ARALIN PANLIPUNAN 9

SCHEDULE AND TOPIC FOR REPORTING

Yunit 2- DEMAND
Aralin 1
Ang Konsepto ng Demand
Iba pang Salik na Nakakaaapekto sa Demnd Maliban sa Presyo
Nov. 7-11,
2022
Aralin 2
Price Elasticity of demand

Aralin 3

Ang Konsepto ng Supply

Nov. 21-
25, 2022 Iba pang mga salik na nakakaaapekto sa supply
Matalinong Pagpapasya sa Pagtugon sa mga pagbababgo ng mga
salik na nakaaaapekto sa supply
Uri ng price Elasticity of Supply

Aralin 4 Interaksyon ng Demand at Supply

Ang Ekwilibriyo sa Pamilihan
Shortage at Surplus
Nov. 5-9,
2022 Mga kaganapan at pagbabago sa Pamilihan
Paraan ng pagtugon/ kalutasan sa mga suliraning dulot ng
kakulangan at kalabisan

Aralin 5: Ang Pamilihan

Ang Konsepto ng Pamilihan
Mga Estruktura ng Pamilihan
Jan.9-13,
2023
Aralin 6: Ang ugnayan ng pamilihan at pamahalaan
Ang Pamahalaan at Pamilihan

Yunit 3: paikot na Daloy ng Ekonomiya

Aralin 1:
Mga modelo ng Pambansang Ekonomiya

Aralin 2 Pambansang Kita

Kahalagahan ng Pagsukat sa Pambansang Kita
Mga Paraan ng Pagsukat sa GNI
Current/Nominal at Real/Constant Prices GNI
Limitasyon sa Pagsukat ng Pambansang ng Pambansang Kita

Aralin 3: Ugnayan ng Pangkalahatang kita

Ugnayan ng kita, pagkonsumo at pag-iimpok
7 Habits of a wise saver
Kahalagahan ng pag-iimpok at pamumuhunan
SALN
Ang Implasyon
Iba't ibang uri ng price index
Dahilan/ Bunga ng Implasyon
Epekto ng Implasyon sa mamamayan/Paraan ng pagluta

Aralin 5: Patakarang Piskal

Konsepto ng patakarang piskal
Paggasta ng Pamahalaan ayon sa Expenditure
Pinagmulan ng Kita ng pamahalaan
Iba't ibang uri ng buwis

Aralin 6: Patakarang Pananalapi

Konsepto ng Pera/Pag-iipok at Pamumuhunan
Mga Bumubuo sa sektor ng Pananalapi
UNAN 9
OR REPORTING

Pahina #

Ian Raven Dordas 115-118

Jia Valentos 120-123

Jedrick Scott Lagon

131-134
Anthony Jeriah Iniza

Eloisa Jane Pacampara 141-144

Charlie Sualog
Xyron Vhrex Zamora 147-149

Angel Tauro 151-

Princee Bell Flores 152-154

Nikki Janeo 161-164

Chesther Jade Tupino 164-165
Leorose Dela Cerna 167-169

Danica Tauro 170-173

Mary Claire Toledo 179-

Althea Bade
180-186
Angie Limbo

Jellyca Escalada 199-202

Jaylord Nunez
Kryzna joy Subade
Glydelle Hope Sipole

Bella Dorothy Balones

John Joey Morante
John Rey Arnoza
Charles Galano

Shovy Batas
Rijhanna Nunez
Zia Siacor
Sofia Catague
Lea May Enciso
Sean Paul Galleca
Shawn Conde
Jhea Jayag

Patrick Canete
Bejay Villahermosa
Precian Arana
Lowel Natalie Palma

Nicole Catuiran
Krystel Joy Rueras
Cleart Tibo
 NAPAKAHUSAY MAHUSAY DI-GAANONG MAHUSAY
Pamantayan
50 45 40
Ang pagtatalakay ay Ang mga nakikinig ay
Ang pagtatalakay ay maayos at nakakasunod sa paksa ng
nagtataglay ng oragnisado nagsasalita
pagiging lohikal,
malinaw at
organisado.
Pagtatakay sa Paksa Ang mga nakikinig ay Ang ibang punto ay hindi
Ang ibang punto sa malinaw
nakasusunod sa pagtatalakay ay
paksa. nakalilito
Hindi maipaliwanag
ng maayos
Ang kaayusan ng nilalaman
ay hindi organisado
30 25 20
Ang ginagamit na
estilo ay kakaiba at Ang ginamit na estilo Ang ginagamit na estilo ay
natatangi ay kakaiba at hindi nakapukaw ang interes
natatangi ng nakikinig
Ang boses ng nagtatalakay
ay hindi sapat upang marinig
Ang nagsasalita ay at maayos na maiparating
may angkop na lakas ang nais puntuhan
Ang estilo ay ng boses at nakikita
Estilo ng pinaghandaan na nagbibigay ng
pagtatalakay pansin/interes ang
mga nakikinig

Kapansin-pansin ang
kakulangan sa kahandaan ng
Ang nagsasalita ay natatalakay.
kinakakitaan ng
Kitang kita ang maayos na tindig
kumpansya sa sarili sa kahit medyo
paraan ng pagsasalita kinakabaan
20 15 10
Ang ginagamit na Ang ginamit na biswal ay
biswal ay akma at hindi akma sa paksa.
nagagamit ng maayos
sa pagtatakay Ang ginamit na
biswal ay akma at
nagagamit ng maayos
Ginamit na Biswal sa pagtatalakay
Ang biswal na Ang mga letra o
ginagamit ay kaaya- Ang ginamit na laki pangungusap ay hindi
ayang tingnan ng letra ay medyo mabasa.
maliit at hindi
nababasa

INIHANDA NI

MARY GRACE B. TAVARRO

Teacher II/ AP 9 Teacher
 MAY MALAKING KAKULANGAN MAG-ENSAYO PA
SCORE
35 30
Paulit ulit ang punto ng nagsasalita

Ang mga nakikiniay hindi

nagpapakita ng interes
habang tinatalakay ang
paksa.
Walang pagkakaisa ang mga punto Ang sinasabi ay malayo sa
na ginagamit paksa

/50
15 10
Paulit-ulit ng nagawa at hindi Walang kahandaan sa
nabago sa mga nakikinig pagtatalakay

Binabasa lamang ang Hindi naipaliwanag ng

impormasyong nais iparating maayos

Kapuna-puna na malabis na kabado Kulang sa paliwanag

na siiyang naging balakid sa
epektibong paghahatid ng
impormasyon.

/30
7 5
Walang kahandaan at hindi akma Walang ginamit na biswal
ang biswal na ginamit at kinakikitaan ng
kakulangan sa paghahanda
nito.

/20

TOTAL /100