Міністерство освіти і науки України

Мигійський коледж
Миколаївського національного аграрного університету

РОБОЧИЙ ЗОШИТ

для практичних занять з дисципліни «Статистика»

для здобувачів денної форми навчання

спеціальності 073 «Менеджмент»

Здобувача освіти групи __________________

__________________________________________________________
прізвище, ім'я та по батькові
Укладач: Ковальчук Світлана Миколаївна – викладач економічних
дисциплін, «спеціаліст другої кваліфікаційної категорії»

Рецензенти:

Музиченко Людмила Василівна – викладач економічних дисциплін,

«спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії»

Зошит містить практичні завдання з усіх тем дисципліни «Статистика»

згідно з навчальною програмою для здобувачів освіти 073 «Менеджмент».
Використання робочого зошиту у навчальному процесі допоможе
сформувати у майбутнього спеціаліста навички індивідуальної роботи.
Завдання підібрані у такому порядку і за ступенем складності, що
дозволяють використовувати їх при опануванні нового матеріалу, повторенні
та закріпленні, підготовці до контрольної роботи та самостійній роботі
здобувачів освіти на заняттях.

Рекомендовано цикловою комісією економічних дисциплін

Протокол №__від « __» __________2022 р.
 ЗМІСТ

Пояснювальна записка……………………………………………………………4
1. Зведення і групування статистичних даних………………...………………...5
2. Абсолютні і відносні показники……………...……...………………………11
3. Середні величини і показники варіації………………...…………………….17
4. Ряди динаміки………………...……………………...………………………..21
5. Індекси………………...………………….………………...………………….26
6. Статистичні графіки……………….……………...…………………………..32
7. Вибірковий метод………………...……………...……………………………36
 ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Робочий зошит містить дані для обчислення статистичних показників,

методів і способів їх аналізу та написання висновків
Зміст завдань та методика їх розв’язування відповідають теоретичним
положенням, передбаченим програмою дисципліни «Статистика»
Особлива увага приділяється методологічним основам визначення
статистичних показників. Більшість завдань передбачає не лише
знаходження правильної відповіді у числовому вираженні, а й обґрунтування
методики їх розв’язання.
Завдання вивчення дисципліни – набуття необхідних знань в процесі
вирішення таких задач, як розробка програми статистичних спостережень,
зведення та групування масових даних явищ і процесів суспільного життя
Мета ведення робочого зошита – формування у здобувачів практичних
навичок з розрахунку статистичних показників з використанням різних
методів і прийомів їх обчислення.
Здобувачі освіти повинні вміти:
− проводити статистичні спостереження;

− обчислювати узагальнюючі статистичні показники, що

характеризують діяльність підприємства;
− відображати їх у вигляді статистичних таблиць і графіків;

− застосовувати статистичні методи в аналізі масових даних розвитку

продукції.
 Практична робота № 1

СТАТИСТИЧНЕ СПОСТЕРЕЖЕННЯ

Дата виконання 11 лютого 2022

Мета: Вироблення практичних навичок складання програми

спостереження та засвоєння методів перевірки статистичних даних.

Контрольні питання:

1. Статистичне спостереження як перша стадія статистичного

дослідження.
2. Види та способи статистичних спостережень.
3. Організація статистичних спостережень.
4. Помилки статистичного спостереження та контроль достовірності
даних.

Відповіді на контрольні питання

1. __________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

2. __________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

3. __________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________

4. __________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
 Завдання 1.
Проведіть дослідження інвестиційної привабливості
сільськогосподарського підприємства на вибір. Визначте:

а) мету спостереження _________________________________________

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

б) об’єкт спостереження ________________________________________

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

в) одиницю сукупності _________________________________________

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

г) одиницю спостереження ______________________________________

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Завдання 2.
Визначте об’єкт, одиницю спостереження та одиницю сукупності
обстежень:
1) оцінка якості підготовки студентів з економічних дисциплін у
Мигійському коледжі;
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2) успішність студентів у коледжі.

а) об’єкт спостереження ________________________________________

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
б) одиницю спостереження _____________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
в) одиницю сукупності _________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
 Завдання 3.
Визначте форму та види статистичних спостережень, заповніть
таблицю.
Вид

за
за повнотою
Форма за часом способом
Статистичне спостереження охоплення
реєстрації одержанн
одиниць
фактів я
сукупності
інформації

Анкетне опитування
пасажирів авіакомпанії, яка
обслуговує щотижневі рейси

Перелік усіх релігійних

громад країни

Річний звіт
сільськогосподарських
господарств області про
виробництво продукції

Обстеження фінансової
діяльності інвестиційної
компанії

Списки виборців
регіональних виборчих
округів

Реєстрація шлюбів у РАГСах

Опитування окремих
учасників презентації
підприємства

Квартальний звіт
підприємства про
виробництво та поставку
продукції
Облік числа зареєстрованих
злочинів

Реєстрація рівня цін на

сільськогосподарські
продукти, що продаються на
ринках великих міст

Завдання 4.
В одному із переписних листів перепису населення були відображені
такі записи:
а) прізвище, ім’я, по батькові – Петренко Сергій Іванович;
б) стать – чоловіча;
в) вік – 56 років, народився в 4 місяці 1965р.;
г) чи одружений на теперішній момент – ні;
д) національність – українець;
е) освіта – середня;
ж) місце праці – ательє верхнього одягу;
з) посада за місцем роботи – бухгалтер;
и) соціальний статус – робітник.
Вкажіть, яка з відповідей не узгоджуються між собою? Пояснення
написати.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Завдання 5.
Складіть проект статистичного формуляру для обстежень:

а) поточного обліку іммігрантів з метою з’ясувати їх соціально-

демографічного складу, мети в’їзду та країни вибуття;
б) опитування студентів різних форм навчання щодо якості читання
лекцій із економічних дисциплін з урахуванням віку, статі респондентів, їх
вимог та побажань;
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Підпис здобувача за виконану роботу ______________

Оцінка після перевірки __ (__________) ________ «____» _______ 202_ р.

підпис дата
 Практичне заняття № 2

ЗВЕДЕННЯ І ГРУПУВАННЯ СТАТИСТИЧНИХ ДАНИХ

Дата виконання _18 лютого 2022_

Мета заняття: Набути практичних навиків у проведенні групування та

оформленні результатів статистичними таблицями.

Після виконання завдань здобувач повинен уміти:

− проводити статистичне групування матеріалів, зібраних під час
статистичного спостереження;
− оформити результати групування статистичними таблицями;

− аналізувати матеріали статистичних таблиць

Теоретичні відомості

Для одержання статистичних показників проводиться статистичне

спостереження. Здобувач повинен розуміти суть статистичного
спостереження, знати організаційні форми, види і способи спостереження,
які помилки виникають при його проведенні і чому.
На основі даних спостереження дається характеристика сукупності.
Для цього інформація систематизується. Першою стадією статистичного
зведення є групування, основою якого є ряд розподілу. Здобувачу необхідно
знати, які бувають ряди розподілу та особливості їх побудови.
Групування мають велике значення для правильного використання
середніх та відносних величин, для всебічного аналізу суті та природи явищ.
А тому, виділяючи групи, треба дотримуватись єдиних наукових вимог, до
яких належать: кількість груп, на які розподіляється сукупність, вибір
групувальної ознаки та їх інтервали.
Табличний метод - раціональний спосіб викладення цифрового
матеріалу. Основою статистичної таблиці є її макет, який містить загальний
заголовок, що чітко характеризує те, про що йдеться в таблиці, а також зміст
та форми статистичних показників.

Контрольні питання:

1. В чому полягає сутність статистичного зведення та з яких етапів

воно складається?
2. Що таке статистичне групування?
3. Що називається групуванням статистичних даних та які є види
групування?
 4. Дайте визначення ряду розподілу та опишіть які є ряди розподілу
залежно від групувальної ознаки.
5. Для чого використовують статистичні таблиці?
Відповіді на контрольні питання
5. __________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6. __________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7. __________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
8. __________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9. __________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________

Методичні рекомендації

Середня урожайність =Валовий збір ,

Посівна площа (1)

Інтервал групування визначають за формулою:

х мах− х міп
h= ,
п (2)
де h - величина (ширина) інтервалу;
xmax – найбільше значення ознаки;
xmin – найменше значення ознаки;
n – кількість груп.
 Завдання 1.
1. Визначити посівну площу кожного району, використовуючи
формулу 1.
2. Визначити загальнийваловий збір і загальну посівну площу
Миколаївської обласгрупування районів Миколаївської області за середньою
урожайністю зернті у 2020 році.
3. Провести ових та зернобобових культур, утворивши при цьому 4
групи з рівними інтервалами.
() ________37,43/4=__9,36________________
Інтервал І в межах від _ 29,5_____ до _ 38,86______
Інтервал ІІ в межах від __ 38,86____ до _ 48,22______
Інтервал ІІІ в межах від _ 48,22_____ до _ 57,57______
Інтервал ІV в межах від __ 66,93____ до 66,93_______
4. Визначити до якої групи відносить кожний район і результати
записати в таблицю.
Таблиця 1
Зведення про валовий збір та середню урожайністьзернових та
зернобобових культур в районах Миколаївської області за 2020 рік

Середня Посівна
№ Валовий Номер
Назва районів урожайність, площа,
п/п збір, тис.ц. групи
ц/га тис.га

1 Арбузинський 1385,8 29,8 46,55 2

2 Баштанський 1833,8 27,4 66,93 4

3 Березанський 1623,9 28,4 57,18 3

4 Березнегуватський 1515,3 27,0 56,12 3

5 Братський 1094,9 26,1 41,95 2

6 Веселинівський 1577,8 31,8 49,62 3

7 Вознесенський 1567,1 32,6 48,07 2

8 Врадіївський 851,1 28,4 29,97 1

9 Доманівський 1478,9 26,9 54,98 3

10 Єланецький 916,9 26,7 34,34 2

11 Жовтневий 2020,1 31,0 64,16 4

12 Казанківський 1780,1 32,7 54,44 3

13 Кривоозерський 1179,9 32,5 36,30 2

14 Миколаївський 1508,9 30,6 49,31 3

15 Новобузький 923,4 21,4 43,15 1

16 Новоодеський 1562,5 26,0 60,1 4

17 Очаківський 1106,2 37,5 29,5 4

18 Первомайський 2008 32,8 61,22 4

19 Снігурівський 3030,7 46,3 65,46 4

Всього 2869,3. Х 950,3. Х

Висновки ____________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Завдання 2.
Відповідно до проведеного групування, за даними табл. 1., по кожній
групі визначити:
1. кількість районів у групі;
2. валовий збір у кожній групі;
3. посівну площа кожної групи;
4. середню урожайність кожної групи.
Таблиця 2
Групування районів Миколаївської області за урожайністю
зернових та зернобобових культур за 2020 ріки

Групи районів Кількість Валовий збір, Посівна Середня

за середньою районів тис.ц. площа, урожайність,
 урожайністю . ц/га,
І 2 1957,3
ІІ 6
ІІІ 6
ІV 5
Всього 19 2869,3 950,3

Висновки____________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Завдання 3.
1. Визначити % працевлаштованих безробітних за даними державної
служби зайнятостів районах Миколаївської області на кінець грудня 2020
року.
2. Провести групування районів Миколаївської області за відсотком
працевлаштованих безробітних, утворивши при цьому 5 груп з рівними
інтервалами.
Величина(ширина) інтервалу становить __________________________
Інтервал І в межах від ______ до _______
Інтервал ІІ в межах від ______ до _______
Інтервал ІІІ в межах від ______ до _______
Інтервал ІV в межах від ______ до _______
Інтервал V в межах від ______ до _______
3. Визначити до якої групи відносить кожний район і результати
записати в таблицю.
Таблиця 3
Зведення даних державної служби зайнятості про кількість
зареєстрованих безробітних в районах Миколаївської областіна кінець
грудня 2020 року

Праце- Відсоток
№ Кількість Номе
влаштовано праце-
п/ Назва районів зареєстрованих р
безробітнихосі влаштованих
п безробітнихосіб групи
б безробітних

1 Арбузинський 724 21 2,9

2 Баштанський 681 37
3 Березанський 468 4

4 Березнегуватськи
898 12
й

5 Братський 569 7

6 Веселинівський 499 34

7 Вознесенський 1376 78

8 Врадіївський 672 9

9 Доманівський 622 9

10 Єланецький 513 17

11 Жовтневий 475 10

12 Казанківський 700 37

13 Кривоозерський 1297 7

14 Миколаївський 447 10

15 Новобузький 801 17

16 Новоодеський 972 24

17 Очаківський 762 23

18 Первомайський 1828 59

19 Снігурівський 1177 11

Всього Х

Висновки ____________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Завдання 4.
1. Відповідно до проведеного групування, за даними табл. 3., по кожній
групі визначити:
 − кількість районів у групі;

− відсоток працевлаштованих безробітних у кожній групі;

− працевлаштовано безробітних осіб у кожній групи.

2. Оформити результати групування у статистичну таблицю,
проаналізуйте їх і зробіть висновки.
Таблиця 4
Групування районів Миколаївської області
за відсотком працевлаштованих безробітних на кінець2020 року

Висновки____________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Підпис здобувача за виконану роботу ______________

Оцінка після перевірки __ (__________) ________ «____» _______ 202_ р.

підпис дата
 Практичне заняття № 3

АБСОЛЮТНІ І ВІДНОСНІ ПОКАЗНИКИ

Дата виконання__24 березня 2022

Мета заняття: Набути практичних навиків у обчисленні відносних

величин, дати їм економічну оцінку.

Після виконання завдань здобувач повинен уміти: визначати всі

види відносних величин планового завдання, виконання плану, динаміки,
структури, інтенсивності, порівняння.

Теоретичні відомості

При статистичному спостереженні та зведенні матеріалів одержують

абсолютні показники, які характеризують розмір ознаки або кількість
одиниць сукупності. Вони виражаються в різних одиницях виміру. В процесі
аналізу вони співставляються і одержують різні відносні величини.
Відносні показники дають змогу порівнювати явища, абсолютні
розміри яких безпосередньо не є порівнянними.
Комплексне використання абсолютних та відносних величин дає
можливість глибше проаналізувати явища суспільного життя, виявити
особливості та закономірності.
Здобувачам необхідно засвоїти основні види абсолютних та відносних
величин, умови їх використання. Зокрема, відносні величини: виконання
плану, планового завдання, динаміки, порівняння, координації,
інтенсивності, структури.

Контрольні питання:

1. Що характеризують абсолютні величини? Їх види.

2. Як розрізняються абсолютні величини за одиницею виміру?
3. Що характеризують відносні величини?
4. Форми вираження відносних величин.

Відповіді на контрольні питання

1. __________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
 2. __________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. __________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. __________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Методичні рекомендації
Відносні показники розраховують за такими формулами:
1. Виконання плану:
факт
К ВП = ,
план (1)

2. Планового завдання:
план
К ПЗ= ,
баз . період (2)

3. Динаміки:
факт
К Д= ,
баз .період (3)

4. Порівняння – характеризують порівняння однойменних показників,

що стосуються різних об'єктів, взятих за той самий період чи момент часу.
Обчислюєтеся у коефіцієнтах або процентах.
5. Координації визначається співвідношенням між складовими
частинами цілого.
6. Інтенсивності визначається співвідношенням між різнойменними
показниками.
7. Відносна величина структури визначається відношенням розмірів
складових частин сукупності до загального підсумку.
 Завдання 1.
1. Опишіть які одиниці виміру використовує статистика.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Визначте до яких одиниць виміру відносяться показники. Варіанти
відповіді записати до таблиці.
Таблиця 5

№ Одиниці Різновид
Показник
п/п виміру одиниці виміру

1 Територія Миколаївської області

Рівень забезпечення населення

2
основними продуктами харчування

3 Середня тривалість життя людини

4 Чисельність здобувачів коледжу ,

5 Посівна площа

Обсяг виробництва зернових та

6
зернобобових культур

7 Виробнича собівартість продукції

8 Затрати праці

9 Заробітна плата працівника

Середня фактична тривалість робочого

10
року

11 Відпрацьований час працівниками

12 Тривалість робочого дня

13 Виробництво деталей за зміну

14 Строк служби електролампочок

 Обсяг виробленої продукції в умовних
15
банках

16 Виручка від реалізації продукції

Максимально можливий фонд робочого

17
часу

18 Експлуатація будинку

19 Засоби захисту рослин

20 Комбікорми

Кількість правильних відповідей ________________

Кількість неправильних відповідей ______________

Завдання 2.
На основі даних табл. 1. розрахувати структуру посівних площв
районах Миколаївської області за 2020 рік.
Таблиця 6
Посівні площі зернових та зернобобових культурв районах
Миколаївської області за 2020 рік
Назва районів Посівна площа, тис. га Структура, %

Арбузинський 46,55 4,9

Баштанський 66,93 7,04

Березанський 57,18

Березнегуватський 56,12

Братський 41,95

Веселинівський 49,62

Вознесенський 48,07

Врадіївський 29,97

Доманівський 54,98

Єланецький 34,34
 Жовтневий 64,16

Казанківський 54,44

Кривоозерський 36,30

Миколаївський 49,31

Новобузький 43,15

Новоодеський 60,1

Очаківський 29,5

Первомайський 61,22

Снігурівський 65,46

Всього 950,3 100

Завдання 3.
Визначити структуру посівних площ за роки.
Таблиця 7
Посівні площі зернових та зернобобовихкультурДПДГ «Зелені кошари»
за 2018-2020 роки
2018 2019 2020
Культура
га % га % га %

Пшениця озима 688 910 910

Жито 5 - -

Гречка 30 50 40

Кукурудза на зерно 230 250 250

Ячмінь озимий 145 285 250

Ячмінь ярий 250 220 170

Горох 120 130 200

Овес 65 40 20

Просо 65 50 45
Сорго 100 150 160

Інші зернові 75 - -

Разом 100,0 100,0 100,0

Висновки____________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Завдання 4.
На основі данихгосподарства визначити відносні величини планового
завдання, виконання плану, динаміки по кожній культурі окремо та разом.

Таблиця 8
Виробництво сільськогосподарських культур
у Фермерському господарстві «Меркурій Б» за 2019-2020 роки

2019 2020 Відносні величини

Культура планового виконання
факт план факт динаміки
завдання плану
1.1. Зернові та
60250/67720*100
60349/60250*100
60349/67720*10
зернобобові - 67720 60250 60349
всього
з них:
38035 34688 34688
пшениця озима
гречка - 56 37
кукурудза на
19177 17598 16275
зерно
ячмінь озимий 5692 1863 2999
ячмінь ярий 3559 6145 5145
горох 1257 3222 1205
1.2. Соняшник 14045 16940 15302
1.3. Соя 1153 1803 1403
1.4. Ріпак
16421 - -
озимий
Всього + /

Висновки.____________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Завдання 5.
Обчислити відносну величину інтенсивності та відносну величину
порівняння (за базу порівняння взяти вихідні дані господарства№1).
Таблиця 9
Господарство Абсолютне Відносна
величина
Показники відхилення
№1 №2 порівняння,
(+, -)
%
Вихідні дані:
Площа сільськогосподарських 6350 2483 2483-6350
2483/6350*100
культур угідь, га
Приріст великої рогатої худоби, ц 1450 865
Валовий надій молока, ц 6850 3462
Розрахункові дані:
Виробництво молока на 100
6850/6350
гасільськогосподарських культур
угідь, ц
Виробництво приросту великої
1450/6350
рогатої худоби на 100
гасільськогосподарських культур
угідь, ц

1
2
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_____________________________________________________

Завдання 6.
Обчислити відносні величини динаміки базисним і ланцюговим
способом та проаналізувати одержані показники
Таблиця 10
Загальне виробництво зерна Миколаївської області за ряд років (тис. ц)
Відносні величини, %
Рік Зерно Соняшник Зерно Соняшник
ланцюгові базисні ланцюгові базисні
 2009
24643,6 5528,9 - 22006,7/24643,6=89,3

2010 22006,7 5860,7 89,6 89,3

2011
26281,9 6321,5 26281,9/22006,7*100
2012 12781,7 6912,6 48,63
2018 28034,2 9396,8
2019 28642,7 7289
2020 28961,7 9382,4 - -
Висновки____________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Підпис здобувача за виконану роботу ______________

Оцінка після перевірки __ (__________) ________ «____» _______ 202_ р.

підпис дата
 Практичне заняття № 4

СЕРЕДНІ ВЕЛИЧИНИ І ПОКАЗНИКИ ВАРІАЦІЇ

Дата виконання__11 квітня 2022

Мета заняття: Набути практичних навиків у обчисленні середніх

величин та показників варіації.
Після виконання завдань здобувач повинен уміти: визначати всі
види середніх величин і показників варіації; пояснити значення
середньоквадратичного відхилення і коефіцієнти варіації.

Теоретичні відомості

Середня в статистиці є узагальнюючим показником, що характеризує

рівень ознаки в якісно однорідній сукупності.
В залежності від характеру та суті вихідної інформації
використовуються різні види середніх величин: середня арифметична,
середня гармонійна, середня хронологічна та ін.

Контрольні питання:

1. Суть середньої величини та її значення в статистиці.

2. В яких випадках використовується середні арифметична та
гармонічна?
3. Що називається модою та медіаною ряду розподілу?
Відповіді на контрольні питання
1. __________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. __________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. __________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
 Методичні рекомендації

Розрахунок основних видів середніх величин проводиться за такими

формулами:
Середня арифметична проста:
x + x + x +...+ x ∑ x
x= 1
=
2
, 3 n

n n (1)
Середня арифметична зважена:

x f + x f + x f +. . .+ x f ∑ x f
x= 1 1 2 2
= ,3 3 n n

n n (2)
Основні показники, що характеризують варіацію:
розмах варіації, середнє лінійне відхилення, дисперсія, середнє
квадратичне відхилення, коефіцієнт варіації.

1. Розмах варіації:
R = Xmax - Xmin, (3)

2. Середнє лінійне відхилення:

d=
∑ ( х−х ) ,
n (4)
3. Дисперсія:

δ
2
=
∑ ( х−х )2
,
n (5)
4. Середнє квадратичне відхилення:

5. Коефіцієнт варіації:
δ=
√ ∑ ( х−х )2 ,
n (6)

δ
V = ×100 %,
x (7)
Завдання 1.
На основі даних табл. 1. обчислити середню площу посіву зернових,
середній валовий збір і середню урожайність в районах Миколаївської
області за 2020 рік. Пояснити, які види середніх величин використані.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
 Завдання 2.
На основі даних обчислити середню урожайність
сільськогосподарських культур по зоні Степу у 2020 році. Пояснити, які види
середніх величин використані.
Таблиця 11
Урожайність основних сільськогосподарських культур
по зоні Степу у 2020 році

Основні сільськогосподарські культури

Області зони Озима
Зернові всього Соняшник Соя
пшениця

Дніпропетровська 40,9 36,8 22,3 33,2

Кіровоградська 33,6 35,4 21,3 30,0

Миколаївська 32,5 34,2 19,7 20,6

Одеська 30,5 34,1 18,1 19,1

Запорізька 29,2 33,0 17,9 16,6

Донецька 29,0 32,0 16,7 14,0

Херсонська 28,5 31,5 16,2 12,6

Зона степу 27,3 31,4 16,1 6,0

Луганська 25,0 26,6 15,8 5,3

Середня урожайність

Висновки____________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Завдання 3.
Господарство реалізувало 30 ц капусти по 150 грн. за 1 ц, 25 ц – по 165
грн. за 1 ц, 15 ц – по 140 грн. за 1 ц. Визначити середню ціну капусти.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Завдання 4.
За наведеними нижче даними визначити середню місячну оплату праці
одного працівника.
Таблиця 12
Середня оплата Фонди оплати Середня місячна
Категорії працюючих
праці, грн. праці, тис. грн. оплата праці, грн.
Працівники
155 319
рослинництва
Працівники
180 650
тваринництва
Працівники
157 250
допоміжних галузей
Працівники управлін-
186 760
ського персоналу
Разом

Висновки____________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Завдання 5
Поголів’я корів господарства станом на 1.01.2020 року становило 360
голів. Протягом січня – сталися в стаді такі зміни: 14 січня переведено в
основне стадо 5 корів; 16 січня куплено в населення 4 корови; 26 січня -
вибракувано із стада 2 корови.
Визначити середнє поголів’я за січень.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
 Завдання 6.
За добовим надоєм молока корови поділяються на групи
Таблиця 13
Поголів’я Середньодобовий
Групи корів за добовим надоєм молока, кг
корів надій молока
до 10 100
10-12 160
12-14 40
Більше 14 60
1. Розмах варіації
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

2. Середнє лінійне відхилення

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

3. Дисперсію
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

4. Середнє квадратичне відхилення

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

5. Коефіцієнт варіації:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Підпис здобувача за виконану роботу ______________

Оцінка після перевірки __ (__________) ________ «____» _______ 202_ р.
підпис дата

Практичне заняття № 5

РЯДИ ДИНАМІКИ

Дата виконання ___29 квітня 2022_

Мета заняття: Набути практичних навиків в обчисленні показників

аналізу ряду динаміки, вирівнюванні динамічних рядів методом укрупнення
періодів, визначенні показників сезонних коливань.

Після виконання завдань здобувач повинен уміти: визначати

середні рівні рядів динаміки; показники аналізу рядів динаміки;
середньорічні темпи зростання; темпи приросту; середньорічні абсолютні
прирости; визначати тенденцію в рядах динаміки; визначати індекси
сезонних коливань.

Теоретичні відомості

Ряд статистичних показників, що характеризує зміну динамічним.При

побудові динамічних рядів необхідно забезпечити спів ставність показників
за змістом, методикою розрахунку, об’єктами моментом часу.
Для правильного розуміння суті та обчислення показників динаміки
необхідно уяснити різницю між моментними та інтервальними рядами.
В процесі аналізу розрахувати базисні та ланцюгові показники:
абсолютний приріст, темп зростання, темп приросту, абсолютне значення 1
% приросту.

Контрольні питання:

1. Дати визначення ряду динаміки, з яких елементів він складається?

2. Які існують види рядів динаміки?
3. Яка існує взаємозалежність між ланцюговими і базисними темпами
зростання?
 Відповіді на контрольні питання
1. __________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. __________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. __________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Методичні рекомендації

Абсолютний приріст є різницею порівняльного та базового рівня.

При обчисленні ланцюговим методом потрібно відняти від кожного
наступного рівня попередній рівень ряду.
При обчисленні базисним методом потрібно від кожного наступного
рівня відняти базисний рівень.
Темп (коефіцієнт) зростання (К) показує, у скільки разів співставний
(порівнювальний) рівень більший за базисний, або яку його частину він
складає.
Темп приросту (Т) – це відношення абсолютного приросту до рівня
прийнятого за базу порівняння.
Абсолютне значення одного процента приросту обчислюється
діленням абсолютного приросту на темп приросту:
Індекс сезонності – це відношення фактичного рівня за той чи інший
місяць (квартал) року до середньомісячного рівня (сезонна хвиля).

Завдання 1.
Посівні площі сільськогосподарських культур в господарствах
Миколаївської області за 2005 рік становили 1417,9 тис. га, у 2006 -
1476,2 тис, га, у 2007 - 1323,9 тис. га, у 2008 - 1494,5 тис. га, у 2009 - 1484,3
тис. га, у 2010 - 1523,9 тис. га, у 2011 - 1539,7 тис. га, у 2012 - 1484,1 тис. га,
у 2018 - 1565,1 тис. га, у 2019 - 1563,8 тис. га, у 2020 – 1562,7 тис. га.
Визначити показники динаміки ланцюговим та базисним методами,
провести аналіз їх , написати висновки.
Таблиця 14
Робоча таблиця для рядів динаміки
 Абсолютне значення
Абсолютний Темп зростання, Темп приросту,
одного відсотка
приріст % %
приросту
Ланцю Базис- Ланцю- Базис- Ланцю- Базис- Ланцюгов
Базисний
-говий ний говий ний говий ний ий

Висновки____________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Завдання 2.
Використовуючи наведені нижче дані, визначити тенденцію зміни
совісних площ Миколаївської області укрупнення періодів за три та п'ять
років.

Таблиця 15
Динаміка посівних площ Миколаївської області за ряд років

Вихідні дані Розрахункові дані

Укрупнення періодів за три Укрупнення періодів за п’ять
роки років
Посівні
Рік площтис. Середні
га Сума за й Сума за Середній
період період
роки показни роки показник
к
2000 1268,8
2000-
2001 1417,4
2002 2000-
2002 1428,1
2004
2003 1302,8
2003-
2004 1492,7
2005
2005 1417,9
2005-
2006 1476,2 2006- 2009
2007 1323,9 2008
 2008 1494,5
2009 1484,3
2009-
2010 1523,9
2011
2011 1539,7
2010-
2012 1484,1
2012- 2019
2018 1565,1
2019
2019 1563,8
2020 1562,7

Висновки ____________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Завдання 3.
Обчислити показники сезонності реалізації картоплі по місяцях за три
роки.
Таблиця 16
Робоча таблиця для обчисленняіндексу сезонності та сезонної хвилі

Реалізація У
Індекс сезонності Сезонна
Місяць картоплі, тис. т. середньом
хвиля
2018 2019 2020 2018 2019 2020 у

Січень 36 38 40

Лютий 34 36 38

Березень 32 36 40

Квітень 30 34 39

Травень 25 32 37

Червень 24 28 34

Липень 28 26 30

Серпень 34 36 35
Вересень 42 44 43

Жовтень 48 50 52

Листопад 46 48 51

Грудень 35 40 50

Зарік

Висновки ____________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Підпис здобувача за виконану роботу ______________

Оцінка після перевірки __ (__________) ________ «____» _______ 202_ р.

підпис дата
 Практичне заняття № 6

ІНДЕКСИ
Дата виконання____________

Мета заняття: Набути практичних навиків в обчисленні індексів,

розумінні їх суті та економічному змісті.

Після виконання завдань здобувач повинен уміти:розраховувати

основні види економічних індексів – фізичного обсягу, цін, товарообігу,
продуктивності праці, собівартості продукції, середні індекси, базисні і
ланцюгові.

Теоретичні відомості

Індекси – відносні показники, що характеризують зміну будь-якого

суспільного явища в часі, просторі або в порівнянні з планом чи стандартом.
Особливу увагу треба звернути на загальні індекси та методику
побудови агрегатних індексів, знати в яких випадках використовуються інші
форми індексів.
Важливе значення має взаємозв'язок індексів. Здобувач повинен вміти
знаходити невідомий індекс, використовуючи той чи інший взаємозв'язок, а
також розкладати абсолютну зміну показника за факторами.

Контрольні питання:

1. Що називають індексами? Їх роль.

2. Які задачі вирішуються за допомогою індексів?
3. Які показники в розрахунку індексів належать до кількісних,
якісних, змішаних?
4. За якими ознаками класифікують індекси?
5. Що характеризують індивідуальні та загальні індекси?

Відповіді на контрольні питання

1. __________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. __________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
 3. __________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. __________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. __________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Методичні рекомендації

Формула
Індекси
Індивідуальні Загальні

фізичного
I g=
∑ g1 р0 ,
обсягу іg= g1 / g0, (1)
∑ g0 р0 (2)
продукції

цін на певний
I р=
∑ g1 р1 ,
вид товару іP= Р1 / Р0 (3)
∑ g1 р0 (4)
(продукції)

I gр=
∑ g1 р1 ,
вартості ∑ g0 р 0 (6)
( g 1× p1 )
продукції і gp = = і g× і p ,
( g 0× p 0 ) (5) Взаємозв’язок
(товарообігу)
I gр=I p ×I g , (7)

Динамічні індекси

Ланцюгові індекси фізичного обсягу продукції:

 g g g g
1 2 3 4
і 10= ,і 21= , і 32= , і 43= .
g0 g1 g2 g3
(8)

Базисні індекси фізичного обсягу продукції:

g g g g
і 10= 1 ,і 20= 2 , і 30= 3 , і 40= 4 .
g g g g
0 0 0 0 (9)
і ×і g 21 ¿ і g32 ¿ і g 43 =і g 40 ,
Взаємозв'язок: g 10 (10)
і
g 20
=і g 21 ,
і g 10
(11)
Необхідно уяснити різницю між індексами перемінного та постійною
складу, вміти визначати вплив структурних зрушень на зміну середньої
величини.
Індекси змінного складу, постійного складта структурних зрушень

Індекс цін
Змінного складу
Iзм . с .=
∑ р 1 g 1 / ∑ p0 g 0 , (12)
∑ g1 ∑ g0
Фіксованого (постійного)
I фік . с .=
∑ p1 g1 , (13)
складу ∑ p0 g1
Структурних зрушень
Iстр . зр .=
∑ p 0 g1 / ∑ p 0 g0 = І зм . с . , (14)
∑ g1 ∑ g0 І фік . с .
Індекс собівартості
Змінного складу
Iзм . с .=
∑ Z 1 g1 / ∑ Z 0 g 0 , (15)
∑ g1 ∑ g 0
Фіксованого (постійного)
I фік . с .=
∑ Z1 g1 , (16)
складу ∑ Z0 g1
Структурних зрушень
Iстр . зр .=
∑ Z 0 g1 / ∑ Z 0 g 0 = І зм . с . , (17)
∑ g 1 ∑ g0 І фік . с .
Індекс урожайності
Змінного складу
Iзм . с .=
∑ У 1 П1 / ∑ У 0 П0 , (18)
∑ П1 ∑ П0
Фіксованого (постійного) ∑ У 1 П1 ,
I фік . с .=
(19)
складу ∑У0П1
Структурних зрушень
Iстр . зр .=
∑ У 0 П1 / ∑ У 0 П0 , (20)
∑ П1 ∑ П0

Завдання 1.
Є такі дані про кількість та ціни реалізованої продукції (умовні дані).
Визначити індивідуальні індекси цін, фізичного обсягу реалізованої
продукції; загальні індекси цін, фізичного обсягу, товарообороту.
Таблиця 17
Кількість та ціни реалізованої продукції

Кількість
Ціна, грн.
продукції
Одиниці
Продукція баз іg= g1 / g0 іP= Р1 / Р0
виміру звітн бази звітни
исн
ий сний й
ий

Молоко л 650 670 4,50 4,30

Яйця дес. 20,5

300 380 25,80
0

Свинина кг 80,0 100,0

400 280
0 0

Загальний індекс цін - І ц .= 1 q1 / 0q1

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Загальний індекс фізичного обсягу - І ф.о .= q 1 р0 / q 0 р0

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Загальний індекси товарообороту - І т.об .= q 1 р1 / q 0 р0

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Висновки ____________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Завдання 2.
Є такі дані про кількість виробленої продукції та її собівартість (умовні
дані).
Визначити індивідуальні індекси собівартості, фізичного обсягу
продукції та загальний індекс собівартості
Таблиця 18
Кількість виробленої продукції таїї собівартість

Кількість
Собівартість 1 ц , грн. виробленої
Культур і = z1 /
продукції, ц іq = q1 / q0
и z0
базисни
звітний базисний звітний
й
Зерно 24,30 25,70 64884 56262
Молоко 38,54 38,07 7863 6825

Загальний індекс собівартості - І с .= 1 q1 / 0 q1

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Висновки ____________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Завдання 3.
Визначити індивідуальні й загальний індекси фізичного обсягу, цін,
собівартості.
Таблиця 19
Культури Кількість іф.о.= Ціна 1 ц, грн. і ц.= Собівартість 1 і с/в =
виробленої q1/q0 р1 / ц, грн. Сі /
продукції, ц р0 С0
 базис звітни базисн звітн базисн звітни
ний й ий ий ий й

Оз.зернові 20000 21300 49,30 48,13 22,06 17,75

Цукрові
37800 21580 12.60 11.70 12,50 11,34
буряки

Картопля 127 178 75.0 40.25 29,18 29,49

Молоко 10360 8064 40,1 37,24 38,54 38,07

Загальний індекс фізичного обсягу - І ф.о .= q 1 р0 / q 0 р0

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Загальний індекс цін - І ц .= 1 q1 / 0q1
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Загальний індекс собівартості - І с .= 1 q1 / 0 q1
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Висновки ____________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Завдання 4.
Визначити індекс товарообороту, індивідуальний і загальний індекси
фізичного обсягу, загальний індекс цін.
Таблиця 20
Фізичний обсяг
Виручка від
реалізованої
Вид реалізації, тис. грн.
продукції, ц і ф.о.= q1/ q0
продукції
базисни базисни
звітний звітний
й й
Зернові 615,3 704,2 12480 14636
Картопля 6,5 4,7 86 116
Цукровібу
476,3 252,5 37800 21580
ряки
 Молоко 369,2 276,3 9230 7420

І ф.о .= ф.о q0 р0 / q 0 р0
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

І ц.= І т.об / І
ф.о_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_
Висновки ____________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________

Підпис здобувача за виконану роботу ______________

Оцінка після перевірки __ (__________) ________ «____» _______ 202_ р.

підпис дата
Практичне заняття № 7

СТАТИСТИЧНІ ГРАФІКИ

Дата виконання____________

Мета заняття: Набути практичних навиків у побудові діаграм.

Після виконання завдань здобувач повинен уміти: визначати

основні елементи графіка, види графічних зображень і способи їх побудови

Теоретичні відомості

Наочне представлення результатів спостереження та групування

соціально-економічних явищ і процесів може бути подано на графіках.
Статистичний графік – це наочне масштабне зображення статистичних
даних за допомогою ліній, знаків, геометричних фігур, географічних
картосхем тощо.Графіки використовуються для характеристики зміни
суспільних явищ і процесів у часі, дослідження структури та порівняння
явищ, контролю виконання плану, зображення явищ у просторі, вивчення
взаємозв'язків між явищами та в інших випадках.
Вони дають змогу одним поглядом охопити всю сукупність поданих на
них статистичних даних і, в остаточному підсумку, скласти цілісну картину
досліджуваного явища. Наочне зображення досліджуваних даних сприяє
полегшенню їх сприймання, аналізу їх, кращому виявленню
найхарактерніших зв'язків між ознаками, дозволяє виявити тенденцію у зміні
та розвитку окремих явищ.

Контрольні питання:

1. Перерахуйте основні елементи графіка.

2. Які є види графічних зображень та способи їх побудови?

Відповіді на контрольні питання

1. __________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. __________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Завдання 1.
Використовуючи вихідні дані, побудувати лінійну та стовпчикову
діаграми (за варіантами).
Таблиця 21
Динаміка урожайності сільськогосподарських культур

Господарство №1 Господарство №2
Роки
Зернові Цукрові Картопля Зернові Цукрові Картопля
буряки буряки
2008 40 249 200 30 255 110

2009 29 200 128 28 234 70

2010 38 174 120 33 204 116

2011 30 221 113 28 191 84

2012 25 126 43 26 161 91

2018 25 171 165 27 229 147

2019 25,3 122 77 28 177 77

2020 17 155 95 18 130 73

 Завдання 2.
Використовуючи вихідні дані, побудувати секторну діаграму.
Таблиця 22
Посівна Структура, Розмір сектора,
Культура
площа, га % градуси

Зернові і зернобобові 2200

Овочеві і картопля 380

Технічні 280

Кормові 480

Разом 3340 100,0

Завдання 3.
Обчислити показники сезонності
виробництва та побудувати радіальну
діаграму.
Таблиця 23
Місяць Виробництво молока, ц Показник сезонності

Січень 4290

Лютий 4400
Березень 4140

Квітень 5100

Травень 5600

Червень 6500

Липень 6800

Серпень 6900

Вересень 6950

Жовтень 5600

Листопад 5200

Грудень 5140

У середньому за рік

Підпис здобувача за виконану роботу ______________

Оцінка після перевірки __ (__________) ________ «____» _______ 202_ р.
підпис дата
 Практичне заняття № 8

ВИБІРКОВИЙ МЕТОД

Дата виконання____________

Теоретичні відомості

Вибіркове спостереження – найбільш поширений вид несуцільного

статистичного спостереження. В останні роки вибірковий метод знаходить
широке використання в практиці статистики.
Здобувач повинен уяснити переваги вибіркового спостереження над
суцільним, способи та правила відбору, помилки та необхідну кількість
вибірки, які гарантують її репрезентативність.
Для одержання надійної характеристики всієї сукупності в статистиці,
враховуються помилки репрезентативності для середнього розміру ознаки,
що вивчається (X) та при визначенні частки одиниць з певними ознаками (Р).

Контрольні питання:

1. В чому полягає сутність поняття про вибіркове спостереження?

2. Які є способи вибору одиниць для вибіркового спостереження?
3. Які є помилки вибіркового спостереження?
4. Як визначається необхідна чисельності вибірки?

Відповіді на контрольні питання

1. __________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. __________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. __________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
 4. __________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Методичні рекомендації
Середня помилка вибірки обчислюється за такими формулами:

1. Для середньої:

− повторний відбір:

√
2
δ0
μ х= ,
n (1)

− безповторний відбір:

√
2
δ
μ х=
n
0
( 1−
n
N),
(2)
μ х – середня помилка вибірки, яка характеризує міру відхилення
вибіркової середньої від генеральної середньої.

2. Для частки;

− повторний відбір

μw =
√ w (1−w )
n
,
(3)

− безповторний відбір

μw =
√ w (1−w )
n
n
1− ,
N ( ) (4)

Завдання 1.
Для визначення середньої ціни на картоплю на ринку проведено
вибіркове спостереження. При цьому повторним відбором зареєстровано 100
цін.
Середня ціна на картоплю становила 5,5 грн. за 1 кг, при середньому
квадратичному відхиленні 1,85 грн. З ймовірністю 0,997 знайти, в яких
межах знаходиться середня фактична ціна за 1 кг

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Завдання 2.
Для визначення середньої врожайності цукрових буряків на площі 600
га обстежено 100 рівновеликих ділянок. Вибіркова середня врожайність
становить 220 ц/га при середньому квадратичному відхиленні 20 ц. Знайти
можливі межі середньої урожайності на всій площі із ймовірністю 0,954.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Завдання 3.
Визначити, скільки корів необхідно обстежити, щоб знайти середній
надій з можливою похибкою 20 кг при середньому квадратичному відхиленні
300 кг і результат гарантувати з ймовірністю 0,995.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Підпис здобувача за виконану роботу ______________

Оцінка після перевірки __ (__________) ________ «____» _______ 202_ р.

підпис дата