NAZARETH HIGH SCHOOL OF BANSALAN, INC.

Lay Catholic School

Nazareno St., Pob. I, Bansalan, Davao del Sur

PANGALAN: ___________________________________ PAKSA: ________________________________________ PANGKAT: _______

BAITANG/ STRAND: ______________ PETSA: _______________

PAMANTAYAN SA PASALITANG PAG-UULAT

KRAYTERYA/ NAPAKAHUSAY MAHUSAY DI-GAANONG MAY MALAKING MAG-ENSAYO KAUKULANG AKING

KATEGORYA MAHUSAY KAKULANGAN PA PUNTOS MARKA

-Ang pagtatalakay -Ang pagtatalakay - Ang mga -Paulit-ulit ang - Ang mga
ay nagtataglay ng ay maayos at nakikinig ay mga punto ng nakikinig ay hindi
pagiging lohikal, organisado. nakakasunod sa nagsasalita. nagpapakita ng
Pagtatalakay malinaw at -Ang ibang panuto paksa ng - Walang interes habang
sa Paksa organisado. sa pagtatalakay ay nagsasalita. pagkakaisa ang tinatalakay ang
- Ang mga nakalilito. -Ang ibang punto mga punto na paksa. 30 _______
nakikinig ay - Hindi ay hindi malinaw. ginamit. -Ang sinasabi ay
nakasusunod sa naipapaliwanag ng -Ang kaayusan ng malayo sa paksa.
paksa. maayos. nilalaman ay hindi
*Walang mga organisado.
tanong ang mag-
aaral.
Estilo ng -Ang ginamit na -Ang ginamit na - Ang ginamit na - Paulit-ulit ng - Walang
Pagtatalakay estilo ay kakaiba at estilo ay kakaiba at estilo ay hindi nagawa at hindi kahandaan sa
natatangi. natatangi. napukaw ang nabago sa mga pagtatalakay.
-Ang estilo ay -Ang nagsasalita ay interes ng nakikinig. (hindi - Matipid na salita
pinaghandaan. may angkop na nakikinig. orihinal at lamang ang
(Paano ba natin lakas ng boses at - Ang boses ng natatangi) ginamit.
masasabi na handa? nakikita na nagtatalakay ay - Binabasa lamang
1. Kitang-kita ang nagbibigay ng hindi sapat upang ang impormasyon -Kulang sa 20 ________
kumpyansa sa sarili pansin/ interes ang marinig at maayos nais iparating. paliwanag.
sa paraan ng mga nakikinig. na maiparating ang -Kapuna-puna na
pagsasalita. - Ang mga nais puntuhin. mabilis na kabado
nagsasalita ay -Kapansin-pansin na siyang naging
kinakikitaan ng ang kakulangan sa balakid sa
maayos na tindig kahandaan ng epektibong
kahit medyo nagtatalakay. paghatid ng
kinakabahan. Kitang-kita ito sa impormasyon.
kumpyansa niya sa
sarili.
Ginamit na -Ang ginamit na -Ang ginamit na -Ang ginamit na -Walang Walang ginamit
Biswal biswal ay akma at biswal ay akma at biswal ay hindi kahandaan at na biswal at
naggamit ng magagamit ng akma sa paksa. hindi akma ang kinakikitaan ng
maayos sa maayos sa biswal na ginamit. kakulangan sa
pagtatalakay. (Sa pagtatalakay. -Ang mga letra o paghahanda nito.
paanong paraan: 1. pangungusap ay
Nakakasunod ang -Ang ginamit na hindi mabasa,
mga nakikinig) laki ng letra ay
medyo maliit at -Hindi napalutang
*Ang biswal na hindi nabasa. ang mahabang
ginamit ay kaayang- termino. 20 ________
ayang tingnan. -Pinalutang ang
Nababasa ang mga importanteng -Ang disenyo na
letra at napalutang termino at maging ginamit ay hindi
ang gusting ipunto maintindihan ng maganda sa mata.,
at organisado ang mga makikinig. matingkad, at
nakalagay sa biswal. hindi naiintidihan

-Ang biswal na -Nagpokus sa

ginamit ay simple at dekorasyon at
malinis tingnan. hindi naipalutang
ang mahalagang
detalye.
Kaangkupan- Sapat,wasto, Sapat at wasto ang Angkop ang Ang inihandang Hindi alam ng
kupan ng konkreto at ginamit na salitang ginamit mga tagapagtalakay
Ideyang makabuluhan ang impormasyon ngunit hindi sapat impormasyon ay ang paksa at hindi
ginamit impormasyon. maliban sa kaunting ang impormasyong hindi sapat kulang makapag-isip ng
kalituhan upang itinuro. para sa pagka- tamang salita sa
Wasto ang mga maipaliwanag ng unawa ng mga pagtatalakay. 15 _______
salitang ginamit at maayos. nakikinig.
angkop upang
maipaliwanag ng
maayos.
Wastong Tama ang ayos ng May kaunting Ang ibang Ang mga Walang kaalaman
Paggamit ng mga salita. kamalian sa pangungusap ay nakikinig ay sa wastong
Gramatika paggamit ng kulang at nawawalan ng paggamit ng
1. Tamang gramatika. napuputol ang nais interes dahil sa gramatika.
baybay ipakahulugan dito. maling paggamit
2. Tamang Nagtataglay ng ng salita at hindi Mali ang
pagbigkas tamang pagbaybay May mga naiintindihan ang pagbaybay.
ng salita. at pagbigkas. pagkakamali sa gusting ipunto. Mali ang
3. Kakayaha gramatika at pagsasalin ng
ng kapansin-pansin Mali ang ideya. 15
maisalin ang kakulangan ng pagbaybay ng
ang mga kaalaman sa salita. Hindi makabuo
Ideya sa nakatakdang ng malinaw na
simpleng aralin. At gumagamit ng panuto.
paraan. impormal na salita
*Wastong habang
pagbibigay nagtatalakay.
kahulugan sa
isang salita.
Kumpleto at
madaling
maintidahn ang
pangungusap.
KABUOANG PUNTOS 100 _______