Paaralan: NAGPAYONG ELEMENTARY SCHOOL Baitang: Two-

GRADES 1 to 12 Guro: Asignatura: FILIPINO

DAILY LESSON LOG MAY 29- JUNE 2 (WEEK 5)
Linggo/Araw/Oras: Kwarter: 4th QUARTER

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN

Nagagamit nang wasto ang mga pang-ukol ni/nina PERFORMANC

Nagagamit nang wasto ang Nagagamit nang wasto ang mga kay/kina,ayon sa, para sa ,at ukol sa F2WG-IIIh-i-7
A. PAMANTAYANG WRITTEN TEST E TASK
mga pang-ukol ni/nina pang-ukol ni/nina kay/kina,ayon
PANGNILALAMAN
kay/kina,ayon sa, para sa ,at sa, para sa ,at ukol sa F2WG- #2 #2
ukol sa F2WG-IIIh-i-7 IIIh-i-7

Nagagamit nang wasto ang Nagagamit nang wasto ang pang- Nagagamit nang wasto ang pang-ukol na ayon sa, para Naipapakita ang katapatan Naipapakita ang
B. PAMANTAYAN SA pang-ukol na kay/kina ukol na kay/kina. sa, at ukol sa sa pagsagot ng mga tanong katapatan sa pagsagot
PAGGANAP sa Pagsusulit ng mga tanong sa
Pagsusulit
C. MGA KASANAYAN SA Nagagamit nang wasto ang Nagagamit nang wasto ang pang- Nagagamit nang wasto ang pang-ukol na ayon sa,
PAGKATUTO pang-ukol na kay/kina ukol na kay/kina para sa, at ukol sa

II. NILALAMAN Nagagamit nang wasto ang Nagagamit nang wasto ang pang- Nagagamit nang wasto ang pang-ukol na ayon sa, para
pang-ukol na kay/kina ukol na kay/kina sa, at ukol sa

A. SANGGUNIAN
FILIPINO MELC DBOW 4th FILIPINO MELC DBOW 4th FILIPINO MELC DBOW 4th Quarter FILIPINO MELC DBOW 4th FILIPINO MELC
1. Mga Pahina sa Gabay ng Quarter DBOW 4th
Quarter Quarter
Guro Quarter
2. Mga Pahina sa 4th Quarter Module 4th Quarter Module 4th Quarter Module 4th Quarter Module 4th Quarter Module
Kagamitang Pang-Mag-
aaral
3.Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa Portal ng
Learning Resource
B. IBA PANG PowerPoint Presentation PowerPoint Presentation PowerPoint Presentation PowerPoint PowerPoint
KAGAMITANG PANTURO Presentation Presentation

A. Balik-Aral sa Nakaraang
Aralin o Pagsisimula ng
Bagong Aralin
B. Paghahabi sa layunin
ng aralin
A. Balik- Aral
Panuto: Punan ng tamang pang-
ukol na (ni o nina)
upang mabuo ang diwa ng
pangungusap.
1. Dala _______ lola at lola ang
aking mga paboritong
pagkain.
2. Nilabhan ________ate Joy
ang aking sapatos.
3. Ang keyk _______ Sam ay
napakasarap.
4. Pinag-uusapan ___ tatay at
nanay ang aking
kaarawan.
5. Maganda ang sulat-kamay
__________Mila at Jose.
B. Pagganyak
Panuto:.
Basahin nang mabuti ang bawat
pangungusap.
Lagyan ng T kung tama ang
ginamit na pang
ukol sa pangungusap at M kung
hindi.
______1. Ang bagong sapatos
na ito ay para kay tatay.
______2. Namasyal si Daniel
kay Ben at Gabriel.
______3. Bagong damit ang
niregalo ni ninang kina Trisha
at Froilan.
______4. Dumaan kina Belen at
Lotty ang pulang
sasakyan.
______5. Dumalo si nanay sa
kasal kina Helen at mga
kasama niya
A. Balik-Aral
Panuto:Piliin sa loob ng
panaklong ang tamang pang –
ukol na kay at kina sa
pangungusap.
1.Ang mga bulaklak na ito ay
(kay, kina )Belen at Maria
2 Papunta kami(kay, kina )Tiyo at
Tiya dahil kaarwan ni Nene.
3. Sumabay ka (kay, kina) Rey sa
pagsisimba.
4. Ang mga sariwang isda ay para
(kay, kina) Tatng Lito at Tatang
Nante.
5. Nagtungo kami (kay,kina)
Ninong Randy at Ninang Belia
noong araw ng pasko.
B. Pagganyak
Panuto: Punan ng wastong
pang-ukol na kay at kina.
1.Ibinigay ko __nanay ang mga
sariwang gulay.
2.Binili ni Tita Lea ang pulang
payong para ____Sarah at Mary.
3. Nalaman ko ___Nancy na
walang pasok bukas.
4.Nagtungo kmi __Lolo At Lola
noong sabado.
5.Hiningi naming ___Tiyo Roll
yang kanilang mga lumang damit.
A. Balik-Aral
Panuto: Isulat sa patlang ang tamang pantukoy na bubuo sa
pangungusap.Gamitin ang mga pang ukol na kay o kina.
1.Ang mga bulaklak ay para____Michelle.
2.Para____ Alfonso At Gabriel ang nakatagong regalo.
3.Nakadalaw ka na ba ___Tita Julia?
4.Pinadala_____Abel at Arlo ang mga prutas.
5..____Mang Berto ang bahay sa dulo ng kalsada.
B. Pagganyak
Panuto: Piliin at bilugan ang wastong pang-ukol na
ginamit sa bawat pangungusap sa kuwentong
Si Aling Nora ay namili ng
iyong babasahin.
mga regalo (para sa,
para kay) kaniyang mga
anak. Ito ay ibibigay niya
kina Nino at Lara. Isang
pakete ng krayola (para kay,
para sa) Nino at damit
naman (para sa, para kay)
Lara. (Ayon sa, Ukol sa )
kaniyang kaibigan ay
maganda itong ipang regalo.
Gagamitin ni Nino ang
kanyang regalo (para sa,
para kay) pagkukulay ng
kanyang mga ginuhit. Si
C. Pag-uugnay ng mga Aralin
halimbawa sa Para kay Tatay
Kuwento ni: Catherene S.
Nakaraang Aralin
Acabado
Sa tuwing uuwi ng bahay ang
aking tatay, ang
una kong napapansin ay ang
luma at marumi niyang
sapatos. Palagi kong tinatanong
kung bakit ayaw niyang
magpalit ng sapatos.
Komportable raw kasi siya at
higit
sa lahat ay regalo ito ng aking
ina.
Nagtitipid si tatay, halata naman
na inuuna niya
ang mga gastusin sa bahay
kaysa ang kaniyang sarili.
Pinalalabhan lamang niya ito
nang salitan kina Rene at
Rina upang maisuot ulit. Kaya
may naisip akong gawin.
Isang umaga, iniwan ko ang
kahon ng sapatos sa
ibabaw ng mesa. Nilagyan ko
rin ito ng maikling sulat at
maaga akong pumasok sa aking
paaralan.
Mga Tanong
1. Ano ang napapansin ni
Rowena sa tuwing uuwi ang
kaniyang tatay?
2. Ano ang dahilan ng tatay ni
Rowena kaya hindi siya
nagpapalit ng sapatos?ng panuto
Aral Aralin
Ang Dulot ng Virus
Ang Pang-ukol sa panulat ni: Gng. Jesusima B. Albia
Ayon sa eksperto’t mga manggagamot
Ang pang-ukol ay mga salitang May isang sakit na nakakatakot
ginagamit na Sakit na ukol sa malalang virus
pangmarka ng pangngalan. Dulot sa atin ay palaging nerbiyos.
Bahagi ito ng pananalita Para sa mga mahihina ang kalusugan
na nag-uugnay sa pangngalan, Pagsunod at disiplina ang kailangan
pandiwa (salitang kilos), Upang sakit na dala nito’y maiwasan
panghalip (pamalit sa pangalan), At hindi na lumaganap pa kanino man.
o pang-abay (salitang Mga Tanong:
naglalarawan) sa iba pang mga
salita sa loob ng 1. Tungkol saan ang tulang iyong binasa?
Isa pang halimbawa ng pang-ukol
ang kay at
kina. Ginagamit ang kay kung isa
lang ang taong
tinutukoy.Halimbawa
1.Ibinigay ko kay nanay ang mga
sariwang gulay.
2.Nalaman ko kay Shamaine na
walang pasok bukas.
3. Ipasa mo kay Sam ang bola.
4.Ang mga sariwang prutas ay
para kay lola.
5. Ang hawak niyang lapis ay kay
Nita.
Ginagamit naman ang kina kung
higit sa isa ang
Tinutukoy
Halimbawa:
1.Nagtungo kami kina lola at lolo
noong linggo.
2.Binili ni Tiyo ang mga palay
kina Mang Teban at Aling Sonia .
3. Ang mga tulong na pagkain ay
inabot kina nanay at tatay.
4.Pupunta kmi kina Aling
Bebang mamaya.
5.Ang regalo para kina Mel at
Andy ay nawawala.
 Panuto: Ikahon ang mga pang-
ukol sa pangungusap.
1. Kay Mang Bert ang bahay sa
dulo ng kalsada.
2. Ang regalo para kina Mel at
Andy ay nawawala.
3. Dalhin mo kay Lisa ang mga
D. Pagtalakay ng Bagong sangkap sa pagluluto.
Konsepto at 4. Nakadalaw ka na ba kay Tita
Paglalahad ng Julia?
Bagong Kasanayan 5. Kina Mark at Joseph ang mga
gitarang ginamit.
#1
Panuto: Punan ng wastong
pang-ukol gamit ang kay o
kina ang patlang.
1. Ibinigay ko ____ nanay ang
E. Pagtalakay ng Bagong mga sariwang gulay.
2. Binili ni Tita Celsa ang
Konsepto at
pulang payong para ____ Susan
Paglalahad ng at Nerie.
Bagong Kasanayan # 3. Nalaman ko _____ Nonoy na
2 walang pasok bukas.
4. Nagtungo kami _____ lolo at
lola noong araw ng
Pasko.
F. Paglinang sa Panuto: Piliin at salungguhitan
Kabihasnan ang wastong pang-ukol na
angkop sa bawat pangungusap
(Tungo sa Formative sa kuwentong iyong babasahin.
Assessment)
Si Nilo ay pupunta Jose at Allan
(kay, kina) Nilo.
Sila ay gagawa ng kanilang
proyekto sa Filipino. Masaya
silang sinalubong ni Nilo. May
Panuto: Isulat sa patlang ang tamang
pantukoy na bubuo sa
pangungusap.Gamitin ang mga pang
ukol na kay o kina.
1.Ang mga bulaklak ay
para____Michelle.
2.Para____ Alfonso At Gabriel ang
nakatagong regalo.
3.Nakadalaw ka na ba ___Tita Julia?
4.Pinadala_____Abel at Arlo ang
mga prutas.
5..____Mang Berto ang bahay sa
dulo ng kalsada.
Panuto: Punan ng wastong
pang-ukol gamit ang kay o
kina ang patlang.
1.Pinadala ni Joy___Wilson ang
kanyang mga aklat.
2.___Carla at Sheena ang
nagsabit na larawan.
3.Piliin moa ng mga pulang lobo
para___Diane.
4.___Joan ba itong naiwan na
bag?
5.Pinakuha ___Billy at joey ang
mabibigat na karton.
Panuto: Salungguhitan ang pang
–ukol na angkop sa bawat
pangungusap.
1.Bumili ka nang gamut para
( kay, kina )Ate Mina.
2.Dalhin mo( kay,kina) Mila ang
mga sangkap sa pagluluto.
3.Dalhin mo (kay, kina ) Mang
1.
Panuto: Basahin ang bawat pangungusap. Bilugan
ang tamang pang-ukol na ginamit sa pangungusap.
1. (Ayon sa, Para sa) kaniyang tatay, nasa Maynila raw
si Pedro.
2. Ang mangga ay (para sa, ayon sa)anak ni Aling
Rosa.
3. Ang libro na ito ay (ukol sa, para sa) buhay ni Rizal.
4. (Ayon sa, Para sa) balita, isang tren ng MRT ang
tumirik.
5. (Para sa, Ayon sa) lahat ang inihanda niyang
pagkain.
Panuto: Hanapin at bilugan ang mga pang-ukol na .
ginamit sa kuwento.
Si Bb. Ana Santos ay isang magaling na doktor. Ayon
sa kanya, malalabanan natin ang sakit na dala ng
COVID-19 kung tayo ay palagiang maghuhugas ng
kamay. Ang pagtatakip ng bibig at ilong tuwing
babahing o uubo ay mabisang paraan upang hindi na
kumalat ang sakit para sa ikabubuti ng sarili at ng iba.
Lahat ng tao ay dapat isapuso ang mga paalala ukol sa
sakit na dala ng COVID-19.
Panuto: Punan ang patlang ng wastong pang-ukol
upang mabuo ang mga pangungusap sa
kuwento. Isulat ang Para sa, Ayon sa, at Ukol sa.
Mamimili sana ng mga prutas si Aling Nena
___________ kaniyang mga anak. Ngunit hindi siya
natuloy
.
dahil ___________ balita, may paparating daw na
malakas na bagyo. Kaya nagdesisyon na lamang siya na
basahan ng isang kuwento ____________ mga bayani
 dala-dalang pasalubong
para (kay, kina) Nilo ang
magkaibigan. Inabot ni Nilo
ang sapin sa paa (kay, kina)
Jose at Allan at nagsimula
na sa paggawa ng proyekto.
Tuwang-tuwa ang
magkakaibigan nang matapos
ang kanilang proyekto.
Nagpasalamat si Nilo (kay,
kina) Jose at Allan sa
pagtulong. Mayroon na silang
ipapasa na proyekto (kay,
kina) Bb. Santos sa darating na
Lunes.
Panuto: Ipakita ang iyong
talento sa pagguhit. Gumuhit
at kulayan ang gusto mong
disenyo ng sapatos.
Iguhit ito sa loob ng kahon ng
regalo.
G. Paglalapat ng Aralin
sa Pang-Araw-Araw na
Buhay
H. Paglalahat ng Aralin Ang pang-ukol ay mga salitang
ginagamit na
pangmarka ng pangngalan.
Bahagi ito ng pananalita
na nag-uugnay sa pangngalan,
pandiwa (salitang kilos),
panghalip (pamalit sa
pangalan), o pang-abay
(salitang
naglalarawan) sa iba pang mga
salita sa loob ng
pangungusap.
Isa pang halimbawa ng pang-
ukol ang kay at
kina. Ginagamit ang kay kung
isa lang ang taong
tinutukoy, halimbawa, kay
Rowena, kay tatay.
Lito ang pinabili nilang pagkain.
4.Iutos mo nalang (kay, kina) Tes
ang pagdidilig ng halaman.
5.Ibinigay ni Nanay (kay, kina)
Ate Marie ang iyong baon.
Panuto: Gamit ang kay at kina
bumuo ng isang pangungusap
sa mga larawan.
Ang pang-ukol ay mga salitang
ginagamit na
pangmarka ng pangngalan.
Bahagi ito ng pananalita
na nag-uugnay sa pangngalan,
pandiwa (salitang kilos),
panghalip (pamalit sa pangalan),
o pang-abay (salitang
naglalarawan) sa iba pang mga
salita sa loob ng
Isa pang halimbawa ng pang-ukol
ang kay at
kina. Ginagamit ang kay kung isa
lang ang taong
tinutukoy.
Ginagamit naman ang kina kung
ang kaniyang mga anak.
Panuto: Lagyan ng tsek (/) kung dapat gawin ang
nakasaad at ekis (X) naman kung hindi ito dapat
gawin.
_____1. Ugaliing magpasalamat sa mga biyayang
natatanggap
____2. Gawin palagi ang paghuhugas ng kamay at
pagtatakip ng ilong o bibig tuwing uubo o
babahing.
____ 3. Umiwas sa mga matataong lugar upang hindi
mahawaan ng sakit na dala ng COVID-19.
_____4. Palakasin ang katawan sa pamamagitan
ng pagkain ng masustansiya at pag-inom
ng mga bitamina.
_____5. Sumunod sa mga patakaran kagaya ng
pagsusuot ng face masks tuwing
lalabas ng bahay.
Ang pang-ukol ay bahagi ng pananalitang nag –uugnay
sa pangngalan o panghalip sa iba pang mga salita sa
pangungusap.
Ang pang-ukol na ayon sa ay ginagamit sa uugnay sa
pangngalan o panghalip mula sa
sa pinanggalinganng impormasyon o
pahayag.Ginagamit ang ukol sa upang uugnay ang o
tema na pinag uusapan sa
pangungusap.
Ginagamit naman ang para sa upang i-ugnay ang
pinaglalaanan o bibigyan ng pinag uusapan.
 Ginagamit naman ang kina higit sa isa ang
kung higit sa isa ang Tinutukoy.
tinutukoy, halimbawa, kina
Rene at Rina, kina Rene, Rina,
at Elen, kina nanay at tatay.
Ginagamit ang mga ito upang
tukuyin ang:
direksyon o lokasyon kung saan
nangyayari ang
pandiwa (salitang kilos).
Halimbawa: Dumaan kina
Belen
at Lolly ang sasakyan. Bumili
ako ng tinapay kay Belen.
Ginagamit din ito upang
tukuyin kung para kanino
ang isang bagay o para kanino
ginagawa ang isang
gawain. Halimbawa: Para kay
tatay ang sapatos.
Nagluluto ang nanay ng
meryenda para kina Rowena at
Rene.
Isa pang gamit nito ang
pagtukoy kung sino ang
may-ari ng isang bagay.
Halimbawa: Kay tatay ang
lumang sapatos. Kina Rowena
at Rene ang bagong
laruan.
Panuto: Isulat sa patlang ang Panuto: Salungguhitan ang
tamang pantukoy na tamang pantukoy na Panuto: Basahin ang bawat pangungusap. Bilugan ang
bubuo sa pangungusap. Gamitin bubuo sa pangungusap. tamang pang-ukol na akma sa pangungusap.
ang pang-ukol 1.(Ayon sa, Para sa) eksperto, ang pagkalat ng sakit na
na kay at kina. dala ng COVID-19 ay maiiwasan sa pamamagitan
1. Pinadala ni Joy ___Wilson 1.Ang mga bulaklak na ito ay ng pagpapanatili ng malayong distansiya sa isa’t isa.
ang kanyang mga aklat. (kay, kina )Belen at Maria 2.(Para sa, Ayon sa) mga bata sa kalye ang mga
2. _____ Carla at Sheena ang 2 Papunta kami(kay, kina )Tiyo at biniling pagkain ni Pedro.
nasa nakasabit na Tiya dahil kaarwan ni Nene. 3.(Ukol sa, Ayon sa) mga pulis, wala na tayong dapat
I. Pagtataya ng Aralin larawan. 3. Sumabay ka (kay, kina) Rey sa na ikabahala dahil nahuli na ang mga nakatakas na
3. Piliin mo ang mga pulang pagsisimba. magnanakaw.
lobo para ___Diane. 4. Ang mga sariwang isda ay para 4.Ang pag-aaralan namin sa araw na ito ay (ayon sa,
4. ____ Joan ba itong naiwang (kay, kina) Tatng Lito at Tatang ukol sa) kalikasan.
bag? Nante. 5.(Ukol sa, Ayon sa) mga bayani ang kanilang pinag
5. Pinakuha ______ Billy at 5. Nagtungo kami (kay,kina) uusapan.
Joel ang mabibigat na karton. Ninong Randy at Ninang Belia
noong araw ng pasko.

J. Karagdagang Aralin
para sa Takdang Aralin
at Remediation
Inihanda nina: Sinuri ni: Binigyang-pansin ni:

MARJORIE C. BARCELLANO ARLENE S. CAGUNOT EMELITA T. MEDINA

Teacher II Master Teacher In- Charge Principal IV