اوراق قياس رياضيات الصف الأول

‫المملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التربية (‪) 082‬‬

‫اإلدارة العامة للتعليم بجدة‬
‫مكتب تعليم خليص ( بنات )‬
‫شعبة الصفوف األولية‬
‫ورقة قياس مادة الرياضيات للصف األول االبتدائي للفترة األولى‬
‫التاريخ‪................ /‬‬ ‫اليوم ‪............./‬‬ ‫اسم الطالبة ‪............... /‬‬
‫مستوى األداء‬ ‫مستوى اإلتقان‬

‫المعيار ورقمه (‪ ) 1‬تصنيف مجموعة من األشياء وفق‬
‫خاصية واحدة أو أكثر‬
‫متقن للمعيار ‪% 011‬‬
‫متقن للمعيار من ‪ % 01‬الى ‪% 011‬‬

‫صلي األشكال التالية بلوهنا من دائرة األلوان التالية‪:‬‬
‫متقن للمعيار من ‪ % 01‬الى اقل من ‪% 01‬‬
‫غير متقن أقل من ‪% 01‬‬
‫حول الشكل املماثل للشكل داخل املربع و × على الشكل املختلف عنه‬ ‫ضعي‬
‫شعبة الصفوف األولية بمكتب تعليم خليص‬

‫المعيار ورقمه (‪ )3‬استعمال التقابل لتحديد (المجموعات التي فيها‬

‫مستوى األداء‬ ‫مستوى اإلتقان‬ ‫العدد نفسه من األشياء المجموعة األكثر أو األقل من األخرى‬

‫صلي صغريتي خبط بني عناصر اجملموعتني املتقابلتني ثم أنشئي‬

‫جمموعة هلا العدد نفسه للمجموعة الثانية‬
‫حول اجملموعة اليت عناصرها أكثر‬ ‫صلي خبط بني عناصر اجملموعتني « ثم ضعي‬

‫المعيار ورقمه (‪ ) 4‬عد األعداد ضمن العدد(‪ ) 21‬وقراءتها‬

‫مستوى األداء‬ ‫مستوى اإلتقان‬ ‫وكتابتها وتمييزها باستعمال أشياء ملموسة ورسوم توضيحية‬

‫أكتيب العدد املناسب يف الفراغ ‪:‬‬
‫اقرئي األعداد التالية ‪:‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪6 11‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬
‫المعيار ورقمه (‪ ) 5‬استعمال المفردات ( فوق ‪ ،‬تحت ‪ ،‬أعلى ‪ ،‬أوسط‬

‫‪،‬أسفل ) لوصف أو تحديد مواضع األشياء بعضها بالنسبة لبعض‬

‫على الفراشة اليت فوق الزهور‬ ‫ضعي‬
‫على العصفور الذي حتت املنزل ‪:‬‬ ‫ضعي‬
‫صلي كل صورة مما يأتي مبا يناسبها من األمناط التالية ‪:‬‬

‫أوسط‬
‫أسفل‬
‫أعلى‬

‫المعيار ورقمه (‪ ) 6‬وصف ترتيب الحوادث واألشياء‬

‫مستوى األداء‬ ‫مستوى اإلتقان‬ ‫واألماكن باستعمال قبل وبعد‬
‫متقن للمعيار ‪% 011‬‬ ‫على الغزال الذي يسري بعد االسد‬ ‫ضعي‬
‫حول النمر الذي يسري قبل البطة‬ ‫ضعي‬
‫مستوى األداء‬ ‫مستوى اإلتقان‬ ‫المعيار ورقمه (‪ ) 7‬تحديد أنماط األشياء وتوسيعها‬
‫وإنشاؤها‬

‫حول الشكل التايل يف النمط ‪:‬‬ ‫ضعي‬

‫ورقة قياس مادة الرياضيات للصف األول االبتدائي للفترة الثانية‬
‫مستوى األداء‬ ‫مستوى اإلتقان‬ ‫المعيار ورقمه (‪ ) 4‬عد األعداد ضمن العدد(‪ ) 21‬وقراءتها‬
‫وكتابتها وتمييزها باستعمال أشياء ملموسة وصور توضيحية‬

‫أكتيب العدد املناسب يف الفراغ ‪:‬‬
‫حوطي العدد املناسب لكل جمموعة فيما يأتي‬
‫‪00‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪01‬‬
‫‪01‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪01‬‬
‫‪01‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪01‬‬


‫المعيار ورقمه (‪ )8‬مقارنة األعداد وترتيبها ضمن العدد (‪) 21‬‬
‫وترتيبها باستعمال خط األعداد‬
‫عدي وأكتيب العدد ‪ ،‬ثم ضعي عالمة × على‬


‫العدد األكثر ‪:‬‬
‫‪:‬‬ ‫اكتيب العدد املفقود يف‬
‫‪00‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫المعيار ورقمه ( ‪ ) 9‬استعمال األعداد الترتيبية حتى العاشر‬

‫مستوى األداء‬ ‫مستوى اإلتقان‬ ‫لوصف موقع شيء في صف‬
‫أحيطي اهلدية الثانية وضعي خطا" حتت‬


‫اهلدية السابعة‪:‬‬
‫أحيطي الوردة االوىل وضعي × حول الوردة الثامنة ‪:‬‬
‫صغريتي لوني اجلزر الثالث واخلامس‬

‫المعيار ورقمه ( ‪ )11‬كتابة جمل ( الجمع باستعمال إشارتي‬

‫مستوى األداء‬ ‫مستوى اإلتقان‬ ‫الجمع والمساواة ‪ ،‬الطرح باستعمال إشاراتي الطرح والمساواة)‬
‫متقن للمعيار ‪% 011‬‬ ‫صغريتي اكتيب مجل اجلمع التالية باستعمال إشارتي اجلمع واملساواة‬
‫=‬ ‫‪+‬‬
‫=‬ ‫‪+‬‬
‫=‬ ‫‪+‬‬

‫مستوى األداء‬ ‫مستوى اإلتقان‬ ‫المعيار ورقمه ( ‪ )12‬إيجاد ناتج ( الجمع إلى الصفر ‪ ،‬طرح‬
‫الصفر أو الكل )‬

‫أوجدي ناتج اجلمع يف كل مما يلي ‪:‬‬
‫=‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪3‬‬
‫=‬ ‫‪4‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪= 2‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪= 2‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪= 9‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪2‬‬

‫مستوى األداء‬ ‫مستوى اإلتقان‬ ‫المعيار ورقمه ( ‪ )13‬استعمال قطع العد للحصول على مجموع‬
‫يساوي ( ‪) 12 ، 11 ، 11 ، 9 ، 8، 7، 6، 5، 4‬‬
‫متقن للمعيار من ‪ % 01‬الى ‪% 011‬‬ ‫لتكوني العدد‬ ‫استعملي قطع العد ثم لوني‬
‫استعملي قطع العد لتكوين كل من االعداد التالية ‪:‬‬
‫‪= ........... +.........‬‬ ‫‪= ........... +.........‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪..........‬‬ ‫‪..........‬‬
‫‪61‬‬
‫‪= ........... +.........‬‬
‫‪..........‬‬

‫المعيار ورقمه ( ‪ )14‬كتابة حقائق الجمع وحقائق الطرح ضمن‬

‫مستوى األداء‬ ‫مستوى اإلتقان‬ ‫العدد (‪ ) 12‬أفقيا" ورأسيا"‬
‫متقن للمعيار ‪% 011‬‬ ‫اوجدي ناتج اجلمع يف كل مما يلي ‪:‬‬

‫=‬ ‫‪+‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪= 6 +4‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪+‬‬
‫=‬ ‫‪3+ 1‬‬

اوراق قياس رياضيات الصف الأول

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

اوراق قياس رياضيات الصف الأول

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫المملكة العربية السعودية‬

‫وزارة التربية (‪) 082‬‬

‫ورقة قياس مادة الرياضيات للصف األول االبتدائي للفترة األولى‬

‫التاريخ‪................ /‬‬ ‫اليوم ‪............./‬‬ ‫اسم الطالبة ‪............... /‬‬

‫مستوى األداء‬ ‫مستوى اإلتقان‬

‫متقن للمعيار ‪% 011‬‬

‫متقن للمعيار من ‪ % 01‬الى ‪% 011‬‬

‫غير متقن أقل من ‪% 01‬‬

‫شعبة الصفوف األولية بمكتب تعليم خليص‬

‫ورقة قياس مادة الرياضيات للصف األول االبتدائي للفترة األولى‬

‫التاريخ‪................ /‬‬ ‫اليوم ‪............./‬‬ ‫اسم الطالبة ‪............... /‬‬

‫المعيار ورقمه (‪ )3‬استعمال التقابل لتحديد (المجموعات التي فيها‬

‫متقن للمعيار ‪% 011‬‬

‫متقن للمعيار من ‪ % 01‬الى اقل من ‪% 01‬‬

‫شعبة الصفوف األولية بمكتب تعليم خليص‬

‫ورقة قياس مادة الرياضيات للصف األول االبتدائي للفترة األولى‬

‫التاريخ‪................ /‬‬ ‫اليوم ‪............./‬‬ ‫اسم الطالبة ‪............... /‬‬

‫المعيار ورقمه (‪ ) 4‬عد األعداد ضمن العدد(‪ ) 21‬وقراءتها‬

‫متقن للمعيار ‪% 011‬‬

‫متقن للمعيار من ‪ % 01‬الى اقل من ‪% 01‬‬

‫غير متقن أقل من ‪% 01‬‬

‫اقرئي األعداد التالية ‪:‬‬

‫ورقة قياس مادة الرياضيات للصف األول االبتدائي للفترة األولى‬

‫التاريخ‪................ /‬‬ ‫اليوم ‪............./‬‬ ‫اسم الطالبة ‪............... /‬‬

‫المعيار ورقمه (‪ ) 5‬استعمال المفردات ( فوق ‪ ،‬تحت ‪ ،‬أعلى ‪ ،‬أوسط‬

‫متقن للمعيار ‪% 011‬‬

‫متقن للمعيار من ‪ % 01‬الى اقل من ‪% 01‬‬

‫غير متقن أقل من ‪% 01‬‬

‫على العصفور الذي حتت املنزل ‪:‬‬ ‫ضعي‬

‫صلي كل صورة مما يأتي مبا يناسبها من األمناط التالية ‪:‬‬

‫شعبة الصفوف األولية بمكتب تعليم خليص‬

‫ورقة قياس مادة الرياضيات للصف األول االبتدائي للفترة األولى‬

‫التاريخ‪................ /‬‬ ‫اليوم ‪............./‬‬ ‫اسم الطالبة ‪............... /‬‬

‫المعيار ورقمه (‪ ) 6‬وصف ترتيب الحوادث واألشياء‬

‫متقن للمعيار من ‪ % 01‬الى اقل من ‪% 01‬‬

‫غير متقن أقل من ‪% 01‬‬

‫حول النمر الذي يسري قبل البطة‬ ‫ضعي‬

‫متقن للمعيار ‪% 011‬‬

‫متقن للمعيار من ‪ % 01‬الى ‪% 011‬‬

‫غير متقن أقل من ‪% 01‬‬

‫شعبة الصفوف األولية بمكتب تعليم خليص‬

‫ورقة قياس مادة الرياضيات للصف األول االبتدائي للفترة الثانية‬

‫التاريخ‪................ /‬‬ ‫اليوم ‪............./‬‬ ‫اسم الطالبة ‪............... /‬‬

‫متقن للمعيار ‪% 011‬‬

‫متقن للمعيار من ‪ % 01‬الى اقل من ‪% 01‬‬

‫غير متقن أقل من ‪% 01‬‬

‫حوطي العدد املناسب لكل جمموعة فيما يأتي‬

‫‪00‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪01‬‬

‫‪01‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪01‬‬

‫‪01‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪01‬‬

‫شعبة الصفوف األولية بمكتب تعليم خليص‬

‫ورقة قياس مادة الرياضيات للصف األول االبتدائي للفترة الثانية‬

‫التاريخ‪................ /‬‬ ‫اليوم ‪............./‬‬ ‫اسم الطالبة ‪............... /‬‬

‫مستوى األداء‬ ‫مستوى اإلتقان‬

‫عدي وأكتيب العدد ‪ ،‬ثم ضعي عالمة × على‬

‫متقن للمعيار من ‪ % 01‬الى ‪% 011‬‬

‫متقن للمعيار من ‪ % 01‬الى اقل من ‪% 01‬‬

‫‪:‬‬ ‫اكتيب العدد املفقود يف‬

‫‪00‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫شعبة الصفوف األولية بمكتب تعليم خليص‬

‫ورقة قياس مادة الرياضيات للصف األول االبتدائي للفترة الثانية‬

‫التاريخ‪................ /‬‬ ‫اليوم ‪............./‬‬ ‫اسم الطالبة ‪............... /‬‬

‫المعيار ورقمه ( ‪ ) 9‬استعمال األعداد الترتيبية حتى العاشر‬