GRADES 2 School: AMGUHAN ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: II

DAILY LESSON PLAN Teacher: MARIFE A. OLMEDO Learning Area: ALL SUBJECTS
Teaching Dates and
Time: JUNE 5, 2023 (WEEK 6) DAY 1 Quarter: 4TH QUARTER
ESP A.P ENGLISH MTB MATH FILIPINO MAPEH ( HEALTH)
OBJECTIVES
( 7:40-8:10 ) ( 8:10- 8:50 ) ( 8:50- 9:40 ) ( 10:00- 10:50 ) ( 1:30-2:20 ) ( 2:20- 3:10 ) ( 3:10-3:50)
Learning Nakapagpapakita ng Tinatatalakay ang Use the most Use correctly adverbs Measures objects using Naisusulat nang Follows rules for
pasasalamat sa mga mga paglilingkod/ frequently occurring of: appropriate measuring wasto ang mga home safety
Competency/ kakayahan/ talinong serbisyo ng mga preposition ( e.g. on, a. time tools in mL or L. idiniktang mga salita
bigay ng Panginoon sa
Objectives kasapi ng komunidad over,under to, from, b. place
pamamagitan ng:
Write the LC above, etc. ) c. manner Nakaubuo nang
23.2 pakikibahagi sa iba
code for each. ng taglay na talino at d. frequency wasto at payak na
kakayahan pangungusap na may
tamang ugnayan ng
simuno at panag-uri
sa pakikipagusap
KBI Napapahalagahan ang Pagbibigay Properly uses the Give the impprtance Give importance in Pagpapahalaga sa Give importance in
mga kakayahang o importansya sa mga preposition on, over, of using adverb of measuring objects wastong paggamit ng following rules for
talentong bigay ng serbisyong handog ng under, from, above, frequency using units in mL or L simuno at panag-uri home safety
diyos mga kasipi ng etc.
komunidad
SUBJECT Naipapakita ang Tinatatalakay ang Using the most Adverb Measuring units in Simuno at Panag-uri Following rules for
MATTER pagpapasalamat sa mga paglilingkod/ frequently occurring gram (g) and kilogram home safety
mga kakayahan serbisyo ng mga preposition ( e.g. on, (kg)
kasapi ng komunidad over,under to, from,
above, etc. )
LEARNING EsP2PDIVe-i– 6 N/A EN2G-IVg-i-7.3 MT2GA-IVbc-2.4.2 M2ME-IVF-33 F2KM-IVb-5 H2IS-IVh-17
RESOURCES F2WG-IVg-j-8
A. References
1. Teacher’s K-12 CGp.38 K-12 CG p.90, TG, pp. K-12 CG p.67, TG, pp. K-12 CG p68, TG, pp. K-12 CG p.80, TG, pp. K-12 CG p.90, TG, pp. K-12 CG p 118 TG, pp.
Guide pages 213-216 320-324 298-303 310-314 217-219 411-415
2. Learner’s 101-104 K to 12 Grade 2 K to 12 Grade 2 K to 12 Grade 2 MTB- K to 12 Grade 2 K to 12 Grade 2 K to 12 Grade 2 Health
Materials pages Filipino Learners ENGLISH. Learners MLE. Learners ENGLISH. Learners Filipino Learners Learners Material pp.
Material pp. 303-305 Material pp. 318-323 Material pp. 296-300 Material pp.411 -416 Material pp. 308-311 410-414
3. MELC pages 258-265 MELC page 149 MELC page 131 MELC page 372 MELC page 202 MELC page 149 MELC page 343
4. Additional Materials
from Learning Resource
(LR) portal
B. Other PowerPoint Slides, PowerPoint Slides, PowerPoint Slides, PowerPoint Slides, PowerPoint Slides, PowerPoint Slides, PowerPoint Slides,
 Learning larawan, at iba pa larawan, at iba pa pictures,etc pictures,etc pictures,etc larawan, at iba pa larawan, at iba pa
Resource
III. PROCEDURES
A. Reviewing Basahin at isaulo ang A.Panimula: Let the children Let the children Let the children answer Hayaan ang mga bata Let the children
previous Gintong Aral: 1. Bilang pagganyak: answer the answer the the given activity. na sagutin ang answer the
lesson or Ang tumutulong sa 1. Muling pag-usapan given activity. given activity. pambungad na given activity.
presenting the kapwa ay laging ang pangarap ng Check the table on Gawain.
new lesson pinagpapala bawat bata na maging how frequent you do
paglaki nila. the following. Use the
2. Itanong kung ano correct adverb of
ang dapat gawin frequency in each
upang matupad ang sentences.
pangarap na ito.
3. Iugnay pinag-
usapan sa pangarap
nilang komunidad

B. Establishing Ikaw ba ay may Ano ang pangarap Teacher will now Teacher will now Teacher will now Tatalakayin na nag Teacher will now
a purpose for natatanging talino at mong komunidad? discuss the pupils discuss the pupils discuss the pupils guro ang sagot ng mga discuss the pupils
the kakayahan? answers. answers. answers. bata. answers.
lesson Masaya ka ba sa talino Ano ang dapat mong
at kakayahang isaisip, isapuso at
mayroon ka? isagawa upang
Sa paanong paraan matupad ang iyong
mo ginagamit at pangarap na
pinauunlad ang mga komunidad?
biyayang bigay sa iyo
ng
Panginoon?
C. Presenting 1.Simulan ang aralin Bakit mahalaga ang Teacher will discuss Teacher will discuss Teacher will discuss Tatalakayin na nag Teacher will discuss
examples/ sa pagpapakita ng may isang todays lesson. todays lesson. todays lesson. guro ang aralin sa todays lesson.
instances of the iba’t ibang larawan. magandang pangarap araw na ito.
new lesson ang isang tao para sa
kanyang sarili?
D. Discussing Sundan ito ng Basahin : Teacher will give Teacher will give Teacher will give Magbibigay ang guro Teacher will give
new concepts talakayan tungkol sa Usapang Pangarap Activity 1 for Activity 1 for Practice. Activity 1 for Practice. ng mga Pagsasanay sa Activity 1 for Practice.
and practicing ipinakitang larawan. Practice. Pagkatutuo Gawain 1.
new skills #1 Ano ang nakikita ninyo
sa mga larawan?
Nakasali ka na ba sa
ganitong gawain?
Mayroon ba kayong
mga ganitong
kakayahan na pwede
niyong ibahagi sa
inyong kapwa?

E. Discussing Sa nakaraang aralin ay Isagawa: Teacher will give Teacher will give Teacher will give ample Bigyan ang mga bata Teacher will give
new concepts tinalakayang iba’t ample time for ample time for pupils time for pupils to finish ng sapat na oras ample time for pupils
and practicing ibang paraan upang pupils to finish the to finish the activity. the activity. upang matapos ang to finish the activity.
new skills #2 makatulong ka sa activity. Gawain.
iyong kapwa, sa
Ipaguhit sa papel ang
araling ito, mahalaga
inyong pangarap sa
na malaman natinang
inyong paglaki.
paraan upang
mapaunlad at
makapagpasalamatsa
talino at kakayahang
mayroon tayo.
F. Developing Basahin natin: Isagawa: Teacher together Teacher together with Teacher together with Tatalakayin ng guro at Teacher together with
mastery (leads Tingnan at pag-aralan Ipabasa muli sa mga with pupils will pupils will discuss pupils will discuss their ng mga bata ang pupils will discuss
to Formative ang mga larawan. bata ang “Usapang discuss their their answers. Give answers. Give them kanilang mga sagot. their answers. Give
Assessment 3) Nakasali ka na ba sa Pangarap “at answers. Give them them freedom to freedom to express Bigyan sila ng them freedom to
 ganitong gawain? pagkatapos ay freedom to express express their ideas on their ideas on their pagkakataong express their ideas on
Paligsahan pasagutan ang mga their ideas on their their given answers. given answers. ipahayag ang kanilang their given answers.
tanong na inihanda given answers. sariling ideya tungkol
ng guro sa talakayan. sa kanilang sagot.
Pagkanta sa Simbahan Sagutin ang mga
sumusunod na
tanong:
1. Ano ang pangarap
Paglilinis ng na komunidad nina
Komunidad Joseph at Sarah?
G. Finding Sagutin ang Gumupit ng larawan Teacher will give the Find a partner then Teacher will give the Magbibigay ang guro Teacher will give the
practical sumusunod na ng mga bagay, Digital Game for ask the following Digital Game for ng isang Gawain para Digital Game for
application of tanong: estruktura at lugar na Independent question on how Independent Practice sa Pansariling Independent Practice
concepts and 1. Ano-ano ang mga gusto mo para sa Practice or may give often you do these or may give other Pagkatuto, or may give other
skills in daily gawaing isinasaad ng pangarap mong other activity. activity. activity.
following things.
living bawat larawan? komunidad. Idikit sa
2. Sa anong paraan katulad na spider web
makapagpapaunlad sa ibaba. Ipaliwanag
ang mga gawaing ito kung bakit ang mga
sa inyong kakayahan? ito ang iyong pinili.
3. Ano ang natutunan
mo sa mga ganitong
gawain?

H.Making Basahin ang Ating Ating Tandaan: Always remember

generalizations Tandaan sa pahina278 / Ang bawat bata ay that adverb of
and Lahat tayo ay may pangarap na frequency describe
abstractions natatangi at pinagpala komunidad. how often something
about the ng ating Panginoon na /Pangarap ng bawat occurs, either in
lesson may iba‟t ibang talino tao ang komunidad definite or indefinite
at kakayahan. Dapat na maunlad, malinis, terms.
natin itong paunlarin Masaya at may
bilang pasasalamat sa pagtutulungan.
Panginoong nagbigay
sa atin.
 I. Evaluating Lagyan ng tsek (/) ang Pumili ng isang Fill in the blanks with Fill in the correct Give the exact Bumuo ng limang Write check if the
learning tamang hanay na pangungusap na (in, behind, under, in adverb of frequency measurement of the pangungusap na may statement follows
nagsasabi ng iyong nagpapahayag ng front of, between, to use in each following liquids. simuno at panag-uri. rules in home safety
sagot. Gawin ang pangarap mong on). sentences. and write cross if
tseklis sa sagutang komunidad. otherwise.
papel. Ipaliwanag ang sagot.

J. Additional Takdang Aralin Teacher will give Teacher will give Teacher will give ample Basahin ang Teacher will give
activities for Basahin at isaulo: Magsaliksik ng ample time for ample time for time for pangungusap at ample time for
application or Pagpapaunlad ng kuwento tungkol sa pupils to finish the pupils to finish the pupils to finish the salungguhitan ang pupils to finish the
remediation talino at kakayahan, natupad na pangarap activity. activity. activity. simuno at ikahon
activity.
tungo sa sa iyong komunidad. naman ang panag-uri.
kapakipakinabang at Ikuwento kung ano
maayos na buhay. ang nagawa niyong
tulong o kontribusyon
sa pagtupad nito.
IV. Remarks

V. Reflection
A..No. of learners who
earned 80% in the
evaluation
B.No. of learners
who require
additional activities
for remediation who
scored below 80%
C. Did the remedial
lessons work?
No. of learners who
have caught up with
the lesson
D. No. of learners who
continue to require
remediation

Prepared by:
MARIFE A. OLMEDO Checked by:
Teacher I
NIEZEL C. PERTIMOS
School Head