5

School Grade Level

DAILY LESSON
LOG EPP( Entrepreneurship)
Teacher Subject
Quarter 1, Week 2
Date Quarter & Week

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. OBJECTIVES
A. Content Standards Naipamamalas ang kaalaman
at kasanayan upang maging
matagumpay na
entrepreneur
Naipamamalas ang kaalaman Naipamamalas ang kaalaman Naipamamalas ang kaalaman Naipamamalas ang kaalaman
at kasanayan upang maging at kasanayan upang maging at kasanayan upang maging at kasanayan upang maging
matagumpay na matagumpay na matagumpay na matagumpay na
entrepreneur entrepreneur entrepreneur entrepreneur

B. Performance Standards Mapahusay ang isang produkto
upang maging iba sa iba
C. Learning Competencies/ Natutukoy ang mga taong
Objectives nangangailangan ng angkop na
produkto at serbisyo (EPP5IE -
0a-3)
Mapahusay ang isang Mapahusay ang isang Mapahusay ang isang Mapahusay ang isang produkto
produkto produkto produkto upang maging iba sa iba
upang maging iba sa iba upang maging iba sa iba upang maging iba sa iba
Natutukoy ang mga taong Natutukoy ang mga taong Natutukoy ang mga taong Natutukoy ang mga taong
nangangailangan ng angkop nangangailangan ng angkop nangangailangan ng angkop nangangailangan ng angkop na
na produkto at serbisyo na produkto at serbisyo na produkto at serbisyo produkto at serbisyo (EPP5IE -
(EPP5IE - 0a-3) (EPP5IE - 0a-3) (EPP5IE - 0a-3) 0a-3)

II. Mga Taong Mga Taong Mga Taong Mga Taong Mga Taong
CONTENT/NILALAMAN Nangangailangan ng Angkop Nangangailangan ng Nangangailangan ng Nangangailangan ng Nangangailangan ng Angkop
na Angkop na Angkop na Angkop na na
Produkto at Serbisyo Produkto at Serbisyo Produkto at Serbisyo Produkto at Serbisyo Produkto at Serbisyo

III.Learning
Resources/Kagamitang
Pagtuturo
A. References
1. Teacher’s Guide Pages EPP MELC GUIDE EPP MELC GUIDE EPP MELC GUIDE EPP MELC GUIDE EPP MELC GUIDE
Page 79 Page 79 Page 79 Page 79 Page 79
2. Learner’s Materials SLM in EPP 5, Quarter 1,Week SLM in EPP 5, Quarter SLM in EPP 5, Quarter SLM in EPP 5, Quarter SLM in EPP 5, Quarter 1,Week
2 page 1-8 1,Week 2 page 1-8 1,Week 2 page 1-8 1,Week 2 page 1-8 2 page 1-8
3. Textbook Pages
4. Additional Materials
from Learning
Resources (LR)
B. Other Learning Charts, mga larawan, laptop, Charts, mga larawan, laptop, Charts, mga larawan, laptop, Charts, mga larawan, laptop, Charts, mga larawan, laptop,
Resources projector/television projector/television projector/television projector/television projector/television
IV. PROCEDURES
A. Reviewing previous Panuto: Tukuyin kung ang Panuto: Basahin ang pahayag Panuto: Isulat sa patlang kung Hanap Salita. Hanapin sa Panuto: Iangkop ang bawat
lesson or presenting the new nakahilig na salita o mga salita sa ibaba at punan ang patlang Sebisyo o Produkto ang cross word puzzle ang mga produkto at serbisyo ayon sa
lesson sa pangungusap ng angkop na tinutukoy sa bawata bilang. salita na taong
ay produkto o serbisyo. Isulat produkto o serbisyo para sa Gawin ito sa kwaderno. nasa loob ng kahon nangangailangan nito.
ang sagot sa sagutang papel. mga konsyumer . Gamitin ang 1. Telebisyon Pagtambalin ang mga salitang
1. puzzle clues. Gawin ito 2. Mekaniko nasa Hanay A
Bumili ng isang garapong araro sa iyong sagutang papel. 3. Accountant na tumutugon sa
cookies si Ella para sa kanyang 4. Hamburger pangangailangan sa Hanay B.
lola. 5. Aklat Isulat ang titik ng
2. Tumawag ng tubero si Mary 6. Vulcanizing Shop tamang sagot sa iyong
Kate upang ipaayos ang tubo sa 7. Dress shop kuwaderno.
kanilang 8. Damit
kusina. 9. Relo
3. 10. Internet cafe
1.
Matiyagang gumagawa ng
Natutugunan ng pamahalaan,
video clips ang ate ni Jay na
mga guro at magulang ang
isang guro.
serbisyong pang
4.
__________________ para sa
Nagpirito ng daing na bangus
mga mag-aaral.
ang nanay ni Dwayne para sa
2.
kanilang
Nagbibigay ng serbisyong
pananghalian.
_____________ ang DOH
5.
(Department of Health) sa
Masarap ang kalamay na
mga tao sa buong bansa.
ibinenta ng nanay ni Jessa sa
3.
palengke.
Dumating ang order na
6.
pagkain nina Mary Kate sa
Naglinis ng bahay si Anjelie
takdang __________ kaya
gamit ang matibay na walis
 tambo.
7.
Nag-aasikaso ng mga pasyente
sa ospital ang nars na nanay ni
Zoe
kaya sa video call na lamang
sila nagkakausap.
8.
Ipinaayos ni Lorna ang sapatos
na natanggalan ng takong sa
shoe
repair shop.
9.
Natutunan ni Maria kung paano
gumawa ng turon sa paaralan
kaya
ibinahagi niya ito sa kanyang
mga kapatid.
10. Pumunta si Troy sa
computer shop upang magawa
ang kanyang
laptop.
B. Establishing a purpose Ang batang masikap ay patuloy
for the lesson na nangangarap na
magtagumpay. Ikaw ay may
kakayahang tumulong sa pag-
unlad ng pamumuhay ng iyong
pamilya at
pamayanan kahit nasa ika-
natuwa sila sa serbisyo ng
naghatid nito.
4.
Sinisiguro ng matapat na
entrepreneur na laging
___________ ang kanyang
mga
produktong ibinebenta.
5.
Masusustansyang
_______________ ang
mabibili sa restaurant ng
pamilya ni
Francis.
6.
Laging malinis at nilalagyan
ng disinfectant ang kantina
para
___________ sa anumang
mikrobyo.
7.
Maipagpapatuloy ang pag-
aaral sa kasalukuyang
sitwasyon sa pamamagitan
ng online learning at mga
_____________.
8.
Nagbebenta ng bago at
epektibong ___________ ang
parmasya sa aming lugar.
Ang pagnenegosyo ay Gamit ang “ Bubble Map” , Panuto: Tukuyin kung sino Magbigay ng mga indibidwal na
nangangailangan ng sipag at kilalanin o tukuyin ang mga ang nangangailangan ng nangangailangan nito?
tiyaga para umasenso at taong nangangailangan ng produkto at serbisyo sa mga
makamit ang minimithing angkop na produkto at sumusunod na sitwasyon.
tagumpay. Mahalagang serbisyo. Isulat sa kuwaderno 1. Sapat na floorwax, walis at
unawain ang mga kaalaman at kung ano-ano ang kanyang iba pang panlinis
kasanayan sa pagpili ng uri ng mga pangangailangan. 2. Malinis na bote, gatas, at
 limang baitang ka pa lamang.
Ang pagiging mahusay na
entrepreneur o negosyante ang
isang paraan.
negosyo at isaalang-alang ang damit.
mga pangunahing 3. Maayos na sasakyan at
pangangailangan ng mga tao. murang gasolina.
Pahalagahan ang personal na 4. Maayos na panggagamot sa
katangian tulad ng isang klinika o ospital.
pakikihalubilo at 5. Malinis at kompletong
pagpapalawak ng karanasan sa gamit sa paggawa ng masarap
pagpapatakbo ng negosyo. na tinapay.
6. Kumpletong gamit pang-
eskuwela
7. Matibay at kumpletong
gamit sa pagbabantay sa
paaralan
8. Mga murang paninda.
9. Sapat na kagamitang
panturo.
10. Malinis, mabango at
matibay na kagamitang
panlinis ng ngipin

C. Presenting examples/
instances of the new lesson
Basahin ang tula
Pangngailangan ng Tao
Simula sa pagsilang hanggang
sa pagtanda,
Pangangilangan ng tao ay
lagging inihahanda,
Sanggol na bagong silang at
maliliit na mga bata,
Gatas, pagkain , damit , sa
pagmamahal ay dapat sagana.
Mga propesyonal, kawani,
negosyante at manggagawa,
Responsibilidad nakaatang,
nagsisikap sa paggawa,
Lahat iaalay sa pamilyang
umaasa,
Gamit ang mga bagay na
Ano ang mga tinutukoy ng
mga larawan/simbolo?
1.
___________________
2.
____________________
Panuto: Piliin sa loob ng
kahon ang tamang produkto o
serbisyo na tinutukoy sa bawat
pangungusap. Gawin ito sa
iyong kwaderno.
Tagaluto
Tagalaba
damit
gatas
maghahalaman karpentero
_____________ 1. Tagalaba
ng mga damit, kumot at iba
pa.
_____________ 2. Produkto
ng sastre o mananahi.
Ang bawat tao ay may iba-
ibang pangangailangang
produkto at angkop
na serbisyo ayon sa kanilang
kalagayan.
Kostumer o konsyumer ang
tawag sa taong bumibili at
namimili. Mga
halimbawa: buntis, sanggol,
bata, mag-aaral, matanda,
may-sakit, mag-anak,
nagtratrabaho.
Ang negosyante o
entrepreneur ang gumagawa
ng mga produkto at
serbisyo na may katumbas na
mahusay na kalidad.
Bilang isang entrepreneur na
nagnanais na magtayo ng
negosyong pantahanan o
pamayanan. Mahalaga na
malaman ang pagkakaiba ng
produkto at serbisyo upang
mabigyan ng tama at maayos na
paghahanda kung alin sa dalawa
ang maaaring ialok sa mamimili
batay sa kanilang
pangangailangan at kagustuhan.

D. Discussing new concepts
and practicing new skills #1
kailangan sa tuwina.
Ang panahon ng pandemya’y
humamon sa tatag ng madla,
Maraming nagkasakit, kailangan
ang gamot at aruga,
Kayong mag-aaral, sa
pamahalaan ay makiisa,
Sumunod sa alituntunin,
pagdamay ay ipadama
Ano-anong pangkat ng mga tao
ang nabanggit sa tula na may
angkop na
pangangailangan?
Mga Taong Nangangailangan
ng Angkop na Produkto at
Serbisyo
Ang bawat pangkat sa
pamayanan ay maituturing na
konsyumer o mamimili . Bilang
isang masigasig na
entrepreneur, suriin mo ang
iba’t ibang pangangailangan nila
na
tutugma sa kanilang edad,
hanapbuhay o ginagampanang
tungkulin sa tahanan at
bayan. Ang mga sumusunod ay
mga taong may kanya-kanyang
pangangailangan.
Mga Maliliit na Bata
3.
____________________
Bago pag-isipan ang uri ng
itatayong negosyo, kailangang
tukuyin muna kung
ano ang mga pangunahing
produkto at serbisyo na
kailangan ng mga tao.
Mahalagang tugunan ang mga
pangangailangan nila, kasama
rito ang produktong
may rasonableng presyo,
mataas na kalidad at
serbisyong nagbibigay ng
tulong,
respeto at tumutugon sa
pangangailangan. Iilan sa mga
taong nangangailangan ng
angkop na produkto at
serbisyo ay ang mga
mamimili, bawat kasapi ng
pamilya,
bata o mag- aaral, pasyente o
may sakit, mga manggagawa,
_____________ 3. Tagapag-
alaga ng iba-ibang uri ng
halaman.
_____________ 4. Mahusay
sa pagluluto.
_____________ 5. Isa sa mga
produkto ng baka at kalabaw.
Pagtukoy Sa Angkop Na
Produkto At Serbisyo Ayon
Sa
Kalagayan Ng Tao
Mula sa pagkasilang hanggang
sa pagtanda, ang bawat tao ay
hindi
mauubusan ng mga
pangangailangan. Ilan sa mga
ito na dapat nilang
matugunan upang sa ganun ay
kanilang maisakatuparan ang
kanilang pang
araw-araw na gawain ay ang
masusustansiyang pagkain,
malinis na tubig,
matibay na tahanan, maayos
na kasuotan, at ligtas na
pamayanan.
Subalit hindi sa lahat ng
pagkakataon pare-pareho ang
pangangailangan ng bawat
Ang bawat tao ay may mga
kaniya- kaniyang produkto o
serbisyo na
pangangailangan. Mahalagang
matugunan ang
pangangailangan ng bawat
kostumer ng sa ganoon
maging matagumpay ang
negosyo. Ang magandang
serbisyo at produkto ay
nakakapagdulot ng mabuting
epekto sa anumang negosyo.
Ang pagnenegosyo ay
nangangailangan ng sipag at
tiyaga para umasenso at
makamit ang minimithing
tagumpay. Mahalagang unawain
ang mga kaalaman at kasanayan
sa pagpili ng uri ng negosyo at
isaalang-alang ang mga
pangunahing pangangailangan
ng mga tao. Pahalagahan ang
personal na katangian tulad ng
pakikihalubilo at pagpapalawak
ng karanasan sa pagpapatakbo
ng negosyo.

Sila ang mga sanggol at maliliit
na bata na may edad isa
hanggang tatlong taong
gulang at hindi pa pumapasok sa
paaralan. Ang kanilang mga
nanay ang
maituturing na konsyumer dahil
sila ang bumibili ng
pangunahing pangangailangan
tulad ng gatas, cereals, prutas,
bitamina, komportableng mga
damit at maaayos na
laruan. Ang ginagamit nilang
tubig ay pinakukuluan o
bumibili ng distilled water
upang masiguro na walang
mikrobyo ang tubig. Maingat
ang mga nanay sa pagbili
ng mga produkto dahil madaling
kapitan ng sakit ang mga bata.
Pinakukunsulta ng nanay sa
Pediatrician ang anak tuwing
magkakasakit at
nanghihingi ng payo upang
masiguro na ligtas ang bata sa
malalang karamdaman.
Ang iba naman, dinadala ang
mga bata sa Health Center at
binibigyan ng serbisyong
medikal tulad ng mga libreng
bakuna at gamot na programa
ng Kagawaran ng
mga taong biktima ng
sakuna at kalamidad at iba
pang mga konsyumer sa
pangkalahatan. Dapat alamin
kung matutugunan ba ang mga
pangangailangan nila tulad ng
sumusunod:
1. Maaasahang produkto at
serbisyo.
2. Produktong
mapapakinabangan nang
matagal.
3. Mga produkto o serbisyong
makatutulong sa pang-araw-
araw na
trabaho, katulad ng paglalaba,
pagluluto, paglilinis ng bahay,
at iba
pa.
4. Mga produkto o serbisyong
maaaring gamitin nang walang
pangamba
na ito’y magiging mapanganib
sa kalusugan o kaligtasan.
5. Serbisyong nariyan lagi sa
oras na kailangan.
6. Produkto o serbisyong
magaan sa bulsa.
Mayroon pa rin tayong
tinatawag na emosyonal na
pangangailangan ng
kostumer na kung minsan
siguro ay nakalilimutan nating
ibigay sa kanila.
Nangangailangan ang
kostumer ng:
tao. Ito ay nag-iiba depende sa
kanilang sitwasyon
kagaya ng edad, pisikal na
pangangailangan, kasarian,
kalusugan, trabaho o
hanap-buhay, at kabilang na
rin ang lugar na kanilang
tinitirhan.
Samakatuwid, ang bawat isa
ay may kanya-kanyang
pangangailangan batay
sa kanilang kalagayan na kung
saan dapat pakatandaan ng
lahat upang ito
ay matugunan nang mayos at
tama.
Karapatan rin ng bawat tao na
makamit ang kanilang mga
pangangailangan para sa
ganun ay kanilang
magampanan ang mga
responsibilidad at tungkulin
nila sa kanilang mga buhay.
Mga Pangunahing
Pangangailangan (Produkto
At Serbisyo) Ng Tao Ayon
Sa Kanilang Kalagayan
Kalusugan o (DOH)
Department of Health.

Mga Angkop na Produkto

Maliban sa pag-aalaga ng bata,

ang mga nanay ay bumibili ng
mga sangkap sa
pagluluto , kasangkapan sa
kusina tulad ng kawali, kaldero ,
at iba pa. Sa paglilinis
naman, karaniwan ginagamit
ang sabong panlaba, bleach at
cleanser.

Mga Mag-aaral

Bilang mag-aaral, ano-ano ba

ang mga pangangailangan mo?
Natuklasan mo na ba
ang mga karagdagang bagay na
iyong ginagamit? Maliban sa
masusustansyang
pagkain, bitamina at damit;
ikaw at ang iyong mga kamag-
aral ay nangangailangan
din ng matitibay na bag,
sapatos, maayos na uniporme ,
mga gamit sa paaralan
tulad ng papel, bolpen, lapis,
kwaderno, bondpaper at
krayola. Nagsimula na rin
kayong gumamit ng cellphone
at laptop bilang pantulong sa
pagsasaliksik tungkol
sa mga aralin.
Sa kasalukuyan, gumagawa ng
mga paraan ang DepEd
(Department of Education)
upang ang paglinang ng
kasanayan ay maipagpatuloy
gamit ang laptop para sa
online learning at mga modyul.
Ang mahusay na serbisyo ng
mga guro at sa tulong
ng iyong nanay sa pagtuturo ay
mahalaga upang madagdagan pa
ang iyong
kaalaman.

Mga Angkop na Produkto

Mga Manggagawa

Ang mga manggagawa ay may

taglay na kasanayan sa
larangang napili. Katulad ng
karpintero, tubero, dyanitor,
pintor, driver, mananahi,
technician at mga
namamasukan sa pabrika. Ilan
sa kanila ay nagtapos ng
Bokasyonal na Edukasyon
o nagsanay sa TESDA
(Technical Education and Skills
Development Authority) upang
maging bihasa sa napiling
kasanayan para sa papasukang
hanapbuhay.
Ginagamit nila ang kanilang
lakas kaya kailangan nilang
mapanatili ang kanilang
kalusugan at kaligtasan. Mga
pagkaing mura pero
masustansya at mga bitamina
laban sa sakit ang kanilang
kailangan. Inaasahan din nila
ang matapat at may
simpatiyang serbisyo mula sa
mga taong may-ari ng lugar na
kanilang kinakainan
at binibilihan ng mga produkto.
Ang kanilang kagamitan ay
depende sa kanilang
trabaho. Ang karpintero ay
gumagamit ng lagari, martilyo
at iba pa. Kailangan
naman ng tubero ang mga
liyabe. Ang dyanitor ay
makakapaglinis gamit ang
matitibay na walis at kailangan
ng pintor ang pintura, thinner at
brush.

Mga Angkop na Produkto

Mga Propesyonal

Sila ang sektor na nakapagtapos

ng kolehiyo at may lisensya
upang magbigay ng
serbisyo. Ang mga
tagapamanihala ng mga
paaralan at inyong mga guro ay
lakas
loob na lumalabas ng tahanan
upang maibahagi sa inyo ang
karunungan. Ang mga
empleyado sa malalaking
negosyo, inhinyero, arkitekto at
nagtatrabaho sa bangko
ay patuloy sa kanilang gawain
para sa ekonomiya ng bansa.
Maliban sa pagkain, inumin at
bitamina, mga presentableng
uniporme, bag at
sapatos na ginagamit ng mga
propesyonal; kailangan din nila
ng laptop at smart
phones para mapabilis ang
komunikasyon at paggawa.
Kailangan din nila ng
matapat na serbisyo para sa
kanilang kalusugan at mga
gamit para sa kanilang
kaligtasan.
Ang mga manggagamot at nars
naman ang tumutulong upang
malunasan ang mga
karamdaman ng mga tao.
Ang mga
halimbawa sa ginagamit ng
doktor at nars ay ang
stethoscope upang mapakinggan
ang tibok ng puso ng pasyente.

Mga Angkop na Produkto

Mga Matatanda at Maysakit

Ang mga Senior Citizen ay ang

mga taong may edad 60 pataas.
Karamihan sa kanila
ay malalakas pa.Subalit habang
nadadagdagan ang gulang, ang
mga organs ng
katawan ng tao ay humihina na
rin na nagdudulot ng mga sakit
tulad ng rayuma,
mataas na presyon, diabetes,
sakit sa puso at baga.
Samantala, ang mga taong
maysakit ay walang pinipili ang
edad. Maaaring bata, tinedyer o
nasa gitnang edad.
Ang mga halimbawa ng sakit ay
 lagnat, trangkaso, diarrhea,
Urinary Tract Infection
(UTI) dengue, cancer at ang
mga nadapuan ng corona virus.
Nangangailangan sila ng
masusustansyang pagkain at
mga gamot na nireseta ng
duktor. Bawal sa kanila ang
pagkaing mamantika, maalat at
sobrang tamis. Ang
mabuting pangangalaga ay
makakatulong sa kanilang
paggaling. Gumagamit ng
facemask ang mga maysakit ,
matatanda at mga kawani sa
ospital upang makaiwas
sa mga germs o virus .

Mga Angkop na Produkto

E. Discussing new concepts
and practicing new skills
#2
Oportunidad sa Pagnenegosyo
Samantala, ang mga taong
walang mapasukang trabaho sa
mga kumpanya ay
nakikipagsapalaran sa pagtatayo
ng maliliit na negosyo.
Maaaring tingiang
tindahan, repair shop, dress
shop at buy and sell na negosyo.
Maaring magsimula
sa pagtitinda sa harap ng
tirahan. Ang TESDA na
tumutulong sa mga
Panuto: Pagtambalin sa Hanay
B ang mga larawan ng taong
nangangailangan ng
angkop na produkto at
serbisyo na tumutugon sa
Hanay A.
Mga Dapat Tandaan Sa
Paggawa At Pagbuo Ng
Produkto At Serbisyo Na
Gagawin
Sa pagtatayo ng isang
negosyo, ang unang dapat
isaalang-alang ay ang
pag-alam sa kung ano ang
mga pangunahing
pangangailangan (produkto o
serbisyo) araw-araw o
madalas na ginagamit o
kailangan ng isang
Panuto: Pagtambalin sa
Hanay B ang mga larawan ng
taong nangangailangan
ng angkop na produkto at
serbisyo na tumutugon sa
Hanay A. Isulat
ang iyong sagot sa kwaderno.
Ang bawat tao ay may iba-ibang
pangangailangang produkto at
angkop na serbisyo ayon sa
kanilang kalagayan. Kostumer o
konsyumer ang tawag sa taong
bumibili at namimili. Mga
halimbawa: buntis, sanggol,
bata, mag-aaral, matanda, may-
sakit, mag-anak, nagtratrabaho.
Ang negosyante o entrepreneur
ang gumagawa ng mga
produkto at serbisyo na may
katumbas na mahusay na
manggagawa
ay mayroon ding programa sa
entrepreneurship. Hinahanda
dito ang sinumang
nagnanais na magkaroon ng
maayos na negosyo.
Malalapitan din ng
entrepreneur
ang DOST (Department of
Science and Technology) na
nagsasaliksik at nag-iimbento
ng makabagong pamamaraan sa
pagnenegosyo at nagpapaunlad
sa mga produkto.
Maliit man o malaki ang
negosyo ay kailangang kumuha
ng business permit.
Magtungo muna sa DTI
(Department of Trade and
Industry) o Kagawaran ng
Kalakalan at Industriya upang
masiguro na walang kaparehong
pangalan ang
itatayong negosyo at maililista
na ito sa kanilang system. Ang
mga kawani sa DTI ay
tumutulong na magkaroon ng
hanapbuhay ang nakararaming
tao at mapalago ang
kinikita. Pagkatapos sa DTI, sa
munisipyo ka na pupunta para
sa business permit.
Natukoy mo na ang mga taong
nangangailangan ng angkop na
produkto at serbisyo.
Gayundin ang mga ahensya ng
pamahalaan na maaaring
makatulong sa iyong
komunidad na magsisilbing kalidad. Angkop na produkto at
konsyumer o kostumer. serbisyo para sa buntis, sanggol
at bata.
Tandaan na ang mahusay na
pagpaplano ay makatutulong
sa
tagumpay ng isang negosyo.
Mahalaga ring mabatid na ang Angkop na produkto at serbisyo
produkto o para sa matanda, maysakit at
serbisyo na sisimulan ay dapat maganak
may rasonableng presyo, may
angking
kalidad, at hindi
nakapapahamak sa kalikasan. Angkop na produkto at serbisyo
Mahusay na hakbang rin ang para sa mag-aaral, teenager,
pagtukoy sa mga salik kung naghahanapbuhay
tunay nga bang kapaki-
pakinabang ang
produkto o serbisyo na
gagawin tulad ng mga
sumusunod:
 Pangmatagalan
 Magaan sa bulsa Ang bawat tao ay may mga
 Ligtas at walang dalang kaniya- kaniyang produkto o
panganib sa kalusugan. serbisyo na pangangailangan.
 Magagamit sa pang-araw- Mahalagang matugunan ang
araw na gawain o sa oras ng pangangailangan ng bawat
pangangailangan. kostumer ng sa ganoon maging
Hindi lamang mga kagamitan matagumpay ang negosyo. Ang
ang maaaring maging magandang serbisyo at produkto
produkto at serbisyo ay nakakapagdulot ng mabuting
ng itatayong negosyo. Sa epekto sa anumang negosyo.
bawat araw, ang mga tao ay
nakararanas rin ng
problema at pagkapagod sa
kanilang mga ginagawa. Kaya
mayroon rin tayong
 pamilya. Maaari mo ring
gamitin ang internet access sa
pagnenegosyo. Magagamit
mo ang iyong matututuhan sa
ICT dahil nauuso na ngayon ang
Online Selling
katulad ng pagbebenta ng
kalamay sa Facebook.
Mga Katangian ng
Produktong may Kalidad
Mga Katangian ng Serbisyong
Maaasahan ng mga
Konsyumer
F. Developing mastery Panuto: Lagyan ng tsek (/ )
(leads to Formative kung ang pahayag tungkol sa
Assessment 3) produkto ay may kalidad
at ekis (X) kung walang kalidad.
_______1. Matibay ang sapatos
ni Dennis.
_______2. Epektibo ang nabili
tinatawag na “Psychological
Needs” o pangangailangang
pisyolohikal.
Mahalaga para sa tao na
matugunan ang mga
pangangailangan na ito upang
ang kanilang mga buhay ay
manatiling produktibo.
Psychological Needs o
Pisyolohikal na
Pangangailangan
1. Pagkakaroon ng sapat na
tulog araw-araw
2. Masusustansiyang pagkain
at malinis na tubig
3. Matibay at ligtas na tirahan
4. Sariwang hangin at malinis
na kapaligiran
Panuto: Alamin ang mga PANUTO: Pagtambalin ang Panuto: Tukuyin kung anong Basahin ang pahayag at punan
emosyunal na Hanay A sa HanayB. Isulat kailangang serbisyo ng mga ang tsart ng mga sumusunod;
pangangailangan ng bawat ang titik ng sumusunod. • Uri ng Negosyo
konsyumer tamang sagot sa patlang. 1. Batang sanggol (gatas, • Pangalan ng Negosyo
upang mabuo ang crossword maternity dress) • Potensiyal na Konsyumer
puzzle sa ibaba. 2. Teenager na magpapagupit
ng buhok (masahista, Barbero)
niyang bitamina.
_______3. Madaling masira ang
bag ni Katherine.
_______4. Expired na pala ang
nabili niyang tsokolate.
_______5. Masusustansyang
pagkain ang binibili ni Eva.
_______6. Napapanis kaagad
ang pagkaing niluluto ni Dina.
_______7. Laging pinapaayos
ni Rose ang electric fan at
plantsa.
_______8. Angkop sa panahon
ng tag-init ang mga damit ni
Lea.
_______9. Binibili ni Michelle
ang napakamurang gamot na
hindi mabisa.
_______10.Tinatangkilik ni
Aling Lina ang mga produktong
Pinoy na matagal
mapakinabangan.
Panuto: Piliian ang tamang
salita na kukumpleto sa
pahayag. Isulat ang sagot sa
sagutang papel.
1. Nagkasakit ang bunsong anak
ni Gng. Cruz kaya pinakunsulta
niya ito sa
( Electrician, Pediatrician,
Technician).
2. Gumagamit ng stethoscope
ang ( guro, doktor, inhinyero).
3. Sa online learning, mahalaga
ang (laptop, laruan , relo).
4. Noong bakasyon,nag-aral ng
3. Pamilyang magpapagawa
ng bahay (Karpentero,
Masahista)
4. Magpapakumpuni ng
sasakyan (Technician,
Mekaniko)
5. Matandang maysakit
(gamot, computer)
Pababa
1. May mga kostumer na hindi
alam kung ano ang maganda o
nababagay
na produkto sa kanila.
Nangangailangan sila ng payo
mo.
2. Pagbibigay galang sa
desisyon ng bawat kostumer.
3. Ito ay kadalasang
PANUTO: Hanapin sa loob
ipinakikita sa mga
ng kahon sa ibaba ang angkop
ekspresyong dalamhati o awa.
na produkto ayon
4. Maaaring magtampo at
sa mga serbisyyo na nasa loob
magalit ang kostumer na hindi
ng dayagram.
natugunan ang
inaasahan sa isang produkto o
serbisyo.
Pahalang
5. Pagbibigay nang agarang
reaksyon sa mga hinaing ng
mga kostumer.
6. Pagbibigay ng lakas ng loob
sa mga tao tungkol sa mga
produktong hindi
alam kung paano gamitin.
Panuto: Tukuyin kung saan
naaangkop ang bawat
produkto at serbisyong

G. Finding practical
application of concepts and
skills in daily living
( painting, baking, driving) si nakalahad sa tsart. Piliin sa
Shiela sa TESDA loob ng kahon ang mga taong
upang makapagbenta ng iba’t nangangailangan nito
ibang klase ng cake at tinapay.
5. Kumukuha ng business
permit ang entrepreneur sa
( munisipyo, palengke,
talyer).
6. Nagkukumpuni ng sirang
tubo ang ( karpintero, tubero,
pintor).
7. Ang dyanitor ay
nakakapaglinis gamit ang
matitibay na (walis, lagari,
brush).
8. Ang mga imbentor ng ( DOH,
DOST, DSWD) ay nag-
iimbento ng mga
epektibong makina para sa mga
magsasaka.
9. Namigay ng (bigas, karne,
gulay) ang may ari ng Rice Mill.
10. Pinapakain ni Liza ang
kanyang lolo ng ( matitigas,
maaalat,malalambot)
na pagkain.
Basahin ang kuwento at sagutin Bakit kinakailangang tukuyin Bakit kinakailangang tukuyin Bakit kinakailangang tukuyin Panuto: Tukuyin kung sino ang
ang mga katanungan sa ang mga taong ang mga taong ang mga taong nangangailangan ng produkto at
sagutang papel. nangangailangan ng angkop nangangailangan ng angkop nangangailangan ng angkop serbisyo sa mga sumusunod na
Umuwi na si Tatay na produkto na produkto na sitwasyon. Pumili ng salita sa
Nasa ibang bansa ang ama ni at serbisyo? at serbisyo? produkto at serbisyo? kahon. Isulat ang titik ng
Ciara. Subalit nagsara ang tamang sagot sa inyong
pinapasukang kwaderno.
kumpanya at dalawang buwan
na pala itong walang
hanapbuhay . Hinihintay
na lamang ang desisyon ng
embahada ng Pilipinas para
makabalik dito kasama
A. Mag-aaral
ang iba pang mga Pilipino.
Lumipas ang tatlong linggo, B. Guro.
umuwi na ang kanilang tatay. C. Dentista
Tuwang tuwa si D. Tindera
Ciara at ang kanyang kapatid. Euwardiya
Isang gabi, narinig niyang nag- F. Sapatero
uusap ang kanyang
mga magulang dahil sa
kakulangan na ng badget sa 1. Kumpletong gamit pang-
gastusin sa bahay. Kaya eskuwela
napag-isipan niya ang isang
negosyo. Inalam niya ang mga 2. Matibay at kumpletong
potensiyal na gamit sa pagbabantay sa
konsyumer na malapit sa kanila paaralan
at karaniwang kailangan sa 3. Mga murang paninda.
murang halaga. 4. Sapat na kagamitang
Isang araw, tumawag ang panturo.
kanyang Tito Danny na may ari
ng poultry sa 5. Malinis, mabango at
Hermosa. Nalaman ng ama na matibay na kagamitang panlinis
minungkahi ni Ciaraang ng ngipin
pagbebenta nila ng itlog.
Sa halagang 3,000 pesos
nagsimula ang puhunan at
pinautang pa sila ng 30
tray ng itlog. Nag-post si Ciara
sa Facebook at Messenger
hinggil dito. Hindi
nagtagal, marami ang
tumangkilik dahil laging bagong
deliver at mas mura nila
itong ipinagbibili kumpara sa
iba . Suki na nila ang mga
kapitbahay, may tingiang
tindahan,may-ari ng bakery at
may negosyong leche plan.
Nakabayad sila ng
 utang at natugunan ang kanilang
pang-araw-araw na
pangangailangan.
“Anak, paano mo naisip ang
pagnenegosyo?” tanong ng
kanyang ama. “Pinag
aaralan po namin ang pagiging
entrepreneur sa asignaturang
EPP sa paaralan”,
tugon ni Ciara. Tuwang-tuwa na
pinasalamatan ng ama si Ciara.
1. Bakit umuwi ng Pilipinas ang
tatay ni Ciara?
__________________________
__________________________
________________
2. Ano ang naging problema ng
pamilya?
__________________________
__________________________
________________
3. Paano isinagawa ni Ciara ang
pagtulong sa mga magulang?
__________________________
__________________________
________________
4. Bakit kaya tinangkilik ng
mga konsyumer ang kanilang
negosyo ?
__________________________
__________________________
________________
5. Anong kagandahang-asal ang
ipinamalas ni Ciara?
__________________________
__________________________
______________
H. Making generalizations Sino-sino ang mga taong Maraming mga bagay ang Mahalaga bang matugunan ng Tandaan: Tandaan:
and abstractions about the nangangailangan ng angkop na
lesson produkto at serbisyo?
Ang mga 1.________________
po ang mga taong
nangangailangan ng angkop na
produkto at serbisyo katulad ng
mga sumusunod:
Mahalaga pong malaman ang
mga taong nangangailangan ng
angkop na
8._______________ at
9._____________ upang
maging madali ang pagtukoy ng
uri ng 10. _________________
na sisimulan.
I. Evaluating learning Piliin ang titik ng tamang sagot.
Isulat ang titik sa sagutang
papel.
1. Sino ang nangangailangan ng
epektibo at matibay na aklat,
modyul,
kwaderno at bolpen?
A. dyanitor B. karpintero C.
mag-aaral D. sanggol
2. Anong negosyo ang
naghahanda at nagbebenta ng
pagkain para sa mga
driver, factory worker at mga
dapat tandaan kung magtatayo
ng negosyo o
maghahatid ng serbisyo.
Maliit man o Malaki ang
mahalaga ito ay kumikita at
nakapagbibigay ng mga
pangunahing pangangailangan
ng mga tao. Upang lubusang
maunawaan ang kabuuan ng
aralin, maaaring sagutin ang
mga sumusunod na
pagsasanay.
Panuto: Isulat ang TAMA
kung ang isinasaad ng bawat
pahayag ay wasto at MALI
kung hindi.
1. Mahalagang isaalang-alang
ang tamang pagpili ng angkop
na negosyo
na maaaring itayo upang
makasiguro na ito ay
magtatagumpay.
2. Iwasang alamin ang mga
pangunahing pangangailangan
ng mga tao sa
ating pamahalaan ang lahat ng
pangangailangan ng mga tao
sa isang pamayanan? Bakit?
Iguhit sa patlang ang araw
( )kung ang tinutukoy ng
pangungusap ay tama at tala
( ) kung mali.
_____________1. Ang
maysakit ay nangangailangan
ng doktor.
_____________2. Ang
sapatero ay gumagawa ng
pandesal.
_____________3,Ang
manunulat ay nakakalikha ng
aklat.
Maraming mga bagay ang
dapat tandaan kung magtatayo
ng negosyo o
maghahatid ng serbisyo.
Maliit man o malaki ang
mahalaga ito ay kumikita at
nakapagbibigay ng mga
pangunahing pangangailangan
ng mga tao.
Panuto: Batay sa ugnayan ng
unang pares sa bawat bilang,
pumili ng wastong pares para
sa pangatlong salita. Isulat ang
titik ng tamang sagot sa iyong
kwaderno.
1. Guro: Mag – aaral : :
Doktor : ____________
a. pasyente b. albularyo c.
kustomer d. hospital
2. Bola: Manlalaro : : Basket :
Maraming mga bagay ang dapat
tandaan kung magtatayo ng
negosyo o
maghahatid ng serbisyo. Maliit
man o malaki ang mahalaga ito
ay kumikita at
nakapagbibigay ng mga
pangunahing pangangailangan
ng mga tao.
Panuto: Magbigay ng mga
produkto at serbisyo na
kailangan mo bilang mag-aaral.
kapitbahay ninyong hindi
nakapagluto?
A. karinderya
B. patahian
C. shoe repair shop D.talyer
3. Magalang at masayahin ang
mga kawani ng ospital kaya
nababawasan ang
sakit at lungkot ng mga
____________ .
A. empleyado B. maysakit C.
nars D. tindera
4. Ang Department of Science
and Technology ay ahensya ng
gobyerno na
__________________ at nag-
iimbento ng makabagong gamit
at pamamaraan
upang mapaunlad ang mga
negosyo sa pamayanan.
A. namimili sa ibang bansa C.
naglalako
B. nanggagaya D. nagsasaliksik
5. Nagreklamo ang konsyumer
sa nabili niyang lugaw at tokwa
dahil malamig
na daw ang lugaw at
napakatigas ng pagkakaluto ng
tokwa. Ano ang
gagawin mo?
A. Sasabihan ang konsyumer na
umuwi na.
B. Aaminin ang pagkukulang at
hihingi ng paumanhin.
C. Hindi papansinin ang
reklamo at ngingitian na
lamang.
D. Susungitan ang konsyumer at
pagpili ng negosyo o serbisyo
na nais pagkakitaan.
3. Suportahan ang kostumer sa
pagpili ng mga produkto na
nais bilhin o
tangkilikin.
4. Siguraduhing
mapapakinabangan ng matagal
ang produktong napili ng
kostumer upang maiwasan
nito ang magtampo o magalit.
5. Huwag making sa
paliwanag ng mga kostumer
lalo na kung ito ay
nagagalit at maraming mga
sinasabi tungkol sa napiling
produkto.
6. Ugaliing magbigay ng
tamang payo sa mga kostumer
sa pagpili ng mga
produkto.
7. Mahalagang tugunan ang
mga pangangailangan ng mga
kostumer
kasama rito ang produktong
may rasonableng presyo,
mataas na
kalidad at serbisyong
nagbibigay ng tulong, respeto
at tumutugon sa
pangangailangan.
8. Huwag harapin ang mga
kostumer na nais magtanong
lamang tungkol
produkto at walang
intensiyong bumili.
9. Pumili ng mga produkto o
serbisyong maaaring gamitin
_____________4. Ang damit ____________ a. isda b.
ay nillilkha ng modista. tindahan c. mamimili d.
_____________5. Ang bahay paninda
ay gingawa ng mangagawa.
3. Barber: ____________ : :
Carpenter : Nagpapagawa ng
Bahay a. mamimili sa
palengke c. nagpapaayos ng
sirang gripo b. nagpapagupit
ng buhok d.nagpapakumpuni
ng sasakyan
4. Papel at Bolpen : Mag –
aaral : : ____________ :
____________ a. prutas at
gulay : doctor c. laptop at
Printer : Bumbero b. pisara at
chalk : mekaniko d. damit at
pagkain: pamilya
5. ____________:
____________: : Tsuper :
Pasahero a. doktor : dentista c.
sastre : Manikurista b.
panadero : mamimili ng
tinapay d. Electrician : Cable
Wires
sasabihang huwag ng babalik. nang walang
6. Anong ahensya ng pangamba at ito ay hindi
pamahalaan ang pupuntahan magiging mapanganib sa
upang iparehistro ang kalusugan o
negosyo at matiyak na walang kaligtasan.
katulad ang pangalan nito? 10. Isaalang-alang ang mga
A. Kagawaran ng Edukasyon produkto o serbisyong magaan
B. Kagawaran ng Kalusugan sa bulsa.
C. Kagawaran ng Agham at
Teknolohiya
D. Kagawaran ng Kalakalan at
Industriya
7. Ang mga sumusunod ay mga
pahayag o dahilan ng?
pagkalugi ng negosyo.
Alin ang hindi kabilang?
A. Walang tumatangkilik sa
produkto.
B. May malasakit sa mga
konsyumer.
C. Luma ang mga produktong
binebenta.
D. Magulo ang sistema sa
pagpapatakbo ng negosyo.
8. Ano ang pangunahing dahilan
kung bakit nararapat nating
kikilalanin ang
mga potensiyal na mamimili sa
ating lugar?
A. Matukoy ang negosyong
angkop sa mga tao sa barangay.
B. Matukoy ang maraming pera
sa barangay upang hiraman.
C. Maging kaibigan ang
kanilang mga anak.
D. Mapabagsak ang negosyo ng
kapitnahay.
9. Mayroong apat na mananahi
 sa patahian ni Aling Soling.
Sino ang
mahusay na mananahi at angkop
sa kanyang negosyo?
A . Allysa: Ang dami pang
tatahiin kaya puwede na ang
may tastas.
B. Cristy: Hindi na mapapansin
ng kostumer na hindi tuwid ang
tahi.
C. Diana: Bibilisan ko na ang
pagtahi dahil marami pa akong
lalakarin.
D. Fame: Dapat pulido ang
pagtatahi ko sa mga damit kahit
matagal ito.
10. Hindi nakapagtapos ng
kolehiyo si John at nasa
wastong gulang na siya
upang magtrabaho. Ano ang ang
maipapayo mo sa kanya?
A. Manghingi ng piso sa bawat
dumadaan sa kalsada.
B. Magpahinga at hintayin ang
tulong ng mga magulang.
C. Tumambay na lang
maghapon sa kanto at umasa sa
mga kaibigan.
D. Magpatala sa TESDA sa
kasanayan na magagamit sa
pagnenegosyo.
Additional activities for
application or remediation

V. REMARKS

VI. REFLECTIONS
A.No. of learners who earned
80% in the evaluation
B.No. of learners who require
additional activities for
remediation who scored below
80%
C.Did the remedial lessons
work? No. of learners who
have caught up with the lesson
D.No. of learners who
continue to require
remediation
E.Which of my teaching
strategies worked well? Why
did these work?
The lesson have successfully
delivered due to:
____pupils’ eagerness to learn
____complete/varied IMs
____uncomplicated lesson
____worksheets
____varied activity sheets
___ of Learners who earned
80% above
___ of Learners who require
additional activities for
remediation
___Yes ___No
____ of Learners who caught up
the lesson
___ of Learners who continue
to require remediation
Strategies used that work
well:
____Group collaboration
____Games
____Solving Puzzles/Jigsaw
____Answering preliminary
activities/exercises
____Carousel
____Dlads
____Think-Pair-Share(TPS)
____Re-reading of
Paragraphs/poem/stories
The lesson have successfully
delivered due to:
____pupils’ eagerness to learn
____complete/varied IMs
____uncomplicated lesson
____worksheets
____varied activity sheets
___ of Learners who earned
80% above
___ of Learners who require
additional activities for
remediation
___Yes ___No
____ of Learners who caught
up the lesson
___ of Learners who continue
to require remediation
Strategies used that work
well:
____Group collaboration
____Games
____Solving Puzzles/Jigsaw
____Answering preliminary
activities/exercises
____Carousel
____Dlads
____Think-Pair-Share(TPS)
____Re-reading of
The lesson have successfully
delivered due to:
____pupils’ eagerness to learn
____complete/varied IMs
____uncomplicated lesson
____worksheets
____varied activity sheets
___ of Learners who earned
80% above
___ of Learners who require
additional activities for
remediation
___Yes ___No
____ of Learners who caught
up the lesson
___ of Learners who continue
to require remediation
Strategies used that work
well:
____Group collaboration
____Games
____Solving Puzzles/Jigsaw
____Answering preliminary
activities/exercises
____Carousel
____Dlads
____Think-Pair-Share(TPS)
____Re-reading of
Paragraphs/poem/stories
The lesson have successfully
delivered due to:
____pupils’ eagerness to learn
____complete/varied IMs
____uncomplicated lesson
____worksheets
____varied activity sheets
___ of Learners who earned
80% above
___ of Learners who require
additional activities for
remediation
___Yes ___No
____ of Learners who caught
up the lesson
___ of Learners who continue
to require remediation
Strategies used that work
well:
____Group collaboration
____Games
____Solving Puzzles/Jigsaw
____Answering preliminary
activities/exercises
____Carousel
____Dlads
____Think-Pair-Share(TPS)
____Re-reading of
Paragraphs/poem/stories
The lesson have successfully
delivered due to:
____pupils’ eagerness to learn
____complete/varied IMs
____uncomplicated lesson
____worksheets
____varied activity sheets
___ of Learners who earned
80% above
___ of Learners who require
additional activities for
remediation
___Yes ___No
____ of Learners who caught up
the lesson
___ of Learners who continue
to require remediation
Strategies used that work
well:
____Group collaboration
____Games
____Solving Puzzles/Jigsaw
____Answering preliminary
activities/exercises
____Carousel
____Dlads
____Think-Pair-Share(TPS)
____Re-reading of
Paragraphs/poem/stories

F.What difficulties did I
encounter which my principal
or supervisor can help me
solve?
F.What difficulties did I
encounter which my principal
or supervisor can help me
solve?
____Differentiated instruction
____Role Playing/Drama
____Discovery Method
____Lecture Method
Why?
____Complete IMs
____Availability of Materials
____Pupils’ eagerness to learn
____Group Cooperation in
doing their tasks
____Bullying among pupils
____Pupils’
behavior/attitude____Science/C
omputer/Intern
____Colorful IMs
____Unavailable Technology
Equipment (AVR/LCD)
et Lab
____Additional Clerical works
____Bullying among pupils
____Pupils’
behavior/attitude____Science/C
omputer/Intern
____Colorful IMs
____Unavailable Technology
Equipment (AVR/LCD)
et Lab
____Additional Clerical works
Paragraphs/poem/stories
____Differentiated instruction
____Role Playing/Drama
____Discovery Method
____Lecture Method
Why?
____Complete IMs
____Availability of Materials
____Pupils’ eagerness to learn
____Group Cooperation in
doing their tasks
____Bullying among pupils
____Pupils’ behavior/attitude
____Colorful IMs
____Unavailable Technology
Equipment (AVR/LCD)
____Science/Computer/
Internet Lab
____Additional Clerical works
____Bullying among pupils
____Pupils’ behavior/attitude
____Colorful IMs
____Unavailable Technology
Equipment (AVR/LCD)
____Science/Computer/
Internet Lab
____Additional Clerical works
____Differentiated instruction
____Role Playing/Drama
____Discovery Method
____Lecture Method
Why?
____Complete IMs
____Availability of Materials
____Pupils’ eagerness to learn
____Group Cooperation in
doing their tasks
____Bullying among pupils
____Pupils’ behavior/attitude
____Colorful IMs
____Unavailable Technology
Equipment (AVR/LCD)
____Science/Computer/
Internet Lab
____Additional Clerical
works
____Bullying among pupils
____Pupils’ behavior/attitude
____Colorful IMs
____Unavailable Technology
Equipment (AVR/LCD)
____Science/Computer/
Internet Lab
____Additional Clerical
works
____Differentiated instruction
____Role Playing/Drama
____Discovery Method
____Lecture Method
Why?
____Complete IMs
____Availability of Materials
____Pupils’ eagerness to learn
____Group Cooperation in
doing their tasks
____Bullying among pupils
____Pupils’
behavior/attitude____Science/
Computer/Internet
____Colorful IMs
____Unavailable Technology
Equipment (AVR/LCD)
et Lab
____Additional Clerical works
____Bullying among pupils
____Pupils’
behavior/attitude____Science/
Computer/Internet
____Colorful IMs
____Unavailable Technology
Equipment (AVR/LCD)
et Lab
____Additional Clerical works
____Differentiated instruction
____Role Playing/Drama
____Discovery Method
____Lecture Method
Why?
____Complete IMs
____Availability of Materials
____Pupils’ eagerness to learn
____Group Cooperation in
doing their tasks
____Bullying among pupils
____Pupils’
behavior/attitude____Science/C
omputer/Internet
____Colorful IMs
____Unavailable Technology
Equipment (AVR/LCD)
et Lab
____Additional Clerical works
____Bullying among pupils
____Pupils’
behavior/attitude____Science/C
omputer/Internet
____Colorful IMs
____Unavailable Technology
Equipment (AVR/LCD)
et Lab
____Additional Clerical works