DAILY LESSON LOG Paaralan: QUIMMARDERO ELEMENTARY SCHOOL Baitang at Antas V

Guro: BERNADETH F. DANCEL Asignatura: Filipino

Petsa ng Pagtuturo: SEPTEMBER 04 – 08 , 2023 (WEEK 2) Markahan: UNANG MARKAHAN

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I.LAYUNIN
A. Pamantayan sa Bawat Pagkatapos ng Ikalimang Baitang, naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahan sa pakikipagtalastasan, mapanuring pag-iisip at, pagpapahalaga sa
Baitang panitikan at kultura sa pamamagitan ng iba’t ibang teksto/ babasahing lokal at pambansa.
B. Pamantayang
Pangnilalaman
C. Pamantayan sa
Pagganap
D. Mga Kasanayan sa Nagagamit nang wasto ang mga pangngalan at panghalip sa pagtalakay tungkol sa sarili,sa mga tao,hayop, lugar, bagay at pangyayari sa paligid;
Pagkatuto/Most sa usapan; at sa paglalahad tungkol sa sariling karanasan (F5WG-Ia-e-2; F5WG-If-j-3)
Essential Learning
Competencies (MELCs)
Isulat ang code ng bawat
kasanayan.
E. PAKSANG LAYUNIN a. nagagamit mo nang wasto ang mga pangngalan at panghalip sa pagtalakay tungkol sa sarili, sa mga tao, hayop, lugar, bagay at pangyayari sa
paligid;
b. natutukoy mo ang uri ng pangngalan at panghalip na ginamit sa pangungusap; at
c. nakasusulat ka ng isang maikling talata na tumatalakay tungkol sa sarili.
II.NILALAMAN Paggamit nang Wasto sa Paggamit nang Wasto sa Paggamit nang Wasto sa Paggamit nang Wasto sa LINGGUHANG
mga Pangngalan at mga Pangngalan at mga Pangngalan at mga Pangngalan at PAGSUSULIT
Panghalip Panghalip Panghalip Panghalip
KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
I. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
II. Mga pahina sa
Kagamitang Pang-mag-
aaral
III. Mga pahina sa
Teksbuk
IV. Karagdagang Amoyo, ML. (2020). Unang Amoyo, ML. (2020). Unang Amoyo, ML. (2020). Unang Amoyo, ML. (2020). Unang Amoyo, ML. (2020). Unang
Kagamitan mula sa portal Markahan – Modyul 2: Markahan – Modyul 2: Markahan – Modyul 2: Markahan – Modyul 2: Markahan – Modyul 2:
ng Learning Paggamit nang Wasto sa mga Paggamit nang Wasto sa mga Paggamit nang Wasto sa mga Paggamit nang Wasto sa mga Paggamit nang Wasto sa mga
Resource/SLMs/LASs Pangngalan at Pangngalan at Pangngalan at Pangngalan at Pangngalan at
Panghalip [Self-Learning Panghalip [Self-Learning Panghalip [Self-Learning Panghalip [Self-Learning Panghalip [Self-Learning
 Module]. Moodle. Module]. Moodle. Module]. Moodle. Module]. Moodle. Module]. Moodle.
Department of Education. Department of Education. Department of Education. Department of Education. Department of Education.
Retrieved (June 27, 2023) Retrieved (June 27, 2023) Retrieved (June 27, 2023) Retrieved (June 27, 2023) Retrieved (June 27, 2023)
from https://r7- from https://r7- from https://r7- from https://r7- from https://r7-
2.lms.deped.gov.ph/moodle/ 2.lms.deped.gov.ph/moodle/ 2.lms.deped.gov.ph/moodle/ 2.lms.deped.gov.ph/moodle/ 2.lms.deped.gov.ph/moodle/
mod/folder/view.php? mod/folder/view.php? mod/folder/view.php? mod/folder/view.php? mod/folder/view.php?
id=13091 id=13091 id=13091 id=13091 id=13091
B. Iba pang Kagamitang PowerPoint Presentation, PowerPoint Presentation, PowerPoint Presentation, PowerPoint Presentation, PowerPoint Presentation,
Panturo laptop, SLMs/Learning laptop, SLMs/Learning laptop, SLMs/Learning laptop, SLMs/Learning laptop, SLMs/Learning
Activity Sheets, bolpen, Activity Sheets, bolpen, Activity Sheets, bolpen, Activity Sheets, bolpen, Activity Sheets, bolpen,
lapis, kuwaderno lapis, kuwaderno lapis, kuwaderno lapis, kuwaderno lapis, kuwaderno
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa Panuto: Isulat ang iyong Panuto: Magbigay ng Panuto: Magsulat ng Panuto: Sa iyong isinulat
nakaraang aralin at/o naging karanasan ngayong limang (halimbawa) ng limang (5) pangungusap na limang (5)
pagsisimula ng umaga. mga sumusunod na tungkol sa iyong sariling pangungusap tungkol sa
bagong aralin. pangngalan. karanasan. Salungguhitan iyong sariling karanasan.
ang mga pangngalang Ikahon ang mga panghalip
Tao Bagay Hayop Lugar Pangya
yari

1. ginamit. na ginamit.

2. 1. ___________________ 1. ___________________
2. ___________________ 2. ___________________
3. 3. ___________________ 3. ___________________
4. ___________________ 4. ___________________
4. 5. ___________________ 5. ___________________
5.

B. Paghahabi sa layunin Tukuyin kung larawan ay GROUP PINOY HENYO! Ano ang iyong gagawin Panuto: Palitan ang
ng aralin tao, bagay, hayop o lugar. 1. Ipapangkat ng guro ang upang ang yelong ito ay pangngalan ng wastong
mga mag-aaral sa anim na magbago? panghalip.
grupo. Sagot: Kailangang
2. Bubunot ng numbero malusaw. 1. Ang bata ay masayang
1. (1-3) ang bawat pangkat. tumatakbo sa parke.
Ang makakakuha ng
dalawang 1, 2, 3 ay 2. Sina Marites at Marisol
magiging magkalaban. ay matalik na
4. Bubunot ang bawat magkaibigan.
 grupo ng kanilang
kategoryang sasagutin. 3. Ang mga mag-aaral ng
5. Bibigyan ng 2 minuto Ikalimang Baitang kasama
2. ang bawat grupo sa ang kanilang guro ay
nasabing aktibidad. Ang pupunta ng Baguio City
grupong marami ang bukas.
3.
naisagot ng tama ay silang
panalo.
Ngayon, ano naman ang
4. gagawin mo para maging
yelo ang tubig?

Sagot: Kailangang ilagay

sa refrigerator at patigasin.

Ano ang napansin mo sa

prosesong ito?

C. Pag-uugnay ng mga Naaalala mo ba kung ano Naaalala mo ba kung ano Sa proseso ng pagpapalit Naaalala mo ba kung ano
halimbawa sa bagong ang pangngalan at ang pangngalan at ng itsura ng yelo at tubig, ang pangngalan at
aralin. panghalip? panghalip? matutunan natin na may panghalip?
mga bagay na kahit anong
pagpapalit o pagbabago
natin ng kanilang anyo,
naroroon pa rin pisikal na
nilalaman ng mga ito. Ito
ay kahalitulad ng
panghalip?
D. Pagtalakay ng bagong Ano ang wastong Ano ang wastong Ano ang wastong Ano ang wastong
konsepto at paglalahad paggamit nang mga paggamit nang mga paggamit nang mga paggamit nang mga
ng bagong kasanayan pangngalan at panghalip? pangngalan at panghalip? panghalip? panghalip?
#1

E. Pagtalakay ng bagong Ano ang pangngalan? Ang Ano ang pangngalan? Ang Ano naman ang Ano naman ang
konsepto at paglalahad pangngalan ay salitang pangngalan ay salitang panghalip? Ang panghalip panghalip? Ang panghalip
ng bagong kasanayan pantawag sa tao, bagay, pantawag sa tao, bagay, ay salitang ginagamit ay salitang ginagamit
#2 hayop, lugar o pangyayari. hayop, lugar o pangyayari. bilang panghalili o pamalit bilang panghalili o pamalit
Halimbawa:
tao - Ralph, Myra, bata,
nanay
bagay - aklat, sapatos,
bisikleta, bag
hayop - kalabaw, pusa,
aso, ibon
lugar - Quezon City, Cebu,
simbahan, palengke
pangyayari - Araw ng
Kalayaan, Bagong Taon,
kaarawan
Ang sumusunod ay ang
iba’t-ibang uri ng
pangngalan:
1. Pangngalang pambalana
– ay salitang pantawag sa
karaniwang ngalan, ng
tao,bagay hayop, lugar o
pangyayari. Ang
pangngalang ito ay ditiyak
at nagsisimula sa maliit na
titik.
Halimbawa:
tao -bata, lalaki, babae,
magulang, kapatid
bagay -bag, upuan,
kurtina, lapis, papel
hayop -kalabawa, baka,
aso, ibon
lugar -baryo, hospital,
palengke, lunsod,
pangyayari -binyag,
rebolusyon, pagtatapos
2. Pangngalang pantangi –
ay salitang pantawag sa
tiyak na ngalan ng tao,
bagay, hayop, lugar o
pangyayari. Ito ay
nagsisimula sa malaking
titik.
Halimbawa:
tao - Ralph, Myra, bata,
nanay
bagay - aklat, sapatos,
bisikleta, bag
hayop - kalabaw, pusa,
aso, ibon
lugar - Quezon City, Cebu,
simbahan, palengke
pangyayari - Araw ng
Kalayaan, Bagong Taon,
kaarawan
Ang sumusunod ay ang
iba’t-ibang uri ng
pangngalan:
1. Pangngalang pambalana
– ay salitang pantawag sa
karaniwang ngalan, ng
tao,bagay hayop, lugar o
pangyayari. Ang
pangngalang ito ay ditiyak
at nagsisimula sa maliit na
titik.
Halimbawa:
tao -bata, lalaki, babae,
magulang, kapatid
bagay -bag, upuan,
kurtina, lapis, papel
hayop -kalabawa, baka,
aso, ibon
lugar -baryo, hospital,
palengke, lunsod,
pangyayari -binyag,
rebolusyon, pagtatapos
2. Pangngalang pantangi –
ay salitang pantawag sa
tiyak na ngalan ng tao,
bagay, hayop, lugar o
pangyayari. Ito ay
nagsisimula sa malaking
titik.
sa pangngalan.
May tatlong uri ng
panghalip.
1. Panghalip na panao –
ginagamit na panghalili o
pamalit sa ngalan ng tao.
Ang panghalip panao ay
may panauhan:
unang panauhan –
nagsasalita : ako, akin, ko
ikalawang panauhan-
kinakausap : ikaw, iyo,
mo, inyo, kaniya
ikatlong panauhan-pinag-
uusapan : sila, kanila, nila
Ang panghalip panao ay
may kailanan:
Isahan : ako, akin, ko,
ikaw, iyo, mo
Dalawahan : kata, kita,
tayo, inyo, ninyo
Maramihan : tayo, kami,
amin, naming, atin, natin
2. Panghalip na pananong
– ito ay salitang ginagamit
sa pagtatanong at
nagtatapos sa tandang
pananong (?).
Halimbawa:
a. Sino ang nanay mo?
b. Bakit ka narito?
c. Paano ka nakarating
sa pangngalan.
May tatlong uri ng
panghalip.
1. Panghalip na panao –
ginagamit na panghalili o
pamalit sa ngalan ng tao.
Ang panghalip panao ay
may panauhan:
unang panauhan –
nagsasalita : ako, akin, ko
ikalawang panauhan-
kinakausap : ikaw, iyo,
mo, inyo, kaniya
ikatlong panauhan-pinag-
uusapan : sila, kanila, nila
Ang panghalip panao ay
may kailanan:
Isahan : ako, akin, ko,
ikaw, iyo, mo
Dalawahan : kata, kita,
tayo, inyo, ninyo
Maramihan : tayo, kami,
amin, naming, atin, natin
2. Panghalip na pananong
– ito ay salitang ginagamit
sa pagtatanong at
nagtatapos sa tandang
pananong (?).
Halimbawa:
a. Sino ang nanay mo?
b. Bakit ka narito?
c. Paano ka nakarating
Halimbawa: tao - Jose
Rizal, Gng. Maria
Cruz,Myrna, Justine
bagay - Nike Shoes,
Michaela Bag, Paperdoll
Dress
hayop - Bertong Kalabaw,
Brownie (aso),
Katya(pusa)
lugar - Simbahan ng
Barasoain. Manila,
Hongkong
pangyayari - Pasko ng
Pagkabuhay, Edsa
PeoplePower
3. Pangngalang kongkreto
o tahas – Ito ay ngalan ng
mga bagay na nakikita o
nahihipo.
Halimbawa: aklat, mesa,
sabon, manga, tubig,
upuan
4. Pangngalang di-
kongkreto o basal – Ito ay
salitang pantawag na may
kinalaman sa ating
emosyon o damdamin.
Halimbawa: lungkot,
hapdi, talino, ligaya, lagim
5. Pangngalang lansakan –
Ito ay pangngalang
tumutukoy sa maramihan
o pangkatan.
Halimbawa: langkay,
dosena, kumpol, batalyon,
buwig.
Tandaan na sa lahat ng uri
ng pangngalan, ang
pangngalang pantangi
lamang ang palaging
nagsisimula sa malaking
Halimbawa: tao - Jose
Rizal, Gng. Maria
Cruz,Myrna, Justine
bagay - Nike Shoes,
Michaela Bag, Paperdoll
Dress
hayop - Bertong Kalabaw,
Brownie (aso),
Katya(pusa)
lugar - Simbahan ng
Barasoain. Manila,
Hongkong
pangyayari - Pasko ng
Pagkabuhay, Edsa
PeoplePower
3. Pangngalang kongkreto
o tahas – Ito ay ngalan ng
mga bagay na nakikita o
nahihipo.
Halimbawa: aklat, mesa,
sabon, manga, tubig,
upuan
4. Pangngalang di-
kongkreto o basal – Ito ay
salitang pantawag na may
kinalaman sa ating
emosyon o damdamin.
Halimbawa: lungkot,
hapdi, talino, ligaya, lagim
5. Pangngalang lansakan –
Ito ay pangngalang
tumutukoy sa maramihan
o pangkatan.
Halimbawa: langkay,
dosena, kumpol, batalyon,
buwig.
Tandaan na sa lahat ng uri
ng pangngalan, ang
pangngalang pantangi
lamang ang palaging
nagsisimula sa malaking
dito? dito?
Pag-aralan nang mabuti Pag-aralan nang mabuti
ang tsart na ito: ang tsart na ito:
3. Panghalip na panaklaw 3. Panghalip na panaklaw
– ay ginagamit para – ay ginagamit para
tukuyin ang bilang ng tukuyin ang bilang ng
pangngalan (ngalan ng tao, pangngalan (ngalan ng tao,
hayop, lugar, bagay o hayop, lugar, bagay o
pangyayari) pangyayari)
Halimbawa ng panghalip Halimbawa ng panghalip
panaklaw: panaklaw:
pang-isahan : bawat, pang-isahan : bawat,
anoman, gaanoman, anoman, gaanoman,
alinman, sinoman, alinman, sinoman,
saanman, kaninoman, saanman, kaninoman,
ilanman ilanman
pangmaramihan : lahat, pangmaramihan : lahat,
pawang, kapuwa, marami, pawang, kapuwa, marami,
ilan ilan
Halimbawa ng Halimbawa ng
pangungusap gamit ang pangungusap gamit ang
panghalip panaklaw: panghalip panaklaw:
1. Bawat isa ay mahalaga, 1. Bawat isa ay mahalaga,
iyan ang lagi mong iyan ang lagi mong
tatandaan. tatandaan.
2. Lahat ng problema ay 2. Lahat ng problema ay
may solusyon, gaanoman may solusyon, gaanoman
ito kabigat. ito kabigat.
 titik. Ang pangngalang
pambalana, kongkreto o
tahas, di-kongkreto o basal
at lansakan ay isinusulat sa
maliliit na titik maliban na
lang kung ito ay ginamit
bilang simula ng
pangungusap.
F. Paglinang sa Panuto: Gamit ang mga
Kabihasaan kaalamang natutuhan,
(Tungo sa Formative basahin at suriin ang mga
Assessment) pangungusap. Isulat kung
ang pangngalang may
salungguhit ay pambalana,
pantangi, tahas, basal o
lansakan.
1. Umaapaw sa
kaligayahan ang aking
puso sa iyong ibinalita.
2. Si Ginoong Reyes ay
mabait at mapagbigay sa
mga nangangailangan.
3. Binigyan ako ng aking
anak ng isang dosenang
rosas.
4. Ang aking mga
kaibigan ay masayang
naglalaro sa bakuran.
5. Bumili ako ng isang
kahong tubig
titik. Ang pangngalang
pambalana, kongkreto o
tahas, di-kongkreto o basal
at lansakan ay isinusulat sa
maliliit na titik maliban na
lang kung ito ay ginamit
bilang simula ng
pangungusap.
Panuto: Gamit ang mga
kaalamang natutuhan,
basahin at suriin ang mga
pangungusap. Isulat kung
ang pangngalang may
bilugan ay pambalana,
pantangi, tahas, basal o
lansakan.
1. Ako ay magiging
mabuting alagad ng
Panginoon.
2. Iyan ang aking mga
pangarap para sa
ikauunlad ng mundo.
3. Hanggang kailan ka
tatalima sa utos ng iyong
mga magulang?
4. Sinoman sa atin ay may
maiaambag sa
pagpapanatili ng
katahimikan at
kapayapaan ng sanlibutan.
5. Huwag nating tularan
ang mga taong masasama.
Panuto: Kopyahin sa Panuto: Basahin ang
notebook ang sumusunod dayalog sa ibaba at piliin
na usapan at punan ang ang angkop na panghalip
patlang ng tamang sa loob ng panaklong.
panghalip upang mabuo Fe: Ang (balana, bawat
ang diwa nito. isa, iba) sa inyo ay
makapagbibigay ng
Isang araw, inyong mungkahi.
nagkasalubong sina Tess: Puwede bang isulat
kambing at aso sa gitna ng sa pisara ang mungkahi
makitid na tulay. para mabasa nating
(balana, karamihan,
lahat)?
Fe: (Sinomang, Alinmang,
Saanmang) dako ng
mundo, pagmamahal ang
kailangan ng (bawat, lahat,
ibang) tao.
Tess: Oo nga, ano?
Maisasakatuparan kaya
ang (alinmang, anomang,
saanmang) binabalak
nating gawin?
Fe: Halos ganyan din ang
nasa isip ko. Heto,
pakinggan ninyo.
“Pagmamahalan ng (isa’t
 isa, bawat, isa) ay
mahalaga sa (balana, isa,
ilan)”.
Tess: Kayang-kaya kapag
tulong-tulong tayong
(lahat, bawat, karamihan).
G. Paglalapat ng aralin sa Bakit mahalagang Bakit mahalagang Bakit mahalagang Bakit mahalagang
pang-araw-araw na buhay maunawaan ang mga maunawaan ang mga maunawaan ang mga maunawaan ang mga
pangngalan? Ano ang pangngalan? Ano ang panghalip? Paano panghalip? Paano
naitutulong ng mga ito sa naitutulong ng mga ito sa nakatutulong ang mga ito nakatutulong ang mga ito
ating pang-araw-araw na ating pang-araw-araw na sa ating pang-araw-araw sa ating pang-araw-araw
pamumuhay? pamumuhay? na pakikipag-usap sa mga na pakikipag-usap sa mga
tao? tao?
H. Paglalahat ng Aralin Ano ang pangngalan? Ano ang pangngalan? Ano ang panghalip? Ano- Ano ang panghalip? Ano-
Ano-ano ang iba’t ibang Ano-ano ang iba’t ibang ano ang iba’t ibang uri ng ano ang iba’t ibang uri ng
uri ng pangngalan? uri ng pangngalan? panghalip? panghalip?
I. Pagtataya ng Aralin Panuto: Bumuo ng mga Panuto: Basahin ang Panuto: Pumili ng tamang Panuto: Basahing mabuti
pangungusap tungkol sa sumusunod na panghalip sa loob ng at unawain ang mga
sarili, mga tao, bagay, pangungusap. Suriin ang panaklong at isulat sa pahayag na may
lugar at pangyayari sa mga salitang nakasulat ng bawat patlang upang kaugnayan sa pamilyar at
paligid.Gawin ito gamit madiin. Tukuyin kung mabuo ang mga karaniwang naririnig na
ang mga pangngalang anong uri ng pangngalan pangungusap. awiting “Masdan mo ang
pantangi at pambalana na ito. 1.Si Ramon at Lino ay Kapaligiran” na inawit ng
nasa ibaba. Gawing gabay 1. Si Gng. Cruz ay bumili dating magkaklase. bandang ASIN. Umisip ng
ang sumusunod na ng sapatos para sa __________ay mga karanasang maaaring
halimbawa. kanyang anak. magkaibigan din. maiugnay o kahalintulad
2. Tuwang-tuwa si Nena (Sina, Sila, Siya) ng mga pahayag na ito.
nang bigyan siya ng isang 2. Si Lino at si Ramon ay Salungguhitan ang mga
dosenang rosas ng ___________ mga mag - pangngalan sa pahayag, at
kanyang manliligaw. aaral sa Ikalimang bilugan ang mga
3. Isang batalyong sundalo Baitang. panghalip.
ang dumating sa bayan (sina, lahat, pawang)
para tumulong sa 3. “Roman? Mabuti naman
pamimigay ng pagkain sa ang kalagayan
mga tao. ko___________ sa
4. Si Jose ay nakatira sa Batangas.”
Maynila nang mag-isa (doon, dito, diyan)
kaya siya nangangamba sa 4. Ayon kay Ramon,
kanyang siguridad. ____________ang
5. Si Mang Ambo ay kahihinatnan ng walang
 namigay ng pera sa mga tigil na pamumutol ng mga
kababayan niya. puno sa kagubatan?
Panta
ngi
Pamb
alana
Kong
kreto
Di-
Kong
Lansa
kan (ano, alin, gaano)
kreto
5. Ang magkaibigan at
dating magkamag – aral ay
nagtanim ng puno sa kani-
kanilang bakuran.
____________nila batid
ang kahalagahan ng
pagtatanim ng puno.
( Pareho, Pawa, Kapwa)
J. Karagdagang
Gawain para sa
takdang-aralin at
remediation
IV. Mga Tala
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.

B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation.
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy
sa remediation.
E. Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyunan sa tulong ng
aking punungguro at
superbisor?

G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?

Prepared by: Checked by:

BERNADETH F. DANCEL AVELINO M. MORES, JR.

Grade V- Adviser OIC-School Head