama ng isang kalamidad
d. Tumutukoy sa tao,lugar,at imprastruktura na may mataas
na posibilidad na maapektuhan ng mga hazard
21. Ipinasara ni Secretary Sevilla ang isang establisimyento dahil 28.
sa pinadadaan nito sa ilog ang mga kemikal na kanilang
ginagamit sa paggawa ng produkto. Anong konsepto ng
disaster management ang tinutukoy sa pangungusap?
a. Anthropogenic Hazard c. Natural Hazard
b. Disaster d. Vulnerability
22. Alin sa sumusunod na situwasiyon ang nagpapakita ng
bottom-up approach sa pagbuo ng Disaster Risk Reduction
and Management (DRRM) Plan? 29.
a. Pinamunuan ni Kerwin, isang lider ng Non-
Government Organization (NGO) ang pagtukoy sa
mga kalamidad na maaaring maranasan sa kanilang
komunidad.
b. Ipinatawag ni Kapitan Daniel Milla ang kaniyang mga
kagawad upang bumuo ng plano kung paano magiging
ligtas ang kaniyang nasasakupan mula sa panganib ng 30.
paparating na bagyo.
c. Hinikayat ni Albert ang kaniyang mga kapitbahay na
maglinis ng estero upang maiwasan ang pagbara nito
na maaaring magdulot ng malalim at matagalang
pagbaha sa darating na tag-ulan.
d. Nakipag-usap si Kelly sa mga may-ari ng malalaking
negosyo sa kanilang komunidad upang makalikom ng
pondo sa pagbili ng mga first aid kit at iba pang
proyekto bilang paghahanda sa iba’t ibang kalamidad.
31.
23. Isa sa pinakamahalagang layunin ng Philippine National
Disaster Risk reduction ang Management Framework ay ang
pagbuo ng disaster resilient na mga pamayanan. Malaki ang
posibilidad na maging disaster resilient ang mga pamayanan
kung maaayos na maisasagawa ang CBDRM. Ano ang ibig
sabihin ng CBDRM.
a. Country Based – Disaster and Risk Management
32.
b. Community Based – Disaster and Risk Management
c. Cooperation Based –Disaster and Risk Manageme
d. Community Based – Disaster and Risk Managers
Alin sa mga sumusunod ang layunin na Philippine Disaster
Risk Reduction and Management Act of 2010?
a. Mabawasan ang epekto ng mga hazard at kalamidad
b. Mabigyan ng karampatang solusyon ang iba’t ibang
suliranin ng hazard at kalamidad sa pamamagitan ng
organisadong plano.
c. Mailigtas ang mas maraming buhay at ari-arian kung
ang pamayanan ay may maayos na plano kung paano
tutugunan ang kalamidad
d. Ang hamon na dulot ng kalamidad at hazard ay dapat
pagplanuhan at hindi lamang haharapin sa panahon ng
pagsapit ng iba’t ibang kalamidad.
Ito ay isang sitwasyon kung saan ang lahat ng gawain mula
sa pagpaplano na dapat gawin hanggang sa pagtugon sa
panahon ng kalamidad ay iniaasa sa mas nakatataas na
tanggapan na ahensya ng pamahalaan. Anong CBDRRM
Approach ang tinutukoy dito?
a. Bottom-up approach c. Top-down approach
b. Downward approach d. Upward approach
Kung ang isang barangay ay nakararanas ng kalamidad at
pangungunahan ito ng pambayan o panlungsod ang
pagtugon dito, anong approach ang ginamit dito?
a. Bottom-up approach c. Top-down approach
b.Downward approach d. Upward approach
Sa pagpaplano ng disaster risk management, mahalagang
maisaalang-alang ang pananaw ng mg namumuno sa
pamahalaan at ganon din ang pananaw at karanasan ng mga
mamamayan, sa ganitong sitwasyon, anong CBDRM
approach ang ginamit dito?
a. Bottom-up approach c. A at B
b. Top-down approach d. Wala sa nabanggit
Bagamat mahalaga ang tungkulin ng lokal na pamahalaan,
pribadong sektor at mga NGOs,nananatiling pangunahing
kailangan para sa grassroot development ang pamumuno ng
lokal na pamayanan, anong CBDRM approach ang ginamit
dito?
a. Bottom-up approach c. Top-down
approach
b. Downward approach d. Upward approach
Anong bahagi ng disaster management plan ang tumataya sa
mga hazard at kakayahan ng pamayanan na harapin ang
iba’t-ibang suliraning pangkapaligiran?
a. Disaster Preparedness
b. Disaster Prevention and Mitigation
c. Disaster Rehabilitation and Recovery
d. Disaster Response
Alin sa mga sumusunod ang bahagi ng unang yugto
Community-Based Disaster Risk Reduction and Management
Plan?
I. Capacity and Vulnerability Assessment
II. Hazard Assessment
III. Risk Assessment
IV. Loss Assessment
a. I, II, III c. II, III, IV
b. I. II, IV d. II, IV, I
Mahalagang maunawaan ng isang komunidad ang mga
pisikal at temporal na katangian ng hazard uoang maging
malinaw ang mabubuong hazard assessment. Anong
temporal na katangian ng hazard ang tumutukoy sa dalas ng
pagdanas ng hazard na maaaring maganap taon-taon?
a. Duration c. Forewarning
b. Force d. Frequency
Ito ay tumutukoy sa mga hakbang o dapat gawin bago at sa
panahon ng pagtama ng sakuna o hazard at kalamidad.
 Anong yugto ng DRRM Plan ito?
a. Disaster Preparedness
b. Disaster Prevention and Mitigation
c. Disaster Rehabilitation and Recovery
d. Disaster Response
33. Saang yugto ng DRRM Plan nabibilang ang
pagpapanumbalik ng sistema ng komunikasyon at
transportasyon, suplay ng tubig at kuryente at pagkukumpuni
ng bahay?
a. Disaster Preparedness
b. Disaster Prevention and Mitigation
c. Disaster Rehabilitation and Recovery
d. Disaster Response
34. Mahalagang malaman ng lahat ng mamamayan ang mga
dapat gawin sa panahon ng sakuna o kalamidad kung kaya’t
ang pagbibigay ng impormasyon tungkol sa mga gawain
tungkol sa proteksiyon, paghahanda at pag-iwas sa iba’t
ibang uri ng sakuna at hazard ay gampanin ng Ikalawang
yugto ng DRRM plan o ng Disaster preparedness. Saang
layunin ito nabibilang?
a. To advise c. To inform
b. To announce d. To instruct
35. Ang Non-Structural mitigation ay tumutukoy sa mga
ginagawang plano at paghahanda ng pamahalaan upang
maging ligtas ang komunidad sa panahon ng pagtama n
hazard. Alin sa mga sumusunod ang nabibilang sa
nonstructural mitigation?
a. Pagpapatayo ng floodgates
b. Paglalagay ng mga sandbags
c. Paggawa ng mga ordinansa at batas
d. Pagsisiguro ng fire exit sa mga gusali
36. Ang capacity assessment ay sumusuri sa kapasidad ng
komunidad na harapin ang anumang uri ng hazard. Sa anong
kategorya nabibilang ang pagsuri sa kakayahan ng mga
mamamayan na isaayos ang mga istruktura tulad ng bahay,
paaralan, at iba pang nasira ng kalamidad?
a. Pampulitika c. Pisikal o Materyal
b. Panlipunan d. Pag-uugali ng mga mamamayan
37. Bakit mahalaga ngf pagsasagawa ng risk management?
a. Ito ay nagbibigay ng kaalaman tungkol sa mga
hazard,risk,capability at pisikal na katangian ng
komunidad.
b. Pinasisigla nito ang information campaign at
pinayayabong ang mga gawaing pangkabuhayan sa
mga nasalantang lugar.
c. Nagiging sistematiko ang pagkalap ng datos sa
pagtukoy, pagsusuri at pagtatala sa mga hazard na
dapat unang bigyan pansin.
d. Ito ay nagsisilbing batayan upang maging epektibo
ang pagtugon sa mga pangangailangan ng isang
pamayanan na nakaranas ng kalamidad.
38. Ang mga sumusunod ay nakapaloob sa disaster response
maliban sa isa.
a. Damage Assessment c. Needs Assessment
b. Loss Assessment d. Risk Assessment
39. Sa yugtong ito ng DRRM Plan, binibigyang pansin ang
pagbabantay sa presyo ng mga pangunahing bilihin at
pagkakaloob ng psychosocial services upang madaling
malampasan ng biktima ang kanilang dinanas na trahedya.
a. Disaster Preparedness
b. Disaster Prevention and Mitigation
c. Disaster Rehabilitation and Recovery
d. Disaster Response
40. Ito ay ang biglaan at mabilis na pag-uga ng lupa na dulot ng
pagbibiyak at pagbabago ng mga batong nasa ilalim ng lupa
kapag pinakakawalan nito ang pwersang naiwan sa
mahabang panahon.
a. Buhawi c. Lindol
b. Epidemya d. Storm Surge
41. Ayon kay Emile Durkheim, kinakailangang gampanan ng
maayos ng mga miyembro ng isang lipunan ang kani-
kanilang tungkulin upang makamit ang pag-unlad. Bilang
miyembro ng lipunan, paano ka makatutulong sa pagkakamit
ng pag-unlad ng komunidad?
a. Magsasagawa ng mga gawaing pansibiko.
Pananatilihin ang kalinisan at kaayusan sa
barangay.
b. Pagsunod sa mga alintuntunin o polisiya na pinaiiral
ng lipunan.
c. Magsasagawa ng pagpupulong sa kapwa kabataan
para pag-usapan ang Kapitan ng Barangay sa hindi
niya pagtugon sa kanyang tungkulin sa
nasasakupan nito.
42. Sa pinanuod mong balita sa telebisyon, napag-alaman mo na
may paparating na malakas na bagyo. Paano ka
makatutulong sa iyong kapwa sa ganitong panahon?
a. Papaalalahanan sila na maghanda para sa
paparating na malakas na bagyo.
b. Isasara ang pintuan ng bahay at magpapatuloy sa
panunuod ng balita sa telebisyon.
c. Magpost sa Facebook account na ligtas ka sa
paparating na bagyo.
d. Mag-iipon ng maraming pagkain upang hindi
magutom ang iyong pamilya sa paparating na
kalamidad.
43. Naimbitahan ka ng Kapitan ng inyong barangay para sa
pagbuo ng DRRM Plan. Ano ang iyong maaaring maibahagi
sa pagpupulong na ito?
a. Magbigay ng suhestiyon na papabor para iyong
pamilya lamang.
b. Guluhin ang isip ng mga kasamahan sa
pagpupulong tungkol sa pagiging vulnerable ng
komunidad sa mga hazards.
c. Makipagtalo at ipilit ang iyong mga ideya na sa tingin
mo ay tama.
d. Makipag-usap ng may pagpapakumbaba at isipin
ang kapakanan ng lahat ng tao sa buong
komunidad.
44. Inatasan ka ng iyong guro na magbigay ng paalala o babala
tungkol sa epekto sa kalusugan ng kumakalat na virus. Sa
paanong paraan mo ito isasagawa?
a. Utusan ang kapwa mag-aaral na huwag ng pumasok
sa paaralan dahil may kumakalat na virus.
b. Takutin ang kamag-aral sa pamamagitan ng
pagbibigay ng maling impormasyon ukol sa
kumakalat na virus.
c. Magbahagi ng flyers na nagbibigay paalala sa mga
dapat gawin at hindi dapat gawin upang hindi
kumalat ang virus.
d. Magdikit ng mga poster sa iba’t ibang bahagi ng
paaralan na nagbibigay babala ukol sa pagkalat ng
virus at pagtawanan ang sinumang magkaroon nito.
45. Sa paanong paraan mo mabibigyang halaga ang pag-aaral
ng mga Kontemporaryong Isyu?
a. Lilinangin ang kririkal na pag-iisip sa pamamagitan
ng pagpapalawak ng kaalaman ukol sa mga
diskusyon bago magbigay ng sariling opinion.
b. Iuugnay ang sarili sa pangyayari upang mabigyan ng
hustisya ang pagbibigay pananaw.
c. Pagsasagawa ng pananaliksik, pagsusuri, at pag-
iimbestiga ukol sa mga napapanahong usapin.
d. Lahat ng nabanggit.
II. Panuto: Basahin at unawain ang mga pahayag. Itiman bilog ng
letrang A kung tama ang nilalaman ng una at ikalawang pahayag;
B kung tama ang nilalaman ng unang pahayag at mali ang
ikalawa; C kung mali ang nilalaman ng unang pahayag at tama
ang ikalawa; D kung mali ang nilalaman ng una at ikalawang
pahayag.

46. A. Ang lipunan ay tumutukoy sa mga taong sama-

samang naninirahan sa isang organisadong komunidad
na may iisang batas, tradisyon, at pagpapahalaga.
B. Sa pag-aaral ng mga isyu at hamong panlipunan,
mahalagang maunawaan ang bumubuo, ugnayan at
kultura ng isang lipunan.
47. A. Ayon kay Karl Marx, ang lipunan ay binubuo ng mga
tanong may magkakawing na ugnayan at tungkulin.
B. Dahil sa magkakawing na ugnayan at tungkulin ng
mga tao sa isang lipunan, makakamit ang kaayusang
panlipunan sa pamamagitan ng maayos na interaksiyon
ng mga mamamayan
48. A. Ang lipunan ay binubuo ng mga institusyon.
Tumutukoy ito sa matatag at organisadong sistema ng
ugnayan sa isang lipunan.
B. May mga isyu at hamong panlipunang umuusbong
dahil sa kabiguan ng isang institusyong maipagkaloob
ang mga inaasahan mula rito.
49. A. Maituturing ang pamilya bilang isang halimbawa ng
secondary group.
B. Tumutukoy ang secondary group sa mga indibiduwal
na may malapit at impormal na ugnayan sa isa’t isa.
50. A. Ang bawat indibiduwal ay may posisyon sa isang
social group. Ang posisyong ito ay may kaukulang
gampanin o roles.
B.Ang hindi pagganap sa inaasahang gampanin ng isang
tao sa isang social group ay nakapagdudulot ng isyu at
hamon na makaaapekto sa bawat isa sa nasabing grupo.